作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班美術(shù)教案春天的花草篇一

1,、嘗試運用圖形和線條的方式來表現(xiàn)蔬菜,。

2、大膽想象蔬菜開圣誕晚會的情景,，感受菜園里的熱鬧場面,。

背景圖2張、各種蔬菜實物,、顏料,、抹布,、記號筆,、畫紙等。

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一,、引入話題

出示背景圖：今天我?guī)砹藘煞?，我們一起來看看好嗎？你看到了什么？有哪些蔬菜?/p>

老師簡單講述故事：菜園里真是熱鬧,，今天蔬菜們又要干什么呢,？原來明天就是圣誕節(jié)了，蔬菜們商量著要舉辦一個圣誕晚會,。黃瓜提了個建議："我們來個比賽吧,，比一比哪邊邀請的蔬菜朋友多。""好,，我來做隊長,。"有一個蔬菜從左邊菜園里跑了出來，會是誰呢,，我們一起來看看,，（胡蘿卜-引導(dǎo)幼兒觀察胡蘿卜的裝扮。）："我已經(jīng)穿戴整齊,，把自己也打扮的美美的,，我去邀請朋友們。"右邊的蔬菜著急了,，它們會派誰來做隊長呢,？（猜一猜：長得長長的、一節(jié)一節(jié)的是誰,？） 是藕來做隊長,。出示一節(jié)小小的藕，這個藕可以做隊長嗎,？（引導(dǎo)幼兒說出：要長得大大的才能做隊長）,。

二、老師示范

1,、藕是什么顏色,？對比土黃和咖啡色，找出正確的顏色進行示范,。

2,、還要有手有腳才行：示范畫上手腳。

3,、去邀請別人首先自己要打扮的美一點,，示范裝飾，幼兒講,、老師畫,。

三、幼兒作畫

1,、說形狀：胡隊長和藕隊長要去邀請蔬菜朋友了,，想請我們來幫幫它們,，你們愿意嗎？你會邀請哪個蔬菜呢,？（幼兒回答,，引導(dǎo)他們說出蔬菜的形狀、顏色）請出蔬菜：尖尖的,、長長的,、圓圓的蔬菜都來了。大家快來邀請它們吧,！

2,、辨顏色：這里有三塊菜地，里面有許許多多的蔬菜朋友,，待會兒我們把它們請出來,，請的時候想一想：邀請誰，它是長在哪塊地里的,。

3,、提要求：記住你邀請的蔬菜一定要：長得大大的，有手有腳還要打扮的漂亮,，比一比誰請的蔬菜朋友品種多,。

4、幼兒繪畫過程中放《圣誕音樂》,，老師邊觀察,，邊鼓勵幼兒畫得大、品種要多,。

四,、游戲：比一比哪一隊請的蔬菜品種多

圣誕晚會就要開始了，蔬菜朋友都來了,，我們來比一比哪一隊請的蔬菜朋友品種多,。老師報蔬菜名，幼兒說"有",，老師給相應(yīng)的隊貼上獎勵,，多的一隊勝。

新的一年就要到來了,，我們也要開個迎新晚會,，我們也來裝扮自己吧。

本次活動的重點在于畫得大,，畫得多,，畫面要滿，老師在活動中不斷提醒："小毛頭不能參加晚會",、"比一比誰邀請的蔬菜朋友品種多",，引導(dǎo)幼兒畫大畫滿，效果還是不錯的,，但是對裝飾蔬菜老師較為忽視,，建議可以在最后的分享部分，將蔬菜裝飾進行分享介紹,。

中班美術(shù)教案春天的花草篇二

1,、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現(xiàn),；

2,、體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛。

圣誕襪紙樣人手一份,、棉花,、赤豆、黃豆,、橡皮泥（紅,、黃、綠）,、雪花片（各種顏色）,、盒子、雙面膠,、記號筆,、銀筆、糖果,、范例,。

1．再過幾天是什么節(jié)日啊,？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎,？為什么？

2．圣誕節(jié)的時候,，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物,，你們開心嗎？

3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的,？

4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎,？怎么辦？

1．材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮??？

2．花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊,？

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

小朋友還能想出什么花紋,？

3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的,？豆豆的顏色是怎么排隊的？

4．邊觀察,，邊演示

1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,，粘上棉花（小塊粘）

2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋,、中心花紋

3）用銀筆寶寶點綴,，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥

5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6）撕去襪子后面的雙面膠

7）找到另一半的朋友粘起來

1．小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？

2．教師重點指導(dǎo)

1）粘棉花時,，要一小塊一小塊粘

2）畫花紋時,，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

3）先畫花紋再裝扮

4）顏色和材料的運用要用排序的方法

3．你們只有圣誕襪的一面,，里面不能放禮物,，怎么辦？

1,、幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

2,、“圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂

中班美術(shù)教案春天的花草篇三

1,、學(xué)習(xí)粘貼的技能,，發(fā)展幼兒手指肌肉，動作協(xié)調(diào),。

2,、了解鳥兒的各種各種姿勢，學(xué)會粘貼,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛護小動物的良好習(xí)慣。

讓幼兒學(xué)會粘貼的方法,，體會共同創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境的樂趣,。

幼兒能夠粘貼出各種姿勢的小鳥。

各種顏色的蠟光紙的大小不一的半圓,、三角形,、圓片若干，膠水,。

一,、欣賞音樂，動聽的鳥叫聲,。小朋友們,，你聽到了什么聲音?你們看見過小鳥嗎?它是什么樣的呢?你們想不想去看看呢?

二、出示掛圖：《鳥兒滿天飛》,。

1,、你們瞧睢,，這些鳥兒美嗎?那請小朋友來介紹介紹，你覺得小鳥美在什么地方?

2,、小鳥喜歡在什么地方玩呢?我們一起來模仿一下小鳥飛翔,。

3、小鳥喜歡吃什么呀?(害蟲)小鳥是我們朋友,，我們要愛護它。

4,、小朋友們,，在看看小鳥是什么樣子的呢?(腦袋、身體,、翅膀,、尾巴是像什么圖形?)

三、師示范粘貼“一只鳥”,。

1,、師：現(xiàn)在我多么想有只小鳥來到我們教室里，和我們一起學(xué)習(xí),，一起玩耍,。你們歡迎小鳥來嗎?請小朋友看看教師是怎么做的呢?

2、教師示范：

1)一個大圓片作小鳥的頭,，粘上膠水貼在紙中央,，用同樣的方法;用半圓作小鳥胖胖的身體，先大小不一的三角形作小鳥的嘴巴,，翅膀,，尾巴;最后用一個小圓片作小鳥的眼睛。

2)在粘貼小鳥的各部分時,，要把它們緊緊地挨挨在一起,，不能分開。

3,、請幼兒自己動手制作,。在教室墻壁地周圍，選用自己喜歡的顏色,，貼好各種不同姿勢的小鳥來吧,，讓我們的教室到處都是美麗的小鳥。師巡視指導(dǎo),，注意把身體的各部分緊挨在一起,。

四、展示活動,。請小朋友到教室里參觀,，看看誰貼的小鳥最漂亮,，你覺得它哪里漂亮呢?師給好的幼兒頒獎。小朋友們,，現(xiàn)在我們和小鳥們一起外面去玩耍吧!

鳥兒是孩子熟悉且喜歡的朋友,，當(dāng)他們看到五顏六色的鳥兒時，他們?yōu)橹@嘆：哇!麻雀,、老鷹,、還有天鵝……尤其對它們各種飛行的姿態(tài)充滿了好奇，所以他們觀察的仔細(xì),、認(rèn)真,。

在繪畫過程中，由于幼兒掌握了鳥兒飛翔的不同形態(tài)的經(jīng)驗,，所以整個畫面特別豐富,，使“鳥兒滿天飛”變得更加生動。

中班美術(shù)教案春天的花草篇四

1,、學(xué)習(xí)運用手掌朝各個方向壓印花瓣和樹葉,，并在兩兩合作中完成太陽花的造型。

2,、在觀察同伴手掌的壓印方向的基礎(chǔ)上,，調(diào)整自己手掌壓印的方向。

3,、探索太陽花制作的步驟,，明確合作的方法，對自己的行為有一定的計劃和控制,。

4,、地方進行壓印。

1,、每人一張黑色大卡紙,。

2、將各色養(yǎng)料調(diào)好后放在盤子里,，水彩筆和抹布若干,，太陽花范例一份。

1,、出示熱帶魚的圖片,，師幼共同欣賞。

2,、教師出示手印畫范例,，引導(dǎo)幼兒思考整理作畫步驟。

教師：猜猜看，這些小魚是怎么畫出來的呢,？先怎么做,？現(xiàn)怎么做，然后怎么做,，最后怎么做,？

教師幫助幼兒整理作畫步驟，作畫的要求,。

第一步：將手伸平,，用排筆蘸上自己喜歡的顏色涂在手掌上，注意涂滿整個手掌和手指,。

第二步：將手伸平,，五指分開，稍用力壓印在紙上不動,，停一會兒再拿起,。

第三步：用手指蘸上同魚身對比的養(yǎng)料,，通過點,、畫，增添熱帶魚的眼睛,、花紋等,。

第四步：用手指蘸上養(yǎng)料畫出愛跳舞的水草和水中的泡泡。

3,、幼兒操作,，教師鼓勵幼兒裝飾出與別人不同的熱帶魚花紋。

教師：那里有很多漂亮的小魚在不里游來游去,。想一想,，你的小魚應(yīng)該印在哪里呢？

如果想選的顏色已經(jīng)被別人選走了,，怎么辦,？

4、在水館的音樂中,，幼兒扮演小魚在教室外邊游動邊欣賞同伴作品,。

中班美術(shù)教案春天的花草篇五

目標(biāo)：

⑴ 鼓勵幼兒利用兩種編織方法編織出自己需要的形象，

⑵ 鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)新,，并能與同伴協(xié)商合作,。

材料：彩條，膠棒,，各色彩紙,，水彩筆，大白紙等。

過程：

⑴ 請幼兒自由組合,，協(xié)商所要組合的畫,；

⑵ 引導(dǎo)幼兒按自己的主題分工；

⑶ 引導(dǎo)幼兒自己解決組畫過程中的分歧意見,；

⑷ 作品展示,，引導(dǎo)幼兒自評、互評,。

分析：幼兒經(jīng)過相互協(xié)商,，把各自喜愛并想表現(xiàn)出來的作品歸納為三類，并自覺分組,，組合出的三幅畫是：海底世界,、森林小動物、公園一角,。幼兒情緒高,，興趣濃厚，當(dāng)不知道的形象出現(xiàn)時,，幼兒會去相關(guān)的區(qū)域?qū)ふ掖鸢?。幼兒學(xué)會了協(xié)商解決問題，提高了他們的學(xué)習(xí)能力,。另外,，幼兒沖出了紙條的局限，能使用多種材料進行組畫,。

中班美術(shù)教案春天的花草篇六

活動名稱：救生圈

活動目標(biāo)：嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈,。

培養(yǎng)幼兒的.自我保護意識。

活動準(zhǔn)備：各種粘貼材料,、蠟筆,、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙,。

活動室布置：收集各種款式的救生圈

活動過程：

夏天里,，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快,？（幼兒泛講）

欣賞活動室四周的救生圈,，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快,，但不能一個人去游泳,，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈,，游泳時也要文明游泳,。

1.出示做的救生圈，引起幼兒活動的興趣。

2.討論制作方法：

1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案,。

2)找自己喜歡的手工紙,，剪出各種形狀進行粘貼。

3)用顏料粉刷救生圈的顏色,。

讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案,，進行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價格,。找找價格最貴的是哪一只救生圈,。

“動手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來,。

中班美術(shù)教案春天的花草篇七

欣賞面具與臉譜,，比較它們與一般人的臉的不同點;感知臉譜藝術(shù)的美。

初步畫出想象中的臉譜,。

油畫棒,、記號筆、課件,、一張面具、一幅平面圖,。

1.看看這些像什么,？你在什么地方看到過?

2.（老師帶上面具）老師戴的你在什么地方看到過嗎,？

剛才欣賞的與老師戴的都是好朋友,，我們一起來認(rèn)識一下它們叫什么名字？（面具）

3．我們再來欣賞一下面具,。

4．（出示臉譜）這兩張與我們剛才看的面具有什么不同,？

5．這些又像臉又與面具不同的也有一個名字，叫臉譜,。（出示平面圖與面具比較）

6．其實每一張臉譜都有一個好聽的故事,，比如這張臉譜（國王），老師能想象出一個優(yōu)美的故事,，請小朋友聽我講。

7．小朋友也試著想象一下這張臉譜（公主）畫的是誰,？她最喜歡什么？

小結(jié)過渡：欣賞了這么多臉譜,，小朋友知道了臉譜與我們的臉有很多不同，它們很夸張,，但這些夸張的臉譜能讓我們想像出很多故事，所以它是一種很美麗的藝術(shù),。如果請你來畫一張臉譜,，你會在臉譜上畫些什么、編一個怎樣好聽的故事呢,？現(xiàn)在讓我們想一想然后畫一張臉譜試試,。

1.老師加強觀察,，及時介紹不同于別人的圖案,，同時也用提示性的問題幫助較低層次的幼兒，如在臉上畫一個嘴巴,，表示媽媽的吻,，可以嗎？

2.對于先畫好的幼兒建議他們涂色,。

1.幼兒介紹自己畫的臉譜,。

2.提出下次涂色的要求。

中班美術(shù)教案春天的花草篇八

1.能用胡蘿卜,、辣椒等蔬菜的橫截面,，蘸上顏料進行印畫，并能添畫成花朵,。

2.學(xué)會正確地蘸顏料色,，不混色。

3.了解美術(shù)活動的多樣性,，產(chǎn)生對美術(shù)活動的興趣,。

一、通過談話,，豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識

1.今天有很多蔬菜寶寶來和我們小朋友一起來做游戲,，學(xué)本領(lǐng)，你們愿意嘛,？我們來看看是哪些蔬菜寶寶來了呢,？（介紹各種蔬菜）

2.蔬菜寶寶們今天帶來了一個小魔術(shù)，把自己變成了一朵朵漂亮的小花,，你們想看嘛,？你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

二,、教師示范

1.蔬菜寶寶變的真漂亮,，你們想知道他們是怎么變的嗎,？

2.選一個蔬菜寶寶，礁上顏色,，貼在紙上,，用手輕輕按壓抹平，呆上一小會后,，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了,。（告訴幼兒不要混色，印的時候時間要留長一些,，并且要用力壓）

三,、幼兒操作

1.小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧,！

2.教師巡回指導(dǎo),，告訴幼兒不要混色，挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,，來豐富畫面,。

四、講評作品,，結(jié)束活動

1.小朋友變的真不錯,，那我們到教室外面去找找，還有哪些漂亮的花朵呢,？（后,，帶領(lǐng)幼兒出教室）