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教學質量月活動計劃及方案 教學質量月活動落實情況5篇(大全)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 09:24:52
教學質量月活動計劃及方案 教學質量月活動落實情況5篇(大全)
時間:2023-04-05 09:24:52     小編:zdfb

為確保事情或工作順利開展,,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,?以下是小編為大家收集的方案范文,,歡迎大家分享閱讀,。

教學質量月活動計劃及方案 教學質量月活動落實情況篇一

為保證“教學質量活動月”活動順利開展,,特成立領導小組如下:

組 長:xxx

副組長:xxx

組 員:xxx xxx xxx xxx xxx

20xx年4月1日——20xx年4月30日

進一步探討“三段五環(huán)”課堂教學模式,,提高課堂教學效益

1,、教學抽查

加強教研組,、備課組的內(nèi)部管理,認真落實教學常規(guī)管理工作,。教導處將對所有教研組,、備課組活動進行檢查,在4月份將對所有教師進行教學環(huán)節(jié)工作的抽查,。

要求:教研活動要落到實處,,扎實開展,活動要有計劃,、有主題,,有討論過程并達成共識,對活動過程要有詳細記錄,。教師上研討課前要進行集體備課,,上課時要能與多媒體有機整合,作業(yè)批改及時,、規(guī)范,。

2、專題講座(4月3日——4月13日)

組織教師集中學習,,學習內(nèi)容以“三段五環(huán)”教學模式,、導學案的編寫,、多媒體課件的制作與運用為主。

3,、說課競賽(4月16日——4月20日)

圍繞如何打造高效課堂,、“三段五環(huán)”教學模式的運用,分組進行說課,、探討(必須是自己“教學開放周”中主講公開課的內(nèi)容,。)

4、教學開放周活動

時間:4月23日——4月27日 ,。

要求:每位教師主講至少一節(jié)開放課,。教師在講課前確定教學內(nèi)容和這一節(jié)課的教研主題、要解決或探討的課堂實際問題,,語,、數(shù)、科,、品學科運用“三段五環(huán)”模式進行教學,。評課時重點評論教學模式、導學案的合理性與適用性,、主講教師確定的教研主題在課堂上的體現(xiàn)情況,。

“教學開放周”課程安排表(略去)

以教研組為單位開展教研活動,實行教研組長負責制,。具體分工是:

語文組:xxx

數(shù)學組:xxx

綜合組:xxx

1,、如何提高課堂教學效率

2、如何運用“三段五環(huán)”課堂模式進行教學

1,、準備階段,。教導處制定方案,印發(fā)說課及上課的評價表,。

2,、實施階段。各教研組立足課堂教學,,以教材分析,、“三段五環(huán)”教學模式打磨為主,狠抓集體備課,、上課,、導學案的設計等工作,組織上課,、說課,、觀課、議課活動,,每位教師整理相關導學案,、說課稿,、評課記錄(說課和講課評分表)、反思材料,,裝入教師業(yè)務檔案。把“教學質量月”活動的情況與教師崗位設置結合起來,,作為教師職務晉升,、評先表彰、外出學習培訓,、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù),,并記入教師的師德檔案和業(yè)務檔案,努力促進“教學質量月”活動的開展具有實效性,。

3,、總結階段。

(1)召開教師大會總結此次活動,。

(2)教導處收集整理教師上交的教學設計文稿,、課例研究、聽評課記錄等,,匯編成冊,。

中心小學教導處

20xx年3月31日

教學質量月活動計劃及方案 教學質量月活動落實情況篇二

根據(jù)《湖北省義務教育教學質量提高工程實施意見》和《監(jiān)利縣“教學質量月”活動實施方案》精神,學校決定每年3月和10月開展“教學質量月”活動,,為保證活動有效實施,,特制定本方案。

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》精神和全國教育工作會議精神,,以建設高效課堂為重點,,認真組織課程教學改革,實施愉快教育,,打造成長樂園,,全面提高學生素質。

打造高效課堂,,實現(xiàn)高效低負,。

1、構建高效課堂,。

學習名校經(jīng)驗,,牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念和全面質量觀,通過學習,、展示,、交流、合作,、改革等策略,,促進學校有效校本研修機制建立,,促進教師教學設計、教學實施,、教學評價,、教學反思能力的持續(xù)提高,形成高效課堂教學基本模式,,形成三維目標的有效教學方式和策略,,使學生在學習過程中掌握方法,獲取知識,,形成能力,,培養(yǎng)情感態(tài)度和價值觀。進一步改變教師教育教學理念,,提高自身的管理水平和業(yè)務素質,,深入研讀與把握課程標準和教材,不斷探索各種課型的有效教學方法和手段,。做到課前備課高標準,、教學方式高要求、學習方式高效率,、課后反思高質量,。在八年級建立課改特區(qū),主動積極穩(wěn)妥進行綜合改革與單項改革試點,,在七年級試點小班教學,。

2、健全教研組織,。

以“個人反思——同伴互助——專業(yè)引領——共同提高”為基本模式,,以教育教學實踐中真實的問題為研究對象,開展教學觀摩研討,、教學總結反思,、教學案例分析,著力解決教學改革中的熱點和難點問題,。實現(xiàn)教研活動的制度化,、規(guī)范化、高效化,,建立以優(yōu)化教學設計和練習設計為重點的集體備課模式,,形成有較高質量的教案、學案,、訓練,。優(yōu)化教研活動的環(huán)境和條件,提高教研組長的待遇,。積極開展校際互動,,推行網(wǎng)絡教研,,拓寬研究渠道。加強網(wǎng)絡教研平臺建設與管理,,我校網(wǎng)絡教學教研平臺:希望大家共同建設,。

3、推進評價改革,。

立足于促進學生的全面發(fā)展,,推行綜合素質評定,開展杰出學生,、優(yōu)秀學生與優(yōu)秀特長生申報、推薦與表彰,。學科評價,,考查科目的評價注重過程性評價與終結性評價相結合,單一性評價和發(fā)展性評價相結合,,平時考查與期末考查相結合,,口試與筆試相結合,書面考試與操作考試相結合的形式進行評價,,強化評價的多元化,、多樣化、多層化,,重過程,、重發(fā)展、重結果,??荚嚳颇康脑u價按照直升率、優(yōu)分率,、及格率,、低分控制率、平均分等綜合指標來衡量,,保證評價的全面,、科學。

4,、提升教師素質,。

以“個人學習,自我反思,,同伴互助,,集體研討”為基本模式,開展教學競賽,、專題講座,、上“五課”(研究課,、觀摩課、示范課,、創(chuàng)優(yōu)課,、匯報課)等活動,促進校本研訓的深入發(fā)展,,從而提高教師的整體素質,。加強教師教育技術能力建設,開展以新知識,、新技術,、新方法為重點的教師教育能力培訓,進一步強化教師應用現(xiàn)代教育技術的意識和能力,,大力推廣現(xiàn)代教育手段,,重視教學資源搜集與整合,啟動教學資源互惠行動,。重視使用普通話教學,。同時加強教師師德教育,建立學生,、家長和社會參與的監(jiān)督體系,,加強教師師德檔案建設,完善師德評價機制,,嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德“一票否決制”,,把思想道德表現(xiàn)作為績效考核、職務評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù),。

教學質量月活動計劃及方案 教學質量月活動落實情況篇三

質量是一個企業(yè)的根,,只有大家一起來把質量搞好,才能讓在根上面的樹枝長得茂盛,,企業(yè)才能長久發(fā)展下去,,我們的產(chǎn)品才能在消費者的使用過程中得到好評,才能有品牌效應,。

五月份是公司的質量月,,為有效地開展“質量月”活動,對質量月各項活動進行了全面的策劃和布置,,為扎實開展“質量月”活動奠定了基礎,。

進入“質量月”,公司積極組織開展“質量月”質量月活動,。以提高“產(chǎn)品質量為主題,,鍛煉自己,提高自己,為進一步加強基層管理干部隊伍的建設,,打造一支強有力的執(zhí)行者隊伍,,提高精細化管理的能力,以適應現(xiàn)代企業(yè)對基層管理者素質和能力的新要求,。舉辦了個系列崗位技能培訓,,如后備檢驗員、后備工段長,、后備計劃員等使員工的崗位技能都得到了提高,,還扎實推進人員質量意識的提高、質量管理工作的持續(xù)改進,,最終保障產(chǎn)品實物質量,。通過本次培訓,學員們覺得受益匪淺,,紛紛表示此次培訓對提升技能很有幫助,。今后一定要把所學知識運用到工作實踐中,為公司貢獻自己一份力量,。

進入“質量月”,

公司在四通閥焊接車間,,舉辦了焊接手工焊質量技術比武活動,。對活動進行了精心的策劃,制定了質量技術比武實施計劃,,從零件加工進度,、加工質量、操作規(guī)范化等方面開展評比,,并根據(jù)零件實物質量,、加工零件難易程度進行了綜合考評,并要求通過比武活動確實起到學技術,、重技術的目的,。比武結束后,將按照考評結果對優(yōu)勝者進行獎勵,。通過技術比武,,不僅有力的促進了操作者提高技術水平、提高加工效率,,也有效的促進了規(guī)范操作過程保質保量,。

進入“質量月”,

電慈閥事業(yè)部針對新進人員對質量知識不熟悉,、對質量工作認識不深刻的現(xiàn)象,,由質量處處長王麗紅組織進行了質量知識培訓,培訓內(nèi)容除了學習q型質量知識外,還結合實際,,就生產(chǎn)過程中應注意的事項,,如嚴格按照工藝要求加工;生產(chǎn)過程的三不原則—————對不合格品不接受,、不生產(chǎn),、不放過;生產(chǎn)過程如何做好零件的防護,;如何做好工量器具,、設備的維護保養(yǎng);生產(chǎn)過程中的環(huán)境保持等等,,并給大家強調(diào),,質量工作的基礎是預防,要第一次就把事情做好,;質量工作的重點是持續(xù)改進,,對加工中的新方法、新建議,,要大膽提出,,同時,學習了以往生產(chǎn)過程中發(fā)生的一些案例,,從以往發(fā)生的質量問題中總結經(jīng)驗,,吸取教訓。

通過學習,,使大家進一步掌握了質量基本知識,,明白了質量是加工出來的,而不是檢驗出來的,,質量工作不是哪個部門或哪一個人的責任,,而是所有人員的共同責任,每個人都要做好自己的本職工作,,綜合起來才能保證整個產(chǎn)品的質量,。對大家在以后工作中如何做好本職崗位的質量工作將起到有力促進。

打出了自己的品牌,,時刻牢記質量二字,。對于存在問題要進一步提高認識,落實行動,,在第一時間發(fā)現(xiàn)問題,,把問題解決在形成過程中,贏得顧客的信賴,,在市場上搶占先機,。使三花品質躍上一個新臺階,。

教學質量月活動計劃及方案 教學質量月活動落實情況篇四

為貫徹落實上級有關文件精神和相關文件規(guī)定,確保我?!敖虒W活動月”活動有效實施,,切實提高全校廣大教師的教育教學能力,特制定本實施方案,。

展示課堂之美 打造有效課堂

開展“教學活動月”活動,,就是要以課堂教學為抓手,強化教學基本功訓練,,提高教師教育教學能力,。開展教師“教學活動月”活動,實現(xiàn)“兩個全參與”,,即全校所有教師全部參與,,所有學科全部參與,重點是進行教學基本功大練兵,、大比武,。活動以深化基礎教育課程改革,,全面實施素質教育,,提高教育質量為導向,組織教師全員參與,,搭建教師展示自我,、互相學習、共同提高的練兵比武平臺,,促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務,以學生為中心,,努力創(chuàng)新教學方式,,不斷提高教學能力,使我校教師隊伍素質得到整體提高,,不斷提高教學質量,。

開展“教學活動月”活動主要是“三比”,即比講課,、比評課和比反思,。

1、講課,,重點展示教師的基本教學素質,,包括教學觀念與知識功底,教學設計與教學組織實施能力,,特別是教學語言,、教學板書、教學儀態(tài)、教學示范和實驗操作等方面,。體現(xiàn)課堂教學的高效性,,學生的主體性。

2,、評課,,就是根據(jù)議課標準做好相應的記錄,圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題,、發(fā)表意見,,針對教學中出現(xiàn)的優(yōu)點與不足,展開對話,,促進反思,,探求方法與策略,達到共同提高的目的,。

3,、反思,是指對教學實踐的再認識,、再思考,,并以此來總結經(jīng)驗、吸取教訓,,通過教育案例,、教育故事、教育心得等來提高教學反思的質量,。

本次活動分五個階段進行,。

1、宣傳發(fā)動階段

動員全體教師,,比照學科課程標準,,鉆研教材和教法,為教學基本功大比武做好充分準備,。廣泛征求教師意見,,制定公開透明的學校實施方案。

2,、活動準備階段

講課教師將課件,、教學設計、教具等準備妥當,。如有需要新添置教具的教師,,請及時上報教導處,由教導處酌情處理,。

3,、授課進行階段

具體的授課安排由教導處另行通知,。

4、說課評課階段

說課評課時間,、地點根據(jù)實際情況另行安排,。說課評課結束后,請各位教師將教學設計,、教學反思,、說課稿、評課稿,、聽課心得等材料上交到教導處,,由教導處整理成冊。

5,、成果整理階段

活動結束后,,教導處將選取優(yōu)秀的論文、課件等,,參加上級組織的各種活動,,特別優(yōu)秀的課件,學校推薦參加省教育廳舉辦的“noc”電教作品大賽,。

(一)全員參與

所有在崗教師,,必須參加比備課、比講課,、比說課,、比評課和比反思的各個環(huán)節(jié)中去。

(二)注重過程

學校要以“教學活動月”活動為契機,,促進教師學知識,、練硬功、強素質,,夯實教學基本功,。堅持做到與深化課程改革相結合、與深入推進高效課堂建設相結合,、聚焦課堂、改進課堂,,加強教學細節(jié)研究,,優(yōu)化課堂教學策略和結構,在說課,、講課中把教師主導和學生主體都充分表現(xiàn)出來,。通過活動提升教師教學實踐能力,努力構建和諧,、高效,、輕負的課堂,,力求形成新的教學常態(tài),使課堂教學改革取得新突破,。

學校將對成績優(yōu)良的個人進行表彰和獎勵,。對未參加教學活動月活動的教師,在評優(yōu),、評先,、晉升等方面實行一票否決。教師在參加活動過程中的'表現(xiàn),,作為作為評先表彰,、推薦省、晉升專業(yè)技術職務的必備條件之一,。

教學質量月活動計劃及方案 教學質量月活動落實情況篇五

認真落實市教育局關于教學質量月活動的指示精神,,以科學發(fā)展觀為指導,進一步加強教學管理,,打造高效課堂,,提高教學質量。突出教學中心地位,,強化教學管理,,全面啟動我校教學質量月活動,扎實推進教學質量建設,,加快提升辦學水平進程,,切實形成抓教學,比質量的濃厚氛圍,,為全面提高我校教育教學質量而努力奮斗,。

:打造高效課堂,提高教學質量

xx年10月

1,、領導專班

組 長:黃家彬

成 員:楊光鳳 高登平

2,、指導專班

組 長:楊光鳳

成 員:李振超劉祥培 黎兆云 劉光平龐代旺 劉玲玲

1、學校,、教務室研討制定教學質量月活動實施方案,。

2、活動動員,。召開全體教師會,,宣傳啟動教學質量月活動。

3,、組織課堂教學大練兵活動,。

4、聽課,、評課,、議課,、說課、教學反思及資料歸檔,。

5,、優(yōu)質課評選。

6,、活動總結,。

1、加強領導職責,。嚴格按本 方案開展活動,,做到教學質量月活動的有效性,較強的操作性,,評選的公正性,。

2、結合校本教研,,確定符合本班實際的教研子課題,。

3、依照《桃?guī)X小學規(guī)范教學行為工作方案》指導要求,,確定教學內(nèi)容,,認真開展集體備課。做到備課要“深”,、上課要“實”,、教學要“活”、 手段要“新”,、 作業(yè)要“精”,。

4、全體教師要以質量立校,、質量興校,、質量強校為己任,樹立危機意識,、品牌意識,、發(fā)展意識,優(yōu)化課堂秩序、規(guī)范教學行為,,創(chuàng)建優(yōu)良教風,,提高教學質量,要求在各項評比中有出色表現(xiàn),。

5、認真做好活動總結,,樹立典型,,推廣經(jīng)驗,,整改不足。

6,、執(zhí)教教師在活動結束后及時上交本次課堂教學活動全套資料,。以便學校歸檔。

1,、宣傳發(fā)動階段:教務室具體負責制定活動方案,,并組織全體教師認真學習,吃透精神,。

2,、活動開展階段:展開教學開放活動;以教研組為單位展開上課、觀課,、議課活動,。

3、活動展示階段:利用校內(nèi)櫥窗向社會展示質量月活動成果,。

4,、總結反饋階段:全面進行總結經(jīng)驗,物化成果,,表彰先進,。

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