演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

競聘小學(xué)主任演講稿3分鐘 競聘小學(xué)班主任篇一

下午好

先作自我介紹,，我叫ｘｘ,，1965年出生,，大學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)語文高級(jí)教師,。1982年參加教育工作,，在土華小學(xué)主要任班主任,、語文教學(xué)工作、兼任級(jí)組長,，團(tuán)書記,，92年調(diào)入鳳江小學(xué)任教，主要擔(dān)任班主任,、語文教學(xué)工作,，96年

任語文科組

長,，99年9月開始擔(dān)任教導(dǎo)主任。我曾分管教學(xué),、德育,、課程設(shè)置及編排,、教材、教師繼續(xù)教育,、職稱評(píng)定,、小一招生及轉(zhuǎn)學(xué),、隨班就讀等工作，今年成為廣東省社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員.

今天,我競聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任,，第二崗位是副教導(dǎo)主任,。20多年實(shí)際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：

1、有勤勤懇懇,、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神

從教20多年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)，虛心好問,，我無論從事什么工作,，都能從大局出發(fā),，干一行、愛一行,、專一行，不少工作時(shí)效性,、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法,、準(zhǔn)確,、及時(shí)完成工作任務(wù),，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸,、不搶功、不愛出風(fēng)頭,，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失,，有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語文課一兩個(gè)月,沒拿一張代課票，去年,，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬,。

但是,，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員,、優(yōu)秀青年教師,，區(qū)德育先進(jìn)工作者,，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，20xx年20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師,，獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng).

在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛,。

2,、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

自參加工作以來,，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí).96年參加全國成人高考,，99年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷,。成為教導(dǎo)主任后,，我更積極參加繼續(xù)教育,，考取了普通話測試水平二級(jí)甲等,；今年還參加廣州市心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí),。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文,，獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，區(qū)德育論文三等獎(jiǎng),，20xx年參加了廣東省小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中,。發(fā)表了《市場經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用,。

3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力,。在20多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級(jí)語文,、思品等學(xué)科,，擔(dān)任過班主任,，任教導(dǎo)主任時(shí),，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué),、德育、課程設(shè)置及編排,、教材、教師繼續(xù)教育,、職稱評(píng)定、小一招生,、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀,、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表,、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題,、語文學(xué)科競賽命題等工作,。但也能把各項(xiàng)工作做好,。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師之間的關(guān)系,，并做好預(yù)案處理措施,。做好學(xué)科管理工作,，加強(qiáng)教研教改,。所分管的語文,、英語、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng),。我還多次幫助青年教師修改,、發(fā)表論文,，指導(dǎo)青年教師上公開課,。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的,。我校語文科被評(píng)為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見報(bào)率是最高的,。能有這些成績，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的,，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí),，我總是親力親為地做,，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程,，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作，否則,，光說不做,，發(fā)號(hào)施令，只會(huì)指揮別人干這干那,，是不行的。如：一年級(jí)拼音口試,，試卷命題等。

我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來,，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo),、上下協(xié)調(diào),、答疑解惑等多方面的能力,。因此,，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯(cuò)，常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng),，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心,。在學(xué)生,、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

4,、我能理解各層次的老師。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧,。

假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處,，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研,、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺(tái)階,。同時(shí),，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生,、家長的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴,。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于學(xué)生,，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,，已在我的頭腦中牢固定位,，質(zhì)量是立校之基,，興校之本。管理過程中,，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得,。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處,，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程,，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全,、上足,、教好,。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的,、便于操作的,，同時(shí)又利于激勵(lì),、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則()

要求，使老師們教學(xué)有干勁,、有信心、有目標(biāo),、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn),。

競聘小學(xué)主任演講稿3分鐘 競聘小學(xué)班主任篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好,！作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己小學(xué)班主任競聘演講稿的條件：

第一,、在工作中認(rèn)真責(zé),，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。

第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。

假使給我一個(gè)班級(jí),，我將至少具體，扎實(shí),，細(xì)致的做好以下五方面的幼兒園班主任競聘書工作：

一,、規(guī)范班級(jí)制度，抓好團(tuán),、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng),。

一個(gè)良好班集體的成長，并不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,，做到嚴(yán)格有度，要求有法,。

二、通過豐富多彩的課余生活,，提升班級(jí)文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情,、開發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界,，來提升自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

三,、針對(duì)學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教育,。

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行班主任競聘稿角色的轉(zhuǎn)換,，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。

二是抓好中年級(jí)的青春期教育,。

三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育,，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇,。

四、密切聯(lián)系各科教師,，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用,。

五、作好家校聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱,、短信互動(dòng)等溝通渠道,，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，讓“學(xué)校、家庭,、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。

當(dāng)然,，我的想法和看法還不夠全面,，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,，以他人之長補(bǔ)己之短。今天的競聘并非志在必得,，因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校,、家長的重托,。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,，不管結(jié)果如何，也就沒有遺憾了,。如果有幸擔(dān)任班主任，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任競聘報(bào)告

工作,，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體,。

競聘小學(xué)主任演講稿3分鐘 競聘小學(xué)班主任篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和教代會(huì)代表;

下午好!

我今天競聘的崗位是小學(xué)部副主任職務(wù),。在這次學(xué)校中層干部競聘中,，我本著忠心擁護(hù)、積極參與的態(tài)度,，展示自己，鍛煉自己,，并勇于接受大家的評(píng)判。此次競聘小學(xué)部副主任職務(wù)：

首先,，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任該職務(wù)所必須的政治素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)。政治思想上,，我堅(jiān)持黨的基本路線、方針和政策,，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，立場堅(jiān)定,、紀(jì)律嚴(yán)明,、誠實(shí)正派。工作中,，我聽從指揮，服從大局,，具有較強(qiáng)的執(zhí)行力;團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎,，具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力;善于學(xué)習(xí)，長于文字,，具有較強(qiáng)的文字綜合、現(xiàn)代辦公系統(tǒng)運(yùn)用能力;思想活躍,，勤于思考,，具有較強(qiáng)的開拓精神和創(chuàng)新能力,。

其次，競聘小學(xué)部副主任崗位,，我擁有了一定的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢。我自xx年在攀枝花市第九中學(xué)工作以來,，除擔(dān)任日常教學(xué)工作，還先后在學(xué)校教務(wù)處,、科研培訓(xùn)處擔(dān)任干事，并從事了3年班主任管理工作,。xx年9月?lián)螌W(xué)校小學(xué)部副主任職務(wù)，從事小學(xué)部教學(xué),、教務(wù)管理及少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。上述工作經(jīng)歷不僅增強(qiáng)和鍛煉了我一線教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)和能力,，更讓我意識(shí)到：基層、一線的管理就是服務(wù)教學(xué),、服務(wù)教師,，管理者也只有真正地把教學(xué)、教師放在第一位,，才能真正激發(fā)教師工作積極性,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)干群關(guān)系和諧穩(wěn)定,。在擔(dān)任小學(xué)部副主任職務(wù)期間，我協(xié)助部門主任完善和規(guī)范了"小學(xué)部教師調(diào)課,、代課管理制度"、"課堂巡視,、督查制度"、"考試命題,、組卷及閱卷管理規(guī)范"等一系列教學(xué)相關(guān)制度，使小學(xué)部教學(xué),、教務(wù)管理有了科學(xué)、規(guī)范,、高效的運(yùn)行機(jī)制,。工作中,，我充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)運(yùn)用特長，獨(dú)立開發(fā),、編制，完成了"小學(xué)部學(xué)生成績分析管理系統(tǒng)",，讓歷次成績分析和總結(jié)科學(xué)、方便,、快捷，"一站式"完成,，提高了工作效率,，節(jié)省了管理成本。

第三,，此次競聘小學(xué)部副主任職務(wù)，如若成功,，我有著對(duì)小學(xué)部教學(xué)、教務(wù)管理的新的思考和打算：

1,、圍繞"一個(gè)中心"，樹立"一種意識(shí)",。即圍繞"教學(xué)"這個(gè)中心，樹立"管理始終服務(wù)教學(xué)和教師"的服務(wù)意識(shí),。學(xué)校此次中層干部競爭上崗，其目的也是從根本上轉(zhuǎn)變"官本位"思想,，讓管理者變成服務(wù)者,，讓服務(wù)者成就創(chuàng)造者,。我愿意做一個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)者。

2,、抓住"兩個(gè)基本點(diǎn)"，實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)突破",。"兩個(gè)基本點(diǎn)"即"教學(xué)常規(guī)"和"教學(xué)質(zhì)量"。規(guī)范教師備課,、上課、作業(yè)批閱,、學(xué)生輔導(dǎo)和考試檢測是對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的最基本保障，遵守常規(guī)而又不拘于常規(guī),，學(xué)習(xí)先進(jìn)，突破傳統(tǒng),，開創(chuàng)和構(gòu)建適合我校學(xué)生的教學(xué)范例和教學(xué)模式則是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的致勝法寶,。此次我如若能競聘成功,，我將積極投入學(xué)校學(xué)習(xí)"山東昌樂二中"先進(jìn)教學(xué)理念等活動(dòng)，在教師中宣傳和倡導(dǎo),，在教學(xué)中踐行和反思。在教學(xué)常規(guī)管理中,，鼓勵(lì)和促進(jìn)教師教學(xué)和教研相長,，思想和行動(dòng)并進(jìn)，提高課堂效益,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的突破。

3,、就自己，干好幾件實(shí)事,。

第一，處理好矛盾,，當(dāng)好參謀和助手。實(shí)際工作中,，當(dāng)遇到如,，信息不暢通,、協(xié)調(diào)不及時(shí)、工作不到位等諸多矛盾時(shí),，我要深入細(xì)致，責(zé)人先責(zé)己,，協(xié)調(diào)、緩和矛盾,，當(dāng)好部門主任的參謀和助手;

第二,，勤學(xué),、勤思、勤政,，提高自己業(yè)務(wù)能力和工作業(yè)績。勤學(xué),，不僅學(xué)理論，更要學(xué)實(shí)戰(zhàn);勤思,，多去反思自己的不足和缺點(diǎn)，多去想想工作中的問題和對(duì)策;勤政,，把工作做實(shí),、做細(xì),，讓群眾滿意放心。

第三,，廣納意見，開闊眼界,，創(chuàng)新工作新思路，探索工作新方法,。工作中，我要積極聽取不同意見,，不回避批評(píng)意見和反對(duì)意見，吸納正確意見,，在對(duì)意見的客觀認(rèn)識(shí)和分析中積極尋找工作的突破口，創(chuàng)造性地去認(rèn)識(shí)問題和解決問題,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位代表,，古人說：不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意,，而自墜其志。競爭上崗,，有上有下，無論上下,，我都將以這句話自勉：一如既往地學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)地工作!

謝謝大家!

競聘小學(xué)主任演講稿3分鐘 競聘小學(xué)班主任篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位老師：

大家上午好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次競爭上崗展示自我才華的舞臺(tái),。烈日炎炎,，難阻教育改革滾滾洪流,，言辭切切，只為南州小學(xué)蒸蒸日上,。在我校建校十周年之際，在南州小學(xué)呈現(xiàn)容光煥發(fā),，日新月異，初見辦學(xué)成效之時(shí),，教育人事制度改革的春風(fēng)吹進(jìn)了校園。春風(fēng)又綠南州校,，明日花開樂陶陶。為了更好的為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力,，本人報(bào)名參加本次學(xué)校中層干部的競爭上崗。不敢妄夸“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將會(huì)舉起地球”的?？冢珜?shí)現(xiàn)“給我一縷陽光,，我將會(huì)全力去釋放光和熱”的人生夙愿是我不懈的追求。

21世紀(jì)呼喚高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,，高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育和學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)示范學(xué)校的既定目標(biāo)都依賴于廣大優(yōu)秀的一線教師,，而優(yōu)秀教師的產(chǎn)生和培養(yǎng)離不開教育管理者和服務(wù)者的慧眼和關(guān)愛,。從這一點(diǎn)來說，本人自認(rèn)為可以成為一個(gè)合格的教育管理者和服務(wù)者,。原因之一是，以往的工作經(jīng)歷和工作成績可以說明本人還算是一個(gè)優(yōu)秀的教師：在我工作過的四所學(xué)校,，我的教育教學(xué)工作都是受到充分肯定的，這種肯定包括學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)，即使有的領(lǐng)導(dǎo)和我的私交并不是很好,，但并不否認(rèn)我的工作能力和成績。實(shí)際上,，我的'三次評(píng)優(yōu)評(píng)職正是在三個(gè)與我私交并不太好的校長任上實(shí)現(xiàn)的,。參加工作以來,，我共獲縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)xx次，獲以前的鄉(xiāng),、區(qū)級(jí)以及現(xiàn)在的鎮(zhèn)級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一共xx次,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。這源頭活水就是我能夠做到安安心心讀書，踏踏實(shí)實(shí)教書,，仔仔細(xì)細(xì)鉆研，這正是我認(rèn)為我適合做這項(xiàng)工作的第二點(diǎn)原因,，許多古今中外的教育家都強(qiáng)調(diào)過教師要終身學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識(shí)的營養(yǎng),，其中有一句話大家都耳熟能詳：“要教給學(xué)生一碗水，教師自己要有一桶水,?！蔽易约赫且恢痹诔覀兊某珜?dǎo)去努力吸取知識(shí)的養(yǎng)分,。我的頭腦比較呆板，創(chuàng)造發(fā)明不是我的長處,，但我通過學(xué)習(xí)別人現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),，奉行拿來主義,，使自己充實(shí)，學(xué)生喜歡,，易出成績，何樂不為,。再有我能老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)教書,，安心本職工作。我這人比較實(shí)際,，不喜歡好高騖遠(yuǎn)，做事情很多時(shí)候不怕麻煩，有謹(jǐn)慎,、認(rèn)真、細(xì)心,、少說多干,、舉輕若重的工作作風(fēng),，能正視自己的不足之處，不斷探討,、改進(jìn)，才使我這個(gè)本不聰明的人在工作中少犯了錯(cuò)誤,，少走了彎路。

教育改革和發(fā)展的新形勢要求教育管理者和服務(wù)者轉(zhuǎn)變觀念,，改進(jìn)作風(fēng)。如果我能有幸當(dāng)選,，不敢說：“山人自有妙計(jì)”，但我肯定也會(huì)有自己的一套工作思路,，即用引導(dǎo)去代替領(lǐng)導(dǎo),，用服務(wù)去代替指揮,，用協(xié)商去代替要求，用內(nèi)容去充實(shí)形式,。所謂用引導(dǎo)去代替領(lǐng)導(dǎo)，就是引導(dǎo)老師們自覺自愿地,，毫無抵觸情緒地去完成自己的任務(wù)，幫助老師們轉(zhuǎn)變育人觀念,，依法執(zhí)教，即要有尊重學(xué)生權(quán)利,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，在人格上師生平等等觀念。上學(xué)期4月11日發(fā)生在重慶市渝中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級(jí)的悲劇應(yīng)該隨時(shí)警醒我們每一個(gè)教師,，尊重學(xué)生人格不是一句空話。渝中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三學(xué)生丁原是一個(gè)才15歲的少女,，生性活潑，是班上的學(xué)習(xí)委員,。

4月11日，丁原連續(xù)第四個(gè)晚上復(fù)習(xí)功課到深夜,，第二天清晨，由于鬧鐘不響,，一覺醒來已是八點(diǎn)多鐘,，因此耽誤了第一節(jié)課,，就因這個(gè)原因，汪宗慧老師當(dāng)著其他老師和學(xué)生的面,，教育丁原一個(gè)多小時(shí)，先是用竹棍打,，后是惡言惡語謾罵“你不看看你自己，長得又矮又丑,，連坐臺(tái)都沒有資格?！庇谑?，丁原受不了了,，淚流滿面，痛哭不已,，寫下遺書后，從8層樓房縱身跳下,。從這件事上我們可以反思我們自己,，有幾個(gè)當(dāng)老師的沒有罵過學(xué)生呢,？只不過我們是運(yùn)氣好沒有遇到丁原這種學(xué)生罷了。現(xiàn)在談轉(zhuǎn)變觀念,，依法治教不僅對(duì)沒犯錯(cuò)誤的學(xué)生是這樣，就是對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生也一樣要這樣,，尊重他們的權(quán)利，保護(hù)他們的自尊心,。

上海市復(fù)興高級(jí)中學(xué)有一男一女兩個(gè)學(xué)生在校園內(nèi)接吻被校方錄了像,，學(xué)校為懲罰他們,，也為教育其他學(xué)生，就在學(xué)校的電視網(wǎng)絡(luò)上公開播放這一鏡頭,，使這兩個(gè)學(xué)生受到傷害，在高考前兩個(gè)月里無心復(fù)習(xí),，致使高考成績不理想,，學(xué)校被這兩個(gè)學(xué)生委托的律師告上了法庭，要求為他們恢復(fù)名譽(yù),，賠禮道歉，并賠償損失,。從這件事情上我們這些當(dāng)教師的真的應(yīng)該重新審視師生間的關(guān)系，牢固樹立起人生而平等,，師生平等的思想,，使育人的工作始終不脫離法律的軌道,。

用引導(dǎo)去代替領(lǐng)導(dǎo)還包括引導(dǎo)教師們自覺學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面,，及時(shí)使知識(shí)和教學(xué)方法更新?lián)Q代,，科學(xué)合理地完成教育教學(xué)任務(wù),，尤其要努力去引導(dǎo)老師們逐步喜愛自己的工作，花時(shí)間去鉆研自己的工作,，使課上得生動(dòng)活潑，有聲有色,，學(xué)生愉快，教師自己也在工作中感受到樂趣,，甚至想上課,，爭著上課,，想和學(xué)生在一起，真的是在享受工作,，不僅享受工作的待遇，工作的成果,，更學(xué)會(huì)用心去享受工作的過程。而不是被工作所奴役,，人成了工作的奴隸,，這種教師往往喜歡照本宣科,，課堂上死氣沉沉，長年累月地重復(fù)著老師念經(jīng),，學(xué)生不信佛的尷尬局面,，學(xué)生難過,，教師自己也度日如年，苦不堪言,。

所謂用服務(wù)去代替指揮,，就是盡量不用瞎指揮去給老師們正常的教育教學(xué)行為添亂,，而是從中當(dāng)好老師們的參謀，起到協(xié)調(diào),、配合作用，并努力在后勤保障上給老師們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和支持,。所謂用協(xié)商去代替要求，就是多從老師們的角度去考慮所提要求的合理性和實(shí)效性,，遇事多協(xié)商，發(fā)揮大家的作用,，有民主管理的作風(fēng),。所謂用內(nèi)容去充實(shí)形式,，就是在不違背上級(jí)指示精神的前提下，盡量減少一些不必要的只有形式而對(duì)實(shí)際工作沒有幫助的純形式的東西,，簡化繁文縟節(jié)。對(duì)備課這個(gè)問題我還沒來得及仔細(xì)思考,，但只要不違背上級(jí)的精神我個(gè)人認(rèn)為就是可以的。從形式主義的漩渦中節(jié)省出來的實(shí)踐和精力有利于老師們?nèi)プ鲆恍┱嬲軌蛱岣呓逃虒W(xué)實(shí)效的事情,。

當(dāng)前教育改革正在實(shí)踐著“鐵打的衙門流水的官”這句話，因此即使我能當(dāng)選,，我也將奉行“打鐵先要自身硬”的古訓(xùn),，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛吸收,，努力提高自身思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，不離教育教學(xué)第一線,，隨時(shí)做好下課的準(zhǔn)備。因此我要上好一個(gè)班的語文課,，帶頭做好教學(xué)“五認(rèn)真”,，并且每學(xué)年至少上一節(jié)課校內(nèi)教學(xué)研究課,。

當(dāng)然,，教育管理和服務(wù)者與普通教師的工作還是有區(qū)別的,。“教而優(yōu)則仕”的選拔制度不一定適用于所有人,，但萬事都有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)，從不行到行的過程,，關(guān)鍵在于如何去鉆研。如果我有幸能為大家服務(wù),，我想我也會(huì)經(jīng)歷這么一個(gè)過程，但我一定會(huì)竭盡全力去縮短這個(gè)過程的時(shí)間,，爭取早日進(jìn)入角色，當(dāng)我逐步進(jìn)入角色后,，我想在做好日常工作的同時(shí)著重去做好兩件事,，一件是通過多種渠道多種形式為學(xué)校培養(yǎng)骨干教師,，充當(dāng)教研教改的生力軍，使其為學(xué)校爭光,；第二件事是努力幫助更多的老師提高素質(zhì)和能力，力求讓更多的老師得到培訓(xùn)和提高,，大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。俗話說：“一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園”。雖然學(xué)校的財(cái)力有限,，不可能人人都出去學(xué)習(xí)培訓(xùn),，但“眼前就有雷音寺,，取經(jīng)何必上西天”。

古人說：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能,；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志,?！备偁幧蠉彛猩嫌邢?，無論上,、下，我都將以這句話自勉,，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,。“以為爭位,，以位促為”是我的努力方向。我堅(jiān)信:有志者,，事竟成!我會(huì)把我的愛熱心,、耐心,、細(xì)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛的事業(yè)當(dāng)中去。

我的演講完畢,，謝謝大家！

競聘小學(xué)主任演講稿3分鐘 競聘小學(xué)班主任篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

感謝您們給我參加此次競聘的機(jī)會(huì),，下面我將自己的競聘報(bào)告匯報(bào)如下：

我于1992年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校,，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來,，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作,，自20xx年9月,，開始擔(dān)任課改試驗(yàn)班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮,、努力、踏實(shí),、奉獻(xiàn)精神,，在神圣的三尺講臺(tái)上,，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著成功和喜悅,，小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿。我多次被評(píng)為局級(jí)“先進(jìn)工作者”,、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”,，連續(xù)兩年被評(píng)為原教育集團(tuán)“明星教師”“課改教研先進(jìn)個(gè)人”20xx年參加原教育集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號(hào),，多次參加科、局級(jí)示范課,、研討課20xx年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲

第一名,。并參加局明星教師送教到校活動(dòng),，通過這些鍛煉機(jī)會(huì)我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績,，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的,，各項(xiàng)成績的取得使我更堅(jiān)定了自己的教學(xué)目標(biāo),，那就是“決不辜負(fù)可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛,，用愛澆灌孩子們的心靈,，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開展教育教學(xué)工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，一心撲在學(xué)生身上,，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會(huì)征文”一等獎(jiǎng),，5名同學(xué)獲“市級(jí)三好學(xué)生”，我班兩次獲市,、局級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)，在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在不斷進(jìn)步中積累，20xx年我被聘為小教高級(jí),，20xx年獲得了大專（中文）學(xué)歷,，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級(jí)考核和普通話水平測試,。在課改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識(shí)及課改理念,，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法,，且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著自己的努力,，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)驗(yàn)材料多次獲的省級(jí),、局級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，我主動(dòng)參與了我?！笆晃濉毖芯空n題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)（數(shù)學(xué),、語文）的策略研究》的課題申報(bào)工作,，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)實(shí)踐工作,，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗(yàn),。

立足于教育教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型,、科研型、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長,，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn),。

1、本人有勤勤懇懇,、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。

2,、本人具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改能力,。

3,、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

4,、本人能“以德育人,，以德待人”,，工作能“以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn),，與全體教師和睦相處。

如果我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,，有幸被聘為副主任,，我將采取如下的工作措施,，來推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強(qiáng)學(xué)籍管理,，控 輟保學(xué),，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,，提高校園文化氛圍,，提升辦學(xué)品位。

積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì),、獻(xiàn)策,，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,，做到工作不離位，職權(quán)不越位,。