體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《愛的教育》讀書心得體會(huì) 愛的教育 閱讀心得篇一

《愛的教育》是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生日記的體裁寫出的,。是敘述了小主人利柯每天的故事，字里行間,，皆離不開一個(gè)“愛”字,。父愛，母愛,，友愛,，師生之情……最讓我感動(dòng)的，就是每月故事——《小抄寫員》了,。

《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭,，孩子又多，父親白天工作,，晚上還要抄文件,。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫文件,，多賺點(diǎn)錢,。可又因?yàn)榘职植煌?，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄,。就這樣，家里的情況改善了許多,，而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講,，回家也無精打采的。爸爸看了,，非常生氣,，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈,，但還是幫爸爸把工作做下去,。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,，才知道自己錯(cuò)怪兒子了,，愧疚萬分。

讀完了這個(gè)故事,，我十分感動(dòng),，感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng),。他雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí),，而且還默默為家庭分憂,，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過停止抄寫,，他深知這樣的下去絕對(duì)不行,。可是一到十二點(diǎn),，就有一種力量促使著他去做,。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的,。這股力量是什么?是一種責(zé)任感,。

“窮人孩子早當(dāng)家”，敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的重?fù)?dān),，是多么難能可貴的事情!而且，他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫,，更是一種堅(jiān)強(qiáng),。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈,，如果是我,，肯定會(huì)和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責(zé)任感,，和那種堅(jiān)強(qiáng),，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

愛，其實(shí)很簡(jiǎn)單,。無論是父愛,，母愛，友愛,，還是師生之情,，愛國(guó)之情，都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊,。愛像是一米陽光,，親昵溫柔地?fù)徇^你的身體;愛像是一杯清水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)你的心窩;愛像是一條沒有盡頭的田間小路,，盛開野花,，需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)采摘,。愛,，其實(shí)就在我們身邊,。誰在愛，誰就在活著,。

《愛的教育》讀書心得體會(huì) 愛的教育 閱讀心得篇二

《愛的教育》這本書很值得一看,，尤其是對(duì)于教育工作者來說，這本書更值得我們?nèi)プx,，去學(xué)習(xí),。《愛的教育》的作者是意大利亞米契斯,，他創(chuàng)作了許多反映教育教學(xué)的作品,。

在《愛的教育》這本書里，作者以一個(gè)小學(xué)生的名義,，通過日記本的形式,，講述了生活中一些通俗易懂的小故事，將“愛的教育 ”融入這些故事,，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操,。他所倡導(dǎo)的愛的教育，包括熱愛學(xué)習(xí),、熱愛勞動(dòng),、熱愛祖國(guó)、同情弱小,、樂于助人,、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神和情感,。這些小故事,，通過孩子敘事的形式表述出來，讓人感覺特別熟悉與親切感人,，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長(zhǎng)，都是孩子在讀書期間每天發(fā)生的有趣,，有意義的事,，孩子只是很簡(jiǎn)單的將這些學(xué)習(xí)過程，教育過程如實(shí)地記敘著,，但越是簡(jiǎn)單的東西越是可以表達(dá)很多的內(nèi)涵,。因?yàn)槲覀冏x者看到小學(xué)生將他眼中的老師的教育方法，老師對(duì)學(xué)生的愛,、關(guān)心,，對(duì)學(xué)生的幫助，以及同學(xué)之間互幫互助，友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來,，將一些簡(jiǎn)單的情感表達(dá)其中,，小學(xué)生雖小，但卻能深刻感受到老師“愛的教育”感受好與壞,，感受愛與憎惡,，這一切復(fù)雜的感受通過這一篇篇日記表達(dá)出來，傳達(dá)給我們讀者,，引起我們讀者的一些思考,，讓我們讀者能切身體會(huì)“愛的教育”，感受“童言無忌”,。

我在閱讀這本書時(shí),，常常思考這樣一個(gè)問題：愛的教育并非易事，我們教師應(yīng)該怎樣去愛學(xué)生?怎樣充分運(yùn)用愛的教育“法寶”?我認(rèn)為：

第一,、老師對(duì)成績(jī)低下學(xué)生要有一顆無私的愛心和善心,。因?yàn)槲覀兊某煽?jī)低下的學(xué)生，由于進(jìn)入民辦院校,，一些人瞧不起他們,，更不用說關(guān)心愛護(hù)他們，理解尊重他們了,。把他們當(dāng)做自己的孩子,，當(dāng)作朋友。對(duì)成績(jī)低下學(xué)生的同情和理解,，是愛他們的重要表現(xiàn),。我對(duì)那些因?qū)W習(xí)智力特別差的成績(jī)低下學(xué)生總是給于特別的關(guān)心愛護(hù);對(duì)那些違犯紀(jì)律而抬不起頭,、受到責(zé)罰而陷入孤立的學(xué)生給予同情;對(duì)那些因失敗產(chǎn)生心理挫折的學(xué)生給予同情;對(duì)那些因家庭經(jīng)濟(jì)困難而感到低人一等的學(xué)生給予同情,。我們的教育學(xué)首先是人學(xué);而教育者首先是一個(gè)人道主義者，對(duì)學(xué)生沒有同情心,，決不是一個(gè)真正的教育者,。所以，我認(rèn)為,，教師更應(yīng)該對(duì)成績(jī)低下學(xué)生富有同情心和愛心,，這是教育的前提和基礎(chǔ)。

第二,、在生活細(xì)節(jié)上關(guān)心愛護(hù)成績(jī)低下學(xué)生,。關(guān)懷學(xué)生是教師的教育素養(yǎng)和責(zé)任心的具體表現(xiàn)。我們要關(guān)懷我們的學(xué)生,，這關(guān)懷不止局限于對(duì)學(xué)生物質(zhì)生活和身體健康的關(guān)心,，更重要的是關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心世界和學(xué)生的未來。我們用要心靈來認(rèn)識(shí)自己的學(xué)生，感受他們的需要,、了解他們的動(dòng)機(jī),、體會(huì)他們的歡樂和憂愁、理解他們的興趣和愛好,。而《愛的教育》正是老師把對(duì)學(xué)生的愛與關(guān)心體現(xiàn)在教育教學(xué)中的點(diǎn)滴小事情上,，才對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響，起到了潛移默化的教育作用,?？戳诉@本書，對(duì)我影響最大的就是：我能夠盡自己的最大努力在學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心照顧每一個(gè)成績(jī)低下學(xué)生,，讓他們從中感受到老師的關(guān)心與愛護(hù)，從而激起他們刻苦學(xué)習(xí),，自立自強(qiáng)的精神,。在我曾經(jīng)執(zhí)教過學(xué)生里，有一個(gè)非常調(diào)皮的成績(jī)低下學(xué)生,，父母對(duì)他的一切很淡漠,，甚至不管不問的。這個(gè)孩子從小仇視一切,，無論是誰和他說話,，他都不理睬。以前我對(duì)他的教育只是嚴(yán)厲的批評(píng),，他很少服從老師的教育,。但是，我的一個(gè)很平常的愛的舉動(dòng)卻改變了他,。他上課不再故意搗亂,，學(xué)習(xí)肯努力了，成績(jī)逐漸上升,。這讓我深刻地感悟到：從前我的嚴(yán)厲批評(píng),，我的多次說服教育，都沒有改變他的行為,，都沒有使他轉(zhuǎn)變,，而僅僅是老師一次愛的行動(dòng)，卻徹底地改變了一個(gè)學(xué)生,，可見,，教師在生活中實(shí)際的、真心的去關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，卻讓一個(gè)差生迅速轉(zhuǎn)變。《愛的教育》這本書,，它對(duì)教育的影響很大,，是改變教育方式的指南。

第三,、尊重信任每個(gè)一個(gè)成績(jī)低下學(xué)生是教育好他們的關(guān)鍵,。尊重學(xué)生是教師熱愛學(xué)生的具體表現(xiàn)。尊重包括對(duì)學(xué)生人格的尊重和對(duì)學(xué)生自尊心的保護(hù),，二者是一致的,。自尊心是學(xué)生心靈中最敏感的角落，是他們?cè)趯W(xué)校中參加各項(xiàng)集體活動(dòng)的重要內(nèi)驅(qū)力和主要的精神支柱,。心理學(xué)研究認(rèn)為自尊心是人的一種自我意識(shí)的表現(xiàn),，是人們對(duì)自己在集體中的地位和作用的一種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。因此,，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候必須不折不扣地做到尊重學(xué)生,，特別是在對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，可以用嚴(yán)厲的語氣和措辭指出他的錯(cuò)誤,、指出他的缺點(diǎn)和不足,、指出他的行為所造成的不良甚至是很壞的影響，但不能對(duì)學(xué)生諷刺,、挖苦來傷害學(xué)生的自尊心,、侮辱學(xué)生的人格?；仡櫸业慕虒W(xué)過程,，有過多少次對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，那是數(shù)也數(shù)不清了,，但有一點(diǎn)可以肯定的是每次我都十分注意自己的用詞并時(shí)刻提醒自己不要失言傷害了學(xué)生的自尊心,，即使是批評(píng)也是在肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的前提下客觀地指出他的不足?！稅鄣慕逃芬粫?，也有老師尊敬學(xué)生的事情,，學(xué)生用充滿感情的語言表述了對(duì)老師的難忘和喜愛,。我在教育中，時(shí)刻注意告誡自己：不要以為成績(jī)低下學(xué)生智力低下,，在某些人的眼里隨便諷刺挖苦他們;不要以為他們沒有自尊心而隨意地批評(píng)他們,，而要時(shí)刻注意保護(hù)他們的自尊心，培養(yǎng)他們的自尊心,，讓他們?cè)谝粋€(gè)和諧平等的教育氛圍中健康成長(zhǎng),。

《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品，它用愛心為孩子創(chuàng)造了美好的世界，所以值得我們大家一看,。更讓我欣喜的是：這本書在我們教育教學(xué)生涯中,，起到了指導(dǎo)作用!

《愛的教育》的閱讀心得體會(huì)4

《愛的教育》讀書心得體會(huì) 愛的教育 閱讀心得篇三

讀書是一種享受。讀一本好書,，更是終身收益,。讀書是人的一個(gè)成長(zhǎng)過程的提煉，讀書能讓人修心養(yǎng)性等等,?？墒牵@種讀書生活對(duì)我還是有點(diǎn)不習(xí)慣,，我不太喜歡讀書,。經(jīng)這次跟崗學(xué)習(xí)期間，我們的師傅——鄭老師為了我們的成長(zhǎng),，于10月23日,，帶著我們徒弟們到天河購(gòu)書中心看書，特意介紹《愛的教育》讓我們閱讀,。從這一刻起,，我才開始興起讀書的興趣。師傅不但介紹書給我們書,，還給我們徒弟們每人送了一本,。當(dāng)接過師傅贈(zèng)送的《愛的教育》時(shí)，我心里倍感興奮,、無比激動(dòng),。忙完一天的工作，每天晚上睡覺前我都會(huì)拿起師傅贈(zèng)送的《愛的教育》津津有味地讀著,，往往因?yàn)樘兆碛跁械氖澜缍欢韧涍M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

讀過《愛的教育》一書，我覺得雖然書中所寫故事雖然是發(fā)生在外國(guó)的并且也已經(jīng)距離我們一百多年的時(shí)間,，但是書中主人翁的生活依然跟我們那么相似,，書里所流露出的感情世界跟我們竟有驚人的一致。如果沒有愛,，這世界將會(huì)變得很糟糕——我想,。《愛的教育》全書共有100多篇日記體的文章,，作者亞米契斯用平實(shí)而細(xì)膩的筆觸描繪出近乎完美的親子之愛,、師生之情、朋友之誼,、鄉(xiāng)國(guó)之戀……這本洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量再次沖擊著我的心靈,。

愛究竟是什么?什么是愛的教育?作為學(xué)生的老師和孩子的母親應(yīng)該怎么樣去愛這些可愛的小精靈?我?guī)е鴮?duì)這些問題的思考，與安利柯這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,、一起探尋……讀完全書,，我覺得自己找到了想要的答案。

愛會(huì)因?yàn)楦冻龆粩嗌L(zhǎng),，世界會(huì)因?yàn)閻鄣纳L(zhǎng)而美麗,。《卡隆的母親》中卡隆的母親因病去世了,?？∑綍r(shí)有著強(qiáng)大的形象，他衣著往往并不是很整潔,，但是他不畏其他野蠻的同學(xué),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，關(guān)心,、保護(hù)弱小的同學(xué),。可是孩子的心靈都是脆弱的,，畢竟他還是一個(gè)孩子,，誰也無法改變悲劇的發(fā)生，因此卡隆雖然是最胖的一位同學(xué),，但是在這幾天,，他瘦了許多，眼睛又紅又腫,。同學(xué)和老師見了小小的卡隆背負(fù)著失去母親的痛苦,，都給予了他無微不至的關(guān)懷和愛。讓卡隆從失去母親的陰影中走出來,，讓他回到以前那個(gè)快樂的卡隆,。卡隆是不幸的,，但他又是幸運(yùn)的,，因?yàn)樗玫搅嗽S多人的關(guān)懷。一如今天,，我們學(xué)校的陳曉珊老師因得了重病,，家里為醫(yī)治她耗去了一百多萬元，家里陷入了前所未有的困境,。得知這一消息后學(xué)校里全體教師都伸出友愛之手盡其所能地幫她捐款籌資,。我想,，每一個(gè)心中有愛的人都愛學(xué)會(huì)心中裝著他人和集體,，時(shí)刻敏感到他人的困難和需要,，拿出實(shí)際行動(dòng)，主動(dòng)去幫助別人,，這個(gè)世界也將會(huì)因?yàn)閻鄱兊酶用利悺?/p>

平等和尊重是愛的體現(xiàn),。《燒炭工和紳士》這篇日記,，有錢紳士驕傲的兒子諾比斯和燒炭工的兒子倍梯吵架,，諾必斯氣急敗壞的罵倍梯的父親是個(gè)乞丐，燒炭工帶著兒子來到學(xué)校向老師抱怨,，諾比斯的父親聽到?jīng)]有生氣,，批評(píng)了自己的兒子，他叫諾比斯對(duì)倍梯說：“我說了愚昧無知的話,，侮辱了你的父親,，請(qǐng)你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手,，那將是非常榮幸!”說完紳士向燒炭工伸過手去,，燒炭工用力緊握著。接著倍梯撲到諾比斯懷里,，倆人緊緊擁抱,。我想這一幕是對(duì)孩子最精彩的教育課。父母是孩子的第一個(gè)老師,，父母的言行舉止深深影響著孩子性格的成長(zhǎng),，并伴隨孩子的一生。世界上沒有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的父母,。這位傲慢的少爺從自己父親身上學(xué)會(huì)了尊重他人，這種美德將會(huì)影響他的一生,，教會(huì)他如何尊重他人,，如何獲得尊重，平等看待所有的人,。

寬容而不縱容的愛會(huì)使冰消雪融,。老師、父母要理解孩子的需要,?！妒軅睦先恕愤@一舉動(dòng)實(shí)在令人敬佩。當(dāng)作者我與父親去看這位被加洛費(fèi)用雪球砸傷眼睛的老職員時(shí),，他眼睛上纏了繃帶,，他一定很疼，傷勢(shì)很重,，他卻對(duì)我與父親說："這只是個(gè)意外,。"不讓我們掛念他,，更可貴的他還惦記著”肇事者“那個(gè)調(diào)皮砸傷他眼睛的加洛費(fèi)，"那可憐的孩子一定嚇壞了,，我想到這個(gè)心里就不好受,。"當(dāng)老人知道是加洛費(fèi)來看他時(shí)，急忙說："可憐的孩子到這兒來,，我已經(jīng)好多了,，幾乎全好了……謝謝你，回去告訴你的父母,，一切都好,，讓他們別再把這件事放在心上了。"相信老人這生動(dòng)感人真誠(chéng)的語言,，會(huì)打動(dòng)我們每個(gè)人,。他受傷了，但心里還是想的別人的感受,，多么崇高的品格,，多么偉大的精神。

愛因?yàn)樨?fù)責(zé)任而豐富,。書中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺負(fù)他的同學(xué),，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上。先生并沒有盲目地責(zé)怪他,，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,，并請(qǐng)肇事者起立，承認(rèn)錯(cuò)誤,，從而培養(yǎng)了學(xué)生有坦白過失,、承擔(dān)責(zé)任的勇氣。讀到這里我心里不由自主地冒出一絲慚愧來,，因?yàn)檫@件事如果換成是我,，肯定會(huì)一開始就發(fā)脾氣，從而影響到問題的完美解決,。作為一名人民教師時(shí)刻都要心中有愛,，因?yàn)閻凼墙逃撵`魂。

《愛的教育》就是這樣用一個(gè)個(gè)平凡的人物和樸實(shí)的故事把讀者帶入一個(gè)愛的世界,，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃?，并學(xué)著對(duì)孩子們踐行愛的教育!世界需要愛，而愛的源頭就是父母和教師,，正是因?yàn)槲覀儼褠蹅鹘o了孩子們,，孩子們把愛傳遍了世界，這個(gè)世界才會(huì)因?yàn)閻鄱用利?

《愛的教育》的閱讀心得體會(huì)2