制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

生物備課組工作計(jì)劃 初中體育備課組工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際,，以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo),。以學(xué)生發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。每位美術(shù)教師要切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階,。

1,、深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念,，開展教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng),，加強(qiáng)教師美術(shù)專業(yè)基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定按時(shí)上課,。不斷組織深入地學(xué)習(xí),、研究新課標(biāo)，鉆研新教材,，探索新方法,，更新教育觀念,。更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí),。

3,、認(rèn)真開展美術(shù)教科研研究工作，積極撰寫教學(xué)論文和反思,，提高教師教科研水平,。

4、有效開展藝術(shù)第二課堂活動(dòng),，使其制度化,、規(guī)范化：開設(shè)與藝術(shù)有密切關(guān)系的社團(tuán)活動(dòng)、配合學(xué)校開展重大美術(shù)活動(dòng),。發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，組織學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外各類書畫比賽，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)?yōu)樾?zhēng)光,。

九月：

1、制定學(xué)科授課計(jì)劃,、課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和推磨課計(jì)劃,。

2、組建校社團(tuán)活動(dòng),，開展校本,。

3、正常開展備課組活動(dòng),。

4,、組織學(xué)生繪畫作品參加各項(xiàng)比賽。

十月：

1,、組織開展組內(nèi)教師課堂教學(xué)研討,。

2、組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上進(jìn)行高效的課堂教學(xué)?

十一月：

1,、加強(qiáng)訓(xùn)練,，組織學(xué)生準(zhǔn)備參加市、區(qū)級(jí)書畫比賽,。

2,、正常開展課題實(shí)驗(yàn)，注意資料整理,。

十二月：

1,、課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。

2,、整理課題資料,，撰寫實(shí)驗(yàn)總結(jié),。

3、舉行校學(xué)生藝術(shù)作品展,。

一月：

1,、完成學(xué)生成績(jī)考核工作。

2,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

生物備課組工作計(jì)劃 初中體育備課組工作計(jì)劃篇二

本屆學(xué)生近250人，市統(tǒng)考成績(jī)居區(qū)中上水平,。知識(shí)掌握和能力層級(jí)上依然存在一些不足,，表現(xiàn)在：文學(xué)常識(shí)、句式變換,、古詩(shī)主題,、文言斷句、古文翻譯,、要點(diǎn)概括,、對(duì)比歸納、文學(xué)類詞語(yǔ)解釋,、理解分析,、文章標(biāo)題、說(shuō)明方法,、非連文本,、名著情節(jié)等方面得分率不盡人意，在新學(xué)期需要加強(qiáng)訓(xùn)練,，形成能力,。

依據(jù)語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，重點(diǎn)放在學(xué)生思維訓(xùn)練和語(yǔ)言訓(xùn)練上面,。訓(xùn)練時(shí),，必須緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，以教材要求為依據(jù),，以具體課文為例子,，以課堂45分鐘為主要訓(xùn)練場(chǎng)，不增加學(xué)生的課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

以學(xué)情為抓手,，通過對(duì)學(xué)生的觀察、提問,、反饋等不同環(huán)節(jié),，深度了解學(xué)生的知識(shí)缺漏、發(fā)展障礙和學(xué)習(xí)難點(diǎn)的'具體范圍,，然而再精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，要騰出更多時(shí)間給學(xué)生自學(xué)互動(dòng),，少講多練，點(diǎn)撥難點(diǎn),，為學(xué)生駕駛理解的橋梁,。

作業(yè)形式力求多樣化，爭(zhēng)取融入在具體課文教學(xué)過程中,，落實(shí)問題導(dǎo)學(xué)機(jī)制,，以問題導(dǎo)入牽動(dòng)思維習(xí)慣和思維能力的訓(xùn)練；甚至可以讓學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上直接向教師發(fā)問,，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的高效教學(xué),。

教師要舍得花時(shí)間關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，要研究出一套適合本班學(xué)情的教學(xué)方案,，特別是四人小組開展活動(dòng)的常規(guī)合作機(jī)劃,，讓好中差的同學(xué)都有所進(jìn)步。

1,、結(jié)合暑假布置的兩部名著的閱讀任務(wù),，在班級(jí)內(nèi)開展讀書報(bào)告會(huì)，將閱讀和寫作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，也可以做個(gè)總結(jié),。

2、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,，開展新聞紀(jì)實(shí),、人物傳記的采編活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)鄉(xiāng)村,、進(jìn)街道，廣泛接觸身邊人和身邊事,，拓寬知識(shí)視野,，增長(zhǎng)實(shí)踐能力。

3,、組織學(xué)生開展一日一詞或一周一句的積累活動(dòng),，從小事入手，夯實(shí)文字拼音基礎(chǔ),，提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，樹立學(xué)習(xí)信心,。

時(shí)間

內(nèi)容

課時(shí)

第一周

消息兩則2節(jié),，首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)1節(jié)，飛天凌空1節(jié),，一著驚天地1節(jié)

5節(jié)

第二周

新聞采訪與寫作1節(jié),，講述1節(jié),，課外古詩(shī)詞背默2節(jié)，單元復(fù)習(xí)考試1節(jié)

5節(jié)

第三周

單元考試與講評(píng)2節(jié),，三峽3節(jié)

5節(jié)

第四周

中秋1天,，短文二篇3節(jié)，與朱元思書1節(jié),，唐詩(shī)五首2節(jié)

7節(jié)

第五周

國(guó)慶節(jié)放假一周,。

0節(jié)

第六周

唐詩(shī)五首1節(jié),，寫作1節(jié)，單元復(fù)習(xí)考試與講評(píng)3節(jié)

5節(jié)

第七周

名著導(dǎo)讀1節(jié),，藤野先生2節(jié),，回憶我的母親2節(jié)，

5節(jié)

第八周

列夫,。托爾斯泰1節(jié)寫作2節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)1節(jié) ，單元復(fù)習(xí)與考試1節(jié)

5節(jié)

第九周

單元考試與講評(píng)2節(jié)，期中階段復(fù)習(xí)3節(jié)

5節(jié)

第十周

期中復(fù)習(xí)考試

5節(jié)

十一周

期中考分析講評(píng)2節(jié),，背影2節(jié)，白楊禮贊1節(jié)

5節(jié)

十二周

白楊禮贊1節(jié),，散文二篇2節(jié),，昆明的雨1節(jié)，語(yǔ)言要連貫1節(jié)

5節(jié)

十三周

綜合性學(xué)習(xí)1節(jié),，單元考試講評(píng)2節(jié),，

5節(jié)

十四周

《孟子》二章2節(jié)愚公移山2節(jié)，周亞夫軍細(xì)柳1節(jié),，

5節(jié)

十五周

詩(shī)詞五首4節(jié),，綜合性學(xué)習(xí)1節(jié)

5節(jié)

十六周

寫作2節(jié)，單元考試講評(píng)2節(jié) 附錄詩(shī)默寫1節(jié)

5節(jié)

十七周

中國(guó)石拱橋2節(jié),，蘇州園林2節(jié),，蟬1節(jié)

5節(jié)

十八周

夢(mèng)回繁華1節(jié),，寫作2節(jié),，口語(yǔ)交際1節(jié),，單元考試1節(jié)

5節(jié)

十九周

試卷講評(píng)1節(jié)，附錄詩(shī)默寫1節(jié),，階段復(fù)習(xí)3節(jié)

5節(jié)

二十周

期末復(fù)習(xí),，迎接考試5節(jié)

5節(jié)

二十一周

期末考試,，統(tǒng)一閱卷

5節(jié)

生物備課組工作計(jì)劃 初中體育備課組工作計(jì)劃篇三

以二期課改精神為工作指導(dǎo),，積極實(shí)施“兩綱教育”,，適應(yīng)新的教學(xué)體制的要求，積極貫徹學(xué)校提出的“特色+質(zhì)量”的教改方針,，探索教學(xué)上的新方法,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)習(xí)效率,，并加強(qiáng)教學(xué)研究，關(guān)注中考指揮棒,，提高教學(xué)的針對(duì)性，逐步形成自己的教學(xué)特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

進(jìn)入初二階段,，一部分學(xué)生已基本養(yǎng)成了良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握了一定方的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)較以前稍有改善，就上期期末考試成績(jī)來(lái)看,，全年級(jí)平均分較期中考試有所提高,，各班分?jǐn)?shù)差別不大，最高分班級(jí)與最低分班級(jí)之間的距離在逐步縮小,。但也存在一些問題,，主要是相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不夠,，各班均有少數(shù)同學(xué)更是毫無(wú)學(xué)習(xí)興趣,，課堂沒狀態(tài)，作業(yè)沒質(zhì)量,，直接影響到語(yǔ)文成績(jī)的提高,。

對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的努力方向，力爭(zhēng)每位學(xué)生都能有所進(jìn)步：優(yōu)秀學(xué)生要穩(wěn)中求進(jìn),，力爭(zhēng)拔尖,，讓語(yǔ)文成為自己的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)項(xiàng),；后進(jìn)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累與鞏固,；中間部分同學(xué)要注重閱讀理解、作文水平的提高,。各班要抓兩頭促中間,。

1、根據(jù)區(qū)教研室的安排,，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，認(rèn)真完成相關(guān)的各項(xiàng)工作,。

2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理有關(guān)要求,，嚴(yán)抓備,、教、改,、輔,、改各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，組織好階段考,、期中期末考試，及時(shí)做好考情分析,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和重點(diǎn),，以期收到更好的教學(xué)效果。

3,、根據(jù)學(xué)校要求加強(qiáng)集體備課,，每周的周四下午是集體備課時(shí)間。在統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度的基礎(chǔ)上,，以單元為單位,，每個(gè)老師承擔(dān)一個(gè)單元，就每一單元的教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)方法,、練習(xí)設(shè)計(jì)等提出自己的設(shè)想、建議,，其他老師討論,、補(bǔ)充，并隨時(shí)就課堂中,、備課中遇到問題進(jìn)行討論,、探究，以形成濃郁的教研氛圍,。

4,、貫徹落實(shí)年級(jí)組共同提高的要求，組織組內(nèi)教師互相聽課,，并認(rèn)真進(jìn)行課后評(píng)議,，要求人人講出自己的真實(shí)感受，既肯定上課者的優(yōu)點(diǎn),，更要指出上課者的不足,，提出自己的意見與建議，使每堂課后,，無(wú)論是上課者還是聽課者都能有所觸動(dòng),，有所收獲,，達(dá)到大家共同提高的效果。

5,、落實(shí)教研組的教學(xué)安排,，組織好年級(jí)學(xué)生生的晨讀——美文誦讀。挑選優(yōu)美的,、朗朗上口的經(jīng)典美文,，在反復(fù)的朗讀中感悟語(yǔ)言文字的情感美，加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累,，拓展學(xué)生的知識(shí)視野,。落實(shí)寫字課,，提高學(xué)生的書寫能力,。

6、做好“圖書閱覽課”的落實(shí),，做到有主題,，有計(jì)劃，有活動(dòng)過程記錄,。材料以綜合學(xué)習(xí)課本為主（教材配發(fā)）,，讓學(xué)生積累詞語(yǔ)、賞析句子,、回答問題,、寫讀后感，把拓寬視野與閱讀訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，并激發(fā)學(xué)生無(wú)所顧忌的抒發(fā)自己的閱讀感受,。嘗試新的教學(xué)方法，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)新教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

7、 加強(qiáng)作文教學(xué)的力度,，對(duì)作文的講評(píng)和指導(dǎo)做進(jìn)一步的研究探討,。在擬題的藝術(shù)性、立意的新穎性,、構(gòu)思的巧妙性,、行文的流暢性、語(yǔ)言的精美性等方面下工夫,，既要注重形式,，又不能忽視內(nèi)容。探索多種方法途徑提高學(xué)生寫作的興趣,，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,，在日常的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集寫作素材,。探討與中考作文要求需接軌。

8,、繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀的強(qiáng)化訓(xùn)練,，采用有效而省時(shí)的辦法拓寬學(xué)生的視野，并要加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),，尤其要注重具體語(yǔ)境字詞的理解,、語(yǔ)段的賞析、,、批判性閱讀的訓(xùn)練與指導(dǎo),。并要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，把因看錯(cuò)題,、不看題而丟分的現(xiàn)象減小到最低程度,。課內(nèi)自讀課文可參照上學(xué)期的第四單元的教學(xué)方式，放開手腳讓學(xué)生自己去讀,，也可嘗試先讓學(xué)生當(dāng)課外文段先自讀,，按要求作閱讀筆記，課堂老師再稍加點(diǎn)撥,。

9,、加大培優(yōu)補(bǔ)差的工作力度，尤其是注重差生的轉(zhuǎn)化工作,。

生物備課組工作計(jì)劃 初中體育備課組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期是高三最后學(xué)期,，任務(wù)重，時(shí)間緊,。是“非常時(shí)期”,，總目標(biāo)是提高高考升學(xué)率，幫助學(xué)生做好考前復(fù)習(xí)工作,，圓學(xué)生夢(mèng),、家長(zhǎng)夢(mèng)、老師夢(mèng),、校長(zhǎng)夢(mèng),。結(jié)合學(xué)校和教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃擬從以下幾方面開展工作：

（一）每周召開一次備課組會(huì)議，總結(jié)上周工作,，以及布置下階段工作與任務(wù),。

（二）認(rèn)真研究和分析市第一次模擬考試試卷，對(duì)學(xué)生在試卷中出現(xiàn)的問題指定專人作專題報(bào)告,。具體是文科部分由夏冬生老師評(píng)析,；理科部分由何文權(quán)老師評(píng)析。評(píng)析要求要有針對(duì)性，有個(gè)性化,。要細(xì)化到題,，到人。分析問題,，提出提高的措施,。

（三）認(rèn)真研讀《考試說(shuō)明》，結(jié)合說(shuō)明制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃,。在備課組會(huì)議上研究今年考試說(shuō)明與去年的相同點(diǎn),，特別要研究不同點(diǎn)，提出第一輪復(fù)習(xí)的大概時(shí)間,。編寫和準(zhǔn)備第二輪復(fù)習(xí)資料,。理解把握了《考試說(shuō)明》命題的指導(dǎo)思想也就把握了二輪復(fù)習(xí)的方向。研究《考試說(shuō)明》考試內(nèi)容與要求,，旨在把握二輪復(fù)習(xí)的主干內(nèi)容,，結(jié)合一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生暴露出的問題，有針對(duì)性地進(jìn)行各個(gè)擊破,。

（四）做好不學(xué)期每一次考試的考前準(zhǔn)備,、考后分析,。這學(xué)期共有三次大型聯(lián)考：三月初的江南十校,、三月底的合肥二模以及四月中旬的巢湖二模，結(jié)合考試找問題,、找不足,。

（四）做好學(xué)生高考前的復(fù)習(xí)和調(diào)整工作，五月份的模擬考試重點(diǎn)是調(diào)整,。將復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。老師主要研究近年來(lái)的高考試題，掌握高考信息,、命題動(dòng)向,。