隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

研究實踐報告格式篇一

我們于10月11日上午到達實習學校──××二中,，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個男生兩個房間一個房間10個男生另外一個房間5個,，設(shè)備簡陋,，房間內(nèi)蒼蠅相當多。女生18個人住一個房間,，男生相對還好一點,。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難,，排除沮喪的心情,，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間,，找來生活用品,，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,，負責實習事宜的老師和學校領(lǐng)導就召集我們開會,，在會上校長對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況,，還向我們提出了學校對我們的要求和希望,，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領(lǐng),，要求我們嚴格要求自己,，為人師表，言必行,，行必果,，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障,。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,，落實了隊規(guī)隊紀,，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實習才能進行的這么順利,。

教學實習的開展，我們分為兩個階段：實習的第一周為見習階段,，在這個星期里，我全面熟悉初一數(shù)學教材,，認真聽指導老師的每一堂課,，做好聽課紀錄，課后與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課,、備學生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。第二階段是上課,，我的指導老師是具有十多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，并且?guī)У氖撬膫€理科班，所以她給我上的課不是很多,，而且給我安排的課時間間隔比較長,，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案,、做課件,，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止,，這樣才交給指導老師審批,，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講,。

我的每一節(jié)課指導老師和另外一個數(shù)學都堅持聽課,，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學水平,，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下,，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學生互動各方面都有了顯著的提高,。老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。認真負責,，勤懇踏實,，為人師表，積極開展班主任工作,。

做班主任是辛苦的,，而當普通班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點,。學生素質(zhì)普遍較低,，個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心,，一定要加倍努力,，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好,。每天有三個主要任務：一是看早讀,，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,，督促他們認真早讀,。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況,，如有上課不認真聽講者,，下課及時找他談話，提出警告,。三是午自習,，我要到班上看班，輔導個別學生,，給個別學生作思想工作,。

我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷,，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況,，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中,，我做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作,，帶領(lǐng)學生參加學校的各項活動,。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善,，我與學生也建立了良好的師生關(guān)系,，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象,，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們,。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律,，學會了如何調(diào)動班干部,，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育,，學會寫班主任工作計劃,，學會怎樣開好主題班會,，學會……..,，這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照?；ハ嚓P(guān)心,，相互學習，團結(jié)協(xié)作,，做好實習隊的工作,。

在實習期間，除了教學實習和班主任工作,，我在實習隊里也盡力盡責,，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格,，班主任工作技巧等等,。雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往,，我對學生的關(guān)愛也將永不消減,，作為準老師的我將在以后的學習、工作,、生活中不斷努力,、不斷成長,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

研究實踐報告格式篇二

本人是xx專業(yè)xx的一名研究生,，研究生期間一直從事xx領(lǐng)域的研究工作,。于xx開始在xx實習，實習期為兩個月,，至xx結(jié)束,。本次實習通過協(xié)助xx關(guān)于xx的相關(guān)項目研究，增進了對科研單位研究工作的了解,，加強了對書本知識和理論與實際應用關(guān)系的認識,，實習期雖短卻受益良多。

xx是國內(nèi)外知名的xx機構(gòu),，是從事基礎(chǔ)研究,、應用基礎(chǔ)研究和社會公益服務的綜合性研究所。xx是研究所xx新成立的部門,，成立至今已參與多項研究項目,，涉及xx、xx等多個方向,，是所內(nèi)的新鮮血液,。能夠有機會來到實習，機會實屬難得,。

本人在xx實習期間,，主要參與了xx項目的相關(guān)研究和調(diào)查，以及xx的撰寫,。主要進行的工作包括xx,。還參與了xx的相關(guān)工作。除此之外還參與了多次項目評審會議和專家討論會議的準備工作,。

實習期間在科研和工作上的收獲不僅在于知識儲備得到豐富,，更在于工作態(tài)度和細節(jié)方面。通過兩個月的研究和工作,，不僅在理論學習層面上得到了加強,，而且豐富了在科研單位工作實踐的經(jīng)驗。在單位領(lǐng)導的悉心帶領(lǐng)指導下,，迅速從學校環(huán)境到工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變中適應過來,，學會了從課本理論知識向著單位的實際應用的過渡，也學會了在工作遇到問題時,，及時同課題組的同學,、老師們請教和討論，工作進展階段性向領(lǐng)導匯報。從自身角度出發(fā),，收獲最大的地方在于,，通過實習學會了更好地獨立思考問題，解決問題,，并且掌握了處理一些工作事務的能力,。

實習期間在與課題組同學和老師的相處中也受益頗多。在兩個月的實習和工作中,，中心良好的科研氛圍,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高度的向心力和凝聚力都令人印象深刻。在這種工作氛圍之下,，讓我逐漸改掉了做事拖沓的習慣,，無論是學習還是工作的效率和狀態(tài)都有了很大的提高。

能夠有機會進入xxx這樣的單位實習,，我倍感榮幸和珍惜,。此次實習，不但使我認識到自己在理論知識方面的欠缺,，而且還意識到只有與科學實踐結(jié)合起來,，才能使自己的知識水平和自身素質(zhì)有較大的提高。兩個月的時間雖短,，自身得到的收獲和鍛煉卻很多,，這種個人工作和科研素質(zhì)的提高,，將在今后的學習和科研工作中將持續(xù)督促和激勵我向著中國xxx事業(yè)的振興和國家的發(fā)展不斷努力奮斗,，貢獻自己的力量。

學生：xx

負責人：xx

日期：20xx年xx月xx日

研究實踐報告格式篇三

我于20xx年7月26日至9月26日在中山大學計算科學與計算機應用研究所進行了為期兩個月的實習,。通過此次實習,，我對自己的專業(yè)有了更全面、更深入的認識,，看到了自己專業(yè)知識上的不足,，同時也提高了自己的觀察分析、交流溝通,、組織協(xié)調(diào)等能力,。

這次的實習工作主要是開發(fā)廣州供電分公司的勞動定員測算系統(tǒng)，它是用計算機根據(jù)《國家電力公司供電勞動定員標準(試行)20xx年8月版》（下稱《定員標準》）和分公司內(nèi)各單位送的設(shè)備臺帳來計算分公司內(nèi)的員工數(shù)和生成測算匯總表上報的自動化系統(tǒng),。我參與了該系統(tǒng)開發(fā)的全過程：需求分析階段à設(shè)計編碼階段à測試調(diào)試階段,。

這個系統(tǒng)的需求比較簡單，主要是根據(jù)用戶輸入的各種臺帳（送電,、配電,、變電設(shè)備臺帳及用電戶數(shù)、用電設(shè)備、試驗儀表臺帳）,，調(diào)用數(shù)據(jù)庫內(nèi)的定員測算標準,，由此測算出供電局所需的勞動定員。因此在這個階段我們主要是集中開了一次會,，由項目經(jīng)理何春平介紹整個項目的開發(fā)背景,。

有了在需求分析階段中對整個項目的整體認識，我們也就進入了該系統(tǒng)的設(shè)計階段,，這個系統(tǒng)的重點和難點都是設(shè)計怎樣在數(shù)據(jù)庫存儲電力系統(tǒng)的臺帳和《定員標準》,，我們主要是通過開會集中討論的形式來解決這些相關(guān)問題的，首先討論了數(shù)據(jù)庫的設(shè)計----臺帳,、標準及其補充規(guī)定的存儲模式與關(guān)聯(lián)（屬性間關(guān)系）,，并對定員測算算法的設(shè)計進行了初步討論。經(jīng)過討論,，我們把《定員標準》中的各種標準統(tǒng)一在一張表中,，并且最終在定員測算公式所需變量的定義及標準的補充規(guī)定處理中達到一致意見，從而得到各臺帳表,、補充規(guī)定表,、標準統(tǒng)一表及其相關(guān)字典。最后我們討論了應用sql語言實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的細節(jié),，并初次接觸數(shù)據(jù)建模軟件powerdesigner,，通過閱讀已設(shè)計好的圖表學習應用它來建立數(shù)據(jù)庫各表。另外在設(shè)計階段還學習應用了項目開發(fā)管理軟件visualsourcesafe,，它能夠?qū)椖块_發(fā)過程中形成的源代碼,、文檔及其他開發(fā)成果進行管理，便于實現(xiàn)開發(fā)的統(tǒng)管及完整性,。

設(shè)計階段主要是大家一起討論,，集眾人之長，各抒己見,。我也是充分感受到團結(jié),、合作在工作中的重要性。在這些討論中,，我都能夠積極參與其中,，對相關(guān)問題都能夠運用現(xiàn)有的知識發(fā)表獨特見解和解題思路，并得到項目經(jīng)理何春平和工程師溫東航的肯定,，從而也增加了我開發(fā)項目的信心,。而且在學習使用新接觸的軟件powerdesigner和visualsourcesafe的過程中，我根據(jù)它們跟sqlsever數(shù)據(jù)庫的知識關(guān)聯(lián)性把三個內(nèi)容聯(lián)系起來學習,，能夠很快的掌握它們的核心概念和應用方法,，從而進一步提高了自己的自學能力,，因為現(xiàn)代社會技術(shù)變革快，我們要不斷接納新技術(shù),，學習的能力成為人提升自我,，發(fā)展自我的不可缺少的手段，另外多了解科技發(fā)展前沿,，也有利于我們接觸新事物,，并不斷更新知識。從中我也認識到學習是一個循序漸進的過程,，大學所學的知識是根基,，這些基礎(chǔ)知識將對我以后的學習能力具有非常重要的作用。但在參與討論過程中我也發(fā)現(xiàn)自己理論基礎(chǔ)不扎實,，有很多知識的細節(jié)已遺忘,，對于遇到的眾多問題我都能夠積極地翻閱各種相關(guān)資料，也主動向大家請教并最終得到解決和提升自我素質(zhì),。

應用sql語言編寫定員測算的函數(shù)和存儲過程,，這些算法都比較簡單，但由于我之前對sql語言的語法規(guī)則不熟悉,，開發(fā)過程較慢,。有了對sql的熟悉和嘗試后，我便可較快的應用游標寫了存儲過程和函數(shù),。這個過程中我最大的體會就是認識到所學知識要扎實的重要性,，我自進入大學以來都是并不只為應付考試而學，而是以培養(yǎng)能力為學習動機,，這次實習的實踐也是檢驗知識水平的過程,，實踐中我更加深了對已掌握知識的應用細節(jié)和應注意的問題。

寫好定員測算的存儲過程后,，我們便進入了程序的調(diào)試和測試階段,，這是一個通過自定義一些記錄和插入標準進數(shù)據(jù)庫的各張表中,，調(diào)試所寫程序的過程,。這個過程也暴露了我粗心的壞毛病，其實所寫的程序并不難,，而調(diào)試所發(fā)現(xiàn)的問題主要都是一些語法錯誤,，這也警惕我做事關(guān)鍵是要細心，關(guān)注每一個細節(jié),，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難,。另外算法分析失當也是使得程序難于調(diào)試的主要原因。這就告誡了我在項目開發(fā)過程中要注意前期工作,，還有做事要有計劃,！

數(shù)據(jù)庫的開發(fā)基本上結(jié)束了,，我最大的感悟就是：做任何事情都要用心，只要我曾經(jīng)努力,，必有令人滿意的結(jié)果,。

在項目開發(fā)的后期，我們還應用excel設(shè)計了臺帳的輸入,、輸出,、分析表的模版，這樣便可在脫機狀態(tài)下讀取用戶輸入的數(shù)據(jù),，并實現(xiàn)用戶輸入界面與數(shù)據(jù)庫表,、臺帳關(guān)聯(lián)。努力過我學到了很多,，也驗證了之前所學的知識,，并從實踐中掌握得更加深刻；了解到學習是一種樂趣,，善于提出問題可快速提高自己的能力,，善于發(fā)現(xiàn)問題；積極參與討論可從其他人中取長補短,，并在協(xié)作完成任務中鍛煉出團結(jié)友愛品格,。

另附：中山大學計算科學與計算機應用研究所簡介

計算科學與計算機應用研究所是中山大學重點研究所，它是以高科技開發(fā),、技術(shù)服務,、技術(shù)培訓為一體的綜合性研究單位，其以計算機系統(tǒng)工程,、計算機網(wǎng)絡(luò),、數(shù)據(jù)庫與信息管理系統(tǒng)、地理信息gis系統(tǒng),，企業(yè)資源規(guī)劃erp系統(tǒng)等為主要研究對象,，是一個具有解明特點：即理論研究與實用開發(fā)相結(jié)合的研究實體。其主要研究成果：地理信息gis系統(tǒng),、電力行業(yè)解決方案,、企業(yè)協(xié)助門戶解決方案、簡捷管理eams系統(tǒng),、呼叫中心系統(tǒng)等,。主要技術(shù)社會成功應用案例有：綜合配電管理gis系統(tǒng)、用電綜合管理am/fm/gis系統(tǒng),、中山市農(nóng)村供電總公司mis及辦公自動化系統(tǒng),、南海電力實業(yè)集團公司企業(yè)信息門戶eip系統(tǒng)、中山市偉眾制衣廠erp系統(tǒng)等,。

研究實踐報告格式篇四

目的：為更好鞏固課堂所學理論知識,，得到第一手野外資料,，將理論知識與實際相結(jié)合，以為今后學習和工作打下堅實的基礎(chǔ),，同時培養(yǎng)不怕苦,、不怕累的精神。

系統(tǒng)地了解秦皇島柳江盆地的地質(zhì)地貌概況,，學會野外實習所必須掌握的基本要領(lǐng)和考察方法,，掌握一定的野外工作技能。主要任務有：

1,、斷層,、褶皺等地質(zhì)構(gòu)造的識別

2、野外地貌素描的練習

3,、河流階地,、海岸地貌等的識別

4、學會野外實習報告的編寫

7月2日至7月11日,，為期九天,，河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鎮(zhèn)上莊坨村地質(zhì)地貌實習基地。

實習基地—河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鎮(zhèn)上莊坨村,，位于秦皇島市北部,，其中心距秦皇島市區(qū)28km，地理緯度119°34′45″e～119°36′50″e,， 40°7′45″n～40°9′50″n,，位于燕山山脈東段。屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄,。

鳥瞰秦皇島地區(qū),，表現(xiàn)為北高南低，西高東低,，總趨勢為西北高,，東南低，由山地,、丘陵,、平原、濱淺海四個地帶組成,，總體上屬于丘陵區(qū),。但其北部和西北部的局部為低山區(qū)，低山區(qū)以東,、以南為丘陵地區(qū)，山體海拔高度在500m以下,，并且多孤山,，少線性山脊,。柳江盆地地處燕山山脈東段，為南北延伸的低山丘陵區(qū),。北,、東、南三面為燕山期花崗巖形成的陡峻山嶺所包圍,，東南面多為丘陵,。最高峰為西北部的老君頂，海拔493.7米,，最低處為東南部石河河谷內(nèi)的南刁部落村,，海拔70米左右。盆地中西部火山巖分布區(qū)山高坡陡,，多在海拔400米以上,，東部山丘的海拔高度一般為160—300米?？偟牡孛蔡卣髋c全區(qū)相同,，亦表現(xiàn)為西北高，東南低,。

整體構(gòu)造為一復向斜,，東翼寬淺，西翼較陡,。斷層有正斷層,、逆斷層、平推斷層,?？筛鶕?jù)統(tǒng)一巖層的高度對比來判斷斷層的類型。該地區(qū)的地貌類型有河流地貌,、海岸地貌,、構(gòu)造地貌、巖溶地貌等,。

整個柳江盆地是個不對稱的復向斜,，褶曲核部新，兩翼老,，為向斜,，西翼東傾，動翼西傾,；且西翼窄,，東翼寬，即西翼傾角大,，東翼傾角小,，兩翼不對稱,，且西翼上有多個小背斜。綜上可得：柳江盆地是一個兩翼不對稱的復向斜,。

整個柳江盆地的地形如圖所示：

中間為火上積塊巖,，巖性抗蝕能力強，周圍巖石抗蝕能力弱,，經(jīng)過長期剝蝕后,，地勢較周圍的高，而盆地四周為抗蝕能力更強的花崗巖,，地勢最高,，這樣，就形成了如圖所示的地形,。

實習區(qū)氣候?qū)倥瘻貛?，半濕潤，季風型大陸氣候,。最底氣溫-21.5攝氏度（1959.1.1）,，最高氣溫39.9攝氏度（1961.6.10），年平均氣溫11.3攝氏度,。暑期（6-9月）氣溫高于30攝氏度的天數(shù)僅為15天,。年降水量在400-1000mm之間，多集中在7-8月份,，可占全年降水量的70%,，山洪也主要集中在這個季節(jié)。

該區(qū)工農(nóng)業(yè)并重,，農(nóng)業(yè)主要種植玉米,，小麥，高粱等,。山坡多種果樹,，尤以桃樹較多，盛產(chǎn)蜜桃,。礦產(chǎn)以煤,，耐火粘土為主。其中煤礦開采歷史悠久,，煤質(zhì)為無煙煤,，局部為劣質(zhì)煤。柳江煤礦為區(qū)內(nèi)最大工礦企業(yè),，年產(chǎn)60萬噸,。其次是北山發(fā)電廠，主要滿足秦皇島市工業(yè)和居民用電。此外,，水泥廠,，建材廠在盆地內(nèi)星羅棋布,。

盆地內(nèi)起伏小,，河流廣布，地處山海關(guān)與秦皇島之間,，陸上交通便利,，公路四通八達，另有鐵路縱貫其間,。

a) 內(nèi)營力

內(nèi)營力是指主要由地球內(nèi)部的熱能,、化學能、重力能及地球旋轉(zhuǎn)能等所產(chǎn)生的作用力,。內(nèi)力作用的主要形式,，包括地殼運動、巖漿活動及火山,、地震等,，內(nèi)力作用不但可以改變地殼的物質(zhì)成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造,，同時還可以改變地表的起伏,，造成多種多樣的地表形態(tài)。比如造山運動,，板塊運動等,。

研究實踐報告格式篇五

實習時間：20xx年7月1日——20xx年8月31日

實習地點：中國美術(shù)學院風景建筑設(shè)計研究院

實習單位介紹：

中國美術(shù)學院風景建筑設(shè)計研究院始建于1984年，具有建設(shè)部頒發(fā)的建筑工程設(shè)計甲級資質(zhì),、風景園林設(shè)計甲級資質(zhì),、建筑裝飾設(shè)計甲級資質(zhì)。

設(shè)計研究院以中國美術(shù)學院為學術(shù)背景,，以我國第一個環(huán)境藝術(shù)系的學術(shù)目標為宗旨,，以中國美術(shù)學院建筑藝術(shù)系、城市設(shè)計系,、景觀設(shè)計系,、環(huán)境藝術(shù)系、雕塑系,、公共空間藝術(shù)系,、平面設(shè)計系等眾多學科為人才后盾，利用學院眾多的國際國內(nèi)學術(shù)交流活動,，博取眾長,，使設(shè)計研究院具備了全方位的國際化、藝術(shù)化、民族化的藝術(shù)氛圍,。設(shè)計研究院主要從事城市環(huán)境景觀設(shè)計,、建筑設(shè)計、建筑裝飾設(shè)計,、陳設(shè)設(shè)計,、雕塑設(shè)計、公共藝術(shù)品設(shè)計及制作等相關(guān)產(chǎn)業(yè),。真正做到以建筑,、景觀、室內(nèi)為主的“三位一體,、鏈接設(shè)計”,。

實習目的：

通過在設(shè)計單位或其他相關(guān)單位實習，理論聯(lián)系實際,，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)設(shè)計行業(yè)的一般設(shè)計方法,、工藝流程，了解最新的設(shè)計思維,，認識行業(yè),、市場的現(xiàn)狀，達到對社會需求的認知,，以加深我們對專業(yè)的認識和行業(yè)法律法規(guī)的了解,，為下一階段深入學習專業(yè)知識準備必要的實踐基礎(chǔ)。

研究實踐報告格式篇六

時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,，半年的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去,，回首那些與同士相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊,，有過彷徨與失落,，在xx堪測設(shè)計研究院實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

青春似歲月,，在人生的岔口徘徊,，想搭上青春的最后一班列車?；厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪,，大學三年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留,，生活中的時候是一潭死水,，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些,，想讓青春更絢麗些,。大三的上半學期知道學校有頂崗實習活動，也知道這個是學習知識的最好時機，所以我毅然地選擇了頂崗,。

不知道頂崗的生活會是怎樣,，單位怎么樣，同士好不好處,，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過,，一切都充滿疑惑。問了一下師姐師哥,，答案卻是相差甚大,，一切都是未知數(shù),。雖然對自己不是很有信心,，但我相信應該有所收獲，想鍛煉一下自己,，早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地適應環(huán)境,，有什么不足的地方還有辦法彌補。兩年的大學生活都是我忘記了自己與別人相差很大,，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了,。我不想走平常路，想在年輕的時候多經(jīng)歷一些,，只有經(jīng)歷過風雨才能見到彩虹,，有一顆不自信但堅定的心最終我成為我們學校頂崗實習的一人。

在學校的時候也在為頂崗實習做準備,，去了做什么,、怎么做、如何處理偶發(fā)事件等等,，為將來的自己生涯添一些勝利的砝碼,。在學校的時候就知道有的單位條件好還有生活補助有的單位什么都沒有，真想去一個好單位,，但能有機會鍛煉一下就不苛求太多了,。在應聘中我才知道自己被xx堪測設(shè)計研究院所聘了去，我們實習點有五個女生我一個男生,，帶著一個個疑惑來到了作為第一次當設(shè)計員的地方——01月04日來到xx堪測設(shè)計研究院工程院,。

從學校出發(fā)，路上行駛半個多小時就可到單位,，單位很是安靜,，比我想象的要好得多。因為還沒有分配任務所以我前幾天主要是看書,，日子過得很輕松,！

早就知道我們會被分到室，結(jié)果我被分到廠房三室，并且我也是我們之中唯一一個和我的同學同時分到廠房3室之人,，真是有些擔憂,，讓我驚喜的是領(lǐng)導對我是特別的關(guān)心和照顧，這對我來說真是個意外,，真真正正地感覺到了領(lǐng)導對我的信任,。

我所畫的圖還算可以，畫圖速度還可以,，真怕把圖畫不好,，自己壓力很大。剛進室我就發(fā)現(xiàn)室里只有兩個室主任（我們分別叫他楊總和曾總）,，楊總讓周工帶我,，與他（她）們相處了四個多月，我感覺自己過的很快樂,，因為他（她）們都比較關(guān)心我,。

①我的第一份作品。1月10日同領(lǐng)導帶我的師傅一起出差來到湖北江坪河水電站設(shè)代處,，我便接到領(lǐng)導任務畫一套“江坪河水電站檢修排水廊道鋼筋圖,。”這對他們來說是再簡單不過了,，而我是第一次接觸,，想不錯都難。就這樣糊里糊涂地3天畫了出來,，圖大體是畫對了一半,，另一半是有一個非常嚴重的錯誤 ，那就是鋼筋編號問題,。我編的號老是有幾個牛頭不對馬嘴,。真不知道自己那時是怎么編的。最后在帶領(lǐng)師傅和楊總的悉心指導下,，才勉強正確完成,。從此以后我對畫鋼筋圖大體有了認識。也為我的以后畫鋼筋圖墊定了基矗

② 實習期間我畫的圖：一套”檢修排水廊道鋼筋圖”,、一套”主廠房底板鋼筋圖”,、 一套“t3樓梯井鋼筋圖”、一套“①機上游高程283,。8m以下外側(cè)及左端高程291,。5m以下大體積外側(cè)鋼筋圖”、一套“fan中控板梁柱鋼筋圖”,、一套“開關(guān)站電纜溝布置及結(jié)構(gòu)圖”,、一套“上游副廠房墻體鋼筋圖”等,。

以上是我的頂崗實習工作報告，這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,，這是一段充滿幸福和快樂的旅程,，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物,，這是一個不老的故事,，是我和廠三人用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶,，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ),，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

在這次實習中取得了一些成績,，得到了許多寶貴的經(jīng)驗,，但我深知千萬不能滿足現(xiàn)狀，這才是萬里長征剛邁出第一步,，我還要不斷努力,，發(fā)揚成績，用于拼搏,，爭取更大的進步！當然在廠三工作的日子里,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處,，感到自己以前學習得不夠認真、還是比較幼稚等一些問題,，結(jié)束后一定要認真總結(jié)為以后的學習和工作做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排,。

總之這半年的實習生活使我收獲了太多太多。使我從稚嫩走向成熟,；從猶豫走向果斷,；從瞻前顧后走向干脆干練；由一個處世尚淺的少男變成了經(jīng)驗豐富的“老者”,。使得自己在不斷的提高與完善,。這些都為我今后的奮斗打下了堅實的基矗

最后，我在這里感謝xx堪測設(shè)計院為我們提供的頂崗實習平臺,，感謝工程院的院長,，感謝辦公室的領(lǐng)導，感謝我的領(lǐng)導,，感謝帶我的周姐,，感謝關(guān)心我的所有人！

謝謝你們,！

研究實踐報告格式篇七

會計這門學科,，不僅要實踐性很強,，還要理論基礎(chǔ)很牢固。為了進一步鞏固理論知識,，將理論與實踐有機的結(jié)合起來,，在學習了基礎(chǔ)課程之后，公司進行了為期四個月的專業(yè)實習,，以下是此次實習的過程和體會,。

作為一名專業(yè)型會計碩士，我需要掌握會計領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識,、具有較強的解決實際問題的能力,，能夠承擔專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才,。

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量,、記錄、計算,、分析,、檢查、預測,、參與決策,、實行監(jiān)督，目的在于提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分,，會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科，一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效果的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計,，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要,，在學校學的這一段時間，可以說對會計已經(jīng)是了解的差不多了,，所有關(guān)于會計的基礎(chǔ)知識,、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我都基本掌握了,，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,，那我想我肯定會無從下手,，一竅不通，自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識,，在這里只能是空談,。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下,，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識,。因此,，我作為一名會計專業(yè)的研究生，就必須親自去做,，去實踐,，才能真正了解會計，掌握它的用途,。

我的`實習崗位是質(zhì)量控制復核部助理,。我所在的部門是質(zhì)控部，這個部門主要負責公司業(yè)務標準指導的制定,，制作并舉行培訓計劃,，對其他相關(guān)部門質(zhì)量管理績效之監(jiān)控、統(tǒng)計與呈核,。我的主要工作就是幫部門經(jīng)理把復核報告最基本的工作做好,，幫她做好一切輔助性工作。比如審核報告的數(shù)據(jù),、整理并統(tǒng)計報告差錯率,，培訓出勤率等。

從進所到離開這四個月,，我做了很多不同的工作,，包括批改公司內(nèi)部培訓的試卷和統(tǒng)計、修改審計工作底稿,、整理各種報告文件、制作公司培訓的調(diào)查問卷及信息的收集和審核審計報告的數(shù)據(jù)這幾個方面,。

在我修改完并統(tǒng)計好培訓試卷后,，就開始讓我修改公司的審計工作底稿。因為20xx年發(fā)布了新規(guī)定,，很多審計工作要添加一些工作要點和工作流程,。

我們公司不同的業(yè)務要用不同的工作底稿。由于大信（是一個子公司）主要是做上市公司,、新三版和證券的業(yè)務,，所以他們的工作底稿更加全面，更加復雜,，老師就讓我把華星這個工作底稿對應大信的工作底稿,，把華星的工作底稿補充一下。自己一打開兩份工作底稿的時候發(fā)現(xiàn),，表格實在是太多了,，所有的表格總共都有400-500張表那么多,。自己都快崩潰了，心想這么多表格肯定要花費好久的時間才能對完,。事實證明做這份工作確實好痛苦,，不停地看每個表格的東西，一點一點的對照,，結(jié)果不知不覺弄了兩個星期還都只弄了兩個循環(huán),，最后吳欣經(jīng)理看到我弄了那么久都沒弄好就著急了，看了一下我做好的,，發(fā)現(xiàn)我做了好多她覺得無用的工作,，就又給我重新劃了范圍，哪些要做哪些不用做,。結(jié)果之后的一個星期,，我把表格全都修改好了。

從這里面,，我發(fā)現(xiàn)我之所以會做這么多無用功的原因是沒有好好和吳欣經(jīng)理溝通,，如果溝通得當或者及早把自己做好的一份給她看，我可能就會早就做好了,。所以我決定以后無論做什么事情都要記得溝通兩個字,。

把工作底稿的內(nèi)容修改好了，接下來老師又要我開始調(diào)表的格式和表格的鏈接,。剛開始發(fā)現(xiàn)好多表格單元格的內(nèi)容都是一改變其他的也會改變,，不知道是怎么弄的，自己當初學excel的時候沒學好,，所以連這都不知道,，后來問李經(jīng)理之后，她很開心的教了我,。原來很容易,，可是在我的電腦上就是操作不好，后來自己琢磨半天居然弄好了,。之后又遇到設(shè)置表格大小和打印區(qū)域的問題,，理又耐心的教了我。之后才有發(fā)現(xiàn)不會的也還會問老師,，有時候直接在網(wǎng)上查找了,。最后把這些都做好之后，經(jīng)理還夸我說：“做得很好,，我覺得你還真挺適合這樣的工作,。”可是我能做的工作也還很多的,。

隔壁的經(jīng)理,，要我?guī)退阋幌聝蓚€公司的資產(chǎn)運營能力,，一下子特別興奮,，有人主動找我,，雖然不是同一個部門的,，他都愿意去找我?guī)兔δ亍Ｏ掳嗷厝サ臅r候,，一直研究那個問題,，總是算不對，問了幾個同學,，最后還是發(fā)現(xiàn),，是自己把公式給弄錯了。果然細節(jié)決定成敗呀,。以后要注意這些細節(jié)了,。

公司的員工，讓我?guī)退鰧徲媹蟾?，她把資料都交給我之后,。我發(fā)現(xiàn)都是一些找領(lǐng)導簽字蓋章，裝訂報告的事情,。雖然是幫別人做,，我也想盡量做好。去找萬方全所長簽字蓋章的時候,，他很熱情的幫我簽了字,，還問了我一些問題，可是怪自己反應太遲鈍,，沒有反應過來萬所長的意思是問我在哪個部門,。唉唉，以后要多想一些才是,。不能揣度到領(lǐng)導的意思,，會顯得太呆板的。雖然跑上跑下的終于把事情做完了,，還是覺得做好一件小事真不容易。

由于公司被市注協(xié)評為先進,，要拿到省里去參加評選,，所以公司要準備很多需要宣傳的資料，制作和整理各種文件,。所以經(jīng)理就把這些工作全都交給我,，讓我來整理。如上圖,，主要就是把公司從20xx年到20xx年期間進行的各種審查工作,、審核記錄,、評優(yōu)工作和各種培訓活動等的文件進行拍照整理，做一個文件夾,，分門別類的放好,，然后發(fā)給市注協(xié)。

一聽這樣的工作就覺得又亂又雜又煩有沒有技術(shù)性,，但是我突然發(fā)現(xiàn)我好像有圖書管理的潛質(zhì)呢,。我居然都有條不紊的，用了兩天,，就把所有的文件都歸了類,，拍好照，一個個的文件也都梳理了一遍,，很整齊,。吳欣經(jīng)理看了之后都覺得很不可思議，贊不絕口呢,。

應市注協(xié)和財稅局的要求,，公司要定期舉行員工的培訓。但是為了更加人性化,，想聽一聽員工的聲音,，吳欣經(jīng)理就讓我做一份關(guān)于員工培訓的調(diào)查問卷。我就找了做了兩個調(diào)查問卷的模板給吳欣經(jīng)理看,，她選定了一個模板之后,，我就再應他的要求來修改模板的格式和內(nèi)容。不到一天就搞定了,。

我想到之前我在網(wǎng)上做調(diào)查問卷的時候那個方法特別方便簡潔,，只需要把所有的問題和答案按照網(wǎng)站上的格式進行輸入，把鏈接發(fā)給調(diào)查對象,，他們從點開鏈接到答完題目,，只需要1分不到的時間。本來事務所就很忙,，這樣就更節(jié)省了他們做問卷的時間了,。而且事后調(diào)查結(jié)果可以自動匯總，自動生成比例圖表,，這樣也就節(jié)省了統(tǒng)計結(jié)果的時間和工作了,。

于是就問經(jīng)理是不是以問卷的形式發(fā)出去，我有一個好方法,，很方便,，快捷就可以把這個調(diào)查做好。她聽了我的方法之后就說很好呀，我應該早說的,。于是我就把所有的問題和答案按照問卷星網(wǎng)站上的模板格式輸入好,，做好一個問卷，把鏈接發(fā)給公司的員工,。不一會兒就收到了6個答卷呢,。

但是現(xiàn)實與理想總是差的很遠，雖然已經(jīng)為業(yè)務部的員工們想這么多,，他們還是覺得很麻煩,，一分鐘的時間都沒有?？偸怯X得質(zhì)控部弄得這些東西都很無聊很沒用,，對這些都很抵觸。所以到最后只有23個人填了這個問卷,，不過經(jīng)理說這已經(jīng)出乎她的意料了,，也足夠了。業(yè)務部和質(zhì)控部的意見和觀點總是有矛盾的,，這也是因為沒有溝通好的原因吧,。畢竟兩者的重心不一樣。

由于質(zhì)控部主要負責公司各種業(yè)務規(guī)則的制定,、培訓和審計報告的復核,，所以我主要的工作就是對審計報告和工作底稿的審核，就是核對審計報告的數(shù)據(jù)的來源就是審計工作底稿的數(shù)據(jù),，兩者相互比對,，把不同的標注出來，然后再記下來,，給吳欣經(jīng)濟和項目經(jīng)理看,。這些是復核的最基本的工作，平時吳欣經(jīng)理看這些報告都要很長時間,，這樣一來我就可以幫她看最基本的數(shù)據(jù)這方面,，給她省了好多事情。

這看似簡單的工作當中,，其實有很多細節(jié)需要注意,，一不留神就會出錯。有好幾次我漏掉了幾個錯誤,，都被經(jīng)理發(fā)現(xiàn)了,，她還批評了我，后來我發(fā)現(xiàn)有些錯誤都是我當時覺得不確定,，但是沒仔細想就越過去了，總覺得少發(fā)現(xiàn)點錯誤，免的業(yè)務部的人討厭我,。后來我又轉(zhuǎn)變了思想,，雖然說是小問題，可是他們的工作底稿都是分開做的呀,，出了問題,，可能就是做這個底稿的人沒注意，我把它找出來,，就是幫他減少了一個錯誤的隱患,。從那之后，我看報告就更認真了,。但是后來還發(fā)現(xiàn)我會把一些正確的,，但是我不懂的，把它勾選出來了,，后來吳欣經(jīng)理說那是正確的,。所以說還是我的專業(yè)知識不夠，對很多審計方法不了解,，不懂,。因為吳欣經(jīng)理太忙了，不好意思問她,，而且還說過我問的問題沒有水平,。后來我就把自己不懂的先在網(wǎng)上搜一下，確定一下是不是正確的,，然后再仔細看他們用的是什么方法,。

從這件事情中，我深刻的體會到專業(yè)知識的重要性,。在審計填寫底稿的時候可能用不到審計方法,，但是在看他們的報告的時候，發(fā)現(xiàn)很多時候都是需要用專業(yè)知識來進行評價他這個編制方法是否合理,，是否正確,。還有資產(chǎn)負債表，所有者權(quán)益變動表,、利潤表及利潤分配表,、現(xiàn)金流量量表和現(xiàn)金流量資料補充表它們之間的放置的順序，不同的業(yè)務審計,，他們之間的順序是不一樣的,。可能有的時候現(xiàn)金流量資料補充表是放在附注的最后,，也有的時候是直接放在現(xiàn)金流量表的后面,。

另一方面，我感覺到自己嚴重的探究問題意識的缺失。因為我們公司來了一個從加拿大留學回來的研究生,，是當初大學畢業(yè)在我們公司實習了一段時間,，然后去加拿大讀研，現(xiàn)在已經(jīng)簽約了國際四大中的安永會計事務所,，趁還沒上班的時候來我們公司待一段時間,。公司的領(lǐng)導說他底稿做得很好，都超級喜歡他,。而且他經(jīng)常和吳欣經(jīng)理還有其他的部門經(jīng)理一起討論一些專業(yè)知識,。我就感覺自己什么都不知道，專業(yè)知識缺乏,，探究意識也不高,，總而言之就是自己有點懶惰，不愿意去深入思考一件事情,。以后這種態(tài)度要好好改善才行,，不然作為一個研究生連專業(yè)知識都掌握不牢固，真是很對不起自己讀研的這兩年,。

我本科學的是市場營銷,，到研究生才學的會計，就學半年,，本來以為這次實習的工作內(nèi)容并不是自己的強項,，怕自己什么都不會，到了事務所一問三不知,，會不知所措,，做不好事情?？墒堑搅松鐣胖?，在社會上不會有太多人在意你學的是什么專業(yè)，主要是看你學的快不快,，做的好不好,，你的處事能力和你的應變能力。

同時,，在實習的過程中,，也感受到社會的現(xiàn)實。社會上沒有學校里那種單純的關(guān)系,，這是我完全不習慣也不喜歡的,，很多人都為了自己的利益關(guān)系可能突然過來拉攏你，也可能在背后不知道怎么中傷你,。所以,，要對別人友好,，但是一定程度上也要防著別人，雖然目前只是個小實習生,，也要很小心,，學圓滑一點，不然就會受夾板氣,，自己都不知道為什么。這次實習帶給我的不僅僅是工作經(jīng)驗,，還開闊了我的視野,，我從來不知道自己什么時候會在一座寬敞明亮的辦公室里面工作，以前看起來很高端大氣上檔次的公司,，都覺得遙不可及,，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)其實并不是那樣的。還教會我要有吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的工作態(tài)度,，并且要不斷地用知識充實自己的大腦,，不斷提高自己的修養(yǎng)。

所里接觸到的每一位員工都是我的老師,，他們各有所長,，都有值得我學習的東西。這讓我掌握了除專業(yè)技能以外更多的技能,，也深刻的了解到要多聽,、多看、多問,、多記,、多寫、多練的重要性,。這樣做會為我們帶來很多意外的收獲,。就像平時所做的復印東西的工作一樣，雖然說感覺很無聊,，但是在復印的時候看看手里要復印的文件,，有時候是老師審核報告的復核意見等，都可以了解到老師主要發(fā)現(xiàn)了什么問題,，又給了什么樣的修改意見,，這樣自己再看報告的時候可以從中得到很多啟發(fā)。

研究實踐報告格式篇八

為了真正掌握實習學校對**大學頂崗實習的情況,，11月2日至8日,，***學校實習三人對初中在校生、各位實習生的指導老師,、在校領(lǐng)導及三位實習生進行了調(diào)研,，對學校進行了全方位的調(diào)查和了解,，并進行了細致的分析、整理,，形成本調(diào)研報告,，頂崗實習研究調(diào)查報告。

1,、調(diào)查對象

(1)初中學生書面問卷50人,，其中七年級13人(男生5人，女生8人),，八年級17人(男生10人,，女生7人)，九年級20人(男生4人,，女生16人),。

(2)頂崗實習生書面問卷3人，其中化學專業(yè)1人,，數(shù)學與應用數(shù)學2人,，均為女生。

(3)指導教師書面問卷3人,，其中女教師1人,，男教師2人。

(4)學校主管領(lǐng)導書面問卷3人,。

2,、調(diào)查方式：調(diào)查問卷

(一)在校生調(diào)查結(jié)果分析

1、94%的學生認為實習老師的到來增強了他們對學習的興趣,，覺得學習生活有新鮮感,。而其余的則覺得沒什么影響，且覺得沒什么影響的以男生居多,。

2,、36%學生認為實習老師上課時候的課堂紀律比平時安靜，但52%的覺得和平時相同,，沒多少變化,。

3、在實習生的課堂上,，58%的學生大部分內(nèi)容都能夠聽懂,，38%的學生都能聽懂，只有個別人大部分聽不懂,，一些學生認為實習老師講課能夠放慢語速,。

4、在學習生活中遇到困難時,，有38%的學生愿意向?qū)嵙暲蠋煂で髱椭?，其次是向同學尋求,。只有12%的愿意向班主任或認可教師求助，而剩余的20%則認為會視情況而定,。

5,、60%的學生覺得和實習老師在一起很愉快，和實習老師溝通很容易,，剩下的40%則感覺和實習老師在一起還可以,，覺得老師比較和氣?？梢哉f學生們都比較喜歡和實習老師在一起,。

6、大多數(shù)在校生希望實習老師有活力,，脾氣好，能和自己有更多的交流,，希望實習老師能多了解自己,，和學生沒有代溝。

7,、學生們覺得一名好老師應該落落大方,，有自信，了解學生,，上課有意思,，能平等的對待學生，想朋友一樣的老師時學生們希望的,，實習報告《頂崗實習研究調(diào)查報告》,。

(二)實習學校主管領(lǐng)導調(diào)查結(jié)果分析

1、學校主管領(lǐng)導認為實習生的到來為學校多多少少增加了學校管理及后勤保障方面的負擔,。

2,、主管領(lǐng)導覺得實習生的到來促進了教師專業(yè)的發(fā)展，也提高了學生的學習興趣,。

3,、實習生的食宿及安全問題是學校在接受實習生問題上遇到的最大的困難。

4,、參與問卷調(diào)查的三位領(lǐng)導一致認為,，開學初時實習生進學校實習的最好時間。

(三)實習學校指導教師調(diào)查結(jié)果分析

1,、三位指導教師都認為指導實習生提高了自己的教學能力和教研能力,。

2、指導教師在帶領(lǐng)實習生的過程中都認為實習生的班級管理與活動組織能力需要提高,。

3,、指導教師認為,，師范教育應多一些學生實驗的機會，或者同高校建立長期的合作關(guān)系來提高實習生的能力,。

(四)頂崗實習生調(diào)查結(jié)果分析

1,、三位實習生在實習前都進行了如微格教學訓練、試講,、實習動員等準備,，為此次的實習充實自我。

2,、在實習過程中,，實習生在食宿，出行方面都遇到了困難,，但在校方的幫助下都得到了圓滿的解決,。

3、由于學校經(jīng)驗不足,，實習生的課時未能達到預期的效果,，但實習生都在盡力爭取上課。

4,、通過本次實習三位實習生都發(fā)現(xiàn),，自己在教學基本技能、對教學偶發(fā)事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有很大的欠缺,，還需要鍛煉,。

五重安鄉(xiāng)旭陽學校為第一次接納河北師范大學的實習生，以往每學期都會有唐山師范的實習生來校實習一個月左右,。為期半年的實習是本學校首次接觸,，在對實習生的課時安排及食宿安排上學校都有一定的困難。本學校的學生從七年級開始都會有實習生來給他們上課,，對于實習生,，他們并不陌生，而這次三位實習老師的到來也給他們帶來了新鮮感,，總體來說學生們很喜歡實習老師,，都希望能長時間的教自己。在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn),，由于對河北師大的頂崗實習了解不夠,，學校的領(lǐng)導，老師,，甚至學生都把此次實習同唐山師范的實習生歸為一類,，使實習生及學校在實習過程中都遇到了誤會及麻煩。河北師范大學的頂崗實習支教還需要大力宣傳,。