演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇一

大家好,！首先感謝學(xué)校給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講,，我想這不僅是一次競爭,，更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉。我叫xxx,，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系,，今天，我所競聘的崗位是班主任,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我熱愛教育事業(yè),，對班主任這個繁忙而又充實的工作充滿熱情,。

第二,、在實習(xí)時做過代理班主任,，對于班主任工作有所接觸。上半年我在英語培訓(xùn)中心的工作,，不僅負責教學(xué)工作,，還擔任學(xué)校的管理工作,，獲得了一定的工作經(jīng)驗。

第三,、我沒有任何家庭負擔,，有足夠的時間和精力來承擔班主任的工作,。

第四、我還年輕,，都說年輕是最大的本錢,，當了班主任之后就意味著每天至少少睡半個小時。我覺得我還年輕,，正是可以好好鍛煉一下自己,，讓自己工作能力有進一步的提高。

目前,，職業(yè)中專的學(xué)生普遍的特點就是：大部分學(xué)生有厭學(xué)情緒,，自我約束能力較差，以自我為中心,，凡事只想到自己,，抽煙、上網(wǎng),、賭博,、打架、夜不歸宿等現(xiàn)象時有發(fā)生,。因此班主任更要多一份細心,、耐心與關(guān)心,要敏銳地捕捉職高學(xué)生的心理特征,全面開展班級工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格。如果我來當班主任今后我將從以下幾個方面開展各項工作：

一,、以身作則,，為人師表。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是教育者,。俗話說:“言教不如身教”。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,。班主任必須言而有信,令出必行,言行一致,這既是班主任必備的良好品質(zhì),也是班主任對學(xué)生進行思想品德教育的重要原則,。因為職高生正處在世界觀和人生觀形成的重要時期,老師的一言一行對他們具有很強的示范性,尤其是班主任,他的言行舉止、品德修養(yǎng),、思想作風(fēng),、行為習(xí)慣等都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。一個言行一致的班主任,一個大公無私的班主任,其本身就是活的教材,對學(xué)生的言行具有強大的感染力,能夠促進學(xué)生由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化,。

二,、用真誠寬容對待每一顆心靈，用尊重鼓勵呵護每一個學(xué)生的天性,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學(xué)生,。”想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。我會關(guān)心、愛護學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離,。著名教育改革家魏書生也說過：“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育,?！碑斎唬P(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度，要求有法,。

三,、建立好班干隊伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展,。一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，班干部是班級管理中必不可少的助手,。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用,，但不可替代班干工作,，應(yīng)放手讓班干部去管理班級,，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制,，要建立班干競爭制和流動制,，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,，讓他們的自信心被激發(fā)出來,，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀,，后進生更有個盼頭,。四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。

在一個班級里,，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面,、主動地發(fā)展,，因此，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì),。此外,，我還會滲透思想、安全,、法制教育,，綜合一切教育力量，把學(xué)生教育好,！

五,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

家校結(jié)合的教育對學(xué)生的成長意義重大,，影響終生,，錯過時機，無法彌補,，正如蘇霍姆林斯基所說：“在小學(xué)里錯過了的東西,，是永遠也無法彌補的”。所以了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪,，以便有計劃,，有目的地對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生進得來,、留得住,、學(xué)得好。

六,、努力提高自己的各項業(yè)務(wù)素質(zhì),。

現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”,，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。我會堅持學(xué)習(xí),，認真鉆研教材教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)請教,，不斷反思,，大膽創(chuàng)新。

各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持,，那將是我的榮幸,，我一定會積極進取、努力工作,，爭做一名優(yōu)秀班主任,。當然，即使我沒競爭上班主任崗位,，我也決不氣餒,，不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個班，擔任什么工作,，我都會勤勤懇懇,、踏踏實實！我堅信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全校教職工齊心協(xié)力的努力下,，我們學(xué)校的明天將會更加輝煌！

謝謝大家,！

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇二

大家好!

教育教學(xué)工作人員的公開選聘,，是__市教育發(fā)展史的第一次。對于教育人事制度而言,，它是一次機制的進步,，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風(fēng)吹綠大地,，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量,，指引著一個方向,，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望,，它必將對青銅峽市教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。非常感謝陳袁灘中學(xué)為我們提供這樣一個檢驗自我的機會,，展示自我的舞臺,。我叫張文順，男,，漢族,，1969年3月出生，現(xiàn)年38歲,，1993年7月畢業(yè)于固原師專,，2004年7月本科函授畢業(yè)于畢業(yè)于寧夏大學(xué)化學(xué)系，93年以來在中灘中學(xué)任教,，1998年7月加入中國共產(chǎn)黨,，97年到陳袁灘中學(xué)任教,，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競聘的是初中化學(xué)教師崗位,。下面,，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認識

化學(xué)是一門應(yīng)用性和實踐性很強的自然學(xué)科,，同時化學(xué)知識是一個動態(tài)的,、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內(nèi)容,，知識外延大,，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)化學(xué)擔負著傳播基礎(chǔ)知識,，發(fā)掘和培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)后備人才的重任,，所以我們必須對中學(xué)化學(xué)教學(xué)給予高度重視。中學(xué)化學(xué)的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)化學(xué)知識,，它具有知識點較散,，內(nèi)容非常抽象的特點，要學(xué)好中學(xué)化學(xué),，就必須密切結(jié)合生活實際,，同時進行必要的化學(xué)實驗。因為化學(xué)是從實踐中歸納,、總結(jié)出來的學(xué)科,，教學(xué)中的實踐主要是化學(xué)實驗，顯然,，化學(xué)實驗進行直觀教學(xué)的有效方法,。

二、競聘優(yōu)勢

1,、我有一顆熱愛教育的心,，我明白教師的苦與累，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,，但我無悔于自己的選擇,。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心,，面對著一群十五六歲的孩子,。我揣摩著，嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在這一過程我多次榮獲中考化學(xué)教學(xué)成果獎和青銅峽市人們政府記“三等功”獎勵,。

2,、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí),，團結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名中年教師,，我多年擔任理化生組教研組組長工作,，在工作中，不怕困難,，勇挑重擔,，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞,。教學(xué)中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題,，作為課題組成員,，我積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法,，同本組教師團結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段,。我撰寫的教學(xué)論文分獲自治區(qū)級一,、二、三等獎,。

3,、我有較強的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù),，把愛獻給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度,。塌實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過14年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力,，對教材整體駕馭能力,，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高,，我認為完全能勝任化學(xué)教育工作,。

4、我有豐富的班級管理經(jīng)驗,，在12年的班主任工作中,，我取得了突出的成績并積累大量的經(jīng)驗。

三,、工作思路

各位評委,，如果我競聘成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)、愛生,、努力作到：

1,、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2,、做教育教學(xué)的有心人,。以以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體,，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，教他們利用化學(xué)知識解決生活實際問題,。成敗在于課堂，細節(jié)決定教學(xué)成敗,。每上一個課時,，我會突出“八個抓和八個不”：一、抓聽講集中,，不能過于松散無束;二,、抓討論合作的效果,，不能流于教學(xué)形式;三、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉;四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學(xué)生;五,、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練,，不能讓學(xué)生連讀書都不會;六、抓教學(xué)難點與重點,，不能使教學(xué)走過程;七,、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳;八,、抓暫差生輔導(dǎo)與補差,，結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣,?！鞍藗€抓和八個不”，都應(yīng)該過細過實,，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對化學(xué)學(xué)科的特點，激勵學(xué)生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,。

3,、化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿,，科學(xué)層出不窮,，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時代的需要,，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念,，運用計算機，獲取信息和整理信息,，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。

4,、積極做好班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,，避免把貧困生和后進生推向社會,，把教學(xué)和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師,。

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

在我記憶深處仍然記得當初剛來xxxx實驗小學(xué)時的心情,，激動,、好奇和緊張。一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,，不知道是總把自己當孩子看呢,，還是心態(tài)好的緣故，我當初的心情未變,，還覺著自己是剛上崗的新教師,。抱著這份心情我競聘班主任的職務(wù)是忐忑的。

去年三（1）班的所有集體榮譽并不是我一個人的功勞,，有同學(xué)們的全力以赴,，有王生才老師的精心指導(dǎo)，有領(lǐng)導(dǎo)們的勉勵鼓舞,。要搞好教育,，是要做“孩子王”，本學(xué)期如果我能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的認可,，有幸被聘為班主任,，我將做到以下三點：

1、適應(yīng)學(xué)生成長成材規(guī)律,。知彼知己,，百戰(zhàn)不殆。戰(zhàn)爭如此,，教學(xué)同樣如此,。給孩子幸福的童年，讓孩子健康的成長,，是班主任的重要職責,。只有進入孩子的世界，才能掌握他們的所思所想所求,。我將利用自己年輕的心態(tài),，與孩子們打成一片，給他們創(chuàng)造一個愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和自由成長的空間,。

2,、發(fā)揮學(xué)生自主自立能力。去年什么事我總是親力親為,，忙的風(fēng)風(fēng)火火,，不信任學(xué)生既累壞了自己,，也磨滅了學(xué)生的能力。今后,，我將發(fā)揮班干部的作用,，逐步提高學(xué)生的自我管理能力，實現(xiàn)班級管理與學(xué)生發(fā)展的“雙贏”,。

3,、提高自我教育教學(xué)水平。向書本學(xué),，向同事學(xué),，通過虛心學(xué)習(xí)，彌補自身不足,，在傳承發(fā)揚“行知精神”中,，形成自己的特色和風(fēng)格。

假如我能得到大家的信任與支持,，成為競爭中的“紅花”,，我準會受寵不驚看花開，假如不成,，我會依然做一片真誠的“綠葉”,， 為我們學(xué)校更加繁榮的明天而努力，謝謝,！

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!今天,，我來到這里所競聘的崗位是班主任。

各位領(lǐng)導(dǎo),，如果這次能得到你們的支持,，那么，我將從以下幾方面開展工作：

一,、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。記得魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育,。”我會關(guān)心,、愛護學(xué)生,。當然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度，要求有法,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生中的小領(lǐng)導(dǎo),，發(fā)揮班干部的作用。

一個良好班集體的成長,，并不是一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應(yīng)充分發(fā)揮班委的作用，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。前兩個學(xué)期我在班上培養(yǎng)了得力的班干部，她們?yōu)榘嗉壸隽撕芏喙ぷ?，為班級建設(shè)做了很多貢獻，也贏得了很多榮譽,。當其它班級的老師,，同學(xué)羨慕她們時，我覺得我很欣慰：我的努力有成果了,。這是我深有感觸的地方,。

三、做學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系

在上學(xué)期的教學(xué)工作中我和邢清香老師搭班,，他們班的孩子兩級分化太嚴重了,，我們就反復(fù)的請家長來交談，班上孩子的家長80%我們都請來過了,，跟他們交談后我們才知道,，這個班有十幾個孩子是在單親家庭中成長，那么多的不正常家庭讓我們非常吃驚,。雖然那個班最后在期末考試中考的不理想,，但我們?nèi)焕蠋熣娴谋M力了，所以也沒什么遺憾,。我這樣講我是想說家庭教育對孩子的影響有多大,，我們教師不但要清楚學(xué)校里的孩子，更要清楚他們的家庭環(huán)境,，特別是班主任的工作要做的細致,。

四、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,，滲透安全,、法制教育

在班主任工作中，我會堅持學(xué)習(xí),，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難,，在班級管理中，我還會滲透安全,、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教育好!

最后，我想說的是：我熱愛班主任這一職業(yè),，如果這次成功,，我一定會踏實工作，爭做一名優(yōu)秀班主任,。請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠支持我,。謝謝!

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇五

從事班主任工作已有十年，細細想來,，有過無奈,、有過彷徨、有過喜悅,，讓我體驗了班主任的百種滋味,，但給我印象最深的還是：班主任付出的是艱辛，收獲的是幸福,，小學(xué)班主任競聘演講稿,。我愿承擔這份辛苦，更希望享受這份幸福,。

首先要以身作則,，率先垂范。班主任每天與學(xué)生接觸最多,，所以班主任的一舉一動都對學(xué)生產(chǎn)生較大影響,，俗話說“身教重于言傳”，老師的行為表現(xiàn)對學(xué)生具有潛移默化的影響,。在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，要嚴格要求自己，要學(xué)生做的,，自己先做到,。如要求學(xué)生不遲到，自己從不遲到,；要求學(xué)生站隊不講話,，自己從不閑聊；勞動大掃除時,，要求學(xué)生干活,，自己先不怕臟不怕累干在前面；要求學(xué)生講衛(wèi)生,，要先主動彎腰撿起地上的垃圾,，演講稿《小學(xué)班主任競聘演講稿》。這樣的一種正面影響一定有益于學(xué)生的發(fā)展。

其次做好班級管理,，形成良好風(fēng)氣,，組建有力班委。一個良好的班集體的形成,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，應(yīng)建立班規(guī)制度，《衛(wèi)生評比》《紀律管理》《學(xué)習(xí)比拼》,。既要關(guān)心尊重學(xué)生,，又要嚴格要求學(xué)生，加強班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班干部作用,，又要更多學(xué)生在集體中擔任責任，服務(wù)于集體,，增強同學(xué)們的集體意識和班風(fēng)凝聚力,。在班上增設(shè)更多的管理崗位，如負責發(fā)報刊的“報長”,；負責管理鑰匙的“門長”；負責每天早讀午寫的“小組長”,；負責每天值日的“小班長”等,。除此之外在班上可執(zhí)行“崗位責任制”,，對班干部，課代表和其他學(xué)生都有明確的崗位職責,，使班級的每一扇門，每一扇窗都有負責人,。學(xué)生通過自我鍛煉，自我管理,，感受到集體的自豪從而真正成為班級小主人,。

再者通過豐富多彩的班級活動，提升班級文化內(nèi)涵,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班級文化建設(shè)是班級工作重心,，通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生熱情,，充實學(xué)生精神世界,，讓學(xué)生在濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,。

最后更應(yīng)積極配合學(xué)校開展的各項班隊工作,，重視與家長的溝通聯(lián)系雙向管好孩子，努力提高業(yè)務(wù)能力,。

因此作為一個班主任我力求：用良好的言行影響學(xué)生，用嚴格地制度規(guī)范學(xué)生,，用豐富的活動培養(yǎng)學(xué)生,；用深刻地故事教育學(xué)生,，用班級文化熏陶學(xué)生,，用集體的力量凝聚學(xué)生；用真誠的師愛感化學(xué)生,，用耐心的說法征服學(xué)生,，用熱情地鼓勵激勵學(xué)生。

《小學(xué)班主任競聘演講稿》

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

我競爭的是小學(xué)一級教師11級崗位,，之所以競爭是因為我認為：任職以來,，我嚴格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)活動,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。勤奮工作，刻苦鉆研教材,，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，注意多讀書,、多反思,、多請教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實際,，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,。

我于畢業(yè)于師范學(xué)校，后又通過業(yè)余進修獲得了大學(xué)本科文憑,。到現(xiàn)在已有的教學(xué)經(jīng)歷,。在這11年中，多數(shù)是教學(xué)中高年級,，所帶班級的教學(xué)成績每學(xué)期都超過上級下達的標準,。其中有兩次擔任小學(xué)畢業(yè)班語文科教學(xué)，教學(xué)成績突出,，并獲得河池市小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量超標獎,。

工作11年以來，每年都擔任班主任,，在任班主任期間,，我細心關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生體驗成功的樂趣,；培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人；尊重學(xué)生,，與學(xué)生形成了彼此的理解,、尊重、關(guān)愛,。選擇了教師,，縱使自己失去了很多,，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉,，而這正是我人生所需要的,。我有我所摯愛的學(xué)生，為此付出的一切我無怨無悔,。

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇七

班主任是學(xué)校和學(xué)生之間連接的紐帶,，起著橋梁的作用。 以學(xué)生為主體,、以教師為主導(dǎo) 的素質(zhì)教育需要有責任,、負責任、敢于承擔責任的新型教師,。班主任應(yīng)肩負這一神圣使命,，給學(xué)生以精神關(guān)懷，為建設(shè)有特色的班級我制定如下計劃：

工作目標

1,、 學(xué)生能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;

2,、 開展多樣多彩的主題隊會，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的能力;

3,、 保護班級的備品,，避免損害;

4、 培養(yǎng)熱愛勞動的行為習(xí)慣;

5,、 通過預(yù)習(xí)手冊的媒介,，提高自學(xué)能力，把預(yù)習(xí)當成學(xué)習(xí)生活的一部分;

6,、 本學(xué)期閱讀四大名著,，體會刻畫人物的多種寫法;

7、 能與人溝通,，學(xué)會交流;

8,、 能查閱與課文有關(guān)的資料;

9、 習(xí)作獨立完成,，不照抄。

10,、 每月進行單元測試,，做好批閱，評價,，總結(jié),。

11、 這學(xué)期盡量應(yīng)用多媒體教學(xué),，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

12,、 學(xué)困生的輔導(dǎo)堅持不懈,，爭取順利畢業(yè)。

采取的措施

1,、加強與科任老師溝通,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2,、按時批改學(xué)生作業(yè),，針對作業(yè)完成情況查缺補漏，作業(yè)不拖欠,。

3,、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題，促進學(xué)生共同提高,。

4,、在班級建立 小組互助學(xué)習(xí) 模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5、加強對學(xué)困生和后進生的幫助,，采取手拉手的形式,，實行一幫一。

6,、深入到學(xué)生中了解學(xué)生,，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友,，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀,。

7、按學(xué)校要求檢查督促落實學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性,，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。

8,、做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系,。向家長匯報學(xué)生在校情況,，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作,，讓學(xué)生更好地健康成長,。

9、學(xué)情教育：面臨即將畢業(yè)的學(xué)生,，我要加倍的努力,，學(xué)初提出三點建議(1.早自習(xí)按時完成任務(wù),，當天第一節(jié)課檢查。2.作業(yè)不許即使上交,，過期不與批改,。3.不行打架，要向大哥哥的樣,。)

10,、課堂教學(xué)。每天學(xué)習(xí)的新知識必須夯實,，當堂完成堂清,。每節(jié)課必須做到及時二次加工，講課抓住關(guān)鍵,，出現(xiàn)問題即使解決,。方法要得當，語氣要和氣,，課標指出 要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程 ，教學(xué)時要留給學(xué)生足夠思考的時間,，避免直接傳授,，讓學(xué)生自己觀察得出結(jié)論。

11,、作業(yè)批改,，學(xué)困生的作業(yè)要因人而易，不要強行,，更不要施加壓力,，逐步緊跟，多用鼓勵性的評語激勵學(xué)生,。

12,、課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時間，除了學(xué)校發(fā)給各班的圖書外,，主要閱讀四大名著,，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。課外閱讀還要開展 我讀我書 等活動,，在活動中突出者給與鼓勵,，以激勵其他學(xué)生的閱讀興趣。

13,、單元測試：為檢測學(xué)生對知識的理解、掌握情況,，每學(xué)完一組課文都進行自測,，而自測試卷出題符合班級實際,，測試要實事求是，根據(jù)反饋彌補教學(xué)的不足,，把知識學(xué)好,、學(xué)牢。

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇八

大家好,！作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己的條件：

第一、在工作中認真責,，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。

第二、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。

假使給我一個班級,，我將至少具體,，扎實，細致的做好以下五方面的幼兒園班主任競聘書工作：

一,、規(guī)范班級制度,，抓好團、隊組織建設(shè),，形成良好班風(fēng),。

一個良好班集體的成長，并不是一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度,，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴格要求學(xué)生,，做到嚴格有度,，要求有法。

二,、通過豐富多彩的課余生活,，提升班級文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能,、充實學(xué)生的精神世界,，來提升自己的班級文化,，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,，實現(xiàn)我們共贏的目的。

三,、針對學(xué)生年齡階段,，切實抓好思想教育。

一是抓好低年級的養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生盡快的進行班主任競聘角色的轉(zhuǎn)換,，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。

二是抓好中年級的青春期教育,。

三是抓好高年級的理想前途的教育,，讓學(xué)生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備,，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇,。

四、密切聯(lián)系各科教師,，協(xié)調(diào)各方力量,，發(fā)揮紐帶作用。

五,、作好家校聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱,、短信互動等溝通渠道,，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校,、家庭,、社會形成教育合力”不只是一句空話。

當然,，我的想法和看法還不夠全面,，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教,，以他人之長補己之短,。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學(xué)校,、家長的重托,。人生苦短，向著自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了,，不管結(jié)果如何，也就沒有遺憾了,。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個健康文明,、充滿活力的集體。

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

我是xx，今天很榮幸的能夠參加這次的競聘,。通過這一年的工作,，我有信心去挑戰(zhàn)班主任這個工作。

在這一年里我跟著李老師到了很多東西,。如：如何結(jié)合本班孩子實際情況進行有計劃,，目的的教育教學(xué)工。如何探索教育幼兒上課的方法,，技巧,，讓幼兒能用最快最好的方法讓幼兒去理解并記牢。如何在日常生活中照顧到每一位幼兒的生活瑣事,。耐心的面對每一個幼兒,，用自己的耐心，愛心,，責任心去教導(dǎo)他們,，愛護他們。

記得剛開學(xué)時,，我們班有幾位新生,，其兩個孩子最讓人頭疼，每天來學(xué)校從早哭到晚,，回家后不想來幼兒園,，就撒謊說老師在學(xué)校打她了。第二天早上,，她的奶奶和媽媽來學(xué)校找我們吵架,，李老師雖然很生氣，但她卻一直給家長解釋,，后來家長知道是孩子在撒謊就一直對我們道歉,，經(jīng)過一個月的耐心教導(dǎo)，這兩個讓人頭疼的孩子終于不哭了。

雖然這件事情很普通,，但讓我從這一步開始去鍛煉我的耐心,，愛心，責任心,。班主任工作繁瑣而平凡,，每天都是由點點滴滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友,，不能有絲毫的松懈,，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感，有科學(xué)的管理方法和足織能力,。

在某一方面來講,，雖然我的經(jīng)驗并不是很足但是我擔任幼教工作一年來我跟著老教師積累了不少教育教學(xué)經(jīng)驗與方法。以后更加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，加強各方面知識的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí),，向周圍的各位同事學(xué)習(xí),，加強自己的經(jīng)驗，投入到今后的工作中,，開創(chuàng)未來的資源,。

我熱愛我的工作，每天和孩子在一起開開心心的上課,、玩,。在孩子的身上可以看到純真，看到幸福,，看到歡聲笑語,。有的孩子還會做出讓我們笑破肚皮的事。如：萱萱小朋友的家長說,，萱萱回老家見到豬很新鮮,，因為在城里沒見過，晚上非要跟豬睡,。

可愛的孩子們讓我更加熱愛這份工作,，我每天都生活在這群孩子的愉悅中，能從事這份工作是我的榮幸,，我會好好的鍛煉自己,，把自己精力和愛都奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重擔,。

小學(xué)班主任競聘演講稿分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！首先感謝學(xué)校給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講,，我想這不僅是一次競爭,，更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉。我叫xxx,，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系,，今天，我所競聘的崗位是班主任,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我熱愛教育事業(yè),，對班主任這個繁忙而又充實的工作充滿熱情。

第二,、在實習(xí)時做過代理班主任,，對于班主任工作有所接觸。上半年我在英語培訓(xùn)中心的工作,，不僅負責教學(xué)工作,，還擔任學(xué)校的管理工作，獲得了一定的工作經(jīng)驗,。

第三,、我沒有任何家庭負擔，有足夠的時間和精力來承擔班主任的工作,。

第四,、我還年輕，都說年輕是最大的本錢,，當了班主任之后就意味著每天至少少睡半個小時,。我覺得我還年輕，正是可以好好鍛煉一下自己,，讓自己工作能力有進一步的提高,。

目前，職業(yè)中專的學(xué)生普遍的特點就是：大部分學(xué)生有厭學(xué)情緒,，自我約束能力較差,，以自我為中心，凡事只想到自己,，抽煙,、上網(wǎng)、賭博,、打架,、夜不歸宿等現(xiàn)象時有發(fā)生。因此班主任更要多一份細心、耐心與關(guān)心,要敏銳地捕捉職高學(xué)生的心理特征,全面開展班級工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格,。如果我來當班主任今后我將從以下幾個方面開展各項工作：

一,、以身作則，為人師表,。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是教育者。俗話說:“言教不如身教”,。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,。班主任必須言而有信,令出必行,言行一致,這既是班主任必備的良好品質(zhì),也是班主任對學(xué)生進行思想品德教育的重要原則。因為職高生正處在世界觀和人生觀形成的重要時期,老師的一言一行對他們具有很強的示范性,尤其是班主任,他的言行舉止,、品德修養(yǎng),、思想作風(fēng)、行為習(xí)慣等都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。一個言行一致的班主任,一個大公無私的班主任,其本身就是活的教材,對學(xué)生的言行具有強大的感染力,能夠促進學(xué)生由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化,。

二、用真誠寬容對待每一顆心靈,，用尊重鼓勵呵護每一個學(xué)生的天性,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學(xué)生?！毕胍芾砗冒嗉?，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。我會關(guān)心,、愛護學(xué)生，縮短師生心靈上的距離,。著名教育改革家魏書生也說過：“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育?！碑斎?，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度,，要求有法。

三,、建立好班干隊伍,，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，班干部是班級管理中必不可少的助手,。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作,，應(yīng)放手讓班干部去管理班級,，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制,，要建立班干競爭制和流動制,，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,，讓他們的自信心被激發(fā)出來,，實現(xiàn)班級中游爭上游,，上游爭優(yōu)秀,，后進生更有個盼頭。四,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。

在一個班級里,，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面,、主動地發(fā)展，因此,，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”,，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。此外,，我還會滲透思想,、安全、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教育好！

五,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,。

家校結(jié)合的教育對學(xué)生的成長意義重大，影響終生,，錯過時機,，無法彌補，正如蘇霍姆林斯基所說：“在小學(xué)里錯過了的東西,，是永遠也無法彌補的”,。所以了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有計劃，有目的地對學(xué)生進行教育,，讓學(xué)生進得來,、留得住、學(xué)得好,。

六,、努力提高自己的各項業(yè)務(wù)素質(zhì)。

現(xiàn)在的教師,，不再是過去的“一桶水”,，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。我會堅持學(xué)習(xí)，認真鉆研教材教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)請教,，不斷反思，大膽創(chuàng)新,。

各位評委,，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸,，我一定會積極進取,、努力工作，爭做一名優(yōu)秀班主任,。當然,，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒,，不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個班,，擔任什么工作，我都會勤勤懇懇,、踏踏實實,！我堅信，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)以及全校教職工齊心協(xié)力的努力下,，我們學(xué)校的明天將會更加輝煌,！

謝謝大家！