為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇一

因為疫情經(jīng)歷了線上教學(xué)到復(fù)課再到線上教學(xué),，所以我校的線上教學(xué)方案也是不斷調(diào)整不斷優(yōu)化,。從最初的制定線上課表、整合網(wǎng)絡(luò)資源到如今完全按照課表開齊開全課程,、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),，真正做到了線上線下教學(xué)的無縫銜接。

為有效做到線上線下銜接,，隨時可切換,，我校線上教學(xué)按照在校課表作息安排教師和學(xué)生的教學(xué)活動。教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有散漫情況,，及時教育學(xué)生,，保持良好的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)。

為確保課程開齊開足,，提高線上教學(xué)質(zhì)量,，及時反饋課堂問題。我校落實巡課工作,，第一時間制定巡課制度,，設(shè)計巡課記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題如：學(xué)生居家學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜,、教師授課語速過快,、直播授課時學(xué)生規(guī)范管理等及時與教師溝通，保障全體師生的教學(xué)質(zhì)量,。

為保證教師的上課質(zhì)量,，由教務(wù)設(shè)計線上教學(xué)設(shè)計，提前一周備課上交教務(wù)處,。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)安排的問題如：時間過長,、內(nèi)容過多、難易不符等情況及時溝通教師做好調(diào)整,。

為了加強教學(xué)反饋與評價,，鼓勵教師布置不同形式的作業(yè)，利用微信群,、企業(yè)微信小程序等完成作業(yè)批改,。評選優(yōu)秀作業(yè)并展示。

為了提高教學(xué)效率,，我校教師利用企業(yè)微信,、騰訊會議等直播授課,，選擇性結(jié)合國家資源平臺和天津市資源平臺的教育資源輔助直播教學(xué),。

（一）心理健康：關(guān)注關(guān)心學(xué)生線上學(xué)習(xí)的心理狀態(tài),，利用班會課做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

（二）體育健康：確保體育課和課間活動開展,，大課間要有教師組織做眼操和廣播體操,。

（一）孫秀蓮老師認真對待直播課，到校利用班級黑板教授,，讓學(xué)生更加直觀感受如同在校園上課一般,。

（二）曲宗昆老師還有4個月就面臨退休，雖然年歲大了,，但是直播教學(xué)受到了家長的肯定,，一點不輸年輕教師。

（三）張夢蘭和趙天佑同學(xué)雖然是一年級,，但是線上學(xué)習(xí)表現(xiàn)的特別積極,，總是能最先回答老師的提問，所學(xué)知識也都能熟練掌握,。

（四）張婧雯和高德俊兩位六年級的同學(xué),，珍惜線上教學(xué)的分秒，不斷提高自己的成績,，為畢業(yè)班的同學(xué)做出了榜樣,。

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇二

隨著疫情形式的嚴峻，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變,。這學(xué)期對于社會,，對于家長，對于老師,，甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗,，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn),。對于網(wǎng)絡(luò)授課,，我從以下幾個方面做了總結(jié)：

課前我結(jié)合市局直播課對自己的課做了適當調(diào)整，進行知識精簡,。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點,。然后再發(fā)起班級在線直播。

直播開始回復(fù)簽到,，直播過程中不定時點名回復(fù)簽到,，督促學(xué)生盡量全程參與，聽課率達到98%以上,。

這種教學(xué)方式確實非常新穎,，對教師和學(xué)生來說都非常新奇,，小學(xué)生自控能力差，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督,。因此我在課堂上不定時點名提問學(xué)生,，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂,。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題,。教師的管理能力也下降了一個等級,。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是，學(xué)生不主動發(fā)問,，有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥,，這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。

每天的作業(yè)程序：跟讀,，背,，寫，練習(xí)題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字,，拍照上傳,。這是比較簡單的作業(yè)，大多學(xué)生課后能積極在釘釘?shù)募倚１旧咸峤蛔鳂I(yè),，個別學(xué)生作業(yè)拖拉,，即使提交了也是文不對題，聯(lián)系家長,，家長麻痹大意,，效果也不是很理想。

1,、加強課堂監(jiān)管力度,，如采用視頻會議形式模擬課堂提問。

2,、多與學(xué)生溝通,，及時了解學(xué)習(xí)情況

3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言,，鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù),。

總之，我會克服困難,，做好線上教學(xué)工作,。

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇三

面對突如其來的疫情，侯集鎮(zhèn)陽光實驗小學(xué)在中心校的正確帶領(lǐng)下,，迅速做好應(yīng)對措施,，組織老師研討并制定網(wǎng)課學(xué)習(xí)計劃,，利用國家中小學(xué)智慧教育平臺和釘釘平臺結(jié)合的模式給孩子們進行線上教學(xué)，力爭做到“停課不停學(xué),，停課不減質(zhì)”,。

1、每日堅持晨讀,、鍛煉,、做眼保健操。

2,、學(xué)習(xí)之余堅持做孝心作業(yè)，體諒父母的不易,，分享勞動的快樂,。

3、每日堅持閱讀,，讓孩子們體會到堅持帶給他們的美好,。

1、老師根據(jù)計劃安排每日任務(wù),，并組織學(xué)生進入直播,，認真聽課。

2,、督促學(xué)生當天任務(wù)當天完成,，學(xué)生作業(yè)一一在線批改，標注有誤的地方,，語音講解,，并及時督促學(xué)生訂正后再次提交批改,。

3,、每日老師分享總結(jié)，互相學(xué)習(xí),，互相進步,。

1、各班存在不提交作業(yè)的個例,。

2,、數(shù)學(xué)錯題訂正后二次提交率不高。

甄校長與老師們一起研討總結(jié),，針對各班存在的問題,，進一步明確了下一步努力的方向：

1,、細節(jié)要求要規(guī)范，作業(yè)量適中,，關(guān)鍵要落實好,，數(shù)學(xué)訂正要到位,；

2,、多樣化鼓勵表揚,，充分調(diào)動學(xué)生積極性,；

3、每日反饋總結(jié)要具體,，做好家訪工作,，與家長一起管理好學(xué)生,。

4月6日下午,，侯集中心校王校長和申主任到我校檢查，針對我校線上教學(xué)的扎實舉措給予了充分的肯定,，并針對線上教學(xué)提出建議,。

申主任：

1、老師要備好課,，新課講授,、作業(yè)布置及學(xué)生反饋要統(tǒng)籌好；

2,、直播時間控制在30分鐘內(nèi),，組織好學(xué)生參與，課堂趣味化,，實時提問,、監(jiān)督好學(xué)生，進而提升直播效果,；

3,、學(xué)生作業(yè)批改、鼓勵要到位,；

4,、規(guī)劃好復(fù)學(xué)銜接課，進行測試,，針對落下的任務(wù)進行補學(xué),。

王校長：

1、做好學(xué)情研判,，注意教學(xué)方式,，關(guān)注學(xué)生及家長,；

2、下一步教學(xué)任務(wù)要做扎實,；

3,、老師要調(diào)整好心態(tài)，注意方式方法,，家訪時要做好自護,，要有針對性，有效溝通,，解決好學(xué)生及家長的共性個性問題,。

相信在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校的線上教學(xué),，將更扎實更具體,，家校合作，師生共同探索,。我們將繼續(xù)堅實地邁步向前！

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇四

從冰天雪地到春暖花開,，季節(jié)從未停它前進的腳步,。然而從寒假到開學(xué)，因為疫情,，我們僅僅只上了一個月的線下課,，而被迫轉(zhuǎn)為線上課，在特殊時期,，隔著屏幕,，為了孩子們成長，我們感受到家長和老師們濃濃的愛意,。下是實驗小學(xué)近兩周來綜合科線上教學(xué)經(jīng)驗小結(jié),。

每個困境的背后，都隱藏著破局的機會,，教學(xué)亦是如此,。隨著“停課不停學(xué)”通知下達，實驗小學(xué)積極應(yīng)對挑戰(zhàn),，全體綜合科教師迅速響應(yīng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)綜合科教研組認真研討，面向全體學(xué)生推出特色課表,，推出豐富多彩的線上課程,。

結(jié)合學(xué)生的特點，綜合科老師們采取靈活多樣的形式開展線上教學(xué),，充分利用各種有效的微課,、教學(xué)資源,、app等配合使用，保證教學(xué)質(zhì)量,。每一位綜合科教師都積極參與集體研討,，集眾人智慧，打造輕松愉悅,，最適合學(xué)生的線上課程,。你有技術(shù)、有創(chuàng)意,，我有經(jīng)驗,、有智慧，老師們互幫互助,，通力合作,，產(chǎn)生1+1>2的效應(yīng)。老師們不斷突破自我,，從開始的不適應(yīng)到駕輕就熟,，經(jīng)歷了一次次了不起的成長與蛻變。

老師們每天對著屏幕陪學(xué)生們一起鍛煉,、一起學(xué)習(xí),，做筆記、找資料,、閱作業(yè),，及時處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，保證每一位學(xué)生的在線學(xué)習(xí)之路暢通,。發(fā)現(xiàn)問題時,，老師們就慢一些，在學(xué)生出錯的地方等一等,，當發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些知識掌握不是很好時,，老師們就設(shè)計針對性的練習(xí)，使教學(xué)更有效,。

停課不停學(xué),，隔空不隔愛。線上教學(xué)給我們帶來了方便,，也給孩子們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)機會,。雖然疫情肆虐，但線上線下的.交流溝通讓我們每天都感受到溫暖和愛,。陽光已經(jīng)灑滿大地,，我們相信疫情馬上就會結(jié)束，我們肯定可以很快回到校園，開啟我們?nèi)碌纳睢?/p>

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇五

線上教學(xué)已經(jīng)兩個月了,，收獲與困難并存,，現(xiàn)匯報如下：

一、紐帶的作用,。作為學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研員就要及時做好上傳下達的任務(wù),，疫情特殊期間，線上交流更要及時,。接收,、學(xué)習(xí)、上報,、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議,，落實完成上級數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)教研和線上學(xué)習(xí)的要求與建議。

二,、為學(xué)校老師服務(wù),。做好學(xué)科教研，線上的教學(xué)材料查找推薦,，做好錄屏直播等的技術(shù)指導(dǎo)和幫助,，推薦一些好的線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗與成果。通過分享美篇等形式推廣好的經(jīng)驗和做法,。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號和劉秀艷工作室的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容和做法,。

三、個人示范先行,。要求老師多的自己嘗試先行。例如：觀看名師講座,，不是轉(zhuǎn)發(fā)就可以了,，我自己提前掃碼等待，一旦開始再次通知老師及時觀看,，通過示范帶頭引領(lǐng),，不能讓老師都能觀看，但可以提醒引領(lǐng)更多老師觀看學(xué)習(xí),。通過圖片上傳,、交流心得、寫美篇等形式,，交流,、鞏固學(xué)習(xí)效果，激勵,、鼓舞老師之間的互相成長,。

四、學(xué)校的做法和今后的打算,。我們學(xué)校高度重視在線學(xué)習(xí),。我們學(xué)校的學(xué)科教研員,、年級主任都提前加入了相應(yīng)的班級群，不光是督促老師在線教學(xué),，更多的是及時發(fā)現(xiàn)問題,，討論解決問題，便于更好地指導(dǎo)老師開展線上教學(xué),。我們的語數(shù)英老師每周都要推送一篇基于線上教學(xué)的美篇,，既要發(fā)到年級群、學(xué)科群,，也要發(fā)到班級群,。這樣做對老師而言是分享、督促成長,，對學(xué)生和家長是鼓舞,、激勵和監(jiān)督。大家都知道數(shù)學(xué)對難點易錯題的講解很重要,，一些教師（特別是老教師）早在寒假期間就開始了線上的語音,、小視頻的講解指導(dǎo)工作，由最初的對著課本錄音和拍視頻,，到錄屏,，再到現(xiàn)在的釘釘直播和會議視頻。截止現(xiàn)在全校老師已基本實現(xiàn)了直播教學(xué)和嘗試的工作,，本周我們的直播教學(xué)已全面展開,。5月6日，我們召開了全體教師會,。會上我們總結(jié)分享了線上教學(xué)的經(jīng)驗,，在會上對直播教學(xué)技術(shù)操作進行了再次的培訓(xùn)和指導(dǎo)。直播教學(xué)其實在操作上難度不大,，關(guān)鍵是老師的備課質(zhì)量參差不齊,，面對家長和學(xué)生一起收聽，老師對于自己的普通話和課堂語言組織感覺有壓力,、不自信,。另外學(xué)生的參與度和聽課質(zhì)量無法保證，或多或少影響老師直播教學(xué)的積極性,。這些都是問題,，需要我們?nèi)L試去解決。為了能更好地做好直播教學(xué),，學(xué)校讓老師每天上報收看的人數(shù),、未看的人數(shù)和觀看不足人數(shù)，并發(fā)布到班級群中，以此督促師生按時參加,。

通過最近的網(wǎng)上教學(xué)讓我有了一個認識或者說是體會,。之前曾聽說過，隨著科技信息的發(fā)展,，學(xué)校,、教師會逐步減少或退出歷史舞臺，我當時信了?，F(xiàn)在看來我認為不會,。學(xué)校老師的線下教學(xué)有無可替代的地方（無可否認學(xué)生都是渴求知識的，但他們都太貪玩了,，不懂得約束自己,，不懂得怎樣去合理安排學(xué)習(xí)，需要一個固定的場所――學(xué)校,；需要一個組織者,、引導(dǎo)者與合作者，也就是老師,；需要一群志同道合的人,，也就是同學(xué)，他們互相鼓勵共同進步,，才能更好地成長,。線上教學(xué)雖然有種種優(yōu)勢和誘惑，但只能是補充線下教學(xué),，不能完全替代,。特別是我們小學(xué)教育，面對小學(xué)生,，更是不能夠取代,。對于小學(xué)生而言，一個人的`自覺學(xué)習(xí)真的真的很難,。真是：一個人走，可能會走得很快,，但那只是短暫的,，只有一群人走才能走得更長更遠。作為老師和家長的我,，在這個特殊假期深有感觸,。

線上教學(xué)問題還有許多，新事物嗎,？總會這樣,。想想都是問題，但做才是出路。正如新教育所言：行動,，就有收獲,。堅持，才有奇跡,。加油,，中國。加油,，線上教學(xué),。

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇六

春風送暖，欣欣向榮,；萬物更新,，舊疾當愈。在這個特殊的春天,，“停課不停學(xué)”是對抗疫情的特殊舉措,，是對教育者的責任擔當和應(yīng)對方式的嚴峻考驗。按照市教育局停課不停學(xué)的工作要求,，永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)積極行動,，投身于線上教學(xué)工作。現(xiàn)做總結(jié)如下：

20xx年3月14日上午,，在接到晉江市教育局的停課通知后,，學(xué)校立即召開全體教師大會，安排部署師生線上教育教學(xué)及疫情防控工作,，不僅在當天通過學(xué)校微信公眾號同步推送“永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)關(guān)于線上教學(xué)致學(xué)生和家長的一封信”,，還向?qū)W生分享了多個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

3月14日起我校正式啟動線上教學(xué),，全體教師迅速切換教學(xué)模式,，把課堂搬到家里，把黑板換成屏幕,，家校通力配合,，保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量與身體健康，讓“空中課堂”筑起堅實的抗疫堡壘,，讓云端教學(xué)相伴學(xué)子快樂成長,。

停課不停學(xué)，質(zhì)量不掉線,。各學(xué)科老師們有了之前的經(jīng)驗,，便結(jié)合學(xué)生的實際情況，安排了適宜的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容,。有的教師上網(wǎng)課,，與學(xué)生溫馨互動,，解疑答難；有的教師推送教學(xué)資源,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，確保“停課不停學(xué),，停課不停教”,。

每日線上學(xué)習(xí)之后，老師們會精心設(shè)計課后作業(yè)或練習(xí),，對學(xué)生提交的練習(xí)逐一進行細致批閱,、針對性點評和二次批改，使學(xué)生收獲肯定和鼓勵的同時,，看到需要繼續(xù)加強的方面,，提升了鞏固練習(xí)的有效性，保證了學(xué)生居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

教師們也在近期借助微信這一平臺,，就疫情停課線上教學(xué)情況做了匯報交流。通過分享,，老師們知己知彼,，見賢思齊，能夠更好地改進教學(xué),，提升課堂效益,。

（一）健康類活動，重在身心愉悅

學(xué)校堅持五育并舉,，提倡學(xué)生因地制宜開展體育活動,。豐富的體育項目幫助活絡(luò)筋骨，孩子們樂此不疲,。

（二）藝術(shù)類活動,，重在增添情趣

孩子們在藝術(shù)的熏陶中學(xué)習(xí)和成長，在爽朗的歌聲與神奇的畫筆下感受與表達,，不得不說孩子們認真起來的模樣實在是太可愛了,！

（三）實踐類活動，重在價值體現(xiàn)

教育的最終目的是為了良好地適應(yīng)社會,，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)同樣重要,。孩子們通過自己動手，學(xué)會獨立探索,、勇于探新。

為了使線上教學(xué)達到預(yù)期效果,，家長的配合是關(guān)鍵環(huán)節(jié),。班主任及任課教師通過微信,、電話等方式加強與家長的溝通，確保家校雙方隨時隨地掌握學(xué)生動態(tài),，暢通家校共育渠道,。

大鵬之動，非一羽之輕也,；騏驥之速,，非一足之力也。在線上教學(xué)期間,，我校各級師生緊密配合,，在防控疫情的同時關(guān)注教學(xué)成效和學(xué)生居家生活，保證線上教學(xué)工作有序推進,。相信在我們的共同努力下,，孩子們會在其中采擷別樣的收獲。待到春暖花開,，重回課堂,，我們也將更好地融合線上線下，做好新一輪的教學(xué)改革與實踐,，力爭推動我校教育工作再上新臺階,！

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇七

從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個環(huán)節(jié)開始我就有針對性的對學(xué)生進行了心理干預(yù)。開播以來我始終堅持露臉或視頻直播,，讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起,，同時從科普病毒與抵抗力的關(guān)系，到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對人體的好處,，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒,，取得了良好的效果。

化被動為主動,。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課,，對我來說既是監(jiān)督也是動力，各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機會,！在課堂上我一面對學(xué)生要求做好老師的小助手,，負責監(jiān)督家長的外出情況，一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運動,。通過互動,，不起眼的一節(jié)體育有氧運動課家長跟著做下來滿頭大汗，覺得體育老師很不容易,，好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要?，F(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺――跟著張老師快樂運動！

針對特殊時期不能戶外活動,，大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀,，選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線,，室內(nèi)親子游戲為輔助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動器材的情況下,，可以就地取材,，運用家庭的器物進行鍛煉。

上網(wǎng)課期間,，長時間盯著那小小的屏幕對于學(xué)生的視力和頸椎健康有著極大的損害,。認真執(zhí)行提出的“希望學(xué)生復(fù)課后長知識、長身體,、長能力,、不要長體重更不要長近視”的期望，除了提醒孩子每天堅持一小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以外,，我在網(wǎng)課中有意識的帶領(lǐng)學(xué)生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果,。

學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場地設(shè)施受限制,，很多學(xué)生對于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高,。經(jīng)過一個月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學(xué)生在家里更好地進行，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉,，豐富學(xué)生活動的方式方法,，才能夠讓學(xué)生保持對體育運動的興趣。所以在第二個月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲,，讓學(xué)生從游戲中體驗運動的樂趣,，同時愉悅身心。

課堂內(nèi)容是豐富的,，對于小學(xué)生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當中,。

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇八

初春的花苞悄悄綻放，新柳的綠葉盡情舒展,。本該是天地新生萬物春,，學(xué)子求知奮發(fā)時，我們卻因為疫能轉(zhuǎn)換教學(xué)方式,，開啟了又一次的線上課堂,。為將疫情期間的學(xué)生工作落細落實，幫助學(xué)生始終保持樂觀積極的心態(tài),，科學(xué)規(guī)劃居家學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)油甘埔小學(xué)總結(jié)回顧近段時間線上教學(xué)情況。

面對復(fù)雜多變的疫情防控形勢,，我校充分認識當前疫情防控工作的重要性,，嚴格按照上級安排部署，精準落實各項防控措施,，確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制,、指揮體系高效運行,，強化疫情防控部署、指導(dǎo),、督促檢查，迅速對學(xué)校實行封閉式管理,。保安實施24小時值班制度,，全體教職工如有特殊原因需要返校，憑24小時核酸檢測結(jié)果陰性和校長簽發(fā)的放行條進出,，嚴防疫情在校園傳播,，切實保證校園安全，保證各項工作有條不紊,、高效運行,，時刻緊繃防控弦。

接到線上教學(xué)通知后,，學(xué)校立即啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速召開會議進行相關(guān)事宜的溝通和部署，第一時間做好課程安排及人員調(diào)配,，全力以赴保障線上教學(xué)平穩(wěn)有序開展,。各科組迅速召開科組會議，部署線上教學(xué)工作,，堅持“只改變教學(xué)模式,，不改變教學(xué)目標”的原則，按原教學(xué)任務(wù)進行授課,，教務(wù)處從備課,、上課、作業(yè),、監(jiān)管等方面進行了重點要求,。

為增強線上教學(xué)的實效性，繼續(xù)加強集備管理,，各科組結(jié)合線上學(xué)習(xí)的特點,，及時調(diào)整學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)方法，群策群力,、精心備課,。老師們積極討論線上教學(xué)計劃、目標任務(wù)和重點工作,，推進工作抓緊,、抓實、抓細,，精心制作課件,、視頻,、微課等豐富的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。同時,，結(jié)合學(xué)校實際情況，在集體備課過程中,，大家對課堂教學(xué)安排,、選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、互動環(huán)節(jié),、課堂答疑等問題進行細致深入的研討,，充分利用釘釘平臺，深耕細作篤行不倦,。

我們深知,，線上教學(xué)對學(xué)生的課堂管控要求會更高，對課堂互動交流的挑戰(zhàn)會更大,，只有調(diào)動多方力量才能確保線上教學(xué)的順暢進行,。為此，我校嚴查各班上課狀況并及時上報,；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加入各班釘釘群隨堂聽課,，并一一反饋；班主任以及任課老師均嚴格落實學(xué)生課堂出勤情況,；學(xué)校每天總結(jié)情況,，每天向老師們發(fā)送“每日溫馨提示”。有條不紊的管理為云端課堂保駕護航,，細致嚴格的要求為居家學(xué)習(xí)添磚加瓦,。

為了確保線上教學(xué)的效果，課堂上,，老師們采用屏幕及時回復(fù),、連麥語音互動、即時簽到,、開啟視頻等功能,，將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”。師生之間充分交流互動,，學(xué)生積極參與課堂活動,。老師們時刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況，并用充滿激情的'聲音把學(xué)生們帶入課堂氛圍中,。同時,，通過問答、互動等方式調(diào)動學(xué)生積極性，嚴防學(xué)困生掉隊,。課后,，教師嚴格按照“雙減”要求精心布置作業(yè)，加強訓(xùn)練,，鞏固提升,，作業(yè)做到有布置、有檢查,、有反饋,，及時與家長溝通，為孩子們的全面發(fā)展保駕護航,。

評價是教學(xué)中很重要的一部分，評價方式的多樣化可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.動力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強學(xué)生的成就感。線上教學(xué)如何充分利用信息技術(shù)進行多元評價,，老師們認真思考并不斷嘗試,，多樣化的評價方式頻頻展現(xiàn)。面對線上教學(xué)很多學(xué)生鉆空子的現(xiàn)象,，老師們別出新意,、妙語連珠；針對提高學(xué)生課堂注意力問題,，老師們批閱檢查學(xué)生的課堂筆記,；面對學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量不達標的問題,，老師們利用語音與學(xué)生直接交流,，詳盡清晰；針對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的問題,，老師們在班級釘釘群中開展了打卡活動,、優(yōu)秀作業(yè)頒發(fā)獎狀等活動。線上教學(xué)激發(fā)了老師們的教學(xué)熱情,，特殊時期,，方顯精神。

面對抗疫克艱和在線教育的雙重壓力,，老師們快速籌備線上教學(xué),；學(xué)生們迅速適應(yīng)云端學(xué)習(xí)；家長們也傾情助力做好后勤服務(wù),；心理老師通過多角度多層面地對家長,、學(xué)生、教職員工等進行心理輔導(dǎo)與方法總結(jié)。

班主任通過微信群,、釘釘群等定期向家長推送內(nèi)容健康向上,、有指導(dǎo)意義的視頻、短片,、短文,，對于調(diào)節(jié)師生家長在線上學(xué)習(xí)期間的狀態(tài)起到了很好的作用。多方合力渡難關(guān),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)銜接和后期順利返校達成了家校間的共通共識和共育,。線上教學(xué)進行時，家校合一共成長,。我們攜手家長,，堅守崗位，同心守護課堂教學(xué)主陣地,。

下一步,，我校也會繼續(xù)認真落實有關(guān)防疫的政策和要求，進一步優(yōu)化線上教學(xué)工作,，打造線上精品課堂,，確保線上教學(xué)期間教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生身心健康助力學(xué)生成長,，在抗疫中貢獻教育力量,。每一位教師必將牢記初心使命，恪盡職守,、勇于擔當,，以督促導(dǎo)，以研促教,，提質(zhì)增效,，共同戰(zhàn)“疫”，共克時艱,，共同繪就線上教學(xué)的美好藍圖,！

線上作業(yè)檢查總結(jié)題目 線上作業(yè)檢查方案篇九

按照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動起來,，一方面做好各項疫情防控工作,，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”,，為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活?，F(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動總結(jié)如下：

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。2月10號之前,，教師們就已準備好教案、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃,，教研組長備好教研組計劃,、集體備課計劃，各科課件,，確保線上教學(xué)順利開展,。

微信答疑,。鼓勵學(xué)生跟著電視直播的進度學(xué)習(xí),，如有不會的問題及時請教老師,，進行線上答疑。

微課視頻補充,。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯,，當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充,。

直播教學(xué),。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點,。

堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面,。

優(yōu)秀作業(yè)展評,，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。

以班級管理為陣地,，召開視頻家長會,，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索,、認真學(xué)習(xí),，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所,，讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下,，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性,，達到學(xué)習(xí)的實效,。

為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,，更好的為學(xué)生提供后期授課,，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。

我校將認真對待每一份問卷,，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導(dǎo)依據(jù),。

疫情當前，星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念,；用實際行動,，詮釋大愛師魂；用激情與擔當,，戰(zhàn)勝疫情,；用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護航,！