認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
《一百條裙子》讀后感300字篇一
今天讀完了之前購(gòu)買的童書《一百條條裙子》，書中講的是一個(gè)貧困又是單親的家庭里,，有這樣一個(gè)充滿幻想又渴望友誼的小姑娘——旺達(dá),！她性格內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話,，坐在教室里最后排的墻角處,，每天穿一件洗得有些發(fā)白的藍(lán)裙子，她仿佛是生活在一個(gè)被人遺忘的角落里,。
事情的轉(zhuǎn)折發(fā)生在一次上學(xué)的路上,，女生們都在炫耀自己身上的漂亮裙子，旺達(dá)恰巧經(jīng)過(guò),。于是,，她鼓足勇氣走進(jìn)了女生們的討論圈子,，她說(shuō)：自己有100條裙子,，都整齊地放在自家的衣柜里；還有60雙漂亮的鞋子呢,！聽(tīng)到這里,，其他女生都目瞪口呆，感覺(jué)不可思議,。有誰(shuí)會(huì)相信她的話呢,？于是，從那以后她的100條裙子就成了大家哄笑的談資,！
直到有一天旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)了,，大家來(lái)到教室時(shí)，看到教室墻壁上貼滿了各式各樣的花裙子的圖畫,。班主任說(shuō)：這是旺達(dá)親手畫的100條裙子,，她的圖畫還贏得了畫展的一等獎(jiǎng)，她是我們班最最優(yōu)秀的畫家,！今天她轉(zhuǎn)學(xué)走了,，她把自己心愛(ài)的100條裙子送給了大家！聽(tīng)到這里,，大家回頭望望教室角落里空出來(lái)的那張桌子,。原來(lái)，旺達(dá)是那么優(yōu)秀,、那么善良，而且是個(gè)心懷夢(mèng)想的小姑娘,。她不應(yīng)該成為別人的“笑柄”，不應(yīng)該天天坐在這個(gè)被人遺忘的角落里,！
說(shuō)到這里，我在想：這個(gè)故事講的不單單是這100條裙子,，它說(shuō)的是特殊家庭里,，有這么一個(gè)性格特殊，需要個(gè)別關(guān)注的孩子,，她渴望關(guān)懷,、希望引起大家的注意、渴望得到友誼,，她不想成為那個(gè)可有可無(wú)，被人遺忘的角落里的人,！她身上有那么多的閃光點(diǎn),，大家?guī)缀醵紱](méi)有來(lái)得及去發(fā)現(xiàn)它，她就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了！其實(shí),，哪個(gè)班級(jí)里都有這樣的特殊群體的孩子,，或因家庭原因、或因性格缺陷,，他們都成了那一朵朵“特殊的花兒”,。我在想，如果我也能像有些老師研究的課題那樣,，對(duì)那些特殊群體的孩子持續(xù)關(guān)注,、正確引導(dǎo)，并堅(jiān)持做出跟蹤觀察記錄,。三年下來(lái),，如果能改變了他，我豈不是成就了一個(gè)生命,，改變了一個(gè)家庭,！我有那么大的能量嗎？我有那么多的時(shí)間嗎,？不試一試,，你怎么知道結(jié)果呢？
加油吧,！我親愛(ài)的自己,！
哦，對(duì)了,！今天我也買了一條紅楓葉的花裙子哦……
《一百條裙子》讀后感300字篇二
在每個(gè)人的心中都有“一百條裙子”,。
一個(gè)沒(méi)有媽媽，每一天都穿著同一條裙子的女孩旺達(dá),，告訴她的同學(xué)她有“一百條裙子”,，同學(xué)們都明白這是一個(gè)謊言，大家都嘲笑她,，并把每一天問(wèn)她有多少條裙子當(dāng)作了一天中必不可少的游戲,。之后旺達(dá)離開(kāi)了。瑪?shù)侔：团彗鞫枷胍獜浹a(bǔ)自我的錯(cuò)誤,，之后她們收到了旺達(dá)的回信和旺達(dá)送給他們的畫,，明白旺達(dá)原諒了她們。
在整個(gè)故事中,，旺達(dá)并沒(méi)有正式出現(xiàn),，而是借助對(duì)瑪?shù)侔Ｒ约捌渌宋锏拿枋觯屛覀冎饾u認(rèn)識(shí)她的,。她默默地忍受著大家對(duì)她的嘲笑,，渴望融入到同學(xué)們中去，她告訴大家“我有一百條裙子”,，這并不是謊言,，她真的有“一百條裙子”，她用自我的方式實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,。每個(gè)人的心中都有“一百條裙子”,，只要我們朝著完美的愿望不斷努力，相信總會(huì)遇到隆重的慶典,。
瑪?shù)侔?，一個(gè)同樣家境貧窮的女孩，一開(kāi)始她害怕自我也像旺達(dá)那樣被大家嘲笑,，之后她漸漸認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤——原先自我也在充當(dāng)著幫兇,，她痛苦，掙扎,，經(jīng)過(guò)一系列思想斗爭(zhēng),，她決定不再做一個(gè)旁觀者，成長(zhǎng)就這樣發(fā)生了,。
旺到達(dá)底有沒(méi)有原諒瑪?shù)侔：团彗魉麄兡?？她真的寫了回信嗎？?xì)細(xì)思考,，旺達(dá)一家并沒(méi)有留下地址,，旺達(dá)怎樣會(huì)收到他們的信呢？那旺達(dá)的回信又是怎樣回事呢,？我想大家也許猜到了,，那里還有一個(gè)人物——梅森教師，或許她早已洞察孩子們的一切,，巧妙地去引導(dǎo)孩子,。
這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單，仔細(xì)品讀,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)中滋味,。這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)和友誼的故事，很多人提議說(shuō)適合女孩子讀,，其實(shí)這本書,，也適合男孩子讀，因?yàn)槌砷L(zhǎng)和友誼,，是每個(gè)人生命中必不可少的一部分,。
《一百條裙子》讀后感300字篇三
在我們身邊，總有些與眾不同的人,。他們或許有著聽(tīng)起來(lái)奇怪的名字,，看起來(lái)奇異的服飾,，交往起來(lái)感覺(jué)古怪的個(gè)性……但是他們卻有著美好的情感、美麗的憧憬和對(duì)真,、善,、美的向往；同樣他們也有一顆真誠(chéng)而火熱的心,。而我們,，是否會(huì)因?yàn)樗麄兡承┩獗硪蛩囟柽h(yuǎn)了他們？自以為是的理解讓我們沒(méi)有在意這些默默無(wú)聞,、可愛(ài)的人兒,。“自命清高”和不平等的觀念腐蝕著我們的心靈,，損壞了我們?cè)咎煺娴南敕ā?/p>
你是一個(gè)著怪衣服的奇怪的孩子,，但你的本質(zhì)卻是那么善良可愛(ài)。
當(dāng)你執(zhí)著真誠(chéng)地想與一個(gè)人交朋友時(shí),，然而他漠然置之的態(tài)度,，冷冷的話語(yǔ)，猶如寒冰覆蓋了溫暖的火塘,；當(dāng)你忍受著別人對(duì)你的非議而面不改色時(shí),，心里卻波濤洶涌，有一種孤獨(dú)的苦澀,；當(dāng)你向別人眉飛色舞地講述你美好的愿望,，講得津津有味時(shí)，一個(gè)孩子的天真和童趣在你的臉上蕩漾,；人們卻不屑地輕描淡寫了幾句,，仿佛不以為然。人們都對(duì)你望風(fēng)遠(yuǎn)遁,，仿佛你是不吉利的烏鴉,、猙獰的惡魔和臟兮兮的乞丐。你很委屈,，你并沒(méi)做錯(cuò)什么呀,！有人說(shuō)：你是個(gè)古怪的人。
讓我們挖掘奇怪的人們心靈深處的純潔和善良吧,！去接納和尊重那些心靈美的人們吧,！你會(huì)感受到昔日外表看起來(lái)古怪的他們，那如春日般溫暖的情感,，色彩四溢的奇幻夢(mèng)想,。你會(huì)學(xué)會(huì)怎樣堅(jiān)忍，在人們的排擠和奚落中生活,。你還會(huì)學(xué)會(huì)更多,，足以讓你受益終生,！其實(shí)“清高”是告訴我們不要親近那些外表華麗內(nèi)心丑惡的人，要親近心靈美的人兒,。
當(dāng)你用友愛(ài),、尊重打開(kāi)了古怪人們的心扉，請(qǐng)接納他們吧,！透過(guò)虛假的物質(zhì)外表和謠言,，你會(huì)看到一個(gè)偉大的精神形象,。你會(huì)為自己原先的無(wú)知而羞愧,，會(huì)為自己奚落他們的形象而后悔。
這是《一百條裙子》給我的啟示,。
《一百條裙子》讀后感300字篇四
春雨淅瀝,，繼而飄起了雪花，用“鵝毛”來(lái)形容它有些夸張,，但也能清楚地看到它大片大片地飄落,。雨下得緊了，雪花便顯得越發(fā)輕柔,，像花仙子,，但飄落在地怎也逃不脫變?yōu)榇核拿\(yùn)......
我和孩子行使在風(fēng)雨中，因?yàn)橐?，心里的溫暖掩蓋了天氣的寒冷,，來(lái)買書的人沒(méi)有往常多，我們得以靜靜地在并不太大的書店里尋找著各自的最愛(ài),。這是一家以中小學(xué)生為服務(wù)對(duì)象,、主營(yíng)教輔的書店，以前總認(rèn)為它小沒(méi)有過(guò)多光顧,，沒(méi)想到那里還算資料豐富,，整整一個(gè)貨架都是國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)。哈,，中意的書還真不少,，還能享受折扣，并且某些書比當(dāng)當(dāng)網(wǎng)現(xiàn)行的折扣還要低,，感激這個(gè)雨雪天氣,，讓我們能夠靜靜地在經(jīng)典之中游歷。
選國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)沒(méi)有像查看其它書籍那樣仔細(xì),，因?yàn)樵诰W(wǎng)上或博友們的讀書筆記里早就仰慕已久,，尤其是那本《一百條裙子》。在看別人的體會(huì)時(shí)總是會(huì)問(wèn)自我,，如果我是旺達(dá),，我會(huì)不會(huì)說(shuō)自我有一百條裙子——掛在衣柜里,？繼而，一個(gè)清晰的聲音會(huì)告訴自我,，我不會(huì)那樣做,，沒(méi)有那份勇氣，沒(méi)有那種大度,，如果是我遭到長(zhǎng)久的奚落,，恐怕早就忍受不住、早就逃離了這個(gè)是非之地,，或者早就向教師反映了“情景”,，絕不會(huì)那般隱忍，直到一百條裙子掛在每個(gè)人的心里,、直擊每個(gè)人的靈魂......
回到家里,，女兒很快完成了作業(yè)，指著書問(wèn)我：“媽媽,，這是一百條什么樣的裙子,？”“這是一百條畫出來(lái)的裙子，一條比一條美麗......”這本書不是今日要讀的,，所以也不想告訴她資料簡(jiǎn)介,，只想在共讀的時(shí)候讓她好好感嘆一番——感嘆何謂美麗，感嘆何謂寬容,，感嘆稍縱即逝的情誼,，感嘆難以釋懷的自責(zé)，更要感嘆夢(mèng)想的神奇——神奇得能夠用不一樣的方式來(lái)實(shí)現(xiàn),，哪怕是畫出來(lái)的也能夠,。
梅子涵先生如是說(shuō)——這是一個(gè)因?yàn)槟暥l(fā)生的故事，可是人都不會(huì)甘心被漠視的,，甘心了被冷淡在人群和友誼之外,，所以旺達(dá)會(huì)在那樣一個(gè)十月的晴朗天氣里禁不住地湊近那一群漠視著她的女孩子們，告訴她們自我有100條裙子......結(jié)果所有平時(shí)‘看不見(jiàn)’她的人此刻都看見(jiàn)她了......原先人們的清高,，這些女孩子們的自以為是,，是這么容易就能夠被遏制的，所以這樣的假清高,、這樣的漠視了別人的存在和尊嚴(yán)的不友善的姿態(tài),，在我們的每一天的生活里，在一個(gè)群體中,，有必要存在嗎,？旺達(dá)的目光就是掠過(guò)了佩琪，投向遠(yuǎn)方的,，愿望就是在遠(yuǎn)方的,，任何人都是能夠熱情地朝著遠(yuǎn)處望去的,。
我靜靜思考的同時(shí)，孩子早已準(zhǔn)備好了繪畫用品,，“媽媽,，我也要畫裙子，畫100條裙子,！”畫吧,，先體驗(yàn)一下旺達(dá)畫出100條裙子的堅(jiān)忍和執(zhí)著，再聽(tīng)聽(tīng)掛在我們心里的裙子和主人的故事吧,，相信她會(huì)感動(dòng),，相信她不會(huì)成為某種人，相信她有足夠的勇氣應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)各種聲音的生活....
《一百條裙子》讀后感300字篇五
一個(gè)晴朗的周末,，清理書柜時(shí),，我發(fā)現(xiàn)了這本書,。它看起來(lái)好舊,，封面上“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”的徽章都已經(jīng)模糊不清了。它叫《一百條裙子》,，一個(gè)讓人很感興趣的名字,。
我翻開(kāi)了它。
在開(kāi)頭,，我跟著作者質(zhì)樸的文筆,，將自我?guī)朊绹?guó)鄉(xiāng)村的藍(lán)天白下。旺達(dá),？佩特羅斯基是一個(gè)有著古怪名字的女孩,，她沒(méi)有媽媽，總是裝著一件洗得發(fā)白的藍(lán)裙子,，所有女生都喜歡捉弄她,。有一天，她居然聲稱自我有100條裙子,，而這只使她得到了更多譏諷與嘲笑,，根本沒(méi)人會(huì)相信她。班上最漂亮的女生佩琪甚至還發(fā)明了一種叫“100條裙子”的游戲以天天笑話她,。而旺達(dá)默默忍受著這一切,，直到有一天她走了，到遙遠(yuǎn)的大城市去了,。在臨走時(shí),，她留給了女生們一百條“裙子”——一百幅美麗的裙子設(shè)計(jì)圖，還留信分別送給佩琪和她的朋友瑪?shù)侔Ｒ粡?。女孩們意識(shí)到旺達(dá)原先是那么喜歡她們,，她們決定寫信把旺達(dá)找回來(lái),。可是旺達(dá)永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了,。她到底有沒(méi)有收到她們的信呢,？
比起旺達(dá)和佩琪，我更注意作者對(duì)佩琪的朋友瑪?shù)侔５拿枋?。她家也很窮,，只可是比旺達(dá)家好一點(diǎn)罷了。在佩琪嘲笑旺達(dá)時(shí),，她更多地是在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,。她好怕有一天成為佩琪的新靶。瑪?shù)侔：团彗魇遣皇钦嬲呐笥涯兀?/p>
哦,，一百條各式各樣的裙子,，一百幅色彩鮮艷的畫，一個(gè)小女孩純真的心靈……
旺到達(dá)底有沒(méi)有收到女生們的信呢,？這已經(jīng)不重要了,。重要的是，旺達(dá)留給女生們的一百條“裙子”,，同她那顆純真的心,，永遠(yuǎn)深深地“掛”在了女生們和我的心里。
