為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇一

因為疫情經(jīng)歷了線上教學(xué)到復(fù)課再到線上教學(xué)，所以我校的線上教學(xué)方案也是不斷調(diào)整不斷優(yōu)化,。從最初的制定線上課表、整合網(wǎng)絡(luò)資源到如今完全按照課表開齊開全課程,、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),，真正做到了線上線下教學(xué)的無縫銜接,。

為有效做到線上線下銜接，隨時可切換,，我校線上教學(xué)按照在校課表作息安排教師和學(xué)生的教學(xué)活動,。教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有散漫情況，及時教育學(xué)生,，保持良好的學(xué)習(xí)精神狀態(tài),。

為確保課程開齊開足，提高線上教學(xué)質(zhì)量,，及時反饋課堂問題,。我校落實(shí)巡課工作，第一時間制定巡課制度,，設(shè)計巡課記錄,。對發(fā)現(xiàn)的問題如：學(xué)生居家學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜、教師授課語速過快,、直播授課時學(xué)生規(guī)范管理等及時與教師溝通,，保障全體師生的教學(xué)質(zhì)量。

為保證教師的上課質(zhì)量,，由教務(wù)設(shè)計線上教學(xué)設(shè)計,，提前一周備課上交教務(wù)處。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)安排的問題如：時間過長,、內(nèi)容過多,、難易不符等情況及時溝通教師做好調(diào)整。

為了加強(qiáng)教學(xué)反饋與評價,，鼓勵教師布置不同形式的作業(yè),，利用微信群、企業(yè)微信小程序等完成作業(yè)批改,。評選優(yōu)秀作業(yè)并展示,。

為了提高教學(xué)效率，我校教師利用企業(yè)微信,、騰訊會議等直播授課,，選擇性結(jié)合國家資源平臺和天津市資源平臺的教育資源輔助直播教學(xué)。

（一）心理健康：關(guān)注關(guān)心學(xué)生線上學(xué)習(xí)的心理狀態(tài),，利用班會課做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,。

（二）體育健康：確保體育課和課間活動開展，大課間要有教師組織做眼操和廣播體操,。

（一）孫秀蓮老師認(rèn)真對待直播課,，到校利用班級黑板教授，讓學(xué)生更加直觀感受如同在校園上課一般。

（二）曲宗昆老師還有4個月就面臨退休,，雖然年歲大了,，但是直播教學(xué)受到了家長的肯定，一點(diǎn)不輸年輕教師,。

（三）張夢蘭和趙天佑同學(xué)雖然是一年級,，但是線上學(xué)習(xí)表現(xiàn)的特別積極，總是能最先回答老師的提問,，所學(xué)知識也都能熟練掌握,。

（四）張婧雯和高德俊兩位六年級的同學(xué)，珍惜線上教學(xué)的分秒,，不斷提高自己的成績，為畢業(yè)班的同學(xué)做出了榜樣,。

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇二

隨著疫情形式的嚴(yán)峻,，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對于社會,，對于家長,，對于老師，甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗,，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說,，也是一次挑戰(zhàn)。對于網(wǎng)絡(luò)授課,，我從以下幾個方面做了總結(jié)：

課前我結(jié)合市局直播課對自己的課做了適當(dāng)調(diào)整,，進(jìn)行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn),。然后再發(fā)起班級在線直播,。

直播開始回復(fù)簽到，直播過程中不定時點(diǎn)名回復(fù)簽到,，督促學(xué)生盡量全程參與,，聽課率達(dá)到98%以上。

這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎,，對教師和學(xué)生來說都非常新奇,，小學(xué)生自控能力差，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督,。因此我在課堂上不定時點(diǎn)名提問學(xué)生,，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂,。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力也下降了一個等級,。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是,，學(xué)生不主動發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥,，這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí),。

每天的作業(yè)程序：跟讀，背,，寫,，練習(xí)題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字，拍照上傳,。這是比較簡單的作業(yè),，大多學(xué)生課后能積極在釘釘?shù)募倚１旧咸峤蛔鳂I(yè)，個別學(xué)生作業(yè)拖拉,，即使提交了也是文不對題,，聯(lián)系家長，家長麻痹大意,，效果也不是很理想,。

1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度,，如采用視頻會議形式模擬課堂提問,。

2、多與學(xué)生溝通,，及時了解學(xué)習(xí)情況

3,、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言，鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù),。

總之,，我會克服困難，做好線上教學(xué)工作,。

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇三

面對突如其來的疫情,，侯集鎮(zhèn)陽光實(shí)驗小學(xué)在中心校的正確帶領(lǐng)下，迅速做好應(yīng)對措施,，組織老師研討并制定網(wǎng)課學(xué)習(xí)計劃,，利用國家中小學(xué)智慧教育平臺和釘釘平臺結(jié)合的模式給孩子們進(jìn)行線上教學(xué)，力爭做到“停課不停學(xué),，停課不減質(zhì)”,。

1、每日堅持晨讀,、鍛煉,、做眼保健操,。

2、學(xué)習(xí)之余堅持做孝心作業(yè),，體諒父母的不易,，分享勞動的快樂。

3,、每日堅持閱讀,，讓孩子們體會到堅持帶給他們的美好。

1,、老師根據(jù)計劃安排每日任務(wù),，并組織學(xué)生進(jìn)入直播，認(rèn)真聽課,。

2,、督促學(xué)生當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，學(xué)生作業(yè)一一在線批改,，標(biāo)注有誤的地方,，語音講解，并及時督促學(xué)生訂正后再次提交批改,。

3、每日老師分享總結(jié),，互相學(xué)習(xí),，互相進(jìn)步。

1,、各班存在不提交作業(yè)的個例,。

2、數(shù)學(xué)錯題訂正后二次提交率不高,。

甄校長與老師們一起研討總結(jié),，針對各班存在的問題，進(jìn)一步明確了下一步努力的方向：

1,、細(xì)節(jié)要求要規(guī)范,，作業(yè)量適中，關(guān)鍵要落實(shí)好,，數(shù)學(xué)訂正要到位,；

2、多樣化鼓勵表揚(yáng),，充分調(diào)動學(xué)生積極性,；

3、每日反饋總結(jié)要具體,，做好家訪工作,，與家長一起管理好學(xué)生。

4月6日下午，侯集中心校王校長和申主任到我校檢查,，針對我校線上教學(xué)的扎實(shí)舉措給予了充分的肯定,，并針對線上教學(xué)提出建議。

申主任：

1,、老師要備好課,，新課講授、作業(yè)布置及學(xué)生反饋要統(tǒng)籌好,；

2,、直播時間控制在30分鐘內(nèi)，組織好學(xué)生參與,，課堂趣味化,，實(shí)時提問、監(jiān)督好學(xué)生,，進(jìn)而提升直播效果,；

3、學(xué)生作業(yè)批改,、鼓勵要到位,；

4、規(guī)劃好復(fù)學(xué)銜接課,，進(jìn)行測試,，針對落下的任務(wù)進(jìn)行補(bǔ)學(xué)。

王校長：

1,、做好學(xué)情研判,，注意教學(xué)方式，關(guān)注學(xué)生及家長,；

2,、下一步教學(xué)任務(wù)要做扎實(shí)；

3,、老師要調(diào)整好心態(tài),，注意方式方法，家訪時要做好自護(hù),，要有針對性,，有效溝通，解決好學(xué)生及家長的共性個性問題,。

相信在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我校的線上教學(xué)，將更扎實(shí)更具體,，家校合作,，師生共同探索,。我們將繼續(xù)堅實(shí)地邁步向前！

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇四

從冰天雪地到春暖花開,，季節(jié)從未停它前進(jìn)的腳步,。然而從寒假到開學(xué)，因為疫情,，我們僅僅只上了一個月的線下課,，而被迫轉(zhuǎn)為線上課，在特殊時期,，隔著屏幕,，為了孩子們成長，我們感受到家長和老師們濃濃的愛意,。下是實(shí)驗小學(xué)近兩周來綜合科線上教學(xué)經(jīng)驗小結(jié),。

每個困境的背后，都隱藏著破局的機(jī)會,，教學(xué)亦是如此,。隨著“停課不停學(xué)”通知下達(dá)，實(shí)驗小學(xué)積極應(yīng)對挑戰(zhàn),，全體綜合科教師迅速響應(yīng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)綜合科教研組認(rèn)真研討，面向全體學(xué)生推出特色課表,，推出豐富多彩的線上課程,。

結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，綜合科老師們采取靈活多樣的形式開展線上教學(xué),，充分利用各種有效的微課、教學(xué)資源,、app等配合使用,，保證教學(xué)質(zhì)量。每一位綜合科教師都積極參與集體研討,，集眾人智慧,，打造輕松愉悅，最適合學(xué)生的線上課程,。你有技術(shù),、有創(chuàng)意，我有經(jīng)驗,、有智慧,，老師們互幫互助，通力合作,，產(chǎn)生1+1>2的效應(yīng),。老師們不斷突破自我,，從開始的不適應(yīng)到駕輕就熟，經(jīng)歷了一次次了不起的成長與蛻變,。

老師們每天對著屏幕陪學(xué)生們一起鍛煉,、一起學(xué)習(xí)，做筆記,、找資料,、閱作業(yè)，及時處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題,，保證每一位學(xué)生的在線學(xué)習(xí)之路暢通,。發(fā)現(xiàn)問題時,，老師們就慢一些,，在學(xué)生出錯的地方等一等，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些知識掌握不是很好時,，老師們就設(shè)計針對性的練習(xí),，使教學(xué)更有效。

停課不停學(xué),，隔空不隔愛,。線上教學(xué)給我們帶來了方便，也給孩子們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)機(jī)會,。雖然疫情肆虐,，但線上線下的.交流溝通讓我們每天都感受到溫暖和愛。陽光已經(jīng)灑滿大地,，我們相信疫情馬上就會結(jié)束，我們肯定可以很快回到校園,，開啟我們?nèi)碌纳睢?/p>

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇五

線上教學(xué)已經(jīng)兩個月了，收獲與困難并存,，現(xiàn)匯報如下：

一,、紐帶的作用。作為學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研員就要及時做好上傳下達(dá)的任務(wù),，疫情特殊期間,，線上交流更要及時。接收,、學(xué)習(xí),、上報,、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議，落實(shí)完成上級數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)教研和線上學(xué)習(xí)的要求與建議,。

二,、為學(xué)校老師服務(wù)。做好學(xué)科教研,，線上的教學(xué)材料查找推薦，做好錄屏直播等的技術(shù)指導(dǎo)和幫助,，推薦一些好的線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗與成果,。通過分享美篇等形式推廣好的經(jīng)驗和做法。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號和劉秀艷工作室的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容和做法,。

三,、個人示范先行。要求老師多的自己嘗試先行,。例如：觀看名師講座,，不是轉(zhuǎn)發(fā)就可以了，我自己提前掃碼等待,，一旦開始再次通知老師及時觀看,，通過示范帶頭引領(lǐng)，不能讓老師都能觀看,，但可以提醒引領(lǐng)更多老師觀看學(xué)習(xí),。通過圖片上傳、交流心得,、寫美篇等形式,，交流、鞏固學(xué)習(xí)效果,，激勵,、鼓舞老師之間的互相成長。

四,、學(xué)校的做法和今后的打算。我們學(xué)校高度重視在線學(xué)習(xí),。我們學(xué)校的學(xué)科教研員,、年級主任都提前加入了相應(yīng)的班級群，不光是督促老師在線教學(xué),，更多的是及時發(fā)現(xiàn)問題,，討論解決問題，便于更好地指導(dǎo)老師開展線上教學(xué),。我們的語數(shù)英老師每周都要推送一篇基于線上教學(xué)的美篇,，既要發(fā)到年級群,、學(xué)科群，也要發(fā)到班級群,。這樣做對老師而言是分享,、督促成長，對學(xué)生和家長是鼓舞,、激勵和監(jiān)督,。大家都知道數(shù)學(xué)對難點(diǎn)易錯題的講解很重要，一些教師（特別是老教師）早在寒假期間就開始了線上的語音,、小視頻的講解指導(dǎo)工作,，由最初的對著課本錄音和拍視頻，到錄屏,，再到現(xiàn)在的釘釘直播和會議視頻,。截止現(xiàn)在全校老師已基本實(shí)現(xiàn)了直播教學(xué)和嘗試的工作，本周我們的直播教學(xué)已全面展開,。5月6日,，我們召開了全體教師會。會上我們總結(jié)分享了線上教學(xué)的經(jīng)驗,，在會上對直播教學(xué)技術(shù)操作進(jìn)行了再次的培訓(xùn)和指導(dǎo),。直播教學(xué)其實(shí)在操作上難度不大，關(guān)鍵是老師的備課質(zhì)量參差不齊,，面對家長和學(xué)生一起收聽,，老師對于自己的普通話和課堂語言組織感覺有壓力、不自信,。另外學(xué)生的參與度和聽課質(zhì)量無法保證,，或多或少影響老師直播教學(xué)的積極性。這些都是問題,，需要我們?nèi)L試去解決,。為了能更好地做好直播教學(xué)，學(xué)校讓老師每天上報收看的人數(shù),、未看的人數(shù)和觀看不足人數(shù),，并發(fā)布到班級群中，以此督促師生按時參加,。

通過最近的網(wǎng)上教學(xué)讓我有了一個認(rèn)識或者說是體會,。之前曾聽說過，隨著科技信息的發(fā)展,，學(xué)校,、教師會逐步減少或退出歷史舞臺，我當(dāng)時信了?，F(xiàn)在看來我認(rèn)為不會,。學(xué)校老師的線下教學(xué)有無可替代的地方（無可否認(rèn)學(xué)生都是渴求知識的,，但他們都太貪玩了，不懂得約束自己,，不懂得怎樣去合理安排學(xué)習(xí),，需要一個固定的場所――學(xué)校；需要一個組織者,、引導(dǎo)者與合作者,，也就是老師；需要一群志同道合的人,，也就是同學(xué),，他們互相鼓勵共同進(jìn)步，才能更好地成長,。線上教學(xué)雖然有種種優(yōu)勢和誘惑,，但只能是補(bǔ)充線下教學(xué)，不能完全替代,。特別是我們小學(xué)教育,，面對小學(xué)生，更是不能夠取代,。對于小學(xué)生而言,，一個人的`自覺學(xué)習(xí)真的真的很難。真是：一個人走,，可能會走得很快,，但那只是短暫的，只有一群人走才能走得更長更遠(yuǎn),。作為老師和家長的我,，在這個特殊假期深有感觸。

線上教學(xué)問題還有許多,，新事物嗎,？總會這樣。想想都是問題,，但做才是出路,。正如新教育所言：行動，就有收獲,。堅持,，才有奇跡。加油,，中國。加油,，線上教學(xué),。

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇六

春風(fēng)送暖,，欣欣向榮；萬物更新,，舊疾當(dāng)愈,。在這個特殊的春天，“停課不停學(xué)”是對抗疫情的特殊舉措,，是對教育者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和應(yīng)對方式的嚴(yán)峻考驗,。按照市教育局停課不停學(xué)的工作要求，永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)積極行動,，投身于線上教學(xué)工作?，F(xiàn)做總結(jié)如下：

20xx年3月14日上午，在接到晉江市教育局的停課通知后,，學(xué)校立即召開全體教師大會,，安排部署師生線上教育教學(xué)及疫情防控工作，不僅在當(dāng)天通過學(xué)校微信公眾號同步推送“永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)關(guān)于線上教學(xué)致學(xué)生和家長的一封信”,，還向?qū)W生分享了多個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。

3月14日起我校正式啟動線上教學(xué)，全體教師迅速切換教學(xué)模式,，把課堂搬到家里,，把黑板換成屏幕，家校通力配合,，保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量與身體健康,，讓“空中課堂”筑起堅實(shí)的抗疫堡壘，讓云端教學(xué)相伴學(xué)子快樂成長,。

停課不停學(xué),，質(zhì)量不掉線。各學(xué)科老師們有了之前的經(jīng)驗,，便結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，安排了適宜的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容。有的教師上網(wǎng)課,，與學(xué)生溫馨互動,，解疑答難；有的教師推送教學(xué)資源,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，確保“停課不停學(xué),，停課不停教”,。

每日線上學(xué)習(xí)之后，老師們會精心設(shè)計課后作業(yè)或練習(xí)，對學(xué)生提交的練習(xí)逐一進(jìn)行細(xì)致批閱,、針對性點(diǎn)評和二次批改,，使學(xué)生收獲肯定和鼓勵的同時，看到需要繼續(xù)加強(qiáng)的方面,，提升了鞏固練習(xí)的有效性,，保證了學(xué)生居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

教師們也在近期借助微信這一平臺,，就疫情停課線上教學(xué)情況做了匯報交流,。通過分享，老師們知己知彼,，見賢思齊,，能夠更好地改進(jìn)教學(xué)，提升課堂效益,。

（一）健康類活動,，重在身心愉悅

學(xué)校堅持五育并舉，提倡學(xué)生因地制宜開展體育活動,。豐富的體育項目幫助活絡(luò)筋骨,，孩子們樂此不疲,。

（二）藝術(shù)類活動,，重在增添情趣

孩子們在藝術(shù)的熏陶中學(xué)習(xí)和成長，在爽朗的歌聲與神奇的畫筆下感受與表達(dá),，不得不說孩子們認(rèn)真起來的模樣實(shí)在是太可愛了,！

（三）實(shí)踐類活動,，重在價值體現(xiàn)

教育的最終目的是為了良好地適應(yīng)社會，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)同樣重要,。孩子們通過自己動手,，學(xué)會獨(dú)立探索、勇于探新,。

為了使線上教學(xué)達(dá)到預(yù)期效果,，家長的配合是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班主任及任課教師通過微信,、電話等方式加強(qiáng)與家長的溝通,，確保家校雙方隨時隨地掌握學(xué)生動態(tài)，暢通家校共育渠道,。

大鵬之動,，非一羽之輕也；騏驥之速,，非一足之力也,。在線上教學(xué)期間,，我校各級師生緊密配合，在防控疫情的同時關(guān)注教學(xué)成效和學(xué)生居家生活,，保證線上教學(xué)工作有序推進(jìn),。相信在我們的共同努力下，孩子們會在其中采擷別樣的收獲,。待到春暖花開，重回課堂,，我們也將更好地融合線上線下,，做好新一輪的教學(xué)改革與實(shí)踐，力爭推動我校教育工作再上新臺階,！

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇七

從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個環(huán)節(jié)開始我就有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了心理干預(yù),。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播，讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起,，同時從科普病毒與抵抗力的關(guān)系,，到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對人體的好處，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒,，取得了良好的效果,。

化被動為主動。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課,，對我來說既是監(jiān)督也是動力,，各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機(jī)會！在課堂上我一面對學(xué)生要求做好老師的小助手,，負(fù)責(zé)監(jiān)督家長的外出情況,，一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運(yùn)動。通過互動,，不起眼的一節(jié)體育有氧運(yùn)動課家長跟著做下來滿頭大汗,，覺得體育老師很不容易，好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要?，F(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺――跟著張老師快樂運(yùn)動,！

針對特殊時期不能戶外活動，大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀,，選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線,，室內(nèi)親子游戲為輔助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下,，可以就地取材,，運(yùn)用家庭的器物進(jìn)行鍛煉。

上網(wǎng)課期間,，長時間盯著那小小的屏幕對于學(xué)生的視力和頸椎健康有著極大的損害,。認(rèn)真執(zhí)行提出的“希望學(xué)生復(fù)課后長知識,、長身體、長能力,、不要長體重更不要長近視”的期望,，除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學(xué)生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果,。

學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富,，在家中由于場地設(shè)施受限制，很多學(xué)生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高,。經(jīng)過一個月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學(xué)生在家里更好地進(jìn)行,，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉，豐富學(xué)生活動的方式方法,，才能夠讓學(xué)生保持對體育運(yùn)動的興趣,。所以在第二個月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲，讓學(xué)生從游戲中體驗運(yùn)動的樂趣,，同時愉悅身心,。

課堂內(nèi)容是豐富的，對于小學(xué)生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當(dāng)中,。

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇八

初春的花苞悄悄綻放,，新柳的綠葉盡情舒展。本該是天地新生萬物春,，學(xué)子求知奮發(fā)時,，我們卻因為疫能轉(zhuǎn)換教學(xué)方式，開啟了又一次的線上課堂,。為將疫情期間的學(xué)生工作落細(xì)落實(shí),，幫助學(xué)生始終保持樂觀積極的心態(tài)，科學(xué)規(guī)劃居家學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)油甘埔小學(xué)總結(jié)回顧近段時間線上教學(xué)情況,。

面對復(fù)雜多變的疫情防控形勢，我校充分認(rèn)識當(dāng)前疫情防控工作的重要性,，嚴(yán)格按照上級安排部署,，精準(zhǔn)落實(shí)各項防控措施，確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制,、指揮體系高效運(yùn)行,，強(qiáng)化疫情防控部署、指導(dǎo),、督促檢查,，迅速對學(xué)校實(shí)行封閉式管理。保安實(shí)施24小時值班制度,，全體教職工如有特殊原因需要返校,，憑24小時核酸檢測結(jié)果陰性和校長簽發(fā)的放行條進(jìn)出,，嚴(yán)防疫情在校園傳播，切實(shí)保證校園安全,，保證各項工作有條不紊,、高效運(yùn)行，時刻緊繃防控弦,。

接到線上教學(xué)通知后,，學(xué)校立即啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速召開會議進(jìn)行相關(guān)事宜的溝通和部署,，第一時間做好課程安排及人員調(diào)配,，全力以赴保障線上教學(xué)平穩(wěn)有序開展。各科組迅速召開科組會議,，部署線上教學(xué)工作，堅持“只改變教學(xué)模式,，不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則,，按原教學(xué)任務(wù)進(jìn)行授課，教務(wù)處從備課,、上課,、作業(yè)、監(jiān)管等方面進(jìn)行了重點(diǎn)要求,。

為增強(qiáng)線上教學(xué)的實(shí)效性,，繼續(xù)加強(qiáng)集備管理，各科組結(jié)合線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，及時調(diào)整學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)方法,，群策群力、精心備課,。老師們積極討論線上教學(xué)計劃,、目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)工作，推進(jìn)工作抓緊,、抓實(shí),、抓細(xì)，精心制作課件,、視頻,、微課等豐富的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。同時,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在集體備課過程中,，大家對課堂教學(xué)安排,、選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,、互動環(huán)節(jié)、課堂答疑等問題進(jìn)行細(xì)致深入的研討,，充分利用釘釘平臺,，深耕細(xì)作篤行不倦。

我們深知,，線上教學(xué)對學(xué)生的課堂管控要求會更高,，對課堂互動交流的挑戰(zhàn)會更大，只有調(diào)動多方力量才能確保線上教學(xué)的順暢進(jìn)行,。為此,，我校嚴(yán)查各班上課狀況并及時上報；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加入各班釘釘群隨堂聽課,，并一一反饋,；班主任以及任課老師均嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生課堂出勤情況；學(xué)校每天總結(jié)情況,，每天向老師們發(fā)送“每日溫馨提示”,。有條不紊的管理為云端課堂保駕護(hù)航，細(xì)致嚴(yán)格的要求為居家學(xué)習(xí)添磚加瓦,。

為了確保線上教學(xué)的效果,，課堂上，老師們采用屏幕及時回復(fù),、連麥語音互動,、即時簽到、開啟視頻等功能,，將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”,。師生之間充分交流互動，學(xué)生積極參與課堂活動,。老師們時刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況,，并用充滿激情的'聲音把學(xué)生們帶入課堂氛圍中。同時,，通過問答,、互動等方式調(diào)動學(xué)生積極性，嚴(yán)防學(xué)困生掉隊,。課后,，教師嚴(yán)格按照“雙減”要求精心布置作業(yè)，加強(qiáng)訓(xùn)練,，鞏固提升,，作業(yè)做到有布置、有檢查,、有反饋,，及時與家長溝通,，為孩子們的全面發(fā)展保駕護(hù)航。

評價是教學(xué)中很重要的一部分,，評價方式的多樣化可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.動力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的成就感,。線上教學(xué)如何充分利用信息技術(shù)進(jìn)行多元評價,，老師們認(rèn)真思考并不斷嘗試，多樣化的評價方式頻頻展現(xiàn),。面對線上教學(xué)很多學(xué)生鉆空子的現(xiàn)象,，老師們別出新意、妙語連珠,；針對提高學(xué)生課堂注意力問題,，老師們批閱檢查學(xué)生的課堂筆記；面對學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,、數(shù)量不達(dá)標(biāo)的問題,，老師們利用語音與學(xué)生直接交流，詳盡清晰,；針對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的問題，老師們在班級釘釘群中開展了打卡活動,、優(yōu)秀作業(yè)頒發(fā)獎狀等活動,。線上教學(xué)激發(fā)了老師們的教學(xué)熱情，特殊時期,，方顯精神,。

面對抗疫克艱和在線教育的雙重壓力，老師們快速籌備線上教學(xué),；學(xué)生們迅速適應(yīng)云端學(xué)習(xí),；家長們也傾情助力做好后勤服務(wù)；心理老師通過多角度多層面地對家長,、學(xué)生,、教職員工等進(jìn)行心理輔導(dǎo)與方法總結(jié)。

班主任通過微信群,、釘釘群等定期向家長推送內(nèi)容健康向上,、有指導(dǎo)意義的視頻、短片,、短文,，對于調(diào)節(jié)師生家長在線上學(xué)習(xí)期間的狀態(tài)起到了很好的作用。多方合力渡難關(guān),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)銜接和后期順利返校達(dá)成了家校間的共通共識和共育,。線上教學(xué)進(jìn)行時,，家校合一共成長。我們攜手家長,，堅守崗位,，同心守護(hù)課堂教學(xué)主陣地。

下一步,，我校也會繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)有關(guān)防疫的政策和要求,，進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)工作，打造線上精品課堂,，確保線上教學(xué)期間教育教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)注學(xué)生身心健康助力學(xué)生成長，在抗疫中貢獻(xiàn)教育力量,。每一位教師必將牢記初心使命,，恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng),，以督促導(dǎo),，以研促教，提質(zhì)增效,，共同戰(zhàn)“疫”,，共克時艱，共同繪就線上教學(xué)的美好藍(lán)圖,！

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇九

按照縣局停課不停學(xué)工作要求,，星閣路小學(xué)積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作,，一方面牢記育人使命,，如期“開學(xué)”，為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活?，F(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動總結(jié)如下：

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。2月10號之前,，教師們就已準(zhǔn)備好教案,、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃,，教研組長備好教研組計劃,、集體備課計劃，各科課件,，確保線上教學(xué)順利開展,。

微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師,，進(jìn)行線上答疑,。

微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯,，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。

直播教學(xué),。為了幫助學(xué)生更好地理解,，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。

堅持閱讀,，拓寬學(xué)生知識面,。

優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣,。

以班級管理為陣地,，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色,。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所,，讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作,，提高自律性,，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。

為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度,，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課,，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查,。

我校將認(rèn)真對待每一份問卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù),。

疫情當(dāng)前,，星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念,；用實(shí)際行動,，詮釋大愛師魂；用激情與擔(dān)當(dāng),，戰(zhàn)勝疫情,；用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航！