演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

競聘小學(xué)班主任的演講稿三分鐘 競聘小學(xué)班主任發(fā)言稿篇一

大家好!

首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會參加競爭上崗,。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭,，更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉,。我叫，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系,，今天,，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一,、我熱愛教育事業(yè)，對班主任這個繁忙而又充實的工作充滿熱情,。

第二,、在實習(xí)時做過代理班主任，對于班主任工作有所接觸,。上半年我在英語培訓(xùn)中心的工作,，不僅負(fù)責(zé)教學(xué)工作，還擔(dān)任學(xué)校的管理工作,，獲得了一定的工作經(jīng)驗,。

第三,、我沒有任何家庭負(fù)擔(dān)，有足夠的時間和精力來承擔(dān)班主任的工作,。

第四,、我還年輕，都說年輕是最大的本錢,，當(dāng)了班主任之后就意味著每天至少少睡半個小時,。我覺得我還年輕，正是可以好好鍛煉一下自己,，讓自己工作能力有進(jìn)一步的提高,。

目前，職業(yè)中專的學(xué)生普遍的特點就是：大部分學(xué)生有厭學(xué)情緒,，自我約束能力較差,，以自我為中心，凡事只想到自己,，抽煙,、上網(wǎng)、賭博,、打架,、夜不歸宿等現(xiàn)象時有發(fā)生。因此班主任更要多一份細(xì)心,、耐心與關(guān)心,要敏銳地捕捉職高學(xué)生的心理特征,全面開展班級工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格,。如果我來當(dāng)班主任今后我將從以下幾個方面開展各項工作：

一、以身作則,，為人師表,。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者,。俗話說:“言教不如身教”,。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。班主任必須言而有信,令出必行,言行一致,這既是班主任必備的良好品質(zhì),也是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要原則,。因為職高生正處在世界觀和人生觀形成的重要時期,老師的一言一行對他們具有很強(qiáng)的示范性,尤其是班主任,他的言行舉止,、品德修養(yǎng)、思想作風(fēng),、行為習(xí)慣等都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。一個言行一致的班主任,一個大公無私的班主任,其本身就是活的教材,對學(xué)生的言行具有強(qiáng)大的感染力,能夠促進(jìn)學(xué)生由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化。

二,、用真誠寬容對待每一顆心靈,，用尊重鼓勵呵護(hù)每一個學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?！毕胍芾砗冒嗉?，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。我會關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離,。著名教育改革家魏書生也說過：“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育?！碑?dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴(yán)格有度,，要求有法。

三,、建立好班干隊伍,，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，班干部是班級管理中必不可少的助手,。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用,，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級,，讓班干部逐漸在班級中樹立威信,。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制,，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來,，實現(xiàn)班級中游爭上游,，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個盼頭,。四,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在一個班級里,，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動地發(fā)展,，因此,，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進(jìn)生”,，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。此外,，我還會滲透思想,、安全、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教育好!

五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,。

家校結(jié)合的教育對學(xué)生的成長意義重大,，影響終生，錯過時機(jī),，無法彌補(bǔ),，正如蘇霍姆林斯基所說：“在小學(xué)里錯過了的東西，是永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)的”,。所以了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有計劃，有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生進(jìn)得來,、留得住、學(xué)得好,。

六,、努力提高自己的各項業(yè)務(wù)素質(zhì)。

現(xiàn)在的教師,，不再是過去的“一桶水”,，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。我會堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)請教,，不斷反思，大膽創(chuàng)新。

各位評委,，如果此次競聘能得到你的信任與支持,，那將是我的榮幸，我一定會積極進(jìn)取,、努力工作,，爭做一名優(yōu)秀班主任。當(dāng)然,，即使我沒競爭上班主任崗位,，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個班,，擔(dān)任什么工作,，我都會勤勤懇懇、踏踏實實!我堅信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全校教職工齊心協(xié)力的努力下,，我們學(xué)校的明天將會更加輝煌!

謝謝大家!

競聘小學(xué)班主任的演講稿三分鐘 競聘小學(xué)班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好,！作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己小學(xué)班主任競聘演講稿的條件：

第一、在工作中認(rèn)真責(zé),，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。

第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗,。

假使給我一個班級,，我將至少具體，扎實,，細(xì)致的做好以下五方面的幼兒園班主任競聘書工作：

一,、規(guī)范班級制度，抓好團(tuán),、隊組織建設(shè),，形成良好班風(fēng)。

一個良好班集體的成長,，并不是一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,，做到嚴(yán)格有度,，要求有法。

二,、通過豐富多彩的課余生活,，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能,、充實學(xué)生的精神世界,，來提升自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實現(xiàn)我們共贏的目的,。

三,、針對學(xué)生年齡階段，切實抓好思想教育,。

一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行班主任競聘稿角色的.轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活,。

二是抓好中年級的青春期教育,。

三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。

四,、密切聯(lián)系各科教師,，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用,。

五,、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通電子信箱,、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育,，讓“學(xué)校,、家庭,、社會形成教育合力”不只是一句空話。

當(dāng)然,，我的想法和看法還不夠全面,，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教,，以他人之長補(bǔ)己之短,。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學(xué)校,、家長的重托,。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了，不管結(jié)果如何,，也就沒有遺憾了,。如果有幸擔(dān)任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任競聘報告

工作,，使我班能成為一個健康文明,、充滿活力的集體。

競聘小學(xué)班主任的演講稿三分鐘 競聘小學(xué)班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家好：

在我記憶深處仍然記得當(dāng)初剛來ｘｘｘｘ實驗小學(xué)時的心情，激動,、好奇和緊張,。一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，不知道是總把自己當(dāng)孩子看呢,，還是心態(tài)好的緣故,，我當(dāng)初的心情未變，還覺著自己是剛上崗的新教師,。抱著這份心情我競聘班主任的職務(wù)是忐忑的,。

去年三（1）班的所有集體榮譽(yù)并不是我一個人的功勞，有同學(xué)們的全力以赴,，有王生才老師的精心指導(dǎo),，有領(lǐng)導(dǎo)們的勉勵鼓舞。要搞好教育,，是要做“孩子王”，本學(xué)期如果我能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的認(rèn)可,，有幸被聘為班主任,，我將做到以下三點：

1,、適應(yīng)學(xué)生成長成材規(guī)律。知彼知己,，百戰(zhàn)不殆,。戰(zhàn)爭如此，教學(xué)同樣如此,。給孩子幸福的童年,，讓孩子健康的成長，是班主任的重要職責(zé),。只有進(jìn)入孩子的世界,，才能掌握他們的所思所想所求。我將利用自己年輕的心態(tài),，與孩子們打成一片,，給他們創(chuàng)造一個愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由成長的空間。

2,、發(fā)揮學(xué)生自主自立能力,。去年什么事我總是親力親為，忙的風(fēng)風(fēng)火火,，不信任學(xué)生既累壞了自己,，也磨滅了學(xué)生的能力。今后,，我將發(fā)揮班干部的作用,，逐步提高學(xué)生的自我管理能力，實現(xiàn)班級管理與學(xué)生發(fā)展的“雙贏”,。

3,、提高自我教育教學(xué)水平。向書本學(xué),，向同事學(xué),，通過虛心學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身不足,，在傳承發(fā)揚(yáng)“行知精神”中,，形成自己的特色和風(fēng)格。

假如我能得到大家的信任與支持,，成為競爭中的“紅花”,，我準(zhǔn)會受寵不驚看花開，假如不成,，我會依然做一片真誠的“綠葉”,， 為我們學(xué)校更加繁榮的明天而努力，謝謝,！

競聘小學(xué)班主任的演講稿三分鐘 競聘小學(xué)班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

你們好!

首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會參加競爭上崗,。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭,，更是一次對自己的檢驗,、學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把自己競爭教導(dǎo)處主任的一些想法,，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報一下,。

對于我來說，作為一名女性,，已走過了××年的人生歷程,，說不上年輕了。在競爭激烈,、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天,，我本著檢驗、學(xué)習(xí),、提高的目的走上了今天的演講臺,。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機(jī)會;也要感謝在坐的各位,，是你們給了我無比的勇氣和信心,。

××年我畢業(yè)于××幼教專業(yè)，可以說是××培養(yǎng)出的第一批幼兒教師之一,?！痢聊暾{(diào)入××幼兒園工作。之前,，在××任教,。工作后，一直堅持學(xué)習(xí),，先后完成了中文函授的進(jìn)修學(xué)習(xí),。

在××幼兒園工作的×年里，我體會到了從事這份工作的責(zé)任和光榮,，也體會到了其中的艱辛和不易,，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪,。俗話說“人生百年,，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位,。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù),、去澆灌,。所以,，今天我想競爭教務(wù)處主任,，一是為了更好的鍛煉自己,，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。

我作出這個選擇,，主要基于以下兩方面的考慮,。首先，在過去的三年里,，我一直從事教務(wù)處副主任工作,，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次,，我有搞好服務(wù)的自覺意識,，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻(xiàn),。

如果今天,，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作,，以優(yōu)異的工作實績,，不辜負(fù)各位的厚望。

第一,，擺正位置,，當(dāng)好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo),，不越權(quán),，不越位;積極思考，建言獻(xiàn)策;團(tuán)結(jié)全園所有同志,，共同做好幼教工作,。

第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。今后一定加強(qiáng)各方面知識的學(xué)習(xí)，向書本學(xué),，向周圍的各位同事學(xué)習(xí),。

第三，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進(jìn),。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新,、有所收獲,，力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們，這次競選是勝是敗,，我想,，對我個人而言無關(guān)緊要。最重要的是,，作為我們幼兒教師,，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè),，用真善美,，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!作為競選者，我相信××幼兒園的明天會更加美好!

謝謝大家!

競聘小學(xué)班主任的演講稿三分鐘 競聘小學(xué)班主任發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機(jī)會來參加班主任競聘報告的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的教師,，一名熱愛孩子，熱愛崗位的教師,。

我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

(1)我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任競聘演講這個繁忙而又充實的工作,，喜歡活潑可愛的學(xué)生,，自己也保持年輕的心態(tài)。

(2)我在xx中學(xué)擔(dān)任過三年班主任,，三年的工作實踐,，使我在班級管理方面，總結(jié)出一些思路與方法,。

(3)我性格開朗,，樂觀積極向上，勤學(xué)善思,，遇到困難敢于積極面對,，想辦法解決，知難而進(jìn),。

如果通過此次我有幸班主任競聘上崗的話,，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

首先，我將樹立良好的班風(fēng)。一個班的好壞取決于一個班班風(fēng)的好壞,。所以從一開始我就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，道德觀,。教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí),，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本,。同時,，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué),。要樹立為人民服務(wù)的思想，要以集體為重,，以祖國為榮,。每周或者說每天都要對教師職稱競聘報告學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。良好的班風(fēng)樹立起來了,，班主任工作就成功了一半,。

其次，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關(guān)系,。

我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系,。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察,，不做奴隸和地主,，要做學(xué)生的知心朋友，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺性,。只有這樣,，學(xué)生才能夠親近我們，才愿意相信我們,，才能夠使我們的班級工作更有效地開展,。

第三，本人還信奉一句話：嚴(yán)師出高徒,。所以作為班主任的我,，時刻以“嚴(yán)”來要求我的學(xué)生。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時上學(xué)，不遲到,，不早退,，有事必須早請假。但嚴(yán)而有愛,，我愛學(xué)生,，哪個學(xué)生不舒服，我會親自領(lǐng)他去看病,。周末有不回家的同學(xué),，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖,。所以我的學(xué)生愛我,，我被評為學(xué)生最喜愛的老師。學(xué)校授予我十佳教師和師德標(biāo)兵的稱號,。

第四,，我將主動尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助，配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作,，同時協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系,。俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”,，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的,。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時的工作中,，我將爭取任課老師的支持,，加強(qiáng)與他們的溝通和交流，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,，為任課老師提供方便和幫助,。

最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,。大家都知道,，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時間是在家里度過的,，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,，如家訪,、開家長會、和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,，爭取得到學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的理解,、支持和配合。家長對此做法都很滿意。

當(dāng)然,，我的想法還不夠全面,，過去的成績僅代表歷史，我會更加努力向各位同事學(xué)習(xí),，更會向老班主任請教,。總之,，我如果擔(dān)任班主任崗位競聘,，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，完成學(xué)校要求的各項目標(biāo),，使我班成為一個健康、文明,、充滿活力的集體,，在以后的學(xué)習(xí)中，取得更加輝煌的成績,，為xx爭光。

我的競職演講完畢,，謝謝大家!

競聘小學(xué)班主任的演講稿三分鐘 競聘小學(xué)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！今天，我來到這里所競聘的崗位是班主任,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，如果這次幼兒園班主任競聘演講能得到你們的支持，那么,，我將從以下幾方面開展工作：

一,、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。記得魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育?！蔽視P(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生。當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度,，要求有法,。

二、培養(yǎng)學(xué)生中的小領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮班干部的作用,。

一個良好班集體的成長,，并不是幼兒園班主任競聘一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)充分發(fā)揮班委的作用,，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管。前兩個學(xué)期我在班上培養(yǎng)了得力的班干部,，她們?yōu)榘嗉壸隽撕芏喙ぷ?，為班級建設(shè)做了很多貢獻(xiàn)，也贏得了很多榮譽(yù),。當(dāng)其它班級的老師,，同學(xué)羨慕她們時，我覺得我很欣慰：我的努力有成果了,。這是我深有感觸的地方,。

三、做學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系

在上學(xué)期的教學(xué)工作中我和邢清香老師搭班,，他們班的孩子兩級分化太嚴(yán)重了,，我們就反復(fù)的班主任競爭上崗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),，在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時代，在競爭激烈,、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,，展示自我,，積極參加教師崗位的競聘。xx年7月我走出了師范學(xué)校的大門,，20xx年某月應(yīng)聘到無錫山語銀城實驗幼兒園主班職務(wù),，雖然來園的時間不長，但是無錫山語銀城實驗幼兒園這個又團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭讓我逐步成長起來的,。

今天,，我參加小班班主任教師職位的競聘，主要理由是：

一,、吃苦耐勞和默默無聞的班主任競聘上崗敬業(yè)精神是每一個老師余生具來品質(zhì),，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。

二,、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。

總結(jié)：假如我能夠競聘上崗演講稿,，我將以更大的熱情投入工作和學(xué)習(xí)中。我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力,！我相信，在我不斷的學(xué)習(xí)和實踐中,，我會成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持，謝謝,！

競聘小學(xué)班主任的演講稿三分鐘 競聘小學(xué)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會參加班主任競聘上崗,。對我個人來講,，我想這不僅是一次競爭，更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉,。

我叫，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系,，今天,，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一,、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。不管有無經(jīng)驗,、能力如何，我都想以自己正直,、善良的人格,，去感染這些不幸的孩子們。

第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助,。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長,、學(xué)校之間的紐帶，是學(xué)校工作中的重心,。一個班級就像一列列火車,，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑,，跑向哪里,，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng),。班主任工作尤其瑣碎,、辛苦，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，有著科學(xué)的管理方法和組織能力,，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神,。感悟班級管理,，說到底方法只有一個字，那就是愛,，但班級管理的真諦卻在于會愛,。

假使我能競爭上崗，給我一個班級,，我將至少具體,，扎實，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一,、作為一名普通教師或是班主任,，一定要把愛放在第一位，而且與學(xué)生保持平等,，絕不能高高在上,，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你,，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友,，充分尊重學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離,，當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由，聽之任之,，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán),。

二,、建立健全的班級管理制度，一個良好的班集體,，并不是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn),，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。

三、提高學(xué)生綜合素質(zhì),?？朔苑秩∪耍坏肚械默F(xiàn)象,。提高學(xué)生素質(zhì),，也不是提高幾個學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進(jìn)生”,，開展一幫一，為學(xué)[生營造一個良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”，堅信每個學(xué)生都有閃光點,，另外,，加強(qiáng)聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

四,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有的放矢,，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住,，學(xué)得好,！

五、努力提高業(yè)務(wù)水平,。我會堅持學(xué)習(xí),，尤其是我在剛進(jìn)入我校，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運(yùn)城兩位老師搭檔,，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個辦公室,，從他們身上,，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無論我聘上還是沒聘上,，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題,。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，我有信心,、有決心做好班主任的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為xx的明天獻(xiàn)出自己的一點光和熱,。

我的競職演講稿演講完畢,，謝謝大家！

競聘小學(xué)班主任的演講稿三分鐘 競聘小學(xué)班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!我是xx,，很高興參加學(xué)校組織的這次競聘。班主任是學(xué)校教育的核心,，班主任的工作關(guān)系著一個班級的教學(xué)質(zhì)量,，一舉一動深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的,，是有責(zé)任的,，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己競聘這個崗位的條件：

第一,、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。不管有無經(jīng)驗,、能力如何，我都想以自己正直,、善良的人格,，去感染這些不幸的孩子們。第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗,。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會有很大幫助,。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長,、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個班級就像一列列火車,，這列火車能裝多少貨物,、沿什么軌道跑，跑向哪里,，跑得快不快,，全靠班主任這個火車頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎,、辛苦,，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力,，更要有 “一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理,，說到底方法只有一個字,，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛,。

假使給我一個班級,，我將至少具體，扎實,，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一,、規(guī)范班級制度，抓好團(tuán),、隊組織建設(shè),，形成良好班風(fēng)。

一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,，做到嚴(yán)格有度，要求有法,。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干,，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

二,、通過豐富多彩的課余生活,，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心,，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識,，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情,、開發(fā)潛能,、充實學(xué)生的精神世界，來提升自己的班級文化,，讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,，實現(xiàn)我們共贏的目的,。

三、針對學(xué)生年齡階段,，切實抓好思想教育,。

一是抓好低年級的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活,。具體做法是，制定班級公約,，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，進(jìn)行團(tuán)隊精神教育，建立班級的集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)他們的集體主義精神,。

二是抓好中年級的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大,，隨著身心的發(fā)展,，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化,，引導(dǎo)好學(xué)生對友情、愛情的認(rèn)識,，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，了解師長的艱辛與不易,，教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級的理想前途的教育,，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇,。其中將以板報,、演講、主題班會等多種形式開展學(xué)生的工作,，為學(xué)生充分營造環(huán)境,，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭取最后的勝利,。

四,、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量,，發(fā)揮紐帶作用,。

班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素,。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績，體現(xiàn)的就是這一職責(zé),。我準(zhǔn)備在班級工作中,，認(rèn)真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺,，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由,，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。

五、作好家校聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道,，真正實現(xiàn)家園同步教育,，讓“學(xué)校、家庭,、社會形成教育合力”不只是一句空話,。

當(dāng)然,，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學(xué)習(xí),，更會向老班主任請教,，以他人之長補(bǔ)己之短。今天的競聘并非志在必得,，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學(xué)校、家長的重托,。人生苦短,，向著自己的目標(biāo)而努力，不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了,，不管結(jié)果如何，也就沒有遺憾了,。如果有幸擔(dān)任班主任,，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明,、充滿活力的集體,。