為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇一

因?yàn)橐咔榻?jīng)歷了線上教學(xué)到復(fù)課再到線上教學(xué),，所以我校的線上教學(xué)方案也是不斷調(diào)整不斷優(yōu)化,。從最初的制定線上課表、整合網(wǎng)絡(luò)資源到如今完全按照課表開齊開全課程,、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),，真正做到了線上線下教學(xué)的無縫銜接,。

為有效做到線上線下銜接，隨時(shí)可切換,，我校線上教學(xué)按照在校課表作息安排教師和學(xué)生的教學(xué)活動(dòng),。教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有散漫情況，及時(shí)教育學(xué)生,，保持良好的學(xué)習(xí)精神狀態(tài),。

為確保課程開齊開足,，提高線上教學(xué)質(zhì)量,，及時(shí)反饋課堂問題。我校落實(shí)巡課工作,，第一時(shí)間制定巡課制度,，設(shè)計(jì)巡課記錄。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題如：學(xué)生居家學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜,、教師授課語速過快,、直播授課時(shí)學(xué)生規(guī)范管理等及時(shí)與教師溝通，保障全體師生的教學(xué)質(zhì)量,。

為保證教師的上課質(zhì)量,，由教務(wù)設(shè)計(jì)線上教學(xué)設(shè)計(jì)，提前一周備課上交教務(wù)處,。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)安排的問題如：時(shí)間過長(zhǎng),、內(nèi)容過多、難易不符等情況及時(shí)溝通教師做好調(diào)整,。

為了加強(qiáng)教學(xué)反饋與評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)教師布置不同形式的作業(yè)，利用微信群,、企業(yè)微信小程序等完成作業(yè)批改,。評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)并展示。

為了提高教學(xué)效率,，我校教師利用企業(yè)微信,、騰訊會(huì)議等直播授課，選擇性結(jié)合國(guó)家資源平臺(tái)和天津市資源平臺(tái)的教育資源輔助直播教學(xué),。

（一）心理健康：關(guān)注關(guān)心學(xué)生線上學(xué)習(xí)的心理狀態(tài),，利用班會(huì)課做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

（二）體育健康：確保體育課和課間活動(dòng)開展,，大課間要有教師組織做眼操和廣播體操,。

（一）孫秀蓮老師認(rèn)真對(duì)待直播課，到校利用班級(jí)黑板教授,，讓學(xué)生更加直觀感受如同在校園上課一般,。

（二）曲宗昆老師還有4個(gè)月就面臨退休,，雖然年歲大了，但是直播教學(xué)受到了家長(zhǎng)的肯定,，一點(diǎn)不輸年輕教師,。

（三）張夢(mèng)蘭和趙天佑同學(xué)雖然是一年級(jí)，但是線上學(xué)習(xí)表現(xiàn)的特別積極,，總是能最先回答老師的提問,，所學(xué)知識(shí)也都能熟練掌握。

（四）張婧雯和高德俊兩位六年級(jí)的同學(xué),，珍惜線上教學(xué)的分秒,，不斷提高自己的成績(jī)，為畢業(yè)班的同學(xué)做出了榜樣,。

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇二

隨著疫情形式的嚴(yán)峻,，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對(duì)于社會(huì),，對(duì)于家長(zhǎng),，對(duì)于老師，甚至對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn),，對(duì)于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說,，也是一次挑戰(zhàn)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課,，我從以下幾個(gè)方面做了總結(jié)：

課前我結(jié)合市局直播課對(duì)自己的課做了適當(dāng)調(diào)整,，進(jìn)行知識(shí)精簡(jiǎn)。在班級(jí)直播課的課件中我及時(shí)補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn),。然后再發(fā)起班級(jí)在線直播,。

直播開始回復(fù)簽到，直播過程中不定時(shí)點(diǎn)名回復(fù)簽到,，督促學(xué)生盡量全程參與,，聽課率達(dá)到98%以上。

這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎,，對(duì)教師和學(xué)生來說都非常新奇,，小學(xué)生自控能力差，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督,。因此我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名提問學(xué)生,，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂,。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,，不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問，隨時(shí)解決問題,。教師的管理能力也下降了一個(gè)等級(jí),。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是,，學(xué)生不主動(dòng)發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動(dòng)發(fā)起連麥,，這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí),。

每天的作業(yè)程序：跟讀，背,，寫,，練習(xí)題完成后要求家長(zhǎng)監(jiān)督在本上簽字，拍照上傳,。這是比較簡(jiǎn)單的作業(yè),，大多學(xué)生課后能積極在釘釘?shù)募倚１旧咸峤蛔鳂I(yè)，個(gè)別學(xué)生作業(yè)拖拉,，即使提交了也是文不對(duì)題,，聯(lián)系家長(zhǎng)，家長(zhǎng)麻痹大意,，效果也不是很理想。

1,、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度,，如采用視頻會(huì)議形式模擬課堂提問。

2,、多與學(xué)生溝通,，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況

3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語言,，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù),。

總之，我會(huì)克服困難,，做好線上教學(xué)工作,。

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇三

面對(duì)突如其來的疫情，侯集鎮(zhèn)陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)在中心校的正確帶領(lǐng)下,，迅速做好應(yīng)對(duì)措施,，組織老師研討并制定網(wǎng)課學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)和釘釘平臺(tái)結(jié)合的模式給孩子們進(jìn)行線上教學(xué),，力爭(zhēng)做到“停課不停學(xué),，停課不減質(zhì)”。

1,、每日?qǐng)?jiān)持晨讀,、鍛煉、做眼保健操,。

2,、學(xué)習(xí)之余堅(jiān)持做孝心作業(yè),，體諒父母的不易，分享勞動(dòng)的快樂,。

3,、每日?qǐng)?jiān)持閱讀，讓孩子們體會(huì)到堅(jiān)持帶給他們的美好,。

1,、老師根據(jù)計(jì)劃安排每日任務(wù)，并組織學(xué)生進(jìn)入直播,，認(rèn)真聽課,。

2、督促學(xué)生當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成,，學(xué)生作業(yè)一一在線批改,，標(biāo)注有誤的地方，語音講解,，并及時(shí)督促學(xué)生訂正后再次提交批改,。

3、每日老師分享總結(jié),，互相學(xué)習(xí),，互相進(jìn)步。

1,、各班存在不提交作業(yè)的個(gè)例,。

2、數(shù)學(xué)錯(cuò)題訂正后二次提交率不高,。

甄校長(zhǎng)與老師們一起研討總結(jié),，針對(duì)各班存在的問題，進(jìn)一步明確了下一步努力的方向：

1,、細(xì)節(jié)要求要規(guī)范,，作業(yè)量適中，關(guān)鍵要落實(shí)好,，數(shù)學(xué)訂正要到位,；

2、多樣化鼓勵(lì)表揚(yáng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,；

3、每日反饋總結(jié)要具體,，做好家訪工作,，與家長(zhǎng)一起管理好學(xué)生。

4月6日下午,，侯集中心校王校長(zhǎng)和申主任到我校檢查,，針對(duì)我校線上教學(xué)的扎實(shí)舉措給予了充分的肯定,，并針對(duì)線上教學(xué)提出建議。

申主任：

1,、老師要備好課,，新課講授、作業(yè)布置及學(xué)生反饋要統(tǒng)籌好,；

2,、直播時(shí)間控制在30分鐘內(nèi),，組織好學(xué)生參與，課堂趣味化,，實(shí)時(shí)提問,、監(jiān)督好學(xué)生,，進(jìn)而提升直播效果,；

3,、學(xué)生作業(yè)批改、鼓勵(lì)要到位,；

4,、規(guī)劃好復(fù)學(xué)銜接課，進(jìn)行測(cè)試,，針對(duì)落下的任務(wù)進(jìn)行補(bǔ)學(xué),。

王校長(zhǎng)：

1、做好學(xué)情研判,，注意教學(xué)方式，關(guān)注學(xué)生及家長(zhǎng),；

2,、下一步教學(xué)任務(wù)要做扎實(shí),；

3,、老師要調(diào)整好心態(tài)，注意方式方法,，家訪時(shí)要做好自護(hù),，要有針對(duì)性，有效溝通,，解決好學(xué)生及家長(zhǎng)的共性個(gè)性問題,。

相信在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校的線上教學(xué),，將更扎實(shí)更具體,，家校合作,，師生共同探索。我們將繼續(xù)堅(jiān)實(shí)地邁步向前,！

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇四

從冰天雪地到春暖花開，季節(jié)從未停它前進(jìn)的腳步,。然而從寒假到開學(xué)，因?yàn)橐咔?，我們僅僅只上了一個(gè)月的線下課,，而被迫轉(zhuǎn)為線上課，在特殊時(shí)期,，隔著屏幕，為了孩子們成長(zhǎng),，我們感受到家長(zhǎng)和老師們濃濃的愛意,。下是實(shí)驗(yàn)小學(xué)近兩周來綜合科線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)小結(jié)。

每個(gè)困境的背后,，都隱藏著破局的機(jī)會(huì),，教學(xué)亦是如此。隨著“停課不停學(xué)”通知下達(dá),，實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),，全體綜合科教師迅速響應(yīng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)綜合科教研組認(rèn)真研討,，面向全體學(xué)生推出特色課表,，推出豐富多彩的線上課程。

結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，綜合科老師們采取靈活多樣的形式開展線上教學(xué),，充分利用各種有效的微課、教學(xué)資源,、app等配合使用,，保證教學(xué)質(zhì)量。每一位綜合科教師都積極參與集體研討,，集眾人智慧,，打造輕松愉悅，最適合學(xué)生的線上課程,。你有技術(shù),、有創(chuàng)意，我有經(jīng)驗(yàn)、有智慧,，老師們互幫互助,，通力合作，產(chǎn)生1+1>2的效應(yīng),。老師們不斷突破自我,，從開始的不適應(yīng)到駕輕就熟，經(jīng)歷了一次次了不起的成長(zhǎng)與蛻變,。

老師們每天對(duì)著屏幕陪學(xué)生們一起鍛煉,、一起學(xué)習(xí)，做筆記,、找資料,、閱作業(yè)，及時(shí)處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題,，保證每一位學(xué)生的在線學(xué)習(xí)之路暢通,。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，老師們就慢一些,，在學(xué)生出錯(cuò)的地方等一等,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些知識(shí)掌握不是很好時(shí)，老師們就設(shè)計(jì)針對(duì)性的練習(xí),，使教學(xué)更有效,。

停課不停學(xué)，隔空不隔愛,。線上教學(xué)給我們帶來了方便,，也給孩子們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然疫情肆虐,，但線上線下的.交流溝通讓我們每天都感受到溫暖和愛,。陽光已經(jīng)灑滿大地，我們相信疫情馬上就會(huì)結(jié)束,，我們肯定可以很快回到校園，開啟我們?nèi)碌纳睢?/p>

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇五

線上教學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,，收獲與困難并存,，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、紐帶的作用,。作為學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研員就要及時(shí)做好上傳下達(dá)的任務(wù),，疫情特殊期間，線上交流更要及時(shí),。接收,、學(xué)習(xí)、上報(bào),、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議,，落實(shí)完成上級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)教研和線上學(xué)習(xí)的要求與建議,。

二、為學(xué)校老師服務(wù),。做好學(xué)科教研,，線上的教學(xué)材料查找推薦，做好錄屏直播等的技術(shù)指導(dǎo)和幫助,，推薦一些好的線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與成果,。通過分享美篇等形式推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號(hào)和劉秀艷工作室的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容和做法,。

三,、個(gè)人示范先行。要求老師多的自己嘗試先行,。例如：觀看名師講座,，不是轉(zhuǎn)發(fā)就可以了，我自己提前掃碼等待,，一旦開始再次通知老師及時(shí)觀看,，通過示范帶頭引領(lǐng)，不能讓老師都能觀看,，但可以提醒引領(lǐng)更多老師觀看學(xué)習(xí),。通過圖片上傳、交流心得,、寫美篇等形式,，交流、鞏固學(xué)習(xí)效果,，激勵(lì),、鼓舞老師之間的互相成長(zhǎng)。

四,、學(xué)校的做法和今后的打算,。我們學(xué)校高度重視在線學(xué)習(xí)。我們學(xué)校的學(xué)科教研員,、年級(jí)主任都提前加入了相應(yīng)的班級(jí)群,，不光是督促老師在線教學(xué)，更多的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，討論解決問題,，便于更好地指導(dǎo)老師開展線上教學(xué)。我們的語數(shù)英老師每周都要推送一篇基于線上教學(xué)的美篇,，既要發(fā)到年級(jí)群,、學(xué)科群，也要發(fā)到班級(jí)群。這樣做對(duì)老師而言是分享,、督促成長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)是鼓舞、激勵(lì)和監(jiān)督,。大家都知道數(shù)學(xué)對(duì)難點(diǎn)易錯(cuò)題的講解很重要,，一些教師（特別是老教師）早在寒假期間就開始了線上的語音、小視頻的講解指導(dǎo)工作,，由最初的對(duì)著課本錄音和拍視頻,，到錄屏，再到現(xiàn)在的釘釘直播和會(huì)議視頻,。截止現(xiàn)在全校老師已基本實(shí)現(xiàn)了直播教學(xué)和嘗試的工作,，本周我們的直播教學(xué)已全面展開。5月6日,，我們召開了全體教師會(huì),。會(huì)上我們總結(jié)分享了線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)上對(duì)直播教學(xué)技術(shù)操作進(jìn)行了再次的培訓(xùn)和指導(dǎo),。直播教學(xué)其實(shí)在操作上難度不大,，關(guān)鍵是老師的備課質(zhì)量參差不齊，面對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生一起收聽,，老師對(duì)于自己的普通話和課堂語言組織感覺有壓力,、不自信。另外學(xué)生的參與度和聽課質(zhì)量無法保證,，或多或少影響老師直播教學(xué)的積極性,。這些都是問題，需要我們?nèi)L試去解決,。為了能更好地做好直播教學(xué),，學(xué)校讓老師每天上報(bào)收看的人數(shù)、未看的人數(shù)和觀看不足人數(shù),，并發(fā)布到班級(jí)群中,，以此督促師生按時(shí)參加。

通過最近的網(wǎng)上教學(xué)讓我有了一個(gè)認(rèn)識(shí)或者說是體會(huì),。之前曾聽說過,，隨著科技信息的發(fā)展，學(xué)校,、教師會(huì)逐步減少或退出歷史舞臺(tái)，我當(dāng)時(shí)信了?，F(xiàn)在看來我認(rèn)為不會(huì),。學(xué)校老師的線下教學(xué)有無可替代的地方（無可否認(rèn)學(xué)生都是渴求知識(shí)的，但他們都太貪玩了，不懂得約束自己,，不懂得怎樣去合理安排學(xué)習(xí),，需要一個(gè)固定的場(chǎng)所――學(xué)校；需要一個(gè)組織者,、引導(dǎo)者與合作者,，也就是老師；需要一群志同道合的人,，也就是同學(xué),，他們互相鼓勵(lì)共同進(jìn)步，才能更好地成長(zhǎng),。線上教學(xué)雖然有種種優(yōu)勢(shì)和誘惑,，但只能是補(bǔ)充線下教學(xué)，不能完全替代,。特別是我們小學(xué)教育,，面對(duì)小學(xué)生，更是不能夠取代,。對(duì)于小學(xué)生而言,，一個(gè)人的`自覺學(xué)習(xí)真的真的很難。真是：一個(gè)人走,，可能會(huì)走得很快,，但那只是短暫的，只有一群人走才能走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn),。作為老師和家長(zhǎng)的我,，在這個(gè)特殊假期深有感觸。

線上教學(xué)問題還有許多,，新事物嗎,？總會(huì)這樣。想想都是問題,，但做才是出路,。正如新教育所言：行動(dòng)，就有收獲,。堅(jiān)持,，才有奇跡。加油,，中國(guó),。加油，線上教學(xué),。

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇六

春風(fēng)送暖,，欣欣向榮,；萬物更新，舊疾當(dāng)愈,。在這個(gè)特殊的春天,，“停課不停學(xué)”是對(duì)抗疫情的特殊舉措，是對(duì)教育者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和應(yīng)對(duì)方式的嚴(yán)峻考驗(yàn),。按照市教育局停課不停學(xué)的工作要求,，永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)積極行動(dòng)，投身于線上教學(xué)工作?，F(xiàn)做總結(jié)如下：

20xx年3月14日上午,，在接到晉江市教育局的停課通知后，學(xué)校立即召開全體教師大會(huì),，安排部署師生線上教育教學(xué)及疫情防控工作,，不僅在當(dāng)天通過學(xué)校微信公眾號(hào)同步推送“永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)關(guān)于線上教學(xué)致學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信”，還向?qū)W生分享了多個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。

3月14日起我校正式啟動(dòng)線上教學(xué),，全體教師迅速切換教學(xué)模式，把課堂搬到家里,，把黑板換成屏幕,，家校通力配合，保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量與身體健康,，讓“空中課堂”筑起堅(jiān)實(shí)的抗疫堡壘,，讓云端教學(xué)相伴學(xué)子快樂成長(zhǎng)。

停課不停學(xué),，質(zhì)量不掉線,。各學(xué)科老師們有了之前的經(jīng)驗(yàn)，便結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，安排了適宜的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容,。有的教師上網(wǎng)課，與學(xué)生溫馨互動(dòng),，解疑答難,；有的教師推送教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，確?！巴Ｕn不停學(xué)，停課不停教”,。

每日線上學(xué)習(xí)之后,，老師們會(huì)精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)或練習(xí)，對(duì)學(xué)生提交的練習(xí)逐一進(jìn)行細(xì)致批閱,、針對(duì)性點(diǎn)評(píng)和二次批改,，使學(xué)生收獲肯定和鼓勵(lì)的同時(shí),，看到需要繼續(xù)加強(qiáng)的方面，提升了鞏固練習(xí)的有效性,，保證了學(xué)生居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

教師們也在近期借助微信這一平臺(tái),，就疫情停課線上教學(xué)情況做了匯報(bào)交流,。通過分享，老師們知己知彼,，見賢思齊,，能夠更好地改進(jìn)教學(xué)，提升課堂效益,。

（一）健康類活動(dòng),，重在身心愉悅

學(xué)校堅(jiān)持五育并舉，提倡學(xué)生因地制宜開展體育活動(dòng),。豐富的體育項(xiàng)目幫助活絡(luò)筋骨,，孩子們樂此不疲。

（二）藝術(shù)類活動(dòng),，重在增添情趣

孩子們?cè)谒囆g(shù)的熏陶中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，在爽朗的歌聲與神奇的畫筆下感受與表達(dá)，不得不說孩子們認(rèn)真起來的模樣實(shí)在是太可愛了,！

（三）實(shí)踐類活動(dòng),，重在價(jià)值體現(xiàn)

教育的最終目的是為了良好地適應(yīng)社會(huì)，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)同樣重要,。孩子們通過自己動(dòng)手,，學(xué)會(huì)獨(dú)立探索、勇于探新,。

為了使線上教學(xué)達(dá)到預(yù)期效果,，家長(zhǎng)的配合是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班主任及任課教師通過微信,、電話等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，確保家校雙方隨時(shí)隨地掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，暢通家校共育渠道,。

大鵬之動(dòng),，非一羽之輕也；騏驥之速,，非一足之力也,。在線上教學(xué)期間，我校各級(jí)師生緊密配合,，在防控疫情的同時(shí)關(guān)注教學(xué)成效和學(xué)生居家生活,，保證線上教學(xué)工作有序推進(jìn),。相信在我們的共同努力下，孩子們會(huì)在其中采擷別樣的收獲,。待到春暖花開,，重回課堂，我們也將更好地融合線上線下,，做好新一輪的教學(xué)改革與實(shí)踐,，力爭(zhēng)推動(dòng)我校教育工作再上新臺(tái)階！

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇七

從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)開始我就有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理干預(yù),。開播以來我始終堅(jiān)持露臉或視頻直播,，讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起，同時(shí)從科普病毒與抵抗力的關(guān)系,，到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場(chǎng)舞引申到體育鍛煉對(duì)人體的好處,，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果,。

化被動(dòng)為主動(dòng),。假期期間很多家長(zhǎng)和孩子在家收看網(wǎng)課，對(duì)我來說既是監(jiān)督也是動(dòng)力,，各行各業(yè)的家長(zhǎng)們終于有了了解體育教育的機(jī)會(huì),！在課堂上我一面對(duì)學(xué)生要求做好老師的小助手，負(fù)責(zé)監(jiān)督家長(zhǎng)的外出情況,，一方面鼓舞家長(zhǎng)積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運(yùn)動(dòng),。通過互動(dòng)，不起眼的一節(jié)體育有氧運(yùn)動(dòng)課家長(zhǎng)跟著做下來滿頭大汗,，覺得體育老師很不容易,，好多家長(zhǎng)理解了老師也明白了健康有多么重要。現(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長(zhǎng)已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺――跟著張老師快樂運(yùn)動(dòng),！

針對(duì)特殊時(shí)期不能戶外活動(dòng),，大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀，選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線,，室內(nèi)親子游戲?yàn)檩o助的教學(xué)思路,。在很多家庭缺少活動(dòng)器材的情況下，可以就地取材,，運(yùn)用家庭的器物進(jìn)行鍛煉,。

上網(wǎng)課期間，長(zhǎng)時(shí)間盯著那小小的屏幕對(duì)于學(xué)生的視力和頸椎健康有著極大的損害,。認(rèn)真執(zhí)行提出的“希望學(xué)生復(fù)課后長(zhǎng)知識(shí),、長(zhǎng)身體、長(zhǎng)能力,、不要長(zhǎng)體重更不要長(zhǎng)近視”的期望,，除了提醒孩子每天堅(jiān)持一小時(shí)的體育鍛煉和兩次眼保健操以外,，我在網(wǎng)課中有意識(shí)的帶領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。

學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富,，在家中由于場(chǎng)地設(shè)施受限制,，很多學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經(jīng)過一個(gè)月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學(xué)生在家里更好地進(jìn)行,，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉,，豐富學(xué)生活動(dòng)的方式方法，才能夠讓學(xué)生保持對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,。所以在第二個(gè)月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲，讓學(xué)生從游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,，同時(shí)愉悅身心,。

課堂內(nèi)容是豐富的，對(duì)于小學(xué)生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當(dāng)中,。

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇八

初春的花苞悄悄綻放,，新柳的綠葉盡情舒展。本該是天地新生萬物春,，學(xué)子求知奮發(fā)時(shí),，我們卻因?yàn)橐吣苻D(zhuǎn)換教學(xué)方式，開啟了又一次的線上課堂,。為將疫情期間的學(xué)生工作落細(xì)落實(shí),，幫助學(xué)生始終保持樂觀積極的心態(tài)，科學(xué)規(guī)劃居家學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)油甘埔小學(xué)總結(jié)回顧近段時(shí)間線上教學(xué)情況,。

面對(duì)復(fù)雜多變的疫情防控形勢(shì)，我校充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控工作的重要性,，嚴(yán)格按照上級(jí)安排部署,，精準(zhǔn)落實(shí)各項(xiàng)防控措施，確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制,、指揮體系高效運(yùn)行,，強(qiáng)化疫情防控部署、指導(dǎo),、督促檢查,，迅速對(duì)學(xué)校實(shí)行封閉式管理。保安實(shí)施24小時(shí)值班制度,，全體教職工如有特殊原因需要返校,，憑24小時(shí)核酸檢測(cè)結(jié)果陰性和校長(zhǎng)簽發(fā)的放行條進(jìn)出，嚴(yán)防疫情在校園傳播,，切實(shí)保證校園安全,，保證各項(xiàng)工作有條不紊,、高效運(yùn)行，時(shí)刻緊繃防控弦,。

接到線上教學(xué)通知后,，學(xué)校立即啟動(dòng)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速召開會(huì)議進(jìn)行相關(guān)事宜的溝通和部署,，第一時(shí)間做好課程安排及人員調(diào)配,，全力以赴保障線上教學(xué)平穩(wěn)有序開展。各科組迅速召開科組會(huì)議,，部署線上教學(xué)工作,，堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則,，按原教學(xué)任務(wù)進(jìn)行授課,，教務(wù)處從備課、上課,、作業(yè),、監(jiān)管等方面進(jìn)行了重點(diǎn)要求。

為增強(qiáng)線上教學(xué)的實(shí)效性,，繼續(xù)加強(qiáng)集備管理,，各科組結(jié)合線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,，群策群力,、精心備課。老師們積極討論線上教學(xué)計(jì)劃,、目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)工作,，推進(jìn)工作抓緊、抓實(shí),、抓細(xì),，精心制作課件、視頻,、微課等豐富的學(xué)習(xí)資源,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，在集體備課過程中，大家對(duì)課堂教學(xué)安排,、選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,、互動(dòng)環(huán)節(jié)、課堂答疑等問題進(jìn)行細(xì)致深入的研討，充分利用釘釘平臺(tái),，深耕細(xì)作篤行不倦,。

我們深知，線上教學(xué)對(duì)學(xué)生的課堂管控要求會(huì)更高,，對(duì)課堂互動(dòng)交流的挑戰(zhàn)會(huì)更大,，只有調(diào)動(dòng)多方力量才能確保線上教學(xué)的順暢進(jìn)行。為此,，我校嚴(yán)查各班上課狀況并及時(shí)上報(bào),；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加入各班釘釘群隨堂聽課，并一一反饋,；班主任以及任課老師均嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生課堂出勤情況,；學(xué)校每天總結(jié)情況，每天向老師們發(fā)送“每日溫馨提示”,。有條不紊的管理為云端課堂保駕護(hù)航,，細(xì)致嚴(yán)格的要求為居家學(xué)習(xí)添磚加瓦。

為了確保線上教學(xué)的效果,，課堂上，老師們采用屏幕及時(shí)回復(fù),、連麥語音互動(dòng),、即時(shí)簽到、開啟視頻等功能,，將課堂從“三尺講臺(tái)”移步“云端空間”,。師生之間充分交流互動(dòng)，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),。老師們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況,，并用充滿激情的'聲音把學(xué)生們帶入課堂氛圍中。同時(shí),，通過問答,、互動(dòng)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，嚴(yán)防學(xué)困生掉隊(duì),。課后,，教師嚴(yán)格按照“雙減”要求精心布置作業(yè)，加強(qiáng)訓(xùn)練,，鞏固提升,，作業(yè)做到有布置、有檢查,、有反饋,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，為孩子們的全面發(fā)展保駕護(hù)航。

評(píng)價(jià)是教學(xué)中很重要的一部分,，評(píng)價(jià)方式的多樣化可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.動(dòng)力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的成就感,。線上教學(xué)如何充分利用信息技術(shù)進(jìn)行多元評(píng)價(jià),，老師們認(rèn)真思考并不斷嘗試，多樣化的評(píng)價(jià)方式頻頻展現(xiàn),。面對(duì)線上教學(xué)很多學(xué)生鉆空子的現(xiàn)象,，老師們別出新意、妙語連珠,；針對(duì)提高學(xué)生課堂注意力問題,，老師們批閱檢查學(xué)生的課堂筆記；面對(duì)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,、數(shù)量不達(dá)標(biāo)的問題,，老師們利用語音與學(xué)生直接交流，詳盡清晰,；針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的問題,，老師們?cè)诎嗉?jí)釘釘群中開展了打卡活動(dòng)、優(yōu)秀作業(yè)頒發(fā)獎(jiǎng)狀等活動(dòng),。線上教學(xué)激發(fā)了老師們的教學(xué)熱情,，特殊時(shí)期，方顯精神,。

面對(duì)抗疫克艱和在線教育的雙重壓力,，老師們快速籌備線上教學(xué)；學(xué)生們迅速適應(yīng)云端學(xué)習(xí),；家長(zhǎng)們也傾情助力做好后勤服務(wù),；心理老師通過多角度多層面地對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生,、教職員工等進(jìn)行心理輔導(dǎo)與方法總結(jié),。

班主任通過微信群、釘釘群等定期向家長(zhǎng)推送內(nèi)容健康向上,、有指導(dǎo)意義的視頻,、短片、短文,，對(duì)于調(diào)節(jié)師生家長(zhǎng)在線上學(xué)習(xí)期間的狀態(tài)起到了很好的作用,。多方合力渡難關(guān)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)銜接和后期順利返校達(dá)成了家校間的共通共識(shí)和共育,。線上教學(xué)進(jìn)行時(shí),，家校合一共成長(zhǎng)。我們攜手家長(zhǎng)，堅(jiān)守崗位,，同心守護(hù)課堂教學(xué)主陣地,。

下一步，我校也會(huì)繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)有關(guān)防疫的政策和要求,，進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)工作,，打造線上精品課堂，確保線上教學(xué)期間教育教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)注學(xué)生身心健康助力學(xué)生成長(zhǎng),，在抗疫中貢獻(xiàn)教育力量。每一位教師必將牢記初心使命,，恪盡職守,、勇于擔(dān)當(dāng)，以督促導(dǎo),，以研促教,，提質(zhì)增效，共同戰(zhàn)“疫”,，共克時(shí)艱,，共同繪就線上教學(xué)的美好藍(lán)圖！

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇九

按照縣局停課不停學(xué)工作要求,，星閣路小學(xué)積極行動(dòng)起來,，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命,，如期“開學(xué)”，為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活?，F(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下：

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。2月10號(hào)之前,，教師們就已準(zhǔn)備好教案,、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃,，教研組長(zhǎng)備好教研組計(jì)劃,、集體備課計(jì)劃，各科課件,，確保線上教學(xué)順利開展,。

微信答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí),，如有不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教老師,，進(jìn)行線上答疑。

微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯,，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí),，按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。

直播教學(xué),。為了幫助學(xué)生更好地理解,，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。

堅(jiān)持閱讀,，拓寬學(xué)生知識(shí)面,。

優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣,。

以班級(jí)管理為陣地,，召開視頻家長(zhǎng)會(huì)，讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自我探索,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色,。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所,，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作,，提高自律性,，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。

為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對(duì)線上授課的滿意度,，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查,。

我校將認(rèn)真對(duì)待每一份問卷,，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。

疫情當(dāng)前,，星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱,，書寫育人信念；用實(shí)際行動(dòng),，詮釋大愛師魂,；用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情,；用敬業(yè)與智慧,，為學(xué)生保駕護(hù)航！