總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)篇一

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),，全體師生深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,，促進(jìn)了同學(xué)們更加積極的背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中,，變得更加的善解人意,，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神;同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中,，變得更加遵紀(jì)守則,，有禮有節(jié),，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平,。本活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校是后泥河小學(xué),、任各莊小學(xué),、新莊子小學(xué),。

經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程,，難在堅(jiān)持,，貴在扎實(shí)。像任各莊小學(xué)、后泥河小學(xué)在這方面做的比較好,，他們利用每周一升旗講話時(shí)間進(jìn)行才藝展示——背詩(shī)詞,，誦美文。不過(guò)在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一下問(wèn)題,。

1,、學(xué)校管理

“細(xì)節(jié)決定成敗?！蔽矣X(jué)得這句話很有道理,，就拿上周的誦讀大賽來(lái)說(shuō)吧,。在這我是想說(shuō)學(xué)校管理要做細(xì)，任各莊小學(xué)是準(zhǔn)備時(shí)間最短的學(xué)校,，但是對(duì)這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的非常到位,，感覺(jué)每個(gè)人都把學(xué)校的事當(dāng)成了自己的事來(lái)做，到那給人很溫暖的感覺(jué),，還有幾個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備也很充分,，個(gè)別學(xué)校就稍差些了。

2,、誦讀方面

首先，要注意朗誦內(nèi)容的選擇,，要選擇那些感情比較激烈的，不論是表達(dá)悲傷還是興奮,，要能夠讓人一眼從語(yǔ)句中感受到，這樣也好表達(dá)些,。

其次,，是個(gè)人形象和禮儀問(wèn)題，衣著要整齊,，舉止要規(guī)范(比方說(shuō)上下臺(tái)鞠躬或敬禮),，另外，既然是經(jīng)典朗誦,，必然要配上一些人物動(dòng)作,，在做這些動(dòng)作時(shí)一定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味,。

再次,，在誦讀文本之前，最好是要先了解作品的寫(xiě)作背景,，來(lái)增加對(duì)文字的深透性了解,，之后按照文本在韻,，情感，輕重,，節(jié)奏,，語(yǔ)氣等等諸方面最大化的誦讀出作者的原意，達(dá)到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一,。

最后是語(yǔ)言表達(dá)要能夠和文本節(jié)奏共起伏,，要讓人在聽(tīng)不清你講什么的情況下能感覺(jué)到你有情緒的變化，從而以你的這種情緒變化帶動(dòng)聽(tīng)者,，其實(shí),，坐在下面的觀眾大多是不知道你具體在講什么的，只是靠著情緒的起伏在聆聽(tīng),。用普通話講,，這已成了慣例。能脫稿盡量脫稿,，熟讀成誦嘛,，另外這樣你才好做動(dòng)作。

在今后的工作中,，我們要堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn),，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái),，我堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好,。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)篇二

賽場(chǎng)上,，群星閃耀下，是激烈的角逐,，是不斷的思索,，是智慧和內(nèi)心的比拼;賽場(chǎng)下，千家萬(wàn)戶中,，是求索的目光,，是對(duì)知識(shí)的滿足，是傳統(tǒng)文化的重新思考,，是社會(huì)正能量的發(fā)掘若單純是一場(chǎng)比賽,，分?jǐn)?shù)打出來(lái)也就是結(jié)束了，但作為對(duì)民族文化的拯救,，它的意義就不止于此了,。

今天的我們生活在一個(gè)飛速變化的時(shí)代，在發(fā)展與放棄之見(jiàn),，在索取與奉之間,，存在著的是太多太多的矛盾,。大一點(diǎn)說(shuō)，古人的智慧在今天仍可作為治國(guó)之道和處理國(guó)家之間關(guān)系的法則;小一點(diǎn)說(shuō),，人們生活和社會(huì)交往中約定俗成的禮儀,，可以正確把握與外界的人際交往尺度，合理的處理好人與人的關(guān)系,。

國(guó)學(xué)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里一直都不被重視,，很重要的原因就是近代中國(guó)的屈辱歷史，給中國(guó)人造成了太大的傷害,，很多人把這歸咎于傳統(tǒng)文化太過(guò)于保守,，不能適應(yīng)時(shí)代潮流。但這些人的目光同樣太狹隘了,，在中華民族的傳統(tǒng)文化中,，根本就不缺少改革創(chuàng)新精神。有些事情我們必須深刻思考,，從百家爭(zhēng)鳴到八股取士,，這到底是怎樣一條畸形的道路呢?腐化的封建統(tǒng)治者對(duì)傳統(tǒng)文化根本就沒(méi)有做到最起碼的尊重，而只是將其作為控制人們思想的工具,，最終致使人們對(duì)民族文化信心不足,。

今天我們很幸運(yùn)，可以在古人無(wú)窮智慧中任意選擇自己想要的,，但有時(shí)不幸的`,，雖知可以取其精華，棄其糟粕,，但在接近被遺忘的東西中找到自己真正需要的確實(shí)很困難,。面對(duì)的是一片熟悉而又未知的海洋，我們需要的就是做個(gè)好水手,。

現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越不拘小節(jié),，或是說(shuō)把“禮”給遺忘了，這是多么可怕的事!從自己眼中的禮儀之邦,，到亞洲聞名的禮儀之邦,，再到世界聞名的禮儀之邦，經(jīng)歷了幾千年的歷程;但轉(zhuǎn)而成為宇宙聞名的不講理之類(lèi),，僅僅用了短短幾十年的時(shí)間,。幾十年里，我們失去了多少,，想把失去的找回有多么困難就可想而知了,。

所以掌握和熟悉禮儀，就可以做到觸類(lèi)旁通,，待人接物接物恰到好處,。我們應(yīng)首先“知禮”,，然后做到知行合一，學(xué)以致用,，將“禮”體現(xiàn)在生活中的方方面面,。《國(guó)學(xué)小名士》中的一個(gè)環(huán)節(jié),，考驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀,。生活中有太多不易被關(guān)注卻能充分考驗(yàn)人利益的事?！安灰陨菩《粸椤?，一塊垃圾，一次紅燈,，撿與不撿,，等與不等，一瞬間的決定,，充分體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng),。

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)最重要的還是不能太過(guò)于形式化，將國(guó)學(xué)中的抽象的道理真正理解,，并不是用來(lái)向人表現(xiàn)的,，其真正意義在于讓人在生活中知道“什么該做”、“什么不該做”以及“應(yīng)該怎么做”,，也就是讓人有正確的是非觀和價(jià)值觀,，對(duì)自己的行為有評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。熟知國(guó)學(xué)的人總是謙遜的,，但現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子卻變得驕傲自負(fù)，這與目前的社會(huì)不無(wú)關(guān)系,，越來(lái)越多的人從小就認(rèn)為家庭好比什么都強(qiáng),，在家境比自己差的人面前有種優(yōu)越感。面對(duì)這種現(xiàn)狀,，更需要國(guó)學(xué)的熏陶,。

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)篇三

中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深,，是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。xx公司扎實(shí)有效地開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng),，為開(kāi)發(fā)兒童各種潛能,，傳承中華文脈，陶冶高雅情操,，有著極為重要的意義,，使員工閱讀經(jīng)典,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，享受閱讀的樂(lè)趣,，獲得智慧的啟迪,，提升人文素養(yǎng)，特制定員工經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案,。

以“我的中國(guó)夢(mèng)——童心向黨〃經(jīng)典誦讀”為主題,，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的誦讀經(jīng)典文化氛圍，以形式多樣的誦讀活動(dòng)為載體,，引導(dǎo)青少年遨游書(shū)海,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的社區(qū)文化,，促進(jìn)社區(qū)青少年綜合素養(yǎng)的全面提高。

經(jīng)典詩(shī)文歷經(jīng)歲月淘洗,，千錘百煉,，是美文中的美文。讓孩子們?cè)谟洃浀狞S金時(shí)期就誦讀這些經(jīng)典,，會(huì)對(duì)孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶,，對(duì)民族精神的養(yǎng)育，都有著任何其他手段所無(wú)法代替的作用,。如果我們能利用兒童這一段黃金時(shí)

期,，藉由先哲的風(fēng)范，薰習(xí)我們的員工,，引用圣賢的智慧,，教導(dǎo)稟性淳良的兒童，那么,，少成若天性,，習(xí)慣成自然，日積月累,，必將奠定他一生為人處世,、成家立業(yè)、幸福成功的基礎(chǔ),。

讓經(jīng)典詩(shī)文伴我快樂(lè)成長(zhǎng),。

通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)員工誦經(jīng)熱情,。社區(qū)定于8月26日舉辦經(jīng)典誦讀競(jìng)賽,。以現(xiàn)行古詩(shī)文誦讀教材或自選的經(jīng)典詩(shī)文為內(nèi)容的誦讀比賽，確定比賽內(nèi)容,、比賽形式,，認(rèn)真排練,，力爭(zhēng)出精品，展現(xiàn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的成效,。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)員工誦詩(shī)古詩(shī)的興趣。

讓我們蕩起一葉誦讀的小舟,，在經(jīng)典的文化名湖里盡情暢游,。誦讀著中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,；誦讀著中華經(jīng)典,，讓燦爛的文化智慧支撐起我們?nèi)烁竦募沽骸＝?jīng)典能滋潤(rùn)我們的心田,，好書(shū)能陪伴我們成長(zhǎng),，讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī),、賞詩(shī),、寫(xiě)詩(shī)，生活有詩(shī)意,，心中有詩(shī)情,，讓經(jīng)典詩(shī)文的馨香溢滿我們的社區(qū)！

小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)篇四

“雅言傳送文明,，經(jīng)典侵潤(rùn)人生”在市文明辦的統(tǒng)一部署和業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,，我管理處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃,，全體主要領(lǐng)導(dǎo)小組成員群策群力,、各顯神通，組織開(kāi)展了系列道德經(jīng)典誦讀活動(dòng),，夯實(shí)了廣大員工的文學(xué)功底,，陶冶了員工的道德情操，改變了職工的不良習(xí)慣,，現(xiàn)將我管理處一年來(lái)開(kāi)展的誦讀道德經(jīng)典活動(dòng)作如下總結(jié)。

我們把經(jīng)典誦讀作為民族精神教育重要途徑和抓手,，作為提高員工道德情操,、文明習(xí)慣的重要工程，在這樣的理念指導(dǎo)下,，我們按年制定了管理處經(jīng)典誦讀工作方案,，按照建設(shè)、鞏固,、提高的方法步驟和工作要求,，既有管理處的總目標(biāo),，又有各科室班組的分目標(biāo)，在實(shí)施策略上,，我們根據(jù)景區(qū)特點(diǎn),，達(dá)成了著眼“熏陶”,，注重“感悟”的過(guò)程,，即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為,、陶冶情操為目標(biāo),。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口,，熟讀成誦,，耳熟能詳。引導(dǎo)職工從易到難,、以少到多,、循序漸進(jìn),、以點(diǎn)帶面的開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

1,、引導(dǎo)觀念轉(zhuǎn)變,，營(yíng)造濃郁氛圍。我們通過(guò)擬定方案,，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，明確經(jīng)典誦讀的意義，并把它轉(zhuǎn)化為廣大職工的自覺(jué)行為,。

2,、注重精讀,，提高實(shí)效。年初擬定相應(yīng)的數(shù)目篇目和書(shū)目要求員工做到熟讀,、精讀,，并建立員工圖書(shū)借閱通道，供業(yè)余時(shí)間誦讀,，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)了解掌握閱讀進(jìn)展,、閱讀成效，并通報(bào)表?yè)P(yáng),。

3,、開(kāi)展結(jié)對(duì)互助，相扶活動(dòng),。承認(rèn)個(gè)體差異,，不求程度整齊，高學(xué)歷的與文化程度相對(duì)低的結(jié)對(duì)互助,，同一部門(mén)中進(jìn)展快的扶助相對(duì)滯后的同事,。

1、經(jīng)典誦讀與禮儀修養(yǎng),、行為規(guī)范相結(jié)合,。通過(guò)《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《論語(yǔ)》等經(jīng)典誦讀活動(dòng),，領(lǐng)略詩(shī)文內(nèi)涵，以此內(nèi)化自己的言行,，提升修養(yǎng)和品位,。

2、經(jīng)典誦讀和家庭學(xué)習(xí)相結(jié)合,。引導(dǎo)親子共同誦讀中華經(jīng)典,，共享中華文化大餐，在教學(xué)相長(zhǎng)中提升整個(gè)家庭的文化素養(yǎng),。

1,、進(jìn)一步豐富景區(qū)文化內(nèi)涵。誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,，豐富了景區(qū)的文化內(nèi)涵,，職工的精神面貌得到較大的改觀，良好的行風(fēng),、學(xué)風(fēng),、作風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我管理處文明建設(shè),。

2,、提高職工的文化底蘊(yùn)。開(kāi)展誦讀活動(dòng),，廣大職工一起學(xué)習(xí)，討論、背誦,、探討經(jīng)典,、查閱資料，在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn),。

一年來(lái),，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，也積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，但我們深深感到職工誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo),，活動(dòng)的形式還可再多樣化。相信在全體職工的共同努力下,，我管理處的道德經(jīng)典誦讀工作定會(huì)有所突破,！