為了確保事情或工作有序有效開展,,通常需要提前準備好一份方案,,方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇一
因為疫情經(jīng)歷了線上教學(xué)到復(fù)課再到線上教學(xué),,所以我校的線上教學(xué)方案也是不斷調(diào)整不斷優(yōu)化,。從最初的制定線上課表、整合網(wǎng)絡(luò)資源到如今完全按照課表開齊開全課程,、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),,真正做到了線上線下教學(xué)的無縫銜接。
為有效做到線上線下銜接,,隨時可切換,,我校線上教學(xué)按照在校課表作息安排教師和學(xué)生的教學(xué)活動。教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有散漫情況,,及時教育學(xué)生,,保持良好的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)。
為確保課程開齊開足,,提高線上教學(xué)質(zhì)量,,及時反饋課堂問題。我校落實巡課工作,,第一時間制定巡課制度,,設(shè)計巡課記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題如:學(xué)生居家學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜,、教師授課語速過快,、直播授課時學(xué)生規(guī)范管理等及時與教師溝通,保障全體師生的教學(xué)質(zhì)量,。
為保證教師的上課質(zhì)量,,由教務(wù)設(shè)計線上教學(xué)設(shè)計,提前一周備課上交教務(wù)處,。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)安排的問題如:時間過長,、內(nèi)容過多、難易不符等情況及時溝通教師做好調(diào)整,。
為了加強教學(xué)反饋與評價,,鼓勵教師布置不同形式的作業(yè),利用微信群,、企業(yè)微信小程序等完成作業(yè)批改,。評選優(yōu)秀作業(yè)并展示。
為了提高教學(xué)效率,,我校教師利用企業(yè)微信,、騰訊會議等直播授課,,選擇性結(jié)合國家資源平臺和天津市資源平臺的教育資源輔助直播教學(xué),。
(一)心理健康:關(guān)注關(guān)心學(xué)生線上學(xué)習(xí)的心理狀態(tài),,利用班會課做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
(二)體育健康:確保體育課和課間活動開展,,大課間要有教師組織做眼操和廣播體操,。
(一)孫秀蓮老師認真對待直播課,到校利用班級黑板教授,,讓學(xué)生更加直觀感受如同在校園上課一般,。
(二)曲宗昆老師還有4個月就面臨退休,雖然年歲大了,,但是直播教學(xué)受到了家長的肯定,,一點不輸年輕教師。
(三)張夢蘭和趙天佑同學(xué)雖然是一年級,,但是線上學(xué)習(xí)表現(xiàn)的特別積極,,總是能最先回答老師的提問,所學(xué)知識也都能熟練掌握,。
(四)張婧雯和高德俊兩位六年級的同學(xué),,珍惜線上教學(xué)的分秒,不斷提高自己的成績,,為畢業(yè)班的同學(xué)做出了榜樣,。
線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇二
隨著疫情形式的嚴峻,我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變,。這學(xué)期對于社會,,對于家長,對于老師,,甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗,,對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說,也是一次挑戰(zhàn),。對于網(wǎng)絡(luò)授課,,我從以下幾個方面做了總結(jié):
課前我結(jié)合市局直播課對自己的課做了適當調(diào)整,進行知識精簡,。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點,。然后再發(fā)起班級在線直播。
直播開始回復(fù)簽到,,直播過程中不定時點名回復(fù)簽到,,督促學(xué)生盡量全程參與,聽課率達到98%以上,。
這種教學(xué)方式確實非常新穎,,對教師和學(xué)生來說都非常新奇,,小學(xué)生自控能力差,所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督,。因此我在課堂上不定時點名提問學(xué)生,,一方面提高學(xué)生的課堂注意力,另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂,。
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題,。教師的管理能力也下降了一個等級,。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是,學(xué)生不主動發(fā)問,,有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥,,這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。
每天的作業(yè)程序:跟讀,,背,,寫,練習(xí)題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字,,拍照上傳,。這是比較簡單的作業(yè),大多學(xué)生課后能積極在釘釘?shù)募倚1旧咸峤蛔鳂I(yè),,個別學(xué)生作業(yè)拖拉,,即使提交了也是文不對題,聯(lián)系家長,,家長麻痹大意,,效果也不是很理想。
1,、加強課堂監(jiān)管力度,,如采用視頻會議形式模擬課堂提問。
2,、多與學(xué)生溝通,,及時了解學(xué)習(xí)情況
3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言,,鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù),。
總之,我會克服困難,,做好線上教學(xué)工作,。
線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇三
面對突如其來的疫情,侯集鎮(zhèn)陽光實驗小學(xué)在中心校的正確帶領(lǐng)下,,迅速做好應(yīng)對措施,,組織老師研討并制定網(wǎng)課學(xué)習(xí)計劃,,利用國家中小學(xué)智慧教育平臺和釘釘平臺結(jié)合的模式給孩子們進行線上教學(xué),力爭做到“停課不停學(xué),,停課不減質(zhì)”,。
1、每日堅持晨讀,、鍛煉,、做眼保健操。
2,、學(xué)習(xí)之余堅持做孝心作業(yè),體諒父母的不易,,分享勞動的快樂,。
3、每日堅持閱讀,,讓孩子們體會到堅持帶給他們的美好,。
1、老師根據(jù)計劃安排每日任務(wù),,并組織學(xué)生進入直播,,認真聽課。
2,、督促學(xué)生當天任務(wù)當天完成,,學(xué)生作業(yè)一一在線批改,標注有誤的地方,,語音講解,,并及時督促學(xué)生訂正后再次提交批改,。
3,、每日老師分享總結(jié),互相學(xué)習(xí),,互相進步,。
1、各班存在不提交作業(yè)的個例,。
2,、數(shù)學(xué)錯題訂正后二次提交率不高。
甄校長與老師們一起研討總結(jié),,針對各班存在的問題,,進一步明確了下一步努力的方向:
1,、細節(jié)要求要規(guī)范,作業(yè)量適中,,關(guān)鍵要落實好,,數(shù)學(xué)訂正要到位,;
2,、多樣化鼓勵表揚,,充分調(diào)動學(xué)生積極性,;
3、每日反饋總結(jié)要具體,,做好家訪工作,,與家長一起管理好學(xué)生,。
4月6日下午,,侯集中心校王校長和申主任到我校檢查,針對我校線上教學(xué)的扎實舉措給予了充分的肯定,,并針對線上教學(xué)提出建議,。
申主任:
1、老師要備好課,,新課講授,、作業(yè)布置及學(xué)生反饋要統(tǒng)籌好;
2,、直播時間控制在30分鐘內(nèi),,組織好學(xué)生參與,課堂趣味化,,實時提問,、監(jiān)督好學(xué)生,進而提升直播效果,;
3,、學(xué)生作業(yè)批改、鼓勵要到位,;
4,、規(guī)劃好復(fù)學(xué)銜接課,進行測試,,針對落下的任務(wù)進行補學(xué),。
王校長:
1、做好學(xué)情研判,,注意教學(xué)方式,,關(guān)注學(xué)生及家長,;
2、下一步教學(xué)任務(wù)要做扎實,;
3,、老師要調(diào)整好心態(tài),注意方式方法,,家訪時要做好自護,,要有針對性,有效溝通,,解決好學(xué)生及家長的共性個性問題,。
相信在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我校的線上教學(xué),,將更扎實更具體,,家校合作,師生共同探索,。我們將繼續(xù)堅實地邁步向前!
線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇四
從冰天雪地到春暖花開,,季節(jié)從未停它前進的腳步,。然而從寒假到開學(xué),因為疫情,,我們僅僅只上了一個月的線下課,,而被迫轉(zhuǎn)為線上課,在特殊時期,,隔著屏幕,,為了孩子們成長,我們感受到家長和老師們濃濃的愛意,。下是實驗小學(xué)近兩周來綜合科線上教學(xué)經(jīng)驗小結(jié),。
每個困境的背后,都隱藏著破局的機會,,教學(xué)亦是如此,。隨著“停課不停學(xué)”通知下達,實驗小學(xué)積極應(yīng)對挑戰(zhàn),,全體綜合科教師迅速響應(yīng),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)綜合科教研組認真研討,面向全體學(xué)生推出特色課表,,推出豐富多彩的線上課程,。
結(jié)合學(xué)生的特點,綜合科老師們采取靈活多樣的形式開展線上教學(xué),,充分利用各種有效的微課,、教學(xué)資源,、app等配合使用,保證教學(xué)質(zhì)量,。每一位綜合科教師都積極參與集體研討,,集眾人智慧,打造輕松愉悅,,最適合學(xué)生的線上課程,。你有技術(shù)、有創(chuàng)意,,我有經(jīng)驗,、有智慧,老師們互幫互助,,通力合作,,產(chǎn)生1+1>2的效應(yīng)。老師們不斷突破自我,,從開始的不適應(yīng)到駕輕就熟,,經(jīng)歷了一次次了不起的成長與蛻變。
老師們每天對著屏幕陪學(xué)生們一起鍛煉,、一起學(xué)習(xí),,做筆記、找資料,、閱作業(yè),,及時處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題,保證每一位學(xué)生的在線學(xué)習(xí)之路暢通,。發(fā)現(xiàn)問題時,,老師們就慢一些,在學(xué)生出錯的地方等一等,,當發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些知識掌握不是很好時,,老師們就設(shè)計針對性的練習(xí),使教學(xué)更有效,。
停課不停學(xué),,隔空不隔愛。線上教學(xué)給我們帶來了方便,,也給孩子們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)機會,。雖然疫情肆虐,但線上線下的.交流溝通讓我們每天都感受到溫暖和愛,。陽光已經(jīng)灑滿大地,,我們相信疫情馬上就會結(jié)束,我們肯定可以很快回到校園,開啟我們?nèi)碌纳睢?/p>
線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇五
線上教學(xué)已經(jīng)兩個月了,,收獲與困難并存,,現(xiàn)匯報如下:
一、紐帶的作用,。作為學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研員就要及時做好上傳下達的任務(wù),,疫情特殊期間,線上交流更要及時,。接收,、學(xué)習(xí)、上報,、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議,,落實完成上級數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)教研和線上學(xué)習(xí)的要求與建議。
二,、為學(xué)校老師服務(wù),。做好學(xué)科教研,線上的教學(xué)材料查找推薦,,做好錄屏直播等的技術(shù)指導(dǎo)和幫助,,推薦一些好的線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗與成果。通過分享美篇等形式推廣好的經(jīng)驗和做法,。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號和劉秀艷工作室的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容和做法,。
三、個人示范先行,。要求老師多的自己嘗試先行。例如:觀看名師講座,,不是轉(zhuǎn)發(fā)就可以了,,我自己提前掃碼等待,一旦開始再次通知老師及時觀看,,通過示范帶頭引領(lǐng),,不能讓老師都能觀看,但可以提醒引領(lǐng)更多老師觀看學(xué)習(xí),。通過圖片上傳,、交流心得、寫美篇等形式,,交流,、鞏固學(xué)習(xí)效果,激勵,、鼓舞老師之間的互相成長,。
四、學(xué)校的做法和今后的打算,。我們學(xué)校高度重視在線學(xué)習(xí),。我們學(xué)校的學(xué)科教研員,、年級主任都提前加入了相應(yīng)的班級群,不光是督促老師在線教學(xué),,更多的是及時發(fā)現(xiàn)問題,,討論解決問題,便于更好地指導(dǎo)老師開展線上教學(xué),。我們的語數(shù)英老師每周都要推送一篇基于線上教學(xué)的美篇,,既要發(fā)到年級群、學(xué)科群,,也要發(fā)到班級群,。這樣做對老師而言是分享、督促成長,,對學(xué)生和家長是鼓舞,、激勵和監(jiān)督。大家都知道數(shù)學(xué)對難點易錯題的講解很重要,,一些教師(特別是老教師)早在寒假期間就開始了線上的語音,、小視頻的講解指導(dǎo)工作,由最初的對著課本錄音和拍視頻,,到錄屏,,再到現(xiàn)在的釘釘直播和會議視頻。截止現(xiàn)在全校老師已基本實現(xiàn)了直播教學(xué)和嘗試的工作,,本周我們的直播教學(xué)已全面展開,。5月6日,我們召開了全體教師會,。會上我們總結(jié)分享了線上教學(xué)的經(jīng)驗,,在會上對直播教學(xué)技術(shù)操作進行了再次的培訓(xùn)和指導(dǎo)。直播教學(xué)其實在操作上難度不大,,關(guān)鍵是老師的備課質(zhì)量參差不齊,,面對家長和學(xué)生一起收聽,老師對于自己的普通話和課堂語言組織感覺有壓力,、不自信,。另外學(xué)生的參與度和聽課質(zhì)量無法保證,或多或少影響老師直播教學(xué)的積極性,。這些都是問題,,需要我們?nèi)L試去解決。為了能更好地做好直播教學(xué),,學(xué)校讓老師每天上報收看的人數(shù),、未看的人數(shù)和觀看不足人數(shù),并發(fā)布到班級群中,以此督促師生按時參加,。
通過最近的網(wǎng)上教學(xué)讓我有了一個認識或者說是體會,。之前曾聽說過,隨著科技信息的發(fā)展,,學(xué)校,、教師會逐步減少或退出歷史舞臺,我當時信了?,F(xiàn)在看來我認為不會,。學(xué)校老師的線下教學(xué)有無可替代的地方(無可否認學(xué)生都是渴求知識的,但他們都太貪玩了,,不懂得約束自己,,不懂得怎樣去合理安排學(xué)習(xí),需要一個固定的場所――學(xué)校,;需要一個組織者,、引導(dǎo)者與合作者,也就是老師,;需要一群志同道合的人,,也就是同學(xué),他們互相鼓勵共同進步,,才能更好地成長,。線上教學(xué)雖然有種種優(yōu)勢和誘惑,但只能是補充線下教學(xué),,不能完全替代,。特別是我們小學(xué)教育,面對小學(xué)生,,更是不能夠取代,。對于小學(xué)生而言,一個人的`自覺學(xué)習(xí)真的真的很難,。真是:一個人走,可能會走得很快,,但那只是短暫的,,只有一群人走才能走得更長更遠。作為老師和家長的我,,在這個特殊假期深有感觸,。
線上教學(xué)問題還有許多,新事物嗎,?總會這樣,。想想都是問題,但做才是出路。正如新教育所言:行動,,就有收獲,。堅持,才有奇跡,。加油,,中國。加油,,線上教學(xué),。
線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇六
春風送暖,欣欣向榮,;萬物更新,,舊疾當愈。在這個特殊的春天,,“停課不停學(xué)”是對抗疫情的特殊舉措,,是對教育者的責任擔當和應(yīng)對方式的嚴峻考驗。按照市教育局停課不停學(xué)的工作要求,,永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)積極行動,,投身于線上教學(xué)工作。現(xiàn)做總結(jié)如下:
20xx年3月14日上午,,在接到晉江市教育局的停課通知后,,學(xué)校立即召開全體教師大會,安排部署師生線上教育教學(xué)及疫情防控工作,,不僅在當天通過學(xué)校微信公眾號同步推送“永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)關(guān)于線上教學(xué)致學(xué)生和家長的一封信”,,還向?qū)W生分享了多個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
3月14日起我校正式啟動線上教學(xué),,全體教師迅速切換教學(xué)模式,,把課堂搬到家里,把黑板換成屏幕,,家校通力配合,,保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量與身體健康,讓“空中課堂”筑起堅實的抗疫堡壘,,讓云端教學(xué)相伴學(xué)子快樂成長,。
停課不停學(xué),質(zhì)量不掉線,。各學(xué)科老師們有了之前的經(jīng)驗,,便結(jié)合學(xué)生的實際情況,安排了適宜的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容,。有的教師上網(wǎng)課,,與學(xué)生溫馨互動,,解疑答難;有的教師推送教學(xué)資源,,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,確保“停課不停學(xué),,停課不停教”,。
每日線上學(xué)習(xí)之后,老師們會精心設(shè)計課后作業(yè)或練習(xí),,對學(xué)生提交的練習(xí)逐一進行細致批閱,、針對性點評和二次批改,使學(xué)生收獲肯定和鼓勵的同時,,看到需要繼續(xù)加強的方面,,提升了鞏固練習(xí)的有效性,保證了學(xué)生居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
教師們也在近期借助微信這一平臺,,就疫情停課線上教學(xué)情況做了匯報交流。通過分享,,老師們知己知彼,,見賢思齊,能夠更好地改進教學(xué),,提升課堂效益,。
(一)健康類活動,重在身心愉悅
學(xué)校堅持五育并舉,,提倡學(xué)生因地制宜開展體育活動,。豐富的體育項目幫助活絡(luò)筋骨,孩子們樂此不疲,。
(二)藝術(shù)類活動,,重在增添情趣
孩子們在藝術(shù)的熏陶中學(xué)習(xí)和成長,在爽朗的歌聲與神奇的畫筆下感受與表達,,不得不說孩子們認真起來的模樣實在是太可愛了,!
(三)實踐類活動,重在價值體現(xiàn)
教育的最終目的是為了良好地適應(yīng)社會,,基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)同樣重要,。孩子們通過自己動手,學(xué)會獨立探索,、勇于探新。
為了使線上教學(xué)達到預(yù)期效果,,家長的配合是關(guān)鍵環(huán)節(jié),。班主任及任課教師通過微信,、電話等方式加強與家長的溝通,確保家校雙方隨時隨地掌握學(xué)生動態(tài),,暢通家校共育渠道,。
大鵬之動,非一羽之輕也,;騏驥之速,,非一足之力也。在線上教學(xué)期間,,我校各級師生緊密配合,,在防控疫情的同時關(guān)注教學(xué)成效和學(xué)生居家生活,保證線上教學(xué)工作有序推進,。相信在我們的共同努力下,,孩子們會在其中采擷別樣的收獲。待到春暖花開,,重回課堂,,我們也將更好地融合線上線下,做好新一輪的教學(xué)改革與實踐,,力爭推動我校教育工作再上新臺階,!
線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇七
從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個環(huán)節(jié)開始我就有針對性的對學(xué)生進行了心理干預(yù)。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播,,讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起,,同時從科普病毒與抵抗力的關(guān)系,到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對人體的好處,,逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒,,取得了良好的效果。
化被動為主動,。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課,,對我來說既是監(jiān)督也是動力,各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機會,!在課堂上我一面對學(xué)生要求做好老師的小助手,,負責監(jiān)督家長的外出情況,一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運動,。通過互動,,不起眼的一節(jié)體育有氧運動課家長跟著做下來滿頭大汗,覺得體育老師很不容易,,好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要?,F(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺――跟著張老師快樂運動!
針對特殊時期不能戶外活動,,大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀,,選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線,,室內(nèi)親子游戲為輔助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下,,可以就地取材,,運用家庭的器物進行鍛煉。
上網(wǎng)課期間,,長時間盯著那小小的屏幕對于學(xué)生的視力和頸椎健康有著極大的損害,。認真執(zhí)行提出的“希望學(xué)生復(fù)課后長知識、長身體,、長能力,、不要長體重更不要長近視”的期望,除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外,,我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學(xué)生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果,。
學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富,在家中由于場地設(shè)施受限制,,很多學(xué)生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高,。經(jīng)過一個月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學(xué)生在家里更好地進行,只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉,,豐富學(xué)生活動的方式方法,,才能夠讓學(xué)生保持對體育運動的興趣。所以在第二個月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲,,讓學(xué)生從游戲中體驗運動的樂趣,,同時愉悅身心。
課堂內(nèi)容是豐富的,,對于小學(xué)生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當中,。
線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇八
初春的花苞悄悄綻放,新柳的綠葉盡情舒展,。本該是天地新生萬物春,,學(xué)子求知奮發(fā)時,我們卻因為疫能轉(zhuǎn)換教學(xué)方式,,開啟了又一次的線上課堂,。為將疫情期間的學(xué)生工作落細落實,幫助學(xué)生始終保持樂觀積極的心態(tài),,科學(xué)規(guī)劃居家學(xué)習(xí)生活,,現(xiàn)油甘埔小學(xué)總結(jié)回顧近段時間線上教學(xué)情況。
面對復(fù)雜多變的疫情防控形勢,,我校充分認識當前疫情防控工作的重要性,,嚴格按照上級安排部署,精準落實各項防控措施,,確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制,、指揮體系高效運行,,強化疫情防控部署、指導(dǎo),、督促檢查,迅速對學(xué)校實行封閉式管理,。保安實施24小時值班制度,,全體教職工如有特殊原因需要返校,憑24小時核酸檢測結(jié)果陰性和校長簽發(fā)的放行條進出,,嚴防疫情在校園傳播,,切實保證校園安全,保證各項工作有條不紊,、高效運行,,時刻緊繃防控弦。
接到線上教學(xué)通知后,,學(xué)校立即啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速召開會議進行相關(guān)事宜的溝通和部署,第一時間做好課程安排及人員調(diào)配,,全力以赴保障線上教學(xué)平穩(wěn)有序開展,。各科組迅速召開科組會議,部署線上教學(xué)工作,,堅持“只改變教學(xué)模式,,不改變教學(xué)目標”的原則,按原教學(xué)任務(wù)進行授課,,教務(wù)處從備課,、上課、作業(yè),、監(jiān)管等方面進行了重點要求,。
為增強線上教學(xué)的實效性,繼續(xù)加強集備管理,,各科組結(jié)合線上學(xué)習(xí)的特點,,及時調(diào)整學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)方法,群策群力,、精心備課,。老師們積極討論線上教學(xué)計劃、目標任務(wù)和重點工作,,推進工作抓緊,、抓實、抓細,,精心制作課件,、視頻,、微課等豐富的學(xué)習(xí)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。同時,,結(jié)合學(xué)校實際情況,在集體備課過程中,,大家對課堂教學(xué)安排,、選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、互動環(huán)節(jié),、課堂答疑等問題進行細致深入的研討,,充分利用釘釘平臺,深耕細作篤行不倦,。
我們深知,,線上教學(xué)對學(xué)生的課堂管控要求會更高,對課堂互動交流的挑戰(zhàn)會更大,,只有調(diào)動多方力量才能確保線上教學(xué)的順暢進行,。為此,我校嚴查各班上課狀況并及時上報,;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加入各班釘釘群隨堂聽課,,并一一反饋;班主任以及任課老師均嚴格落實學(xué)生課堂出勤情況,;學(xué)校每天總結(jié)情況,,每天向老師們發(fā)送“每日溫馨提示”。有條不紊的管理為云端課堂保駕護航,,細致嚴格的要求為居家學(xué)習(xí)添磚加瓦,。
為了確保線上教學(xué)的效果,課堂上,,老師們采用屏幕及時回復(fù),、連麥語音互動、即時簽到,、開啟視頻等功能,,將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”。師生之間充分交流互動,,學(xué)生積極參與課堂活動,。老師們時刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況,并用充滿激情的'聲音把學(xué)生們帶入課堂氛圍中,。同時,,通過問答、互動等方式調(diào)動學(xué)生積極性,嚴防學(xué)困生掉隊,。課后,,教師嚴格按照“雙減”要求精心布置作業(yè),加強訓(xùn)練,,鞏固提升,,作業(yè)做到有布置、有檢查,、有反饋,,及時與家長溝通,為孩子們的全面發(fā)展保駕護航,。
評價是教學(xué)中很重要的一部分,評價方式的多樣化可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.動力,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,增強學(xué)生的成就感。線上教學(xué)如何充分利用信息技術(shù)進行多元評價,,老師們認真思考并不斷嘗試,,多樣化的評價方式頻頻展現(xiàn)。面對線上教學(xué)很多學(xué)生鉆空子的現(xiàn)象,,老師們別出新意,、妙語連珠;針對提高學(xué)生課堂注意力問題,,老師們批閱檢查學(xué)生的課堂筆記,;面對學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量不達標的問題,,老師們利用語音與學(xué)生直接交流,,詳盡清晰;針對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的問題,,老師們在班級釘釘群中開展了打卡活動,、優(yōu)秀作業(yè)頒發(fā)獎狀等活動。線上教學(xué)激發(fā)了老師們的教學(xué)熱情,,特殊時期,,方顯精神。
面對抗疫克艱和在線教育的雙重壓力,,老師們快速籌備線上教學(xué),;學(xué)生們迅速適應(yīng)云端學(xué)習(xí);家長們也傾情助力做好后勤服務(wù),;心理老師通過多角度多層面地對家長,、學(xué)生、教職員工等進行心理輔導(dǎo)與方法總結(jié)。
班主任通過微信群,、釘釘群等定期向家長推送內(nèi)容健康向上,、有指導(dǎo)意義的視頻、短片,、短文,,對于調(diào)節(jié)師生家長在線上學(xué)習(xí)期間的狀態(tài)起到了很好的作用。多方合力渡難關(guān),,為學(xué)生的學(xué)習(xí)銜接和后期順利返校達成了家校間的共通共識和共育,。線上教學(xué)進行時,家校合一共成長,。我們攜手家長,,堅守崗位,同心守護課堂教學(xué)主陣地,。
下一步,,我校也會繼續(xù)認真落實有關(guān)防疫的政策和要求,進一步優(yōu)化線上教學(xué)工作,,打造線上精品課堂,,確保線上教學(xué)期間教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生身心健康助力學(xué)生成長,,在抗疫中貢獻教育力量,。每一位教師必將牢記初心使命,恪盡職守,、勇于擔當,,以督促導(dǎo),以研促教,,提質(zhì)增效,,共同戰(zhàn)“疫”,共克時艱,,共同繪就線上教學(xué)的美好藍圖,!
線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇九
按照縣局停課不停學(xué)工作要求,星閣路小學(xué)積極行動起來,,一方面做好各項疫情防控工作,,一方面牢記育人使命,如期“開學(xué)”,,為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活?,F(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動總結(jié)如下:
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,。2月10號之前,,教師們就已準備好教案、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃,,教研組長備好教研組計劃,、集體備課計劃,各科課件,,確保線上教學(xué)順利開展,。
微信答疑,。鼓勵學(xué)生跟著電視直播的進度學(xué)習(xí),,如有不會的問題及時請教老師,,進行線上答疑。
微課視頻補充,。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯,,當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,按知識點發(fā)微課視頻補充,。
直播教學(xué),。為了幫助學(xué)生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點,。
堅持閱讀,拓寬學(xué)生知識面,。
優(yōu)秀作業(yè)展評,,培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
以班級管理為陣地,,召開視頻家長會,,讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索,、認真學(xué)習(xí),,使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所,,讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下,,通過結(jié)合多方力量協(xié)作,提高自律性,,達到學(xué)習(xí)的實效,。
為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度,提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,,更好的為學(xué)生提供后期授課,,我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
我校將認真對待每一份問卷,,所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導(dǎo)依據(jù),。
疫情當前,星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱,書寫育人信念,;用實際行動,,詮釋大愛師魂;用激情與擔當,,戰(zhàn)勝疫情,;用敬業(yè)與智慧,為學(xué)生保駕護航,!