人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇一

在這個(gè)愉快的假期中我又多了一本新書(shū)——《愛(ài)的教育》。

當(dāng)我剛翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)我有了許多疑惑：愛(ài)怎么教育?愛(ài)教育了什么?愛(ài)的教育有用嗎?帶著這些疑問(wèn)我走進(jìn)了這本書(shū),。

《愛(ài)的教育》的作者是意大利的亞米契斯寫(xiě)的,，他以一個(gè)小學(xué)生日記的形式像我們表達(dá)了真情，講述了故事,。

故事中有父母與孩子的愛(ài),、老師與學(xué)生的情、朋友與朋友的義,，而這一切都圍繞著一個(gè)字——“愛(ài)”,。

剛開(kāi)始我閱讀了幾頁(yè)就十分不想看了，一些人名地名實(shí)在使人乏味,，可后來(lái)我有認(rèn)真的閱讀,，慢慢的品味發(fā)現(xiàn)愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物,，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié),，沒(méi)有引人入勝的懸念，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感,，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處,。有時(shí)我為它氣憤,，有時(shí)我為它惋惜,，有時(shí)我為它拍手大笑，有時(shí)我為它默默傷心,。雖然我沒(méi)有流淚可是我不得不承認(rèn)這是一本洗滌靈魂升華靈魂的好書(shū),。

里面最令我感動(dòng)之一的是每月例話(huà)《小抄寫(xiě)員》?！缎〕瓕?xiě)員》講述的是在一個(gè)貧窮的家庭里孩子多,，父親白天工作晚上幫別人抄文件，因?yàn)殚L(zhǎng)期這樣很吃不消經(jīng)常抱怨,。主人公敘利奧希望幫父親分擔(dān)一點(diǎn)重?fù)?dān)可是父親堅(jiān)決不同意,，所以他只好在半夜等家人們都睡著了然后悄悄抄文件。晚上抄文件導(dǎo)致敘利奧成績(jī)下降白天打瞌睡惹得父親對(duì)他失望了,，盡管這樣敘利奧任然任勞任怨,。最后父親知道了真相父子有和好了。這篇文章的亮點(diǎn)就在于敘利奧被誤解任然任勞任怨,，幫父親分擔(dān)重?fù)?dān),，這十分值得我們學(xué)習(xí)。

愛(ài),，其實(shí)很簡(jiǎn)單,。人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間,，在自己的心中偷偷地溜走了,。“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,。

愛(ài),，就在身邊。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇二

1.駝背的耐利,，昨日也在看兵士的行軍,，他的神氣很可憐，好像說(shuō)：“我不能當(dāng)兵立了,?！蹦屠莻€(gè)好孩子，成績(jī)也好,，身體小而弱,，連呼吸都似乎困難。他母親是個(gè)矮小白色的婦人,，每到學(xué)校放課總來(lái)接她兒子回去。最初,，別的學(xué)生都要嘲弄耐利,，有的用革囊去碰他那突出的背,。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話(huà)告訴他母親,，無(wú)論怎樣被人捉弄,，他只是靠在座位里無(wú)言地哭泣。

2.人從四方集攏來(lái),，原來(lái)老人被雪球打傷了眼了!小孩們立刻四面逃散,。我和父親站在書(shū)店面前，向我們這邊跑來(lái)的小孩也有許多,。嚼著面包的卡隆,、可萊諦、“小石匠”,、收集舊郵票的卡洛斐,，都在里面。老人已被人圍住,，警察也趕來(lái)了,。也有向這里那里跑著的人。

3.我所以愛(ài)他,，因?yàn)樗恍?。又因?yàn)樗赣H是個(gè)不幸的人，是忠實(shí)地償了罪的人,，是有真心的人,。

5.這位老師名鳴考諦，是個(gè)身材魁梧,、卷發(fā),、大腦袋，留著一大把黑胡子的先生,，他的眼睛很有神,，說(shuō)話(huà)聲音像開(kāi)大炮。

6.從昨天傍晚起,，天空中就飄著鵝毛般雪白的雪花了,。今天早上起來(lái)一望，地上已經(jīng)白茫茫一片了,。上學(xué)的路上雪花還在飄動(dòng)著,，踩在雪地里，腳下還咯吱咯吱的響呢,。到了學(xué)校,，教育的玻璃上、窗框上都是雪,，在有趣了!

7.船的命運(yùn)在于漂泊;帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪;人生的命運(yùn)在于把握,，把握信人生,，方能青春無(wú)愧。

8.往事如歌,，在人生的旅途中,，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾,，卻沒(méi)有失去青春的美麗,。相信自己，希望總是有的,，讓我們記住那句話(huà)：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),，我不哭泣，否則,，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰,。

9.假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂(yōu)傷的淚水寫(xiě)在臉上,。失敗也是一種收獲,，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。

12.夜晚,，春風(fēng)柔和地吹著,。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上,，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事,。

13.把戲開(kāi)場(chǎng)了。那小藝人在馬上,、踏凳上,、繩上，演出各樣的絕技,。他每次飛躍下地,，觀眾都拍手，還有去摸他的小頭的,。別的藝人也交換地獻(xiàn)出種種的本領(lǐng),。可是觀眾的心目中都只有他,，他不出場(chǎng)的時(shí)候,，觀眾都像很厭倦似的。

14.我將滑稽畫(huà)冊(cè)給他看,。他不覺(jué)一一裝出畫(huà)上的面式來(lái),，引得父親也大笑了?；厝サ臅r(shí)候,，他非常高興,，以至于忘記了戴他的破帽,。我送他出門(mén),，他又裝了一次兔臉給我看，當(dāng)做答禮,。他名叫安東尼阿·拉勃柯,，年紀(jì)是八歲零八個(gè)月。

15.雨不絕地下著,，風(fēng)吹雨點(diǎn)打著窗門(mén),，夜色暗得沒(méi)一些光。費(fèi)魯喬疲勞極了回來(lái),，身上滿(mǎn)沾了泥,，衣服破碎了好幾處，額上負(fù)著傷痕,。這是他和朋友投石打架了的緣故,。他今夜又和人吵鬧過(guò)，并且賭博把錢(qián)輸光了,，連帽子都落在溝里了,。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇三

愛(ài)的教育好句摘抄：

1.蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹(shù),，臉盤(pán)般大小的向日葵,，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠,，硬麥的藍(lán)綠,，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調(diào)色板,，讓我心曠神怡,。

2.他是一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅色卷發(fā)，永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)的老師,。

3.有的搖晃著媽媽的手,，嘟著最讓爸爸媽媽早點(diǎn)來(lái)接;有的好說(shuō)歹說(shuō)進(jìn)了教室，可一回頭看到大人走了,，“哇”地大哭起來(lái)沖出教室,，抱住了爸爸的腿，說(shuō)什么也不松開(kāi)了,。

4.還有的犟的像頭驢,，怎么勸也不肯進(jìn)教室，大人們拽著,，拉著,，倒像是在拔河比賽,。

5.他身材瘦小，和藹可親,，和我們講話(huà)時(shí)總是面帶微笑,，就像我們的好朋友一樣。

6.他是一個(gè)高個(gè)子,，灰白長(zhǎng)發(fā),，額頭上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋。

7.他說(shuō)話(huà)的嗓門(mén)很粗,，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容,。

8.他目不轉(zhuǎn)睛的打量我們，似乎要把我們的內(nèi)心世界看透,。

9.他身材瘦小,，長(zhǎng)著一個(gè)蒜頭鼻。

10.他總愛(ài)給大家表演扮兔嘴,，皺起鼻子,，撅起嘴巴，瞪大了眼睛,，那樣子引得我們哄堂大笑,。

11.港子很深，路很窄,，感覺(jué)走不到頭,。

12他避開(kāi)人群，用防備和第一的目光掃視這里的每一個(gè)人,。

精彩片段摘抄

1.敘利亞張開(kāi)了眼,。再用功復(fù)習(xí)?？墒堑诙?，第三夜，又同樣打腔,，愈弄愈不好：決是伏在書(shū)上睡熟了,，或早晨晏起，復(fù)習(xí)功課的時(shí)候,，總是帶著倦容,，好像對(duì)功課很厭倦似的。父親見(jiàn)這情形,，屢次注意他,，結(jié)果至于動(dòng)氣，雖然他一向不責(zé)罵小孩。

2.卡隆令人可愛(ài),，代洛西令人佩服,。代洛西每次總是第一，取得一等賞,，今年大約仍是如此的,。可以敵得過(guò)代洛西的人,，一個(gè)都沒(méi)有,。他什么都好，無(wú)論算術(shù),、作文、圖畫(huà),，總是他第一,。他一學(xué)即會(huì)，有著驚人的記憶力,，凡事不費(fèi)什么力氣,。學(xué)問(wèn)在他好像游戲一般。

3.少年兩眼炯炯地張了一張,，頭就向后垂下,，斷了氣了。士官青著臉對(duì)少年看了一看,，就把少年的上衣鋪在草上,，將尸首靜靜橫倒，自己立正了看著,，軍曹與兩個(gè)兵士也立正不動(dòng),。別的兵士注意著前方。

4.他真是一個(gè)有趣的小孩,。一進(jìn)門(mén)就脫去了被雪打濕了的帽子,，塞在袋里，闊步地到了里面,，臉像蘋(píng)果一樣,，注視著一切。等走進(jìn)食堂,，把周?chē)愒O(shè)打量了一會(huì)兒,，看到那駝背的滑稽畫(huà)，就裝了一次兔臉,。他那兔臉,，誰(shuí)見(jiàn)了也不能不笑的。

5.據(jù)說(shuō)：先生有時(shí)受不住小孩的氣鬧，不覺(jué)舉起手來(lái),，終于用牙齒咬住了自己的指,，把氣忍住了。她發(fā)了怒以后,，非常后悔,，就去拖慰方才罵過(guò)的小孩。也曾把頑皮的小孩趕出過(guò)教室,，趕出以后,，自己卻咽著淚。有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)責(zé)罰自己的小孩,，不給食物,，先生總是很不高興，要去阻止,。

6.大家不響了,。這時(shí)卡隆的樣子真是莊嚴(yán)：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來(lái),，好像是一匹發(fā)威的小獅子,。他從最壞的人起，一一用眼去盯視,，大家都不敢仰起頭來(lái),。等助教師紅了眼進(jìn)來(lái)的時(shí)候，差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽(tīng)不出了,。助教師見(jiàn)這模樣,，大出意外，只是呆呆地立住,。

7.卡洛斐口袋里滿(mǎn)裝著物品,，外面罩了長(zhǎng)的黑外套。他平時(shí)總是商人似的在心里打算著什么,。他最看重的要算那郵票簿了,，好像是他的最大的財(cái)產(chǎn)，平日不時(shí)和人談及這東西,。大家都罵他是慳吝者,，說(shuō)他盤(pán)剝重利，我不知道為什么卻歡喜他,。他教給我種種的事情,，嚴(yán)然像個(gè)大人、柴店里的兒子可萊諦說(shuō)他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時(shí)候,，也不肯舍棄那郵票簿的,。

8.我將滑稽畫(huà)冊(cè)給他看,。他不覺(jué)一一裝出畫(huà)上的面式來(lái)，引得父親也大笑了,?；厝サ臅r(shí)候，他非常高興,，以至于忘記了戴他的破帽,。我送他出門(mén)，他又裝了一次兔臉給我看,，當(dāng)做答禮,。他名叫安東尼阿·拉勃柯，年紀(jì)是八歲零八個(gè)月,。

9.駝背的耐利,，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐,，好像說(shuō)：“我不能當(dāng)兵立了,。”耐利是個(gè)好孩子,，成績(jī)也好，身體小而弱,，連呼吸都似乎困難,。他母親是個(gè)矮小白色的婦人，每到學(xué)校放課總來(lái)接她兒子回去,。最初,，別的學(xué)生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背,。耐利毫不反抗,，且不將人家以他為玩物的話(huà)告訴他母親，無(wú)論怎樣被人捉弄,，他只是靠在座位里無(wú)言地哭泣,。

10.人從四方集攏來(lái)，原來(lái)老人被雪球打傷了眼了!小孩們立刻四面逃散,。我和父親站在書(shū)店面前,，向我們這邊跑來(lái)的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆,、可萊諦,、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐,，都在里面,。老人已被人圍住，警察也趕來(lái)了。也有向這里那里跑著的人,。

12.昨日午后,，先生正在說(shuō)這消息給我們聽(tīng)的時(shí)候，校長(zhǎng)先生領(lǐng)了一個(gè)陌生的小孩到教室里來(lái),。那是一個(gè)黑皮膚,、濃發(fā)、大眼而眉毛波黑的小孩,。

13.弟弟病了,，他的女教師代爾卡諦先生來(lái)探望。原來(lái),，賣(mài)炭者的兒子,，從前是這位先生教過(guò)的。先生講出可笑的故事來(lái),，引得我們都笑,。兩年前.賣(mài)炭家小孩的母親因?yàn)閮鹤拥昧速p牌，用很大的圍身裙?jié)M包了炭,，拿到先生那里,，當(dāng)做謝禮。先生無(wú)論怎樣推謝,，她終不答應(yīng),，等拿了回家去的時(shí)候，居然大哭了,。先生又說(shuō),，還有一個(gè)女人，曾把金錢(qián)裝入花束中送去過(guò),。先生的話(huà)使我們聽(tīng)了有趣發(fā)笑,。弟弟先還無(wú)論怎樣不肯吃藥，這時(shí)也好好地吃了,。

14.利華利街的散步,，暫時(shí)不必再想，現(xiàn)在,，我們美麗的朋友來(lái)了——初雪下來(lái)了!昨天傍晚已大片飛舞,，今晨積得遍地皆白。雪花在學(xué)校的玻璃窗上,，片片地打著,，窗框周?chē)卜e了起來(lái)，看了真有趣,，連先生也搓著手向外觀看,。一想起做雪人呀,，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談?dòng)腥さ墓适卵?，大家都無(wú)心上課,。只有斯帶地?zé)嵝脑趯?duì)付功課，毫不管下雪的事,。

15.今天開(kāi)學(xué)了,，鄉(xiāng)間的三個(gè)月，夢(mèng)也似的過(guò)去,，又回到了這丘林的學(xué)校里來(lái)了,。早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩,，不論哪一條街道,，都充滿(mǎn)著學(xué)校的學(xué)生們;書(shū)店的門(mén)口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購(gòu)買(mǎi)筆記簿,、書(shū)袋等類(lèi)的`東西;校役和警察都拼命似的想把路排開(kāi),。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇四

讀書(shū)時(shí)，中文老師曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)“我在教育界是執(zhí)過(guò)幾十年的教鞭的教師,。平日為人為父為師的態(tài)度,，讀了這書(shū)，自己竟難堪起來(lái),，不覺(jué)慚愧得流淚,。”我一直想拜讀這本讓老師如此感動(dòng)的書(shū)《愛(ài)的教育》,，遺憾的是總覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間看。上周,，為了給學(xué)生復(fù)習(xí)中學(xué)生必讀的名著,，就強(qiáng)迫自己去認(rèn)認(rèn)真真看一遍。

這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量,，真的很偉大?！稅?ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛(ài)在升華。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感,，我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索,。

愛(ài)究竟是什么？帶著這個(gè)思考,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的。一個(gè)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài),，師生之間的愛(ài),，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀之,，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。

愛(ài)，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是,，我們的生活不能缺少它,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅?ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力,，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些沐浴在幸福中,。他們除出身和性格有迥異之外,，他們身上卻都有著一種共同的東西，那就是對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神”,。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。讀《愛(ài)的教育》，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活，怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求,。

牢記要用愛(ài)的教育來(lái)培養(yǎng)我們的下一代,。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇五

這個(gè)暑假，我又重讀了《愛(ài)的教育》,。從中我感受到的種種愛(ài)比三年級(jí)時(shí)更加深刻,，那些感人的故事卻從未在我們身上發(fā)生過(guò)，比如像一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生去救一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小孩為此失掉了一條腿,，像一個(gè)孩子深夜起來(lái)幫父親抄紙條賺錢(qián)等感人的故事,。

還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》、《感謝》和《帕多瓦的小愛(ài)國(guó)者》最令我記憶猶新,?！陡兄x》主要講了：“我”的老師還有三天就要走了，四年級(jí)的生活就要結(jié)束了,，有許多人幫助“我”,、鼓勵(lì)“我”，無(wú)論我在哪里,，都有人給我指點(diǎn)，“我”非常感謝大家,。

《帕多瓦的小愛(ài)國(guó)者》主要講了：在一艘從西班牙的巴塞羅那開(kāi)往意大利的熱那亞的船上,，有一個(gè)穿得破破爛爛孩子，他盯著這里的所有人,，因?yàn)樵?jīng)他被賣(mài)給馬戲團(tuán),。有三位乘客給了他一點(diǎn)錢(qián)，并開(kāi)始聊起意大利,，百般侮辱意大利,，說(shuō)意大利是一個(gè)骯臟的民族,、一個(gè)愚昧無(wú)知的民族……“我”非常惱怒說(shuō)：“我不準(zhǔn)你們侮辱我的祖國(guó)，這些錢(qián)還給你,?！?/p>

《倫巴第的小哨兵》主要講了：在戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)小孩子勇敢的偵查敵情，他為他的祖國(guó)獻(xiàn)出了生命,。

讀完這本書(shū)我懂得了感恩父母,、感恩老師。老師是神圣的,，因?yàn)樗虝?huì)了我們知識(shí),。我們也要像帕多瓦的小愛(ài)國(guó)者一樣熱愛(ài)我們的祖國(guó)，我們也要像倫巴第的小哨兵一樣,，對(duì)祖國(guó)做出有益的事,，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇六

這本圖書(shū)中我最喜歡的一篇就是《煙囪掃除人》,，這個(gè)故事主要講了安利柯到女子學(xué)校里去送書(shū),，看見(jiàn)了一個(gè)煙囪掃除人在哭泣，因?yàn)樗齽偟脕?lái)的錢(qián)從破的口袋里漏了出去,，在一個(gè)帽子上插青羽毛的大女孩的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們紛紛捐錢(qián)，錢(qián)很快就攢夠了,，甚至有些沒(méi)帶錢(qián)的把她自己的花也捐了出來(lái),，錢(qián)攢夠了，煙囪掃除人十分歡喜,。

這讓我想到了那次書(shū)法課唐小童沒(méi)有帶毛筆,，這時(shí)班里的同學(xué)們都把自己的毛筆給了她，她很開(kāi)心,，也很感激,。于是她收下了我的筆，其實(shí)是因?yàn)槲译x她最近,，哈哈,。

讀了這篇故事，我感受到了人間的愛(ài)有多美好,，也有很多種,，不管是同學(xué)還是陌生人，每個(gè)人心中都有愛(ài),，有時(shí)候只是借一支筆的一件小事,，它也體現(xiàn)的是愛(ài)。

??！愛(ài),！你是那么尊貴和華麗，你又是那么簡(jiǎn)樸和厚實(shí),。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇七

愛(ài),，一個(gè)莊嚴(yán)又復(fù)雜的字，它包含了許許多多……愛(ài),，可以使一個(gè)人得到力量,，使一個(gè)瘦弱的男孩迸發(fā)出一股強(qiáng)大的勇氣，用自己全部力量去保護(hù)妹妹,，這份愛(ài)讓我深深的感動(dòng),。

這個(gè)讓我感受到如此強(qiáng)大愛(ài)的故事就是《愛(ài)的教育》中的一個(gè)小故事---《打架》。高大蠻橫的弗蘭迪被開(kāi)除后,，要報(bào)復(fù)斯帶蒂,，于是就在斯帶蒂接妹妹回家的必經(jīng)之路上等候，當(dāng)他們走過(guò)來(lái),，弗蘭迪偷偷跟在后面,，用力拉斯帶蒂妹妹的辮子，被驚動(dòng)的斯帶蒂雖然又矮小又瘦弱,，但是他毫不畏懼,，勇敢地?fù)湎蚋ヌm迪，當(dāng)斯帶蒂被撕破了半只耳朵,，眼睛也被打傷,，鼻子出了血，他仍然毫不退縮,，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“你可以打死我,，我不會(huì)放過(guò)你!”

看到這里，我不禁眼含熱淚,，斯帶蒂,，你真是好樣的!我多想我也有一個(gè)這樣的哥哥啊!

很快弗蘭迪和斯帶蒂周?chē)奂枚嗳耍蠹夜膭?lì)斯帶蒂:“好樣的!”“加油!”有的還罵弗蘭迪：“粗魯?shù)募一?”當(dāng)斯帶蒂按住弗蘭迪的時(shí)候,，弗蘭迪掏出小刀,，斯帶蒂狠狠咬住他的手，小刀掉了,，人們把兩人分開(kāi),，弗蘭迪狼狽地逃跑了，斯帶蒂站在妹妹身邊,，很欣慰。

我感動(dòng)極了!是啊,，斯帶蒂得到的不僅僅是這場(chǎng)打架的贏家,，還得到了一筆精神上的巨大財(cái)富,，我想這是斯帶蒂最富有的時(shí)刻。

愛(ài),，這種神秘的力量推著一個(gè)比對(duì)手矮小瘦弱的男孩勇敢向前,，疼痛和鮮血都不能阻止他保護(hù)自己的妹妹。斯帶蒂雖然遍體鱗傷,，但他保護(hù)了妹妹,，贏得了尊嚴(yán)，也獲得了大家的贊賞,，這同樣是一種心靈的安慰,，也是一種治愈創(chuàng)傷最好的良藥。斯帶蒂對(duì)妹妹的愛(ài)會(huì)融成生命中最寶貴最永久的財(cái)富,。

我相信：如果我的家里遭了災(zāi)難,，我的親人受了欺辱，我也會(huì)伸出堅(jiān)硬的小拳頭與他戰(zhàn)斗,。我相信：如果我的祖國(guó)遭了災(zāi)難,，受到了侵犯，我們每個(gè)中國(guó)人都會(huì)用我們?nèi)康牧α?，甚至生命,，去?zhàn)斗!這，就是愛(ài)的力量吧!

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇八

我讀《愛(ài)的教育》,，走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛(ài),。語(yǔ)言在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求,！

《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài),，師生之間的愛(ài),，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀之尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。

《愛(ài)的教育》,，這是一本洗滌心靈的書(shū)籍,，吸引我的并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大。

《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛(ài)在升華,。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索,。

愛(ài)，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),，很多人都無(wú)法感受到,。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。

《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話(huà),。

這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,，就不成其池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！?/p>

“愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)?！庇谑?，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。

這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài),。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇九

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間,?！笔前。瑦?ài)在我們之間無(wú)所不在,，父母對(duì)你們的愛(ài),，親朋好友對(duì)你的.關(guān)懷……讓我們?cè)趷?ài)中幸福成長(zhǎng)?？僧?dāng)我讀了《愛(ài)的教育》之后對(duì)它又有新的感觸,。

在《愛(ài)的教育》里一篇篇?jiǎng)尤说墓适麻_(kāi)始了,。在《愛(ài)的教育》中，卡洛斐和他的同學(xué)出來(lái),，在馬路上打起了雪仗,，忽然不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲慘叫，只見(jiàn)一位老人雙手捂著眼睛慢慢倒下了,?！坝腥耸軅耍炀热四?”他旁邊的一個(gè)男孩叫著,，四面八方的人涌過(guò)來(lái),，見(jiàn)到這種情景，玩雪球的孩子嚇得立刻四散奔逃,。這時(shí)老人已經(jīng)圍了許多人,。警察也來(lái)了。人們紛紛問(wèn)：“是誰(shuí)傷了他?”此時(shí),，卡洛斐正站在卡隆旁邊,，只見(jiàn)他臉色蒼白，渾身發(fā)抖,。這時(shí),，卡隆過(guò)來(lái)了，小聲地推卡洛斐說(shuō)：“快去承認(rèn)吧,，不要做一個(gè)膽怯的懦夫!”“我并不是故意的,，可是你還是承擔(dān)責(zé)任的，是你打傷了他,?！笨≌f(shuō)。

“我……我不敢去,?！薄安灰ε拢瑏?lái)我們一起去,?！笨∫贿呎f(shuō)，一邊拽卡洛斐,，走到老人面前,，“我不是故意的請(qǐng)?jiān)彙,！笨屐秤玫偷脦缀趼?tīng)到的聲音說(shuō)道,。

這時(shí)一雙大手從后面抱住了卡洛斐，原來(lái)是校長(zhǎng),，他說(shuō)：“諸位,，這個(gè)孩子已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤了,，不應(yīng)該再這樣了”，然后,，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)卡洛斐說(shuō)：“趕快道歉!”

看了這篇故事,，我的心靈被震撼了，校長(zhǎng)對(duì)卡洛斐是一種師生之愛(ài);同學(xué)卡隆讓卡洛斐主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),，這是一種同學(xué)之愛(ài);而老人原諒了卡洛斐,，這是一種社會(huì)之愛(ài)。歸根結(jié)底,，不就是“愛(ài)”嗎?愛(ài)是上蒼賜于人間最珍貴的禮物,，愛(ài)無(wú)處不在。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，這世界將變成美好的人間!

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇十

“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”當(dāng)我讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū),，不禁想起了這首深入人心的歌曲,。

《愛(ài)的教育》是意大利的著名作家——亞米契斯的作品，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,，被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物,。書(shū)中沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有那些轟轟烈烈的英雄事跡,，幾句通俗易懂,、親切感人的話(huà)語(yǔ)就讓人們感受到愛(ài)的偉大。

這是一本日記體的小說(shuō),，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光,，講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感,。字里行間都蘊(yùn)含著深深的父母之情,、師生之情、友誼之情,，讓人們讀了以后不禁感受到：我們的生活是多么美好,！

剛翻開(kāi)《愛(ài)的教育》，我就愛(ài)上了這本書(shū),。書(shū)中的每一個(gè)段落,，每一個(gè)句子，甚至每一個(gè)字都都深深的吸引著我,，都讓我感覺(jué)到了愛(ài)的力量之大,。就說(shuō)《卡羅納》這文章吧：安利柯的同學(xué)——卡羅納的母親去世了，他的心情十分低落,，老師和同學(xué)們都十分關(guān)心他,，同情他,，都用自己的行動(dòng)去安慰他，希望他不要太傷心,。

小作者的母親不讓他撲進(jìn)自己的懷抱,，就是怕卡羅納看見(jiàn)了別人都能投進(jìn)媽媽溫暖的懷抱，就想起自己的媽媽經(jīng)去世而感到傷心難過(guò),，她想得多周到呀,！小作者心領(lǐng)神會(huì)，明白了媽媽的意思,，拉著卡羅納的手一起回家,，多懂事的孩子呀！這本書(shū)內(nèi)容真摯,，情感動(dòng)人,，字字真誠(chéng)、動(dòng)人,，字里行間都充滿(mǎn)了愛(ài),。

讀這本書(shū)，可以樹(shù)立高尚品質(zhì),，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,。作為一名小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)好,，更重要的是要有愛(ài)心,。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，就有了一切”,。我們要把愛(ài)看成一種自然,、美好、平常的字眼,，只要有了愛(ài),，我們的生活就會(huì)變得更加美好。

愛(ài),，能感動(dòng)一切,，更讓人無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài)是多么的純潔,、透明?。?ài)是多么的偉大??！讓我們一起努力，讓人世間處處充滿(mǎn)愛(ài),，讓我們的生活變得更加美好,。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇十一

《愛(ài)的教育》是以日記的形式記錄了一個(gè)三年級(jí)學(xué)生一學(xué)期的故事,。作者用簡(jiǎn)單的文字體現(xiàn)了一個(gè)美麗的字－－－－－愛(ài)。

當(dāng)我們新學(xué)期開(kāi)始,，進(jìn)入新的一個(gè)年級(jí),，我們會(huì)很自然的想到或看到一些事物。而當(dāng)我們拿起《愛(ài)的教育》,，用心去體會(huì),，去讀的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它與我們的生活很貼近,，從心底猶然而生出一種親切感,。

讀完這本書(shū)，我還懂得了人間最美的情感－－－－－愛(ài),。它讓我知道了愛(ài)是什么,。愛(ài)分很多種，愛(ài)自己,，愛(ài)他人,，愛(ài)家庭甚至愛(ài)國(guó)家，這些在書(shū)中我都能讀到,。最讓我記憶猶新的是恩里科給連一張桌子也沒(méi)有的路易吉諾和他賣(mài)菜的母親一些幫助。這里的恩里科體現(xiàn)的就是愛(ài),，愛(ài)的奉獻(xiàn),。

我們也要像《愛(ài)的教育》中的恩里科一樣，學(xué)會(huì)去愛(ài),，愛(ài)別人,，愛(ài)自己。但愛(ài)有時(shí)不在于事情的大小,，而是在于你是否真心的去幫助別人,，比如父母很累，你給他們捶捶背,，這就是愛(ài),；同學(xué)有一個(gè)題不會(huì)，你耐心的給他講解,，這也是愛(ài),。其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單，只是在于你是否真想幫他們,。

讀完了《愛(ài)的教育》,，讓我學(xué)會(huì)了怎么去愛(ài)別人，我真高興,，希望你也能讀一讀,。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇十二

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一部流傳世界各地的著作,它是以一個(gè)小孩的日記方式來(lái)寫(xiě)的,雖然每篇的篇幅不長(zhǎng),但都有一個(gè)感人的故事."愛(ài)",一個(gè)多么閃亮,多么令人鐘愛(ài)的字眼.人們追求愛(ài),也希望能擁有愛(ài),愛(ài)能使人與人之間變得更加美好.我們要完全的擁有它,就必須去充實(shí)它,讓我們攜手,共創(chuàng)出人世間最美好的愛(ài).這本書(shū)里也正是想表達(dá)這一點(diǎn).

在這本書(shū)里其中我最喜歡的是《賣(mài)炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié),第一節(jié)寫(xiě)了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛(ài),諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)"叫花子",諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的.父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,他用他的愛(ài)來(lái)熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,不取笑他人的人.第二節(jié)寫(xiě)的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人羞辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒(méi)想到扔到了剛從門(mén)外進(jìn)來(lái)的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來(lái),并沒(méi)給他處罰,聽(tīng)他講完事實(shí)后把那些人抓了起來(lái),但卡隆跟老師說(shuō)了些話(huà),老師就不處罰他們了.這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過(guò)且饒人,這是難得的一種為人處事.

種關(guān)愛(ài)他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠,在社會(huì)加強(qiáng)精神建設(shè)的同時(shí),我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛(ài)他人,讓自己以身作則,用自己的愛(ài)心來(lái)熏陶別人,讓愛(ài)在人們心中永駐.

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇十三

終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了,。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛(ài),。

這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài),。

愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物,，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已,。例如,，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。

文中講到了因父母負(fù)債,，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作,。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò),?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò),。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海,。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了,。父子三人每日以淚洗面,，馬可爾想媽媽想的快死了。終于,，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽,。

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺(jué)到,，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊,！

有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀,，則會(huì)自殺,，表示他的抗議，這多可悲呀,！

朋友們,、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,，走完屬于你自己的愛(ài)的人生,。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇十四

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香,?！边@微不足道的善舉，卻讓溫馨和幸福感在彼此間開(kāi)騰,，彌漫,，覆蓋……你感受到了嗎?下面是本站小編給大家準(zhǔn)備的。

1.

讀了《愛(ài)的教育》之后讓我明白,，這人世間最珍貴的，最需要的就是“愛(ài)”,?！皭?ài)”會(huì)影響到人一生的成長(zhǎng)，如何表達(dá)自己的“愛(ài)”更是一門(mén)藝術(shù),。

《愛(ài)的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了,。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他采取的措施不是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨,，也不是粗暴的警告,，而是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說(shuō)服自己的孩子要用功讀書(shū),，給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書(shū)的例子,，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書(shū)的重要性。這世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子為了讀書(shū)而刻苦努力著,，而你也要做這千千萬(wàn)萬(wàn)里孩子中的一員,。

文章中母親那“愛(ài)”的教育也讓我感受頗深,。一次，她的兒子閑在家里,，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去,，卻讓她的兒子留在校門(mén)口，不讓他進(jìn)去,。出來(lái)后對(duì)這兒子說(shuō)：“我之所以不讓你進(jìn)去,，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見(jiàn)，他們是多么傷心,，有可能他們還會(huì)自暴自棄,。是的，對(duì)于那些殘疾兒來(lái)說(shuō)他們的心里都有一塊陰影,，現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了,。如果在讓他們看見(jiàn)那些比他們自己健康而又更快樂(lè)的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤,。所以這位母親教育兒子要為別人著想,，要有著一顆善良的心。無(wú)論誰(shuí)遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們,。

日記,。

但是卻給了我無(wú)比深刻的感受。我也要向書(shū)中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí),。學(xué)會(huì)關(guān)心別人用一顆熾熱的愛(ài)心去幫助需要幫助的人,。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無(wú)依無(wú)靠的老人感到溫暖讓在異國(guó)他鄉(xiāng)的人不再孤單讓這世界到處都充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ),。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊的所有人,。對(duì)于父母的嘮叨我應(yīng)該好好的理會(huì);對(duì)于老師對(duì)我的要求我應(yīng)該去實(shí)踐;對(duì)于同學(xué)對(duì)我的意見(jiàn)我應(yīng)該去采納。因?yàn)槲抑肋@都是對(duì)我的”愛(ài)“的教育,。

2.

首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案,。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之,尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。

愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛(ài),安利科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到.愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅?ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的"精神講話(huà).這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼.而面對(duì)我們的教育,愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái),。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》,我走入安利科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài).在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。

《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些,。我想,"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案,但我知道"愛(ài)"是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

3.

這是一篇父親講給恩里科的話(huà)，內(nèi)容是這樣的：一天上午,，恩里科走在回家的路上,，有一個(gè)窮苦的婦人，她膝上抱著一個(gè)臉色蒼白的孩子,，恩里科看了一下她就走了,，即使他口袋里是有錢(qián)的。爸爸對(duì)他說(shuō)：“你走過(guò)向你乞討的窮苦人面前千萬(wàn)不能無(wú)動(dòng)于衷,，尤其是不要對(duì)為自己的孩子乞求一個(gè)小錢(qián)的母親視而不見(jiàn),。或許那個(gè)孩子正餓著,，做母親的人心都碎了,。每次當(dāng)我給乞丐一點(diǎn)錢(qián)，他對(duì)我說(shuō)‘上帝會(huì)保佑你和孩子們的健康’的時(shí)候,，我會(huì)對(duì)那個(gè)窮人感激不盡,，真覺(jué)得窮苦人的祝福會(huì)使我的健康長(zhǎng)久，心里感到很滿(mǎn)足,。窮苦人喜歡孩子們的施舍,，因?yàn)楹⒆觽儾粫?huì)欺辱他們。你擁有一切,，他們卻一無(wú)所有,。他們吃不飽飯。恩里科啊!今后再走過(guò)乞討的人面前時(shí)千萬(wàn)不要一分錢(qián)不給就走開(kāi)呀!”

正像恩里科的父親說(shuō)的這樣,，當(dāng)我們看見(jiàn)乞丐向我們乞討時(shí),，我們千萬(wàn)不要一分錢(qián)都不給就走開(kāi)，他們是多么的可憐,，無(wú)助,，衣衫襤褸，飯都吃不飽,。當(dāng)我們給他錢(qián)的時(shí)候,，他會(huì)向你說(shuō)聲“謝謝”或行個(gè)禮,，我們心里會(huì)非常高興,，因?yàn)殄X(qián)是買(mǎi)不到這種尊敬的。這種尊敬是發(fā)自?xún)?nèi)心的,。以前我看到乞丐的時(shí)候,，都躲著，因?yàn)橛械钠蜇な邱劚车模械氖悄_腫得不成樣子的,，有的眼睛瞎了,，還有的氣息奄著吶，可憐!但有一次,，我和媽媽從路邊走過(guò)的時(shí)候看見(jiàn)了經(jīng)常在乞討的老人,，她拿走地上一瓶所剩不多的奶茶，小口小口地喝了下去,。但是還留了一點(diǎn)兒,，應(yīng)該是不舍得吧!看到這兒，我非常心酸,，就給了她五元錢(qián),，她看到我給她這么多錢(qián)，又是行禮又是說(shuō)謝謝,，我心里高興極了,。

愛(ài)的教育讀書(shū)筆記摘抄好詞好句篇十五

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,?！币槐竞脮?shū)會(huì)帶給我們豐富的`知識(shí)和無(wú)盡的快樂(lè)！

朋友們你喜歡看書(shū)嗎,？我想向你推薦你一本書(shū)——《愛(ài)的教育》,。這是意大利著名的教育家——亞米契斯的一部代表作《愛(ài)的教育》。直到現(xiàn)在,，我還清楚的記得這本書(shū)的扉頁(yè)上的那段話(huà)：一本好書(shū),，可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水,，可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考,，就是這句話(huà)使我用心讀完了這本書(shū)。

我喜歡這本書(shū),，因?yàn)檫@本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教,，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)。通過(guò)樸素的描寫(xiě)和精彩的語(yǔ)言,，使我知道愛(ài)是無(wú)私的也是無(wú)價(jià)的,，愛(ài)是用任何東西都換不回來(lái)的，愛(ài)是人世間不可缺少的一部分,。愛(ài)是人人都需要的,！如果你看見(jiàn)這本書(shū)你一定要認(rèn)真的品味品味！要記住那句話(huà)：“世界充滿(mǎn)愛(ài)”,。

河南開(kāi)封順河區(qū)理事廳街小學(xué)六年級(jí)：高卓凡,。