人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
讀了愛的教育后感受篇一
這位朋友以日記的形式,，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情,，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件,，還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事,。
他處處洋溢著少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母對(duì)我的愛,、朋友對(duì)我的愛,、兄弟姐妹對(duì)我的愛，不管是愛,，還是被愛都是幸福的,，珍惜別人給予的受，不吝惜你自己的愛,，一切都便是美滿的,。文章中曾多次描寫了主人公的朋友,，比如：卡隆，代洛西,。當(dāng)然還有個(gè)壞孩子弗蘭蒂,。他們之間有著許許多多的快樂事。他們愛著任何人,，甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂,，我認(rèn)為這個(gè)人是作者有意刻畫的，以他為代表,，教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場,。
他的言語感人肺腑，特別是每月故事中的《萬里尋母記》,。文中,，馬爾可在得不到母親消息時(shí)，他毅然決定去千里之外的美洲尋母,，一個(gè)13歲的少年,，孤橫跨大西洋，可想而知,，那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后,，事先的計(jì)劃出了意外，而這小小少年卻能起死回生,，一路打聽母親的情況,。那需要智慧的頭腦，強(qiáng)健的體魄,。而這個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對(duì)母親的思念以及母親往日對(duì)他的愛。
他把“愛”這個(gè)主題抱得緊緊的,。親情,，友情，襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育,，以引人深思,。看了這本書,，我的心靈得到了洗滌,，往日與父母、朋友的矛盾,、沖突讓我深深地感到后悔錯(cuò)誤,。
《愛的教育》的的確確是“愛的教育”呀!
讀了愛的教育后感受篇二你知道，什么才是真正的“愛”嗎?，如果你對(duì)這個(gè)問題還感到很陌生的話,，那么就請你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧!
這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》,。故事講述的是一個(gè)雜貨店的孩子，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了,，奶奶語重心長地教導(dǎo)了他,，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒說,，心里早已被打動(dòng),。正在此時(shí)，一場噩夢降臨,，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入家中,，一個(gè)用刀威脅老人，另一個(gè)搶了錢,，正當(dāng)他們離開時(shí),，老人認(rèn)出了其中一個(gè)，那強(qiáng)盜立即要?dú)⑷藴缈?，一刀向老人刺去,，孩子舍身護(hù)住了老人，自己卻被刺中,。強(qiáng)盜逃走后,，孩子不顧自己的傷，還安慰著老人,，最后因失血過多而永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界,。
讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情，博愛的親情,。無私的師生之情,。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個(gè)小學(xué)生的名義,，通過日記的形式，講述了他在學(xué)校,、校外的所見所聞,，并且寫成一個(gè)個(gè)很小的故事。讓你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那份情感,。充滿愛心、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師;對(duì)孩子關(guān)懷備至,、拳拳之心的父母;清純善良,、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的小學(xué)生,，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活,。它會(huì)讓你感動(dòng)，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔,。
愛的力量是偉大的,。陽光之愛可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木,，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的!這就是“愛”真正的含義
讓世界充滿愛,，這就是我們夢想的天堂!
最近，我讀了一本名為《愛的教育》的書,，在這本書中讓我知道大至國家,、社會(huì)、民族,，小至父母,、師長、朋友之間各種不同的愛,。
這本書講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長故事,。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”,。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡隆;品學(xué)兼優(yōu),、助人為樂的班長代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無禮的諾卑斯;樸實(shí)可愛的“小石匠”,。
在學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會(huì)對(duì)一些難題,、難事選擇逃避,。我認(rèn)為自己不可能獨(dú)自去完成這些困難，因?yàn)槲也宦斆?，我沒有那個(gè)本事,。如果我做了，做不好反而遭別人的嘲笑不如不做,?？墒撬勾诒蝗溯p視的時(shí)候也沒有放棄,，而是去努力拼搏最后獲得成功,，真是了不起。這值得我好好反思并學(xué)習(xí),。
還有敘利奧的故事,，他太懂事了，為了他的父親能不那么辛苦，他寧可自己受委屈,，累得連上學(xué)的時(shí)候都沒有精神也不告訴父親實(shí)情,。而我呢?看了敘利奧的故事，我深深地感到慚愧,。我太任性了,，重來沒有去想過別人的感受，以為大家都是快樂的,。這個(gè)故事讓我明白家人,、朋友、同學(xué)感到壓力與痛苦時(shí),，我們應(yīng)該像敘利奧一樣學(xué)會(huì)理解他們,、為他們分憂……
生活太美好了，處處充滿了愛,。擁有愛的人是幸福的,，而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來之不易,，看看那些為了國家拋頭顱灑熱血的英雄,，他們用大愛成就了我們今天的生活，我們更應(yīng)該好好珍惜愛這份寶貴的財(cái)富,。
在這個(gè)暑假里,，我讀了一本書，這一本書非常的感人,，里面的每一個(gè)故事,，都充滿了暖暖的愛。這本書的名字叫《愛的教育》,，是意大利著名作家亞米契斯寫的,，是以日記的形式，說出了我們身邊的親子之愛,、師生之情,、朋友之誼、鄉(xiāng)國之感,、社會(huì)之同情,。
比如說，這兩篇《佛羅倫薩的小抄寫員》,、《感恩的心》。第一篇說的是小主人公朱利奧看到爸爸每一天上完班后,，回家還要繼續(xù)抄寫訂單,，抄到12點(diǎn)才去睡覺，非常的辛苦。于是,，他就決定每天晚上等爸爸睡著以后幫抄寫訂單,。因?yàn)樗刻彀疽梗陨险n時(shí)總是打哈欠,，直到有一天爸爸發(fā)現(xiàn)了他在幫他抄寫訂單的時(shí)候感動(dòng)的流下了眼淚,。緊緊的抱著他，讓他 趕快去睡覺,，明天還要上學(xué)呢,。我覺得朱利奧非常會(huì)感恩，他看到爸爸這么累就幫他,，一點(diǎn)也不像我們從不體會(huì)父母的感受,。
第二篇說的是：恩瑞克的爸爸寫給恩瑞克，說的是抱怨老師的事情并說出了老師是偉大的是無私的,，說到這里我想到了我們的補(bǔ)習(xí)班老師,，我們的補(bǔ)習(xí)班老師脾氣中等，可是我們這一些孩子每一天都惹她生氣,，所以我對(duì)補(bǔ)習(xí)班老師說：“對(duì)不起,，我們不應(yīng)該惹你們生氣?！?/p>
讀完了這本書我知道了,。我們應(yīng)該要幫家人做一些力所能及的事情。就像朱利奧一樣,。我們也不能考了個(gè)好分?jǐn)?shù)就開始驕傲起來,，應(yīng)該繼續(xù)保持，我們還要尊敬老師,，看到老師就和老師問一起好,。不可以惹老師生氣。
讀完這一本書后我覺得自己的知識(shí)增多了,，我一定要多看看這一類的名著,。
