作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

防溺水安全教育教案大班 防溺水安全教育教案反思簡短篇一

1.了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴,。

2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣,，掌握溺水救護方法。

教學過程：

一,、導入新課

生命只有一次,，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命,。今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關(guān)知識（板書課題：防溺水安全教育）,。

二、新課教學

在炎熱的夏季,，大家都想到河里或池塘里游泳,。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。

1.溺水原因：

（1）在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水引起的,；

（2）街道下水道無井蓋，下大雨時看不清,，致使人落入下水道,，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄,；

（3）不會游泳,，游泳時間過長，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦,。

師：因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障,。下面我們就一起來學習有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述,。

幻燈展示：據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

據(jù)醫(yī)學專家解釋,，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫,，嘴唇和口鼻四周有泡沫,，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

1.溺水導致死亡的`進展迅速,，全程不超過5―6分鐘,。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要,。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?/p>

2.生作討論后,，師鼓勵其列舉各自想法。

為了不讓溺水事故侵害我們的生命,，加強預防是關(guān)鍵,。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子,。根據(jù)學生出的點子歸納小結(jié),。

1.學習溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性,，了解一些溺水的預防和急救措施,。

2.未經(jīng)家長、老師同意不去游泳,。不要單獨到河邊,、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領(lǐng),，不能單獨亂跑,，以防跌入下水道和糞池。

3.初學游泳時,，可參加游泳學習班,，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水,，若在江,、河,、湖、海游泳,，則必須有伴相陪,，不可單獨游泳。

4.學會游泳后也不能忽視水上安全,，下水前做好充分的準備活動,，游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓,、太飽和疲勞時不能下水,。

5.發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修,。

三,、總結(jié)結(jié)束

同學們，今天我們通過學習,，掌握了一定的溺水自救與預防知識,，大家在以后的學習、生活中要加強學習,，經(jīng)常模擬演練,，鞏固所學知識，要隨時提高警惕,，特別是在比較危險的地方,，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好,，明天會更好,！

防溺水安全教育教案大班 防溺水安全教育教案反思簡短篇二

1、提高安全意識,，學習溺水安全的有關(guān)知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)資料,，要求每一個學生都要提高安全意識,。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力,。

學習溺水安全的基本知識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

一,、談話引入

同學們,，此刻是什么季節(jié),？對，此刻是夏季,，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,，你們想明白他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐，老師悲哀,，他們的爸爸媽媽也很悲哀,。

二、防溺水教育

小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？我認為應做到以下幾點：

（一）、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

（1）教育學生周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

（2）教育學生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,，下江游泳。

（3）我們是未成年人,，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有同學不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

（二）、老師談談事例，并由學生扮演小品

本學期××學校在周末,，幾名學生到講河邊釣魚玩,，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則我們應如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

我們應如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來,。

（3）由這個事實談談我們的心得體會,。

（三）、說一說

說說日常生活中就應怎樣防范溺水事故的發(fā)生,。

三,、小結(jié)：

（1）透過這節(jié)課的學習，你懂得了什么,？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，期望你們透過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

三年級防溺水安全教育教案

教學目標：

1,、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴,。

2,、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法,。

教學過程：

一,、激情導入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,，教師講有關(guān)故事,。

2、聽了這個故事,，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻,，你在想什么請同學談談你的看法。

3,、小結(jié)：人,，就應珍愛生命,。這天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育

二,、強調(diào)守則

1,、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

2,、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經(jīng)家長老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去,；

（3）深水的地方不去,；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三,、探討原因

1,、溺水原因主要有哪幾種？

2,、學生分小組探討,。

3、小組代表回答后歸納：

（1）不會游泳,；

（2）游泳時間過長,，疲勞過度；

（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；

（4）盲目游入深水漩渦。

四,、救護措施

1,、如何保證游泳的.健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？

2,、指名學生回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止,。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直,。

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者,，除了用心自救外,，還要用心進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應清除,，持續(xù)上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了超多的水,，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下，另一手壓在背部,，使水排出,；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫忙他呼氣,。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14―20次,，開始時可稍慢,，以后可適當加快。

五,、滲透思想

同學們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天,？

防溺水安全教育教案大班 防溺水安全教育教案反思簡短篇三

溺水事故的原因

一,、安全意識淡薄：青少年在夏季都喜歡玩水,，下水后往往只顧玩樂，不重視安全,，缺乏自我保護意識,，容易造成樂極生悲。

二,、心理原因：指怕水,，心情緊張，一旦遇到意外時,，就驚慌失措,，動作慌亂，四肢僵直,，動作不能自控等,。

三、生理原因：指體力不支(如劇烈運動后馬上下水游泳或在水中游泳時間過長),，過飽或太饑餓,，還有就是酒后游泳，因為喝酒后有可能使人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)失去平衡,，人體的反應和協(xié)調(diào)能力降低,。

四、技術(shù)原因：指游泳技術(shù)不佳或技術(shù)失誤者出現(xiàn)等意外而導致的溺水,。

五,、病理原因：指患有不宜在水中活動疾病的人，如患有心血管系統(tǒng)疾病(指心臟病,、高血壓,、低血糖等)、哮喘病,、糖尿病,、精神病(含癲癇病者)等下水后易引起病發(fā)而導致溺水。

六,、其它原因：指在哪些設施有隱患,，組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的場所、野外水域等地方游泳;(如有急流,、旋渦或水溫比較低的水域,，水下環(huán)境比較復雜的地方等),，如果游泳者缺乏自我保護意識，到這些地方游泳就易導致溺水,。

容易發(fā)生溺水事故的情況

一,、不小心從池邊、岸邊或薄冰等處落入水中,。

二,、在水中突然滑倒后站立不起來或嬉水時，被人按壓而不能自控等情況,。

三,、準備活動做的不較充分，又急于下水馬上就進行劇烈運動;有時過于逞強,，不自量力或游泳時間過長而造成疲勞過度,。

四、突然嗆水,，不會調(diào)整呼吸;帶在身上的浮具脫離或破裂漏氣沉入水中,。

五、游泳技術(shù)沒掌握好,，在水中遇到碰撞等意外造成驚慌失措,、動作慌亂。

六,、在水溫過低的水域里游泳而產(chǎn)生的抽筋現(xiàn)象,。

七、入水方法不當,，撞到墻壁或石頭等硬性物體而受傷所造成的意外事故,。

八、冒險潛水,，(由于憋氣時間過長,，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)工作驟停等現(xiàn)象)。

九,、被溺水者緊抱不放的其它游泳者,。

十、游泳場所的設施不當或在急流,、有旋渦,、有大風浪的海或湖等水域里游泳,。(有些地方水下有亂石,、暗流、暗礁等),。

溺水事故的預防

俗話說：“欺山莫欺水”,，溺水死亡率占意外事故死亡總數(shù)的十分之一;要杜絕溺水事故,，就要遠離水，提高認識,，重視安全教育,，加強管理;如何預防溺水事故的發(fā)生呢?總的來說要做好如下幾點：

1、要樹立安全第一的指導思想：

每年一到夏天的游泳季節(jié),，學校要開展有關(guān)水上活動的注意事項,，加強安全教育，無論班主任或家長都要強調(diào)安全第一的指導思想,，使學生樹立安全意識,，不能隨意到野外的水域游泳，提高學生對溺水事故的認識,，時刻警惕意外的發(fā)生;任何的活動都要做到保障人身安全為首位;生命只有一次,，為了家庭,、社會的責任,，我們要珍惜自己的生命。

2,、嚴格管理

學校與家長密切配合,，制定一些行為規(guī)范，落實管理措施,，嚴禁學生到那些偏遠的山塘,、峽谷或有急流、旋渦等水情復雜的地方游泳,，也不能到江,、河、湖,、海,、水庫、等大面積的水域游泳,，特別是對當?shù)丨h(huán)境不熟悉的水域;更不能在狂風,、暴雨的天氣游泳;游泳要到正規(guī)的游泳場所，到一個場所去游泳,，一定要先了解該場所的環(huán)境情況,，如場地的大小、深淺水區(qū)的劃分,、對活動的各種要求和各種警示的標志;同時要遵守各項管理規(guī)定,，服從有關(guān)人員的管理;小學生一定要家長或大人陪同，中學生要有集體組織的'行動,。

有人說會游泳的人,，多半條命,，人只有真正掌握了游泳技術(shù)，才能有效地預防溺水,，有條件開展游泳運動的學校一定要使學生學會游泳,，并且要熟練掌握，多練習,，使每人都能掌握水中求生本領(lǐng);學校沒有游泳池的要鼓勵學生到正規(guī)的游泳池去培訓和學習,，請有關(guān)專業(yè)教練指導。

1,、及時呼救：遇到意外或危險時應迅速及時發(fā)出求救信號,，以取得別人的救助。

2,、爭取時間：時間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜,，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸,、淺呼,，爭取更多時間等待獲救。

3,、靠岸意識：在有能力的情況下,，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高,。

在水中活動,，如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時，必須馬上喊“救命”,，救生員或其他人聽到后會來幫助你的,，但是如果沒人來幫助你，你必須保持冷靜,，設法自救,。

1、利用漂浮物求生：如救生圈,、救生衣,、浮板，木板等能在水中浮起來的物件,。

2,、徒手漂浮求生：利用身體的浮力盡量放松身體，采取仰臥位(仰泳),，注意：吸氣要深,，呼氣要淺,(因為深吸氣時，人體比重降到0,、967,，比水略輕,，可浮出水面;呼氣時，人體比重為1,、057,，比水略重);用最小的體力在水中維持最長的生機，爭取更多的時間,，等待獲救;此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動，這樣就使身體下沉的更快,。

3,、肌肉抽筋自救法

肌肉抽筋常見的部位是小腿、腳趾,、大腿,、手指、手掌等;無論抽筋發(fā)生在什么部位都要及時采取拉伸肌肉的辦法進行解救,，保持鎮(zhèn)靜,，千萬不要驚慌，否則更危險;如小腿后面的肌肉抽筋是最常見而多發(fā)的部位,，解救的方法是一手按住膝蓋,，另一只手抓住腳底(或腳趾)做勾腳動作,，并用力向身體方位拉,，反復做幾次,，放松片刻，肌肉抽筋部位則可緩解;大腿抽筋時,，可用兩手抱住小腿貼近大腿，反復壓下直到解脫,。

總之,，預防意識和自救能力必須在平時培養(yǎng)和訓練。而在水中遇險后,，又必須建立沉著,、冷靜、積極的基礎(chǔ)上,，運用合理的,、正確的自救手段和方法，達到自救或被救的目的,。

防溺水安全教育教案大班 防溺水安全教育教案反思簡短篇四

1,、通過故事，引導幼兒了解落水的危險,，學習防溺水安全內(nèi)容,。

2,、引導幼兒從故事中感受溺水的危害，知道得到別人幫助時,，要學會感激別人,。

3、提高幼兒的安全意識,，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,，學習有關(guān)溺水安全的知識。

4,、引導幼兒了解溺水安全內(nèi)容,，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識,。

1,、故事《小貓落水》

2、小貓圖片,、已畫好的故事背景圖

3,、安全教育課件ppt

4、泳池,、河塘,、海邊游泳圖片

1、教師幼兒共同談話進入本次活動的主題,。

（1）小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣是熱的.還是冷的呢,？

（2）現(xiàn)在的天氣真熱啊,，在天氣熱的時候，你們想干什么呢,？

（3）你知道天氣很熱的時候,，怎么做能夠涼快一點呢？

今天帶來的小故事：小貓肚子跑出家,，到水塘邊去玩水捉魚……然后,，小貓會發(fā)生什么事情呢？小朋友們想不想聽,？聽完以后幼兒要回答以下問題：

1）小貓自己跑出家去玩耍,，你們覺得小貓做的對嗎？

2）小貓因為太熱到了夏天它也很怕熱,，準備到河邊去洗臉,，后來小貓發(fā)生了什么事？

3）小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚,，你覺得小貓做得對不對呢,？

3、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》,，引導幼兒仔細傾聽故事。學習防溺水安全知識,。

夏天到了,，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯,，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來,。

它跑啊跑啊，因為太熱了,，就來到了一條小河邊,，準備洗洗臉上的汗珠。

小貓看著眼前的小河,，河水嘩嘩地流,，里面還有許多小魚。

小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊。

可是正當他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑……不好，小貓掉到水里了,。

小貓在水里拼命掙扎,，大喊“救命啊,、救命啊”。

恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里，將小貓救上來了,。

從此，小貓再也不敢自己到水邊去玩了,。

（1）小貓很怕熱，它去干什么了？

小貓很怕熱,，它趁媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚了。

（2）小貓為什么會落水呢,？

它在抓魚的時候,，腳一滑不小心掉了下去。

（3）小貓落水后是誰救了它,？如果沒有人救它會怎么樣,？

是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子,，小貓就淹死了,。

（4）如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢,？怎么做才能不掉到水里面呢,？

教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候,，要學會感謝別人,。

4,、教師停下讓幼兒自己回想進行回答。你們聽完故事之后,，你有什么想說的話呢？

（1）小貓自己跑出家去玩耍,，小貓做的對嗎,？

（2）小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚,，小貓做得對不對,？

當大人沒有在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍,。

即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，很容易發(fā)生溺水的危險。

如果不小心掉到水里,，要記得大聲的叫救命,。

防溺水安全教育教案大班 防溺水安全教育教案反思簡短篇五

1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生,。

2,、提高學生的安全意識，學習防汛,、防溺水的有關(guān)知識,，在學習中提高自救自護的能力。

3,、初步了解防汛,、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生提高安全意識,。

4,、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

學習了解防汛、防溺水方面的基本知識,，培養(yǎng)防范能力,。

三、

（一）防汛知識教育

1,、不到河里,、溝邊去玩耍,，下雨天,，不去河邊、溝邊洗手洗腳,，以免滑落水中,。

2、發(fā)洪水時應注意往高處逃,。

3,、盡力躲避大浪。

4,、盡量抓住浮托物,。

5、揮動鮮艷衣物呼救,。

6、洪水來時,，如正在教室上課,，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌,、椅子等漂浮物,，盡可能與老師、同學在一起,，等待營救,，千萬不要獨自游泳回家。

7,、山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝、河灘中水深齊膝,，水流又急時,，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁,、道路坍塌,，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法,。

（二）防溺水知識教育

1,、游泳小常識

（1）必須在家長(監(jiān)護人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長(成年人),，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助,。

（2）身體患病者不要去游泳,。中耳炎、心臟病,、皮膚病,、肝、腎疾病,、高血壓,、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒,、發(fā)熱、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳,，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷,，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人,。

（3）參加強體力勞動或劇烈運動后,，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水，否則易引起抽筋,、感冒等,。

（4）被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫,、有急流處,、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳,。一般來說,，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

（5）惡劣天氣如雷雨,、刮風,、天氣突變等情況下，也不宜游泳,。

2,、游泳前要做好準備活動

（1）在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱,，不做準備活動馬上入水,，水溫、體溫,、氣溫相差很大,，聚然入水，毛孔迅速收縮,，刺激感覺神經(jīng),，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克,，很容易造成溺水死亡,。

（2）如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘,。其目的.是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài),。

（3）做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備,，以防受傷,。

（4）入水前用冷水淋浴一下,，以適應水溫,，然后下水,。

（5）水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳,，更不宜馬上流入深水區(qū),。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速,。

3,、游泳過程中應注意的問題

（1）應該相互關(guān)照、相互關(guān)心,，而不應該相互嬉水,，或捉弄對方。一起去游泳,，如果有人提前上岸,，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家,。

（2）到天然游泳場所(如江河,、水塘、水庫)游泳,，應該有家長,、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳,。

（3）要注意休息,，不要長距離游泳，不要遠離伙伴,。如果感到身體不適,，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳,，留心他們的安全,。

（4）中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長,，潛水的距離誰更遠,。這樣做很容易發(fā)生危險。

4,、游泳中的緊急情況及自救

（1）抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮,，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,，不驚慌,。

（2）一般處理辦法

①如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳,，立即上岸休息,，并對抽筋部位進行按摩。

②如果在深水中發(fā)生抽筋,，且自己無力處理,，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救,，千萬不要慌張,。

③再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了,，快來人呀!”

5,、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸

①可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

②特別強調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水,，我們不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,。”這也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領(lǐng),。

（2）如何開展岸上急救

①當溺水者被救上岸后,，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進,。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān),。

②控水,。救護者一腿跪地，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

③如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,，進行心臟復蘇,。

④注意,，在急救的同時,，其他要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院,。

（三）小結(jié)

人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你手里,，希望通過這次的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣,。

防溺水安全教育教案大班 防溺水安全教育教案反思簡短篇六

活動名稱：防溺水

活動目標：1.了解一些有關(guān)的游泳知識，懂得如何保護

2.培養(yǎng)幼兒的安全知識,，以及提高自我安全意識

3.讓幼兒珍惜生命,、熱愛生命

活動準備：圖片、故事,、實物救生圈

活動重點：.培養(yǎng)幼兒的安全知識,，以及提高自我安全意識

活動難點：為本次活動做一個宣傳

開始部分：聲音導入：“救命啊!快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音?這個小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳

基礎(chǔ)部分：1.老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》

2.我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的,，我們通過故事知道了這樣會威脅到生命,。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下

3.在前面我們學習《夏日的夢想》時候,，我們小朋友就告訴老師他的夢想就是去游泳,，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應該怎么做了嗎?

(請幼兒復述所學知識,，檢查掌握的程度)

4.游泳注意的安全問題：首先就是要掌握游泳的方法,，但是也不能一個人去游泳 然后不去水流湍急處、水草雜生處,，不在饑餓,、疲勞狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體準備活動,，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水,。最后,，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一

5.我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命,，那么我們又那些方法來救他了?

(讓幼兒根據(jù)自己的實際來回答)

6.如果是我們自己溺水了,，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后,，口向上方,，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸,。呼吸時,，呼氣宜淺，吸氣宜深,，則能使身體浮于水面,，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎,，因為舉手反而容易使人下沉,。 當就別人的時候我們因為現(xiàn)在還小所以就算自己會 游泳也千萬不能去救，應該借助外來的力量,，如：找路人幫忙…..

7.在任何的時候我們的安全都要放在首位,，可能因為你的粗心大意就威脅到了生命，生命是非常寶貴的,，人不可能有第二次生命,，我們一定要愛惜自己的生命，用自己所有的'能力去幫助國家?guī)椭?/p>

8.講解游泳圈：救生圈,，是指水上救生設備的一種,，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成,，外面包上帆布,、塑料等。

救生圈也可以用橡膠制成,，圈內(nèi)充滿空氣,，也稱橡皮圈。

9.實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去,。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力,，所以加上人的重力它仍然不會沉

活動延伸：把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺

活動結(jié)束：小結(jié)：我們一定要注意安全,，把安全放在首位,，做任何事情的時候都要有安全保障的情況才可以.

防溺水安全教育教案大班 防溺水安全教育教案反思簡短篇七

為全面深入地推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生，增強學生的安全防范意識,，提高學生的自護自救能力,。

當前，學生溺水死亡已成為中小學生非正常死亡的頭號殺手,，給家庭,、學校和社會造成了不可挽回的損失，令人慘痛,、教訓深刻,，同時，也給我校的安全工作進一步敲響了警鐘游泳安全常識學好防溺水安全知識是防止溺水的最好措施,，因此我校針對游泳的`特點對學生開展了如下有用知識學習：

1,、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長（成年人）,，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2、身體患病者不要去游泳,。中耳炎,、心臟病、皮膚病,、肝,、腎疾病、高血壓,、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒,、發(fā)熱,、精神疲倦，身體無力都不要去游泳,，因為上述病人參加游泳運動,，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷,，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人,。另外女同學月經(jīng)期間均不宜游泳,。

3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳,，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水,，否則易引起抽筋,、感冒等。

4,、被污染的（水質(zhì)不好）河流,、水庫、有急流處,、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,，均不宜游泳。一般來說,，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5、惡劣天氣如雷雨,、刮風,、天氣突變等情況下，也不宜游泳,。

1,、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱,，不做準備活動馬上入水,，水溫、體溫,、氣溫相差很大,，聚然入水，毛孔迅速收縮,，刺激感覺神經(jīng),，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克,，很容易造成溺水死亡,。

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己（為什么？）然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。

特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定："未成年不能參加搶險等危險性活動,。"這也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領(lǐng),。

1、發(fā)洪水時應注意往高處逃,；

2,、盡力躲避大浪；

3,、盡量抓住浮托物,；

4、揮動鮮艷衣物呼救,；

5,、洪水來之前要準備好食品、藥品,、手電筒等,，并選好轉(zhuǎn)移的路線和地點。洪水來時要聽從街道,、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D(zhuǎn)移到安全的地方去,。

6,、洪水來時，如正在教室上課,，要聽從老師的指揮,，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌,、椅子等漂浮物,，盡可能與老師、同學在一起,，等待營救,，千萬不要獨自游泳回家。山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝,、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河,。如學校未停課,，上學、放學必須通過時,，可在家長,、老師護送下，幾個同學手拉手,，與水流方向斜叉過河,，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河,，放學路上遇橋梁,、道路坍塌，不能冒險通過,，可返回學校留宿或請老師想別的方法,。

1、在室內(nèi)怎樣防雷,？關(guān)好門窗,，盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁,。在無防雷設施的房間里盡量不要使用家用電器,。發(fā)生雷擊火災時，要趕快切斷電源,，并迅速報警,。

2、打雷時,，在家怎樣使用電器,？切斷電源，拔掉電話插頭,，同時不要接觸煤氣管道,、自來水管道以及各種帶電的裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼,，因為巨大的雷電回沿著水流襲擊淋浴者,，不要使用設有外接無線的收音機和電視，不要接打電話,，強雷鳴閃電時,，一定不要使用手機。

3,、如果打雷,、閃電時,，我們在戶外，那該怎么辦,？不要停留在高樓平臺上,，不要進入孤立的棚屋，不要在大樹下躲避雷雨,，萬不得已,，則必須與樹干保持3米的距離，下蹲并雙腿靠攏,。

防溺水安全教育教案大班 防溺水安全教育教案反思簡短篇八

1,、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識,。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,、課件

（一）談話引入師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié),？什么季節(jié)我們可以穿短袖,、短褲了？

提問：天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦,？可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。（出示課件）

（二）防溺水教育

師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？

1,、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

小結(jié)：（1）教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,，下江游泳,。

（3）我們是幼兒園的.小朋友，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打＂110＂,。

（三）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關(guān)視頻、圖片,，讓幼兒知道水中潛存的危險,，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等,，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性,，幼兒的安全意識得到了很好提高。

首先,，讓孩子們觀看防溺水安全教育片,，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水,、嬉戲,，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救,，不得自行組織救助等,。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識,，提高自防自救能力,。

本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動,。小朋友們初步了解游泳安全,，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水,，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動,，見到有人溺水大聲呼救等知識,。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象,。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識,，達到家園共育。

防溺水安全教育教案大班 防溺水安全教育教案反思簡短篇九

學習游泳安全知識,，學習溺水安全的基本常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

1,、提高安全意識,，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2,、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識,。

3,、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識,，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。

積極避險,、自救方法

提出問題,、啟發(fā)思維、共同探究,、講授與討論結(jié)合,、重在理解。

教學設計：

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的.能力,。

學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教育小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

（一）,、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

（1）教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

（2）教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）,、老師談談事例,，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則,？我們應如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應如何遵守安全規(guī)則,？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來,。

（3）由這個事實談談我們的心得體會,。

（三）、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

（1）通過這節(jié)課的學習,，你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全教育教案大班 防溺水安全教育教案反思簡短篇十一

1,、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法。

使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法,。

了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴,。

一,、激情導入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,，教師講有關(guān)故事,。

2、聽了這個故事,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻，你在想什么,？請同學談談你的看法,。

3、小結(jié)：人,，應該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的.生命――防溺水安全教育

二、強調(diào)守則

1、過渡：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2,、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經(jīng)家長老師同意不去,；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去,；

（4）不熟悉的江溪池塘不去,。

三、探討原因

1,、溺水原因主要有哪幾種,？分小組討論。

2,、小組代表回答后歸納：

（1）不會游泳,；

（2）游泳時間過長，疲勞過度,；

（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?/p>

（4）盲目游入深水漩渦,。

四,、救護措施

1、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生,？

2、指名學生回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

五,、小結(jié)

同學們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。一定不能去玩水。

防溺水安全教育教案大班 防溺水安全教育教案反思簡短篇十二

1.提高安全意識,，學習溺水安全的有關(guān)知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個學生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的.爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。

小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點：

( 一),、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學生周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是未成年人,，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有同學不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

(二),、老師談談事例，并由學生扮演小品

本學期××學校在周末,，幾名學生到講河邊釣魚玩,，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會,。

(三),、說一說

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全教育教案大班 防溺水安全教育教案反思簡短篇十三

1,、提高安全意識,，愿意自覺去學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)資料，明白每一個學生(包括公民)都要提高安全意識,。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力,。

4,、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

1,、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命,、預防溺水;

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的.資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料,。

1,、導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故,。

聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻,，你在想什么請同學談談你的看法,。

小結(jié)：人，就應珍愛生命,。這天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育,。

2、溺水是游泳或掉入水坑,、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫,、水坑,、池塘、河流,、溪邊,、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生,。在溺水者當中，有的是不會游泳的人,，也有的是一些會游泳,、水性好的人。因此,，為了防止溺水事故的發(fā)生,，要求學生務必做到這幾點：

①未經(jīng)家長老師同意不去;

②沒有會游泳的成年人陪同不去;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去。

⑤要清楚自己的身體健康狀況,，熟知自己的水性

⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓,。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹,。

生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,。同學們,，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情,，人有情。期望同學們透過這次班會活動,，學會珍惜生命,，遠離所有的不安全!

防溺水安全教育教案大班 防溺水安全教育教案反思簡短篇十四

1.提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,，學習有關(guān)溺水安全的知識,。

2.了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識,，切勿親自下水做到基本的安全防護意識,。

3.提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力,。

安全教育課件《防溺水》

泳池,、河塘、海邊游泳圖片

安全教育相關(guān)視頻

1.教師通過談話導入,，引起幼兒對本次活動主題的預知感受,，通過熱和流汗，找涼快的方法,，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞,。

教師：小朋友們,，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的,，汗水直流,，有的'小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了,！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢,？

2.教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲,、西瓜,、吹空調(diào)等等，教師注意引導幼兒說出游泳,、洗澡等詞語,。

教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心,，觀看小朋友解暑涼快的措施方法,。

(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來,，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳,、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡,，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎？

(2)你們會不會游泳呢,？游泳的時候是什么感覺,？游泳的時候你會帶些什么？

(3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的,，你們覺得他做的對嗎,？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊,、河塘游泳呢,？會發(fā)生什么事情？

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法,！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳,，他們會穿著泳衣、帶著泳帽,、還會帶上游泳圈,。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳,、河邊下河洗澡的,，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險,！會被水淹死,，失去生命！

3.教師出示安全課件,，進入安全環(huán)節(jié),，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關(guān)問題,，引導幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識,。

(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍,？后來發(fā)生了什么事情,？

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚,、一個小朋友正在水里游泳,，而身邊沒有大人的陪同！然而,，危險就發(fā)生了,，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了,！

(2)歡歡很想去游泳,，但歡歡是怎么做的呢,？你們覺得他這樣對的嗎？

歡歡很想游泳,，但是爸爸媽媽都告訴歡歡,，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳,！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈,，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡,，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險,！

4.活動小結(jié)：教師引導幼兒了解游泳還需要注意,，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑,、泳池邊玩水嬉戲,，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池,，不注意這些安全,，也會發(fā)生溺水的危險！

5.活動延伸

教師出示教學課件,，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),，根據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點,。

教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦,？能不能自己下水去救他們,？