總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

線上語文作業(yè)檢查總結(jié)篇1

真是光陰似箭,，一學(xué)期很快又過去了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,，感到很辛苦，同時也感到很欣慰,。因為我的學(xué)生在本學(xué)期無論是閱讀能力,，還是寫作能力都上了一個臺階，同時,，他們的基礎(chǔ)知識也都學(xué)得很扎實?，F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié)：

一、努力提高課堂教學(xué)的時效性

開學(xué)初,，教導(dǎo)處就要求各年級組開展聯(lián)合體教研活動,，并把如何提高課堂教學(xué)的時效性作為一個研究課題。我組在第一周的教研活動中就針對此課題進(jìn)行了論壇,。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關(guān)材料,，從中有許多收獲，在論壇中通過聽同事的介紹,，又有了一些新的收獲,。此次活動結(jié)束后，我就開始嘗試改革自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，現(xiàn)在把自己在本學(xué)期是如何做的簡單介紹如下：

1,、強(qiáng)化預(yù)習(xí)，提高第一課時的課堂教學(xué)時效性

學(xué)習(xí)新課之前,，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說，是可完成可不完成的,，因為那時我沒有進(jìn)行檢測,，使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)期我改變了做法,，在第一課時,，我重在檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,。上課后，我首先出示要求認(rèn)識的字,，開火車輪讀,，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預(yù)習(xí),，就要受到批評,，回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。此外,，我還檢測學(xué)生對多音字,、近反義詞的記憶情況，多采用提問的方式,。對于要求會寫的字,，我讓學(xué)生交流完組詞情況后，一般做一個兩分鐘記字游戲,，就是讓學(xué)生快速記憶字形,，然后馬上聽寫，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,，記字效果也很好,。這樣一來，第一課時就節(jié)省出不少時間來,，學(xué)生就可以做一些鞏固性練習(xí),。對于內(nèi)容簡單的課文，有時一課時就可以結(jié)束,。檢查讀書情況，我主要利用早讀檢查,，采用指名讀的方式,，有時讀一個自然段，有時讀幾句話,。

2,、在第二課時的教學(xué)中，努力挖掘訓(xùn)練點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力,。

在備課時，我都反復(fù)研讀教材,，尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)和寫作訓(xùn)練點(diǎn),。有的課文開頭和結(jié)尾很典型，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾,。如《北京亮起來了》和《日月潭》一課,，是典型的寫景文章的開頭和結(jié)尾,，我不僅要求學(xué)生背下來，還要求學(xué)生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個開頭和結(jié)尾,。有范文引路,，學(xué)生寫起來感到容易多了，也很有興趣,。有的課文段落很典型,，比如是總分結(jié)構(gòu)的段落，我就引導(dǎo)學(xué)生仿寫段落,。還有的課文中的句子很美,，我也指導(dǎo)學(xué)生仿寫句子。如學(xué)《春雨的色彩》一課,，我指導(dǎo)學(xué)生通過想象仿寫了兩個句子,，學(xué)生的想象力很豐富，寫得美極了,。對課文中的一些好的段落,，我往往設(shè)計一些閱讀題，用小黑板出示,，讓學(xué)生自己去審題,，自己去完成，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,。

總之,，在第二課時的教學(xué)中，我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講,，學(xué)生讀不懂的引導(dǎo)學(xué)生去讀懂,，對于有些難點(diǎn)問題要講在點(diǎn)子上。

線上語文作業(yè)檢查總結(jié)篇2

為全面貫徹黨的教育方針,，促進(jìn)教學(xué)管理,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加大新課程的探索力度,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量。從11月24日至27日舉行了全場性教育教學(xué)檢查,，經(jīng)過幾天來的檢查工作,，本次的檢查活動圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次檢查的情況作簡單的總結(jié):

一,、基本情況

本次檢查組成員共11人,，檢查時間為4天，檢查學(xué)校有8所,，本人檢查3--6年級英語,、1—3年級數(shù)學(xué)作業(yè)的布置,、批改及單元考核情況。

二,、檢查情況

(一)聽工作匯報

在每一所學(xué)校常規(guī)檢查后,，都進(jìn)行了工作匯報，各學(xué)校都重視學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè),，教學(xué)常規(guī)管理制度的健全,。各校都能把德育放在首位，擔(dān)起教書育人的重任,，而且各校都非常重視安全教育,，做好各項安全宣傳教育活動，創(chuàng)建一個安全和諧的校園氛圍,。

(二)看校容校貌

各校非常重視校園環(huán)境的建設(shè),，植樹種花美化校園，出版各項專欄,，搞好校園文化,，為師生營造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。各學(xué)校能認(rèn)真推廣第三套全國中小學(xué)生系列廣播體操,，個別學(xué)校已訓(xùn)練有素,，如西南小學(xué)、銅鑼湖中學(xué),。

(三)聽課情況

在這次檢查中,，我聽了6位老師所上的課，他們在教學(xué)上各有特色,。各位老師對教學(xué)常規(guī)比較熟悉,。其中，值得學(xué)習(xí)的是湖尾小學(xué)六(1)班陳小玲老師的語文課,，教學(xué)方法創(chuàng)新,，以她那優(yōu)美的歌聲導(dǎo)入新課，語言極具親和力,，整節(jié)課學(xué)生學(xué)得輕松，教學(xué)機(jī)智,，善于啟發(fā)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生。場部小學(xué)六(2)班黃慧娜老師的語文課,，她能按照新課標(biāo)的要求,，開展綜合性活動，整節(jié)課,，師生互動默契,，課堂氣氛活躍,，歡聲、喝彩聲充滿課堂,。聽了她們的課,，我受益匪淺。

(四 作業(yè)情況

1,、英語作業(yè)

(1). 從本次檢查作業(yè)情況來看,，各學(xué)校比過去的一學(xué)期做得好，對英語科的要求比以往嚴(yán)格,，能把英語作為一門主科來教,，而且布置的作業(yè)量也比較適當(dāng)。

(2). 在這次的作業(yè)檢查中,，大部分學(xué)校的英語作業(yè)的題型比較全面,，在高年級除了有抄寫單詞、短語,、句子句型的訓(xùn)練之外,，有些學(xué)校三、四年級也布置了各種題型的練習(xí),。如場部小學(xué)三--六年級英語作業(yè)題型全面,，而且老師批改非常認(rèn)真，作業(yè)整潔,，是值得各學(xué)校學(xué)習(xí)的,。但大部分老師對作業(yè)的要求只有抄寫單詞，短語少,，甚至沒有句子的訓(xùn)練,，而且學(xué)生的書寫不工整、不規(guī)范,。

2,、數(shù)學(xué)作業(yè)

大部分老師能嚴(yán)格要求學(xué)生進(jìn)行書寫，布置的作業(yè)量適度,。但有些老師對學(xué)生作業(yè)書寫格式要求不嚴(yán)格,，有些學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊,、殘缺,。大部分學(xué)生只寫姓名，校名,、班級,、座號都沒寫。

三,、建議

1. 各學(xué)校教導(dǎo)處要加強(qiáng)對教師的工作指導(dǎo),，特別是教師的教學(xué)指導(dǎo),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 等。對有進(jìn)步的老師及時給予表揚(yáng),。

2. 各校對英語作業(yè)的布置力求多角度,，訓(xùn)練題型要全面，從單詞,、短語,、句子句型等方面進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生才能學(xué)以致用,，為升上中學(xué)打下扎實的基礎(chǔ),。數(shù)學(xué)作業(yè)要求規(guī)范，格式正確,，書寫要正規(guī),、清楚，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

通過本次的教學(xué)檢查,，本人不但從各學(xué)校學(xué)到了寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，而且也看到了自己的不足,。在今后的教育教學(xué)管理工作中,，本人一定會向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，完善紅陽學(xué)校各項管理制度,，使紅陽學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,、管理水平更上一個臺階。

線上語文作業(yè)檢查總結(jié)篇3

我們一年級各班級的教師都認(rèn)真批改了學(xué)生的假期作業(yè),。全年級應(yīng)該交的作業(yè)都交了,。大多數(shù)同學(xué)的作業(yè)都很干凈整潔，字跡工整?，F(xiàn)就老師的批改情況進(jìn)行小結(jié),。

1、語文學(xué)科

從檢查的情況來看,，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真完成假期作業(yè),。

個別學(xué)生寒假作業(yè)的完成情況不佳，主要原因是學(xué)生自己的主觀愿望不強(qiáng),，假期里貪玩,，開學(xué)后突擊寫作業(yè)。很多家長在假期中沒有很好地督促學(xué)生去做作業(yè),，這也說明今后家校的溝通還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科

大多數(shù)同學(xué)認(rèn)真完成了假期作業(yè),。

從數(shù)學(xué)作業(yè)的檢查情況來看,，學(xué)生也存在突擊寫作業(yè)情況，對作業(yè)中的問題不求甚解,，缺乏研究思考過程,，只是為了完成老師布置的任務(wù)而去做作業(yè)。

3,、其它學(xué)科也有相應(yīng)的少量作業(yè),。教師們都能認(rèn)真批改且都很認(rèn)真。