在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

教育工作者代表發(fā)言篇一

我很榮幸能作為縣先進(jìn)教育工作者候選人在此發(fā)言,，此刻我的心情非常激動(dòng),，首先，在這里我要衷心感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我一直以來(lái)的關(guān)心和鼓勵(lì),，以及各位同事對(duì)我的無(wú)私幫助和支持?，F(xiàn)把一學(xué)年來(lái)我的工作和成績(jī)向大家匯報(bào)。

1.傾注愛(ài)心,，精心育人,。

按學(xué)校要求，我做好了班級(jí)的一切工作,。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)后進(jìn)生,，我努力發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”,，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，常開(kāi)導(dǎo),。

2.抓好安全教育。

作為班主任,，我把全班學(xué)生的安全放在首位,。我做到了不折不扣的按上級(jí)、按學(xué)校的部署,，做好了防范工作,，力求把每一項(xiàng)工作做細(xì)，做好,。

3.建立一套良好的,，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)管理制度。

對(duì)學(xué)生的管理,，如果僅靠師生間的個(gè)人感情,，則易造成班級(jí)管理上的混亂。因此,，開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),，每個(gè)同學(xué)都有操行分60作為基準(zhǔn)分，然后在此基礎(chǔ)上給予加扣分,。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,，每月一總評(píng)，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,。

4.及時(shí)開(kāi)好主題班會(huì)課,。

主題班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以每周日晚自修第二節(jié)課時(shí)間,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。在上班會(huì)課之前，我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀,，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題,，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)年做到了定期召開(kāi)班會(huì),，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)目的性教育等等,。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,，也取得了很好的教育效果。

5.做好家校聯(lián)系工作,。

每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的,，有計(jì)劃地的和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合,。通過(guò)和家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。由于我的不斷教育,，使學(xué)生在行為上受到一定的約束。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,。

我不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

2.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺(jué)得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

3.堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真記錄,。

我積極參與評(píng)課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少,。

4.認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的`問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5.做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

教育工作者代表發(fā)言篇二

xx年9月10日,，第xx個(gè)教師節(jié)。9月9日在xx區(qū)文體館舉行了xx年度優(yōu)秀教育工作者的表彰大會(huì),，這是政府,、教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師最高的敬禮，是對(duì)教師辛勤付出的肯定,。

在表彰大會(huì)上,，我的心情無(wú)疑是激動(dòng)的，聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo),、孩子對(duì)老師的高度贊揚(yáng)，心情澎湃的同時(shí)我又是慚愧的,。雖做為優(yōu)秀教師接受表彰,，但是我真心覺(jué)得自己還不是真正意義上的“優(yōu)秀”。作為備受社會(huì)和家長(zhǎng)期待的老師,，是值得驕傲的,，能夠教育那些天真可愛(ài)的孩子，也是無(wú)限光榮的,，我們被捧得高高的,。但是同時(shí)老師他得守得住清貧，耐得住寂寞,，得以萬(wàn)分的耐心和愛(ài)心投入到教學(xué)當(dāng)中去,，得幾十年如一日的培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，他得高高守候在清苦的象牙塔,。

我的學(xué)校學(xué)第一眼看很破,，接觸多了就習(xí)慣了。一條整齊的墻頭將學(xué)校分為東西兩半,，綠色矮松整齊劃一,，最大的亮點(diǎn)要數(shù)第一排教室前的方形荷塘，真的是接天蓮葉無(wú)窮碧,，如此應(yīng)景,，河邊一排妖嬈的碧柳更為荷塘添了韻致。站在校門口看就是方方正正,、高高低低的校舍了,。校長(zhǎng)解釋說(shuō)，我們只是暫時(shí)落居于此,，新的教學(xué)樓馬上就動(dòng)工了,，明年我們就能在嶄新的校舍里工作了，前景非常美好,，所以我們要拿出100分的熱情,，用心把自己的學(xué)校,，自己的事業(yè)做到最好。是啊,，很美好的愿景,！可是我們到底用以幾分的熱情在工作呢？

克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸,，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁,，為了實(shí)現(xiàn)理想,，單說(shuō)是不行的，要緊的是做,?！?/p>

我來(lái)到這里一年了，去年剛到光前（原校址）,，方方正正的村校校舍,，寬敞明亮，心情也是如此,，陽(yáng)光,、明亮還有熱情。接管充滿挑戰(zhàn)的畢業(yè)班教學(xué)工作,，也曾信誓旦旦,，滿懷斗志，總抱著多做事,，少說(shuō)話的原則工作著,。然而一學(xué)期下來(lái)，明顯感覺(jué)自己松懈了許多,，也許比其他人而言,，我算是兢兢業(yè)業(yè)，可是聽(tīng)?wèi)T耳邊的抱怨,，看慣身邊松散的教學(xué)現(xiàn)象,，我發(fā)覺(jué)自己也會(huì)覺(jué)得累了，也會(huì)挑剔別人了,，對(duì)學(xué)生耐性也慢慢小了,。忽然發(fā)現(xiàn)，要做一名合格優(yōu)秀的老師,，遠(yuǎn)非我想像中的那么容易,。那種原則，那種恒心,，那種毅力,，那種最初的心情,，我該如何保持呢？

我想無(wú)論何時(shí)何地,，作為老師,，愛(ài)心和責(zé)任都是不可或缺的。著名教育家贊珂夫說(shuō)過(guò)：愛(ài)心是師生友情的橋梁,。愛(ài)能融化世界的寒冰,，愛(ài)可以把心靈點(diǎn)亮、把熱血點(diǎn)燃,。我相信只要我們心中有愛(ài)──熱愛(ài)教育事業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生，那就沒(méi)有做不好的事,。記得班里有位女同學(xué),，家境不是很富裕，照顧她的奶奶過(guò)于忙碌,，孩子沒(méi)有吃早餐的習(xí)慣,。在一次數(shù)學(xué)課上,，這個(gè)女同學(xué)突然肚子疼的厲害,，我把她帶到醫(yī)院里，醫(yī)生說(shuō)：“她是胃疼,，沒(méi)吃早餐吧,？”孩子不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。醫(yī)生說(shuō)：“這個(gè)沒(méi)事,，不用吃藥,，帶她吃點(diǎn)東西吧，以后早上盡量不要空腹上學(xué),?！蔽揖蛦为?dú)帶她到了附近的小吃點(diǎn)，簡(jiǎn)單的吃了些,，真的就好多了,。接著我給孩子說(shuō)以后盡量吃過(guò)早餐再來(lái)上學(xué)。當(dāng)然這得得到她家人的配合,，在和她奶奶通過(guò)電話深聊之后,，她奶奶當(dāng)即表示很愧疚，并保證以后一定注意關(guān)心孩子,，還真心的感謝了我對(duì)孩子的照顧,。后來(lái)這個(gè)女孩的情況真的慢慢好轉(zhuǎn)了。我也為自己的付出感到由衷的欣慰,。這是作為一個(gè)教師應(yīng)該具備的最基本的責(zé)任,，登上三尺講臺(tái)就意味著承載著一份沉甸甸的責(zé)任,。我們周圍很多不良的教學(xué)現(xiàn)象不都是缺乏責(zé)任的體現(xiàn)嗎？其實(shí),，在最純最美的童心里,，老師是至高無(wú)上的，我們不能無(wú)視孩童的目光,，要對(duì)得起孩子的仰望,，對(duì)得起自己的職業(yè)良知。生命如同寓言,，其價(jià)值不在長(zhǎng)短,，而在內(nèi)容。生命只有煥發(fā)光彩,，才不算辱沒(méi)它的意義,。

或許我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覐氖逻@個(gè)世界上最偉大的教育事業(yè),，因?yàn)槲页惺苤麄€(gè)社會(huì)的關(guān)注,，因?yàn)槲液图儩崱⒄嬲\(chéng)的孩子在一起,，因?yàn)椤?，那我還有什么理由去抱怨，還有什么理由不去愛(ài)護(hù)每一個(gè)充滿真愛(ài)的心靈呢,！也許這個(gè)過(guò)程注定是清苦的,，但我甘之如飴，我愿意接受那一份清苦,，更愿意棲息在那清苦背后的象牙塔,，享受那淡淡而又綿軟的幸福。

發(fā)憤圖強(qiáng),，持之以恒,，我想我離一名真正的優(yōu)秀教師不會(huì)太遠(yuǎn)！

教育工作者代表發(fā)言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的各位老師：

大家好!

今天是個(gè)屬于我們的日子,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)和學(xué)生向各位說(shuō)一聲：老師們，您們辛苦了!在此我也向給予我親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

今年的教師節(jié)是我國(guó)第二十三個(gè)教師節(jié),，此時(shí)此刻,，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大,。百年大計(jì),，教育為本,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校,，振興學(xué)校的希望在教師,。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘,，就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展,、教育的進(jìn)步、民族的振興,。

老師“她代表著一份責(zé)任,，她代表著一個(gè)使命。身為人師,，在這收獲的金秋,，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲,，我是一名人民教師,。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆,。因?yàn)闊釔?ài),，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,，我微笑著寫下希望,，不計(jì)名利,。我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,，因?yàn)槲抑溃也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁,。我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水。因?yàn)槲抑?，我不是未?lái),，但我的事業(yè)是未來(lái)。孩子,，是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，教師應(yīng)該把“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”,、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執(zhí)著追求,。

作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們能量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我們的,，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的。

人心齊,，泰山移,。我相信只要我們共同努力，共同拼搏,，石化中學(xué)必定會(huì)有他輝煌的明天!

“耿耿園丁意,拳拳育人心,。”我想,，過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，天天好心情!謝謝大家!

教育工作者代表發(fā)言篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們：

大家下午好,！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，伴隨著豐收的喜悅,，我們?nèi)?zhèn)教師與關(guān)愛(ài)我們的領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲,、支持與鼓勵(lì)匯集而成的節(jié)日--第28個(gè)教師節(jié),。

我是**中學(xué)的團(tuán)支部書記張峪，今天,，能有幸代表先進(jìn)教育工作者上臺(tái)發(fā)言,，我感到十分的榮幸，心情也特別的激動(dòng),。在此,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心和信任。同時(shí),，我們能參加這次教師節(jié)表彰大會(huì),，離不開(kāi)**鎮(zhèn)人民政府、**教育室和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng),，離不開(kāi)各位老師對(duì)我們的理解和支持,。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一如既往地關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向?yàn)槲覀?*教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的每一位老師說(shuō)一聲：“你們辛苦啦,，祝你們節(jié)日快樂(lè)！”

國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育,；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái),。近年來(lái),，在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下，在鎮(zhèn)黨委政府和教育室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，我校教育蒸蒸日上,，取得了一個(gè)又一個(gè)的巨大進(jìn)步,。安全工作周密詳盡，讓學(xué)生安心求學(xué),；德育工作細(xì)致入微,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人；教學(xué)課改有聲有色,，讓學(xué)生愉悅學(xué)習(xí),；教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校的中考成績(jī)一直名列全縣前茅。作為**中學(xué)的一員,，我為生在**中學(xué)這個(gè)集體而感到驕傲和自豪,；更為生在**鎮(zhèn)這片熱情、友愛(ài)的土地上而感到無(wú)比的幸運(yùn)和幸福,。

年年花似錦,，今年花更紅，在這豐收的日子里,，我們收獲了欣慰,、更收獲了幸福。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，更體現(xiàn)了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們干葉的事業(yè)吧因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭，”是??！讓我們做葉的事業(yè)，播撒希望吧,！因?yàn)?，沒(méi)有廣大教育工作者綠葉般的無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘,，就沒(méi)有各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步,、國(guó)家的強(qiáng)盛,。作為一名教育工作者，理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵,，堅(jiān)定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線,，去體會(huì)著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。

昨天,，我收到了已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)來(lái)的一條短信,，信中這樣寫道： “張老師，您還好嗎,？在這個(gè)屬于您的日子里,，我衷心的祝老師節(jié)日快樂(lè)！初中三年,，是您讓我學(xué)會(huì)了尊重,，是您讓我學(xué)會(huì)了寬容,，是您讓我找回了自信，并教會(huì)了我許許多多做人的道理,，在這里,，我要真心的向您說(shuō)一聲：謝謝您，老師,！祝您在今后的日子里工作順利,、身體健康、天天開(kāi)心,。愛(ài)您的學(xué)生：周**”我讀著這條樸實(shí)的短信,，心里有一種無(wú)以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲,，也許這就是所謂的“工作著,，就是快樂(lè)著，快樂(lè)著,，就是幸福著”的完美詮釋吧,。讀完這條短信后，我就告誡自己,，在今后的工作中我還要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還要不斷地注重工作反思，還要不斷地完善自我,，鍛煉和提高自己的工作能力,，更好地為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),、為**鎮(zhèn)的教育事業(yè)服務(wù),。

其實(shí)，我和所有的老師一樣,，熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸,、甜,、苦、辣之后,，我們也感到了無(wú)比的欣慰,。在工作中，是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們激勵(lì),，是同事們真誠(chéng)的微笑給了我們支持，是家長(zhǎng)一直的信任給了我們信心,。我們愛(ài)我們的事業(yè)，我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,。

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由,；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！

“耿耿園丁意，拳拳育人心,?！崩蠋焸儯仡欉^(guò)去,，我們豪情滿懷,！展望未來(lái)，我們激情豪邁,！新學(xué)年,，新起點(diǎn)，新希望,。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，人人都為**教育貢獻(xiàn)一份力量,，我相信**的明天一定會(huì)更美好,！

我的發(fā)言到此結(jié)束，祝愿在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康,，闔家幸福,！祝愿**鎮(zhèn)的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌。

教育工作者代表發(fā)言篇五

大家好,！

今天,，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府和我們禹謨教管中心的關(guān)心下,，我們部分教師在此共聚一堂,，熱烈慶祝中華人民共和國(guó)第28個(gè)教師節(jié)。站在慶祝第28個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)的臺(tái)上,，我感到心情無(wú)比的激動(dòng),。首先,，作為一位代表，很榮幸地受到鎮(zhèn)人民政府先進(jìn)教育工作者的表彰,，這是對(duì)我們工作的認(rèn)可,，也是對(duì)我們工作的激勵(lì)。我們榮譽(yù)的取得,，離不開(kāi)鎮(zhèn)人民政府,、教育局、中心校和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng),，離不開(kāi)各位老師對(duì)我們的工作的理解和支持,。在這里，我代表禹謨鎮(zhèn)所有的先進(jìn)教育工作者向各級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝,。

老師們,，我們都知道：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。沒(méi)有廣大教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默耕耘,，就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承,、時(shí)代的進(jìn)步,，國(guó)家的強(qiáng)盛。

所以,，古往今來(lái)人們給了教師太多太多的贊譽(yù),，甚至有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種“精神的圣壇”,，或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸樸實(shí)實(shí)地為了謀生,，或許我們更愿意擁有一份把教師當(dāng)著一種普通職業(yè)的從容與淡定。但我們決不能否認(rèn),，從更宏大的背景來(lái)看,，教師是人類文化接力賽的“火炬手”，教師是人類信仰天地中的“精神祭師”,?；蛟S，我們不曾想過(guò)要活得如此崇高而神圣,，因而承載著許多痛楚,、艱辛和困惑。但,，當(dāng)我們經(jīng)歷了一次又一次的震痛之后,，當(dāng)昨天我們?cè)陔娨暽峡吹剑ㄔ瀑F交界的地震中）自然災(zāi)害中那些老師對(duì)自己學(xué)生的誓死保護(hù)之后，我們終于認(rèn)證了：人間還有大愛(ài),、世上確有真情,，在教師身上赫然凸顯出來(lái)的就有那種道義,、那份責(zé)任。終于我們知道教師這個(gè)職業(yè)天然地被賦予了我們更多更多,，這就需要我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧先リU釋,、補(bǔ)充和證明,。

我們作為一名教育工作者,，理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵，堅(jiān)定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線,，去體會(huì)著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感,。在工作中我還要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要不斷地注重工作中的反思,，還要不斷地完善自我,，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)校服務(wù),、為學(xué)生服務(wù),，為我們鐘愛(ài)的事業(yè)服務(wù)，以不辜負(fù)大家的希望,。

我們?cè)诠ぷ髦?，是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們激勵(lì),，是同事們的微笑給了我們支持,，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想，作為一種職業(yè),，教育,，是最能夠吸引我們的，就是在我們伴隨著孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與快樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的,。

我認(rèn)為，作為教師,，我們要專心教書,、熱愛(ài)教育、腳踏實(shí)地,；作為教育工作者,，我們要專心服務(wù),、任勞任怨、全心全意,、努力工作,。前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,。”所以,，如果我們能從“專心教書,，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，那么我們就有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,，最優(yōu)秀的教育工作者，就能在自己的職業(yè)生涯中找到快樂(lè)和幸福,！

愿我們所有的先進(jìn)教育工作者在新的學(xué)年里,，都能以昂揚(yáng)的斗志戰(zhàn)斗在工作的最前沿，繼續(xù)為學(xué)校再上新臺(tái)階而不懈努力,，勤奮工作,。

最后，祝大家教師節(jié)快樂(lè),。