作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂(lè)篇一

1．了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

2．能大膽的與同伴交流,、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng),。

3．感受與同伴一起辭舊迎新的`喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè),。

4．參與節(jié)日游戲,。

5．體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái),。

能大膽的與同伴交流,、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

課件,、剪刀,、紙、紅包若干個(gè),。

一,、開(kāi)始部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1．你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么,？

2．了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái),。

我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯,、穿上漂亮的新衣服,、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián),、貼福字,、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等,。

3．教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián),、穿紅衣、放鞭炮呢,？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）

4．欣賞故事《年獸來(lái)了》,。

（1）年獸最怕什么呢？

（2）年獸最怕三種東西：光,、聲響，還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,，常用貼春聯(lián)、穿紅衣,、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年,，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安,。

5．分組過(guò)新年,，感受過(guò)年的歡樂(lè)。

“過(guò)年真開(kāi)心,，你們看各族人民都在互相拜年,，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的.方式來(lái)過(guò)年吧?！?/p>

第一組：互相拜年,。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花,。

第四組：拼年畫,。

三、結(jié)束活動(dòng),，分享過(guò)年的喜悅,。

過(guò)完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,，還要尊敬父母和老師，孝敬老人,。

春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂(lè)篇二

教案前言：新的一年已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊,，幼兒園的小朋友們，大家了解新年的來(lái)歷和意義嗎？作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,，大家又了解多少呢,？今天我們就通過(guò)這次的幼兒園教案讓大家了解什么是“春節(jié)”。

教案目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗,。

2,、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ),。

3,、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

教案過(guò)程：

1,、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)?。由此,，引起有關(guān)“過(guò)年”的話題。

2,、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年,？過(guò)年是怎樣的？等等,。

3,、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō),。

4,、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì)這樣,？知道祖國(guó)很大,，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣,。

5,、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,，讓幼兒深化認(rèn)識(shí),。

什么是“春節(jié)”

春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間,，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,，一直到正月十五,，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間,，我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝,。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先,、除舊布新,、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容,?；顒?dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色,。

春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂(lè)篇三

1,、交流過(guò)年的所見(jiàn)所聞所感，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

2、學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂(lè),，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

3,、學(xué)會(huì)把自己的生活實(shí)景創(chuàng)編成兒歌,，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5,、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

1、把自己過(guò)年的真實(shí)生活場(chǎng)景編成兒歌,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽、流利的與別人交流自己過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1,、過(guò)年的鞭炮聲、鑼鼓聲,、拜年聲的錄音磁帶,。

2、迎新年過(guò)新年慶新年的教學(xué)課件,。

1,、老師播放鞭炮聲,、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶,，提問(wèn)幼兒聽(tīng)到了什么？什么時(shí)候能聽(tīng)到這樣的聲音,？

2,、老師提問(wèn)：春節(jié)你們是怎么過(guò)的？做了什么事,？看到了什么,？聽(tīng)到了什么？（請(qǐng)幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見(jiàn)所聞所感,。）

3,、老師：小朋友們真棒，我們來(lái)看看其他小朋友是怎樣過(guò)年的,？（播放準(zhǔn)備過(guò)年過(guò)年的課件,。）

4、老師：其他小朋友過(guò)年和你們過(guò)年一樣嗎,？哪些是一樣的,？哪些是不一樣的？（讓幼兒了解我國(guó)南北方的過(guò)年習(xí)俗,，開(kāi)拓幼兒眼界,。）

5、老師小結(jié)：過(guò)年的很多習(xí)俗都是相同的,，讓我們把這些習(xí)俗編成一首兒歌吧,！過(guò)年前，我們要做什么,？春節(jié)到了,，我們又做什么？看到什么,？

1,、在幼兒園的語(yǔ)言區(qū)，可以給幼兒提供有關(guān)過(guò)年的圖畫書,、連環(huán)畫等,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對(duì)年的認(rèn)識(shí),。

2,、可爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，幫助幼兒收集過(guò)年的廢舊物品,，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶,，如用塑料盤制作螃蟹,，用塑料瓶制作可愛(ài)小人等。

附兒歌：過(guò)年真熱鬧

臨過(guò)年,，灌臘腸,，買年貨，歡歡喜喜迎春節(jié),；

貼春聯(lián),，貼福字，掛燈籠,，忙忙碌碌真熱鬧,；

吃年飯，穿新衣,，去拜年,，娃娃臉上笑哈哈；

放鞭炮,，敲鑼鼓,，舞龍炮，人們臉上喜洋洋,。

6,、老師和幼兒一起念過(guò)年真熱鬧的兒歌，回味過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。（老師通過(guò)不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌,，如分組念，扮演角色念,。）

7,、老師：過(guò)年這么熱鬧,，讓我們?cè)賮?lái)放一放鞭炮,、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒扮演角色,，一起放鞭炮、敲鑼鼓,、舞龍炮到教室外,，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。）

1,、在教學(xué)活動(dòng)中,，老師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人交流，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣過(guò)年的,，學(xué)會(huì)和別人一起分享自己的快樂(lè),。

2,、老師要逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)將自己在春節(jié)的生活場(chǎng)景創(chuàng)編成兒歌，鍛煉幼兒的思維能力,。（如過(guò)年前,，我們是怎樣迎接新的一年的？春節(jié)到了,，我們都做什么,？）

春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂(lè)篇四

1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、通過(guò)討論,，激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感,，教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假,。

3,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

圖片,、錄像帶?！逗侔踩R(shí)調(diào)查表》

一,、談話與討論：

1、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí),，那么小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖虑榭梢宰?，有些事情我們千萬(wàn)不能做，不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險(xiǎn)有哪些,？（激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里,，不能動(dòng)電源,，要不然，就會(huì)被電到,；小孩不能動(dòng)刀,，這樣，會(huì)被刀割傷,；不能在床上沙發(fā)上蹦跳,，那樣容易摔倒,，摔傷）

2、除了家中的危險(xiǎn),，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著,，你知道的危險(xiǎn)有哪些？（幼兒討論：在班里,，不能跑,，要不然會(huì)摔倒；在美工區(qū),，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用,，就會(huì)扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好,；戶外活動(dòng)時(shí),，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會(huì)把小朋友推倒小朋友不能在馬路上玩,；馬路上有活動(dòng)的井蓋,，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全,；在外邊玩的時(shí)候,，不跟陌生人走；小朋友不能動(dòng)開(kāi)水）

二,、使幼兒了解寒假的含義,，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)寒假的興趣,。

1,、教師：小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,，這個(gè)假期叫做寒假,。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題,。

2,、幼兒七嘴八舌地說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解和想法,。

3,、教師總結(jié)寒假的含義。

三,、組織幼兒討論怎樣安全,、合理地過(guò)寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒：寒假里你們想做些什么事情呢？

2,、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

3,、那么在寒假里,，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。

四,、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。

1,、寒假里要注意保暖,，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西,。

2,、不能玩火、放鞭炮,、玩電,、玩尖銳的物體。

3,、冬天的天氣寒冷,，不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷,。

4,、過(guò)春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多,，不能一下子吃得太多,，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康,。

5,、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不跟陌生人走,。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西

6,、出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警,，不要跟陌生人走等,。

五、請(qǐng)幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯(cuò)誤的安全行為,。

六,、延伸活動(dòng)：

發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),，豐富孩子的生活內(nèi)容,，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表,。

幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多,，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做,。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開(kāi)展得比較好,。小部分幼兒的普通話水平較低，表達(dá)能力較弱,，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作,，要求家長(zhǎng)在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1,。向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí),。

2,。一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救,。

3,。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣,。

4,。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

濕毛巾,、毛巾被等。

1,、組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地地震,、打雷,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

（3）如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？

a：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警,，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門,，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進(jìn)來(lái),，如門不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi),。

c：受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過(guò)濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

d：身上著火,，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。

f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援,，不可盲目跳樓。

2,、逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

作為一名大班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí),，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂(lè)篇五

1.通過(guò)談話讓幼兒回憶過(guò)春節(jié)的熱鬧情景，共同分享快樂(lè),。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)小朋友講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。

3.通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧,、幽默,。

4.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn),。

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片,。

一、同幼兒談話

1.教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好,。

(1)教師：現(xiàn)在,，餓哦們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己是在哪里過(guò)的春節(jié)好嗎?

讓幼兒互說(shuō)，激發(fā)講述情趣,。

(2)你是在哪里過(guò)春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?

和誰(shuí)去的?看到了什么?

(3)春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西?

二,、生活講述

1.老師知道春節(jié)大家都拍了照片，我們一起來(lái)看一看好嗎?

大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),，然后找朋友,，一起看。

(小朋友自由結(jié)伴互相觀賞)

2.幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。

三,、交流討論

1.你們想不想把自己的照片貼到主題墻上，(星星.教案網(wǎng))讓大家一起來(lái)欣賞呢?

我們都來(lái)看看小朋友的照片,，了解春節(jié)有趣的事吧,。

四、活動(dòng)延伸

幼兒邊看邊講述自己過(guò)春節(jié)的有趣事,。

活動(dòng)反思：

在節(jié)日氣氛中,，大家的心情格外的好，并不只因?yàn)檫^(guò)節(jié),。孩子們制作了一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠,，一串串五顏六色的拉花，一張張可愛(ài)的賀卡,，讓我看到了,，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的動(dòng)手能力有所提高，制作的小手工更加細(xì)致,、精美,；大家合作起來(lái)齊心協(xié)力，有剪紙條的,、有撕雙面膠的,、有粘貼的,、有做裝飾的,，各盡其能，配合的相當(dāng)默契,；課堂十分安靜,，連下位自由組合的小組合作起來(lái)也不會(huì)有大動(dòng)靜；認(rèn)真整理自己的物品,，地上的碎紙全數(shù)將干凈……看到孩子們放學(xué)時(shí),，手里拿著自己做的拉花和燈籠，高興地在父母面前炫耀的樣子,，我也心里美滋滋的,。

現(xiàn)在想想，我的愿望是希望看到學(xué)生們有成就感的樣子和開(kāi)心的笑,。

小百科：春節(jié),，即農(nóng)歷新年，是一年之歲首,、傳統(tǒng)意義上的歲節(jié)（年節(jié)）,。俗稱新春、新年,、新歲,、歲旦、新禧,、年禧,、大年等，口頭上又稱度歲,、慶歲,、過(guò)年、過(guò)大年,。春節(jié)歷史悠久,，由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來(lái)。

春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂(lè)篇六

期末在即,，春節(jié)將至,，通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們感受新年的氣息,，了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。

目標(biāo)

2,、流利講述自己過(guò)年的事,。

1、布置喜慶的環(huán)境氛圍,、收集有關(guān)過(guò)年的各種活動(dòng)的圖片（貼對(duì)聯(lián),、福字,，放煙花，買年貨,，穿新衣,，壓歲錢，拜年,，包餃子,，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯,，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等）,，并把這些圖片集中布置在教室里。

2,、音樂(lè)：《恭喜發(fā)財(cái)》,。

3、福字,、各種剪紙等,。

1．看課本《過(guò)新年》一課，參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^(guò)年”圖片展,，了解我國(guó)過(guò)年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗,。

（1）參觀“過(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗,。在喜慶的音樂(lè)聲中幼兒自由參觀圖片展覽,。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容,。有的說(shuō)：“我家年年都做糍粑來(lái)吃”“我家包餃子,，我也會(huì)包餃子的?！薄拔艺J(rèn)識(shí),，這是‘福’字,，過(guò)年的時(shí)候我家門上總是貼它的,?！?/p>

（2）說(shuō)說(shuō)自己參觀后的感想，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng),？“過(guò)年了,，大家是怎么慶祝的？”

幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述,。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),，所以，大家都非常愿意發(fā)言,。有：收紅包,、穿新衣、放煙花,、走親戚拜年等,。

（3）小結(jié)：過(guò)年真開(kāi)心真熱鬧,。

2,、布置教室環(huán)境。

讓幼兒自己動(dòng)手布置過(guò)年的環(huán)境,。

3,、活動(dòng)延伸

進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，在“小小廚房”制作各種過(guò)年吃的食品,。

春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂(lè)篇七

1,、感受新年的熱鬧，快樂(lè)的情緒,。

2,、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu),。

鼓,、鈸、鞭炮的聲音,。

1,、練聲

根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽(tīng)，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái),。

2,、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲,。

教師：“前幾天我們過(guò)的什么節(jié)日啊

為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢,？”（幼兒討論）

因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_(kāi)始了，人們心里很高興,，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日,。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢,？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音,，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏,。讓幼兒模仿聲音。

教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽(tīng)的歌曲呢,！想不想聽(tīng)聽(tīng)啊,？”

（教師示范完整的唱一遍）

教師：“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音,？你來(lái)學(xué)一學(xué)！”（幼兒說(shuō)）

教師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍,！這一遍你又聽(tīng)到了什么,？”（幼兒回答）

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞，2――3遍

教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌,。集體合唱,。

3、體驗(yàn)歌曲的快樂(lè)情緒

教師：“你在唱這首歌的時(shí)候,，你的心情是怎樣的呢,？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說(shuō)）

教師：“那我們根據(jù)你說(shuō)的,，我們一起來(lái)唱一遍,，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

教師：“我們一起去放鞭炮吧,！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）

春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂(lè)篇八

1,、仔細(xì)觀察畫面，講述各種擺脫年的方法,。

2,、了解各種過(guò)年的習(xí)俗。

課件

一,、出示圖片,，認(rèn)識(shí)年

1、你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物,、傳說(shuō))

2,、(出示圖一)老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)，瞧!這就是年,，看看它長(zhǎng)的什么樣子?(四眼怪物非?？膳?

3、年頭長(zhǎng)觸角……它的樣子十分的可怕,。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái),，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉!

二,、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法

1,、你們?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)

2,、那我們看看傳說(shuō)中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)

3,、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰(shuí)愿意向大家介紹一下,。

（1）放鞭炮：為什么年聽(tīng)到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來(lái)呢?(原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)

那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢?

（2）紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來(lái),，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)

新年中,，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì)讓年感到害怕呢?

（3）年夜飯：為什么過(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰(shuí)準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)?(熱鬧,、溫馨)而年只是孤零零的一個(gè)人,，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起,。

（4）穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞,，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢!

（5）年畫：小朋友手里拿了什么?(其實(shí),，它是一幅畫,，里面隱含著吉祥的意思,，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶,，熱鬧才能趕走年)除了年畫之外，過(guò)年時(shí)我們還要貼什么?

（5）拜年：拜年時(shí)要說(shuō)什么?(各種吉祥話)當(dāng)你聽(tīng)到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會(huì)害怕年嗎?(不會(huì))當(dāng)然,，年是最害怕看到開(kāi)心的人了!

4,、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢?

5,、小結(jié)：原來(lái)年害怕響聲,、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓,，害怕一切熱鬧,、開(kāi)心的東西。

三,、經(jīng)驗(yàn)提升：豐富各地過(guò)年的習(xí)俗

1,、過(guò)度：所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外,，你知道還有哪些過(guò)年的習(xí)俗嗎?

2,、觀察課件，邊看邊講,，了解各地過(guò)年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法,?？?

（1）團(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓

（2）到各家各戶拜年：互相祝福

（3）舞龍燈：歡騰喜慶

（4）舞獅：同上

（5）踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高

（5）包餃子做餛飩：一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了!

（6）做年糕：節(jié)節(jié)高升

3,、小結(jié)：原來(lái),，每個(gè)地方過(guò)年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧,、喜氣洋洋,、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)年的，這樣,，年就會(huì)害怕出來(lái)吃人了,。

春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂(lè)篇九

一年一度的春節(jié)即將來(lái)臨，在漫長(zhǎng)的春節(jié)里,，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢?為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全,、愉快的新年，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng),。

1,、使幼兒了解春節(jié)中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感,，教育幼兒愉快,、合理地過(guò)春節(jié)。

3,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

安全圖片。

一,、使幼兒了解春節(jié)的含義,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣,。

1,、教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做春節(jié),。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題,。

2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法,。

3,、教師總結(jié)春節(jié)的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它春節(jié),，寒：就是冷的意思,。

二、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快,、合理地過(guò)春節(jié)，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力,。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“春節(jié)里你們想做些什么事情呢?”

2,、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力,。

3,、那么在春節(jié)里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力,。

師：小朋友大意在春節(jié)里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答),。

4,、出示安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng),。

師：當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí),，街上很多的行人，一不小心媽媽不見(jiàn)了,，那你應(yīng)感怎么做呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答),。

師：對(duì)了，首先應(yīng)該不能離開(kāi)媽媽,，離開(kāi)大人,，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見(jiàn)了，不能跟陌生人走,，就在原來(lái)的位置等媽媽回來(lái)找你,，看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110,。

師：過(guò)年的時(shí)候,，很多地方都會(huì)放煙花，鞭炮,，你們覺(jué)得這樣危險(xiǎn)嗎?(危險(xiǎn),。)

小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些,，我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來(lái)記住,。

三、教師總結(jié)春節(jié)里要注意的安全事項(xiàng),。

1,、如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩,。

2,、不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,。

3、冬天天氣寒冷,，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷,。

4,、要少吃生冷食物，不能吃三無(wú)食品,，否則,，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康,。也不能吃陌生人給你的食物,。

5、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家,。

6、出外與家人走散了,，要懂得打電話110報(bào)警,，不要跟陌生人走等,。

四、幼兒看安全圖片,。請(qǐng)幼兒來(lái)判斷對(duì)與錯(cuò),，并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做,。

1,、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來(lái)看看,，說(shuō)說(shuō),。

2、小結(jié)：讓我們快樂(lè)度春節(jié),，安全在我心,。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí)，回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全,，應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師,。

在活動(dòng)中,，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題,，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng),，我個(gè)人認(rèn)為,，這節(jié)課還是成功的。

春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂(lè)篇十

1,、理解歌謠的內(nèi)容,、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。

2,、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

3、樂(lè)于探索,、交流與分享,。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1、材料準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂(lè)和鞭炮聲的錄音,；配樂(lè)兒歌朗誦,；各種小動(dòng)物角色圖片。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解我國(guó)民間過(guò)春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗,。

3,、幼兒用書

1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌,。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

3,、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)傾聽(tīng)、觀察理解兒歌內(nèi)容,，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

1、聽(tīng)錄音激發(fā)幼兒的興趣（遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧喜慶的背景音樂(lè)和鞭炮聲）讓幼兒猜猜："是什么事那么熱鬧??？"教師小結(jié)：春節(jié)到，真熱鬧,，家家戶戶哈哈笑,。

2、聽(tīng)聽(tīng),、看看,、講講中理解兒歌內(nèi)容

（1）出示掛圖讓幼兒觀察：小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)什么節(jié)日？有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié),？它們是怎樣迎接的,？

（2）欣賞歌謠。

（1）老師以開(kāi)心的心情,、歡快的節(jié)奏來(lái)進(jìn)行示范朗讀提問(wèn)：歌謠的名稱叫做什么,？聽(tīng)了這首兒歌，感覺(jué)怎樣,？

（3）再次欣賞兒歌,。

提問(wèn)：小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節(jié)的？（教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,，與幼兒一起說(shuō)說(shuō),、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語(yǔ)來(lái)小結(jié),。）

3,、學(xué)習(xí)朗讀兒歌

（1）引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌

（2）邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。

（3）模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌,。

討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過(guò)年時(shí)開(kāi)心的感覺(jué)讀出來(lái)呢,？（引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,，并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀。）

教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法,。

（3）在喜慶的音樂(lè)背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

（4）分組比賽等多種形式朗誦兒歌,，并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià),。

4,、集體完整朗誦兒歌。

幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容,，是否感受到過(guò)年的熱鬧和喜慶,。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

1,、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,，既可提高朗讀時(shí)的趣味性，又可在傾聽(tīng)自己朗讀錄音的過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧,。

2,、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來(lái)制作成小書：《過(guò)新年》

附歌謠：過(guò)春節(jié)

春節(jié)到，真熱鬧,，家家戶戶哈哈笑,。

黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃,，猴子買糖果,，花貓蒸年糕。

松鼠寶寶剝花生,，母雞大嬸搓元宵,，三個(gè)小豬來(lái)拜年，穿著新衣戴新帽,。你來(lái)舞龍燈,，我來(lái)踩高蹺。放起爆竹劈啪響,，恭喜恭喜春節(jié)好,。

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端,?！缎履甑健肥俏覉@大班上學(xué)期第五個(gè)主題里的一首歌曲，孩子們都對(duì)新年有一種特殊的喜愛(ài)之情,，都很喜歡過(guò)新年,。而過(guò)年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密,，他們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn),。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲,，并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂(lè),，因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

幼兒對(duì)新年充滿了欣喜,，為了給孩子們的歌唱活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，通過(guò)玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解,。

活動(dòng)中孩子們的情緒很高，歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單,。為了提高幼兒的興趣,，我在最后加入了玩打擊樂(lè)的環(huán)節(jié)，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂(lè)模仿敲鑼打鼓的聲音,。我與孩子們一起開(kāi)了一場(chǎng)“新年音樂(lè)會(huì)”,，這種歌唱形式，既提高了孩子的興趣,，又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果,。

春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂(lè)篇十一

過(guò)新年

1、通過(guò)對(duì)如何過(guò)新年的討論,，讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)以及習(xí)俗,。

2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力,，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述過(guò)年的情景,。

3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情,。

：ppt課件,，泡泡泥。

1,、老師講故事,，引起幼兒興趣。

老師講年的傳說(shuō)故事,，讓幼兒了解年的來(lái)歷,。

2、談話導(dǎo)題

師："新年就要來(lái)到了,，大家都很高興,，讓我們來(lái)想一想,，怎樣過(guò)新年才快樂(lè)呢？"

（引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年的習(xí)俗,，大膽發(fā)言）

2,、幼兒自由討論

師：請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講，去年的時(shí)候是什么過(guò)的,？心情怎么樣,？

（要求小朋友用流暢的語(yǔ)言詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)的情景，且描述當(dāng)時(shí)的心情是詞語(yǔ)要豐富）

3,、出示ppt：包括年畫,、對(duì)聯(lián)、團(tuán)圓飯,、守歲,、爆竹等圖片），請(qǐng)小朋友看一看,，這些都是什么,？并說(shuō)一說(shuō)。

（對(duì)年畫的圖案和色彩進(jìn)行描述,，并說(shuō)出年畫的含義,，對(duì)春聯(lián)的對(duì)稱性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么,，討論守歲的意義,，對(duì)于爆竹的色彩、聲音,、安全性進(jìn)行討論等等）

4,、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的,？我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么,？

5、告訴小朋友,，新年是一年的新開(kāi)始,，小朋友又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么打算,，有什么愿望,，應(yīng)該怎樣做？

6,、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子：

（1）泡泡泥揉成球體,；

（2）把球體壓扁，做成餅狀；

（3）把球形的的餡放在餅上,；

（4）把餅對(duì)折,，把餡包在其中，餃子就做好了,。

（引導(dǎo)幼兒表達(dá)積極的新年愿望）

春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂(lè)篇十二

1,、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過(guò)年的由來(lái),，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗,。

2、感受過(guò)年的喜慶氣氛,，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。

3,、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

5,、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié)。

幼兒園大班優(yōu)秀社會(huì)教案《傳統(tǒng)的春節(jié)》

幼兒用書

1,、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,，一起談?wù)摗Ｓ纱?，引起有關(guān)"過(guò)年"的話題,。

2、先讓幼兒討論自己對(duì)"年"的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年,？過(guò)年是怎樣的,？等等。

3,、教師講有關(guān)過(guò)年的故事,、傳說(shuō)。

4,、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同,？為什么會(huì)這樣？知道祖國(guó)很大,，各地的風(fēng)俗各有不同,，很有趣,。

5、在觀察角擺放有關(guān)物品,、布置,，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)

6、評(píng)價(jià),、結(jié)束課,。

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),，與老師的互動(dòng)很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá),，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂(lè)篇十三

1、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè),，共同分享快樂(lè),。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣,。

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

一,、欣賞重現(xiàn)

1,、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。

師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的,？

春節(jié)你去了哪里玩,？和誰(shuí)去的

看到了什么？

春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西,？

二,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎,？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找朋友,，一起看,。（小朋友三五成群地一起看）

2、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。

三,、交流討論

1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事,。

四、延伸活動(dòng)

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過(guò)春節(jié)的事,。

春節(jié)大班教案美術(shù) 春節(jié)大班教案音樂(lè)篇十四

1,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂(lè)。

2,、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，嘗試用多種表達(dá)情感。

1,、把教室布置成過(guò)年的氣氛,，創(chuàng)設(shè)寬松、自由,、熱烈的氛圍。

2,、歌曲《拜年》磁帶,。娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料,。

3,、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過(guò)年的圖畫。

4,、歌曲《拜年》錄像帶,，彩綢、鑼鼓等表演材料,。

有條理地清楚地表達(dá),。

(―)開(kāi)始部分。

1,、小朋友們看今天咱教室像是過(guò)什么節(jié)日的呀?小朋友答：過(guò)春節(jié),。

2、引出主題,。讓小朋友互相講一講自己是怎樣過(guò)春節(jié)的,。

3、傾聽(tīng)故事《過(guò)年》,，可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)北方,、南方過(guò)年的一些習(xí)俗趣事。

(二)進(jìn)行部分。

1,、教師提問(wèn)小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過(guò)春節(jié)”了,。

(1)自己和家里人是如何過(guò)的?如：全家人吃年夜飯的情景等。

(2)春節(jié)里有哪些事自己最開(kāi)心?如：爸爸,、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服,，去長(zhǎng)輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等,。

評(píng)價(jià)：幼兒在回答以上幾個(gè)問(wèn)題時(shí)教師要及時(shí)補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá),。

2、設(shè)置場(chǎng)景玩表演游戲：拜年,。

幼兒邊欣賞歌曲《拜年》,，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過(guò)年的?怎樣拜年的?

把小朋友們制作的畫貼在咱的教室?；顒?dòng)自然結(jié)束,，表?yè)P(yáng)大膽講述的幼兒。