心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

個人培訓(xùn)心得體會 個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告篇一

一,、集團有著龐大的規(guī)模和良好的發(fā)展前景,。

來百樹一年了，對閔總和集團領(lǐng)導(dǎo)有了進一步了解,，我越來越覺得南昌百樹教育集團是一個很有發(fā)展前景的企業(yè),。它的規(guī)模宏大，有大小六座校區(qū),，其中有三分之一發(fā)展很好,，三分之一發(fā)展迅速。它擁有一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，這在南昌民辦基礎(chǔ)教育這一塊是數(shù)一數(shù)二的,。在參加培訓(xùn)的大會上,，我不僅感受到了百樹教育集團擁有龐大的教師隊伍，更從在座同事的身上感受到了朝氣與活力,。百樹的管理已經(jīng)越來越規(guī)范,，百樹有一個很有生命力的領(lǐng)導(dǎo)團隊，這個團隊年輕,，有創(chuàng)造力,，有遠見，有膽識,，更有扎實的專業(yè)素質(zhì),。如果勝利不屬于這樣的團隊，還會屬于誰呢?

二,、當(dāng)代教師的教育觀念應(yīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變

從江西師范大學(xué)教育學(xué)院胡青教授的講座里,，我認識到教師專業(yè)化已成為世界性教育改革的熱點和潮流。教師的角色應(yīng)該發(fā)生轉(zhuǎn)變,。教師應(yīng)該成為學(xué)生人生道路的引導(dǎo)者和促進者，教師是知識的傳遞者,、傳播者,，教師是學(xué)術(shù)的研究者、探索者等等,。教師應(yīng)樹立法律,、平等、主體,、競爭,、合作、開放,、科學(xué),、時效、信息等現(xiàn)代意識,。教師要有合理的知識結(jié)構(gòu),。既要有學(xué)科知識、文化知識,，又要有實踐知識,、教育學(xué)科知識、學(xué)情知識,。教師要有較強的綜合能力,、教育科研能力和創(chuàng)新精神。教師要有健康的人格和基本的職業(yè)道德,。從我有幸聆聽的江西師范大學(xué)教育學(xué)院夏扉教授的講座中,，我認識到教育的目的應(yīng)該是“為了一切的人”,，要教給學(xué)生一生有用的東西，要重視學(xué)生的精神財富,，倡導(dǎo)成功體驗,。在教育的過程中要強調(diào)個性的發(fā)展，注重特色教育,。所有的教師都應(yīng)該明確：教育是一項崇高的事業(yè),，應(yīng)該讓師生與人類崇高精神對話。

三,、諸多講座對我的教育教學(xué)有指導(dǎo)意義

在集團的培訓(xùn)安排中,，有許多講座讓我受益匪淺。從黃際沛老師的講話中,，我學(xué)到了怎樣去備課,、聽課、評課;從百樹學(xué)校李老師的發(fā)言中,，我學(xué)到了很多實用的班級管理方法和藝術(shù),。特別是其中提到的如何開好家長會和如何發(fā)揮班干部的作用對我很有啟發(fā);從南昌師專王涵平老師的講座中，我認識到心理健康教育對學(xué)生的重要性,，并知道了應(yīng)該嘗試著用心理健康教育的方法去分析和解決問題;我還從很多老師的現(xiàn)身說法中,，體會到愛的教育對學(xué)生的重要性，一切的教育,，如果是以愛為前提,，那它就是最正確無私的。對我的業(yè)務(wù)有直接指導(dǎo)意義的應(yīng)該是何玲老師的講座,。何老師來自青云譜區(qū)教研室,。從他的講座中，我學(xué)到了如何具體有效地上好識字,、寫字,、閱讀、寫作,、課外閱讀,。她的講座從實踐中來，有血有肉,，真摯而生動,，有很強的借鑒作用,。

四、對培訓(xùn)的一點建議

對于集團在開學(xué)初進行全員培訓(xùn)的決策,，我認為是非常必要的,。這一方面可以讓員工們完整地了解集團發(fā)展的情形，另一方面又可以增強集團的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神,，還對教師教育觀念的更新有指導(dǎo)意義。但在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，我認為有些內(nèi)容理論性太高,，對教學(xué)沒有直接的指導(dǎo)意義,，很多講座是走過場。在量的安排上又過于密集,，受教育者根本沒有時間對聽到的內(nèi)容進行消化,，沒有達到預(yù)期的效果。以后如能改善會更好,。

個人培訓(xùn)心得體會 個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告篇二

作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進校園,，走進那個無比熟悉的教室,，心中的激動難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對高等教育學(xué),、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點,。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道,、授業(yè),。

教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式,。所以隨時與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時在他們的身邊,。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負責(zé),。這個一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。并且高校教師應(yīng)該與時俱進,，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展。

最后,，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。

個人培訓(xùn)心得體會 個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告篇三

經(jīng)歷了7月16日的__學(xué)校教師入職培訓(xùn)，自己的心得要從“德”字談起,。

師德,，感覺是老生常談，但在學(xué)校副校長王__的培訓(xùn)中,，我又體悟到了許多新味道,。王校長列舉了即墨崔玉華老師從鄰居家借道，_進入學(xué)生家,，救了一家三口的事例,。

結(jié)合這個典型案例，回顧自己的從教經(jīng)歷,，我突然有了一絲感悟,。當(dāng)我還是一名新教師的時候，我的愿望是如何把數(shù)學(xué)課教好,，因此我花了很多功夫在熟悉教材教程上,，在設(shè)計課件和課堂活動上。隨著工作經(jīng)驗的豐富,，順利完成一堂課對我來說已經(jīng)駕輕就熟,，所以我的關(guān)注點就轉(zhuǎn)移到如何拔高和補弱上。漸漸地,，我又更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如認真審題、勾畫關(guān)鍵詞,、提煉主要知識等等,。但是，多年來始終有一個困惑讓我百思不得其解：為什么不管我怎么言傳身教地去講知識,、教方法,，總有一部分孩子拒絕接受,，不愿響應(yīng)?

聆聽過今天的培訓(xùn)，我意識到,，之前出現(xiàn)的這類問題是因為孩子們的向師性,、主動性不足，而源頭正是我自身的師德影響力不足,。只有撼動孩子的心靈,，才能產(chǎn)生情感上的共鳴，才能達到價值觀的統(tǒng)一,，才能變成行動上的一致,。而這不是一個簡單的課題。

孩子,，寄托著家庭,、社會、國家、民族的希望。來到學(xué)校,，他們不只是要學(xué)習(xí)知識,，更是要養(yǎng)習(xí)慣，懂規(guī)則，悅納自己，善待他人，學(xué)會成長,，學(xué)會擔(dān)當(dāng)!

教師不僅僅是文化與文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們道德品行的傳遞者,。身為教師,，走上三尺講臺，教書育人,。走下三尺講臺,，為人師表。教師必須將“德”字長存心中,，以德垂范,，以身作則，化教育如春雨潤物,，細綿無聲,，浸潤學(xué)生的成長之路，讓他們成為更好的自己!

個人培訓(xùn)心得體會 個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告篇四

20__年8月5日,，是一個難忘的日子,，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí),，也就是從這一天開始,，徹底改變了我的人生,。就實話，一開始安排來“三立”培訓(xùn)時,，我并沒有報什么希望,，因為很多培訓(xùn)都是走過場，并沒有多大的實際意義,，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了!可沒想到,，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法,，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結(jié)的話,，那就是“受益匪淺”,。真正是“不虛此行、滿載而歸”,。

首先,，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖

剛跨進“三立”大門，猶如進入一個溫馨的家庭,，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累,。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們,，辛苦了”的問候,，像一股股暖流流進了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標(biāo)語,，真不敢相信我們已進入了三立,。

我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀,、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮,，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛,。然而,，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前,，她都要微笑著向大家問好,，一遍遍“老師們，大家好嗎?”的問候,，讓每個人感受到了親人般的溫暖,。每天就餐時，學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況,。因此離校時,，大家都戀戀不舍,，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情,。

通過“三立”的培訓(xùn),，使我深刻地懂得了做人的道理，其實,，我們做人何嘗不是這樣,，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人,，更要善待每一名學(xué)生,，微笑面對工作，微笑面對每一個學(xué)生,，對他們我們不離不棄,，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了,，才能得到更多的尊重,。

其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神!

七天的訓(xùn)練中,，教師們通過一個個游戲活動,，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成,，通過七天的訓(xùn)練,，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹,，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢?是“三立”,，“三立”創(chuàng)造了奇跡。

一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的,，一個簡單的小游戲,，讓我們銘記了你、我,、他的名字,，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀,，默契十足,，我們相互對視，相互微笑,，相互鼓勵,，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的,。

當(dāng)然,，在之前的一些晨訓(xùn)活動中,，大家的意見過多，總是不聽安排,、抱怨,、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后,，大家都在默默的反思,，是什么原因呢?我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結(jié),，集思廣益,，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,，我們都明白,，大家同心，其力斷金;于是我們說得少了,，做得多了，也愿意接受別人的意見了,，記得在一個叫卓越圈的游戲中,，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功,，,，可是在第三輪時，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點失誤,，而導(dǎo)致的失敗,，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了,，豆大的汗珠從額上滾落下來,，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景,，都感動得流出了眼淚,，那一刻，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性,，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮,。

是啊，工作中團隊的團結(jié)精神太重要了,，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，拈輕怕重，自私自利,，總喜歡單兵作戰(zhàn),，不愿意去幫助同事,，結(jié)果一個學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團隊能同心同德,，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊,，那么我們的教育是不是會更有希望。所以,，我們不得不說,，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫,。

另外,，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進行了一些感悟性的訓(xùn)練,，李大圣,、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中,，我們深深地感悟到了做人的道理,，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場競爭異常激烈的浪潮中,，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗,，處于職場中也處處危機，時刻面臨著淘汰的危險,，因為社會上的新人,、能人正在不斷涌現(xiàn)。

那么,，在工作中如何才能立于不敗之地呢?這就要求我們重新樹立教師的形象,，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生,、與同事之間的關(guān)系,，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道,，工作中,，學(xué)生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程,，一人職工也會因為喜歡一個領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個單位,，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué),、樂學(xué)的起點,，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果,，還關(guān)系到教師的主觀幸福感,，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運，因此,，重新樹立我們教師的形象是多么的重要,。

個人培訓(xùn)心得體會 個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告篇五

今天上午的幼小銜接講座，園長主要講了幼兒園階段與小學(xué)階段的不同以及家長和孩子需要在家里準備的相關(guān)工作,，聽了以后覺得非常接地氣,，受益匪淺。

幼兒園與小學(xué)階段完全不同,，幼兒園教養(yǎng)并重,，主題游戲較多，小伙伴固定,，朝夕相處,，老師像媽媽一樣照顧孩子的起居，且整天陪伴,，上學(xué)時間彈性,，有加餐，有午休,，相對較寬松;而小學(xué)以學(xué)科學(xué)習(xí)為主,，規(guī)范學(xué)科，限時課堂,，格式作業(yè)，老師相對較多且不是一直陪伴,，沒有午睡,，沒有加餐，相對較嚴格,，所以在幼小銜接階段,，各項習(xí)慣和意識的培養(yǎng)就顯得尤為重要。

那么應(yīng)該從哪些方面來培養(yǎng)呢?

1,、首先要給孩子一種期待感,，讓孩子覺得我馬上就要變成一個小學(xué)生了，這是一件很光榮的事情,，因為長大本身就是一件超級驕傲的事情,。

2、讓孩子學(xué)會自我管理：包括起居時間,，游戲時間,，閱讀時間，做家務(wù)時間，與家人共處時間,，作業(yè)時間,。有句話說想讓孩子成為一個什么樣的人，你首先先變成那樣的人,，所以最好是和孩子一起制定作息時間表,，父母也早睡早起，這樣就以身作則的幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣,。其實人與人之間的差別就是自律,，良好的作息習(xí)慣可以幫助孩子培養(yǎng)自律。

3,、家庭環(huán)境：在家里爸爸媽媽要做好環(huán)境建設(shè),，孩子有自己獨立的書桌，父母以身作則,，平時也多看書學(xué)習(xí),，變陪讀為共讀;在家里家庭成員之間要經(jīng)常說謝謝，你好等文明語,，和睦相處,，關(guān)愛彼此就是給孩子最大的安全感。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：八個力的培養(yǎng)：觀察力,，記憶力，注意力,，想象力,，思維力，閱讀能力,，說的能力,，做的能力。培養(yǎng)觀察力,，可以多觀察身邊的細小事物,，找不同，擺積木,，報些興趣班如音樂,，多做家務(wù)，培養(yǎng)孩子的忍耐力堅持力,，多讀書,。

5、其他能力培養(yǎng)：如獨立自主的能力,，獨立完成作業(yè),，面對挫折的能力,，時間管理的能力，精神專注能力,，能坐的住,，鍛煉身體，有固定的體能訓(xùn)練,，負責(zé)任的意識,，社會公德意識，辨別是非的能力等等,。

聽完真心覺得家長的責(zé)任重大,，育兒就是一場修行，期待我們都變得更好,，再次謝謝幼兒園舉辦的這場活動!

個人培訓(xùn)心得體會 個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告篇六

這個暑假,，我參加了中心校組織的小學(xué)班主任的培訓(xùn)，感到受益良多,。在培訓(xùn)期間,，我認真的聽取每個教師做的報告及主任的總結(jié)性發(fā)言，每一個都是那么實實在在,，很有指導(dǎo)性,、操作性和實效性，幫助我們一線的班主任老師解決了很多教育教學(xué)中的困惑,。

他們從班主任工作應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)入手,，從一些具體的實例展開闡述學(xué)生的心理問題及其變化，以及相應(yīng)的處理方式,。每個報告從理論到實踐,，深入淺出，具有很強的指導(dǎo)意義,。作為一名班主任,，我深深感到做學(xué)生心理工作的重要性，不能把學(xué)生的任何問題都定位在表面處理上,，而且應(yīng)該透過現(xiàn)象看學(xué)生行為的心理因素，從根本上指導(dǎo)學(xué)生心理健康地發(fā)展,。正如柏拉圖所說：“教育非他,，乃是心靈轉(zhuǎn)向?！?/p>

在這里,，我談一下自己這次學(xué)習(xí)的感受和想法。

二十一世紀,，班主任面對的學(xué)生不再是一個等著灌水的空瓶子,，而是一扇扇等待開啟的大門。每一個學(xué)生的內(nèi)心都是一個豐富的未知世界，這個世界充滿著求知的渴望,、自我實現(xiàn)的設(shè)想,、社會交往的需求、五花八門的矛盾,、突如其來的異想天開……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個等待開墾的世界,，是一個充滿能力量的世界，是一個充滿矛盾的世界,。隨著歷史的進步,，我們的國門打開了，心門卻逐漸關(guān)閉了,，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落,。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再也不能指望像以往那樣強迫他們進入我們設(shè)定的世界,。反之,，能不能進入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著社會對培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變,，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求,。我想，作為新時代的班主任,，應(yīng)做到如下幾點：

⒈為人師表,，樹立良好的形象

小學(xué)是人的一生發(fā)展的奠基時期，班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人,，班主任的德才學(xué)識,、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠的影響,。班主任應(yīng)加強自我修養(yǎng),，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范，要“動容貌”,、“正顏色”,、“出辭氣”。所以,，在工作中,，我們應(yīng)嚴肅自己的容貌，端正自己的臉色,，注意自己的言辭,，處處嚴格要求自己，重視自我修養(yǎng),，樹立良好的教師形象,。

中國教育史上第一個“班主任”孔子,，他的“班主任”工作成績無比輝煌，他的工作成功了,，當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問上,，但更重要的是成功在他的品格上。如果我們仔細考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績,，我們不難發(fā)現(xiàn),，每一位教育家都是一位品格高尚的人。

⒉播撒愛心,，對學(xué)生一視同仁

班主任要熱愛學(xué)生,，把師愛灑向每個學(xué)生的心田。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育,。”師愛是教育的“潤滑劑”,，是進行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛,。

⒊培養(yǎng)習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人才

常言道,，三歲定八十,。大教育家孔子云：“少年居性,，習(xí)慣之為常,?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生,。因此人自幼年就應(yīng)通過教育,，去建立一種良好的習(xí)慣?！笨梢?，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對人的一生有直接影響。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有不容忽視的責(zé)任,。習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情,，必須“日積月累地練，練到非常熟,，再也丟不了”便成了習(xí)慣,。在此期間，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒,。

⒋潛心科研,，不斷開拓創(chuàng)新

教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項基本功。當(dāng)今社會新事物層出不窮,，當(dāng)代學(xué)生活潑好動,。對此，班主任應(yīng)該給予研究和探討,，這便要求班主任具有強烈的教育科研意識,，在教育教學(xué)實踐中，班主任要不斷對教育教學(xué)的新情況,、新熱點進行研究,，在研究中得出正確的結(jié)論，進而改善自己的教育教學(xué)實踐活動,。

所以說,，新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用心育德,、用情育德、用行育德,。

個人培訓(xùn)心得體會 個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告篇七

20xx年7月15日,，我參加了水利部青年公務(wù)員知識更新培訓(xùn)班。七天的時間,，我們和來自水利部辦公廳秘書處,、水資源管理司、防辦等各司局以及長江委,、黃河委,、淮委,、海委、松遼委等各流域機構(gòu)的學(xué)員一起系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《社會調(diào)查及調(diào)查研究報告撰寫》,、《中國水資源管理》,、《保密工作基礎(chǔ)知識》、《水利公文寫作》,、《水利法制建設(shè)》,、《干部成長規(guī)律研究》、《對當(dāng)前水利形勢的認識》,、《如何提高執(zhí)行力》,、《心理調(diào)試和溝通技巧》共9門課程。學(xué)習(xí)過程中,，我認真聽課,，認真筆記，認真思考,，圓滿完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù),。通過學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的梳理了一名水利公務(wù)員必備的知識,，進一步提高了政治修養(yǎng),，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足,，對未來如何做一名合格的公務(wù)員,，打下了堅實的基礎(chǔ)。下面談幾點個人體會：

一,、把握當(dāng)前水利脈搏,，積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路

作為一名水利系統(tǒng)公務(wù)員，最重要的是依法治水,，依法管水,，依法興水，所以,，對國家的治水政策及可持續(xù)發(fā)展治水思路的把握應(yīng)該是很重要的一項基本要求,。陳雷部長講話指出“水是基礎(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟資源，是生態(tài)與環(huán)境的控制性要素,。以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展,，是世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)和緊迫任務(wù)。當(dāng)前和今后一個時期,，是中國全面建設(shè)小康社會,、加快推進現(xiàn)代化進程的重要時期，也是傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展水利加快轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段,。人多水少,，水資源時空分布不均、與生產(chǎn)力布局不相匹配,，不僅是中國現(xiàn)階段的突出水情，也是中國現(xiàn)代化建設(shè)進程中需要長期應(yīng)對的基本國情,?！彼堪l(fā)展研究中心*主任的給我們學(xué)院仔細的回顧了可持續(xù)發(fā)展治水思路出臺的時代背景和戰(zhàn)略意義，更使我們認識到肩頭承擔(dān)著踐行可持續(xù)發(fā)展水利的責(zé)任,，堅定不移的用可持續(xù)發(fā)展治水思路指導(dǎo)日常民生水利工作,。工作中，只要堅持水資源可持續(xù)利用,，堅持以人為本,，堅持人與自然和諧，堅持統(tǒng)籌兼顧,，堅持改革創(chuàng)新,，堅持現(xiàn)代化方向就不會偏離民生水利可持續(xù)發(fā)展的軌道。只有真正理解可持續(xù)發(fā)展的治水思路,，才能更好的把握當(dāng)前水利脈搏,，積極踐行才能積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路。

二,、提升自我,，學(xué)會溝通，利用團隊精神把事業(yè)干好

隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進,，綜合國力競爭的日趨激烈,，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來越高,。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展,，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過情商和心理溝通技巧的學(xué)習(xí),，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距,。要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì),、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),，只有具備高素質(zhì)才能成為一名優(yōu)秀公務(wù)員。

發(fā)展自己可以以劃單人艇的心情去生活,、發(fā)展自己,、表現(xiàn)自己，但日常工作中更多時候我們是劃的龍舟,，每個人的成敗得失是休戚相關(guān)的,，只有和諧溝通,，同舟共濟，以團隊的力量來用心完成各項工作,，才能把我們的事業(yè)干好,。如老師講的90%規(guī)律使我一下明白了我們規(guī)劃科主管的規(guī)劃為什么遲遲交不了卷。一個規(guī)劃項目,，從設(shè)計院的規(guī)劃處設(shè)計人員>規(guī)劃處總工>院總工把關(guān)>技術(shù)中心評審>委內(nèi)校核>委領(lǐng)導(dǎo)基本上6個環(huán)節(jié),，每個環(huán)節(jié)的工作人員一般是90%的思維，即做到100%太累,，60%太危險,，90%優(yōu)秀剛好，如此,，前面5個環(huán)節(jié)的90%連續(xù)的結(jié)果就是59%(假定優(yōu)秀為1),，59%的成果就是合格還達不到，誰都不會滿意,，因此,，返工就是必然的選擇，有的規(guī)劃返工的不止2,、3次,。很簡單的道理在實際應(yīng)用中很容易忽視，在今后的工作中,，我爭取把學(xué)到的知識貫徹到規(guī)劃組織的各個環(huán)節(jié)中去,，將每個規(guī)劃組織好，拿出優(yōu)秀的答卷,。

三,、把握規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃自己成長

作為一名國家機關(guān)的公務(wù)人員,，要把握干部成長規(guī)律,，認真定位，科學(xué)規(guī)劃自己的成長,。通過對干部成長的目標(biāo),、動力、途徑,、素質(zhì),、環(huán)境、標(biāo)準,、關(guān)口,、周期八大基本要求及干部成長萌芽期、成長期、成熟期,、成就期,、淡出期五個階段規(guī)律的學(xué)習(xí)，對干部如何成長有了感性認識,，對自己發(fā)展有了規(guī)劃方向,。俗話說，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,，既然走上公務(wù)員崗位,，也要樹立一個長遠發(fā)展目標(biāo)，才能有動力持續(xù)的發(fā)展自己,。心存高遠，學(xué)會融入,，善于積累是干部成長的第一步,，做到“定好位、講規(guī)矩,、明責(zé)任”,，干好工作，是塑造合格干部的基本要求,，做到這些才能向更高的目標(biāo)沖擊,。道理明白很簡單，真正做到卻很難,。在未來的流域水利工作中逐步發(fā)現(xiàn)自己,，提升自己，發(fā)展自己,，是個人成長中的一個長期目標(biāo),，對上對下負責(zé)，時刻關(guān)注民生,，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng),。

應(yīng)該說這次培訓(xùn)對于我不僅及時而且實際，解答了我在前段工作中出現(xiàn)的一些迫切需要解答的問題,，為我今后更好的開展工作打?qū)嵙嘶A(chǔ),，創(chuàng)造了條件。更重要的是這次培訓(xùn)使我清楚的知道怎樣才是一名合格的公務(wù)員,，如何成為一名合格的公務(wù)員,。在今后工作中增強服務(wù)意識，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，團結(jié)干事,，務(wù)實謀事，積極做好本職工作。

個人培訓(xùn)心得體會 個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告篇八

通過這次學(xué)院集中組織的黨課學(xué)習(xí),、教育和培訓(xùn),，使我清醒地認識到我們中國共產(chǎn)黨是一個什么樣的黨，我們國家是什么樣的一個國家,，我們的民族是一個什么樣的民族,。我們的民族經(jīng)歷了五千年來的風(fēng)雨洗禮，我們的國家飽受了千辛萬苦,，我們的黨從無到有,、從有到強大，不斷發(fā)展壯大,。我為中華民族而自豪——我們有著悠久的歷史文明;我為中國而驕傲——我們國家繁榮昌盛,，屹立世界東方;我為共產(chǎn)黨而高興——我們的黨立黨為公，執(zhí)政為民,，中國共產(chǎn)黨是偉大的黨!當(dāng)今,，我國經(jīng)濟的增長之快，我國實力之不斷增強,，更加顯示了我國在未來會有一個美好前景,，這些都歸功于我黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的不斷努力，體現(xiàn)了我們中國共產(chǎn)黨的實力,，我們中國人民的實力,。我生在黨的懷抱里，成長在黨的沐浴下,，為能接受中國共產(chǎn)黨這樣先進組織的教育而感到幸運,，為能生長在中華人民共和國這樣的國家而感到幸福!

在高中時期的學(xué)習(xí)生活中，自己零散地學(xué)習(xí)了一些黨的基本理論和基礎(chǔ)知識,，但那時多是為了應(yīng)付考試,，對這些理論和知識只是被動的理解、機械的記憶,，沒能做到深刻的領(lǐng)悟和結(jié)合實踐來認識,。這次黨課學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn),，使我受益匪淺,。課堂上，教授們從黨的誕生到黨的發(fā)展,，從黨的過去到黨的現(xiàn)在,，從遠到近，從國際到國外,，以嚴謹?shù)膽B(tài)度,、生動的事例為我們講解了黨的一些重要理論的形成過程及其核心內(nèi)涵,。我真得很高興有幸接受這次教育和培訓(xùn)。從眾多優(yōu)秀黨員的先進事跡中,，我看到了中國共產(chǎn)黨的身影,，看到了中國共產(chǎn)黨的美德，看到了中國共產(chǎn)黨人那種愛國情結(jié),。從黨課上,，我了解了我們黨是什么樣的一個黨：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益,。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),。這使我清醒地意識到我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性,，源于實踐,，在實踐中得到檢驗，并最終指導(dǎo)著實踐;都是我們黨審時度勢,、與時俱進,、堅持科學(xué)發(fā)展觀的結(jié)果;都是以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想的結(jié)果;都是為了維護廣大人民群眾的根本利益,，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，團結(jié)廣大人民群眾，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮一切積極因素,，建設(shè)有中國特色的社會主義,。由此可以看出共產(chǎn)黨的偉大，共產(chǎn)黨的遠大,，共產(chǎn)黨的品質(zhì),，也讓我看到了自己的不足，明確了今后努力的方向,，進一步端正了我的入黨動機,，堅定了要成為一名合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的信念和信心。

自己存在的不足,，一方面是理論素養(yǎng)還不夠,。對政治理論的學(xué)習(xí)缺乏飽滿的熱情和積極的態(tài)度，對許多社會問題的認識和判斷缺乏科學(xué)的方法和理論深度,，在帶動同學(xué)和解決同學(xué)中的思想問題方面感到功底不夠,，力不從心,，處理問題往往不能以理服人，說話辦事缺乏應(yīng)有的感召力,。另一方面是黨性修養(yǎng)還有欠缺,。黨性指一個政黨固有的本性。中國共產(chǎn)黨的黨性是工人階級階級性的集中表現(xiàn),，是工人階級本質(zhì)和利益的集中表現(xiàn),。而自己入黨的光榮感高于責(zé)任感，把入黨僅僅當(dāng)作件光榮的事情,，往往忽視入黨后自己所肩負的責(zé)任和使命,。在實踐中表現(xiàn)出好大喜功，眼高手低,，喜歡轟轟烈烈搞活動,，不愿扎扎實實做事情，喜歡出頭露面,，不愿做無名英雄,，不樂意做瑣碎細致的工作。這說明自己對黨的認識還不夠深刻,，對黨的事業(yè)的艱巨性,、復(fù)雜性和長期性缺乏足夠的思想準備，還不能很好的處理榮譽和責(zé)任,、奉獻和索取的關(guān)系,，在入黨動機上還存在著隱隱若現(xiàn)的功利主義，在對待自己的缺點和不足時,，既不敢于也不善于從黨性原則高度去反省和鞭策自己,。

自己今后努力的方向。一個大學(xué)生黨員應(yīng)具備那些素質(zhì),，如何發(fā)揮先鋒模范作用?總的來說就是要不斷提高個人的政治思想素質(zhì),，培養(yǎng)具有馬克思主義的世界觀，正確的政治觀,，科學(xué)的人生價值和社會主義道德觀,，努力使自己成為社會主義現(xiàn)代化需要的建設(shè)者和接班人。

一要擁護黨的路線,、方針,、政策，堅持四項基本原則,，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，具有共產(chǎn)主義信念理想，在重大政治,、原則問題上能夠堅持正確的立場,，始終余黨保持高度一致,，始終站在人民的一邊。

二要樹立正確的世界觀,、價值觀,、人生觀。將自己的理想和奮斗目標(biāo)與黨的理想和奮斗目標(biāo)緊密結(jié)合起來,，具有堅強的意志和堅定的信念,，能夠不為世俗所蒙蔽，不因艱難困苦而退縮妥協(xié),。

三要增強現(xiàn)代民主意識和法制觀念,。民主與法制是兩個相輔相成、互相聯(lián)系的概念,，彼此統(tǒng)一于社會主義國家體系中,。民主是法制的出發(fā)點和歸宿點，而法制是實現(xiàn)民主的政治保障,。自己要不斷增強民主意識,，自覺遵守社會主義法制法規(guī)，做一名合格的中國公民,。

四要培養(yǎng)良好的倫理道德和職業(yè)道德,。孝敬父母、尊老愛幼,、助人為樂……,，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德，在新的歷史條件下,，不僅要繼續(xù)發(fā)揚,，更要付諸于實際行動,，作為即將走入社會接受考驗的大學(xué)生,，良好的職業(yè)道德越來越成為檢驗一個大學(xué)生素質(zhì)的試金石，成為立足社會的關(guān)鍵點,。

五要在工作崗位上默默無聞地為黨工作,，為黨的事業(yè)奉獻自己的一切?！肮伯a(chǎn)黨員”這個光榮稱號,，不應(yīng)該是一個只有理論填充而成的抽象名詞。每一個黨員都有自己的工作崗位,，我們只有立足本職工作才能配得上“共產(chǎn)黨員”這個光榮稱號,。自己應(yīng)該自覺地將黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨融入到日常學(xué)習(xí)生活中，自覺地將知識的學(xué)習(xí)與建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)進而實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)相聯(lián)系,。在與老師同學(xué)的交往過程中,，要時時刻刻,、時時處處以一名黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，想他們之所想,，急他們之所急,，做到換位思考，開展批評與自我批評,，互幫互學(xué),，互助互愛，共同進步,。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，一名獻身黨的事業(yè)的大學(xué)生，一名獻身祖國建設(shè)的大學(xué)生,，必須端正入黨動機,，堅定為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義事業(yè)獻身的堅定信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,。時刻牢記著入黨就意味著奉獻,，意味著對自己有更高的要求和約束，意味著對自己和社會承擔(dān)更大的責(zé)任,。加強理論學(xué)習(xí),，并在理論指導(dǎo)下在實踐中鍛煉自己，在工作,、學(xué)習(xí)和生活的各個方面處處保持黨的先鋒模范的作用,，主動接受他人的批評并開展自我批評從而不斷糾正缺點，克服困難,，不斷進步,。

個人培訓(xùn)心得體會 個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告篇九

20_年11月10日——11月11日，我參加了由縣教育局舉辦的全縣幼兒園長和幼兒教師的培訓(xùn),。經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會,。

一,、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責(zé)任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、 幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)

幼兒教師道德素質(zhì)的很重要,，“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,，是潛在的定時炸彈,。所以作為園長在選用教師的時候，先從品德看起,。我們幼兒園保育更重要,，如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的,。說道品德,，我又想到責(zé)任心,，幼兒教師沒有責(zé)任心,，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降,，何談更好的教育?所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人,，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié),，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。

三、 幼兒教師對孩子加強情感教育

孩子的情感冷漠,。何止是孩子,，我們整個社會人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶,，死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起,，我們的社會公德心出了問題,，所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了,。孩子對身邊的人不關(guān)心,，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報,。那是我們的教育出了問題,，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國,，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航,。

四,、 幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候,，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候,，當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭,。心理學(xué)教授張林軒的話字字句句都敲打在每個老師的心頭,。是啊，誰沒有遇到這樣的情況?可是,，作為教師的我們,，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐,，我們怎么忍心不負責(zé)任?我們怎么忍心傷害他們?所以,，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先,，擺正心態(tài),，調(diào)整欲望。因為欲望過高當(dāng)我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心,，得之我幸不得我命,，隨遇而安好了。其次,，珍惜擁有,。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的,。塞翁失馬焉知非福,，上帝是公平的，當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時候,，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹?

五,、 園長要為老師搭建展示的平臺

作為我們幼兒園的園長，我深知責(zé)任重大,，“火車跑得快全靠車頭帶”,。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)造機會,，搭建他們成長的平臺,，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，絕對不當(dāng)她們的絆腳石,。時時處處為老師著想,，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍，讓老師們在快樂中工作,，人性化的管理更能減輕老師們的壓力,。心里輕松了，工作起來才不至于壓抑,。

總之,，經(jīng)過此次幼兒園長培訓(xùn)，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生,。

個人培訓(xùn)心得體會 個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告篇十

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，默默耕耘，共同托起明天的太陽!

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一,、愛黨愛國。學(xué)習(xí)宣傳并實踐馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論，全面貫徹“三個代表重要思想,，關(guān)心時事政治,，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則,。

二,、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡,、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識,，并將這認識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻社會”的精神,。

三,、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望。關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠大目標(biāo)，成為德,、智,、體、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì)、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷更新知識,，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革,，認真總結(jié)經(jīng)驗,，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

六、實事求是,，堅持真理,。教師要做到尊重事實，注重調(diào)查研究,，要公道正派,，富有進取精神。堅持真理,、捍衛(wèi)真理,，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué),。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤,，不強詞奪理，不文過飾非,，不誤人子弟,，做到知錯即改，還真理的本來面目,。

七,、工作積極,、認真負責(zé),。工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責(zé),，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責(zé),，因此必須做到既教書又育人。

八,、團結(jié)互助,、廉潔從教、為人師表,。團結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助,。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，不賭博,，不斗毆，不酗酒,，愛護公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。

作為教師,，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己。但是,，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺,，無悔地耕耘于課堂。

個人培訓(xùn)心得體會 個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告篇十一

20xx年9月2日,，本人有幸參加了清新縣公務(wù)員初任培訓(xùn)班,在這段時間里,，我們學(xué)習(xí)了政治理論，了解了清新縣的基本情況,，公務(wù)員行為規(guī)范,，依法行政，演講等各方面知識,。在這緊張,、充實的培訓(xùn)中，在黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織下,，我始終以高昂的熱情,、嚴謹?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù),，培訓(xùn)之后感覺很有收獲,。

通過在黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻認識到做一個好公務(wù)員并不是一件簡單的事,，尤其做一名人民滿意的公務(wù)員,。在物欲橫流的現(xiàn)代社會，公務(wù)員必須面對一種近乎莊嚴的選擇,，并且這個選擇可以給公務(wù)員截然不同的經(jīng)濟上的貧富與心理上的差異,，所以做一個好的公務(wù)員也并不容易，尤其是一些重要崗位的公務(wù)員,，在權(quán)力的面前如履薄冰,，終生都要進行挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝欲望的心理搏斗，并且以意志,、人格來保證自己能取勝,。因為這個世界是物質(zhì)的，因為我們的生活是物質(zhì)的,，又因為人是有著共同欲望的,，又少有人在今天的生活理想是清貧的。所以雖然從表面化上看,，公務(wù)員的生存壓力不象另一些層面的人那么大那么具有量化意義,，但一個公務(wù)員所面對的權(quán)力與財富所產(chǎn)生的心理對抗也是極不輕松的。國家公務(wù)員是國家的建設(shè)者和管理者,，肩負著神圣的歷史使命,，維系著社會安危,。從某種意義上講,，公務(wù)員既是一種職業(yè)，一種選擇,，更是一種責(zé)任,，一種付出。那么怎樣才能做一名合格的,、人民滿意的公務(wù)員呢?

首先是培養(yǎng)濃厚的民本意識,。“以人為本”是現(xiàn)代社會的基本理念,。公務(wù)員說到底是百姓的勤務(wù)員,、人民的公仆，要當(dāng)好這個公仆,，當(dāng)好勤務(wù)員,，要積極培養(yǎng)濃厚的民本意識，古人云：憂民之憂者,，民亦憂其憂;樂民之樂者,，民亦樂其樂。牢固樹立群眾觀點,，堅持走群眾路線,，深刻理解我們的一切來源于民眾，我們的一切服務(wù)于民眾的道理,，想人民群眾之所想,，急人民群眾之所急，解人民群眾之所需,，把為人民服務(wù)變成一種自覺的行為,，作為我們一切工作的出發(fā)點和歸宿,。這樣才能俯首甘為孺子牛，心甘情愿地當(dāng)人民的仆人,，心悅誠服地為人民服務(wù),，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系,，利為民所謀,。倘若沒有濃厚的民本意識，沒有對人民群眾的深厚感情,，我們的工作便會偏離正確方向,，最終會遭到人民的唾棄。

其次是樹立強烈的開拓創(chuàng)新意識,。機關(guān)工作固然有其規(guī)律的一面,，尤其是涉及政策、法規(guī)的事情,，是應(yīng)該而且必須按照規(guī)定程序辦理的,，但這并不意味著就不能夠有所突破，有所創(chuàng)造,。從某種意義上講,，在機關(guān)工作中發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)新性更重要，更有以點帶面的示范效果,。尤其機關(guān)中的年輕公務(wù)員,，富有朝氣、銳氣,，是最有希望,、最能夠創(chuàng)造性完成工作的有生力量，在創(chuàng)新方面大有作為,。我們正在進行的建設(shè)有中國特色的社會主義是前無古人的宏偉工程,，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可資借鑒，只能是“摸著石頭過河”,，我國要實現(xiàn)第二步,、第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，趕超中等發(fā)達國家水平的發(fā)展步伐,，沒有只爭朝夕,、銳意進取的精神是無法實現(xiàn)的。

第三是樹立終身學(xué)習(xí)意識,。今天的公務(wù)員身處知識經(jīng)濟時代,，信息社會瞬息萬變，不要說三年不學(xué),，就是三個星期不學(xué)習(xí),，你就會明顯感覺到自己已經(jīng)落伍,。國家公務(wù)員直接參與管理國家，是國家大政方針的制定和執(zhí)行者,，政府的職能就是通過公務(wù)員們的工作在實行與滲透,。各級公務(wù)員的形象代表著各級政府的形象，公務(wù)員的水平?jīng)Q定著各級政府實施職能的水平,。因此,，公務(wù)員必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識，時刻更新知識結(jié)構(gòu),，不斷強化理論,、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)有所獲,，學(xué)以致用,，通過系統(tǒng)、持續(xù),、深入的學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ),，切實提高為人民服務(wù)的水平。

第四是保持良好心境和樂觀主義的人生態(tài)度,。我們國家正處于發(fā)展時期,，在工作環(huán)境、工作條件,、工作崗位等方面事事稱心者少有，每個人總會有這樣那樣不盡人意之處,，這就需要我們以樂觀的人生態(tài)度去面對,，相信前途是光明的，道路是曲折的,，客觀上要不斷努力,，變不如意為如意，雖已努力仍無力改變的,，則只有愉快地接受事實,，接受事實是心理健康者最大的特點，此即“知足常樂“,，一味地抱怨,、責(zé)怪，最終傷害的是自己,。同為公務(wù)員,，有時差別甚大，比如同地工作,，收入判別懸殊;同時“出道”,，職位差一級等,。此時需要我們調(diào)節(jié)自己的心理，以客觀的眼光來分析差別,，以平靜的心態(tài)來對待差別,，既要認識人與人確有差別，又要承認各人機遇,、時運好壞不一,，沒有什么大不了的，“人能寬泰自居,，恬淡自守,，則神形安靜，災(zāi)衲不生,?！焙螞r自己比上不足比下有余呢!有時候好事未必是好事，人生存點“阿q”精神于身心健康有益,。

第五是刻意營造良好的工作氛圍,。同事相識、相處,、相交是緣,，故應(yīng)倍加珍惜。要共同維護單位的整體形象,，發(fā)揚團體協(xié)作精神,，一個單位的工作成敗取決于全體同志的共同合作努力，相互拆臺搞內(nèi)耗,，絕對做不好工作,，且非常費精神傷身體。同事間需要相互尊重,、相互信任,、相互諒解,，同事間沒有不可調(diào)和的矛盾,，為了點雞毛蒜皮之事,，把本來不搭界的人變成“冤家”,，大可不必,。要珍惜同事相處之緣,，努力把同事關(guān)系變成志同道合的同志,。只有心態(tài)風(fēng)清云淡的公務(wù)員,，做事勤勉努力的公務(wù)員,，勤于思考善于學(xué)習(xí)的公務(wù)員,，知道自己是為誰做事的公務(wù)員，才有可能在工作中更好的為人民服務(wù)。

個人培訓(xùn)心得體會 個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告篇十二

今年,，我有幸參加了“國培計劃”,。回顧培訓(xùn)期間的點點滴滴,，縱觀本次培訓(xùn)活動安排,，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座,、討論互動,、觀摩研討、案例評析,、論文撰寫的理論培訓(xùn),，也有觀摩課堂、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉,。一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高;既有知識上的積淀,，也有教學(xué)教研技藝的增長，以下是我的體會,。

首先,，通過這次研修，自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用,，自己在教學(xué)中多了些反思,，我們很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā),，多問問自己究竟做了些什么,，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用,，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,。并在課例跟進后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué),，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力,，變得更加有心,。同時，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

其次,，專家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動有趣,。他們對小學(xué)音樂的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新,、心生敬仰,。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為當(dāng)前的語文指明了方向,。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點、難點問題如教學(xué)設(shè)計,，課堂教學(xué)技能,，如何評課，教師的專業(yè)成長,，校本研修等等,，都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系,，針對性,、操作性很強，很有實用價值,。

第三,，我非常認真的聽看專家老師的報告，認真做讀書筆記,，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上,、領(lǐng)會在心里、落實在教學(xué)實踐中,。關(guān)于師德的講座,，通過學(xué)習(xí)，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),，愛崗位、愛學(xué)生,、愛教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者,。以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,，甚至只是在教教材,，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí),，我受到了啟發(fā),，今后教學(xué)時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑,，敢于挖掘,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法,，讓學(xué)生學(xué)會思考,，敢于挑戰(zhàn)，不盲從,，不迷信,。

最后，在一系列發(fā)貼,、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動中，我了解到了新課程的很多新理念,、新方法,，對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中,，而且隨時進行反思和總結(jié),。

同時，今后我將努力做到：

1,、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實踐教學(xué)中去,，為做科研型老師而努力。

2,、加強學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,，還要多讀報刊雜志,，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率,。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品,。

3、認真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀念,，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。

4,、加強與專家,、同行的交流，讓智慧碰撞,，讓“國培”播下的“種子”生根,、發(fā)芽、結(jié)果,。

總之,，國培給了我一個極好的學(xué)習(xí)機會，讓我從中學(xué)到了很多,，也彌補了我以前認識上的不足,，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會，同時也促進了我的教育教學(xué),，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用,。我會以國培學(xué)習(xí)為契機，努力完善自己,，培訓(xùn)雖然短暫,，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高,，不斷充實,。我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，爭做一名合格的音樂教師。

個人培訓(xùn)心得體會 個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告篇十三

20_年7月13日至7月16日,，我有幸赴長沙參加了省級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,，形式多樣，有集中培訓(xùn),，有專家講座引領(lǐng),，有學(xué)員間的互動交流等。通過這次培訓(xùn),，我親身體驗了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程,，進一步掌握了新課程改革的理念和要求，同時,，通過學(xué)習(xí)和聆聽專家講座,，我眼界也開闊了很多，思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得以解決,。不僅提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時也深刻感到學(xué)習(xí)理論知識的重要性,。通過理論學(xué)習(xí)與實踐,，我從思想上又有了更深一層次的認識：作為一位數(shù)學(xué)教師，必須具有淵博的學(xué)科知識,，熟練的操作技能,，良好的思想品質(zhì)，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。既不能脫離教學(xué)實際，又要為解決教學(xué)中的問題而進行研究,。以下是我參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點體會：

一,、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化,。

通過培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。我知道了怎樣去定位,、去思考、去摸索,、去創(chuàng)新,，以使我的課堂充滿激情，讓我的學(xué)生真正實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),。真正的讓每個學(xué)生都能多樣的、持續(xù)的發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,，在教學(xué)過程中,，要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生更多的時間和空間,，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題并解決問題,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,。同時要在教材的研究上多下功夫，在新課程改革的帶動下,，轉(zhuǎn)變教育思想,，改變教學(xué)模式，實施主體性教學(xué),，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，努力成為一名新型的研究型教師。

二,、認識生命的教育,，幸福的教育。

教學(xué)應(yīng)是一種體現(xiàn)人的生命性的活動,。教學(xué)過程是師生生命存在的一個有機組成部分,，因而關(guān)注生命價值，引導(dǎo)學(xué)生心靈的健康成長是課堂教學(xué)的一個內(nèi)在品質(zhì),。教學(xué)過程中師生關(guān)系應(yīng)是對話的,、和諧的關(guān)系。教學(xué)要真正豐富學(xué)生的精神世界,，釋放學(xué)生的內(nèi)心能量,，發(fā)掘?qū)W生的生命潛能，倡導(dǎo)師生之間的相互溝通與交流,。教學(xué)過程應(yīng)是一個不斷生成及提升人的生命價值的過程,。學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，在教師的不斷啟發(fā),、鼓勵下,，滿懷著興趣和探究意識，主動參與智慧性的挑戰(zhàn)活動,，獲得知識,、培養(yǎng)情感、提升生命價值,。教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)為一種喚醒教育,，教師要用一顆靈動的心，要用一雙銳利的眼,，去把握與發(fā)現(xiàn)學(xué)生的生命律動,，喚醒學(xué)生內(nèi)在沉睡已久的意識和潛能,。學(xué)生是主體性的生命體，教育的目的是提升人生命的價值和質(zhì)量,，而不只是實現(xiàn)社會功利主義的工具,、手段。教學(xué)就是對學(xué)生的每一次生命活動進行關(guān)懷,，學(xué)習(xí)過程就是一種享受生命

三,、做好課程改革的實踐者。

實踐課程改革的途徑是課堂,，課堂教學(xué)的更新,，是對教師這個實踐者的嚴峻考驗。在課堂教學(xué)中,，教師要給學(xué)生充分的自學(xué),、提問、討論,、讀書,、作業(yè)的時間。學(xué)生讀懂的問題,，教師不需要講解;學(xué)生似懂非懂的問題,，教師要引導(dǎo)學(xué)生讀書領(lǐng)悟，讓學(xué)生分析;學(xué)生有問題可隨時發(fā)問,，有不同見解要隨時發(fā)表;學(xué)生實在不懂的問題,，教師要給予適當(dāng)?shù)狞c播，點評,，指導(dǎo)或精湛的講解,。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機會交給學(xué)生,。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動,。這種方式的改變,，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長期以來的高高在上的“傳道,、授業(yè),、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進者,、組織者和指導(dǎo)者”,。教師要注重課堂實踐和資源整合，要學(xué)會運用專家的教育智慧補己之短,，要通過運用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容,，推動教育教學(xué)的行為的變化。

四,、作為教師要學(xué)會終身學(xué)習(xí),。

新時代、新知識,、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。學(xué)習(xí)不僅僅只學(xué)專業(yè)方面,，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次,，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法,。通過總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力,。注重與其他教師和專家的合作探討,，教師要秉承終身學(xué)習(xí)的教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

這次培訓(xùn),，為我們營造了一個互相學(xué)習(xí)的環(huán)境，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，更給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，為我們今后的人生開辟了新天地,。我要把汲取到的先進理念,、思想運用到工作中去，讓此次培訓(xùn)的價值在工作中得到最大的體現(xiàn),。

個人培訓(xùn)心得體會 個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告篇十四

20__年11月12日上午,，縣教體局在第十四中學(xué)報告廳組織了一場班主任培訓(xùn)活動，歷時一天,，自己做班主任工作已20多年,，自己感覺班主任工作也還算做的順手,，所以近兩年參加班主任培訓(xùn)的次數(shù)少了，但經(jīng)過此次培訓(xùn),，我看到了自己的不足,，找到了自己與優(yōu)秀班主任的差距——不注重案例收集，沒有及時記錄與學(xué)生相處點滴小事,，痕跡化的成果太少,。

這次的班主任培訓(xùn)活動也解決了近期我的一些小困惑，班級的衛(wèi)生情況一直很讓我頭疼,，聽完上午的培訓(xùn),，讓我茅塞頓開，衛(wèi)生搞不好,，和自己平時要求的不夠精細,，提醒的頻率不夠高有很大關(guān)系，平時只是向?qū)W生提了要求并沒有讓學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣,。培訓(xùn)教師的“上課20秒之前,，自查衛(wèi)生”方法就很值得借鑒，師生合作,，齊抓共管,，人人都是班級的主人。

培訓(xùn)老師在處理家校溝通方面也很值得學(xué)習(xí),，其方法如下：

一,、電話溝通六分好四分壞;二、見面三分情,，先端上一杯熱茶;三,、描述學(xué)生問題時，要用白描法,。

細節(jié)決定成敗,。我想平時工作中如果我們能注重這些細節(jié)，那一定可以有效避免家校矛盾沖突,。

培訓(xùn)中提到的除了做好學(xué)生思想工作,，還要加強自身業(yè)務(wù)能力的理念也很實用。做一名優(yōu)秀的班主任老師,，不僅要懂得處理學(xué)校師生之間的問題技巧,，還要認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，教學(xué)過硬才能讓家長心服口服,，才能更加積極主動的配合學(xué)校工作,。

此外工作之余還要做到及時進行自我反思：

我對自己的課堂教學(xué)效果滿意嗎?

哪些同學(xué)表現(xiàn)出色，哪些同學(xué)取得進步?哪些同學(xué)退步或欠缺?

要解決問題，我需要找誰配合,，怎樣配合?

我要在下階段做哪些調(diào)整和努力?

我的課堂學(xué)生是否喜歡,，我是否是學(xué)生喜歡的老師?

我相信掌握好處理學(xué)生問題的技巧加過硬的教學(xué)技能，一定會讓我的班主任之路越走越順暢,。既然通過培訓(xùn)找到了今后工作的方向,，我下定決心在今后的工作中一定勤思考、勤記錄,，邊做邊總結(jié),，同時我也深刻的認識到做好班主任工作不僅需要認真負責(zé)態(tài)度，更需要藝術(shù)性和實踐性,，要有一顆愛心,，有一顆愛學(xué)生的心，用心去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,。

個人培訓(xùn)心得體會 個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告篇十五

此次校本培訓(xùn)讓我對班級管理有了更深入的思考。

陳校長,、肖主任、郭主任對我們進行了耐心指導(dǎo),，從學(xué)校文化,、管理理念再到具體的班級常規(guī)管理和學(xué)生行為規(guī)范的細致講解，讓我充分感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師培養(yǎng)的重視,。結(jié)合自己的工作,，我發(fā)現(xiàn)諸多不足：

1.要善于發(fā)現(xiàn)教育契機，無論是“自助餐”,，還是李連杰的成長小故事,，讓我深深體會到教師需要在事情發(fā)生過程中多思考，及時發(fā)現(xiàn)教育契機,。

2.重視學(xué)生的行為規(guī)范,。工作中要充分調(diào)動家長積極性，給予家長有效的幫助和指導(dǎo),，并制定階段性的任務(wù)及目標(biāo),，家校合力，幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,。

3.培養(yǎng)小干部,。引導(dǎo)小干部積極思考，合作組織活動,。

4.教師的專業(yè)性,。用自己的專業(yè)知識讓家長信服。用專業(yè)的思考分析處理班級中出現(xiàn)的問題。

新起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),。這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷努力學(xué)習(xí)，腳踏實地,，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準嚴格要求自己,，做一名合格的竇店教育人。

個人培訓(xùn)心得體會 個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)報告篇十六

不知不覺來公司已經(jīng)一個月了,，這段時間感覺自己每天都在成長和進步,，忙碌的工作讓自己特別踏實，不再有懸空

《新員工培訓(xùn)心得體會》正文開始>> 不知不覺來公司已經(jīng)一個月了,，這段時間感覺自己每天都在成長和進步,，忙碌的工作讓自己特別踏實，不再有懸空的漂浮感,，而是把這里當(dāng)作最好的歸宿,，如春蠶吐絲般，盡力去奉獻一絲一縷的力量,。

行政部是企業(yè)的后勤保障部門,，作為公司強有力的制度執(zhí)行官，不僅要做好對外關(guān)系處理,、安全監(jiān)督,，還要做到上下聯(lián)絡(luò)溝通工作，及時向領(lǐng)導(dǎo)反映情況,、反饋信息,，讓各部門間相互配合、綜合協(xié)調(diào),。因此,，大到公司外聯(lián)，小到員工手上的每一只筆,、每一個本子,，都要安排統(tǒng)籌到位。工作的同時也感受到了企業(yè)以人為本的良好的工作氛圍,，領(lǐng)導(dǎo)對員工的關(guān)懷,，就像冬日里的陽光，溫暖著每一個人的心,，同事之間的和睦與融洽,，讓工作變得更加簡單而有力量。

與實習(xí)生同事的相處是愉快的,，剛?cè)肷鐣乃麄兦啻憾谐瘹?，熱情而且好學(xué)。從他們身上我時常會看到自己曾經(jīng)的影子,，一直對自己說：要永遠葆有有一顆年輕的心,，要有積極的心態(tài)。而與他們同齡的我,，卻有著不一樣的人生經(jīng)歷與心態(tài),。曾經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，我已經(jīng)不再是溫室里的一朵小花,，我也不再把自己當(dāng)個孩子,。但我感謝曾經(jīng)所遭遇的一切,，所遇到的每一個人,、每一件事情,，它讓我有勇氣去面對現(xiàn)在的一切困難與挑戰(zhàn),。就像拓展訓(xùn)練時的高空斷橋項目，雖然站在上面心里害怕到了極點,，但還是很開心的對教練說：我不怕!我告訴自己不害怕,，于是就真的一點也不怕了。其實人有的時候就是這樣,，你越是畏畏縮縮，越是難以控制內(nèi)心的恐懼……

正如河流匯成大海,，山川構(gòu)筑江山一般，一個企業(yè)要想做強,、做大,、做久，必須要有自己獨特的企業(yè)文化,。萬千百貨倚賴萬達集團強大的背景作依托,，當(dāng)然傳承了王健林董事長所說的“人生追求的最高境界是精神追求，企業(yè)經(jīng)營的最高層次是經(jīng)營文化”的經(jīng)營理念,。在企業(yè)內(nèi)部,，制度保證標(biāo)準、文化超越標(biāo)準,。一切事情嚴格依照制度和流程執(zhí)行,，盡量將復(fù)雜的事情簡單化,，以提高工作效率,。正是這樣的良性循環(huán)，高效的工作模式奠定了萬千百貨精彩而唯美的開場,，注定了它不一樣的美好明天!

我們期待她的完美上演，也將更加努力的去工作,。在此祝同事們節(jié)日快樂,，幸福健康!

識人--鑒別人才

識人，鑒別人才,。這是最開始的也是最重要的環(huán)節(jié),，要做好我認為關(guān)注幾點較關(guān)鍵：面試官，在企業(yè),，面試官就是伯樂,，可見面試官的重要性，面試官個人的背景和技巧完全影響面試的結(jié)果;專業(yè)技能不是惟一標(biāo)準,，對于面試人的考量,，應(yīng)該是多維度的，首先最重要的是面試人是否認同和符合公司的核心價值觀和信念,，其是面式人是是否具有團隊協(xié)作能力、溝通能力,、抗壓力,、學(xué)習(xí)能力、同時處理多個任務(wù)的能力等等,，這可能涉及到“情商”的問題;最后才是專業(yè)技能;實事求是,，我們要想真正招聘人才，面試時必須實事求是,，不搞虛假,，不欺騙應(yīng)聘者，關(guān)于薪水,，空間有多少是多少,，把我們能給應(yīng)聘者提供的條件如實地告訴應(yīng)聘者，其實有很多人都希望到在企業(yè)里能一展才華,，只要真心相待一定能找到合適的人才,。

用人--按排合適的工作、發(fā)揮潛能

用人,，把優(yōu)秀的人才招來,，如何去用?當(dāng)然,，我們的希望是能用到德才兼?zhèn)洹⒚婷婢闳?，但事實上不太可能,。所以關(guān)鍵在于能否做到容之所短，用之所長,?？傊挥幸虿拧⒁驎r,、因事,、因地使用人才，才能做到人盡其才,、才盡其用,。適當(dāng)?shù)谋O(jiān)控也是必須的，但目的不是找毛病和問責(zé),，而是能共同的正確的完成目標(biāo),。

留人--留住人才

招到人，并不見得留住了人,，要想留住人,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該了解你的團人成員心里面是什么樣的想法。所以說,，經(jīng)常溝通最重要,，這種溝通不見得很正式，中午吃飯,、吸煙時(當(dāng)然這個不普遍),、聊天時等等等。內(nèi)容不限,，對企業(yè),，對工作，對薪水等等,，只有了解自己的員工心里面的想法，你才能更好的滿足他們,，發(fā)揮他們的最大潛力,，為企業(yè)為他們自己創(chuàng)造效益，從而實現(xiàn)工作的樂趣,。另外,，提供可發(fā)展的工作空間是相當(dāng)?shù)闹匾藛T的流失大多因為這個原因,，所以領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)公司和個人的情況為人員提供職業(yè)規(guī)劃,，指明方向,。當(dāng)然薪金鼓勵是必要的，畢竟大家是出來討生活的,，除了理想,，還要養(yǎng)家糊口，薪酬的多少也是對一個人工作成績的肯定,。

育人--培養(yǎng)人才

建立學(xué)習(xí)型和教授型團隊是團隊建設(shè)的重要目標(biāo),，學(xué)習(xí)型組織對企業(yè)創(chuàng)新能力及彈性有很重大的影響;而教授型的組織，能為企業(yè)創(chuàng)造出更多成功的領(lǐng)導(dǎo)階層,，創(chuàng)造令人才心情舒暢的工作環(huán)境,。培養(yǎng)人才，實際上有很多途徑,。首先是在實際工作中進行歷練,，可以安排一些新的或有點挑戰(zhàn)工作，這種鍛煉也是成長最快的;在公司建立培訓(xùn)體系,，根據(jù)公司的當(dāng)前工作內(nèi)容和未來的發(fā)展方向為員工提供系列培訓(xùn),，這種培訓(xùn)一般可做為公司的技術(shù)儲備，也利于公司的團隊建設(shè);相互學(xué)習(xí),，共同進步,，每人都有善長，以培訓(xùn)交流的形式與大家交流,，內(nèi)容不僅僅限于技術(shù),，這種方式有利于增進大家的了解，對演示人也是一種鍛煉,，我相信大多數(shù)人愿意進行分享,。

不同看法

對于文章中有些觀點，我有一些不同看法,。

“管理者”：我認為用“領(lǐng)導(dǎo)者”的身份來代替“管理者”會更好,。管理是被動的，領(lǐng)導(dǎo)是主動的,。出色的團隊領(lǐng)導(dǎo)者,，一定要做好三件事，“規(guī)劃遠景,，指明方向”,、“組織人員”、“激勵鞭策”,，發(fā)揮團人每個人的能動性要比單純管理一群聽話的員工更加重要,。

“師傅”和“徒弟”： 對新員工按排一個對口人，以便新人更快進行角色,、溶入團隊,，并對新人做考量,，這種做法是沒問題的，但不太贊同對新員工安排這種師徒關(guān)系,，這種關(guān)系太強勢,，關(guān)系不對等，對新員工造成額外的心理壓力,。