時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校校本研修工作計(jì)劃校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué)篇一
本學(xué)年度我校將通過(guò)對(duì)教師有針對(duì)性的培訓(xùn),使全體教師師德修養(yǎng),、理論水平,、教育管理、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高,,建設(shè)一支精干,、高效、有事業(yè)心,、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊(duì)伍,,從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1,、通過(guò)校本研修,,進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng),使每位教師都能成為成為學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)信賴的好教師,。
2、以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為平臺(tái),,不斷更新教師的教育教學(xué)理念,,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師的專業(yè)技能,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
3、將教育教學(xué)實(shí)際與課題研究緊密結(jié)合,,深入進(jìn)行我校的市級(jí)和校級(jí)課題研究,,繼續(xù)實(shí)行高效課堂,激發(fā)教師參與教育科研的積極性,,提高教師的教育科研能力,。
4、通過(guò)校本研修,,解決教師在教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題,、困惑,尋求解決問(wèn)題的有效途徑和方法,,從而更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。
1、新課程研修,,更新教育教學(xué)理念,,全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的教師研修。組織全體教師開展自學(xué),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,正確理解新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)等,。再以教研組為單位,,組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,,檢查考核學(xué)習(xí)情況,,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是解讀教材,、解讀課標(biāo)、探索教法,。
2,、教育教學(xué)能力研修,以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,,對(duì)教師通用基本功,、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,做到常抓不懈,,并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng),;要通過(guò)結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式,使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,,具有較高的教育教學(xué)水平,。
3、教育科研能力研修,,要樹立教研科研意識(shí),,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,,結(jié)合課堂教學(xué),,進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本學(xué)年將以“減輕負(fù)擔(dān),,提高質(zhì)效”為切入點(diǎn),做到教學(xué)即研究,,讓老師不畏懼科研,,使老師懂得教學(xué)研究就在反思中、教學(xué)中,、提升總結(jié)中,、借鑒學(xué)習(xí)提煉中。
4,、加強(qiáng)教師的教育教學(xué)基本功訓(xùn)練,。為考核青年教師的教學(xué)基本功,,學(xué)校舉行說(shuō)課、課堂教學(xué),、教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì)等一系列評(píng)比活動(dòng),繼續(xù)青年教師的賽課活動(dòng),,促使教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功,。
5、閱讀1—2本教育理論專著,,在進(jìn)行校本研修中,,做好讀書筆記,寫好讀后反思或心得體會(huì),,以此不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,。
1、自主學(xué)習(xí):教師自學(xué),,寫好校本研修筆記,。教導(dǎo)處在每周一的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)一篇先進(jìn)的教學(xué)案例等相關(guān)知識(shí),切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,不斷提高理論素養(yǎng)。
2,、教材解讀:結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際,,各教研組在開學(xué)2周內(nèi)要安排各學(xué)科的教材解讀,教材解讀相關(guān)資料及時(shí)交教導(dǎo)處存檔,。
3,、小組研討:以教研組為單位,利用每次教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì),、研討教學(xué)體會(huì),、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等,,教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài),。
4、教學(xué)觀摩:利用“減輕負(fù)擔(dān),,提高質(zhì)效”進(jìn)行課堂教學(xué)研究,,扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng),教研組做好詳實(shí)記錄,;學(xué)校在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄像,。
5、參觀考察:積極組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng),,組織教師與同類學(xué)校進(jìn)行教研交流,,促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。
6,、專家引領(lǐng):積極和縣教研室和教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系,,請(qǐng)專家為全體教職工上課或組織講座。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,,建設(shè)一支德能兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī),,杜絕一切有損教師形象的言行,把師德建設(shè)放到教師素質(zhì)的首位,,把教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師綜合評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,,建立教師師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制,不斷提升師德建設(shè)水平,。
2,、不斷更新教師的教育理念,以適應(yīng)教育教學(xué)改革,。組織教師學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論,、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī),,不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平,;引導(dǎo)教師密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)及成果,結(jié)合自身實(shí)際,,注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機(jī)整合,。
3、發(fā)揮骨干教師示范作用,,不斷壯大骨干教師隊(duì)伍,。學(xué)校將采取青藍(lán)結(jié)對(duì)、“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去”等多種方式,,對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),對(duì)于學(xué)科帶頭人,、骨干教師,,學(xué)校實(shí)行定任務(wù)、壓擔(dān)子,、結(jié)對(duì)子,充分發(fā)揮他們的示范輻射作用和示范引領(lǐng)作用,,加速優(yōu)秀教師群體的形成,,以此促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。
4、組織各種競(jìng)賽,,激發(fā)教師教學(xué)興趣,。為充分調(diào)動(dòng)教師研修的積極性,我校將組織各種競(jìng)賽,,營(yíng)造校本研修的氛圍,。①校內(nèi)舉行各種豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)。繼續(xù)開展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比,,中青年教師課堂展評(píng)活動(dòng)等等,。②積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)競(jìng)賽,。在學(xué)校競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,,選拔優(yōu)秀骨干教師參加市、縣級(jí)及以上比賽,。在各種競(jìng)賽中,,進(jìn)行校本研修,促使一批教師盡快成長(zhǎng),。
5,、繼續(xù)開展讀書活動(dòng),豐富教師內(nèi)涵,。學(xué)校通過(guò)推薦,、指定訂閱專著、書刊等形式,,將讀書活動(dòng)納入校本研修活動(dòng),,進(jìn)一步擴(kuò)大教師的閱讀視野,豐富教師的閱讀內(nèi)容,,提高教師的人文和科學(xué)素養(yǎng),。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),其他行政人員為成員的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,。由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,,落實(shí)校本研修內(nèi)容。
2,、合理安排,,遵循研修原則
(1)全校教師均有權(quán)利和義務(wù)參加活動(dòng),不得無(wú)故缺席,。
(2)根據(jù)不同職級(jí),,不同年齡的教師的能力水平,、學(xué)歷等諸方面的差異,分類研修,,分類促進(jìn),,分類提高。
(3)從教育,、教學(xué)和教師發(fā)展的實(shí)際出發(fā),,根據(jù)教師發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié),開發(fā)研修資源,,按需研修,。
(4)集中培訓(xùn)結(jié)合教師教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題研討,真正促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高,。
3,、建立培訓(xùn)考核制制度,獎(jiǎng)懲分明,。教導(dǎo)處,、各教研組對(duì)教師參加培訓(xùn)的出勤、學(xué)習(xí)筆記,、學(xué)習(xí)檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行登記,、考核,并與期終綜合評(píng)價(jià)掛鉤,。
學(xué)校校本研修工作計(jì)劃校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué)篇二
2,、能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過(guò)程;
3、力求課堂教學(xué)實(shí)效性,,并能不斷審視自己的教學(xué),、揚(yáng)長(zhǎng)避短,使自己的教育教學(xué)逐漸完美,。
(一)個(gè)人讀書
1,、精讀教育教學(xué)方面的專著,充實(shí)自己,。
2,、制訂個(gè)人研修計(jì).
3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。
4,、做好學(xué)科知識(shí)的更新。
5,、結(jié)合“教案反思與研究,,寫一篇自己的感受
6、完成研修筆記。
(二)聽評(píng)課
積極參加學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng),,有機(jī)會(huì)積極參加上級(jí)組織的觀摩課活動(dòng),。做好聽課記錄,,聽課反思,,在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足,使自己的教學(xué)更加的完整,。
(三)公開課:
學(xué)校組織的公開課活動(dòng)中,,學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,在課堂中的應(yīng)用,。
1,、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),作好培訓(xùn)記錄,。
2,、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動(dòng),吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn),。
3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng),,努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。
4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修,。
1月:準(zhǔn)備好開學(xué)的一切思想準(zhǔn)備,。
2月:做好備課所需要的各種材料包括書面材料和電子版的材料,并做好教案書寫及教學(xué)進(jìn)度工作,。
3月:認(rèn)真上好每一節(jié)課,。了解每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)個(gè)學(xué)生,。
5月:踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué),,虛心聽取其他教師的優(yōu)點(diǎn),并努力學(xué)習(xí),。
6月:做好教學(xué)的最后的收尾工作,。
7月:以飽滿的工作熱情迎接期末考試。
8月:閱讀魏書生的《班主任工作漫談》
9月:認(rèn)真上好每一節(jié)課,,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。
10月:認(rèn)真學(xué)習(xí)“百花獎(jiǎng)”各位老師的過(guò)人之處。
11月:閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》
12月:全力以赴做好復(fù)習(xí),,迎接期末考試,。
學(xué)校校本研修工作計(jì)劃校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué)篇三
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,,自身的發(fā)展要求,,特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。
一,、研修目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí),,提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平,促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二,、研修內(nèi)容;
(一)多讀對(duì)自己有用的書,,進(jìn)行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目,,不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),,注意多鉆研,、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),,在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。
目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
三,、具體實(shí)施方案
1.勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?;畹嚼希瑢W(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在"無(wú)字處"學(xué)習(xí),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),,在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2.多聽課,,堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記,。取長(zhǎng)補(bǔ)短,,努力地提高自己的教學(xué)水平。
3.勤于動(dòng)筆,,提高教育科研水平,。
(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
學(xué)校校本研修工作計(jì)劃校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué)篇四
根據(jù)個(gè)人發(fā)展五年規(guī)劃,結(jié)合本學(xué)期實(shí)際情況,,本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃將以全面提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo),,以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),理論與實(shí)踐相結(jié)合,,不斷提升個(gè)人素質(zhì),,力爭(zhēng)在師德、業(yè)務(wù)上都有所提高。
1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,,不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。
3,、以自主學(xué)習(xí)、同伴互助和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,,加強(qiáng)信息技術(shù)技能的學(xué)習(xí),,并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,提高信息技術(shù)素養(yǎng),。
1,、新課程
按時(shí)參加市、區(qū),、校組織的新課程專題培訓(xùn),,通過(guò)自主學(xué)習(xí)以及同伴互助幫助自己掌握更多的新課程理念,指導(dǎo)平日的教育教學(xué)工作,,努力爭(zhēng)做緊跟時(shí)代步伐的,,學(xué)習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型的新一代教師,。
2、教育技術(shù)能力
積極參加市,、區(qū),、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),不斷提高自身的信息素養(yǎng),。
3,、小學(xué)學(xué)生管理與教育專題
學(xué)習(xí)賞識(shí)教育方面的理論,以課堂教學(xué)為主渠道,,充分運(yùn)用賞識(shí)教育策略對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,促進(jìn)學(xué)生思想和行為的全面轉(zhuǎn)化,在學(xué)校教育中發(fā)揮一名教師的教育導(dǎo)向作用,。
4,、小學(xué)教師心理健康教育
自覺(jué)學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識(shí),,開闊心胸,,緩解職業(yè)壓力,使自己保持身心的健康,,更好的工作,,更好的生活,。
5、學(xué)科專題
通過(guò)組內(nèi)專題研究,,學(xué)習(xí)他人豐富經(jīng)驗(yàn),,不斷擴(kuò)充自身的理論儲(chǔ)備,在自己的學(xué)科領(lǐng)域不斷提高,。
6,、其他方面
1、制定一份個(gè)人研修計(jì)劃,。
2,、按時(shí)參加市、區(qū),、校的研修培訓(xùn),。
3、參與組內(nèi)教研,,分析教材結(jié)構(gòu),、目標(biāo)、重難點(diǎn),。
4、學(xué)習(xí)一篇心理保健方面的文章,。
5,、參與組課題研究。
6,、自主學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)專業(yè)理論,。
7、按時(shí)參加市,、區(qū),、校的研修培訓(xùn)。
8,、積極參與組課題研究,,完成一節(jié)教研課。
學(xué)校校本研修工作計(jì)劃校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué)篇五
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。
以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,,個(gè)人自主研修為輔,。在學(xué)校安排下,統(tǒng)一內(nèi)容,,統(tǒng)一進(jìn)度,,有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,,結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,,反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和新課程標(biāo)準(zhǔn)等各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,使自己具有良好的職業(yè)道德水平,扎實(shí)的教育教學(xué)專業(yè)知識(shí),,廣闊的知識(shí)背景,,較高的業(yè)務(wù)水平,加快新課程發(fā)展建設(shè)的步伐,,以適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué),。
2、將自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累的心得,、筆記,、案例等及時(shí)整理,存入檔案,,
并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,,以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。積極撰寫教育教學(xué)論文,。
3、積極參加學(xué)校組織的課題研究,,提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,,努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師,,為學(xué)生做好榜樣,。
4、通過(guò)認(rèn)真聽課,,學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,,寫好讀書筆記。通過(guò)多讀,、多思,、多寫來(lái)逐步提高自身的素質(zhì),。
6、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),,積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),,學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí),,努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。
總之,今年我將積極進(jìn)行校本研修工作,,不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,,盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,,把個(gè)人的校本研修工作做好。
學(xué)校校本研修工作計(jì)劃校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué)篇六
從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,深化改革,優(yōu)化組合,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,外樹形象,致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚,、愛(ài)校敬業(yè)、真誠(chéng)奉獻(xiàn),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廉潔從教”的師資隊(duì)伍,為學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障,。
二、
通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使我校教師具有以下素質(zhì):不斷更新教育觀念,,使之符合素質(zhì)教育的要求,;更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng),,使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個(gè)性,,并形成自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,提高課堂教學(xué)效益,;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,使之成為學(xué)科骨干,,為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路,。培訓(xùn)以抓師德、抓教改,、抓科研為主要途徑,,樹立典型,引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,,同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,,形成校本培訓(xùn)體系,建立校本培訓(xùn)機(jī)制,,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。
三,、
(一)抓師德教育,樹立師表形象
在教師中開展以“三愛(ài)”(愛(ài)教育,、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己),、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量),、“三讓”(讓社會(huì)滿意,、讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)生成才)為主要內(nèi)容的師德教育,。根據(jù)教育存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,,結(jié)合我校實(shí)際,,通過(guò)召開思想?yún)R報(bào)會(huì)和座談會(huì),、樹立典型,、請(qǐng)優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座,、進(jìn)行師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查,、加強(qiáng)考核等方法和途徑,,促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,,樹立教書育人、為人師表,、敬業(yè)愛(ài)生的良好形象,,確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,,依法從教,廉潔從教,。
(二)教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn):根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求,,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),,不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí),。
(1)培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容:現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)科知識(shí)的拓寬、信息技術(shù)應(yīng)用。
(2)培訓(xùn)的方法:聽講座,、組織集體聽輔導(dǎo)報(bào)告,、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實(shí)踐小結(jié)(字?jǐn)?shù)不少于800字),。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定后,存入教師培訓(xùn)個(gè)人檔案。
(三)新課程的培訓(xùn),。主要抓好四方面的工作:一是明確培訓(xùn)目的,,掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程,為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ),。二是確保培訓(xùn)時(shí)間,,用足,、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。三是形成培訓(xùn)系列,,重點(diǎn)圍繞說(shuō)課,、上課,、評(píng)課開展教研組活動(dòng),在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐,、體驗(yàn)新的課程理念,。四是加強(qiáng)合作交流。
培訓(xùn)方法:
(1)采取“一人學(xué)習(xí),,眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的`骨干教師,,必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),,多人受益的效應(yīng)。
(2)內(nèi)部挖潛,,擇本校之能人,,訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用,,通過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,,促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升,。
(3)做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,,盡可能地邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校教研員,、校外名師來(lái)校開展專題講座,進(jìn)行“臨床會(huì)診,,現(xiàn)場(chǎng)診斷”,,找出問(wèn)題及原因,制訂對(duì)策措施,,幫助教師解答疑難,。
(四)課堂教學(xué)能力的培訓(xùn):
以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題,開展以下培訓(xùn)活動(dòng):
(1)精心安排扎實(shí)開展校本研修活動(dòng),,切實(shí)做到研修時(shí)間內(nèi)容落實(shí),、研修方式靈活多樣、研修效果扎實(shí)有效,。
(2)充分利用好學(xué)科研修活動(dòng),,精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)展示,,精心選調(diào)執(zhí)教教師,精心設(shè)計(jì)研討程序,,讓展示研討活動(dòng)發(fā)揮它的最大效益,,提高教師的課堂教學(xué)水平。
(3)深化課堂教學(xué)研究,,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。
(4)充分利用本校資源優(yōu)勢(shì),通過(guò)舉辦青年教師達(dá)標(biāo)課,、骨干教師示范課,、課堂改革研討課等研討交流活動(dòng),通過(guò)說(shuō)課,、作課、評(píng)課,,達(dá)到相互促進(jìn),,共同提高的目的。
(5)結(jié)合舉辦公開課,、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、座談會(huì)等形式多樣的學(xué)科研討交流,有效開展“五個(gè)一”活動(dòng)(即改進(jìn)一個(gè)教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題,;總結(jié)一個(gè)教育(教學(xué))成功案例,;上一堂體現(xiàn)自己教學(xué)模式和風(fēng)格特點(diǎn)的展示課;制作一個(gè)可供交流使用的電子教案,;寫一篇教育敘事故事),,切實(shí)提高教師的專業(yè)能力。
(五)教育科研能力培訓(xùn),。把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合,,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué),,進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn),。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平,,用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。
(六)繼續(xù)加強(qiáng)信息術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)學(xué)科的教師輪流指導(dǎo)課件制作,、電腦維護(hù),、電子白板的使用等培訓(xùn)。以點(diǎn)帶面,,進(jìn)行全校教師的信息技術(shù)培訓(xùn),,提高運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的水平,。
1、做好培訓(xùn)情況記載,。包括:參培教師,、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,、培訓(xùn)時(shí)間,、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果,、教師發(fā)言情況等,,作為教師考核的第一依據(jù)。
2,、重視培訓(xùn)過(guò)程資料的積累,。包括:文件、制度,、計(jì)劃,、總結(jié)、培訓(xùn)教材,、培訓(xùn)活動(dòng)情況記載,、考勤登記、考核材料和教師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等等,。
3,、考核。在對(duì)教師考核過(guò)程中,,做到把教師平時(shí)的學(xué)習(xí)筆記,、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會(huì),、案例分析,、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況,作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù),。先由教師自我評(píng)定,,再由學(xué)校教研室考核審查后認(rèn)定,并按不同的得分給予不同的評(píng)定,。
學(xué)校校本研修工作計(jì)劃校本研修工作計(jì)劃數(shù)學(xué)篇七
為進(jìn)一步深化教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度改革,,根據(jù)《省教育廳關(guān)于深化教師教育改革的實(shí)施意見》),《省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)等文件精神,,結(jié)合本地本單位實(shí)際,,認(rèn)真貫徹執(zhí)行,認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解《辦法》的基本精神,、主要內(nèi)容和操作方法,,提高正確執(zhí)行《辦法》的能力和水平。
教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,,在反思中進(jìn)步,,盡快提高實(shí)施課改的專業(yè)化水平。校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑之一,。本學(xué)期我校將繼續(xù)圍繞“有效課堂學(xué)習(xí)”為中心,、以校本教研(集體備課)為主要內(nèi)容,調(diào)整教師校本培訓(xùn)內(nèi)容,,適應(yīng)課堂變革的節(jié)奏,,進(jìn)而推進(jìn)課改,提升教師學(xué)科素養(yǎng),。
以師德教育為突破口,,建立由學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論為主的條件性知識(shí)和以教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系,著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)的提高,,如人際關(guān)系與交流,、溝通、表達(dá)能力,,解決問(wèn)題、教研實(shí)踐,、創(chuàng)新能力等,。
1、職業(yè)道德與法規(guī)培訓(xùn)
目標(biāo):力行師德規(guī)范,,培育敬業(yè)精神,,弘揚(yáng)偉大師魂,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的'高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,,不斷提升我校教師的可持續(xù)發(fā)展。
培訓(xùn)形式:本次培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,,結(jié)合教育局的“群眾路線”活動(dòng),,分主題講座,集中家訪和自學(xué)方式,。
2,、教學(xué)理論與實(shí)踐培訓(xùn)
鼓勵(lì)教師參加各類各類教育主管部門組織的培訓(xùn),同時(shí)積極創(chuàng)造條件,,組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),,為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,,以提高課堂教學(xué)效益,。
3、新課改培訓(xùn)
組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和外出教學(xué)考察,、學(xué)習(xí)交流,。我們將劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi),安排部分教師外出訪問(wèn)考察,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)建設(shè),。
4,、專家講座
學(xué)校教研部分聘請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、教師,、學(xué)者來(lái)校講學(xué),,以擴(kuò)展教師們的視野,提高教師們的水平,。
5,、以老帶新
繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),。
6,、積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的網(wǎng)上培訓(xùn)。
月份
工作安排
9月份
3,、布置教師管理平臺(tái)學(xué)分培訓(xùn)申報(bào),。
4、認(rèn)真貫徹執(zhí)行,,認(rèn)真學(xué)習(xí),、全面理解省十三五《省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法(試行)》的基本精神、主要內(nèi)容和操作方法,,提高正確執(zhí)行《辦法》的能力和水平,。
5、20xx年新教師師徒結(jié)對(duì)工作
10月份
1,、舉辦一次教師信息技術(shù)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)(白板使用技術(shù)),。
2、20xx年新教師師徒結(jié)對(duì)結(jié)業(yè)匯報(bào)展示,。
3,、學(xué)科組聯(lián)誼交流活動(dòng)
4、舉辦一次教師讀書心得交流會(huì)。
11月份
1,、做好大型考試數(shù)據(jù)分析工作,,為教師做好試題研究提供完整的數(shù)據(jù)。
2,、開展期中分析會(huì)活動(dòng),,利用數(shù)據(jù)分析,撰寫期中試卷分析,,進(jìn)而完成教學(xué)的精細(xì)化診斷,。
12月份
1、舉辦第二次教師讀書心得交流會(huì),。
2,、學(xué)科組聯(lián)誼交流活動(dòng)
1月份
1、組織“聚焦有校教學(xué),,提升學(xué)力課堂”七八年級(jí)主題教研活動(dòng),,對(duì)教學(xué)模式中存在的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討。
2,、指導(dǎo)新教師課堂教學(xué)能力提高匯報(bào)課活動(dòng)