人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

《愛的教育》 讀書心得篇一

安利柯的老校長是一位和藹的老人,，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊(duì),，向軍旗行禮,，教導(dǎo)孩子們要愛國。

畢業(yè)時(shí),，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長,，心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師,，給他上了一堂“尊敬師長”的好課,。

正如其書名所暗示的，《愛的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛,。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛,、子女與父母間的愛,、師生之間的愛，以及對(duì)祖國的愛,，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長,。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家,、社會(huì),、民族的大我之愛;小至父母、師長,、朋友間的小我之愛,，無不包含一個(gè)“愛”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼,，雖沒有“驚天地,、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng),，甚至淚流滿面,，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想,，即期望人與人之間的理解和友愛,。

《愛的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”,，對(duì)父母的愛,、對(duì)教師的愛、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。在全書中我們看到，家長和老師對(duì)孩子們循循善誘,，因材施教,，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展,。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記,，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。

本書生動(dòng)細(xì)膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界,。兒童的所思所感并不同于成年人,，本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法，讓我們通過一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界,，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界,。

《愛的教育》 讀書心得篇二

在五年級(jí)的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書,。這本書是一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊的100多個(gè)感人故事。每一篇都流露出了真情實(shí)感讓我受益匪淺,。

當(dāng)我讀到了“一顆高尚的心”時(shí)我的心靈深深的感觸了,，故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個(gè)孩子的欺負(fù)。他們不僅不同情科羅西,，反而用各種手段來侮辱科羅西,，我相信在的社會(huì)中不也會(huì)有類似的現(xiàn)象嗎?有些人看不起農(nóng)村來的打工者，非但不給予幫助,，反而去嘲笑他們,，真是太不應(yīng)該了。我們對(duì)待別人都應(yīng)該一視同仁偏見,。我們應(yīng)該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯(cuò)誤的精神,。

《愛的教育》這本書每一個(gè)都是愛的哲理，他教會(huì)了我許多做人的道理,。書中所敘述的親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國之戀,。這每一條都是每一個(gè)人的內(nèi)心世界，但讓這里的每一條實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的人沒有多少,。

愛的教育讀書心得300字篇2

《愛的教育》這本書我已經(jīng)看過很多遍了,，里面一個(gè)個(gè)溫馨、充滿愛的小故事每次看都讓我感動(dòng)不已,。

《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生安利柯的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,、他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法,。它是通過對(duì)生活的樸素的描寫,，使人感到人類多么需要相互幫助、相互關(guān)心,、相互理解,。

“愛”是我們常掛在嘴邊的一個(gè)字眼，但是想真正實(shí)現(xiàn)確實(shí)不容易的,。但是在我們所生活的社會(huì)中,，“愛”也隨處可見：大家積極為災(zāi)區(qū)人民捐助物資、公交車和地鐵上也有許多人給行動(dòng)不便的人讓座,、志愿者們?nèi)ダ先嗽簬椭先说纳睢幸皇赘柚谐剑骸鞍?，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間,?！笔前。钪腥鄙俨涣藧郏挥袗鄄拍茏屓伺c人之間少一些距離!

《愛的教育》 讀書心得篇三

一開始,，我為了應(yīng)付作業(yè),，極不情愿的翻開了《愛的教育》。書中似乎有一種看不見的力量,，拉扯著我,，讓我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我,，到后來就是我來找它了。

這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛!書中處處散發(fā)著愛的氣息,，有同學(xué)之間的友愛,，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關(guān)愛,。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈拢谧髡叩墓P下,，添上了愛的翅膀,，讓人感動(dòng)，讓人深思,。

書中不同背景的孩子演繹著不同的故事,。強(qiáng)壯的卡羅納誠實(shí)可靠，伸張正義;品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂;炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老師為了學(xué)生日夜操勞,、無私奉獻(xiàn)……

書中父母的信教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做一個(gè)合格的人。父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事,，卻常常讓我深思……

精彩的每月故事,，催人淚下。其中費(fèi)羅倫薩的小抄寫員為了家人,，幾個(gè)月沒有睡好覺,，半夜起來幫爸爸抄寫紙條，導(dǎo)致白天無精打采,，受盡了委屈和責(zé)罵,，忍聲吐氣，默默的奉獻(xiàn)著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國,，不畏艱險(xiǎn),，在勘查時(shí)，壯烈犧牲……

讀完整本書后,，仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過一樣,，我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢(mèng)初醒，原來愛一直伴我左右,。因?yàn)閻蹮o形無影,，看不見，摸不著,，所以那些來自平凡的愛,，在我們的內(nèi)心深處，是那么的理所當(dāng)然,。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間。我要讓所有人的心里都燃起愛的烈焰,，讓愛在每個(gè)人的心里傳遞,，塑造一個(gè)充滿愛的美好家園!

《愛的教育》 讀書心得篇四

愛，一個(gè)多么熟悉的字眼,，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,，愛是無私的，愛是博大的,，只有生活在愛的海洋里,，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界,。

這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大,?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求.

古往今來，有多少愛的真情故事啊,，可見,，愛，是無處不在的,。我們一出生,，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛,。漸漸長大了,，上學(xué)了，又有老師的愛,，同學(xué)們的愛,。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛,，我們從未離開它,，離開了愛的人,，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生,，愛可以使浪子回頭,，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。

是愛,，使我們能快樂健康地成長,，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖,。人與人之間的愛是偉大的,，愛是寬恕的，愛又是包容的 ,。愛是教育的源泉,，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂,。在今后的日子里,，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。

有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),。它通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事,，從中使人感受到了人類是多么需要相互關(guān)心,、相互理解、相互幫助呀,，而這種關(guān)心,、理解，都離不開一個(gè)最核心的東西——愛!

整部小說,，沒有豪言壯語,，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小,，但實(shí)際上卻很不平凡的人物,，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。例如賣菜婦女,、賣柴人、鐵匠的兒子,、老石匠的兒子,、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師,、帶病上課的教師……等等,。這些平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪,。尤其是那些講述同齡人的故事,，如“我”的好朋友卡羅內(nèi)，他不僅品學(xué)兼優(yōu),，而且樂于助人,。當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時(shí),，他就把自己的錢給了他,。卡羅內(nèi)更是個(gè)同情弱小,、能為朋友敢于犧牲自己生命的人,，他常常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺負(fù)別人的人。他非常愛他的母親,，他會(huì)花幾天時(shí)間給母親寫一封長達(dá)八頁紙,、四周還畫上花邊的信,，作為生日禮物獻(xiàn)給母親,。這是一個(gè)充滿著愛心的多么可敬的孩子啊!還有那個(gè)年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴(yán)而拒絕施舍(盡管他十分急需那些錢);還有為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個(gè)既熱愛學(xué)習(xí),、又熱愛勞動(dòng),，把勞動(dòng)當(dāng)作娛樂,，善于利用時(shí)間的可萊諦，還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對(duì)生活充滿愛,，為他人奉獻(xiàn)愛,。正因?yàn)樗麄兊膼郏拔摇钡氖澜绮抛兊酶用篮谩?/p>

讀著《愛的教育》,，我思緒萬千;合上《愛的教育》,，我心潮起伏。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前,，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,，讓我的心情久久不能平靜。有時(shí),，我自己仿佛也成為了其中的一員,，看看他們，想想自己,，我感到自愧不如,。記得有一次,，我遇見一個(gè)伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過,。和卡羅內(nèi)一比,，我感到自己是多么殘忍，多么渺小呀!雖然我上前掏盡所有的零錢給他,，也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實(shí),，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學(xué)的關(guān)系上,，我有時(shí)也會(huì)因?yàn)樾∈露c他們吵架,。

中國的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人?！庇腥收咧牡娜?，首先必須具有一顆美好的愛心。朋友們,，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi),、洛貝諦他們吧，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，用愛的鑰匙,，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個(gè)角落!

《愛的教育》 讀書心得篇五

書是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的朋友,。我愛讀書，因?yàn)閺臅形铱梢缘玫胶芏嗫鞓?、很多知識(shí),。

今天我要向同學(xué)們推薦一本好書，大家看!就是我手中拿的這本《愛的教育》,，它是一本流傳世界各國的兒童名著,，是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的。這是一本日記體的小說,，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活,。

愛貫穿了整篇小說，就在最平實(shí)的字里行間,，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,，但卻感人肺腑、引人深思,。而且整部小說都是以一個(gè)小學(xué)生的眼光來寫的,，相信同學(xué)們都能讀懂,，因?yàn)檎緯宰顦銓?shí)的語言，講述著100個(gè)與孩子有關(guān)的故事：有《掃煙窗的孩子》,、《班長》,、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉,，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”,，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……

其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中,，可能會(huì)遇到各種各樣的苦難,，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽，媽媽對(duì)我們的愛,，是世界上最無私的愛,，親人之間的愛，是人世間所有感情中最神圣的感情,。雖然有的人是殺人犯,，但只要他還愛媽媽，心里就會(huì)有一段美好的記憶留著,。相反,，即使有的人是名人，只要他不愛媽媽,，那他就是可鄙可賤的人,。

小安利柯和他周圍的人們追求的是一個(gè)至善至美至愛的世界，難怪夏d尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書,。他當(dāng)時(shí)就許下心愿,，一定要把這部小說譯出來，“不光是給孩子們讀,，還要介紹給父母們和老師們讀,，讓大人們都跟他一樣，流一些感動(dòng)的眼淚”,。

《愛的教育》是日記體兒童小說,，原名《心》。講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,，以下是由為大家收集整理出來的愛的教育讀書筆記優(yōu)秀范文,，希望能夠幫到大家。

《愛的教育》全文采用了日記的形似,，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭,，社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事,。

剛剛升入三年級(jí),，老師就向我推薦了這本書。當(dāng)我捧起這本書時(shí),，我立即被書中的故事深深地感動(dòng)了,。那一個(gè)個(gè)愛的故事，至今記憶猶新,，它使我懂得了怎樣去愛伙伴,、愛老師、愛父母,，愛身邊的每一個(gè)人,。總之,，是《愛的教育》使我懂得了什么是真正的愛!同學(xué)們,，趕快行動(dòng)起來，也來讀讀這本書吧,，相信你們也一定會(huì)愛上它!

《愛的教育》 讀書心得篇六

愛,，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份愛,，愛是無私的,，是偉大的。我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的真諦,。

《愛的教育》是由亞米契斯耗近十年才完成的，它的另外一個(gè)題目是《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的`日記》,，這本書講述了一個(gè)意大利孩子安利柯在學(xué)校,、班級(jí)和家庭中的鎖碎小事。令我影響最深的便是安利柯的新老師——佩巴尼先生,。書中曾這樣描述他：“這次的先生，身材高大,，沒有胡須,，長長地留下花白的頭發(fā)，額上皺著直紋,，大聲說話,，他瞪著眼一個(gè)一個(gè)看我們的時(shí)候，眼光竟像是要透到我們的心里似的,，而且還是一位沒有笑容的先生,。”但當(dāng)安利柯慢慢地接近這位新老師時(shí),，才發(fā)現(xiàn)這位新老師也如其他老師一樣關(guān)心同學(xué),。

我是一口氣讀完這本書的,，讀完后我深有感觸。愛就像空氣每天都在我們的身邊,，無影無形,，但我們又缺少不了它。我們常常忽略了這個(gè)生活必要品,，但它早已融入了我們的生活,。愛之所以偉大，是因?yàn)樗鼪]有索取也不用回報(bào),，它只是單方面的付出,，默默無聞。

從小時(shí)候開始,，我們便沐浴在愛的陽光下,，爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶總是不經(jīng)意間將愛的種子播撒到我們的身上，而我們卻不曾察覺,。

愛仿佛是一本耐人尋味的書,。沒有人能探清愛的奧秘，它的每一篇章都如一杯醇厚的酒,，那酒香圍繞在鼻尖,，圍繞在心頭……

愛是教育的源泉，愛與教育息息相關(guān),。多一份愛就多一份溫暖;多一份愛就多一份快樂;多一份愛就多一份力量,。你想領(lǐng)悟愛的境地嗎?那就來讀一讀這本《愛的教育》吧!讀了之后你一定深有感觸。

《愛的教育》 讀書心得篇七

當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候,，我并沒有馬上翻閱里面的內(nèi)容,，而是被書名和封面上的圖畫所吸引，而后進(jìn)入了一段深深的沉思：什么是愛,？世間的愛有很多種：親情間的愛,、友情間的愛、戀人間的愛,，那么師生間的愛會(huì)是什么樣的呢,？我的思緒被問題所包圍。什么是愛的教育,？顧名思義,，從書名的字面意思理解：在教育的過程中一定存在著愛，無論是教師對(duì)學(xué)生的愛,，還是學(xué)生對(duì)教師的愛,，之間一定存在著必然的關(guān)系,。

《愛的教育》這本書是以日記形式撰寫的小說，書里的每一個(gè)故事篇幅都比較短小,，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子之間美好的愛,、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真的友誼,，這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字——愛,。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。

我想,，"愛是什么"不會(huì)有明確的答案,，但我知道，"愛"是沒有限制的,。同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……透過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師,。當(dāng)安利柯的先生說道："你們以外，我沒有別的家屬在世界上,，除了你們,，我沒有可愛的人！你們是我的兒子,，我愛你們,，請(qǐng)你們也歡喜我,！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看,！請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀,！"先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,，但想想,，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了。兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤,，有時(shí),，我會(huì)憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生,。卻不知,，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚，也許在他們的眼里,，我不再是個(gè)好老師,。寬容和尊重學(xué)生，"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，我絕不會(huì)責(zé)怪你們",，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無論是表揚(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,，我們的目的是教育學(xué)生,，只要目的達(dá)到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰,。愛是一種感受,，是一種信仰，是一種追求,，是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,，但是我知道，擁有愛的人,，付出愛的心,，人生必定是充實(shí)而無憾的。同樣,，我們對(duì)學(xué)生的愛,，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人"，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的,，又是不由自主的真情流露,。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí)，學(xué)生會(huì)不僅把我們當(dāng)教師,，更會(huì)把我們當(dāng)作朋友,，兄弟，父母,。離開了情感,，一切教育都是無從談起，感情當(dāng)然不能取代教育,，但教育必須充滿感情,。

讀完這本書讓我受益匪淺，它教會(huì)了我感恩父母,，感恩老師,。作為老師的我，其實(shí)和其他普通的老師是一樣的,，老師的職業(yè)是神圣的,，因?yàn)樗麄儼炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子，他們是啟發(fā)孩子心靈,、培養(yǎng)孩子智慧的人,，他們的地位并不亞于自己的父母，有著同等重要的位子,。老師是億萬兒童心靈的智慧之父,，他們得到并不富裕的報(bào)酬，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀接班人而辛勤勞動(dòng)著,。所以永遠(yuǎn)要愛自己的老師,，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個(gè)字，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外,，“老師”就是人與人之間最崇高,、最親切的稱呼了?；叵胱约旱淖x書時(shí)代,，身邊出現(xiàn)過許多老師，曾經(jīng)不經(jīng)意的小事現(xiàn)在想來卻是如此的意猶未盡,。老師對(duì)于同一個(gè)問題會(huì)不停反復(fù)的念叨,；老師對(duì)于開小差的孩子會(huì)適時(shí)的提醒；老師對(duì)于薄弱的孩子會(huì)個(gè)別的指導(dǎo),；老師對(duì)于生病的你會(huì)時(shí)時(shí)的關(guān)心……這就是我們身邊的老師,，他們對(duì)我們的愛是默默的,，是真摯的，是特別的,。他們無時(shí)無刻不在愛著我們！

作為一名新教師,，我們的愛就愛在平凡的工作,，愛就愛在生活中點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功,、高度的責(zé)任感,、精深的專業(yè)知識(shí)、以及一顆愛孩子們的心,。所以在今后的教育教學(xué)中,，我將努力對(duì)幼兒更多地給予一份真情、一份關(guān)注,、一點(diǎn)呵護(hù),、一些寬容，讓幼兒感受到來自老師的關(guān)愛,。讓孩子們心中擁有愛,，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是,，做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。

《愛的教育》 讀書心得篇八

《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯所著,，他通過一件平凡細(xì)致的事情,，細(xì)致的師生之情、父子之愛,、朋友之誼,，展示人性的善良、純潔,，謳歌愛祖國,、愛社會(huì)的精神.這本小說沒有任何豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教,，只是通過對(duì)生活的素的描寫,，使人感受到一個(gè)最根本的東西——愛。它包含了作家對(duì)普通人的純真靈的熱情贊頌,。作者用愛的鑰匙打開了人的心扉,。

這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活的學(xué)習(xí)。寫了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人肺腑的小故事,，父母在他日記上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”,。每章每節(jié)都把愛表現(xiàn)得淋漓盡致、精髓深入,。大至國家,、社會(huì)、民族的大我之愛,，小至父母,、親人、朋友間的小我之愛,。處處扣人心弦,。

這部處處洋溢著愛的小說，所洋溢著并散發(fā)那種深厚,、濃郁的情感力量,，真的很偉大。它在感動(dòng)我的同時(shí),，也已發(fā)了我對(duì)愛的一些思考,。愛究竟是什么?它像空氣一樣，

天都在我們身邊,，但又因?yàn)樗鼰o影無形,，往往又很容易被我們所忽略。但我們的生活中不能缺少它,，它的意義已經(jīng)融入了我們的生命,。而面對(duì)我們的教育，愛,，應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生正在翻譯《愛的教育》時(shí),，說過這樣一句話：“教育沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水不成其池塘,，沒有愛就沒有教育

記得有一次，在做廣播體操的時(shí)候,，有一位同學(xué)的肚子痛,，陳老師連忙跑過去問他：是不是很痛?”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師從包里拿出一瓶風(fēng)油精,，輕輕的涂在他的肚臍上,。又帶他去打電話，還陪他在校門口等著家長來,。這件事雖然不是驚天動(dòng)地,，但老師的每一個(gè)動(dòng)作,，都把愛表現(xiàn)了出來。

《愛的教育》中,，把愛比作很多東西,。愛是什么不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”沒有限制,。大到捐骨髓,、捐助希望工程……小到同學(xué)之間友好交談、老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),、父母對(duì)孩子無微不至的愛。希望更多的人去感受一下,，這本書中樸實(shí)的語言和深厚的愛,。

《愛的教育》 讀書心得篇九

《愛的教育》這本書采用日記的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長的故事,，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭、社會(huì)的所見所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國,，父母、師長,、朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方,。小說記錄了長輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,。

《愛的教育》里沒有乏味的說教,，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人,、小石匠、鐵匠的兒子,、少年鼓手,、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡,、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,，把讀者帶入一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃?。這本書里充滿了愛,。充滿了讓人羨慕的愛,。

讀《愛的教育》，有淚有笑,，但一直在心底涌動(dòng)著融融的愛意,，暖暖的感動(dòng)!書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛，博大的愛,。

有父母與子女之愛,，姐弟之愛，同學(xué)之愛,，師生之愛;還有對(duì)弱者之愛,，對(duì)不幸者之愛，對(duì)勞動(dòng)之愛,，對(duì)學(xué)習(xí)之愛,，對(duì)環(huán)境之愛，對(duì)大自然之愛;以及對(duì)人民的愛,，對(duì)軍隊(duì)的愛,，對(duì)祖國的愛……愛是一種感受，是一種信仰,，是一種追求,，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道,，擁有愛的人,，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的,。

所有愛的內(nèi)容都不空洞,，都是生動(dòng)豐富的，都是融入了生活的,，是看得見摸得著感受得到的!這樣的愛的教育,，才能夠真正地被學(xué)生所接受。

我想,，面對(duì)我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,?！?愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來，于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。

有了這些愛,，人與人之間就會(huì)少了冷漠、自私和狹隘,，生活才會(huì)充滿愛,。

《愛的教育》 讀書心得篇十

這段時(shí)間學(xué)校在搞蓓蕾讀書工程，我也參與了其中,，買了一本師生版的《愛的教育》，下面談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

《愛的教育》這本書很值得一看,，尤其是對(duì)于教育工作者來說，這本書更值得我們?nèi)プx,，去學(xué)習(xí),。《愛的教育》的作者是意大利亞米契斯,，他創(chuàng)作了許多反映教育教學(xué)的作品,。

在《愛的教育》這本書里，作者以一個(gè)小學(xué)生的名義,，通過日記本的形式,，講述了生活中一些通俗易懂的小故事，將“愛的教育”融入這些故事,，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操,。他所倡導(dǎo)的愛的教育，包括熱愛學(xué)習(xí),、熱愛勞動(dòng),、熱愛祖國、同情弱小,、樂于助人,、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神和情感,。這些小故事,，通過孩子敘事的形式表述出來,，讓人感覺特別熟悉與親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。

這些日記形式的故事一篇篇都不是很長,，都是孩子在讀書期間每天發(fā)生的有趣，有意義的事,，孩子只是很簡單的將這些學(xué)習(xí)過程,，教育過程如實(shí)地記敘著，但越是簡單的東西越是可以表達(dá)很多的內(nèi)涵,。因?yàn)槲覀冏x者看到小學(xué)生將他眼中的老師的教育方法,，老師對(duì)學(xué)生的愛、關(guān)心,，對(duì)學(xué)生的幫助,，以及同學(xué)之間互幫互助，友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來,，將一些簡單的情感表達(dá)其中,，小學(xué)生雖小，但卻能深刻感受到老師“愛的教育”感受好與壞,，感受愛與憎惡,，這一切復(fù)雜的感受通過這一篇篇日記表達(dá)出來，傳達(dá)給我們讀者,，引起我們讀者的一些思考,，讓我們讀者能切身體會(huì)“愛的教育”，感受“童言無忌”,。

我在閱讀這本書時(shí),，常常思考這樣一個(gè)問題：愛的教育并非易事，我們教師應(yīng)該怎樣去愛學(xué)生,？怎樣充分運(yùn)用愛的教育“法寶”,？我認(rèn)為：

因?yàn)槲覀兊某煽兊拖碌膶W(xué)生，由于進(jìn)入民辦院校,，一些人瞧不起他們,，更不用說關(guān)心愛護(hù)他們，理解尊重他們了,。把他們當(dāng)做自己的孩子,，當(dāng)作朋友。對(duì)成績低下學(xué)生的同情和理解,，是愛他們的重要表現(xiàn),。我對(duì)那些因?qū)W習(xí)智力特別差的成績低下學(xué)生總是給于特別的關(guān)心愛護(hù)；對(duì)那些違犯紀(jì)律而抬不起頭、受到責(zé)罰而陷入孤立的學(xué)生給予同情,；對(duì)那些因失敗產(chǎn)生心理挫折的學(xué)生給予同情,；對(duì)那些因家庭經(jīng)濟(jì)困難而感到低人一等的學(xué)生給予同情。我們的教育學(xué)首先是人學(xué),；而教育者首先是一個(gè)人道主義者,，對(duì)學(xué)生沒有同情心，決不是一個(gè)真正的教育者,。所以,，我認(rèn)為，教師更應(yīng)該對(duì)成績低下學(xué)生富有同情心和愛心,，這是教育的前提和基礎(chǔ),。

關(guān)懷學(xué)生是教師的教育素養(yǎng)和責(zé)任心的具體表現(xiàn)。我們要關(guān)懷我們的學(xué)生,，這關(guān)懷不止局限于對(duì)學(xué)生物質(zhì)生活和身體健康的關(guān)心,，更重要的是關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心世界和學(xué)生的未來。我們用要心靈來認(rèn)識(shí)自己的學(xué)生,，感受他們的需要,、了解他們的動(dòng)機(jī)、體會(huì)他們的歡樂和憂愁,、理解他們的興趣和愛好,。而《愛的教育》正是老師把對(duì)學(xué)生的愛與關(guān)心體現(xiàn)在教育教學(xué)中的點(diǎn)滴小事情上，才對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響,，起到了潛移默化的教育作用,?？戳诉@本書,，對(duì)我影響最大的就是：我能夠盡自己的最大努力在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心照顧每一個(gè)成績低下學(xué)生,，讓他們從中感受到老師的關(guān)心與愛護(hù),，從而激起他們刻苦學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)的精神,。在我曾經(jīng)執(zhí)教過學(xué)生里,，有一個(gè)非常調(diào)皮的成績低下學(xué)生，父母對(duì)他的一切很淡漠,，甚至不管不問的,。

這個(gè)孩子從小仇視一切，無論是誰和他說話,，他都不理睬,。以前我對(duì)他的教育只是嚴(yán)厲的批評(píng)，他很少服從老師的教育,。但是,，我的一個(gè)很平常的愛的舉動(dòng)卻改變了他,。他上課不再故意搗亂，學(xué)習(xí)肯努力了,，成績逐漸上升,。這讓我深刻地感悟到：從前我的嚴(yán)厲批評(píng)，我的多次說服教育,，都沒有改變他的行為,，都沒有使他轉(zhuǎn)變，而僅僅是老師一次愛的行動(dòng),，卻徹底地改變了一個(gè)學(xué)生,，可見，教師在生活中實(shí)際的,、真心的去關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，卻讓一個(gè)差生迅速轉(zhuǎn)變,?！稅鄣慕逃愤@本書，它對(duì)教育的影響很大,，是改變教育方式的指南,。

尊重學(xué)生是教師熱愛學(xué)生的具體表現(xiàn)。尊重包括對(duì)學(xué)生人格的尊重和對(duì)學(xué)生自尊心的保護(hù),，二者是一致的,。自尊心是學(xué)生心靈中最敏感的角落，是他們?cè)趯W(xué)校中參加各項(xiàng)集體活動(dòng)的重要內(nèi)驅(qū)力和主要的精神支柱,。心理學(xué)研究認(rèn)為自尊心是人的一種自我意識(shí)的表現(xiàn),，是人們對(duì)自己在集體中的地位和作用的一種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。因此,，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候必須不折不扣地做到尊重學(xué)生,，特別是在對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，可以用嚴(yán)厲的語氣和措辭指出他的錯(cuò)誤,、指出他的缺點(diǎn)和不足,、指出他的行為所造成的不良甚至是很壞的影響，但不能對(duì)學(xué)生諷刺,、挖苦來傷害學(xué)生的自尊心,、侮辱學(xué)生的人格。

回顧我的教學(xué)過程,，有過多少次對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育,，那是數(shù)也數(shù)不清了，但有一點(diǎn)可以肯定的是每次我都十分注意自己的用詞并時(shí)刻提醒自己不要失言傷害了學(xué)生的自尊心，即使是批評(píng)也是在肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的前提下客觀地指出他的不足,?！稅鄣慕逃芬粫校灿欣蠋熥鹁磳W(xué)生的事情,，學(xué)生用充滿感情的語言表述了對(duì)老師的難忘和喜愛,。我在教育中，時(shí)刻注意告誡自己：不要以為成績低下學(xué)生智力低下,，在某些人的眼里隨便諷刺挖苦他們,；不要以為他們沒有自尊心而隨意地批評(píng)他們，而要時(shí)刻注意保護(hù)他們的自尊心,，培養(yǎng)他們的自尊心,，讓他們?cè)谝粋€(gè)和諧平等的教育氛圍中健康成長。

《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品,，它用愛心為孩子創(chuàng)造了美好的世界,，所以值得我們大家一看。更讓我欣喜的是：這本書在我們教育教學(xué)生涯中,，起到了指導(dǎo)作用,！