人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇一

下午好,！能有機(jī)會(huì)站在這里做經(jīng)驗(yàn)交流,，我感到很激動(dòng)，同時(shí)也有些不安,，和在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任相比,，我還處在學(xué)習(xí)階段，談不上什么經(jīng)驗(yàn),，但我又想,，我能站在這里，是因?yàn)榇蠹覍?duì)我的肯定和支持,，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我要珍惜,，所以接下來(lái)我就把自己做班主任工作的成敗得失,、酸甜苦辣和大家一起分享。

有些孩子,，有能力但是沒(méi)有膽力和信心,！總擔(dān)心自己做得或說(shuō)得不是很好，因而在機(jī)會(huì)面前只敢看,，不敢爭(zhēng),！我常把這些人拉起來(lái)，讓他們也試一試,，告訴他們做不好沒(méi)關(guān)系,！

試一下吧！成功了,，他就會(huì)對(duì)自己更加自信,；失敗了，我會(huì)鼓勵(lì)他下次繼續(xù)努力,，和他一起分析失敗的原因,。我的激勵(lì)，既是對(duì)孩子的肯定,，同時(shí)又會(huì)使孩子的自信心大增,。我要不斷地激發(fā)他們的自信，讓這自信更持久,，讓自信的笑容更燦爛,！

“育人先育德”，我認(rèn)為好品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)比好成績(jī)更重要,！好成績(jī)是暫時(shí)的,，而好品德一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富,。我鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)多多幫助別人,；告訴他們知錯(cuò)就改,，老師更加喜歡你！

在課上,，我時(shí)刻關(guān)注并及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì),，告訴他們書(shū)本是我們的朋友，要時(shí)刻注意它的衛(wèi)生,，保持書(shū)面整潔,。我教給孩子正確的刷牙方式，不定時(shí)檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生,。

教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,，帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行大掃除，讓他們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。告訴他們打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨是多么辛苦,，我們要懂得珍惜！我把聽(tīng)到的司機(jī)叔叔說(shuō)的原話(huà)：中國(guó)的學(xué)生素質(zhì)是最差的,！說(shuō)給他們聽(tīng),，問(wèn)他們聽(tīng)到后是怎樣的感受，告訴他某些學(xué)生的不良行為,，提醒他們我們不能這樣,！汶川地震期間，每天我都和孩子們一起看新聞,，了解震情,，讓他們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民擔(dān)心的同時(shí)，懂得關(guān)愛(ài)他人,，從小培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)的熱情,。

在教育教學(xué)中，我經(jīng)常通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,，使學(xué)生懂得安全的重要性,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)能力的培養(yǎng)。有學(xué)生追逐打鬧上下樓梯跑,，我就放有關(guān)踩蹋事件的校園安全視頻給他們看,，講別人發(fā)生的意外事故給他們聽(tīng)，在警示他們的同時(shí)提醒他們時(shí)刻注意自己的安全,！我還教學(xué)生怎樣預(yù)防火災(zāi),，遇到火災(zāi)地震怎樣逃生！我告訴他們,，要懂得保護(hù)自己的生命,！

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的配合,，班主任工作更需要家長(zhǎng)的信任和支持,。

在教育過(guò)程中若能取得家長(zhǎng)們的積極配合，對(duì)學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用,。所以我經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,，主動(dòng)和家長(zhǎng)交流，反映孩子在校的表現(xiàn),，和家長(zhǎng)的交談中,，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見(jiàn)。

我還把家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼都存在了手機(jī)里,，以便與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)更方便,，也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話(huà)，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開(kāi)心,，做起工作來(lái)也方便不少。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏(yíng)得了孩子對(duì)我的愛(ài),，也贏(yíng)得了家長(zhǎng)的信任,、鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng),，家長(zhǎng)總是全力支持,。例如：我們班三個(gè)家庭代表城中街道辦參加了全市首屆家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

平時(shí)我也會(huì)向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果,。

當(dāng)班主任是對(duì)自己的一種錘煉,。在今后的教學(xué)生涯中，我還需要不斷努力,，還要用自己的愛(ài)心,、誠(chéng)心、智慧和才能，將班主任的工作做得更好,。剛才的發(fā)言,，如有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位批評(píng)指正,，同時(shí),，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老班主任對(duì)我的工作多提寶貴的意見(jiàn),！謝謝,！

班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好,！今天我發(fā)言的題目是《如何做好班集體的建設(shè)》,。班主任工作是一項(xiàng)平凡而又重要、瑣碎而又艱辛的工作,，我雖然任班主任的時(shí)間短,，如果說(shuō)要交流經(jīng)驗(yàn)的話(huà)，我覺(jué)得還要向在座的各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教,。談不上經(jīng)驗(yàn),，只是把我在六年級(jí)的一點(diǎn)班級(jí)管理方法在這說(shuō)一說(shuō)。一班幾十名學(xué)生,，是否能成為全面發(fā)展的一代新人,，班主任的責(zé)任重大。如何做好班級(jí)管理工作,？做好班集體的建設(shè),？我嘗試著以下做法:

一個(gè)家庭誰(shuí)愛(ài)孩子，他就喜歡誰(shuí),，一個(gè)班級(jí),，就像一個(gè)大家庭，誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,。只有用愛(ài)才能教育孩子，要求孩子們,，在這個(gè)大家庭里,，互相幫助著，互相照顧著,、鼓舞著,，那么才會(huì)和諧、溫馨,、溫暖,。

1、親近后進(jìn)生：近幾年我所教的班后進(jìn)生很多，且學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，李尚龍就是一個(gè)例子,，開(kāi)始上課時(shí)，他從不敢正視我,，更別提眼神的交流,，上課時(shí)一言不發(fā)，我天天給她補(bǔ)課,，每節(jié)課都根據(jù)他的水平提問(wèn)他簡(jiǎn)單的題目,，慢慢的他學(xué)習(xí)有了自信，成績(jī)有了起色,。

2,、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生：優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們,，也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,、袒護(hù)，但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,。

對(duì)這類(lèi)學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,，如我班的李陽(yáng)同學(xué),，成績(jī)優(yōu)秀,，又是獨(dú)生子女,，家里非常寵愛(ài)他，在學(xué)校,，班上的同學(xué)都很巴結(jié)他,，我就對(duì)他說(shuō)：“李陽(yáng)同學(xué)，不要驕傲,，驕傲?xí)浜?。”從那以后,，他更?ài)學(xué)習(xí)了,，并且也樂(lè)于助人了。

3,、博愛(ài)中等生：中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,，他們是班級(jí)的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,，對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。比如,，我班上的王道龍同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，但很關(guān)心同學(xué),，他英語(yǔ)口語(yǔ)很好，而且發(fā)音準(zhǔn)確,，所以我稱(chēng)他為“小英語(yǔ)老師’,，引導(dǎo)他幫助后進(jìn)生，檢查他們的課文,，糾正發(fā)音,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響著班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,，當(dāng)然是在班上抓,，班上的常規(guī)也就成了班規(guī)了，當(dāng)然班規(guī)的具體內(nèi)容,，每個(gè)學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校要求,，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級(jí)的變化,，不斷提高要求，大致可以分以下幾類(lèi)：

1,、建立值日班長(zhǎng)制

按學(xué)生輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng),。班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志,，檢查班干部的工作情況,，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能,。

2,、民主選舉班干部

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都有“我能行”,、同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好,，我采取干部定期輪換制的方法，班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,，由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講,，再由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉,，組建班委會(huì),。

3、事事落實(shí)到人

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),，為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。

主題班會(huì)所起到的深刻的教育功效是其它任何教育形式不容替代的,。因?yàn)橹黝}班會(huì)不但有輿論導(dǎo)向和扶正祛邪的功能，也具有“自我教育”的功能,，因此,，開(kāi)好主題班會(huì)很有必要,。我是這樣做的：（1）在剛開(kāi)學(xué)前,，每月組織一些常規(guī)性的班會(huì)，如：“新學(xué)期的打算”,、“下階段的計(jì)劃”等,。（2）根據(jù)班級(jí)具體情況選擇班會(huì)主題。開(kāi)好這類(lèi)班會(huì),，針對(duì)性強(qiáng),，效果好,，對(duì)于改善班級(jí)面貌，具有十分重要的作用,。（3）根據(jù)學(xué)校安排,，選擇班會(huì)主題，這樣有利于完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù),。

1,、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生

教好書(shū)是育好人的前提,，同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作的精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,，因此，我不斷地給自己充電,，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí),。

2,、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生

俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài),，松是害,，不教不管會(huì)變壞”。我努力做到真正愛(ài)護(hù)我的`學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，讓他們茁壯成長(zhǎng),，成為新世紀(jì)的優(yōu)秀人才。

總之,，當(dāng)老師是辛苦的,，無(wú)味的，但看到一張張樂(lè)哈哈的笑臉,，有時(shí)也很高興,，新時(shí)期的小學(xué)班主任任務(wù)更重，要教育好學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)生活”,。任務(wù)是繁重的,，但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,，加強(qiáng)理論修養(yǎng),，我相信，在今后的教學(xué)生涯中,，我會(huì)干得更加出色,。

班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀班主任在一起進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。今天坐在這，我感到很慚愧,，因?yàn)槲覀儼嗟哪繕?biāo)評(píng)比每次都在后面,，所以今天，我不談什么經(jīng)驗(yàn),，只就是跟大家一起分享一下當(dāng)班主任的一些感想,。

有人說(shuō)：班主任就是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任就是學(xué)校里最苦的崗位,。我一畢業(yè)來(lái)到外國(guó)語(yǔ),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)任班主任這個(gè)重任。一開(kāi)始我感覺(jué)非常新鮮,、有趣,，但隨著時(shí)間的推移，我更感到班主任的工作就是一件非常繁瑣,、但同時(shí)就是很一件很重要的工作,。在班主任工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,，也品嘗過(guò)成功的甘甜,。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師就是不乏味的、沒(méi)有遺憾的,、就是充實(shí)的,、完美的老師。做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，和家長(zhǎng)溝通,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等等,，真的使自己的綜合能力得到了提高,。我深知自己面臨的工作的繁雜,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們?nèi)鐚?duì)自己孩子一樣的愛(ài),，再累,，我總能看到希望，所以工作中我感覺(jué)到了從未有過(guò)的愉快,。也就是在對(duì)孩子們的付出中,，我第一次對(duì)工作著并快樂(lè)著有了深深的體會(huì)。

以下就是我當(dāng)班主任以來(lái)的幾點(diǎn)感想：

我今年所帶的八年級(jí)十班,，學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)比較老實(shí),，但私下勾心斗角的事情較多，尤其就是女生之間,，這就需要我們老師投入更多的愛(ài)心,，細(xì)致的關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，用心贏(yíng)得他們的信賴(lài)和尊重,。我們班有個(gè)女生,，單親家庭，學(xué)習(xí)不好,，平常小事特別多,，愛(ài)說(shuō)謊，還瞧不起人,，其他同學(xué)都不就是很喜歡她,。經(jīng)過(guò)了解各種事實(shí)，我把她叫過(guò)來(lái),，把我了解的事一一向她詢(xún)問(wèn),，可她竟然一句實(shí)話(huà)也不說(shuō)。于就是我板起臉來(lái),，假裝很生氣,，對(duì)她說(shuō)：某某，老師一直很喜歡你,，也很信任你,，但今天你的表現(xiàn)實(shí)在讓我太失望了，我不知道以后我應(yīng)該怎樣看你了,，如果你的媽媽知道后得多么失望啊,。咱都知道，畢竟小孩都希望老師喜歡自己的,，而且她跟媽媽相依為命,，媽媽就是最信任她的了。于就是她聽(tīng)后,，就感覺(jué)她的眼神變得很惶恐,，于就是我趁機(jī)對(duì)她曉之以情,，動(dòng)之以理，慢慢的她把事情都說(shuō)出來(lái)了,，在我?guī)退治鐾晔虑楹?，她也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決定以后要好好改正,。同時(shí)為了提高她的學(xué)習(xí)成績(jī),，除了在思想上教育他，感化他,，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人,、耐心細(xì)致的女同學(xué)――陶曉亮跟她坐,，目的就是一方面幫助她學(xué)習(xí)，另一方面也就是讓陶曉亮幫我多注意她的動(dòng)態(tài),，以便及時(shí)給予她正確的指導(dǎo),。

今年我們班的衛(wèi)生區(qū)就是學(xué)生公寓旁邊的垃圾箱，大家都知道那個(gè)地方不好打掃,，每天除了學(xué)生仍的垃圾外還有食堂的剩菜剩飯,，周?chē)峙K又臭。第一次去打掃時(shí)學(xué)生都嫌臟,，站在一邊,，剛開(kāi)始我吆喝了幾句讓他們快干，結(jié)果沒(méi)人動(dòng)彈,。我在旁邊想了會(huì)兒,，于就是我讓男生去后勤借來(lái)幾把鐵锨，帶頭往里面鏟,，也不說(shuō)話(huà),，慢慢的男生就站不住了，跟我一起干了起來(lái),，旁邊的女生看見(jiàn)了也拿來(lái)笤帚,、撮子干了起來(lái)看到這些我欣慰地笑了。于就是我明白了,，既然就是老師,，就要為學(xué)生作出榜樣，光給學(xué)生下命令不夠,，要做出實(shí)際行動(dòng),，在潛移默化中影響他們。

總之，當(dāng)了一年多的班主任,，沒(méi)有很多經(jīng)驗(yàn),，不對(duì)的地方請(qǐng)各位老師給予指正。

班主任工作就是門(mén)藝術(shù),，我希望通過(guò)我的不斷學(xué)習(xí),，并結(jié)合我們班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，使這門(mén)藝術(shù)綻放光彩,。

班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇四

各位老師：

大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái),，讓我們互相學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)在座的每位班主任,、每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。六年級(jí)是小學(xué)階段的終結(jié)年級(jí),，也是小學(xué)向初中過(guò)渡的中轉(zhuǎn)年級(jí),，六年級(jí)的學(xué)生在思想與行為方面變化很大。作為畢業(yè)班的班主任,，談不上有什么經(jīng)驗(yàn),，今天利用這個(gè)交流的平臺(tái)，只能算是將自己工作的心得和體會(huì)拿出來(lái),，與大家分享,，不足之處，還望多多指教,。

在所有的“官銜”中,，班主任是權(quán)力最小的，卻擔(dān)負(fù)著很大責(zé)任,，而且在培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感方面非常重要,。因此在班級(jí)管理上，我注意培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁的責(zé)任感,，這樣他們才會(huì)不斷進(jìn)取,，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，心往一處想,，勁往一處使,，形成一股合力，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,。在平時(shí)的班級(jí)管理中,，我總是跟學(xué)生講：“你代表的不僅僅是你自己，你的成績(jī)也是家長(zhǎng)、學(xué)校的榮耀,，而你做的錯(cuò)事,、不文明的舉止同樣也會(huì)讓你的家長(zhǎng)、學(xué)校,、班級(jí)蒙羞,。升入六年級(jí)，我們就是這所學(xué)校最大的大哥哥大姐姐,，我們要從各個(gè)方面為小弟弟小妹妹樹(shù)立榜樣,。珍惜你的榮譽(yù)，謹(jǐn)慎你的言行,?！?/p>

升入高年級(jí)，由于個(gè)體的差異和基礎(chǔ)的原因,，班里有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)愈加感到困難,，成績(jī)?cè)絹?lái)越不盡人意，這些同學(xué)如果被打入另類(lèi),，就會(huì)自暴自棄,，同時(shí)也成為班級(jí)里的不穩(wěn)定因素。對(duì)待這些同學(xué),，老師應(yīng)以一顆平常心來(lái)看待他們自身存在的問(wèn)題與不足，努力發(fā)現(xiàn)并放大它們的優(yōu)點(diǎn),，給予他們更多的關(guān)懷和愛(ài),，并想辦法努力提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，我從不把考試成績(jī)作為衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn),，全班36個(gè)同學(xué)都是老師的孩子,，老師一視同仁。劉俊杰同學(xué),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,，但他關(guān)心班集體,、責(zé)任心強(qiáng)，班里的大掃除活動(dòng)多數(shù)有他組織的,，我經(jīng)常在班里對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng),，他不管學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì),，他的學(xué)習(xí)態(tài)度很好,，作業(yè)次次都交的很及時(shí)。六年級(jí)的學(xué)生正處于青春期萌芽階段,，在心理與生理方面都已逐步成熟,，他們已經(jīng)有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解與思維方式,，有了自己張揚(yáng)的個(gè)性，并且有了強(qiáng)烈的自尊心,，但他們?nèi)菀讻_動(dòng)、是非分辨能力不強(qiáng),，不當(dāng)?shù)慕逃龢O易引起他們的對(duì)立情緒,。作為畢業(yè)班教師對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生如果采取簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)和強(qiáng)壓政策，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理,，教育效果往往是適得其反,。教師應(yīng)冷靜地了解實(shí)情，客觀(guān)分析,，然后向?qū)W生指出差錯(cuò)的性質(zhì)和造成的后果,，并據(jù)此作出相應(yīng)的處理決定，堅(jiān)持正面教育,，這樣才能使受教育者心悅誠(chéng)服,，主動(dòng)改進(jìn)，同時(shí),，也能使其他學(xué)生得到相應(yīng)的教育,，進(jìn)一步幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)和人生觀(guān),。

1、拉近距離,，了解學(xué)生,。班主任應(yīng)主動(dòng)去接近學(xué)生，與他們一起玩,，一起交談,。在不知不覺(jué)中了解情況。了解學(xué)生的過(guò)去,，掌握第一手資料,，了解學(xué)生的家庭，特別是孩子家長(zhǎng)的態(tài)度,。我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要了解學(xué)生的性格特點(diǎn),，家庭狀況，家長(zhǎng)態(tài)度,。例如內(nèi)向的學(xué)生批評(píng)不能太直白,，家庭條件差的學(xué)生學(xué)習(xí)用品不能太嚴(yán)格，父母不開(kāi)通的要講究方法,，以理服人,。

2,、了解班級(jí)動(dòng)態(tài)：學(xué)生關(guān)系是班級(jí)情況的晴雨表,，及時(shí)了解有利于化解矛盾，維持安定團(tuán)結(jié)的局面,，為學(xué)習(xí)提供良好的外部和心理環(huán)境,。記得有一次周五放學(xué)，我們六年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)可能和學(xué)校外面的一些人勾結(jié)一起準(zhǔn)備打本班的陳宏源,，幸虧劉俊杰提前把這件事告訴我,。我及時(shí)找當(dāng)事人談話(huà)，要不后果不堪設(shè)想,。

3,、經(jīng)常和學(xué)生個(gè)別談心：個(gè)別談心是班主任走進(jìn)學(xué)生心靈的一把鑰匙，是進(jìn)行思想工作的重要手段之一,。我特別注重和學(xué)生的個(gè)別談心,，利用下課，放學(xué)等一切可以利用的時(shí)間隨時(shí)隨地和學(xué)生談心,。就說(shuō)我們班的高振東吧,，經(jīng)常逃學(xué)，作業(yè)從來(lái)不寫(xiě),，要不就找別人的抄,，敷衍了事,。后來(lái)我去他家給他媽溝通，有時(shí)我也經(jīng)常找他談心,，說(shuō)不好好學(xué)習(xí)形成的嚴(yán)重后果?，F(xiàn)在高振東同學(xué)像變了一個(gè)人一樣，學(xué)生都說(shuō)他的學(xué)習(xí)和思想的進(jìn)步真的是突飛猛進(jìn)的,。

孩子的進(jìn)步健康的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切關(guān)系，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。個(gè)別學(xué)生進(jìn)行電話(huà)交流，有特殊情況的進(jìn)行家訪(fǎng),。我還利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)提出畢業(yè)的要求,，讓家長(zhǎng)了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。通過(guò)這些工作,，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感,，收到了較好的效果。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,。班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作，辛苦又充滿(mǎn)著樂(lè)趣,，只有用心經(jīng)營(yíng),，才能打造良好班風(fēng)。自擔(dān)任班主任以來(lái),，我忙碌著,、緊張著，同時(shí)也充實(shí)著,、快樂(lè)著,。今后我將更加努力的工作，與時(shí)俱進(jìn),，不斷地探索班級(jí)管理的方式,、方法,，更希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助指導(dǎo)，使今后的班級(jí)管理工作邁上新的臺(tái)階,。謝謝大家,！