心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師職業(yè)道德個(gè)人心得體會(huì) 教師職業(yè)道德 心得篇一

教師是教育活動(dòng)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動(dòng),，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動(dòng)過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國(guó)最需要的地方去，甘為人梯,，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育,，并用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。 作為教師處處要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識(shí),、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象,，以身作則要求教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，在教師之間,，師生之間，教師與家長(zhǎng)之間形成互相尊重,、互相愛護(hù),、善于交流、及時(shí)溝通的氛圍,，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境,。教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),。因此，作為教師,，必須要堅(jiān)持讀書,。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平。教師還應(yīng)具備刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，要有活到老，教到老,，學(xué)到老的進(jìn)取精神,，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,。

教師職業(yè)道德個(gè)人心得體會(huì) 教師職業(yè)道德 心得篇二

本學(xué)期,，在學(xué)校的組織下，我們?cè)僖淮握J(rèn)真的學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,，教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

教師是一種社會(huì)職業(yè),，它可以是一些人所熱愛的事業(yè),，也可以是謀生的手段,。我們要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),，教育同時(shí)也面臨激烈競(jìng)爭(zhēng),。學(xué)校要發(fā)展、壯大,，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾,。

在思想上崇尚、遵守師德,，在行為上,，體現(xiàn)師德，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),，真正認(rèn)識(shí)善和惡,，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生,，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵,。通過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量,。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

終身教育,，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,，使自己變得更為睿智,。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路,。

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì)，師德最重要,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,，做人民滿意的教師,。

教師職業(yè)道德個(gè)人心得體會(huì) 教師職業(yè)道德 心得篇三

學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己在過去的教學(xué)工作,，寫幾點(diǎn)心得體會(huì)：

教師,，為人師，三字包含的內(nèi)容很深,，也很廣,。不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、也對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé),，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果在教學(xué)中馬馬虎虎,，在大環(huán)境中也可以應(yīng)付過去,，這只是敷衍履行教學(xué)工作而已。如果平時(shí)養(yǎng)成了自省精神,，就可以在工作完了之后,，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn),，更是促進(jìn)自我成長(zhǎng)的有效途經(jīng),。我們常教育學(xué)生：“貴在自知之明”。試問自己做到了嗎?這需要有自省作為手段,。不“省”,，自己就不知道自己長(zhǎng)在哪里，缺在何處,，一個(gè)人缺乏自知之明,，容易驕傲自滿，時(shí)間一長(zhǎng),，就會(huì)脫離群眾,，就會(huì)退步。當(dāng)然,，只有自己努力才是唯一的方法,。

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待學(xué)生,。在客觀上自己認(rèn)為能做到，并且認(rèn)為自己做的很好,。但在實(shí)際的教育教學(xué)過程中,，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對(duì)矛盾，師生之間保持一種人格上的平等,。即便是我們所為“思想后進(jìn)生,、學(xué)習(xí)差生”我覺得只要我們用心，每個(gè)學(xué)生都能找到閃光點(diǎn),，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來,。應(yīng)服務(wù)于全體，好生差生都是生;應(yīng)服務(wù)于全面,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì),，學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到,，促使其全面發(fā)展,。

在新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)我們教師提出了更高的要求,，只有不斷的學(xué)習(xí),，提高自己的職業(yè)道德和專業(yè)水平，崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的理由似乎只有一條，那就是教師如果不學(xué)習(xí)就不能勝任現(xiàn)在的工作,，如果不能勝任工作,，那么工作量就不會(huì)有了，現(xiàn)有的知識(shí)量也無用了,。我和學(xué)生年齡相差并不很大,，但和學(xué)生間的代溝從來沒有像今天那么大，不得不虛心向孩子學(xué),。這也是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景,。我們此時(shí)光有一桶水，也是不足用的,。我們?nèi)舨荒芙?jīng)常的更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能對(duì)新知保持長(zhǎng)久的好奇與敏銳,，我們就有可能被學(xué)生“看不起”,，在學(xué)生眼里就是“老古董”!一旦不被學(xué)生看重，麻煩可真太多了,，因?yàn)橥攀蔷S系師生關(guān)系最牢靠的鎖鏈,。因此，學(xué)習(xí)本身還在拯救自己,。將學(xué)習(xí)與工作合在了一起,，我們的美好生活一大半就會(huì)在工作中實(shí)現(xiàn)。

教師職業(yè)道德個(gè)人心得體會(huì) 教師職業(yè)道德 心得篇四

教師”—社會(huì)給予的是天底下最光輝的職業(yè),，那么作為一名教師怎么做才能撐起這份光榮,？著名的教育家陶行知先生告訴我們：“學(xué)高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,；只有這樣才能對(duì)學(xué)生“傳道、授業(yè),、解惑”,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？通過對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),，是我對(duì)教師的職業(yè)道德有了更深刻的認(rèn)識(shí),，我把自己的學(xué)習(xí)心得簡(jiǎn)單談?wù)劊?/p>

首先，要熱愛教育事業(yè),，教師只有熱愛他從事的職業(yè),，才會(huì)以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全身心地投入到他的教育工作中，才可能激發(fā)工作的熱情,，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作,，從而把教師職業(yè)當(dāng)成是自己的事業(yè)，并堅(jiān)持自己地信念為之奮斗,。敬業(yè),，就要對(duì)自己的職業(yè)無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

教育學(xué)生不能簡(jiǎn)單地說教,，更不能采取強(qiáng)迫的手段,。身教重于言傳。教師的形象,、言行舉止無疑在學(xué)生中起到潛移默化的作用,。因而要求學(xué)生必須遵守的紀(jì)律、規(guī)范,，如教師自己先做到,，其本身就具有很強(qiáng)的說服力。如果一個(gè)教師出口成“臟”,，亂扔紙屑,，隨地吐痰，試想學(xué)生會(huì)不會(huì)有樣學(xué)樣,，還會(huì)不會(huì)聽你的話嗎,？如果學(xué)校要求學(xué)生做到的，教師如能身先士卒,、身體力行,，相信當(dāng)你在要求學(xué)生時(shí)，一定是理直氣壯的,，而不是力不從心的,。榜樣的力量是無窮的。享有人類靈魂工程師之美譽(yù)的教師,，如能真正做到為人師表，不斷提高品德修養(yǎng),，勿庸置疑，學(xué)生將變得越來越聽話越來越可愛,，教育也將實(shí)現(xiàn)無為而至,。

作為一名在職教師,，不是只是授業(yè)，還要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,；使自己能更好的完成教育工作。有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們每一位黨員教師一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

總之,，從事了教師職業(yè),，就意味著我們整個(gè)人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。特別在新的歷史時(shí)期,，作為一名教師,，一定要時(shí)刻銘記自己的職業(yè)道德，工作中履行職業(yè)道德,，才真正稱得起是一名教師,。

教師職業(yè)道德個(gè)人心得體會(huì) 教師職業(yè)道德 心得篇五

作為一線年輕教師，學(xué)習(xí)完《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，感到任重道遠(yuǎn),。老規(guī)范共八條，新規(guī)范已精簡(jiǎn)成現(xiàn)在的六條,，但是內(nèi)容更為充實(shí),，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，“愛”和“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂,。

作為工作在教育崗位上年輕教師,，應(yīng)如何去體現(xiàn)職業(yè)道德規(guī)范的基本要求呢？我們認(rèn)為首先要“心系教育,，具有為教育獻(xiàn)身的精神”,。 從歷史發(fā)展長(zhǎng)河看，教師是人類文明的傳播者,，是社會(huì)進(jìn)步的橋梁和紐帶,，人類的文明發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但如果沒有教師,，他就會(huì)斷線,，就會(huì)枯竭；人類的社會(huì)生活代代相傳,，但如果沒有教師,，它就會(huì)陷入愚昧，陷入野蠻,。正是教師平凡的工作,，連接著老一輩和新一代，連接著人類的過去和未來,。從個(gè)人成長(zhǎng)的命運(yùn)看,，教師又是人生幸福的締造者和操縱者,，教師從事的職業(yè)是崇高的、神圣的,。但教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn),，又決定了教師工作的平平凡凡，瑣瑣碎碎,，默默無聞,。教師沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)力，沒有顯赫的聲名和榮譽(yù),，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,。

自然，作為人民教師,，這就必須把國(guó)家和人民的利益放在首位,，必須熱愛和忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，必須具有把自己的全部才華,、知識(shí),，青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念、決心和勇氣,。正因?yàn)槿绱?，人們一提起教師，才把他與園丁,、人梯,、鋪路石聯(lián)系在一起，這既是對(duì)教師工作極為崇高,、極為重要的肯定,，也是對(duì)教師工作提出的更高要求和目標(biāo)。應(yīng)該說,，教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征在于奉獻(xiàn),，師德的精髓也在于奉獻(xiàn)。

其次是“把愛撒向?qū)W生”,。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人,，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系。因此,，一個(gè)教師對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛,、忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神，只有通過熱愛學(xué)生,，教書育人的具體行動(dòng)才能體現(xiàn)出來,。 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸?！彼迷娨话愕恼Z言十分確切地指明了教師對(duì)學(xué)生施加影響的方式和途徑,。他還說,，“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫地回答：對(duì)孩子的愛,。這一點(diǎn)自己也深有體會(huì),，愛自己所從事的事業(yè)，愛自己所教的學(xué)生,。這里需要說明的是,，教師對(duì)學(xué)生的愛,，不是屬于親緣關(guān)系,，不是出于個(gè)人需求，而是來源于對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感,，這是一種特殊的,、充滿科學(xué)的、普遍持久而又深厚的愛,。這種愛具體表現(xiàn)為教師對(duì)學(xué)生特有的一種親近感,、期望感和獻(xiàn)身的熱忱。這種愛可以為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,，可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁,，可以轉(zhuǎn)化學(xué)生自身學(xué)習(xí)和進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。正像一位同事所說：“有時(shí)自身感到很疲乏,，當(dāng)一走進(jìn)教室見了自己的學(xué)生,，不知從什么地方那個(gè)勁兒就上來了?！?我們認(rèn)為這就是一種愛的力量,，有了這種愛，什么金錢,、享樂將會(huì)被拋于九霄云外,。教育是愛的教育，沒有對(duì)學(xué)生的愛就沒有真正成功的教育,。就不可能建立起師生之間平等,、和諧、融洽的關(guān)系,，獲得學(xué)生的信任,，贏得學(xué)生的支持，提高教育和教學(xué)的成效,。

其三要做到“細(xì)微之處樹榜樣”,。一名優(yōu)秀的人民教師，除了忠于事業(yè),，關(guān)心熱愛學(xué)生之外,，還必須自覺地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己,。教育家夸美紐斯指出：“教師的任務(wù)是用自己和榜樣教育學(xué)生?！币簿褪钦f,，身正方能影子不斜。特別是小學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中,，老師是智慧的象征和人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),，教師的思想,、言行、作風(fēng)和品質(zhì),，每時(shí)每刻都在影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。所以要以身作則,，為人師表,，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的,，自己首先不做,。學(xué)校無小事，處處是教育,，學(xué)高為師,，身正為范，欲正人先正己,。同時(shí)作為一名教師,，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康,、完好的,、和諧的人格：德才兼?zhèn)洌孕幸恢?，不拘小?jié),，聰明過人，舉止穩(wěn)重等等,。

總之,，從事了教師職業(yè)，就意味著我們整個(gè)人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。特別在新的歷史時(shí)期，作為一名教師,，一定要時(shí)刻銘記自己的職業(yè)道德,，工作中履行職業(yè)道德,，才真正稱得起是一名教師,。

教師職業(yè)道德個(gè)人心得體會(huì) 教師職業(yè)道德 心得篇六

本周，我學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，通過學(xué)習(xí),，我深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。所謂“栽種思想，成就行為;栽種行為,，成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣,，成就性格;栽種性格，成就命運(yùn)!”這句話說明以好的思想觀念為指導(dǎo),，注意行為規(guī)范,，并以長(zhǎng)久的堅(jiān)持使之形成習(xí)慣，對(duì)于人的一生有著多大的影響!因此,，作為教師,，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣,，從而走向成功,。作為一名準(zhǔn)備踏入人民教師行列的.我，通過對(duì)職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),，我對(duì)規(guī)范的深刻體會(huì)概括起來,，有如下幾點(diǎn)：

無數(shù)成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，獲得成功,，很大程度上取決于積極主動(dòng)的心態(tài),。而教師的積極情緒、主動(dòng)的心態(tài)更是身心健康的內(nèi)在動(dòng)力,，它能促使我們積極向上,，不斷進(jìn)取。同時(shí),，教師的良好心態(tài),，必然給學(xué)生帶來極大的正面影響,，促進(jìn)他們健康快樂的成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo),，并且形成良性循環(huán),。反之，如果教師言行懈怠,，處事消極,，那么，勢(shì)必會(huì)使?jié)M園的花朵如遭酷霜,，精神萎靡,，自然也不能茁壯成長(zhǎng)。

這是教師對(duì)待學(xué)生的核心原則,。師者,，必須學(xué)會(huì)寬容。人非圣賢,，孰能無過?更何況我們面對(duì)的是涉世不深,、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴(yán)，是一種愛,，寬容,，也是一種愛。寬容更是一種信任,，是一種激勵(lì),，是一種仁慈，它能溫潤(rùn)學(xué)生的心田,，開啟學(xué)生心靈之窗,，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到事倍功半甚至意想不到的效果,。教師還應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，友善地接受每一個(gè)學(xué)生，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,，注意時(shí)時(shí)處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識(shí),。此時(shí)，你會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)孩子是那么爛漫,，那么可愛;你的心，和學(xué)生貼得是那么近;你的感受,，是如此之美妙,。

師者，對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)乃是天經(jīng)地義，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，熱愛學(xué)生,，尊重、理解學(xué)生,，以人為本,，是教師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。熱愛學(xué)生并非易事,，必須通過繁瑣的具體小事讓學(xué)生體會(huì)到老師的暖暖春意,。疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子則是一種超越!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,。作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神、持久而又深厚的愛,，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生,。贈(zèng)人玫瑰,，手留余香。此刻,，你會(huì)覺得自己處在蜂蝶紛飛的萬花叢中，幸福異常!

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,。終生學(xué)習(xí),，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)該活到老學(xué)到老,，如此,，才能勝任新形勢(shì)下這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。因此,，我們必須不斷地給自己加壓充電,，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看成一種樂趣,，把自己當(dāng)成一塊海綿,，通過各種渠道和不同形式汲取營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更加睿智和聰慧,。在吸取新的知識(shí)和接受新的觀念過程中,，師者還應(yīng)該不斷善反思、勤筆記,，注重積累,，加強(qiáng)研究,，以期有所真正提高，走向終身發(fā)展,，不斷進(jìn)取的開拓之路,。

總之，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中,，不斷的反思自己的行為,，用愛的語言去播種、用粉筆去耕耘,、用心血去滋潤(rùn),，用汗水去澆灌，做一名學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意的人民教師。

教師職業(yè)道德個(gè)人心得體會(huì) 教師職業(yè)道德 心得篇七

在暑假繼續(xù)教育學(xué)習(xí)期,。教育局給我們小學(xué)部組織了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要性,。以下是我的學(xué)習(xí)總結(jié)體會(huì)：

一,、要愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，這是對(duì)教師職業(yè)道德的最基本要求,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。對(duì)教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，才能教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)，做到厚積薄發(fā),，精益求精,，時(shí)刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”。同時(shí)也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，努力使自己成為一個(gè)道德高尚的人,。

三、要奉獻(xiàn)愛心,。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激,、辦事草率,。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

第四,，要以身作則,。教師的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生們都喜歡模仿。為此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。只有嚴(yán)于律已,，以身作則，誨人不倦,，才能讓學(xué)生心服口服,，才能把教師當(dāng)成良師益友。

總之,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風(fēng)塑造人,，用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育人。

在今后的教學(xué)工作及日常生活中,，我會(huì)時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

教師職業(yè)道德個(gè)人心得體會(huì) 教師職業(yè)道德 心得篇八

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）是如今教師在其職業(yè)生活中所遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì),。在我理解，就是學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)公眾對(duì)教師的應(yīng)具有的道德品質(zhì)的一種期待。中華民族幾千年教育實(shí)踐,，形成了優(yōu)良師德傳統(tǒng),。古人有語：“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。隨著教育改革和發(fā)展,，師德的內(nèi)涵也在不斷地豐富和發(fā)展,，一名師德高尚的教師，傳道,，不僅傳學(xué)問之道,，更要傳為人之道,；授業(yè)，不僅要授學(xué)業(yè),，更要激發(fā)學(xué)生的求知欲望,；解惑，不僅要解共同之惑,，更要解個(gè)體的特殊之惑,。

師德一直以來都是人們所談?wù)摗⑺P(guān)注的問題,。我們?cè)?jīng)在網(wǎng)上,、報(bào)上看到一些師德敗壞的事例，令人氣憤,。如汶川大地震中的“范跑跑”,。同時(shí)我們也看到在我們身邊有很多優(yōu)秀教師在默默地奉獻(xiàn)著。正如在我身邊評(píng)選出的感動(dòng)交中的人和事的這些老師們,，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了教師這個(gè)職業(yè)的高尚,。我作為一名青年教師，有許多的不足之處,，通過認(rèn)真地自我剖析,，有幾點(diǎn)對(duì)我啟發(fā)很大。

教師對(duì)學(xué)生的愛體現(xiàn)在平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，學(xué)生進(jìn)步時(shí),，與他一起開心；學(xué)生退步時(shí),，與他一起分析,；學(xué)生氣餒時(shí)，給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,；學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，教化他而不是責(zé)罵他……。我所任教的新疆班是一個(gè)特殊的班集體,，做了兩年的內(nèi)高班班主任,，深刻感受到民族教育的艱辛，由于身在異地和基礎(chǔ)差的原因,，同學(xué)們學(xué)習(xí)效果與付出的努力相差很多,，很多考試大批同學(xué)不及格，有些同學(xué)心理上有暴露出了問題,。我知道，這些孩子們不遠(yuǎn)千里來上海求學(xué),，他們付出了許多努力,，他們沒有父母在身邊給他們?cè)緫?yīng)該擁有的愛,，我就應(yīng)該盡可能的去給他們關(guān)愛和幫助。每次考試下來成績(jī)雖然很糟糕,，我卻很少責(zé)罵他們,，我會(huì)在每次考試后會(huì)針對(duì)他們的個(gè)體差異做詳細(xì)的分析，鼓勵(lì)同學(xué)積極定位,，鼓勵(lì)同學(xué)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),。再努爾是我們班基礎(chǔ)最差的同學(xué)之一，每次考試都是班級(jí)最后三名,，而且在語言的學(xué)習(xí)上很困難,，本學(xué)期期中考試后她很焦慮，也很失落,，我告訴她：你已經(jīng)很努力了,，一定要堅(jiān)持，我們可以探討各門課程的學(xué)習(xí)方法,，制定每天計(jì)劃再看效果,。這學(xué)期末考試她果然取得了進(jìn)步，上車返回新疆時(shí),，她告訴我：謝謝老師,，她一定會(huì)通過努力取得更大進(jìn)步的。語言是那么的樸實(shí),，但從她的眼神中,，我分明感受到了兩年來她從沒出現(xiàn)過的自信。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。人們常常把我們教師比做蠟燭,，這就要求我們應(yīng)該燃燒自己照亮他人，這就要求我們愛崗敬業(yè),，獻(xiàn)身教育,。獻(xiàn)身教育是一種精神境界，教師必須具有偉大的無私奉獻(xiàn)精神,。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己,。每到教師節(jié),，總可以看見畢業(yè)的學(xué)生來校看望老師,，這時(shí)我們感覺到很欣慰,，正是這種成就感、幸福感,，激勵(lì)著我們老師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

記得04年上海市副市長(zhǎng)周慕饒?jiān)诮處煿?jié)慰問我的師父南洋中學(xué)奚天敬老師所說的那樣：教師就是特別的演員，但是演員只需要演好臺(tái)上的角色,，我們老師每時(shí)每刻都要做出表率,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。俄國(guó)著名教育家烏伸斯基說：“教師的人格,，就是教育工作的一切?！苯處熞獓?yán)以律己,、以身作則，身教重于言教,，教師要以自身之言行給學(xué)生以楷模之影響,。青少年具有模仿性強(qiáng)、可塑性大的特點(diǎn),，師生關(guān)系在一定意義上說,，就是塑造與被塑造的關(guān)系，要求學(xué)生文明修身,，自己就要講禮貌,，談吐文雅；要求學(xué)生衣著樸素,、大方,，自己就要端莊、整潔,；要求學(xué)生言行一致,，自己就要說到做到,；要求學(xué)生說話誠(chéng)實(shí)，自己就要表里如一,。動(dòng)之以情、以情育人,，曉之以理,、以理塑人，導(dǎo)之以行,、以行正人,。

傳統(tǒng)意義的傳道、授業(yè),、解惑是對(duì)為師者業(yè)務(wù)職能的概括,，今天教師的角色正在發(fā)生變化，從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)知識(shí)的引路人,，從“解惑”者轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人,，從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向解決問題的參與人。目前,，一些教師常犯“三多三少”的毛?。簩?duì)學(xué)生現(xiàn)狀看得多，學(xué)生發(fā)展看的少,；知識(shí)要求多,，能力訓(xùn)練少；分?jǐn)?shù)看得多,，實(shí)際才干看得少,。這種育人的觀念與知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的要求距離甚遠(yuǎn)?！坝恕辈荒芤话愕乩斫鉃榕囵B(yǎng)學(xué)生,，而是應(yīng)把它放在特定的歷史條件和社會(huì)環(huán)境中認(rèn)識(shí)。教師要教在今天,，想到明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)和德才要求，指導(dǎo)今日的教育教學(xué)工作,。教師一定要目中有人,，千萬不能“重術(shù)輕人。任何一名教師都不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年中所需要的知識(shí)都傳授給他們,，但如果學(xué)生具備了自學(xué)的能力,、獨(dú)立思考的能力、探求新知的能力,、動(dòng)手實(shí)踐的能力以及創(chuàng)造的激情與精神,，同時(shí)具有良好的思想道德素質(zhì),，就能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，終生受益不盡,。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動(dòng)員,，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐,。

教師職業(yè)道德個(gè)人心得體會(huì) 教師職業(yè)道德 心得篇九

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻處煟粌H要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。幼兒正處于人生的起步階段，教師對(duì)其的影響不僅是一時(shí)的,，更是一生的,。我記得有一次獲得“諾貝爾獎(jiǎng)”的大師們齊聚在巴黎，有人問他們最難忘的是什么,？他們的回答幾乎是幼兒園教師和生活給了他們深刻的印象和啟迪,。

“為人師表，教書育人”教師這一職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù),，傳道,、授業(yè)、解惑是他們的天職。這段時(shí)間學(xué)校組織了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),，規(guī)范的內(nèi)容有六條,，即：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),。這六條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過反復(fù)學(xué)習(xí),，我覺得《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題,，師德的核心問題是“愛”。

我們所從事的是教育事業(yè),。愛教育,，就是要愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè),。教師要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，不是在工作中投機(jī)取巧,，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、讓家長(zhǎng)滿意,。

教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)。用自己積極的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生,、改造幼兒。

這是教師所有“愛”的歸宿點(diǎn)。教師對(duì)幼兒的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛,。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)幼兒一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心”俱到，即“愛心,、耐心,、細(xì)心”。

愛教育,、愛自己,、愛幼兒，是一種以人為本的基本道德要求,。只要每一位教師不斷地完善自我,、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā),，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作,，就能無愧于教師這一光榮稱號(hào),，就是對(duì)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。

教師職業(yè)道德個(gè)人心得體會(huì) 教師職業(yè)道德 心得篇十

經(jīng)常聽到有這么一句行話：教師是一種良心的職業(yè),，你在工作中投入多少精力,，完全是取決你個(gè)人的態(tài)度。你可以輕松地過完今天又明天,，也可以忙得不知今夕是何年,。所以，面對(duì)學(xué)生,，特別是那些屢教不改的學(xué)生或是成績(jī)一直提不上來的學(xué)生時(shí),，也經(jīng)常聽到有些老師說，自己已經(jīng)對(duì)得起自己的良心,，問心無愧,。良心本來是一個(gè)模糊且抽象的概念，沒有一定的標(biāo)準(zhǔn),，很難做出確切的評(píng)價(jià),，好在中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為這顆“良心”進(jìn)行了量化，提供了參照物,。所以當(dāng)從你口中說出“問心無愧”這四個(gè)字時(shí),，參照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的相關(guān)要求，你得捫心自問，“我盡力了嗎,？”,，“我真的問心無愧了嗎？還是在逃避責(zé)任,？”,。假如你真的做到了，我想不管教育的結(jié)果如何,，你都能坦然面對(duì),，心安理得！

我認(rèn)為中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，是對(duì)從事教師這一職業(yè)的人員的最基本要求,，是每位教師都必須自覺遵守的。規(guī)范的內(nèi)容既有思想道德方面的要求,，也有工作方面的要求,，更有對(duì)教師寄予的厚望——樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

因?yàn)閻凼强梢韵嗷魅镜?。教師只有熱愛祖?guó)，才會(huì)從內(nèi)心去熱愛社會(huì)主義教育事業(yè),，并在教育教學(xué)過程中全面貫徹國(guó)家的教育方針政策,，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教師只有熱愛他從事的職業(yè),，才會(huì)以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，全身心地投入到他的教育工作中，才可能激發(fā)工作的熱情,，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作,，從而把教師職業(yè)當(dāng)成是自己的事業(yè)，并堅(jiān)持自己地信念為之奮斗終生,。

所以有人說：教育是愛的事業(yè)一點(diǎn)都不為過,。因?yàn)榻處熌芊褡龅疥P(guān)愛學(xué)生是能不能教育好學(xué)生的最基本要素。作為教師只有愛他所教的學(xué)生,，才能在教育學(xué)生過程中真正做到細(xì)心,、用心、耐心,，才能做到循循善誘,、誨人不倦；才不會(huì)使用簡(jiǎn)單粗暴的方式去處理學(xué)生所犯的“做了不該做的事或說了不該說的話”,；教育過程貫穿著愛,，教師將變的更加有智慧，更加有魅力。教師因?yàn)閻蹖W(xué)生,，所以會(huì)更加主動(dòng)地去關(guān)注學(xué)生的身心健康,，特別是在學(xué)生的生命安全受到威脅時(shí)，能夠義無返顧的挺身而出,，塑造偉大,、光輝的形象。教師因?yàn)橄驅(qū)W生付出了愛,，所以學(xué)生將收獲了愛,。因?yàn)閻郏處煶闪肆紟?，成了學(xué)生的益友,；因?yàn)閻圩寣W(xué)生懂得了什么叫用心良苦，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了將心比心,、換位思考,，懂得了做人的道理；教育因?yàn)橛辛藧?，才讓學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng),，使教育變得和諧。愛讓教師在學(xué)生面前樹立起了威信,！

德育為首教育為本,。我以為教師向?qū)W生“傳道、授業(yè),、解惑”是教育的根,，育人才是教育之本。學(xué)生面前教師每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)是德育工作者,，你沒有理由對(duì)學(xué)生的一言一行充耳不聞,，視而不見，無動(dòng)于衷,，聽之任之,，坐視不管，因?yàn)榻逃脤W(xué)生是教師義不容辭的責(zé)任,。這就要求教師要勤于鉆研教育教學(xué)理論,，提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)技巧,，注意挖掘教材中的思想教育素材,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生因時(shí)制宜地進(jìn)行思想道德教育和愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行,。

教育學(xué)生不能簡(jiǎn)單地說教,，更不能采取強(qiáng)迫的手段,。身教重于言傳。教師的形象,、言行舉止無疑在學(xué)生中起到潛移默化的作用,。因而要求學(xué)生必須遵守的紀(jì)律、規(guī)范,，如教師自己先做到,，其本身就有很強(qiáng)的說服力量。常聽有些教師曾遇到這樣一些尷尬事：自己忘了佩帶?；?，看到學(xué)生沒有佩戴的，就不好意思說,；自己頭發(fā)比較長(zhǎng),，要求學(xué)生剪短一點(diǎn)時(shí)，就顯得有些力道不足,；要求學(xué)生不準(zhǔn)遲到,，若自己上課經(jīng)常遲到，就顯得蒼白無力等等諸如此類的“小事”,。如果一個(gè)教師出口成“臟”,，亂扔紙屑，隨地吐痰,，試想學(xué)生會(huì)不會(huì)有樣學(xué)樣,，還會(huì)不會(huì)聽你的話嗎？如果學(xué)校要求學(xué)生做到的,，教師如能身先士卒、身體力行,，相信當(dāng)你在要求學(xué)生時(shí),，一定是理直氣壯的，而不是力不從心的,。

享有人類靈魂工程師之美譽(yù)的教師,，如能真正做到為人師表，不斷提高品德修養(yǎng),，勿庸置疑,，學(xué)生將變得越來越聽話越來越可愛，教育也將實(shí)現(xiàn)無為而至,。

當(dāng)前,，在科技發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步背景下,，政府呼吁建立學(xué)習(xí)型社會(huì),。倡導(dǎo)活到老學(xué)到老,。這就要求教師要順應(yīng)時(shí)代潮流并在學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮模范帶頭作用。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀,，樹立新的先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念,，重新思考、定位,，教師在教學(xué)活動(dòng)中的地位和作用,。不斷學(xué)習(xí)好的教育理念，內(nèi)化有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并自覺探索,、改革教學(xué)方法,、教育技巧。教無定法,，不進(jìn)則退,。因此，教師不能安于現(xiàn)狀,，滿足于自身長(zhǎng)期以來所形成的“那一套”,，只有把不斷進(jìn)取創(chuàng)新的精神滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中，全心投入到教育事業(yè),，努力使自己成為研究型,、專家型的教師，而不是普通的教書匠,，才能不負(fù)國(guó)家,、人民對(duì)教師寄于的厚望。

教師職業(yè)道德個(gè)人心得體會(huì) 教師職業(yè)道德 心得篇十一

xxxx年11月3號(hào)李書記為我們解讀了教師職業(yè)道德規(guī)范,。通過學(xué)習(xí)感觸頗深,，使自己的思想有了一個(gè)大的飛躍，對(duì)師德師風(fēng)有了更深的認(rèn)識(shí),。師德的六個(gè)方面的內(nèi)容,，其核心是“熱愛學(xué)生，教書育人”,，每位教師只有突出這個(gè)核心,，才能弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,。

教師關(guān)系到千百萬青少年的健康成長(zhǎng),，關(guān)系祖國(guó)的未來。在新課程改革背景下,，作為教師要全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),。只有熱愛教育事業(yè),，才能不斷提升自己的教育教學(xué)能力。每位教師都應(yīng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。工作中兢兢業(yè)業(yè)，不抱怨,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好每一堂課。

我認(rèn)為作為教師要做到五個(gè)字“關(guān),、愛,、教、為,、終”

“關(guān)”---關(guān)愛學(xué)生,。沒有愛的教育不是真正的教育，作為教師我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的生活,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。只有熱愛學(xué)生,，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng),，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格,、引導(dǎo)學(xué)生成才,。如果沒有好的教育與足夠的關(guān)心，學(xué)生很難健康的成長(zhǎng),，包括生理和心理,。讓他們?cè)诮處煹年P(guān)愛中，找到自己的立足點(diǎn),，樹立自信心,，建立完善的人格。我們?cè)诮虒W(xué)中還應(yīng)公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生,，“一碗水端平”，讓學(xué)生真正體會(huì)到教師的關(guān)心,，關(guān)愛,。

“愛”---愛崗敬業(yè)、愛國(guó)守法,。依法治國(guó),、依法治校、依法從教,。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),，志存高遠(yuǎn),，勤懇敬業(yè)，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé),。干一行就應(yīng)該愛一行,，高中畢業(yè)時(shí)既然我們選擇了師范專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后毫不猶豫的選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就應(yīng)把它當(dāng)自己的人生事業(yè)來干,，熱愛自己的崗位，熱愛自己職業(yè),，不斷努力干出一翻成就,。

“教”---教書育人。遵循教育規(guī)律,，實(shí)施素質(zhì)教育,。循循善誘，誨人不倦,，因材施教,。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教師的任務(wù)要讓學(xué)生能夠?qū)W到足夠的只是,，更重要的是育人,，教育孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀?！坝恕彪S著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，師德師風(fēng)新內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于現(xiàn)在,，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”,。

“為”---為人師表,。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利,。作為教師要用自己的言行舉止示范來教育學(xué)生,，從一定的角度看，為人師表主要強(qiáng)調(diào)教師要言行一致,。要求學(xué)生規(guī)范自己的品行,，首先自己要行之。要求學(xué)生反對(duì)的行為,，應(yīng)自己先杜絕,。“其身正,，不令而行”,否則“雖令不從”,，因此，作為教師應(yīng)從自身做起,，真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣,，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

“終”---終身學(xué)習(xí),。崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。在熱愛自己所教的學(xué)科外，還應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，深入鉆研教材，靈活的運(yùn)用教材,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提升自己教育教學(xué)水平,。有句話“給學(xué)生一滴水，老師得有一桶水”,，因此教師不斷給自己充電,，夯實(shí)基本功，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),。需要教師終生學(xué)習(xí)?；畹嚼?、學(xué)到老。

在今后的教育教學(xué)中,，不斷反思自己的行為,。時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，用愛的語言去傳播知識(shí),，用行動(dòng)來規(guī)范學(xué)生行為,。用心去滋潤(rùn)，用汗水去灌溉,，不斷學(xué)習(xí),，提升自己教育教學(xué)能力，做一個(gè)讓社會(huì)放心的好老師,。

教師職業(yè)道德個(gè)人心得體會(huì) 教師職業(yè)道德 心得篇十二

教育部9月4日公布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂版)》,，新“規(guī)范”從原有的8條縮為6條，增加了“保護(hù)學(xué)生安全”,、“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”等內(nèi)容,。教研活動(dòng)時(shí)，我們進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí),。大家一致認(rèn)為“保護(hù)學(xué)生安全”是所有教育的基礎(chǔ),，將這一點(diǎn)納入，是十分有必要,，也是十分重要的,。

今年，四川地區(qū)遭受了嚴(yán)重的地震,。在地震中,，人民教師表現(xiàn)出了極大的師愛。在危險(xiǎn)面前，我們老師始終以學(xué)生的安全放在首位,。其中給我印象最深的是“青春定格‘公主教師’離開了”,。袁老師，一位年齡與我相仿的老師,，在地震發(fā)生時(shí),，一次次地沖進(jìn)教室，將孩子帶出教室,，最后她卻被深深地埋在了水泥板下……

在大災(zāi)大難面前表現(xiàn)出的才是最真的感情,。袁老師的忘我，袁老師的不顧自己的安危,，引起我深深的思考：如果我也遇到這樣的情況,，我會(huì)怎么做呢？

作為幼兒教師,，我們面對(duì)的是四五六的孩子,，孩子年齡小的特殊性，必然要求我們老師將“保護(hù)孩子安全”做為所有工作的前提基礎(chǔ),。今年,，我?guī)У氖切“啵Ｓ墙A段的工作重點(diǎn),。所以,，平時(shí)和搭班老師特別注重這方面的工作。小班孩子動(dòng)作發(fā)展較差,，有的孩子走樓梯都不太會(huì),。所以，在走樓梯時(shí),，兩位老師,、阿姨時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子?！白邩翘輹r(shí)小手不要拉衣服,，要拉好欄桿，小手不能去碰其他小朋友……”雖然每天這樣的話我們要重復(fù)說好多遍,，但是我們不厭其煩,，因?yàn)槲覀兿Ｍ覀兊膶殞毮軌虬舶踩サ赜螒颉W(xué)習(xí),。

每天午睡,，寶寶們上下床鋪是我們擔(dān)心的一件事，所以睡覺時(shí),，我們先請(qǐng)上鋪的寶寶睡,，安頓好了上鋪的寶寶,，再請(qǐng)下鋪的寶寶睡。剛開學(xué)的一個(gè)月,，天天如此,。雖然麻煩，但是我們看到了成果,，寶寶們都學(xué)會(huì)了上下床鋪，而且沒有一個(gè)寶寶摔著,。天氣冷了,，我們提醒寶寶把小手放到被子里，小腳也藏到被子里……

我想,，可能遇到大災(zāi)大難時(shí),，我會(huì)驚慌、會(huì)恐懼,、不知所措……但是,，我會(huì)在平時(shí)的小事中確保孩子們的安全。我們相信只要這一件件小事做好了,，我們的寶寶就能健健康康,、安安全全、快快樂樂地在幼兒園度過每一天,。