時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,,寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。
學(xué)校校本研修工作計劃校本研修工作計劃數(shù)學(xué)篇一
本學(xué)年度我校將通過對教師有針對性的培訓(xùn),,使全體教師師德修養(yǎng),、理論水平、教育管理,、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高,,建設(shè)一支精干、高效,、有事業(yè)心,、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊伍,從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1,、通過校本研修,進一步提高教師的師德修養(yǎng),,使每位教師都能成為成為學(xué)生愛戴,、家長信賴的好教師。
2,、以《新課程標準》為平臺,,不斷更新教師的教育教學(xué)理念,進一步提高教學(xué)質(zhì)量,,提高教師的專業(yè)技能,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、將教育教學(xué)實際與課題研究緊密結(jié)合,,深入進行我校的市級和校級課題研究,,繼續(xù)實行高效課堂,激發(fā)教師參與教育科研的積極性,,提高教師的教育科研能力,。
4、通過校本研修,解決教師在教育教學(xué)中遇到的問題,、困惑,尋求解決問題的有效途徑和方法,從而更有效地進行教育教學(xué)工作。
1,、新課程研修,,更新教育教學(xué)理念,全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的教師研修,。組織全體教師開展自學(xué),,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,,學(xué)習(xí)《新課程標準》,正確理解新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標等,。再以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)討論,、研討交流,,檢查考核學(xué)習(xí)情況,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促進教師將先進的理念化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是解讀教材,、解讀課標,、探索教法,。
2、教育教學(xué)能力研修,,以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,對教師通用基本功,、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,,做到常抓不懈,并有針對地對部分年輕教師強化基本功訓(xùn)練活動,;要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式,,使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,具有較高的教育教學(xué)水平,。
3,、教育科研能力研修,要樹立教研科研意識,,把研修和教育科研緊密結(jié)合,,圍繞《新課程標準》的實施,結(jié)合課堂教學(xué),,進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。本學(xué)年將以“減輕負擔,提高質(zhì)效”為切入點,,做到教學(xué)即研究,,讓老師不畏懼科研,,使老師懂得教學(xué)研究就在反思中、教學(xué)中,、提升總結(jié)中,、借鑒學(xué)習(xí)提煉中。
4,、加強教師的教育教學(xué)基本功訓(xùn)練,。為考核青年教師的教學(xué)基本功,學(xué)校舉行說課,、課堂教學(xué),、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等一系列評比活動,,繼續(xù)青年教師的賽課活動,,促使教師練就扎實的教學(xué)基本功。
5,、閱讀1—2本教育理論專著,,在進行校本研修中,做好讀書筆記,,寫好讀后反思或心得體會,,以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力。
1,、自主學(xué)習(xí):教師自學(xué),,寫好校本研修筆記。教導(dǎo)處在每周一的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)一篇先進的教學(xué)案例等相關(guān)知識,,切實加強教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,幫助教師樹立先進的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng),。
2,、教材解讀:結(jié)合我校教學(xué)實際,各教研組在開學(xué)2周內(nèi)要安排各學(xué)科的教材解讀,,教材解讀相關(guān)資料及時交教導(dǎo)處存檔,。
3、小組研討:以教研組為單位,,利用每次教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會,、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價,、研討教學(xué)管理等,,教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。
4、教學(xué)觀摩:利用“減輕負擔,,提高質(zhì)效”進行課堂教學(xué)研究,,扎實做好好評課活動,教研組做好詳實記錄,;學(xué)校在教研活動時間要組織教師觀看名師錄像,。
5、參觀考察:積極組織教師參與上級研修活動,,組織教師與同類學(xué)校進行教研交流,,促進與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念,。
6,、專家引領(lǐng):積極和縣教研室和教師進修學(xué)校聯(lián)系,請專家為全體教職工上課或組織講座,。
1,、繼續(xù)加強教師職業(yè)道德教育,建設(shè)一支德能兼?zhèn)涞慕處熽犖?。組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī),,杜絕一切有損教師形象的言行,,把師德建設(shè)放到教師素質(zhì)的首位,把教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師綜合評價的重要內(nèi)容,,建立教師師德教育的長效機制,,不斷提升師德建設(shè)水平。
2,、不斷更新教師的教育理念,,以適應(yīng)教育教學(xué)改革。組織教師學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進教育教學(xué)理論,、研讀新課程標準,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī),不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平,;引導(dǎo)教師密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果,,結(jié)合自身實際,注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合,。
3,、發(fā)揮骨干教師示范作用,不斷壯大骨干教師隊伍,。學(xué)校將采取青藍結(jié)對,、“請進來、走出去”等多種方式,對優(yōu)秀教師進行重點培養(yǎng),,對于學(xué)科帶頭人,、骨干教師,學(xué)校實行定任務(wù),、壓擔子,、結(jié)對子,充分發(fā)揮他們的示范輻射作用和示范引領(lǐng)作用,,加速優(yōu)秀教師群體的形成,,以此促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
4,、組織各種競賽,,激發(fā)教師教學(xué)興趣。為充分調(diào)動教師研修的積極性,,我校將組織各種競賽,,營造校本研修的氛圍。①校內(nèi)舉行各種豐富多彩的競賽活動,。繼續(xù)開展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比,,中青年教師課堂展評活動等等。②積極參加市,、縣教育局組織的各種教學(xué)競賽,。在學(xué)校競賽的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀骨干教師參加市,、縣級及以上比賽,。在各種競賽中,進行校本研修,,促使一批教師盡快成長,。
5、繼續(xù)開展讀書活動,,豐富教師內(nèi)涵,。學(xué)校通過推薦、指定訂閱專著,、書刊等形式,,將讀書活動納入校本研修活動,進一步擴大教師的閱讀視野,,豐富教師的閱讀內(nèi)容,,提高教師的人文和科學(xué)素養(yǎng)。
1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),,成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,。成立由校長任組長,其他行政人員為成員的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,。由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,,落實校本研修內(nèi)容。
2,、合理安排,,遵循研修原則
(1)全校教師均有權(quán)利和義務(wù)參加活動,不得無故缺席,。
(2)根據(jù)不同職級,,不同年齡的教師的能力水平、學(xué)歷等諸方面的差異,,分類研修,,分類促進,分類提高,。
(3)從教育,、教學(xué)和教師發(fā)展的實際出發(fā),根據(jù)教師發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié),,開發(fā)研修資源,,按需研修。
(4)集中培訓(xùn)結(jié)合教師教學(xué)中碰到的實際問題研討,,真正促進教師教育教學(xué)水平的提高,。
3、建立培訓(xùn)考核制制度,,獎懲分明。教導(dǎo)處,、各教研組對教師參加培訓(xùn)的出勤,、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)檢測成績進行登記,、考核,,并與期終綜合評價掛鉤。
學(xué)校校本研修工作計劃校本研修工作計劃數(shù)學(xué)篇二
2,、能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過程;
3,、力求課堂教學(xué)實效性,并能不斷審視自己的教學(xué),、揚長避短,,使自己的教育教學(xué)逐漸完美。
(一)個人讀書
1,、精讀教育教學(xué)方面的專著,,充實自己,。
2、制訂個人研修計.
3,、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。
4、做好學(xué)科知識的更新,。
5,、結(jié)合“教案反思與研究,寫一篇自己的感受
6,、完成研修筆記,。
(二)聽評課
積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,有機會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄,,聽課反思,在學(xué)習(xí)中補充自己的不足,,使自己的教學(xué)更加的完整,。
(三)公開課:
學(xué)校組織的公開課活動中,學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,,在課堂中的應(yīng)用,。
1、認真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,作好培訓(xùn)記錄,。
2、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動,,吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。
3、精心準備自己的研修課程,,發(fā)揮信息技術(shù)特長,,努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4,、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修,。
1月:準備好開學(xué)的一切思想準備。
2月:做好備課所需要的各種材料包括書面材料和電子版的材料,,并做好教案書寫及教學(xué)進度工作,。
3月:認真上好每一節(jié)課。了解每一個學(xué)生,,關(guān)注每一個個學(xué)生,。
5月:踏踏實實搞教學(xué),虛心聽取其他教師的優(yōu)點,,并努力學(xué)習(xí),。
6月:做好教學(xué)的最后的收尾工作,。
7月:以飽滿的工作熱情迎接期末考試。
8月:閱讀魏書生的《班主任工作漫談》
9月:認真上好每一節(jié)課,,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。
10月:認真學(xué)習(xí)“百花獎”各位老師的過人之處。
11月:閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》
12月:全力以赴做好復(fù)習(xí),,迎接期末考試,。
學(xué)校校本研修工作計劃校本研修工作計劃數(shù)學(xué)篇三
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),,根據(jù)學(xué)校的工作實際,,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個人工作計劃,。
一,、研修目標
通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平,,促進自己對新課標的理解,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
二,、研修內(nèi)容;
(一)多讀對自己有用的書,進行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目,,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時,,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
(二)在實踐中進行教學(xué)研討,。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,,平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。
三,、具體實施方案
1.勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,,學(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,,增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,以達到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標,在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標,。
(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2.多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,,做好教研筆記,。取長補短,努力地提高自己的教學(xué)水平,。
3.勤于動筆,,提高教育科研水平。
(1)及時積累專題研究的第一手資料,。
(2)嘗試進行教學(xué)案例的分析,,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,,走進學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
學(xué)校校本研修工作計劃校本研修工作計劃數(shù)學(xué)篇四
根據(jù)個人發(fā)展五年規(guī)劃,結(jié)合本學(xué)期實際情況,,本學(xué)期個人研修計劃將以全面提高自身綜合素質(zhì)為目標,,以課堂教學(xué)研究為重點,理論與實踐相結(jié)合,,不斷提升個人素質(zhì),,力爭在師德、業(yè)務(wù)上都有所提高,。
1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,不斷學(xué)習(xí)課程標準,,提高個人專業(yè)素養(yǎng),。
3、以自主學(xué)習(xí),、同伴互助和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,,加強信息技術(shù)技能的學(xué)習(xí),并與教學(xué)實踐相結(jié)合,,提高信息技術(shù)素養(yǎng),。
1、新課程
按時參加市,、區(qū),、校組織的新課程專題培訓(xùn),通過自主學(xué)習(xí)以及同伴互助幫助自己掌握更多的新課程理念,,指導(dǎo)平日的教育教學(xué)工作,,努力爭做緊跟時代步伐的,學(xué)習(xí)型,、研究型,、創(chuàng)新型的新一代教師。
2,、教育技術(shù)能力
積極參加市,、區(qū)、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),,不斷提高自身的信息素養(yǎng),。
3、小學(xué)學(xué)生管理與教育專題
學(xué)習(xí)賞識教育方面的理論,,以課堂教學(xué)為主渠道,充分運用賞識教育策略對學(xué)生進行教育,,促進學(xué)生思想和行為的全面轉(zhuǎn)化,,在學(xué)校教育中發(fā)揮一名教師的教育導(dǎo)向作用,。
4、小學(xué)教師心理健康教育
自覺學(xué)習(xí)教師心理,、心理健康與心理保健方面的知識,,開闊心胸,緩解職業(yè)壓力,,使自己保持身心的健康,,更好的工作,更好的生活,。
5,、學(xué)科專題
通過組內(nèi)專題研究,學(xué)習(xí)他人豐富經(jīng)驗,,不斷擴充自身的理論儲備,,在自己的學(xué)科領(lǐng)域不斷提高。
6,、其他方面
1,、制定一份個人研修計劃。
2,、按時參加市,、區(qū),、校的研修培訓(xùn),。
3、參與組內(nèi)教研,,分析教材結(jié)構(gòu),、目標、重難點,。
4,、學(xué)習(xí)一篇心理保健方面的文章,。
5,、參與組課題研究,。
6,、自主學(xué)習(xí)體育課程標準及相關(guān)專業(yè)理論。
7、按時參加市,、區(qū)、校的研修培訓(xùn),。
8,、積極參與組課題研究,完成一節(jié)教研課,。
學(xué)校校本研修工作計劃校本研修工作計劃數(shù)學(xué)篇五
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,,扎實有序地開展教學(xué)研修工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個人素養(yǎng),,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
以參加學(xué)校校本研修活動為主,,個人自主研修為輔,。在學(xué)校安排下,統(tǒng)一內(nèi)容,,統(tǒng)一進度,,有組織有計劃地進行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,,結(jié)合實際教學(xué)情況,,反思自己的教育教學(xué)行為并進行實踐。
1,、認真學(xué)習(xí)《綱要》和新課程標準等各種先進的教育教學(xué)理論,,使自己具有良好的職業(yè)道德水平,扎實的教育教學(xué)專業(yè)知識,,廣闊的知識背景,,較高的業(yè)務(wù)水平,加快新課程發(fā)展建設(shè)的步伐,,以適應(yīng)新課程標準下的課堂教學(xué),。
2、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時整理,存入檔案,,
并經(jīng)常進行自我反思,,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。積極撰寫教育教學(xué)論文,。
3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,提高教育教學(xué)科研意識和能力,,努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,,為學(xué)生做好榜樣,。
4、通過認真聽課,,學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法,,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗。
5,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,,寫好讀書筆記。通過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。
6,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,,積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí),,努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。
總之,,今年我將積極進行校本研修工作,,不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,,提高教育教學(xué)能力,,盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,把個人的校本研修工作做好,。
學(xué)校校本研修工作計劃校本研修工作計劃數(shù)學(xué)篇六
從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),,切實加強教師隊伍建設(shè),深化改革,,優(yōu)化組合,,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚,、愛校敬業(yè),、真誠奉獻、嚴謹治學(xué),、業(yè)務(wù)精湛,、教風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作,、廉潔從教”的師資隊伍,,為學(xué)校全面實現(xiàn)現(xiàn)代化,實現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障,。
二,、
通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì):不斷更新教育觀念,使之符合素質(zhì)教育的要求,;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),,使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,,使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個性,并形成自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色,;進一步拓寬科學(xué)文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,提高課堂教學(xué)效益,;進一步提高理論功底和科研能力,使之成為學(xué)科骨干,,為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路,。培訓(xùn)以抓師德、抓教改,、抓科研為主要途徑,,樹立典型,引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,,同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,,形成校本培訓(xùn)體系,建立校本培訓(xùn)機制,,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。
三,、
(一)抓師德教育,,樹立師表形象
在教師中開展以“三愛”(愛教育、愛學(xué)生,、愛自己),、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育,、全面提高教育質(zhì)量),、“三讓”(讓社會滿意、讓家長放心,、讓學(xué)生成才)為主要內(nèi)容的師德教育,。根據(jù)教育存在的熱點、難點問題,,結(jié)合我校實際,通過召開思想?yún)R報會和座談會,、樹立典型,、請優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、進行師德師風(fēng)問卷調(diào)查,、加強考核等方法和途徑,,促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,樹立教書育人,、為人師表,、敬業(yè)愛生的良好形象,確立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,,依法從教,廉潔從教,。
(二)教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn):根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點和要求,,加強現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),,不斷豐富與更新學(xué)科知識,。
(1)培訓(xùn)的重點內(nèi)容:現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論、學(xué)科課程標準,、學(xué)科知識的拓寬,、信息技術(shù)應(yīng)用。
(2)培訓(xùn)的方法:聽講座,、組織集體聽輔導(dǎo)報告,、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實踐小結(jié)(字數(shù)不少于800字),。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后,,存入教師培訓(xùn)個人檔案,。
(三)新課程的培訓(xùn)。主要抓好四方面的工作:一是明確培訓(xùn)目的,,掌握新理念,、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,,為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ),。二是確保培訓(xùn)時間,用足,、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。三是形成培訓(xùn)系列,重點圍繞說課,、上課,、評課開展教研組活動,在一個個案例中實踐,、體驗新的課程理念,。四是加強合作交流。
培訓(xùn)方法:
(1)采取“一人學(xué)習(xí),,眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的`骨干教師,,必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),傳達學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),,多人受益的效應(yīng)。
(2)內(nèi)部挖潛,,擇本校之能人,,訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用,,通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,,促進全體教師專業(yè)水平的提升,。
(3)做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,,盡可能地邀請進修學(xué)校教研員,、校外名師來校開展專題講座,,進行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,,找出問題及原因,,制訂對策措施,幫助教師解答疑難,。
(四)課堂教學(xué)能力的培訓(xùn):
以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題,,開展以下培訓(xùn)活動:
(1)精心安排扎實開展校本研修活動,切實做到研修時間內(nèi)容落實,、研修方式靈活多樣,、研修效果扎實有效。
(2)充分利用好學(xué)科研修活動,,精心準備課堂教學(xué)展示,,精心選調(diào)執(zhí)教教師,精心設(shè)計研討程序,,讓展示研討活動發(fā)揮它的最大效益,,提高教師的課堂教學(xué)水平。
(3)深化課堂教學(xué)研究,,促進教師的專業(yè)化成長。
(4)充分利用本校資源優(yōu)勢,,通過舉辦青年教師達標課,、骨干教師示范課、課堂改革研討課等研討交流活動,,通過說課,、作課、評課,,達到相互促進,,共同提高的目的。
(5)結(jié)合舉辦公開課,、經(jīng)驗交流會,、座談會等形式多樣的學(xué)科研討交流,有效開展“五個一”活動(即改進一個教學(xué)實踐問題,;總結(jié)一個教育(教學(xué))成功案例,;上一堂體現(xiàn)自己教學(xué)模式和風(fēng)格特點的展示課;制作一個可供交流使用的電子教案,;寫一篇教育敘事故事),,切實提高教師的專業(yè)能力。
(五)教育科研能力培訓(xùn),。把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合,,圍繞新課程的實施,,結(jié)合課堂教學(xué),進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn),。引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),,不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平,用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。
(六)繼續(xù)加強信息術(shù)培訓(xùn),。信息技術(shù)學(xué)科的教師輪流指導(dǎo)課件制作、電腦維護,、電子白板的使用等培訓(xùn),。以點帶面,進行全校教師的信息技術(shù)培訓(xùn),,提高運用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的水平,。
1、做好培訓(xùn)情況記載,。包括:參培教師,、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,、培訓(xùn)時間,、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果,、教師發(fā)言情況等,,作為教師考核的第一依據(jù)。
2,、重視培訓(xùn)過程資料的積累,。包括:文件、制度,、計劃,、總結(jié)、培訓(xùn)教材,、培訓(xùn)活動情況記載,、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等,。
3,、考核。在對教師考核過程中,,做到把教師平時的學(xué)習(xí)筆記,、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會,、案例分析,、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況,,作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。先由教師自我評定,再由學(xué)校教研室考核審查后認定,并按不同的得分給予不同的評定,。
學(xué)校校本研修工作計劃校本研修工作計劃數(shù)學(xué)篇七
為進一步深化教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度改革,根據(jù)《省教育廳關(guān)于深化教師教育改革的實施意見》),,《省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》)等文件精神,結(jié)合本地本單位實際,,認真貫徹執(zhí)行,,認真學(xué)習(xí)、全面理解《辦法》的基本精神,、主要內(nèi)容和操作方法,,提高正確執(zhí)行《辦法》的能力和水平。
教師應(yīng)該從實踐中反思,,在反思中進步,,盡快提高實施課改的專業(yè)化水平。校本培訓(xùn)是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑之一,。本學(xué)期我校將繼續(xù)圍繞“有效課堂學(xué)習(xí)”為中心,、以校本教研(集體備課)為主要內(nèi)容,調(diào)整教師校本培訓(xùn)內(nèi)容,,適應(yīng)課堂變革的節(jié)奏,,進而推進課改,提升教師學(xué)科素養(yǎng),。
以師德教育為突破口,建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系,,著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)的提高,,如人際關(guān)系與交流、溝通,、表達能力,,解決問題、教研實踐,、創(chuàng)新能力等,。
1、職業(yè)道德與法規(guī)培訓(xùn)
目標:力行師德規(guī)范,,培育敬業(yè)精神,,弘揚偉大師魂,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的'高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,,不斷提升我校教師的可持續(xù)發(fā)展,。
培訓(xùn)形式:本次培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,結(jié)合教育局的“群眾路線”活動,,分主題講座,,集中家訪和自學(xué)方式。
2,、教學(xué)理論與實踐培訓(xùn)
鼓勵教師參加各類各類教育主管部門組織的培訓(xùn),,同時積極創(chuàng)造條件,組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),,為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺,。
現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識視野,,以提高課堂教學(xué)效益,。
3、新課改培訓(xùn)
組織教師學(xué)習(xí)先進的教育理論和外出教學(xué)考察,、學(xué)習(xí)交流,。我們將劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費,安排部分教師外出訪問考察,,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,,學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,推動我校教師隊伍整體素質(zhì)建設(shè),。
4,、專家講座
學(xué)校教研部分聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家、教師,、學(xué)者來校講學(xué),,以擴展教師們的視野,提高教師們的水平,。
5,、以老帶新
繼續(xù)推進師徒結(jié)對活動,促進青年教師的成長,。
6,、積極參加上級有關(guān)部門組織的網(wǎng)上培訓(xùn)。
月份
工作安排
9月份
3,、布置教師管理平臺學(xué)分培訓(xùn)申報,。
4、認真貫徹執(zhí)行,認真學(xué)習(xí),、全面理解省十三五《省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法(試行)》的基本精神,、主要內(nèi)容和操作方法,提高正確執(zhí)行《辦法》的能力和水平,。
5,、20xx年新教師師徒結(jié)對工作
10月份
1、舉辦一次教師信息技術(shù)技術(shù)培訓(xùn)活動(白板使用技術(shù)),。
2,、20xx年新教師師徒結(jié)對結(jié)業(yè)匯報展示。
3,、學(xué)科組聯(lián)誼交流活動
4,、舉辦一次教師讀書心得交流會。
11月份
1,、做好大型考試數(shù)據(jù)分析工作,,為教師做好試題研究提供完整的數(shù)據(jù)。
2,、開展期中分析會活動,,利用數(shù)據(jù)分析,撰寫期中試卷分析,,進而完成教學(xué)的精細化診斷,。
12月份
1、舉辦第二次教師讀書心得交流會,。
2,、學(xué)科組聯(lián)誼交流活動
1月份
1、組織“聚焦有校教學(xué),,提升學(xué)力課堂”七八年級主題教研活動,,對教學(xué)模式中存在的相關(guān)問題進行研討。
2,、指導(dǎo)新教師課堂教學(xué)能力提高匯報課活動