工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇篇一

1.教學(xué)進度的加快和教學(xué)內(nèi)容的精簡,。

（1）教學(xué)進度根據(jù)實際情況科學(xué)的制定和有效執(zhí)行從一個側(cè)面反映著教學(xué)效果的好壞,。ｘｘ年級英語教學(xué)進度教材規(guī)定的是一周五課時。而ｘｘ年級的英語教學(xué)實際是一周兩課時,。根據(jù)目前的實際教學(xué)進度不可能在規(guī)定的時間內(nèi)完成教材學(xué)習(xí)內(nèi)容,。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進行總復(fù)習(xí)。所以我的教學(xué)進度必須要快,，可以用刻不容緩來形容,。按照教學(xué)進度和現(xiàn)課時安排我從新制定了教學(xué)進度,，每課完成3課時的任務(wù)量，每周必須完成一單元的教學(xué)任務(wù),。

（2）隨著每節(jié)課教學(xué)量的增加,，每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也必須要取其精華。我分析了新起點這套教材,，第一層次是以學(xué)習(xí)基本單詞和句子為主,，第二層次是在學(xué)習(xí)第一層次內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適量擴展話語,、平行學(xué)科知識和雙向文化等內(nèi)容,。每個單元的前三課時為教材第一層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。后三課時是第二層次學(xué)習(xí)內(nèi)容,。學(xué)生對基本單詞和句型掌握的越牢,，對后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)就越輕松。根據(jù)學(xué)生的實際情況,，第一課時我把最基礎(chǔ)和最重要的句子和單詞放在課堂教學(xué)的首位,。通過各種有趣的課堂活動提供真實自然的語言環(huán)境，讓學(xué)生感知,、模仿,、交流、改進,。第二課時我通常把舊知識的回顧復(fù)習(xí)放在一個重要的位置,。通過多種教學(xué)手段和各種課堂活動鞏固舊知，為接下來的拓展環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備,。同時完成教學(xué)各環(huán)節(jié)任務(wù)的時間在課前我都有一個整體的預(yù)設(shè),。每節(jié)課都在爭取更多的時間來讓學(xué)生進行練習(xí)鞏固。

2.課堂教學(xué)方式手段多樣化,。

（1）對于年齡較小剛接觸英語的學(xué)生來說,，他們活潑好動，注意力難以恒久,，是否對英語產(chǎn)生興趣,，關(guān)鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學(xué)習(xí)英語。課堂上我采用了大量的tpr教學(xué)法來進行教學(xué)活動,，通過大量的英語指令讓學(xué)生聽后做，做中說,，說中做,，調(diào)動他們的多種感官進行單詞句型的記憶。這樣的課堂學(xué)習(xí)氣氛較為熱烈,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,，注意力較為集中,，收到了很好的教學(xué)效果。同時,，在tpr中加入了大量簡單通俗的歌曲歌謠,，學(xué)生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知，提高了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,。

（2）多種教學(xué)手段的運用,。來到ｘｘ小學(xué)，這里的教學(xué)設(shè)施為我的課堂教學(xué)提供了很大的幫助,。從剛開始接觸電子白板會制作課件,，到業(yè)余時間的探索學(xué)習(xí)，我已掌握了如何熟練使用電子白板制作簡單的課件,，并能把它運用到實際教學(xué)中去,，同時收到了一定的教學(xué)效果。這對我來說是本學(xué)期的一個小小的收獲,。每節(jié)課課前我都根據(jù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)精心的準(zhǔn)備教具,。比如單詞卡片、實物和課件不單單是要求美觀還必須醒目,，最重要的是他們必須能為本節(jié)課的教學(xué)提供有效的幫助,。為了不耽誤時間，每節(jié)課課前我都提前幾分鐘到教室,，把本節(jié)課的教具準(zhǔn)備妥當(dāng),。這些看似小小的事情，卻恰恰加快了英語課的教學(xué)節(jié)奏,，為課堂活動的準(zhǔn)時完成做好了充分的準(zhǔn)備,。

3.加強寫字教學(xué)。

規(guī)范學(xué)生的書寫,，及時給予正確的評價,。本學(xué)期不論是在學(xué)生課堂的書寫、上交的作業(yè)還是在期中,、期末考試的卷子中我都要求學(xué)生盡全力做到書寫認(rèn)真,、規(guī)范、美觀,，并及時給以檢查總結(jié)和指導(dǎo)ｘｘ年級的學(xué)生剛剛接觸英文字母書寫,，尤其是三年級學(xué)生很容易和學(xué)的拼音混淆，針對這一情況,，我專門用一節(jié)課時間來教字母書寫的筆順,、格式。為他們做好示范,。在學(xué)生練寫的環(huán)節(jié)我注重對他們在課上和課后的書寫態(tài)度和書寫成果給以及時的評價,，樹立書寫較好的學(xué)習(xí)典型,，帶動全班共同進步。

4.加強課堂紀(jì)律管理,。

ｘｘ年級的小學(xué)生很聰明,，模仿能力強，接受新知識較快,，但很多學(xué)生意志力薄弱,，自制力差，課堂上愛分心,，需要成人監(jiān)督,。這就需要我對學(xué)生在課堂上的紀(jì)律加以調(diào)控。要使紀(jì)律有保障,，最重要的是備好課,，讓教學(xué)活動具有吸引力,。備課環(huán)節(jié)我必須考慮到要增強教學(xué)各環(huán)節(jié)的趣味性和節(jié)奏感,，面向全體,，將任務(wù)型教學(xué)貫徹始終,，不給愛分心愛搞小動作的學(xué)生分散注意力的機會。對于可能在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,，比如做游戲的時候只能部分學(xué)生活動,，其它未參與者應(yīng)該如何做,，我都在課前已做好安排,，活動前提出具體要求,，這樣就能保證學(xué)生活而不亂。

雖然剛到ｘｘ小學(xué)時間不久,，但很多領(lǐng)導(dǎo)和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵,。在此，我再一次對你們表示真誠的感謝,。在今后的工作中我會更加努力,，爭取和你們一道為ｘｘ小學(xué)的輝煌添磚加瓦。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇篇二

一學(xué)期又在大家的忙碌中匆匆度過,，回望本學(xué)期的工作,，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚長避短,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本組基本情況

本教研小組由18名老師組成,，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學(xué)教研小組,。

二、本學(xué)期開展的主要工作

本學(xué)期初,，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題,，在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材,，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,，從而提高學(xué)生素質(zhì),。

在教學(xué)方面?！白“宓?，狠抓備課，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批好每一本作業(yè),，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識,。

在搞好教學(xué)工作的同時,，教師們不斷對自己進行提高學(xué)習(xí)，教師們各自利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并力求把學(xué)到的知識用到自己的教學(xué)活動之中。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,，大家還積極參加由市教研室組織的各種教研活動,。

在做好本職工作之外，本組教師還積極配合班主任對班級進行恰當(dāng)?shù)?，科學(xué)的管理,，硬是做到不讓學(xué)生出現(xiàn)安全事故，順利的、完整的教好每一個學(xué)生,，讓家長放心,，學(xué)校放心。對于學(xué)校舉辦的各種活動,，老師們更是不辭辛苦,，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。

三,、取得的成績

1,、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，各年級都取得了可喜的成績,，為學(xué)校爭了光,。

2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎,。

4,、配合班主任和學(xué)校做好各項工作，為學(xué)校的工作順利進行出了應(yīng)有的力量,。

四,、存在的問題

1、由于平時教學(xué)任務(wù)較重,，沒有更多空余時間,，聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高,。

2,、雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究,。

3、有了新的教育教學(xué)理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實在大喊素質(zhì)教育的同時,，我們卻還在不停的進行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。

4,、學(xué)生個別成績好象是不錯,，但是兩極分化嚴(yán)重，如何培優(yōu)輔差,，提高教學(xué)效率,，這也是實際存在應(yīng)該思考的問題。

五,、反思

1,、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高,，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課,。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。從而提高教師聽評課的能力,。

(2),、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。

總之,，"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花!

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇篇三

大家好！

首先,，我代表本校的全體師生歡迎大家蒞臨我校指導(dǎo)工作,，并誠懇希望各位提出寶貴的意見和建議。

近年來,，在教育局和教研室的正確指導(dǎo)下,，我校積極推進新課程改革，加強教學(xué)常規(guī)管理,，強化督促檢查,，教育教學(xué)工作有了新的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，借此機會,，我把我校教育教學(xué)工作做個總結(jié)與各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁進行交流,，希望各位批評,、指正。

1,、師德建設(shè)是提高教師隊伍質(zhì)量的前提,，“教育是愛的藝術(shù)”，“愛是教育的基石”,，總之沒有愛就沒有教育,，這是教育的真諦,。我們通過組織教師學(xué)習(xí)〈教師法〉、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉讓教師熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，激勵教師在教書育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其中,，我們又把熱愛每一個學(xué)生,、關(guān)愛每一個學(xué)生作為師德教育的核心內(nèi)容，要求教師平等地對待每一個學(xué)生,，不歧視任何一個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心，讓每一個學(xué)生都能享受教育的權(quán)利,。

在制度上規(guī)范教師的師德,。我們每一學(xué)期都要與所有老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書〉，對教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：比如不亂收費,，不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，不體罰學(xué)生，不冷眼對待家長等,。如果有違反師德師風(fēng)的行為,，學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定，作出嚴(yán)肅的處理,。

2,、開展扎實有效的校本研訓(xùn)活動，注重教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,，校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動力，是促進教育教學(xué)提高的有效形式,。

近年來,，我校每學(xué)期都開展了全員性的聽課評課活動，本學(xué)期,，是圍繞探索“有效的課堂教學(xué)進行的,，這次活動，在課型上有新的亮點,，如語文有一節(jié)口語交際課,，楊雪梅老師的《我是小小推銷員》，老師引導(dǎo)得當(dāng),，學(xué)生表現(xiàn)精采,，數(shù)學(xué)有一節(jié)復(fù)習(xí)課，我們是請教研室鮑主任上的示范課,，層次分明,，整合性很強,。這些課型，在老師平時的教學(xué)比較隨意,，是不容易上好的課,，通過這次活動，老師們深受啟發(fā),，受益非淺,。

集體備課和教學(xué)反思是校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，學(xué)校建立了集備制度,，語數(shù)教研組每月至少開展一次集備活動,，在教法學(xué)法上進行研討，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計,。

在日常的教學(xué)中我校非常重視教學(xué)反思這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。記自己一節(jié)課的成敗之處,，記教學(xué)中的疏漏與失誤，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,，記教學(xué)再設(shè)計,，要求每節(jié)課后要有反思，學(xué)期中考后,，有階段性反思,，期末有全期反思，學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流,，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中，并將反思列入教師考評,。

教學(xué)狠抓常規(guī)落實,。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證,。學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要,，最根本的工作,，學(xué)校做了一些較有成效的工作。

備課抓實效,。備課是提高課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié),，備課要準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo)，處理好“三維目標(biāo)”的關(guān)系,；教案格式嚴(yán)格按照《開發(fā)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,；特別強調(diào)有效備課,，嚴(yán)禁生搬硬套。嚴(yán)禁回憶錄式備課,，若發(fā)現(xiàn)上新課不備課的情況處罰的力度比較大,，教師備課日趨規(guī)范。

課堂抓效益,。課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們緊緊抓住課堂教學(xué)這個關(guān)鍵，切實提高課堂教學(xué)效益,。提倡關(guān)愛了解學(xué)生,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，“以學(xué)定教”,，有針對性開展課堂教學(xué)活動,。并積極探索新課程理念下科學(xué)的教學(xué)模式，立足于學(xué)生的主動學(xué)習(xí),、認(rèn)真思考和積極探索,，確立自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方,，努力激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，不斷擴大課堂教學(xué)的知識信息量,，提高了課堂的教學(xué)效率。

作業(yè)抓規(guī)范,。作業(yè)布置要科學(xué),、合理，減少隨意性,，杜絕盲目性,，提倡選擇性，增強實效性,。每次作業(yè)都要精選精編,，認(rèn)真批改，講評到位,，做到精選,、精練、精批,、精改,。嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整,。

輔導(dǎo)抓效果,。輔導(dǎo)是反饋教學(xué)信息,、落實分層教學(xué)、對學(xué)生因材施教的有效手段,。輔導(dǎo)采取個別輔導(dǎo),、面批、談話等不同的方式,。注重個別輔導(dǎo),，做到定時間、定對象,、定內(nèi)容,。

考試抓嚴(yán)謹(jǐn)?？荚囀窃u價教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。考風(fēng)考紀(jì)關(guān)系到對教師教學(xué)評價的公平和公正,，也關(guān)系到對學(xué)生誠信品德的教育,，所以我們非常注重師生的考風(fēng)考紀(jì)的教育，從單元測驗做起,，期中期末考試從考場布置,、監(jiān)考老師的職責(zé)、閱卷都有嚴(yán)格要求,，良好的考風(fēng)考紀(jì)促進了教育教學(xué)的健康發(fā)展。

教學(xué)常規(guī)管理的關(guān)鍵在于督促檢查,，我們嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān),，每月對全校老師的教學(xué)月常規(guī)工作進行全面的檢查，為體現(xiàn)檢查結(jié)果的公正,、公平,，我們成立教學(xué)常規(guī)工作檢查小組，對每位老師的教學(xué)常規(guī)工作進行量化評分,，并評出三個等次,，評選結(jié)果及時公布，并與獎懲,、績效工資掛鉤,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)最基本的形式和最主要的渠道，課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的高低,，直接影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人目標(biāo)的實現(xiàn),，近年來，我校通過開展有效課堂教學(xué)研討活動,，使課堂教學(xué)逐步規(guī)范,。

自從在小學(xué)開設(shè)英語學(xué)科以來,，我校的英語教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅，一是我們有一個優(yōu)秀的英語教師,，教學(xué)能力比較強,，二是主管部門和學(xué)校的重視，學(xué)校像重視語文,、數(shù)學(xué)一樣重視英語學(xué)科,，我們的英語課堂一直是比較規(guī)范，教研室也時常下到學(xué)校進行英語教研工作指導(dǎo),。對于當(dāng)前的英語教學(xué),，由于各方面原因，似乎有向?qū)倏瓢l(fā)展的趨勢,，如難以有效地教研活動,，教學(xué)評價是不是就停留在考核的層面，這些不確定的因素對于小學(xué)英語學(xué)科的健康發(fā)展是不利的,。

屬科教學(xué)對于我們這樣的農(nóng)村小學(xué)來說做到十分規(guī)范是不現(xiàn)實的,，一是專門的老師，二是硬件條件太差,，我們學(xué)校只有一臺老式的風(fēng)琴,，電腦雖說有15臺，但都是淘汰產(chǎn)品,，而且只有一半能正常使用,，但學(xué)校對屬科的教學(xué)還是非常重視的，要求教師在現(xiàn)有的條件下上好這些學(xué)科,，學(xué)校提出了屬科教學(xué)的三個底線要求：一要有簡單的備課,，二是課堂要有組織教學(xué)，三是要基本完成教學(xué)任務(wù),。這些切合實際的要求老師是不難達(dá)到的,，教室里能時時聽到悠揚的琴聲，操場上能看到老師帶領(lǐng)學(xué)生有序地活動,，電腦室里也有老師為上好科學(xué)課,、美術(shù)課搜集資料的身影。上學(xué)年,，教研室組織全區(qū)音樂教師來我校觀摩音樂教學(xué)示范課,，我校老師楊雪梅的《洗手絹》獲得一致好評。

隨著績效工資的實施,，會給教師隊伍建設(shè),、教育教學(xué)管理提出更高的要求，同時也為學(xué)校管理工作的規(guī)范化創(chuàng)造了條件，相信在教育局,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的教育教學(xué)工作定會“更上一層樓?！?/p>

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇篇四

根據(jù)市電教館統(tǒng)一安排,，按照上級文件要求，我校自20xx年秋開展了“小學(xué)動漫課程課堂教學(xué)研究”工作,。幾個月來,，課題組成員熱情投入，廣開言路,，集思廣益,，針對課題研究的主攻方向和具體實施方案等進行了認(rèn)真的討論，明確了課題研究的主要內(nèi)容和操作規(guī)程,。在短短的幾個月時間里,，做了一定的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

課題研究是一項長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，需要凝聚一批教師,，圍繞課題不斷學(xué)習(xí)研究、思考,、實踐,，才能在一定時間周期內(nèi)順利完成研究任務(wù)。為了確保課題的順利開展,，我們成立了課題研究小組,。由孫軍任課題組長，石雷任課題組副組長,，2位信息技術(shù)教師,、1位美術(shù)教師為實驗教師。我們確定了動漫興趣班作為實驗班級,。由于組織機構(gòu)合理，執(zhí)行力強,，確保了我們的實驗如期進行,。

為使“小學(xué)動漫課程課堂教學(xué)研究”有的放矢，真正落到實處,，取得實效,。我們實驗教師結(jié)合學(xué)校實際情況對學(xué)生的各方面情況認(rèn)真展開了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大部分學(xué)生愛看動畫片,，看過的動畫片也很多,，但對動漫知識了解不多，對真、善,、美也缺乏一定的感知,。大部分學(xué)生美術(shù)功底好，很想自己動手做動漫,，對動漫有濃厚的'興趣,，但由于我校信息技術(shù)教材的原因，沒有接觸過flash等動漫制作軟件,，技術(shù)基礎(chǔ)差,。一部分學(xué)生家中有筆記本電腦、攝像機,、照相機,、攝像頭等做動漫必需的設(shè)備。

“小學(xué)動漫課程課堂教學(xué)研究”工作,，對于我們來說是個新生事物,，以前從未接觸過，既無已有經(jīng)驗借鑒,，又無相關(guān)材料學(xué)習(xí),。在這種情況下,，學(xué)校積極安排教師參加市電教館組織的“動漫培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)對動漫專業(yè)知識與發(fā)展趨勢，教材基本理念,、體系結(jié)構(gòu),、教學(xué)策略、教學(xué)方法及教學(xué)實施方案等有深入的了解,，對如何開展實驗研究有了明確的想法,。

為確保新學(xué)期實驗班的開課,，我校于八月中旬訂購了由中央電化教育館和中國教育國際交流協(xié)會組織專家編寫，電化教育電子音像出版社出版發(fā)行,、為“動漫計劃”量身開發(fā)的動漫普及教學(xué)資料《小學(xué)動漫》教材,。為保證實驗研究工作的正常開展,，我校又投入近萬元購置了攝像機、手繪板等動漫實驗工作必備的設(shè)備和軟件,。

開學(xué)第一次上課時,，實驗教師將所有參與者（包括學(xué)生,、相關(guān)教師）請來共聚一堂,，讓大家明確動漫實驗的意義與實施的具體方法,。明確提出歡迎有時間家長來觀摩教學(xué)活動,。

在一切條件都準(zhǔn)備成熟以后,，我們的研究便進入了實踐操作階段，實驗教師按照自己選定的方向制定出教學(xué)研究計劃,，按計劃實施研究,。課題組每月一次課題研究議會，提出問題,，交流經(jīng)驗，進行理論學(xué)習(xí),。我們將自愿

參加課題實驗的動漫興趣班30名學(xué)生安排在每周五下午2點20分至4點活動，自20xx年x月x日第一次集中活動,，至今已經(jīng)參加活動二十余節(jié)次。學(xué)生每次活動老師都布置符合學(xué)生水平的作業(yè),。每次作業(yè)教師選擇有代表性的收集保存，同步做好資料的收集和整理工作,。

1、學(xué)生及家長對實驗的期望很高,，但特別關(guān)注的是“我學(xué)會了什么”,、“我能做什么” ,，教師在活動中還在糾纏于如何教好學(xué)生的技術(shù)這個層次，而不是學(xué)生使用如何的方法與策略用好技術(shù)上,?；顒又饕趥魇诩夹g(shù)而不是把技術(shù)當(dāng)做工具來達(dá)成自己的目標(biāo)。如何將快速提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生及家長的觀念,？

2、在平時的活動中,，由于學(xué)生的知識經(jīng)驗,、能力水平各不相同，往往會遇到教師如何引導(dǎo)和如何放手讓學(xué)生自主探究的問題,。教師的引導(dǎo)和放手都需要一定的時間,，引導(dǎo)的多了，放手的就少了,，引導(dǎo)的少了,，放手的效果又達(dá)不到。另外,，對某一方面能力強的學(xué)生和能力不強的學(xué)生引導(dǎo)與放手也不一樣,，但卻要同時進行,，如何在引導(dǎo)與放手上體現(xiàn)學(xué)生個體差異也是一個值得研究的問題。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇篇五

根據(jù)縣教體局要求,，開展了《換于紅軍小學(xué)“教學(xué)儀器與使用水平提升月活動”》,，對各項工組進行了明確分工。我重點督查了實驗教學(xué),。

1,、歸納了必抽實驗的操作要點。明確了訓(xùn)練重點,。

2,、聽取了科學(xué)老師實驗課，跟科學(xué)老師交流學(xué)生操作細(xì)節(jié),。中心小學(xué)各位科學(xué)老師都對學(xué)生進行了精心的訓(xùn)練,。

3、組織骨干教師組成了評委團隊,，對學(xué)生進行了抽測檢查,，各評委老師本著公平公正的原則賦分、及時反饋了抽測情況,。

1,、學(xué)生都能明確實驗步驟、獨立操作實驗,。

2,、尹軍利、褚慶全,、王春杰主任認(rèn)真負(fù)責(zé),、工作主動。

3,、中心小學(xué)各位科學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)：認(rèn)真的落實了實驗的訓(xùn)練,；負(fù)責(zé)的抽測賦分、反饋,。

3,、實驗室管理員張現(xiàn)香老師和梁敏、張燕,、劉夢潔,、朱祥清老師，利用晚上時間在冰冷的實驗室整理,、統(tǒng)計儀器,，儀器已經(jīng)整理完畢。特別是張現(xiàn)香老師為了實驗檢查放棄了去駕校練科目三的機會，晚上在儀器室加班,，白天中午又在實驗室加班,，為所有抽測學(xué)生提前準(zhǔn)備了實驗器材，保證了實驗的順利進行,。

1,、從抽測看，學(xué)生在操作實驗時,，不是很規(guī)范,，存在各種細(xì)節(jié)問題，例如:（1）注入液體時,，沒有使量筒略傾斜,，用滴管滴時會觸量筒壁。（2）溫度計拿的不夠穩(wěn),，會出現(xiàn)碰壁現(xiàn)象,。（3）用酒精燈加熱，開始加熱時先應(yīng)均勻受熱,。（4）實驗完畢試管沒有放回試管架。（5）讀數(shù)時,，視線是否正確,，是否會調(diào)平托盤天平。

另外,，很多學(xué)生會操作不會表達(dá),。科學(xué)老師要高度重視,，進一步強化,。

2、簡易電路的安裝材料老化,，沒有導(dǎo)線,。導(dǎo)致學(xué)生實驗效果不明顯。

3,、中小三年級一班科學(xué)老師病假,，導(dǎo)致學(xué)生實驗不理想，要及時安排訓(xùn)練,。

4,、如果縣里來抽測，我們科學(xué)老師必須為學(xué)生準(zhǔn)備完好的實驗器材,，例如：提前把天平調(diào)平衡,。保證實驗順利進行。

這一周時間緊、活動多,，各位科學(xué)老師非常辛苦,，學(xué)生能明確實驗步驟、獨立操作也看出各位科學(xué)老師重視了實驗訓(xùn)練,。但是,，我們還需要針對不足加強訓(xùn)練，爭取在縣抽測中取得好成績,，不能讓縣局否定了我辛勤的付出,！

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇篇六

小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。

一個人的科學(xué)素養(yǎng)形成是一個長期的過程,，但早期的科學(xué)教育對他的科學(xué)素養(yǎng)形成起著決定性的作用,。因此，加強實驗教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的興趣。我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W(xué)教育的向前發(fā)展。要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足于課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量，“研在課前,，探在課中,，思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重,，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，在每一節(jié)的教學(xué)設(shè)計上緊緊圍繞知識與技能（科學(xué)概念），過程與方法,，情感態(tài)度與價值觀這個三維目標(biāo),，創(chuàng)造輕松憐愉悅的情境進行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同進步,。所以在我?guī)啄甑慕虒W(xué)實踐中,，總結(jié)了一點點教學(xué)經(jīng)驗如下：

小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的水平大致處于直接興趣階段，他們對自然現(xiàn)象 的解釋和日常生活中實際問題的解答等都具有濃厚的興趣,。在科學(xué)課堂中,，有效的利用興趣教學(xué)，能提高學(xué)生對學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，使學(xué)生對所學(xué)知識感到新奇,，注意力集中,，思維活躍，始終處于積極主動的求知狀態(tài),。對此我采用的方法包括：

1,、導(dǎo)入激發(fā)興趣

“良好的開端是成功的一半?！背晒Φ膶?dǎo)入,，不僅把學(xué)生自然而然地 領(lǐng)入新知識的門檻，而且更能激起他們渴望求知的興趣,。例如在講“液體的熱脹冷縮”時,，我設(shè)計了一個前言談話：在喝牛奶時，我想把牛奶熱一熱會發(fā)生什么變化,？插上吸管時熱一熱,，牛奶又會發(fā)生什么變化？通過這樣的問題,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)懸念,，以激起學(xué)生求知的迫切需要，讓他們?nèi)ニ妓?，去探究?/p>

2,、實驗培養(yǎng)興趣

科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的，有很多問題是通過實驗來驗證,，通過實 驗培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是科學(xué)課得天獨厚的優(yōu)勢,。科學(xué)課中的各種現(xiàn)象深深地吸引著學(xué)生,，使他們產(chǎn)生了濃厚的興趣。

小學(xué)生活潑,、好動,，枯燥的講解很難吸引他們的注意力。我根據(jù)現(xiàn)有 的條件做好課本上的學(xué)生實驗和演示實驗,，盡量讓學(xué)生動手操作,，親自探究。如在研究物體的沉浮與自身重量和體積都有關(guān)系,，熱傳遞的速度快慢與物體的材質(zhì)有關(guān)系等實驗,。讓他們更真切地看到過程中的各種現(xiàn)象。此外,，還鼓勵學(xué)生自己設(shè)計實驗,，自己完成一些小制作。這樣做不僅培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,，分析能力和動手操作能力，也

使他們體驗到了成功的快樂。

要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活 動中把感受到的,，觀察到的,，想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確地判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程,，教師要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊自己該帶的實驗器具，這樣學(xué)生在課堂教學(xué)中就能依照提示輕松地參與到活動中去豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽、死記硬背的教學(xué)手段,?？茖W(xué)課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知,。在教師的指導(dǎo)下，勤動手動腦,，仔細(xì)觀察,，就會獲得新的科學(xué)理念。

科技興趣小組活動是科學(xué)研究的雛形,，富有實踐性和創(chuàng)新性,，十分有 利于發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和能力，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識,。因此,，我在校中抽出一部分學(xué)生成立科技興趣小組。每周利用課外活動2小時的時間開展科技活動,，大大激發(fā)了他們學(xué)科學(xué)的興趣和創(chuàng)新愿望,。科技興趣小組的學(xué)生都是班上的課代表,，是老師的小助手,，也是分組實驗的小老師,，他們都是對科學(xué)有著濃厚的興趣。在活動中,，他們能充分運用自己的各種感覺器官,，在沒有壓力，思想放松,，心情舒暢的狀態(tài)下自主地做一切,。他們采集制作的多種標(biāo)本，可作為課堂上的實驗材料和直觀教具,，他們研究的成果可以充實課堂教學(xué)內(nèi)容,。這不僅鞏固和擴大課堂所學(xué)的知識，而且還使他們產(chǎn)生強烈的探索個欲望,，主動探究新知,，帶動全班其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進課堂教學(xué)和他們創(chuàng)新的愿望,。

以上是我在教學(xué)中總結(jié)的一點點教學(xué)經(jīng)驗,。作為一名科學(xué)教師，我很清楚的認(rèn)識到自己還有很多不足和需要學(xué)習(xí),、改進的地方,。今后，我要不斷地去探索,，嘗試,，體驗，在成長中反思總結(jié),，從中獲得更多的收獲,。如果想在風(fēng)雨中見到美麗的彩虹，我還必須付出更大的努力,！

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇篇七

不知不覺一個學(xué)期即將畫上句號,，又該寫“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”了?；仡欉@一學(xué)年的教學(xué)工作，收獲還是不錯的,。本學(xué)期我擔(dān)任五年級英語教學(xué)工作,。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累,。正因為如此,，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。針對這一學(xué)期的教學(xué)工作我的總結(jié)如下：

英語是一門外語，對學(xué)生而言,，既生疏又困難,，尤其是在農(nóng)村，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景,，通過實物,、卡片、講故事,、簡筆畫等進行教學(xué),，并結(jié)合課文內(nèi)容，運用表情,、動作,，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂，激起學(xué)生的求知欲,。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容,，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事,，這樣既能擴大學(xué)生的視野,，又能集中學(xué)生精神，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào),、枯燥,。同時興趣來自兒童的好奇心，勇敢來自于希望和鼓勵,。沒有賞識,，沒有成功,，也就沒有了自信，沒有了希望,。學(xué)習(xí)英語時學(xué)生需要教師的鼓勵和表揚,。作為老師，應(yīng)珍惜學(xué)生心靈深處的渴望,，積極創(chuàng)造機會,，不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗。課堂上我總是用“ok”,、“good”,、“you are clever”、“excellent”來表揚學(xué)生;本學(xué)期我還利用標(biāo)有g(shù)ood ,，great ,，excellent 等不同的小卡片作為課堂獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗,，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動,。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

“金無足赤,，人無完人”在工作中,，我意識到，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰,，你就會退步，就會落后,，但別人卻在不斷的前進,。所以,，不但是對學(xué)生,，要嚴(yán)格要求,。對自己，也要嚴(yán)格要求,，要學(xué)會不斷反思自己,，不斷提高自己的水平。在以后的日子里,，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師,。

又是一年雪花飄,，伴隨著茫茫的大雪，我們本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，當(dāng)我回憶這幾個月的歷程時,，我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙,，才讓我感覺到時間在悄悄的流逝,。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中,，讓我深深地感到教小學(xué)英語之難之累之樂,。正因為如此，我嚴(yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

首先在師德方面，面對全體學(xué)生,，一視同仁,，不歧視學(xué)生，不打罵學(xué)生,，注意自己的言行,，提高自己的思想認(rèn)識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快,。反之,，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭,。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題,。

其次在教學(xué)中：在開學(xué)初，認(rèn)真制訂教學(xué)計劃,。在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，在課堂教學(xué)中認(rèn)真授課,，運用實物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動,、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)生親自制作了單詞卡片,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，效果較好，今后還會繼續(xù)運用此方法,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,，力爭讓他們學(xué)會,。在批改作業(yè)方面。合理安排學(xué)生，讓班級里有能力的學(xué)生檢查平時的家庭作業(yè),，或者是較差的學(xué)生給他安排一定的任務(wù),，讓他有責(zé)任感，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣,。每周的聽寫由我親自檢查，及時批改,，讓學(xué)生及時改正錯誤,。雖然批改量很大，但是還是及時進行批改,。另外,，本學(xué)期我們每月進行了月考，成績較穩(wěn)定,。我認(rèn)真批改,，對普遍性錯誤，在全班講解,。

在其他方面,，我積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想和業(yè)務(wù)水平,，不遲到早退,，積極參加學(xué)校組織的各項活動。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗,，但也存在較多的不足,，如課堂上操作欠靈活，尤其是后進生工作,，做的不夠,，以致個別學(xué)生成績不理想。今后,，我會多作他們的工作,，幫助他們學(xué)習(xí)，提高他們的成績,。

總之,，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,，向其他老師學(xué)習(xí),，爭取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇篇八

為了全面實施素質(zhì)教育,，組織學(xué)生參加科學(xué)健康、生動活潑的體育和藝術(shù)活動，提高身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展,，我校結(jié)合實際情況開設(shè)了手工活動課。

手工制作是一項能培養(yǎng)學(xué)生動手,、動腦,，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力,、創(chuàng)造力的教育活動,。學(xué)校參加手工制作興趣小組的學(xué)生有一年級20名，二年級16名,，共36名,雖然學(xué)生的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ),。

1、加強學(xué)生動手能力的鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、想象能力、操作能力,。

2,、在老師指導(dǎo)和激勵下，學(xué)生經(jīng)過努力克服困難制作成作品,，培養(yǎng)學(xué)生的成功感,，幫助學(xué)生樹立自信心。

3,、使學(xué)生對剪刀,、膠水等有較熟悉的操作，特別是提高學(xué)生的粘,、貼的技能,。

4、通過這項活動,，讓學(xué)生的動手能力,，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學(xué)生學(xué)會廢物利用,，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力,。

5、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品,，從中體會到手工制作與民族文化,、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化,，熱愛生活,，熱愛大自然,。

時間：每周二和周四活動課時間進行。

地點：一年級教室,。

第一周,，進行手工教學(xué)的準(zhǔn)備，欣賞作品,。第二周,，認(rèn)識各種手工工具，講解注意事項,。第三周,，講解制作算數(shù)手指，畫手指畫,。第四周，講解完成手撕畫（龍蝦,、水果）,。第五周，講解完成折紙（扇子,、小魚）,。第六周，講解制作動物頭冠（小豬,、熊貓）,。第七周，繼續(xù)講解制作動物頭冠（熊,、狗）,。

第八周，講解完成剪貼畫（毛毛蟲,、小兔子）,。第九周，繼續(xù)講解剪貼畫（螃蟹,、船）第十周,，講解制作紙筒玩具（企鵝、帆船）,。

第十一周,，繼續(xù)講解制作紙筒玩具（仙人掌、花）,。第十二周,，講解制作紙盤畫（刺猬、魚）,。第十三周,，講解制作祝賀卡片,，

第十四周，回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí),，欣賞優(yōu)秀作品,。