隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師讀書活動總結(jié)報告篇一

首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由熊國金校長任組長，各年級組主任任副組長,。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論、交流,，并及時足量寫出讀書筆記,。

學(xué)校讀書活動，建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度,，提出了讀書宣傳口號,，采取切實可行的措施。在讀書活動中,，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎勵,，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,。

根據(jù)區(qū)教育局的工作安排,，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案,，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作,。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報,、制作格言,、名人名言壁畫等，多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

讀書活動是校本培訓(xùn)的有機組成部分,。我校以此次讀書活動為契機,，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,，實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一。

1,、確立閱讀書目,。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的100條建議》、《教師人文讀本》等25本教師必讀書目,，另外包括《做最好的老師》等自購數(shù)目,。

2、深研細(xì)讀,。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思,，精讀細(xì)讀,。

3、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神,，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得（1000字/周）,，確切保證讀書活動的質(zhì)量,。

4、交流研討,。分學(xué)期分階段讀書活動小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學(xué)習(xí)

小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),，并結(jié)合教育教學(xué)實際進(jìn)行反思,、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內(nèi)容,。定期舉行教師讀書交流活動,，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍,。

5、讀書評價,。根據(jù)學(xué)校教師全員讀書活動工作安排要求,，并結(jié)合我校實際，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍,，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評,，組織了教師讀書心得演講比賽，并由學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價,，對優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,，并予以表彰,。

積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。建立教師讀書屋,，學(xué)校召開全體教師會議作好宣傳發(fā)動工作，為教師配備相關(guān)書籍,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

建立學(xué)校、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金,、場所保障,；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施,；各位教師積極響應(yīng),，有目的、有計劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項工作,。為把此項活動搞好，在學(xué)校教師書屋里,，學(xué)校專門添置了大量的圖書,；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤,、音像制品,，為活動提供充足的保障。

我校先后組織了：《給教師的一百條建議》的讀書心得經(jīng)驗交流會,，并選出了吳艷,、葉明霞、胡慧等老師作為讀書先進(jìn)個人在校會上做經(jīng)驗交流,；開展讀書心得評比活動,，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進(jìn)行階段性評比,；組織教師參加讀書知識競賽活動,，大大促進(jìn)了我校的讀書活動,。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成,。通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。

總之，通過本階段的讀書活動,，江夏區(qū)第五中學(xué)的每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書,，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí),，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ),！

教師讀書活動總結(jié)報告篇二

開學(xué)了,，又進(jìn)入緊張而忙碌地工作狀態(tài)，教師讀書活動總結(jié),。 針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校根據(jù)教委統(tǒng)一安排，這個月精心挑選了《教工必讀》作為必讀書目,，同時還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校月底組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,。

一,、積極組織發(fā)動，宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì),，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開全體教師會議,，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,，為教師配備了《走在行知路上》等一系列書籍，工作總結(jié)《教師讀書活動總結(jié)》,。

二,、制定了切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,，確保活動持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。

三,、建立學(xué)校,、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實施,；各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書,；還配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障,。

四,、各項活動的開展，會有效地促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。學(xué)校準(zhǔn)備每學(xué)期開展一次讀書筆記展評、讀書演講比賽,、并開辟了讀書心得體會專欄等,。這些活動的開展，會極大開闊教師的視野,，教師的自身素質(zhì)會得到明顯提高,。

通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識會越來越深入，課題研究的水平會逐步提高,。 促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

教師讀書活動總結(jié)報告篇三

為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),，加強教師隊伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目,，我校用心開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展?fàn)顩r的總結(jié)：

首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由陸振東校長任組長,，各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及教研組組長任成員。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組,，每小組在組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,、交流，并及時足量寫出讀書筆記,。

學(xué)校讀書活動，建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度,，提出了讀書宣傳口號,，采取切實可行的措施。在讀書活動中,，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎勵,，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,，對教師自學(xué)狀況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要資料,。

根據(jù)太倉市教培研中心的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案,，按照活動方案,，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要好處,，透過強勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認(rèn)識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

讀書活動是校本培訓(xùn)的有機組成部分,。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來,，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,，實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時光科學(xué)統(tǒng)一,。

1、確立閱讀書目,。本學(xué)期閱讀書目包括市教培研中心發(fā)放的《幸福地做老師——我的生本教育實踐之路》,、《教師如何撰寫教育論文》等2本教師必讀書目。

2,、深研細(xì)讀,。教師要緊密結(jié)合自我的教育教學(xué)實踐，及時到圖書室或閱覽室或自我上網(wǎng)查閱有關(guān)的書目和刊物，勤學(xué)善思,，精讀細(xì)讀,。

3、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神,，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，要求每位老師對所讀資料寫出三篇讀書心得,，并且每學(xué)習(xí)小組需上交學(xué)習(xí)心得的電子文檔,，確切保證讀書活動的質(zhì)量。

4,、交流研討,。分階段讀書活動小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,，并結(jié)合教育教學(xué)實際進(jìn)行反思,、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要資料,。舉行教師讀書交流活動,，讀書報告會，交流自我在讀書活動中的心得體會,，在學(xué)校教師隊伍中構(gòu)成良好的讀書氛圍,。

5、讀書評價,。根據(jù)教培研中心讀書活動工作安排要求,，并結(jié)合我校實際，至少寫三篇高質(zhì)量的讀后感或書評,，由學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價,，對優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。共評選出優(yōu)秀作品15篇,，作者是：陳曉樺,、錢海燕、孫杰,、高海燕,、邵帥、唐曉東,、方燕,、陳虹、汪莉,、張萍華,、何紅潔,、蔡麗萍、范惠芳,、袁麗婷,、趙揚。

我校先后組織了讀書心得經(jīng)驗交流會,，并選出了部分老師作為讀書先進(jìn)個人在校會上做經(jīng)驗交流,；組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進(jìn)了我校的讀書活動,。人人愛讀書,，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然構(gòu)成。

總之,，透過本階段的讀書活動,，我校每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。教師透過學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ),！

教師讀書活動總結(jié)報告篇四

1、可悲、可憐的我曾終日與書無緣，有時除了讀教材,、教參,，就不曾讀過其他書籍特別不問津教育教學(xué)書籍,，更別提潛心閱讀,，堅持閱讀了。這一點要改變,，爭取讀李老師所說的三類書,。一讀教育經(jīng)典,，真正的教育經(jīng)典永恒而平易；二讀教育報刊,，了解同行在思考什么,；三讀人文書籍，拓展自己的人文視野；四讀中學(xué)生寫的和為中學(xué)生而寫的書,，走進(jìn)學(xué)生心靈。

2,、教師對學(xué)生影響巨大：教師讀書意識,、熱情和習(xí)慣對學(xué)生的影響是潛移默化的,，非常重要。學(xué)生是否真正熱愛讀書很多時候并不取決于教師的`明令要求，而主要在于教師的默默影響,。我會努力去影響學(xué)生愛讀書。

3,、人是高級動物,，應(yīng)學(xué)會品味生活，應(yīng)有高雅的生活情趣,，應(yīng)追求高層次的精神層面的享受,，否則就可能低俗無趣。而書是最豐富,、便捷,、便宜的人類精神文化產(chǎn)品。通過書,，我們可以感受人間百態(tài),，體驗人生諸多情感，獲取豐富的知識和信息,。我們不該放棄享受的機會,。

聽了大家的介紹，我把讀書方法歸納一下幾點：

1,、博覽＋精讀,。因為現(xiàn)在書籍眾多，要學(xué)會有所取舍,，有很多內(nèi)容的書大面“瀏覽”,，掌握要點即可，但很多好書,，尤其是優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書籍,，需要仔細(xì)閱讀不可。

2,、讀＋思＋寫,。要做到認(rèn)真閱讀，讀中仔細(xì)思考,，將讀書中產(chǎn)生的靈感或點滴的想法及時記錄到書中,，再在“通覽”的基礎(chǔ)上選擇要點或精彩的語句進(jìn)行摘記，寫出讀后感,，形成系列的讀書體會,，慢慢積累成為讀書所得。

3,、自讀＋交流,。在充分“獨享”的基礎(chǔ)上要試著與人口頭或書面“分享”。因為“分享”的過程是促使自己深入思考的過程，是與人交流思想的過程,，是提升境界的過程,，忽略不得。

4,、聯(lián)系實際讀,。讀書要真正讀進(jìn)去，不能只停留于字句的表面,，而是要在讀書中文字的同時,，腦海中進(jìn)行想象或聯(lián)想，及時反思自己的教育教學(xué)實際,，主動與自己的實際相聯(lián)系,，看能否對自己的實踐起指導(dǎo)作用。如果有所感悟,，就算有所得,。

5、深入淺出讀,。要有把薄書讀厚,，把厚書讀薄的能力和意識，即面對非常抽象,、概括的內(nèi)容,，要學(xué)會舉一反三，聯(lián)想豐富,；面對內(nèi)容具體,、翔實的書籍，要學(xué)會提綱挈領(lǐng),，“抽”出要點,。

6、讀中質(zhì)疑,。讀書過程中要認(rèn)真吸取其中的營養(yǎng),，但更要有批判,、質(zhì)疑的態(tài)度,，不能人云亦云,，要有自己的觀點。

教師讀書活動總結(jié)報告篇五

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間讀書社本學(xué)期的活動即將結(jié)束,，本學(xué)期社團(tuán)會員的積極參與配合下，讀書社的工作取得了較大的成績,。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高,，我們社團(tuán)的整體面貌也都有了很大的進(jìn)步和提高,。總的來說可謂是成績顯著?，F(xiàn)將本學(xué)期的重點工作以及今后的努力方向匯報如下： 本學(xué)期我們做的好的地方：

1,、社團(tuán)社干和社員很支持社團(tuán)的工作。

2,、社團(tuán)活動能盡己所能的調(diào)動大家的積極性,。

3、活動的前期準(zhǔn)備和活動中的準(zhǔn)備相對充分,。

4、在對大家的鼓勵上,，社團(tuán)付出很多,。

5、分散與集中相結(jié)合,，活動形式多種多樣,。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作，教師讀書社團(tuán)的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平時的分散讀書相結(jié)合來展開的,。我們不搞形式主義,，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。

本學(xué)期我們做的不好的地方：

1,、溝通交流不夠 ,。社團(tuán)中的各成員間的溝通交流不夠，導(dǎo)致社團(tuán)沒有達(dá)到最好的凝聚力,。

2,、活動還是太單一化，不能吸引更多的目光,。

相信局直二小讀書社團(tuán)的老師們一定會在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧,，并成為優(yōu)秀的教育者。

教師讀書活動總結(jié)報告篇六

書是良師,、是益友,，不論何時何地，都要與之相伴,。隨著冬的氣息,，我們xx小學(xué)全體師生走進(jìn)了書香寒假，有計劃,、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿,。學(xué)校旨在將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”，合理安排師生的假期生活,，時刻與書報為伴,，同經(jīng)典、名著對話，同報刊雜志交流,，為師生家庭構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境,，為師生與家長精神食糧添顆加粒。

讀書看報,，使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng),，更新育人的理念，具有更好的教育方法,。根據(jù)教師的自身來選擇：《陶行知教育文集》,、《做幸福的教師》、《愛的教育》,、《中國教師缺什么》,、《給教師的建議》等教育名著成為寒假教師讀得最多的書。假期閑暇在家,，看書翻報,，獲取新的教育教學(xué)信息，成為教師的一大樂事,。在書中與名師談話,，向名師討教，盡興之余,，拿起筆寫寫心得體會,，篇篇隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦,。

假期要求每位學(xué)生“讀一本書,，寫一篇書的故事”，使學(xué)生走進(jìn)了歷史看到了未來,，了解更多的奇聞逸事,，增加了孩子的聰明才智?！耙槐緯备鶕?jù)同學(xué)們的喜好來定：童話類,、文學(xué)類、故事類,、歷史類,、偵探類、科普類等都成為同學(xué)們鎖寫的目標(biāo),。不但可以提高同學(xué)們的寫作能力,，更重要的是能學(xué)到別人的長處，補己之不足,，向身邊人學(xué)習(xí)向身邊的人看齊,，才是真正的進(jìn)步,。同學(xué)們在家的表現(xiàn)也令人欣喜，真正的用心的在看報,，有的抄報,，有的讀給家長聽，有的寫感受,，將報上的內(nèi)容融化為自己的精神財富,。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場，他們一個個“鉆進(jìn)”了書中,，成了“小書迷”,，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線,。

一個快樂的寒假,，一個學(xué)習(xí)的寒假，一個收獲的寒假,，在不知不覺中渡過，學(xué)無止境,，讀書永不停止,。看好報,，讀經(jīng)典好書,，讓我們的一生、孩子的一生,，都將流放文明的溢彩?，F(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為他們的習(xí)慣,，成為他們的快樂,，一有空閑時間就讀書，讀完后,，三個一群,，五個一伙在一起交流，濃厚的讀書氛圍已經(jīng)在學(xué)校悄然形成,。

每位教師在讀書過程中,，感受教育的激情，汲取成長的力量,，提高教學(xué)教育的藝術(shù)水平,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。搭建教師交流平臺,，切實解決教育教學(xué)中的問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)生平和學(xué)校辦學(xué)品味同步提升,。探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣,。

全體老師們的認(rèn)真努力下圓滿結(jié)束了,，但“教師讀書”活動是一項長期的、堅持的過程,，今后,，不僅是假期，希望老師們利用平時點滴時間多讀書,，讀好書,，用博學(xué)充實自己，用理念引導(dǎo)自己,，讓我們的校園處處做到“最是書香能致遠(yuǎn),，盎然情趣在其中”。

寒假里,，同學(xué)們在書的海洋中盡情地遨游,，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果,。已有三分之一的同學(xué)讀書超過了三本,，最少的也有一本了。開學(xué)后,，校務(wù)辦公室對每位學(xué)生讀書情況進(jìn)行了檢查,，在檢查中發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都非常認(rèn)真，有些學(xué)生不僅看了書,，還摘錄了許多好詞好句,，絕大多數(shù)學(xué)生寫有讀書心得。富了同學(xué)們的假期生活,，培養(yǎng)了同學(xué)們的讀書興趣,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，提高了同學(xué)們的自身修養(yǎng),，使同學(xué)們輕松,、快樂、安全地度過一個有意義的假期,，以新的姿態(tài),、新的面貌迎接新的學(xué)期。