光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
校本研修工作計(jì)劃體育篇一
本學(xué)年度我校將通過(guò)對(duì)教師有針對(duì)性的培訓(xùn),,使全體教師師德修養(yǎng)、理論水平,、教育管理,、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高,建設(shè)一支精干,、高效,、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊(duì)伍,,從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1、通過(guò)校本研修,,進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng),,使每位教師都能成為成為學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴的好教師,。
2,、以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為平臺(tái),不斷更新教師的教育教學(xué)理念,,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,,提高教師的專業(yè)技能,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、將教育教學(xué)實(shí)際與課題研究緊密結(jié)合,深入進(jìn)行我校的市級(jí)和校級(jí)課題研究,,繼續(xù)實(shí)行高效課堂,,激發(fā)教師參與教育科研的積極性,提高教師的教育科研能力,。
4,、通過(guò)校本研修,解決教師在教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題,、困惑,,尋求解決問(wèn)題的有效途徑和方法,從而更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
1,、新課程研修,,更新教育教學(xué)理念,全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的教師研修,。組織全體教師開展自學(xué),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,正確理解新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)等。再以教研組為單位,,組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流,檢查考核學(xué)習(xí)情況,,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是解讀教材,、解讀課標(biāo),、探索教法。
2,、教育教學(xué)能力研修,,以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,對(duì)教師通用基本功,、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,,做到常抓不懈,并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng),;要通過(guò)結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式,,使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,具有較高的教育教學(xué)水平,。
3,、教育科研能力研修,要樹立教研科研意識(shí),,把研修和教育科研緊密結(jié)合,,圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué),,進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。本學(xué)年將以“減輕負(fù)擔(dān),提高質(zhì)效”為切入點(diǎn),,做到教學(xué)即研究,,讓老師不畏懼科研,使老師懂得教學(xué)研究就在反思中、教學(xué)中,、提升總結(jié)中,、借鑒學(xué)習(xí)提煉中。
4,、加強(qiáng)教師的教育教學(xué)基本功訓(xùn)練,。為考核青年教師的教學(xué)基本功,學(xué)校舉行說(shuō)課,、課堂教學(xué),、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等一系列評(píng)比活動(dòng),,繼續(xù)青年教師的賽課活動(dòng),,促使教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。
5,、閱讀1—2本教育理論專著,在進(jìn)行校本研修中,,做好讀書筆記,,寫好讀后反思或心得體會(huì),以此不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,。
1,、自主學(xué)習(xí):教師自學(xué),寫好校本研修筆記,。教導(dǎo)處在每周一的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)一篇先進(jìn)的教學(xué)案例等相關(guān)知識(shí),,切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,不斷提高理論素養(yǎng),。
2、教材解讀:結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際,,各教研組在開學(xué)2周內(nèi)要安排各學(xué)科的教材解讀,,教材解讀相關(guān)資料及時(shí)交教導(dǎo)處存檔。
3,、小組研討:以教研組為單位,,利用每次教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì),、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、研討教學(xué)管理等,教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài),。
4,、教學(xué)觀摩:利用“減輕負(fù)擔(dān),提高質(zhì)效”進(jìn)行課堂教學(xué)研究,扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng),,教研組做好詳實(shí)記錄,;學(xué)校在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄像。
5,、參觀考察:積極組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng),,組織教師與同類學(xué)校進(jìn)行教研交流,促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。
6、專家引領(lǐng):積極和縣教研室和教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系,,請(qǐng)專家為全體教職工上課或組織講座,。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,,建設(shè)一支德能兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,。組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī),,杜絕一切有損教師形象的言行,,把師德建設(shè)放到教師素質(zhì)的首位,把教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師綜合評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,,建立教師師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制,,不斷提升師德建設(shè)水平。
2,、不斷更新教師的教育理念,,以適應(yīng)教育教學(xué)改革。組織教師學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論,、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī),不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平,;引導(dǎo)教師密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及成果,,結(jié)合自身實(shí)際,注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機(jī)整合,。
3,、發(fā)揮骨干教師示范作用,,不斷壯大骨干教師隊(duì)伍,。學(xué)校將采取青藍(lán)結(jié)對(duì),、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”等多種方式,,對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),,對(duì)于學(xué)科帶頭人,、骨干教師,學(xué)校實(shí)行定任務(wù),、壓擔(dān)子,、結(jié)對(duì)子,充分發(fā)揮他們的示范輻射作用和示范引領(lǐng)作用,,加速優(yōu)秀教師群體的形成,,以此促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
4,、組織各種競(jìng)賽,,激發(fā)教師教學(xué)興趣。為充分調(diào)動(dòng)教師研修的積極性,,我校將組織各種競(jìng)賽,,營(yíng)造校本研修的氛圍。①校內(nèi)舉行各種豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng),。繼續(xù)開展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比,,中青年教師課堂展評(píng)活動(dòng)等等。②積極參加市,、縣教育局組織的各種教學(xué)競(jìng)賽,。在學(xué)校競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀骨干教師參加市,、縣級(jí)及以上比賽。在各種競(jìng)賽中,,進(jìn)行校本研修,,促使一批教師盡快成長(zhǎng)。
5,、繼續(xù)開展讀書活動(dòng),,豐富教師內(nèi)涵。學(xué)校通過(guò)推薦,、指定訂閱專著,、書刊等形式,將讀書活動(dòng)納入校本研修活動(dòng),,進(jìn)一步擴(kuò)大教師的閱讀視野,,豐富教師的閱讀內(nèi)容,提高教師的人文和科學(xué)素養(yǎng),。
1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),,其他行政人員為成員的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,。由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,落實(shí)校本研修內(nèi)容,。
2,、合理安排,遵循研修原則
(1)全校教師均有權(quán)利和義務(wù)參加活動(dòng),,不得無(wú)故缺席,。
(2)根據(jù)不同職級(jí),不同年齡的教師的能力水平,、學(xué)歷等諸方面的差異,,分類研修,分類促進(jìn),,分類提高,。
(3)從教育、教學(xué)和教師發(fā)展的實(shí)際出發(fā),,根據(jù)教師發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié),,開發(fā)研修資源,按需研修,。
(4)集中培訓(xùn)結(jié)合教師教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題研討,,真正促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。
3,、建立培訓(xùn)考核制制度,,獎(jiǎng)懲分明。教導(dǎo)處,、各教研組對(duì)教師參加培訓(xùn)的出勤,、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行登記,、考核,,并與期終綜合評(píng)價(jià)掛鉤。
九月
1,、制定工作計(jì)劃,、研修計(jì)劃
2、制定并上交各學(xué)科進(jìn)度計(jì)劃,。
3,、編輯47期校報(bào)
十月
1、制定語(yǔ)文數(shù)學(xué)組賽教方案,、公開課方案,。
2、師徒結(jié)對(duì)公開課,。
3,、完成市級(jí)課題中期報(bào)告
4,、各片區(qū)交流高效課堂教學(xué)模式
十一月
1、師德演講比賽
2,、學(xué)生漢字聽寫大賽
3,、數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽
4、編輯48期校報(bào)
十二月
1,、課題組活動(dòng)
2,、編輯49期校報(bào)
3、教師電子白板教學(xué)技能大賽
20xx年元月
1,、校本研修總結(jié)
2,、優(yōu)秀教學(xué)反思、論文評(píng)比
3,、教學(xué)常規(guī)檢查,、優(yōu)質(zhì)教案評(píng)選
校本研修工作計(jì)劃體育篇二
作為一名教師,做好教育教學(xué)工作是個(gè)人工作的核心,。為了能在20xx年更好的開展教學(xué)工作,,提升個(gè)人的專業(yè)能力,我根據(jù)各級(jí)教育部門和學(xué)校校本研修的任務(wù)及要求,,并結(jié)合自己的實(shí)際和上一年度校本研修的不足之處,,制定以下個(gè)人研修計(jì)劃:
在陜西省教科所及學(xué)校校本研修方案的指導(dǎo)下,通過(guò)研修,,提高自己的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng),,教學(xué)能力,對(duì)學(xué)生的管理水平和師德素養(yǎng),,進(jìn)而更好的投身于教育事業(yè),。做領(lǐng)導(dǎo)滿意,學(xué)生喜歡,,家長(zhǎng)放心的老師。
1.提高自身的師德修養(yǎng),,做到德高為范,。
2.提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
3.通過(guò)課題研究,,提高科研能力,。
4.開展好個(gè)人工作站工作,起到引領(lǐng),、輻射作用.
5.通過(guò)多讀書,,讀好書增強(qiáng)自身的職業(yè)幸福感。
師德師風(fēng)方面
加強(qiáng)黨的教育理論的學(xué)習(xí),,繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,,人生觀,,價(jià)值觀。踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,。為學(xué)生樹立良好的榜樣,。
學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能方面
1.研讀教材。認(rèn)真研讀教材,,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況創(chuàng)造性的處理教材,,以取得良好的教學(xué)效果。
2.撰寫教學(xué)反思,。除了每節(jié)課后的教后記外,,要堅(jiān)持寫教學(xué)反思。來(lái)提高自身的教學(xué)水平,。
3.聽評(píng)課,。利用學(xué)校各種公開課、示范課,、實(shí)驗(yàn)課等聽課機(jī)會(huì)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
4.提高教學(xué)管理能力。通過(guò)研讀心理學(xué)和教育方面的書籍,,做好與學(xué)生的交流,,溝通。從而達(dá)到既教書又育人的目標(biāo),。
教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展方面
教研科研方面
1.有效開展備課組活動(dòng),。利用備課組會(huì)實(shí)踐,探索研究高三復(fù)習(xí)課的有效設(shè)計(jì),。
2.主持完成完成省級(jí)規(guī)劃課題“高中英語(yǔ)聽力教學(xué)多元化實(shí)踐的探究”撰寫開題報(bào)告,、有效安排成員的研究任務(wù)、做好成果的匯編,。
資源的開發(fā)與利用方面
1.建設(shè)好新浪博客,。
2.制作微課或課堂實(shí)錄。
3.收集,、整理可以提高學(xué)生聽力的視聽說(shuō)資料,。
總之,本學(xué)期我將在自己制定的研修計(jì)劃的指引下,,深入開展校本教研活動(dòng),。只有積極的開展校本研修活動(dòng),才能鞭策自己不斷進(jìn)取,。期望20xx年在教育教學(xué)工作和生活上都能有更大的收獲,。
校本研修工作計(jì)劃體育篇三
我校本著參與、合作,、共享和提升這樣一種指導(dǎo)思想,,開展了校本教研活動(dòng),。以提高教師的專業(yè)水平和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師與學(xué)生所面對(duì)的問(wèn)題為對(duì)象,,以教師作為研究的主體,,開展較為豐富的校本教研活動(dòng),探索教學(xué)規(guī)律,,不斷提高教育教學(xué)水平和促進(jìn)校本教研制度的建立與完善,。
本學(xué)期我在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,圓滿完成了教研任務(wù)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
俗話說(shuō)得好,,活到老,學(xué)到老,。作為一名教師,,要給學(xué)生一杯水,不只是要有“一桶水”,,現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)日新月異,,教師應(yīng)該要有 “長(zhǎng)流水”,是“活水”,。我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐證明理論,。
1,、形式上,把集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,,理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合;內(nèi)容上,,我有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,,閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物,學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,,并撰寫心得體會(huì),。
2、積極參加學(xué)歷進(jìn)修,、自我提高的培訓(xùn),撰寫教學(xué)論文和做好教學(xué)反思,。有效地提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。這為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校素質(zhì)教育的全面發(fā)展提供了有力的保證。 3,、加強(qiáng)交流,。利用教研活動(dòng)對(duì)新的教育教學(xué)理念和新的教育教學(xué)方法進(jìn)行有針對(duì)性,、時(shí)效性的交流,促進(jìn)了學(xué)習(xí)和運(yùn)用新的教育教學(xué)理念,,實(shí)踐好的教育教學(xué)方法,,提高了教學(xué)能力和技巧。
眾所周知,,若要上一堂學(xué)生喜聞樂(lè)學(xué)的課,,須在課前踏踏實(shí)實(shí)地做好課前準(zhǔn)備。無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)要打好,,再好也好不到哪里去,。教師有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行備課,、上課,。要做到:
1、備課前,,必須做到熟悉教材和學(xué)生,,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合,,公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合,,教與學(xué)相結(jié)合。
2,、參加教師集體備課,,,針對(duì)比較熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討,,不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程和方法,,以熟悉教材,、研究教材,提高教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的,。
正所謂:人無(wú)完人。我們提倡老師博采眾長(zhǎng),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,。為了讓每位教師都能成為一名跟得上時(shí)代的人民教師,應(yīng)勤聽課,,重評(píng)議,。
1、常規(guī)聽課時(shí),實(shí)實(shí)在在根據(jù)課堂上出現(xiàn)的難點(diǎn),、重點(diǎn)問(wèn)題,,進(jìn)行評(píng)析并做好記錄。
2,、課后反思是關(guān)鍵
自我反思有助于改造和提升教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,只有經(jīng)過(guò)反思,使原始的經(jīng)驗(yàn)不斷地處于被審視,、被修正,、被強(qiáng)化、被否定等思維加工中,,去粗存精,,去偽存真,這樣經(jīng)驗(yàn)才會(huì)得到提煉,、得到升華,,從而成為一種開放性的系統(tǒng)和理性的力量。
校本研修工作計(jì)劃體育篇四
根據(jù)澄政教發(fā)【20xx】191,、192號(hào)文件精神,,圍繞縣局20xx-20xx學(xué)年度教材教法過(guò)關(guān)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)工作任務(wù),以提高教師知識(shí)水平,、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo),,面向全體科任教師,造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。結(jié)合我校實(shí)際,,安排如下:
1,、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),,依法辦學(xué),,依法治教,推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵,。
2,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入,,促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教育方法和教學(xué)手段,加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展,。
3,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,提高教育教學(xué)能力,,提高教育教學(xué)研究能力,,提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。
4,、建立健全有效合理的機(jī)制,,加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),促進(jìn)青年教師盡快成為學(xué)?!扒嗄旯歉山處煛?。
目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn),提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn),,依法辦學(xué),依法治教,,推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵,,杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論,、教育方法,、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。
內(nèi)容:政治思想與師德教育,,教改新動(dòng)態(tài),,新課程與教學(xué)策略。
方式:講座,、研討會(huì),、考察等,并與自學(xué)相結(jié)合,,側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù))。
時(shí)間安排:每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,第5,、8、xx周專題培訓(xùn),。
職能部門:校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處、及各教研組。
目標(biāo):鼓勵(lì)教師參加本科進(jìn)修,,繼續(xù)提升學(xué)歷層次,。
內(nèi)容:各學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育學(xué),、心理學(xué),、教育管理學(xué)。
方式:自我進(jìn)修,。
對(duì)象:工作未滿三年的新教師
目標(biāo):為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實(shí)際,,幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),勝任崗位工作,,提高師資隊(duì)伍素質(zhì),。
內(nèi)容及要求:教師職業(yè)道德、教育法規(guī),、學(xué)校管理制度,、班主任工作、教育常規(guī),、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等,。在學(xué)校安排下,青年教師要骨干教師為師,,認(rèn)真向師傅請(qǐng)教,,主動(dòng)請(qǐng)師傅指導(dǎo)班主任工作,聽評(píng)課和檢查教案,。
活動(dòng)形式:采取報(bào)告,、講座、觀摩,、討論以及師徒結(jié)對(duì)等相結(jié)合的形式,。
步驟及時(shí)間:上崗鍛煉,全學(xué)年,。
目標(biāo):進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,,使教師能以此為依據(jù),,在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,,制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略,。
內(nèi)容:各級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。
活動(dòng)形式:講座,、研討觀摩會(huì)等,,以教研組,、備課組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn),,提高全體教師的教育教學(xué)能力,、教育教學(xué)研究能力,提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,,進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。
內(nèi)容:
1)每學(xué)期組織教師集體學(xué)習(xí)各科《教學(xué)大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)小班化教學(xué)的教育教學(xué)理論的文章等(不少于四次)。
2)繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi),、外教研活動(dòng),,教研活動(dòng)有計(jì)劃,每次活動(dòng)有主題,,活動(dòng)有記錄考勤,。
3)每學(xué)期組織全校性教學(xué)研討活動(dòng)。各學(xué)科全體教師參與聽課,、評(píng)課,,共同探討教法與學(xué)法,不斷豐富認(rèn)識(shí),,提高教育教學(xué)水平,。
4)每學(xué)年請(qǐng)有關(guān)的專家、教研員等來(lái)校做專題講座,。
活動(dòng)方式及時(shí)間安排:
1)每學(xué)期開學(xué)前,,采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行內(nèi)容(1)的學(xué)習(xí)。
2)定期與不定期地開展教研活動(dòng),,方式:觀摩,、考察、研討會(huì),。
3)每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀備課組評(píng)選,。
4)組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比,。
組長(zhǎng):雷x
副組長(zhǎng):張x孫x
輔導(dǎo)員:楊x
成員:各教導(dǎo)干事、教科研全體成員
1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、實(shí)施,、管理和總結(jié)工作。
2)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定,、實(shí)施和考核工作,。
3)整理,、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績(jī),,建立培訓(xùn)檔案等,。
1、設(shè)立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,,構(gòu)建學(xué)校校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),。建立由校長(zhǎng)和資深教師組成的咨詢小組,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容,、課程設(shè)置,、培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。
2,、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),,每學(xué)期請(qǐng)有關(guān)的教育專
專家、教研員來(lái)校做專題講座,。以備課組為依托,,開展切有實(shí)效的教研活動(dòng),推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè)和小班化建設(shè);以各類培訓(xùn)班,、研修班為依托,,開展青年教師培訓(xùn)活動(dòng),推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。
3,、出臺(tái)傾斜政策,建立激勵(lì)機(jī)制,。將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任,、學(xué)期考核掛鉤,并記入教師業(yè)務(wù)檔案,,努力打造一支學(xué)科齊全,、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
4,、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況,,有計(jì)劃地安排學(xué)科教師參加市級(jí)培訓(xùn)、進(jìn)修,。
校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,,要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,,我們就必須在實(shí)踐中逐步探索,積累經(jīng)驗(yàn),,不斷調(diào)整,,充實(shí)內(nèi)容,,逐步建立起校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制,,確保以后的校本培訓(xùn)工作健康順利開展下去,,取得良好的效果。
校本研修工作計(jì)劃體育篇五
xxxx年春季,,撫志學(xué)校教研工作的指導(dǎo)思想是:依據(jù)州教科院關(guān)于“全面推進(jìn)校本研修,,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”的通知精神,、縣教科所xxxx年工作思路和撫志學(xué)校xxxx年度校本研修工作進(jìn)展情況,,堅(jiān)持以新課程改革為中心,以學(xué)科教學(xué)為立足點(diǎn),,改進(jìn)方法,,進(jìn)一步深入和完善xxxx年度校本研修工作,著力提高教師的教科研能力和綜合素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,深入推進(jìn)中小學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革,,促使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺(tái)階,。
本學(xué)期的工作目標(biāo):
1、課改方面:仍然以縣教科所“四個(gè)一”活動(dòng)為有效載體,,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,,
2、教師培訓(xùn)方面:通過(guò)骨干教師觀摩課,、教學(xué)比武,、團(tuán)隊(duì)集體研修等形式,力爭(zhēng)對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行2次培訓(xùn),。
3,、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng):重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),特別是新課改年級(jí)學(xué)生的聽課習(xí)慣,、讀書習(xí)慣的培養(yǎng),;培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的能力,。
4、課題研究方面:著手開展“學(xué)生綜合評(píng)價(jià)研究”的課題研究,,力爭(zhēng)出成績(jī),;
5、教研員視導(dǎo):對(duì)教師個(gè)人研修多指導(dǎo),、多督促,、多檢查,。自己多深入課堂,力爭(zhēng)每學(xué)期聽課30節(jié)以上,。
(一),、深化基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作,推進(jìn)素質(zhì)教育
將基礎(chǔ)課改作為中心工作,,狠抓課程評(píng)價(jià),,課程開發(fā)和學(xué)習(xí)方式變革。要堅(jiān)持不懈的抓好已開展的校本研修,,要對(duì)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全方面,、多層次的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)控,在這三個(gè)方面下功夫,、出成效,。
1、開學(xué)初召開校本研修專門會(huì)議,,指導(dǎo)各教研組制定好計(jì)劃,,擬定實(shí)施細(xì)則,抓好階段性專題研究,,展開我校課題研究,。
2、督促各教研組結(jié)合各組實(shí)際情況,,加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),,加強(qiáng)對(duì)新課題的研討,將經(jīng)驗(yàn)物化為成果,,進(jìn)而調(diào)動(dòng)一切可以開發(fā)的人力資源搞好新課題研究工作,。
3、課程改革實(shí)驗(yàn)由教務(wù)處,、教科室牽頭,,組織各教研組開展課改專項(xiàng)教研活動(dòng),一是搞好肄業(yè)班月考,、期考,,畢業(yè)班全能賽活動(dòng);二是認(rèn)真督促老師寫教學(xué)反思和教學(xué)后記,,積極組織教師撰寫案例分析和教學(xué)論文,,加強(qiáng)對(duì)論文的推薦、管理工作,。三是加強(qiáng)建立規(guī)范我校論文專檔工作,。
(二)、加強(qiáng)以提高課堂教學(xué)效益為中心的教學(xué)研究,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1,、繼續(xù)抓好以課堂教學(xué)為中心的常規(guī)教學(xué)研究,做到“三個(gè)堅(jiān)持”,。
1)堅(jiān)持認(rèn)真開展新課程標(biāo)準(zhǔn),、新大綱、新教材的“三新”學(xué)習(xí)活動(dòng),。
2)堅(jiān)持各教研組每期至少兩次的集體備課制度,。每次集體備課做到“四定”,即:定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,。
3),、堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度,,主管領(lǐng)導(dǎo)每期不少于30節(jié),;其余領(lǐng)導(dǎo)每期不少于15節(jié),教研組長(zhǎng)每期不少于15節(jié),,教師每期不少于10節(jié),。
2、開展教學(xué)隨堂課檢查和督促活動(dòng),。本學(xué)期將和教務(wù)處一道在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)入教學(xué)課堂聽課,。課后與教師一起探討教學(xué)中的得與失,,與教師共同提高,、一起成長(zhǎng)。
(三),、規(guī)范教研過(guò)程,,注重成果物化。
堅(jiān)持“教研促教”為本,,做好如下工作,。
1、規(guī)范課題管理,。為了保證研究質(zhì)量,,我校將嚴(yán)格按上級(jí)要求進(jìn)行管理。
2,、落實(shí)教育科研過(guò)程研究,,注重成果物化。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)工作檢查力度,,各教研組要對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行探討研究,,注重資料收集歸檔,,階段性小結(jié)工作。
(四),、狠抓教研隊(duì)伍水平的提高,,保障教學(xué)質(zhì)量。
1,、堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)骨干教師的業(yè)務(wù)能力的提高和管理,,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。注重對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng),。
2,、積極鼓勵(lì)、支持教師參加學(xué)習(xí)或提高能力的培訓(xùn)工作,,鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高,。
3、重視培養(yǎng)“研究型教師”的,,鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研創(chuàng)作,。
3月份
1、召開校本研修專門會(huì)議,,商量怎樣改進(jìn)和開展校本研修工作,,制定好學(xué)校教研計(jì)劃。
2,、召開教研組長(zhǎng)會(huì),,反思總結(jié)以前的校本研修工作,布置本學(xué)期校本研修工作。
3,、督促各教研組制定具體可行的教科研計(jì)劃,,使校本研修工作落到實(shí)處。
4月份
1,、督促各教研組進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。
2、組織小學(xué)部“骨干教師觀摩課”,,組織初中部教師開展“教學(xué)比武”活動(dòng)開展聽課,、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),。
3,、督促各教研組開展團(tuán)隊(duì)校本研修活動(dòng)。
5月份
1,、檢查各教研組開展團(tuán)隊(duì)校本研修活動(dòng)情況,。
2、督促科任教師搞好期中考試試卷分析,期中成績(jī)統(tǒng)計(jì),、質(zhì)量分析評(píng)價(jià),。
3、召開“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”
6月份
1,、校本研修評(píng)價(jià)及總結(jié),、。
2,、各種資料整理,、歸檔。
校本研修工作計(jì)劃體育篇六
根據(jù)阿城區(qū)教育局教育工作會(huì)議精神和玉泉中心校的有關(guān)要求,,結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期校本研修工作計(jì)劃,。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本,以學(xué)生的發(fā)展為根本,,一切從實(shí)際出發(fā),,理論聯(lián)系實(shí)際,扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修,,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,穩(wěn)步實(shí)施新課程改革,。
“強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念,、落實(shí)研修實(shí)效”,,以更新教育觀念為先導(dǎo),以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,,以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn),,以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線,以教師參與教育科研和研修為主要形式,,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,,以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,,全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),。
通過(guò)開展校本研修,促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范,,掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,,以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,通過(guò)有效改革課堂教學(xué),,轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,,改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法,,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
本年度的校本研修,,我校仍將以“新理念,、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容,,以《有效教學(xué)》,、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,以“一切從教師的需要出發(fā),,一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo),。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍;形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,,培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?。同時(shí),學(xué)習(xí),、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn),、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng),由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變,。
將結(jié)合我校實(shí)際,,以活動(dòng)為載體,以案例教學(xué),、典型報(bào)告為基本形式,,同時(shí),大力開展讀書活動(dòng),,使廣大教師愛(ài)教育,,就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),立志獻(xiàn)身教育,,為人民服務(wù),,讓人民滿意;愛(ài)學(xué)生,,就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀,、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,,努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù),;愛(ài)自己,就是要做到以“學(xué)為人師,,行為示范”為準(zhǔn)則,,增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感,、光榮感和成就感,,言傳身教,為人師表,,做學(xué)生的楷模,、社會(huì)的表率。
更新教育教學(xué)理念,,全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修,。通識(shí)研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上,組織全體教師開展自學(xué),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。再以教研組為單位,,組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,,檢查考核學(xué)習(xí)情況,,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是通研教材,、吃透教材、解讀課標(biāo),、探索教法,。
以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,對(duì)教師通用基本功,、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,,做到常抓不懈,并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng),;在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修,;要通過(guò)結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式,,使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,,具有較高的教育教學(xué)水平。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型,、專家型”教師轉(zhuǎn)化,。
強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng),,幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,,為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)多媒體課件制作,,提高教師運(yùn)用和處理信息的能力,。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,形成有思想,、有品味,、有影響的博客群落。
要樹立教研科研意識(shí),,把研修和教育科研緊密結(jié)合,,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué),,進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn),做到教學(xué)即研究,,讓老師不畏懼科研,,使老師懂得教科研就在反思中,教學(xué)中,,教育敘事中,,提升總結(jié)中,借鑒學(xué)習(xí)提煉中,。
教師自學(xué),,寫好校本研修報(bào)告冊(cè)。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,不斷提高理論素養(yǎng)。
結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,,針對(duì)我校共性“問(wèn)題”,,聘請(qǐng)專家學(xué)者,搞專題講座,。各教研組在每月要安排一次專題講座,,專題講座資料及時(shí)交教科室存檔,。
以教研組為單位,利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì),、研討教學(xué)體會(huì),、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等,,教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài),。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。
利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究,,扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng),,教研組做好詳實(shí)記錄;同學(xué)科,、同年級(jí)教師之間要開展聽“家常課”活動(dòng),;各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄象。
聘請(qǐng)本校骨干教師或?qū)<业榷ㄆ诼犝n,、評(píng)課,,進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。
積極組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí),,促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。
教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施,。采取周評(píng)估,、月評(píng)估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法,把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時(shí)計(jì)算,,完成研修任務(wù)與月獎(jiǎng)聯(lián)系,,考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤,。
總之,,在未來(lái)的教學(xué)中,我會(huì)努力致力于新課程的研究,,在課堂中堅(jiān)持新中有舊,,舊中有新,新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,,幫助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)。特別是心理健康的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念,,研討教學(xué)方法,觀摩課堂教學(xué),,反思教學(xué)行為,。努力做到三個(gè)到,,備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到,、課后要反思到,。以切實(shí)提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,。
校本研修工作計(jì)劃體育篇七
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,,更快更好地為教育教學(xué)服務(wù)。根據(jù)上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的工作要求,,結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,特制訂本學(xué)期個(gè)人校本研修計(jì)劃如下:
廣泛閱讀各類書目,不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),注意多鉆研,、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),,我計(jì)劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,,及時(shí)更新教育理念,。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,,寫好讀書感想,,從而不斷充實(shí)自己。
目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。作為一名老教師,我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時(shí),,積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié),,寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),,提升教學(xué)研究能力,。
1、勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石,可以攻玉;他山之玉,,可以剖金,。學(xué)習(xí),可以使自己了解前人和他人,,了解過(guò)去和未來(lái),,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成,。所以,,我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?;畹嚼希瑢W(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。
(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的'知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2,、善于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。
要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作。
3,、勤于動(dòng)筆,,提高教育科研水平。
(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。
(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗,。我相信,,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),,逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。面對(duì)自己將來(lái)的工作,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
校本研修工作計(jì)劃體育篇八
校本教研工作在我校開展已經(jīng)幾年了,,積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),,初步理清了一些頭緒,也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題,。本學(xué)期,,我將在學(xué)校校本教研工作基礎(chǔ)上,,做好個(gè)人的校本教研。樹立良好的師德師風(fēng),,使自我反思行為縱深發(fā)展,,凸顯個(gè)體價(jià)值,并加強(qiáng)團(tuán)體合作,,構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的潛力,。總體資料:以個(gè)人反思學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),,講求實(shí)踐的錘煉,,在同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)中提升。操作思路:以專業(yè)化水平提高為主線,;以教學(xué)觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn),;以課堂教學(xué)潛力、教研潛力,、科研潛力的提高為途徑,;理論聯(lián)系實(shí)踐,學(xué)習(xí)后交流,,在交流中學(xué)習(xí),。
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1.從實(shí)際出發(fā),用心參加學(xué)校和教研組的研討,、互助,,做到有問(wèn)題及時(shí)解決,有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí),,使校本教研服務(wù)于教學(xué),,提高自己的專業(yè)水平。
2.于日常工作中要成效,。樹立良好的師德師風(fēng),,轉(zhuǎn)變觀念,構(gòu)成課程儀式,。要深鉆教材,,搜集資料,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,備好教材和學(xué)生,,把自己的個(gè)性和特長(zhǎng)都融入到課堂。緊隨教研組長(zhǎng)的引領(lǐng),,在備課的過(guò)程中虛心請(qǐng)教,;深入課堂,多聽課,取得第一愛(ài)崗敬業(yè)演講稿手資料,,及時(shí)準(zhǔn)確處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,,把握主體方向,并在聽課后與講課教師平等交流,,互促互進(jìn),。
3.三點(diǎn)一線活動(dòng)。始終將個(gè)人反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),三點(diǎn)連成一線,,層層推進(jìn),,螺旋上升。以教學(xué)反思,、交流研討,、課堂評(píng)析、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式,,透過(guò)教學(xué)觀摩,、教學(xué)示范,、案例分析,、談心得體會(huì)等活動(dòng)為平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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1.每周參加教研組的校本教研活動(dòng),。透過(guò)聽評(píng)課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,,促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。一人講課,,眾人評(píng)論,,不僅僅益于講課教師查找自己的不足,也能夠?qū)⒑玫挠^念與具體做法較為形象,、具體的傳達(dá)給其他教師,,直接服務(wù)于教學(xué)。定期,、不定期聽課,,及時(shí)指出講課教師的優(yōu)缺點(diǎn),博采眾長(zhǎng),,允許爭(zhēng)鳴,,不搞一言堂。進(jìn)行反思的經(jīng)驗(yàn)交流,,展示優(yōu)秀反思,,提高深入思考的潛力。
2、參加豐富的活動(dòng),,展示自己,,增強(qiáng)品牌意識(shí)。用心做好人人一節(jié)最佳課活動(dòng),。號(hào)召教師樹立品牌意識(shí),,構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,勇于展示自己,。展示備課本,、業(yè)務(wù)本,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度,。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,,組織上網(wǎng)培訓(xùn),,鼓勵(lì)上傳下載,與高端對(duì)話,。
4,、把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí)。校本教研不是目的,,而是在活動(dòng)中促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展,,養(yǎng)成反思的習(xí)慣,構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的觀念,。從而打造一支思想與業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍,,不斷推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展。所以用心參加學(xué)校及上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),,開拓視野,,增長(zhǎng)知識(shí)。