光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

讀書計(jì)劃手抄報(bào) 讀書計(jì)劃 小學(xué)篇一

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想?！苯處煇酆米x書有助于攝取更多的信息和思想養(yǎng)料，有利于創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的智慧,，教師的讀書人格可以感染,、熏陶學(xué)生人格的健康成長(zhǎng)。

秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,，通過閱讀名著,，形成正確的人生信念，激發(fā)超越自我的熱情,；通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，更新觀念,，進(jìn)行教育創(chuàng)新，真正使讀書學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣,。

1,、閱讀古今名著，提高生活的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、好讀書的習(xí)慣?！案褂性姇鴼庾匀A”,，從而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

2,、研讀教育專著,，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考,，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,。不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

3、廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科,、各種不同的知識(shí)領(lǐng)域,，豐富精神內(nèi)涵，讓讀書學(xué)習(xí)成為每天生活的需要,。

1,、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀專著以及自選教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的專著,。尋求好的教法以省時(shí),、高效地達(dá)成新的教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫出反思和隨筆,。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

2,、充分利用現(xiàn)有藏書,，積極購(gòu)書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀中,、外名著,，豐富自身的文學(xué)涵養(yǎng)，努力做到要給學(xué)生一杯水,，自己先有一桶水,，甚至是大海。

3,、把教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時(shí)間作為自己固定的讀書活動(dòng)時(shí)間,，及時(shí)把自己認(rèn)真聽課,、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn),，和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。

4,、要求自己在讀書的同時(shí),，寫下讀書心得，積極參與讀書交流活動(dòng),，互相切磋,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

5,、讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。本著學(xué)用一致,、學(xué)以致用的原則,，積極參與各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思,，做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，積極參加市局組織的教師繼續(xù)教育公共必修知識(shí)的考核培訓(xùn)。

讀書計(jì)劃手抄報(bào) 讀書計(jì)劃 小學(xué)篇二

1,、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，開闊眼界,、拓寬知識(shí)面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì),，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力,。

1,、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書,，即多一些童話,、寓言、優(yōu)秀詩詞等,，讓他們?cè)跊]有拘束的環(huán)境下讀自己的書,，培養(yǎng)他們的讀書興趣。

3,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間,。

4,、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

5,、圖書角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書,，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書登記表”,、“班級(jí)圖書借閱表”等,，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍,。

6,、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流,，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià),，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

7,、定期開展讀書交流活動(dòng),，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評(píng)選出班級(jí)讀書之星,。

讀書計(jì)劃手抄報(bào) 讀書計(jì)劃 小學(xué)篇三

一,、指導(dǎo)思想：

為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng),，培養(yǎng)“愛讀書,，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化,，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,，我校語文組決定開展“閱讀經(jīng)典,，書香社會(huì)”我愛讀書演講比賽，激發(fā)師生讀書的興趣,，讓書籍為師生打開一扇扇窗,，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂，力爭(zhēng)在我校形成“學(xué)校有書香氣,，老師有書卷氣,，學(xué)生有書生氣”的校園新氛圍。

二,、活動(dòng)目的：

（一）激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣,。

（二）給學(xué)生提供讀書交流的機(jī)會(huì),，抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特體驗(yàn)。

（三）培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力,，展示學(xué)生風(fēng)采,。

三、演講內(nèi)容：個(gè)人讀書心得或讀書故事,，也可以是敘述讀書過程中的故事,。

四、主題與口號(hào)：

主題：讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香伴我成長(zhǎng)

口號(hào)：讓書聲成為校園最動(dòng)聽的音樂,，讓書香成為校園最芬芳的.味道。

五,、比賽時(shí)間：11月20,、21日

六、參賽對(duì)象：七,、八年級(jí)學(xué)生（七年級(jí)每班限報(bào)1—2名,，八年級(jí)每班限報(bào)2一3名）

七、比賽地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室

八,、活動(dòng)開展：

根據(jù)流程分為三個(gè)部分：

（一）賽前準(zhǔn)備工作（選手準(zhǔn)備時(shí)間為一周）

1,、主持人的選定（1—2人）

2、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)

（1）邀請(qǐng)語文組老師參加本次比賽的的評(píng)選工作,；

（2）邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做出席大賽嘉賓,。

3,、11月6日將此次活動(dòng)通知各班，各班班主任協(xié)助有此方面特長(zhǎng)的同學(xué)報(bào)名參加,，七年級(jí)每班限報(bào)1—2名,，八年級(jí)每班限報(bào)2一3名。

4,、做好宣傳工作,，張貼海報(bào)。

（二）比賽時(shí)的具體操作

2 11月20,、21日下午第三節(jié)課開始,，邀請(qǐng)?jiān)u委及嘉賓入席，分由主持人開始致開幕詞,，進(jìn)行演講比賽,。

（三）賽后總結(jié)

由參賽評(píng)委老師評(píng)出各年級(jí)的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

九、活動(dòng)細(xì)則

(一)參賽要求

1,、內(nèi)容要求：本次演講比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一項(xiàng)為選手的自我介紹環(huán)節(jié),，第二項(xiàng)為選手的主題演講環(huán)節(jié)。

（1）第一環(huán)節(jié)為自我介紹,。評(píng)委老師通過每位選手的自我介紹環(huán)節(jié)進(jìn)行打分,，滿分10分。

（2）第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié),。每位參賽選手的演講內(nèi)容圍繞“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香伴我成長(zhǎng)”這一主題，題目自擬,。要求學(xué)生在撰稿時(shí)注意如下幾點(diǎn)：①,、從某件事或某個(gè)故事出發(fā)，結(jié)合身邊的事情寫出自己的感受,。②,、演講稿的題目自擬，內(nèi)容可以是書評(píng),，

可以是讀后感,，也可以敘述讀書過程中的故事。要求思想健康,，觀點(diǎn)鮮明,，題材新穎，主題突出,。

2,、篇幅：每位參賽選手演講時(shí)間為5—10分鐘，要求脫稿。

3,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為演講材料,、語言表達(dá)、形體語言,、主體形象,、會(huì)場(chǎng)效果五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為90分,。

（1）演講材料（30分）

思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題,，觀點(diǎn)正確、鮮明,，見解獨(dú)到,。內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人,。材料真實(shí),、典型、新穎,，事跡感人,、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí),、具有普遍意義,，體現(xiàn)時(shí)代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，構(gòu)思巧妙,，引人入勝,。文字簡(jiǎn)練流暢,，具有較強(qiáng)的思想性。

（2）語言表達(dá)（30分）

演講者語音規(guī)范,，吐字清晰,，聲音洪亮圓潤(rùn)。演講表達(dá)準(zhǔn)確,、流暢,、自然。

語言技巧處理得當(dāng),，語速恰當(dāng),，語氣、語調(diào),、音量,、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容,。

（3）形體語言（10分）

演講者精神飽滿,，能較好地運(yùn)用姿態(tài),、動(dòng)作、手勢(shì),、表情,，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。

（4）主體形象（10分）

演講者著裝樸素端莊大方,，舉止自然得體,，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力,。

（5）會(huì)場(chǎng)效果（10分）

演講具有較強(qiáng)的吸引力,、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起,，營(yíng)造良好的演講效果,。是否超時(shí)。

4,、注意事項(xiàng)

（1）每位演講者的時(shí)間必須控制在10分鐘以內(nèi),。

（2）演講順序分年級(jí)采用抽簽方式?jīng)Q定。評(píng)委在演講者結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分,，由工作人員統(tǒng)計(jì)最后得分,。

（3）參賽選手要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，超時(shí)未到視為棄權(quán),。

（二）工作人員安排：

各年級(jí)負(fù)責(zé)全場(chǎng)比賽有組織,、有紀(jì)律地進(jìn)行；

教導(dǎo)處負(fù)責(zé)本次比賽的宣傳和海報(bào)的制作,、張貼,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、攝影記錄,；

辦公室負(fù)責(zé)整場(chǎng)比賽的記錄,，通訊報(bào)道。

（三）活動(dòng)流程

1,、主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委及嘉賓,；

2、參賽選手依據(jù)抽簽次序安排依次出場(chǎng),，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分,；

3、工作人員及時(shí)收分,、及時(shí)統(tǒng)計(jì),，評(píng)出名次；

4、主持人宣讀比賽成績(jī),；

5,、頒獎(jiǎng)（各年級(jí)）。