很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

愛的教育的讀后感受篇一

《愛的教育》讀后感這本書以一個(gè)意大利學(xué)生日記的形式呈現(xiàn)出來(lái),，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一個(gè)個(gè)小故事。故事里,，有善良高尚的卡隆,，他身材高大，總喜歡挺身而出幫助弱小者,，所以在孩子們的心目中很有威信,；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,，家庭也是極其的富有,，但德羅西卻從不因此而驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地,，他不善言辭卻有著非凡的毅力,；還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西，雖然他受到爸爸一次次無(wú)理地打罵,，卻沒有因此而失去孝心,，最終用優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)了其父的懺悔……

翻開安利柯的日記本，可以看到里面的文字處處都包含著一個(gè)“情”字,！有人間親情,、師生深情、同學(xué)友情,、愛國(guó)真情,，同時(shí)也流露出樂作者對(duì)祖國(guó)和親朋好友真摯的關(guān)愛，當(dāng)然也會(huì)自然而然地感化你去熱愛學(xué)習(xí),、熱愛祖國(guó),、同情弱小、樂于助人,、尊敬師長(zhǎng)和體貼父母,。文中的真誠(chéng)友愛、堅(jiān)強(qiáng)和善良都化作了一股股甘甜的清泉,，滋潤(rùn)著我們那幼小而又脆弱的心靈,。

當(dāng)看完這本書后，你還會(huì)不由自主地反省自己曾經(jīng)的一言一行,、一舉一動(dòng),，反省它們是否曾造成過(guò)不良的影響和后果。

值得珍藏的《愛的教育》，將成為我今后人生的“指南針”,，不遺余力地為我調(diào)整好前進(jìn)的方向,。我愛這本《愛的教育》，愛它優(yōu)美的語(yǔ)言,，愛它深邃的思想,，愛它給我?guī)?lái)的一切！

愛的教育的讀后感受篇二

《愛的教育》是一個(gè)意大利著名作家亞米契斯的一部作品,。

里面有許多主人公,。但是,，我最喜歡卻是柯禮智,、許利亞、馬珥珂和潘克希,。

我喜歡柯禮智的寬容,、安禮柯的本子被他一不小心弄臟了，只因道歉時(shí)笑一笑使安禮柯氣更大,，本子被安禮柯弄臟,。如果是我，我會(huì)大發(fā)雷霆,?？伤萘税捕Y柯，正是因?yàn)樗陌?，才使他們和好?/p>

我喜歡許利亞的孝順,，他父親在鐵路上做雇員，收入少,，子女多,。所以他還替人繕寫文件。這次繕寫的是雜志訂戶名冊(cè),，非常難寫,。于是許利亞背地幫爸爸寫?？墒且粋€(gè)孩子徹夜工作實(shí)在太難為他了,，在不知道的情況下，父親狠狠地把許利亞訓(xùn)斥了一頓,。如果是我會(huì)沉不住氣,，告訴父親真相?？墒撬麤]有,，他不想讓父親感到慚愧、內(nèi)疚。他依然做了下去,?？墒翘斓紫聸]有不透風(fēng)的墻，這件事還是讓父親知道了,。

我喜歡馬珥珂的孝順和有恒心,。馬珥珂母親為養(yǎng)家糊口，跟別人去國(guó)外打工,。剛開始書信來(lái)往,，后來(lái)杳無(wú)音信。馬珥珂決定獨(dú)自去布宜諾斯艾利斯尋找母親,，到了布宜諾斯艾利斯時(shí),，突然得知母親隨雇主去了科特淮，他歷盡艱苦到了科特淮又得知她們?nèi)チ送聨?kù)曼,，于是他就終于見到了母親,，使母親治好了病。

我喜歡潘克希的孝順,。潘克希本子被父親打翻的洋燈燒去了作業(yè)本的一半,，卻硬說(shuō)是他自己一不小心扔掉火里。他父親嗜酒如命,，常常無(wú)緣無(wú)故地踢他,、打他、亂摔他的作業(yè)本,?？伤麉s拼命地替他辯護(hù)，說(shuō)父親沒打他,，父親非常愛他,。這是一個(gè)多么純真的孝行啊,！

愛的教育的讀后感受篇三

在這世間,，愛分為很多種。一本書,，能詮釋出什么樣的'愛,？是大公無(wú)私，對(duì)人民的愛,；是血濃于水,，母子情深的愛；是為了國(guó)家的勝利,，不惜犧牲自己的愛,；是老師對(duì)學(xué)生，如父母般的慈愛；是人與人之間寬容的愛......

這就是《愛的教育》中讓人感動(dòng)的所有的愛,。

有一個(gè)故事讓我很感動(dòng),，是《小抄寫員》中一位十二歲的小男孩朱利奧為了減輕父親的辛勞，幾個(gè)月以來(lái)都是半夜起來(lái)幫父親抄文件,，從來(lái)沒有睡一個(gè)安穩(wěn)覺,，從而導(dǎo)致體力不支，學(xué)習(xí)退步,，并 引起父親多次責(zé)罵,。最后父親終于發(fā)現(xiàn)了原因，心中充滿了無(wú)限的懊悔與慈愛,，體會(huì)到了男孩朱利奧的孝心和苦心,。

這就是一個(gè)僅僅十二歲的男孩對(duì)父親、對(duì)家庭的愛,，讓我十分震撼,、敬佩與感動(dòng),。

我覺得,，愛是童話里的神奇魔法，能讓人從心底里溫暖,、健康,。

愛像是一個(gè)個(gè)僅僅相扣的套環(huán)，一股股的暖流相繼而涌,。

愛像是太陽(yáng)的光輝,，在我們的生活中不可缺少。

愛像是沙漠中的水,，非常的需要,。

書中有些寫同學(xué)、老師和學(xué)校生活的篇章非常精彩,。如：“全班第一,、體育課、一節(jié)體操課”值得一讀,。

愛是大公無(wú)私的,；愛是血濃于水的；愛是慈祥的,；愛是寬容的,；；愛是不惜犧牲自己的,；愛是生活中無(wú)處不在的,，父母、老師、同學(xué),、人民......

愛的教育的讀后感受篇四

《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著,，它是以日記方式來(lái)寫的，每篇的篇幅不長(zhǎng),，但都有一個(gè)感人的故事,。這本書表達(dá)了作者對(duì)家庭、學(xué)校,、父母,、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法,。

該書記錄了小男孩安利柯在三年級(jí)時(shí)在校內(nèi)校外的所見所聞,，反映了作者當(dāng)時(shí)的思想。該書展現(xiàn)了140多年前意大利兒童之間的友情,，不為階級(jí)及社會(huì)地位所阻隔的友情,。“在學(xué)校里,，無(wú)論什么階級(jí)的人,，都成了平等的友人了?！薄百u炭者的兒子與紳士的兒子平起平坐,。”告訴人們意大利孩子在學(xué)校是如何互幫互助,、團(tuán)結(jié)友愛地學(xué)習(xí)與生活：又讓世人了解了他們的先生是那樣地疼愛學(xué)生,。作者把意大利小學(xué)生的世界活生生地映演在讀者的眼前。

書中也提到了另外一個(gè)主人公——卡倫,，講述了在課堂上,，一個(gè)小男孩因?yàn)槭艿絼e人的羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，卻丟在了剛走進(jìn)教室的老師身上,，當(dāng)老師質(zhì)問是誰(shuí)做的時(shí),，卡倫勇于站起來(lái)替同學(xué)承擔(dān)錯(cuò)誤，以及他在課堂外幫助弱小同學(xué)不被欺負(fù)的事例,。表現(xiàn)了卡倫的勇敢與樂于助人的崇高品質(zhì),。

書中對(duì)賣柴人的兒子柯雷蒂是這樣描述的：他用功的地方是在店后的那件廚房兼食堂的小屋里，邊用功邊幫父親看店鋪,，還有照顧生病的母親,。作者對(duì)他十分敏佩?！耙?yàn)樗饶苡霉?，又能勞?dòng),，能替父母盡力。比我要好一百倍,，勇敢一百倍昵,！”說(shuō)明了意大利兒童對(duì)

勞動(dòng)者的認(rèn)識(shí)和尊重。

這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里,，陪伴了一代又一代的孩子成長(zhǎng),。可以說(shuō),，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書,。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,，愛祖國(guó),，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難,。

愛的教育的讀后感受篇五

今天,，我讀了一本非常感人的書，名叫：《愛的教育》,。這本書以一個(gè)小學(xué)生日記的形式,，以高尚的感情、摯愛的筆調(diào)抒寫了一個(gè)個(gè)滲透著愛的故事,，刻畫了一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的人物形象,，為我們展現(xiàn)了一個(gè)完整的社會(huì)畫面,。這本書的作者是意大利作家亞米契斯,，《愛的教育》是他在1886年出版的，還贏得了許多獎(jiǎng)呢,！

在這本書中,，每一個(gè)故事都是感人的，每一個(gè)故事都充滿著愛,。讀完后,，我有寫不完的感想，眼里也含了一點(diǎn)淚珠,，《愛的教育》真是一本好書?。?/p>

書中讓我最感人的故事有兩篇：

第一篇主要講了：剛開學(xué)就發(fā)生了一件意外的事情,。二年級(jí)的羅佩弟因?yàn)橐纫粋€(gè)小孩,，被馬車軋傷了腳的事情。羅佩弟真是一位了不起的英雄,，為了救一個(gè)小孩,，被馬車軋傷了,，真勇敢。我們應(yīng)該向羅佩弟學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他那愛護(hù)晚輩和勇敢的精神,。

第二篇主要講了：朱里奧因?yàn)閾?dān)心父親的工作，每天晚上都偷偷起來(lái)幫父親抄寫文件,，漸漸地,，他一天比一天疲勞，上課也沒精神,，經(jīng)常被父親責(zé)罵,，最后，父親知道了這件事,，就更愛他了,，的事情。朱里奧了解父親,，知道父親辛苦,，就夜夜去幫父親抄文件，他愛自己的父親 ,，他明白“可憐天下父母心”這句話的意思,，他想幫父親分擔(dān)一下，真是一個(gè)好孩子,。

《愛的教育》這本書,，教我們要懂得去愛別人，關(guān)心別人,，是一本非常好的書,。朋友們！你們也去讀一讀這本書吧,！你們一定會(huì)明白許多道理的,！

愛的教育的讀后感受篇六

愛就像空氣，每天都漂浮在我們的身邊,；愛就像一把金鑰匙,，開啟了我們心靈深處的大門。

今天我要向大家推薦一本書——《愛的教育》,。這本書是意大利的亞米契斯花了十年的時(shí)間寫出來(lái)的,，雖然內(nèi)容質(zhì)樸，但書里的每一個(gè)故事,、每一個(gè)句子,、每一個(gè)詞語(yǔ)、甚至每一個(gè)字都充滿了愛意,。拿到書我一口氣就看完了,。里面的一個(gè)小故事《雪球》最讓我印象深刻,。

故事講的是一個(gè)叫卡洛斐的小男孩跟朋友們?cè)诮值郎贤鏀S雪球，卡洛斐一不小心砸到了一位老爺爺?shù)难劬?，他很害怕,，但最后還是承認(rèn)了是自己干的，并每天都去看望老爺爺,。老爺爺病好以后還去學(xué)?？丛覀约旱目屐场?/p>

告訴你,，我也有過(guò)卡洛斐這樣的經(jīng)歷呢,！那是一個(gè)炎熱的下午，我在家里喝水時(shí),，一不小心把水給打翻了,，我趕緊把水杯扶了起來(lái)。不巧媽媽正好買菜回來(lái)了,，她看見桌上全是水,，生氣地說(shuō)﹕“是你干的吧？”我怕媽媽打我,，就說(shuō)﹕“不是我干的,。”媽媽又說(shuō)﹕“你要誠(chéng)實(shí),?！蔽疫€是不承認(rèn)。晚上的時(shí)候,，媽媽不小心把我的作業(yè)本弄濕了,，我看見了十分生氣，媽媽連忙說(shuō)﹕“對(duì)不起,，我不是故意的,。”我有些不好意思了,，紅著臉輕聲地說(shuō)﹕“其實(shí)下午的時(shí)候水是我打翻的?！眿寢寷]有打我也沒有罵我,，而是笑著告訴我一定要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

《愛的教育》使我懂得了什么是真正的愛,！同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái),，加入看書的行列吧，相信你們一定會(huì)喜歡它,！

愛的教育的讀后感受篇七

風(fēng)輕輕,，花淡淡,，靜謐的夜里一股清幽的香氣撲面而來(lái)，是來(lái)自眼前的恩利柯,，還是來(lái)自遙遠(yuǎn)的意大利,？

愛，無(wú)處不在——像花一樣開,，像風(fēng)兒一樣吹,，像雨兒一樣飄.

愛，多姿多彩——是一一聲熱情祝福,，是一句親力了的贊美,，是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

《愛的教育》中,，面對(duì)失去母親的卡羅納,，老師，同學(xué)和其它家長(zhǎng)的表現(xiàn)深深的感到了我,，老師了解卡羅納的痛苦,，囑咐同學(xué)們不要在卡羅納面前開玩笑，叫同學(xué)們關(guān)心他,，包容他,，家長(zhǎng)鼓勵(lì)他，愛護(hù)他·······

讀到這里我的心顫動(dòng)了!我真切地感到,，充滿愛的目光和心靈正向我靠近,。愛，悠悠地傳進(jìn)我的心間,！

愛,，柔柔地滲進(jìn)我的生活！

這讓我想起了我們班的孔維佳,，她學(xué)習(xí)不好,，沒有人原意和她一起玩，一次她捧著作業(yè)向我走過(guò)來(lái),，誠(chéng)懇地請(qǐng)求我教她題目,，這道題目講了好幾遍，她還是不明白,，我有些不耐煩了,，生氣地沖她喊了一聲：“你怎么那么笨?”她好像下了一跳，看著我小聲地說(shuō)：“請(qǐng)你再講一遍,，講慢點(diǎn)兒好嗎?”我平復(fù)了一下心情,，讓自己更柔和，更有耐心教了一遍,，孔維佳就開竅了,，她臉上露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容,，被她感染，我也笑了,，快樂寫在孔維佳的臉上,，也寫在我的臉上。沒有情感的講解,，是無(wú)法打動(dòng)人的,，柔和，帶著愛的講解,，則讓人快樂,。愛是快樂的源泉！

乘著愛的翅膀,，愿我們一起播下愛的草籽,，那一望無(wú)垠愛的碧野，永遠(yuǎn)是人間最美好的風(fēng)景,。