做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中生物備課組工作計(jì)劃篇一

擔(dān)任初中生物教學(xué)任務(wù)的共有3位老師,，大家都非常愿意為初中生物教學(xué)作出自己的貢獻(xiàn),。俗話說(shuō)的好“活到老、學(xué)到老”,，我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。

為了更快的提高生物組的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。根據(jù)“關(guān)注學(xué)生需求，反思教學(xué)行為,，提高課堂實(shí)效,，促進(jìn)師生成長(zhǎng)”的精神。結(jié)合生物學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)際情況,，繼續(xù)堅(jiān)持以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重點(diǎn),；以發(fā)展教育的.理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要,。我們生物教研組將立足于新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和研究，關(guān)注差異教學(xué),，建立有效課堂,，積極進(jìn)行課堂德育滲透，爭(zhēng)取更好的教育教學(xué)效果,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究、樂(lè)于合作的精神,，使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階,。

1、積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷提高自己的教育教學(xué)技能,。

認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)下讀書(shū)筆記,，積極訂閱生物專業(yè)雜志及教育?？e極參加學(xué)校的閱讀活動(dòng),，每期認(rèn)真讀1～2教育教學(xué)書(shū)籍,，寫(xiě)出讀書(shū)筆記或心得,。吸取先進(jìn)教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)武裝自己，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,。倡導(dǎo)“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的教育理念,。加強(qiáng)彼此的合作學(xué)習(xí),，努力提升教育教學(xué)水平，為建設(shè)好學(xué)習(xí)型組織而努力,。

初中生物備課組工作計(jì)劃篇二

為做好年高考的備考工作,，使12屆的學(xué)生能獲得較好的成績(jī)，需制定周密且可行的教學(xué),，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié),，抓實(shí)每一個(gè)過(guò)程。

一,、教育教學(xué)策略,。

（一）抓全體，顧重點(diǎn),、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。

抓全體就是不放棄每一個(gè)學(xué)生，抓重點(diǎn)就是心中有重點(diǎn)工作對(duì)象,。我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，人人希望達(dá)線是不切實(shí)際的，為此教學(xué)中我們時(shí)刻必須做到心中有重點(diǎn),，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的每一道作業(yè),，每一次訓(xùn)練，每一次考試,。在教學(xué)過(guò)程中以民主,、誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；善于以適合的方法引導(dǎo)學(xué)生,，注意從學(xué)生的角度來(lái)思考問(wèn)題,，容易接受學(xué)生的合理建議,，相信學(xué)生的能力,，尊重學(xué)生的思想感情。

（二）加強(qiáng)集體備課,。

備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。首先，加強(qiáng)集體備課,，將其落到實(shí)處,，而不是流于形式,。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法,、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究，在教學(xué)中不斷反思,，不斷改進(jìn),。其次、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每一課內(nèi)容備個(gè)案,，各抒己見(jiàn),，百花齊放，而且就各個(gè)班學(xué)生不同的特點(diǎn),，備教法和學(xué)法,。

（三）精選習(xí)題、強(qiáng)化訓(xùn)練,，做到全面復(fù)習(xí),。

試題設(shè)計(jì)上講究適量、適合測(cè)試目標(biāo),，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主要目標(biāo),。同時(shí)重視對(duì)學(xué)生比較，圖表分析,、實(shí)驗(yàn)等答題能力的培養(yǎng),。練習(xí)的批改上講究細(xì)致、實(shí)效,，學(xué)生的每一份練習(xí)都是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的真實(shí)反饋,，在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上做到快反饋，對(duì)訓(xùn)練中的每一個(gè)問(wèn)題或集體或個(gè)別能進(jìn)行矯正或強(qiáng)化,；及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和手段和教學(xué)進(jìn)度,；能把學(xué)生取得的進(jìn)步變成有形的事實(shí)，使之受到激勵(lì),，樂(lè)于接受下一次學(xué)習(xí),，使學(xué)生的生物學(xué)習(xí)進(jìn)入良性的循環(huán)軌道。

（四）吃透教材,，研讀考綱,，精心設(shè)計(jì)每一堂課。

高考要取得好成績(jī)，平時(shí)吃透課本,、研讀考綱就顯得相當(dāng)重要和必要,。那么，如何吃透課本呢,？其一是將課本讀“薄”,，刪減高考不可能考或極小可能考的內(nèi)容，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，提高備考的效度,。其二是每一單元圍繞單元知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn),、知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)建單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行單元檢測(cè)且及時(shí)反饋，了解學(xué)生疑難,、改進(jìn)教學(xué)策略,。針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)的實(shí)際情況，在第一輪單元復(fù)習(xí)時(shí)基本課本順序?yàn)橹骶€條,，從落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始,，提高學(xué)生的基本技能，逐漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，從而提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量,。

二、備考策略,。

1,、認(rèn)真研究年海南省普通高校招生考試生物學(xué)科考試說(shuō)明，使自己在備課過(guò)程中目標(biāo)明確,，考試層次了如指掌,，避免在備考中手腳忙亂。

2,、第一輪復(fù)習(xí)重在夯實(shí)基礎(chǔ),，適當(dāng)放慢速度，順利過(guò)渡,。教師應(yīng)依據(jù)普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明,，理清教材中的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)高考考什么要做到心中有數(shù),，在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生知道高考考什么知識(shí)點(diǎn)：重要的,，基本的知識(shí)點(diǎn)也就是核心內(nèi)容有哪些，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求層次要交代給學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中目標(biāo)明確,，有針對(duì)性學(xué)習(xí),。目標(biāo)定在梳理課本知識(shí),，加強(qiáng)和鞏固對(duì)教材知識(shí)的理解,，并及時(shí)解決仍有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)上，幫助學(xué)生建立起自己的生物學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，要求每個(gè)考點(diǎn)過(guò)關(guān),。

3、復(fù)習(xí)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握核心概念,，規(guī)律的理解,。核心概念反映了一個(gè)人對(duì)生物科領(lǐng)域中核心的基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握和應(yīng)用水平，是一個(gè)人掌握現(xiàn)有生物學(xué)理論所必須的,，又是高校深造的基礎(chǔ),。因此，對(duì)核心概念需要一次性肯定的準(zhǔn)確理解,，掌握概念的內(nèi)涵和外延,，不能似是而非。對(duì)規(guī)律的理解則要求學(xué)生弄清楚規(guī)律適用的對(duì)象和范圍,，既不能不敢用,，又不能形成思維定勢(shì)，到處都用,，造成錯(cuò)誤,。

4、復(fù)習(xí)中為提高學(xué)生的審題能力,、解題能力和答題的規(guī)范性,，要針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)選擇典型例題進(jìn)行解析，要不斷對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)變換考察模式,，并尋求解答,。課堂要求做題要少要精，重在學(xué)生的思考,，做完后及時(shí)分析,，做到學(xué)生理解透。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),。近年來(lái)高考試題都十分強(qiáng)調(diào)考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＳ械念}目是改正錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟,、有的是要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,、有的要求預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。這些題目從到結(jié)果的分析都是開(kāi)放的,，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神,，真正是在考能力,。教師講實(shí)驗(yàn)，學(xué)生背實(shí)驗(yàn)肯定不行,；照著教材的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依樣畫(huà)葫蘆做實(shí)驗(yàn)也不行,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我們必須讓學(xué)生真正弄懂實(shí)驗(yàn)原理，弄清實(shí)驗(yàn)中每一步設(shè)計(jì)的科學(xué)依據(jù),。要讓學(xué)生掌握整個(gè)中學(xué)階段生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所涉及到的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法,，如對(duì)比實(shí)驗(yàn)法、單因子實(shí)驗(yàn)法等,。

6,、為檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，在每一章復(fù)習(xí)結(jié)束后,，都要進(jìn)行單元測(cè)試，每月進(jìn)行一次綜合測(cè)試,，以幫助學(xué)生建立學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合,。

（1）單元測(cè)試題出題請(qǐng)以本單元的基礎(chǔ)內(nèi)容為主，并注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,，綜合題不宜出太多：月考試題以本月學(xué)習(xí)的內(nèi)容占有60%-70%的份額,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)變式訓(xùn)練,，在前面的幾次月考中（若第一次月考分班除外）,，當(dāng)月前面所學(xué)的占20%比例，其余未復(fù)習(xí)到的占5%-10%左右,，綜合題不宜太多,，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)生物的興趣，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。月考還要注重考慮上次月考中學(xué)生出現(xiàn)的普遍問(wèn)題進(jìn)行出題,。后幾次月考則注意知識(shí)的縱橫聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力,。

（2）出題老師請(qǐng)?zhí)崆耙恢艹龊妙},，交備課組審核后印發(fā)給全年級(jí)使用。

（3）單元測(cè)試講評(píng)盡量不占用日常課時(shí),，充分利用晚修時(shí)間進(jìn)行,。

初中生物備課組工作計(jì)劃篇三

為了提高高二生物教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新課程改革的全面實(shí)施,，在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,，老師是學(xué)習(xí)的幫助者的精神，全面培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，本備課組本學(xué)期的主要計(jì)劃和內(nèi)容如下,。

以課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念為指導(dǎo)思想，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，樹(shù)立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。按基礎(chǔ)教育課程改革要求,，進(jìn)一步強(qiáng)化課改在素質(zhì)教育中的核心地位,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹(shù)立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí),，變單一的知識(shí)傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,。

1、認(rèn)真完成本學(xué)期的課堂教學(xué)任務(wù),。在包組教干和科組長(zhǎng)的指導(dǎo)下全組人員共同努力完成高二年級(jí)的教學(xué),、教研、教改工作,。

2,、加強(qiáng)集體備課，利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)展新課程教學(xué)研討,，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。

3,、積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課和學(xué)校教研活動(dòng)，共同提高教學(xué)水平,，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。

1,、完成必修1的教學(xué)任務(wù),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教材,，改變舊的教學(xué)理念,，開(kāi)展好促優(yōu)補(bǔ)弱工作。

3,、認(rèn)真組織周考,、月考、中段考,、期末考等,，抓配套練習(xí)的檢查工作,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感和積極性。

4,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),，在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)、情感態(tài)度與價(jià)值觀,、能力三個(gè)方面內(nèi)容的滲透,，是我們備課組的目標(biāo)。

5,、每周開(kāi)展一次集體備課,，輪流說(shuō)課。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，將教材歸類,、分項(xiàng)，采用"集體備課,，一人執(zhí)教,，集體評(píng)議，改進(jìn)教案,，再行教學(xué),，不斷完善"的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行,。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運(yùn)用，切實(shí)提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革,，積極制作課件。改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率,，發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。

7,、深入開(kāi)展教學(xué)科研,，組織開(kāi)展各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，每位老師積極按時(shí)完成每學(xué)期撰寫(xiě)論文的工作,。

9月3——9集體討論和制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和安排教學(xué)任務(wù),。

11月1———4討論期中考試的出題范圍、方法,，復(fù)習(xí)方法等,。

11月1——14期中考試復(fù)習(xí)。

11月中旬期中試卷分析,。

加學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)集體備課,；集體討論“信息傳遞”的教學(xué)方法和需增加的內(nèi)容,。

12月底商談期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、期末復(fù)習(xí),。

元月閱卷,、試卷分析。

初中生物備課組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期初中生物備課組工作將以新課標(biāo)為指南,，積極配合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作,，繼續(xù)大膽推行課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，并在教學(xué)實(shí)踐中努力去體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

總體目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，演示實(shí)驗(yàn)必做,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造條件也得盡量多做,，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)，立足課堂,，提高效率,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣教育。

3,、提高教師業(yè)務(wù)能力,，提高課堂效率，力爭(zhēng)使學(xué)生成績(jī)有明顯提高,。

具體任務(wù),。

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率,。

1,、本學(xué)期本組將根據(jù)學(xué)校要求，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度,，嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的集體備課要求,，做到共同探討，相互協(xié)作,，發(fā)揮集體的智慧,，教案格式規(guī)范,，要有教師、學(xué)生活動(dòng)的體現(xiàn),，要有二次備課,，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教后感，以利提高各成員的整體素質(zhì),。

2,、繼續(xù)開(kāi)展好每次的公開(kāi)課，要求開(kāi)課教師精心準(zhǔn)備,，其他教師主動(dòng)積極地幫助開(kāi)課教師出謀劃策,，屆時(shí)主動(dòng)聽(tīng)課，并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評(píng)課,，能指出其優(yōu)缺點(diǎn),，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí),，共同提高,，使上課和評(píng)課都成為精品。

3,、強(qiáng)化聽(tīng)課制度,，所有成員每周都要主動(dòng)聽(tīng)課1節(jié)，認(rèn)真填寫(xiě)教導(dǎo)處設(shè)計(jì)的聽(tīng)課,、評(píng)課紙上的內(nèi)容,，通過(guò)聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高業(yè)務(wù)水平，并通過(guò)評(píng)課,，來(lái)提高教學(xué)水平,。

（二）進(jìn)一步實(shí)施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、組織本組成員，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教育理論,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，加強(qiáng)對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng),、探究、合作學(xué)習(xí)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加各類培訓(xùn)，會(huì)熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，積極參加課件制作培訓(xùn),，并能熟練制作課件，學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識(shí)和解決問(wèn)題,、交流合作的能力,，變別人的經(jīng)驗(yàn)為自己的體驗(yàn)，做到資源共享,，能力共長(zhǎng),，教學(xué)水平共進(jìn)。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

2、積極參加教研組活動(dòng),，多研究,，多討論，爭(zhēng)取考試中取得好成績(jī),。

3,、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格上下班制度，服從分工,，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作,。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

為了提高高二生物教師的教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)新課程改革的全面實(shí)施,，在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)習(xí)的幫助者的精神,，全面培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本備課組本學(xué)期的主要計(jì)劃和內(nèi)容如下,。

一,、指導(dǎo)思想和目的要求。

以課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，樹(shù)立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。按基礎(chǔ)教育課程改革要求,，進(jìn)一步強(qiáng)化課改在素質(zhì)教育中的核心地位，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹(shù)立以人為本,、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí)，變單一的知識(shí)傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,。

二,、本學(xué)期主要工作內(nèi)容。

1,、認(rèn)真完成本學(xué)期的課堂教學(xué)任務(wù),。在包組教干和科組長(zhǎng)的指導(dǎo)下全組人員共同努力完成高二年級(jí)的教學(xué)、教研,、教改工作,。

2、加強(qiáng)集體備課,，利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)展新課程教學(xué)研討，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人,。

3,、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課和學(xué)校教研活動(dòng),，共同提高教學(xué)水平,，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力,。

三,、主要措施。

1,、完成必修1的教學(xué)任務(wù),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教材,，改變舊的教學(xué)理念,，開(kāi)展好促優(yōu)補(bǔ)弱工作。

3,、認(rèn)真組織周考,、月考、中段考、期末考等,，抓配套練習(xí)的檢查工作,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感和積極性。

4,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),，在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)、情感態(tài)度與價(jià)值觀,、能力三個(gè)方面內(nèi)容的滲透,，是我們備課組的目標(biāo)。

5,、每周開(kāi)展一次集體備課,，輪流說(shuō)課。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，將教材歸類,、分項(xiàng)，采用"集體備課,，一人執(zhí)教,，集體評(píng)議，改進(jìn)教案,，再行教學(xué),，不斷完善"的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行,。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運(yùn)用，切實(shí)提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革,，積極制作課件。改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用,。

7,、深入開(kāi)展教學(xué)科研，組織開(kāi)展各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),，每位老師積極按時(shí)完成每學(xué)期撰寫(xiě)論文的工作,。

四、工作內(nèi)容及時(shí)間安排,。

9月3——9集體討論和制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和安排教學(xué)任務(wù),。

11月1———4討論期中考試的出題范圍、方法，復(fù)習(xí)方法等,。

11月1——14期中考試復(fù)習(xí),。

11月中旬期中試卷分析。

加學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)集體備課,；集體討論“信息傳遞”的教學(xué)方法和需增加的內(nèi)容,。

12月底商談期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、期末復(fù)習(xí),。

元月閱卷,、試卷分析。

一,、備課組成員及任教情況一覽表：

朱梅紅高二（5,、6、7,、8）班生物教研組長(zhǎng),。

張海婷高二（9、10,、11）班,，初一（2、3）班,、高一備課組長(zhǎng),。

許金桃高二（12、13,、14）班,。

陳平高二（1、2,、3,、4）班、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)員,。

二,、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析。

本學(xué)期生物教學(xué)任務(wù)非常艱巨,，學(xué)習(xí)內(nèi)容是整個(gè)第三模塊“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”,，及第二模塊。爭(zhēng)取在可能的情況下開(kāi)展學(xué)業(yè)水平測(cè)試的第一階段復(fù)習(xí),，能夠爭(zhēng)取開(kāi)始選修三內(nèi)容的教學(xué),。客觀上,，授課時(shí)間緊,，教學(xué)內(nèi)容多,，面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試。主觀上,，由于功課繁多,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與用來(lái)學(xué)習(xí)生物的學(xué)習(xí)時(shí)間都不能樂(lè)觀估計(jì)。

三,、工作任務(wù),。

3、落實(shí)公開(kāi)課的開(kāi)設(shè),，加強(qiáng)新老教師之間的交流與合作,，促使教師的專業(yè)成長(zhǎng)；

4,、本學(xué)期完成必修2的部分內(nèi)容和必修3的全部?jī)?nèi)容,，為第二學(xué)期的水平測(cè)試做好準(zhǔn)備。文科班面對(duì)高二水平考試,，爭(zhēng)取100%過(guò)關(guān),。理科班在完成水平考試的基礎(chǔ)上，夯實(shí)雙基,，面向高考,，考點(diǎn)內(nèi)容都要求把握。重點(diǎn)班還要增加一些難度,，訓(xùn)練學(xué)生的各種能力,。

四、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施,。

工作重點(diǎn)是抓住課堂,，增加課堂的思維容量與吸引力，提高課堂教學(xué)的有效性,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，讓學(xué)生在知識(shí)和應(yīng)試技能方面都有所提高。

1,、集思廣益,，加強(qiáng)集體備課，使教學(xué)案更合理有效,。

2,、在課堂教學(xué)中注重多途徑的方法指導(dǎo)、注重利用概念圖等形式對(duì)知識(shí)與方法進(jìn)行總結(jié)與概括,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

3,、本模塊涉及實(shí)驗(yàn)需要開(kāi)展的雖然不多，但是其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法,，科學(xué)思想,，科學(xué)探究能力等卻很重要，我們備課組將加強(qiáng)探討“如何以文本為載體,，使學(xué)生掌握并理解科學(xué)方法，科學(xué)思想,，科學(xué)探究能力,，提高生物學(xué)素養(yǎng)”。

4,、利用課件,、學(xué)案等手段開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)，以問(wèn)題串的形式開(kāi)展教學(xué)時(shí),，注意問(wèn)題的有效性,，適當(dāng)增加課堂討論。同時(shí)結(jié)合生物學(xué)史及現(xiàn)代科技發(fā)展的事實(shí),，教育,、引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際應(yīng)用性問(wèn)題。

5,、加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典試題的研究,，做好信息收集、整理工作,。

6,、加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注與幫助。

四,、其他工作,。

2、新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn),。每位教師認(rèn)真參與學(xué)校及教研組組織的各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，一學(xué)期不少于3次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，交2—3篇培訓(xùn)心得,。

為提高我校生物教學(xué)水平，貫徹執(zhí)行教務(wù)處和教研室制定的各項(xiàng)措施和教改方案,，特制訂本學(xué)期高二生物備課組教學(xué)計(jì)劃,，主要任務(wù)是：既要完成教學(xué)任務(wù)，又要根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)教育,，完成既教書(shū)又育人的任務(wù),。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)情分析,。

生物雖然是理科學(xué)生的必考科目,，但也是文科生這學(xué)期水平考試的必考科目,。由于各方面的原因，在學(xué)習(xí)過(guò)程中大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠,、不牢，在新知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中如果涉及到以往的知識(shí)內(nèi)容,，經(jīng)常出現(xiàn)遺忘的狀態(tài),；不過(guò)，由于已經(jīng)是高二下學(xué)期,，雖然在時(shí)間和精力的分配上最少,，但多數(shù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的求知欲有所增強(qiáng)；其中重點(diǎn)班級(jí)比普通班好些,，在課堂上能與老師互動(dòng),，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

二,、教材分析,。

本學(xué)期理科班教學(xué)內(nèi)容主要是生物選修3《現(xiàn)代生物科技專題》本模塊的內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù),、胚胎工程,、生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題、生態(tài)工程五部分,。文科班這學(xué)期主要是復(fù)習(xí)必修1至必修3的內(nèi)容,，迎接6月份的海南省水平測(cè)試。

選修3模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的研究熱點(diǎn),、發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)用前景,，以開(kāi)拓學(xué)生視野，增強(qiáng)科技意識(shí),，激發(fā)學(xué)生探索生命奧秘和熱愛(ài)生物科學(xué)的情感,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物學(xué)奠定基礎(chǔ)。由于本模塊所涉及的領(lǐng)域?qū)儆诟呖萍嫉膬?nèi)容,，技術(shù)復(fù)雜且進(jìn)展迅速,，學(xué)生不可能在短時(shí)間內(nèi)有深入的理解，因此在介紹各種生物技術(shù)時(shí),，更側(cè)重技術(shù)的生物學(xué)原理,。關(guān)于各工程的具體操作技術(shù)則從簡(jiǎn)，不做重點(diǎn),，只讓學(xué)生作一般性了解,。

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路和呈現(xiàn)方式：

設(shè)計(jì)思路。

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路的惟一依據(jù)是高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)中本模塊的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)建議,。有幾方面是必須遵循的,。它們是：

以學(xué)習(xí)專題方式來(lái)呈現(xiàn),。即基因工程、克隆技術(shù),、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題,、生態(tài)工程,。盡管前四個(gè)專題存在互相聯(lián)系與滲透的關(guān)系，但仍各自作為獨(dú)立的專題來(lái)學(xué)習(xí),。

具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)予遵循,。五個(gè)專題合起來(lái)，具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為17項(xiàng),。即在知識(shí)性目標(biāo)上以了解水平為主,；在情感性目標(biāo)上以經(jīng)歷水平為主；技能性目標(biāo)體現(xiàn)在活動(dòng)建議中,，主要是參觀,、調(diào)查、資料收集,、交流討論,、專題綜述等。所以這樣規(guī)定,，是因?yàn)閮?nèi)容均屬現(xiàn)代生物科技的前沿,，已經(jīng)很深了，宜實(shí)事求是,、量力而行,。

活動(dòng)建議部分，只能加強(qiáng),，不應(yīng)削弱,。因此，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路,，是在貫徹高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)上述三方面的原則要求下,，突出以下各點(diǎn)：

（1）確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性。

現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容,，都是當(dāng)前發(fā)展非常迅速的領(lǐng)域,。作為教學(xué)內(nèi)容，不易把握好分寸,。為做到基本原理準(zhǔn)確,，實(shí)例可靠，技術(shù)方法相對(duì)全面,，教師要不斷進(jìn)行資料的查閱和備課組的集體合作,。

（2）斟酌教學(xué)內(nèi)容的適用性,。

格局教學(xué)內(nèi)容適用性的“度”，可以適當(dāng)?shù)脑鰷p或調(diào)整,。

（3）體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的有序性,。

這里的有序性，主要指符合學(xué)生認(rèn)知過(guò)程的有序性,。由于教材以專題形式呈現(xiàn),，似不可能在各專題間尋求其系統(tǒng)和有序，主要體現(xiàn)于每一專題中各內(nèi)容的安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。

（4）創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

盡可能的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生利用周末休息的時(shí)間對(duì)本模塊的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行多反面的搜集和查閱,，不希望本模塊的學(xué)習(xí)變?yōu)榻處熤v解的單一教學(xué)模,。

三、教學(xué)方法及措施,。

教學(xué)方法以講授,、啟發(fā)、探究,、討論,、小組合作及引導(dǎo)為主，并根據(jù)實(shí)際情況指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)撰寫(xiě)綜述報(bào)告等,。

具體措施：

（一）,、備課。

備課是上好課的基礎(chǔ),，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。備課應(yīng)包括以下過(guò)程和內(nèi)容：

1、認(rèn)真研讀課標(biāo),，把握難度要求,。

2、重視基本概念和原理的教學(xué),，把握好基礎(chǔ)性,，避免教學(xué)變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和瀏覽活動(dòng)。

3,、重視圖片和流程圖的學(xué)習(xí),，多問(wèn)學(xué)生為什么，加強(qiáng)理解和記憶,。

4,、注重形成網(wǎng)絡(luò)化和結(jié)構(gòu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。

5、圍繞生物科技與社會(huì)的關(guān)系,，切實(shí)組織好資料搜集分析,、討論和辯論等活動(dòng)。

集體備課安排：

（二）,、上課,。

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識(shí),，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育,，傳授知識(shí)和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。應(yīng)做到：

1、教學(xué)目標(biāo)明確,，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。

2、教學(xué)內(nèi)容必須正確,。要把基本概念,、基本觀點(diǎn)，正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生,。

3,、做到分清主次，突出重點(diǎn),，分散難點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng),，快慢適中,。

4、教學(xué)方法得當(dāng),。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新,。

（三）做好課后輔導(dǎo)工作,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)或練習(xí)。

四,、教學(xué)進(jìn)度：

教學(xué)進(jìn)度見(jiàn)后頁(yè),。

五、文科學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。

7—12班的進(jìn)度一樣,，現(xiàn)在已進(jìn)行復(fù)習(xí)。二個(gè)多月的時(shí)間要復(fù)習(xí)必修1、2,、3三本書(shū)的內(nèi)容,，而且每周才2節(jié)課，時(shí)間緊,，任務(wù)重,。我們復(fù)習(xí)時(shí)采用練習(xí)和課本相結(jié)合，基本上是每周一講,，然后通過(guò)練習(xí)鞏固,，老師再作針對(duì)性進(jìn)行講評(píng)。每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，提高學(xué)生的解題能力。在6月之前一定要復(fù)習(xí)完畢,，并進(jìn)行兩至三次的模擬考,。

初中生物備課組工作計(jì)劃篇五

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高生物教學(xué)整體質(zhì)量為目標(biāo),，以深入推進(jìn)課程改革為契機(jī),，以課堂教學(xué)、課題研究和備課組建設(shè)為突破口,，不斷提升“研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、管理”的品質(zhì),，加強(qiáng)對(duì)藍(lán)天班教學(xué)的指導(dǎo)和管理，并改進(jìn)和完善備課方式,，將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合,，逐步形成民主、開(kāi)放,、務(wù)實(shí),、高效的教研文化，促進(jìn)生物教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

1．深入進(jìn)行調(diào)研,，總結(jié)在課程改革推進(jìn)過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，明確工作的方向和解決問(wèn)題的策略,。

2.每周五上午進(jìn)行集體備課，定內(nèi)容,、定主講人,，并有活動(dòng)記錄。進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)，營(yíng)造研究氛圍,，拓展研究?jī)?nèi)容,，深化研究主題，總結(jié)教育科研成果,，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,。

3.重點(diǎn)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，提供開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資源和策略,，并通過(guò)考試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和設(shè)計(jì)能力的評(píng)價(jià),。

4、每人開(kāi)了一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,，并組織好備課,、聽(tīng)課、評(píng)課工作,。每學(xué)期聽(tīng)本組教師5節(jié)以上,，并有反饋意見(jiàn)。

1.組織八年級(jí)學(xué)生參加20xx年江蘇省生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)技能考查,。

2.加強(qiáng)考試內(nèi)容改革的力度，減少記憶內(nèi)容,，增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，重點(diǎn)考查學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，充分體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價(jià)值,，促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)生物課程的目標(biāo)和要求。

3．深入研究20xx年結(jié)業(yè)考試說(shuō)明,，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性,、有效性，建議實(shí)施分層教學(xué),，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求,。

聚焦課堂，以生物科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與評(píng)價(jià),、有效教學(xué)為課題研究的核心,，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展理論研討、聽(tīng)課評(píng)課,、集體備課等活動(dòng),，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為、專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行的分析與反思,，感悟教育教學(xué)的藝術(shù),；關(guān)注和尊重學(xué)生的差異，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源的研究,，把握預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，在實(shí)踐中提高教師的教學(xué)智慧，提高課堂教學(xué)的有效性,。

協(xié)助教研組長(zhǎng)進(jìn)行教研組網(wǎng)頁(yè)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)在時(shí)間和空間上的突破,，促進(jìn)教師在學(xué)術(shù)和情感上的交流,，倡導(dǎo)健康的輿論環(huán)境，建設(shè)和諧的團(tuán)隊(duì)文化,，培養(yǎng)一批青年教師,。

開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

1.教師培訓(xùn):課程建設(shè),。

1．初二生物會(huì)考實(shí)驗(yàn)考查現(xiàn)場(chǎng)會(huì),；

2．命題工作研討會(huì)；

1．課題組活動(dòng),；

2．生青會(huì)沙龍活動(dòng)：如何落實(shí)“教學(xué)建議”,；

省初中生物實(shí)驗(yàn)考查、結(jié)業(yè)考試,。

初中生物備課組工作計(jì)劃篇六

為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況?，F(xiàn)將本備課組本學(xué)期的工作安排如下：

1、堅(jiān)持貫徹學(xué)校以“學(xué)生的發(fā)展為本”的育人理念,，以學(xué)生為主體,，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自主性,，加強(qiáng)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)能力和科學(xué)探索能力的培養(yǎng),，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人與自然和諧發(fā)展的教育，提高學(xué)生的思想品質(zhì),。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課活動(dòng)。

（1）活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn),，本科組定每周四下午第一,、二節(jié)課為集體備課時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)在生物器材器,。

（2）結(jié)合本屆學(xué)生和本組成員的情況,，備課組活動(dòng)主要以研究備課為主,，注重依據(jù)學(xué)生的的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和學(xué)案，注重教學(xué)反思和教學(xué)后記,。

（3）加強(qiáng)集體備課的分工和責(zé)任,，備課組成員根據(jù)統(tǒng)一的分工安排，在活動(dòng)中要充分發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,，主備課人要認(rèn)真扎實(shí)備好課并講解輔備課人要積極主動(dòng)地評(píng)議和討論,。

2、加強(qiáng)相互聽(tīng)課和評(píng)課的活動(dòng),。

（1）全組成員要積極參與聽(tīng)課,，且不局限于組內(nèi)的互相聽(tīng)課，同時(shí)也要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并認(rèn)真做好記錄,。

（2）聽(tīng)課后要積極的進(jìn)行評(píng)課，注意吸取他人經(jīng)驗(yàn),，找出自己的不足,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題大家一起反思，提出解決的辦法,，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去,。

初中生物備課組工作計(jì)劃篇七

一、工作目標(biāo)：以學(xué)校提出的十六字方針為指導(dǎo),，努力把學(xué)校,、教務(wù)處、高三年級(jí)段工作計(jì)劃中所提出的`一系列教學(xué)工作的各項(xiàng)要求落到實(shí)處,。以優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，做好備課,、上課,、聽(tīng)課、課題論文,、試題研究,、各類評(píng)比、文化建設(shè),、監(jiān)考評(píng)卷等多方位的教學(xué)工作,。繼續(xù)做好年級(jí)段提出的“抓中間，促兩頭”的教學(xué)工作,。抓好高考復(fù)習(xí)工作,，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考成績(jī)、市一模成績(jī)保持全市第五名并穩(wěn)步繼續(xù)進(jìn)步而努力,。

二,、工作職責(zé)

1．規(guī)范地做好常規(guī)教學(xué)工作是教師的基本職責(zé),，每位教師要嚴(yán)格按學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按課程表,、學(xué)科的進(jìn)度表與教學(xué)要求認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)課,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

2．根據(jù)教學(xué)任務(wù)與教學(xué)計(jì)劃于開(kāi)學(xué)第一周制定出切實(shí)可行的計(jì)劃,，落實(shí)組內(nèi)每位教師上公開(kāi)課的具體內(nèi)容與時(shí)間,。做到每次教研活動(dòng)定人員、定地點(diǎn),、定時(shí)間,、定內(nèi)容，確?；顒?dòng)的質(zhì)量,。制定出學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。

(2) 學(xué)中加以應(yīng)用反思,，腳踏實(shí)地,，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，又要落實(shí)教材細(xì)節(jié),。既要有意識(shí)地培養(yǎng)自己創(chuàng)設(shè)精彩課堂的能力,，又要有意識(shí)地培養(yǎng)自己調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素的水平，做到合情合理,。

4．備課組根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè),，作業(yè)要有層次性。布置給學(xué)生的作業(yè)教師要及時(shí)批改,，并及時(shí)向?qū)W生作講評(píng),，指導(dǎo)學(xué)生訂正，并批改,。

5．要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真出好平時(shí)的練習(xí)卷,、月考的測(cè)試卷、理綜的練習(xí)卷等工作,，做好試卷分析和成績(jī)分析,，牢固樹(shù)立憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，組織好模塊補(bǔ)考考試,。

6．有意識(shí)有目標(biāo)地做好“抓中間”工程,。爭(zhēng)取每班高分檔人數(shù)盡可能多增加幾個(gè)，完成年級(jí)段要求的目標(biāo),。

7．繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,。

8．支持并做好教務(wù)處提出的要求，加強(qiáng)習(xí)題的選編,，人員的安排都要到位,。

9．進(jìn)一步做好師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),，爭(zhēng)取在本學(xué)期的師德群體創(chuàng)優(yōu)評(píng)估活動(dòng)中繼續(xù)保持名列前茅。

初中生物備課組工作計(jì)劃篇八

張海婷高二（9,、10,、11）班，初一（2,、3）班,、高一備課組長(zhǎng)。

許金桃高二（12,、13,、14）班。

陳平高二（1,、2,、3、4）班,、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)員,。

本學(xué)期生物教學(xué)任務(wù)非常艱巨，學(xué)習(xí)內(nèi)容是整個(gè)第三模塊“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”,，及第二模塊,。爭(zhēng)取在可能的情況下開(kāi)展學(xué)業(yè)水平測(cè)試的第一階段復(fù)習(xí)，能夠爭(zhēng)取開(kāi)始選修三內(nèi)容的教學(xué),?？陀^上，授課時(shí)間緊,，教學(xué)內(nèi)容多,，面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試。主觀上,，由于功課繁多,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與用來(lái)學(xué)習(xí)生物的學(xué)習(xí)時(shí)間都不能樂(lè)觀估計(jì)。

3,、落實(shí)公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)，加強(qiáng)新老教師之間的交流與合作,，促使教師的專業(yè)成長(zhǎng),；

4、本學(xué)期完成必修2的部分內(nèi)容和必修3的全部?jī)?nèi)容,，為第二學(xué)期的水平測(cè)試做好準(zhǔn)備,。文科班面對(duì)高二水平考試，爭(zhēng)取100%過(guò)關(guān),。理科班在完成水平考試的基礎(chǔ)上,，夯實(shí)雙基,，面向高考，考點(diǎn)內(nèi)容都要求把握,。重點(diǎn)班還要增加一些難度,，訓(xùn)練學(xué)生的各種能力。

工作重點(diǎn)是抓住課堂,，增加課堂的思維容量與吸引力,，提高課堂教學(xué)的有效性，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，讓學(xué)生在知識(shí)和應(yīng)試技能方面都有所提高,。

1、集思廣益,，加強(qiáng)集體備課,，使教學(xué)案更合理有效。

2,、在課堂教學(xué)中注重多途徑的方法指導(dǎo),、注重利用概念圖等形式對(duì)知識(shí)與方法進(jìn)行總結(jié)與概括，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

3,、本模塊涉及實(shí)驗(yàn)需要開(kāi)展的雖然不多，但是其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法,，科學(xué)思想,，科學(xué)探究能力等卻很重要，我們備課組將加強(qiáng)探討“如何以文本為載體,，使學(xué)生掌握并理解科學(xué)方法,，科學(xué)思想，科學(xué)探究能力,，提高生物學(xué)素養(yǎng)”,。

4、利用課件,、學(xué)案等手段開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué),，以問(wèn)題串的形式開(kāi)展教學(xué)時(shí)，注意問(wèn)題的有效性,，適當(dāng)增加課堂討論,。同時(shí)結(jié)合生物學(xué)史及現(xiàn)代科技發(fā)展的事實(shí)，教育,、引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際應(yīng)用性問(wèn)題,。

5、加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典試題的研究,，做好信息收集,、整理工作,。

6、加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注與幫助,。

2,、新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。每位教師認(rèn)真參與學(xué)校及教研組組織的各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，一學(xué)期不少于3次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交2—3篇培訓(xùn)心得,。

初中生物備課組工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期九年級(jí)科學(xué)備課組工作,，將圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)九年級(jí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)的具體特點(diǎn),，注重狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，深化課堂教學(xué)改革，并進(jìn)一步加強(qiáng)校本主題教研活動(dòng),，以“基于問(wèn)題的有效教學(xué),，探索學(xué)習(xí)規(guī)律”為主題，力求進(jìn)一步提高教師素質(zhì)和科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)學(xué)業(yè)考試信息的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,。

1.認(rèn)真按時(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng)，確定中心發(fā)言人,。在備課組活動(dòng)中進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究活動(dòng),，如說(shuō)課、聽(tīng)課,、討論評(píng)課,，或進(jìn)行主題教研活動(dòng)等。

2.加強(qiáng)集體備課和資源共享,。按照備課和課件制作分工安排,，每人認(rèn)真完成任務(wù)，及時(shí)上傳到備課組資源站,。在使用非本人制作的課件,、教案時(shí)一定要做修改。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。課堂中要體現(xiàn)學(xué)校校本教研的主題“基于問(wèn)題的有效教學(xué)，探索學(xué)習(xí)規(guī)律”,。在平時(shí)教學(xué)中要滲透一些復(fù)習(xí)方法,，加大密度,，培養(yǎng)學(xué)生尋找規(guī)律的能力。構(gòu)建有效的.知識(shí)網(wǎng)絡(luò),、提高作業(yè)含量與中考方向吻合,。

4.加強(qiáng)試題研究。由于即將面臨學(xué)業(yè)考試,，教師除了認(rèn)真完成新課教學(xué)外,，還要積極研究近幾年的中考試題，探索提高復(fù)習(xí)有效性的方法和途徑,。

5.加強(qiáng)培優(yōu)和扶后工作,。不僅要重視優(yōu)生的培養(yǎng)，而且要注重對(duì)后20%學(xué)生的幫扶,，“抓兩頭,、促中間”使我們平時(shí)的教學(xué)能真正體現(xiàn)面向全體學(xué)生。

6.控制考試的次數(shù),。一學(xué)期單元檢測(cè)6次,，階段性檢測(cè)一次，期末檢測(cè)一次,。

1.重視對(duì)首次接任九年級(jí)的教師的培養(yǎng)工作,，多提供各種機(jī)會(huì)，使他們極快熟悉九年級(jí)教學(xué)工作,。

2.青年教師要書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思,，30周歲以下的教師一周一篇、35周歲以下的教師二周一篇,，并及時(shí)上傳學(xué)科博客,。

3.35周歲以下的青年教師要積極參加命題、教學(xué)案例,、論文比賽,。

4.青年教師要積極在組內(nèi)開(kāi)公開(kāi)課。

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初中生物備課組工作計(jì)劃篇十

本組共兩名生物教師，均為大學(xué)本科學(xué)歷,。師德高尚,，業(yè)務(wù)素質(zhì)棒，愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，從事教科研能力高，教學(xué)成績(jī)突出；并且均擔(dān)任班主任工作,，管理學(xué)生和育人素質(zhì)全面,，在學(xué)生群體中口碑較好。兩位教師能夠樂(lè)于奉獻(xiàn),，樂(lè)于鉆研,，樂(lè)于全面推行素質(zhì)教育，樂(lè)于實(shí)施新課程改革,。

二,、指導(dǎo)思想。

全面執(zhí)行國(guó)家教育方針政策,，全面推行新一輪素質(zhì)教育,；嚴(yán)格落實(shí)省實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)范要求和縣實(shí)施素質(zhì)教育的總體規(guī)劃，面對(duì)全體學(xué)生,，確立育人為先的教育教學(xué)思想,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生敢于探究樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)挫折,，敢于挑戰(zhàn)困難的奮斗精神，確保每位學(xué)生健康成長(zhǎng),，快樂(lè)學(xué)習(xí),，心里素質(zhì)逐步健全，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。恪守“堅(jiān)定不移地抓規(guī)范管理,，堅(jiān)定不移地抓教育質(zhì)量”的教育工作方針，規(guī)范自己的所有教育行為,。

三,、工作重點(diǎn)。

1,、潛心研究新課程和課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育新理念。

2,、積極研究課堂教學(xué)規(guī)律,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

3,、自覺(jué)參加各級(jí)各類網(wǎng)路研修活動(dòng),、教科研活動(dòng)。

4,、嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)上足上全課程,。

5、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的素質(zhì)教育新理念,，更新育人觀念，完善教學(xué)方法,。

四,、具體開(kāi)展的工作。

1,、每周一,，制定本周教學(xué)工作計(jì)劃。統(tǒng)籌安排教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)劃分,。

2,、每周四參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每周六參加集體備課活動(dòng),。

3,、開(kāi)展課前說(shuō)課和課后反思活動(dòng)。

4,、每天在課堂教學(xué)中大力推廣實(shí)施小組合作學(xué)習(xí),，及時(shí)歸納小組合作學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5,、利用周一和周三課余時(shí)間,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人教網(wǎng),、淄博教育網(wǎng),、沂源教育信息網(wǎng)和南麻中學(xué)教育網(wǎng)上的優(yōu)秀資源，充實(shí)備課資源,。

6,、開(kāi)展備課展覽和作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

7,、開(kāi)展一周一節(jié)活動(dòng),，總結(jié)交流一周的教育心得，寫(xiě)出教學(xué)扎記,。

8,、做好對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，提倡過(guò)程評(píng)價(jià)和期中期末終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式,，真正做好期中和期末測(cè)評(píng)工作,。

五、保障措施。

1,、開(kāi)學(xué)初,，詳細(xì)制定好教學(xué)計(jì)劃，全局規(guī)劃一學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

2,、確定每周的集體教研時(shí)間，每周四和周六,。

3,、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的聽(tīng)評(píng)課制度，每人講一節(jié)最優(yōu)秀的公開(kāi)課,。

4,、嚴(yán)格落實(shí)先周備課制度，實(shí)施：說(shuō)課――集體備課--個(gè)人備課――課后反思的備課方式,。

5,、規(guī)范落實(shí)縣和學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范課堂教學(xué)向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

6,、立足教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和家庭實(shí)驗(yàn),。

7,、自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記,。

8,、按照上級(jí)要求，積極參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)作業(yè),。

9、嚴(yán)格遵守作息制度,，嚴(yán)格遵守辦公紀(jì)律,，嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度。

10,、及時(shí)完成學(xué)校教務(wù)處安排的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù),。