教師作為一名“塑造人類靈魂的工程師”,，我們要提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。下面小編為大家整理了2022教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)和反思【5篇】的相關(guān)內(nèi)容,，以供參考，希望給大家?guī)?lái)幫助,！

2022教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)模板1

這個(gè)學(xué)期的工作中,，我們班的學(xué)生們都認(rèn)真的完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師們也都做好的準(zhǔn)備,，經(jīng)過(guò)動(dòng)員,，希望同學(xué)們都能在這個(gè)暑假中多存蓄一些知識(shí)，讓下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)能好好的跟上!但是作為班主任,，我也必須要在這個(gè)時(shí)候迎頭趕上才行,，現(xiàn)在我對(duì)這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，希望能從這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)中找到一些為下學(xué)期打下基礎(chǔ)的東西,。我的初二下學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、自我的調(diào)整方面

首先先來(lái)看看我自己在這個(gè)學(xué)期中的情況。我在初二的下學(xué)期中，繼續(xù)進(jìn)行這自己工作上的調(diào)整,，慢慢的加強(qiáng)自己對(duì)學(xué)生們的管理力度,，在早讀課上的激勵(lì)。

初二下學(xué)期是個(gè)重要的時(shí)間段,，我們要在這個(gè)時(shí)間盡量的追趕課程的進(jìn)度。但是這樣的加速卻讓一些成績(jī)一般的同學(xué)難以適應(yīng),。這同樣也是代表這他們?cè)谒枷肷喜](méi)有很好的轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),。所以在之后的班會(huì)課以及在我自己課程的空余時(shí)間中，我會(huì)不斷的提醒他們現(xiàn)在時(shí)間的緊迫,，讓學(xué)生們了解現(xiàn)在的情況,。

二、學(xué)風(fēng)的糾正

在緊密的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)下,，難免會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生些許的反感,，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)還好，他們多數(shù)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。但是對(duì)學(xué)習(xí)一般,，還有那些比較調(diào)皮的學(xué)生，他們就容易在這個(gè)時(shí)期受到影響,。往往是一件簡(jiǎn)單的事情都能吸引去他們的注意,。

為此，我加大了檢查力度,，多次提醒,，并常常在空余的時(shí)間去教室外巡視。

三,、學(xué)生的動(dòng)員

為了能迎接之后的中考,，只有我們老師緊張起來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們?nèi)w老師都會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中催促同學(xué)們,，讓他們能清楚的了解到自己的目標(biāo),，讓他們能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的努力究竟是為了什么!

當(dāng)然，依然還是有些沒(méi)能好好學(xué)習(xí)的同學(xué),，我也有單獨(dú)的和他們好好的談過(guò),，在更加深入的了解他們之后他們也終于做出了一定的改變。

四,、總結(jié)

時(shí)間總是有限的,，作為班主任,，我要帶動(dòng)的是我們整個(gè)班級(jí),，但是整個(gè)班級(jí)的前進(jìn),，必須要有每個(gè)同學(xué)共同的努力才能做到!

2022教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)模板2

本學(xué)期我主要擔(dān)任高三___，___班的地理教學(xué)工作,。在平時(shí)的工作中大力提倡堅(jiān)持真理、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),、勇于吃苦的精神，立足崗位,，與時(shí)俱進(jìn),，履行職責(zé)，扎實(shí)搞好本職工作,。把良好的師德化為實(shí)際的行動(dòng),，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo)，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點(diǎn),，力爭(zhēng)做到才學(xué)高,、師德好、質(zhì)量?jī)?yōu),、創(chuàng)新精神強(qiáng),。平時(shí)經(jīng)常學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，做到上課不遲到,、不早退,、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)格控制作業(yè)量,。總是以滿腔熱情投入工作,，不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),，贏得了學(xué)生的好評(píng)。特總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真制定工作計(jì)劃

在開學(xué)初本人針對(duì)高三的學(xué)科特點(diǎn),，制訂詳細(xì)的授課計(jì)劃。高三課時(shí)較緊,，所以在制訂計(jì)劃時(shí)留下三個(gè)星期用于復(fù)習(xí)世界地理的知識(shí),。認(rèn)真詳細(xì)地制定時(shí)間計(jì)劃，劃分時(shí)間段,，并控制好各時(shí)間段的用時(shí)計(jì)劃,，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，事實(shí)證明我們的計(jì)劃比較科學(xué)和成功,。

2,、注重課堂教學(xué)，提高課堂效率

刻苦鉆研教材,，充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng),，了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài),，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)環(huán)節(jié)中特別重視提高課堂教學(xué)效率,，課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,，按照“高效課堂”的原則,，精心備好課，提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率,，地理課是一門很實(shí)用和很社會(huì)化的學(xué)科，所以要把地理課與社會(huì)相結(jié)合,，不但使用課本中的案例,，還增加有說(shuō)服力的案例，便學(xué)生理解和自學(xué),，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課堂上，教師注重科學(xué)的教學(xué)方法,、教學(xué)手段,，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”“自學(xué)討論教學(xué)法”等,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，提高科研水平

本人認(rèn)真參加每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組討論,。備課組活動(dòng)時(shí),，每次都進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,，分析教法,、學(xué)法，估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的困難以及應(yīng)該采取的相應(yīng)措施,。認(rèn)真組織好每次試卷分析,，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)補(bǔ)差與提高,。

4,、適量布置作業(yè)，提高作業(yè)效率

高中的課程很緊,，作業(yè)的壓力也很大,，所以教師作業(yè)布置要適量,，要在提高作業(yè)的效率上下工夫。所以我們自己編制一些高質(zhì)量,，有梯度的作業(yè),，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

總之,，一學(xué)期以來(lái),，干了一些工作，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

2022教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)模板3

時(shí)間飛速而過(guò),，回顧本學(xué)期的班主任工作管理，總結(jié)如下：

一,、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望,。

"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子,。"做為四(6)班的班主任我總是想盡辦法接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。這樣班主任就可以順利開展一切工作。這也是我班取得教好教學(xué)成績(jī)的一個(gè)方面,。

本學(xué)期開學(xué)后,，為了讓班級(jí)工作更好地開展，我深入了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);還對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等),，生活環(huán)境進(jìn)行了了解，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。如此，班級(jí)工作就能取得事半功倍的效果,。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以我慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，使班主任工作才能從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。在選拔上,，我從以下方面做起：當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。本學(xué)期,，我讓班長(zhǎng)輪流看管班級(jí),，培養(yǎng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任心理我班的劉欣和趙佳林就是很得力的助手。他們每星期要對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行一次總評(píng),，對(duì)學(xué)生的行為促進(jìn)有非常大的好處理,。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練必不可少。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。通過(guò)集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，保證了整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。這次迎六一合唱比賽和同學(xué) 聯(lián)歡就是一個(gè)鮮明的例子,。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我讓學(xué)生擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后，對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。

五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑,。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),，這是"互助",、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的相互促進(jìn)下，學(xué)生個(gè)方面都有很大進(jìn)步,。

評(píng)價(jià)學(xué)生也是我工作中不可少的一面,。有小組評(píng),，大組評(píng),，這樣在評(píng)比中進(jìn)步也是一個(gè)很了不起的事情。

總之,，干好班主任工作不是一件簡(jiǎn)單的事情,，既要?jiǎng)幽X，又要勤快,，這樣班級(jí)工作才能順利開展,。

2022教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)模板4

本學(xué)期我任中學(xué)高10級(jí)7班的班主任，主要做了以下一些事情,。

首先,，建立了班干部隊(duì)伍，完善了班級(jí)管理體系,。

當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生名冊(cè)上名字的先后是按照升學(xué)成績(jī)的高低排列時(shí),，我很快確定了各科代表,。然后根據(jù)報(bào)名時(shí)了解到的學(xué)生特長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)生的自我推薦,，確定了臨時(shí)班委,。經(jīng)過(guò)6周的試用，組織全班同學(xué)評(píng)議的同時(shí),，選舉出本學(xué)期的正式班委,，然后各位班委舉行就職演說(shuō)后履行職責(zé)。

班級(jí)的日常管理實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，委員們各負(fù)其責(zé),。給班干部足夠的權(quán)力讓他們開展工作，在沒(méi)有大問(wèn)題的情況下,，由他們自己做主,，班主任只是起指揮、協(xié)調(diào),、培訓(xùn)指導(dǎo)的作用,，一般情況下不要親歷親為。

其次,，做到了三個(gè)狠抓,。

1、狠抓常規(guī)管理,。積極配合年級(jí)開展的一系列活動(dòng),，狠抓常規(guī)管理：寢室的物品擺放、清潔衛(wèi)生,，教室和寢室掃除的“一掃,、二拖、三抹”,，教室,、寢室、集會(huì)的紀(jì)律,，學(xué)生平常的穿著打扮,，手機(jī)的規(guī)范使用，禁止學(xué)生抽煙等,。

2,、狠抓了榮辱觀教育。明確提出：以給班級(jí)爭(zhēng)光為榮,，以給班級(jí)抹黑為恥;以服務(wù)他人為榮,，以只顧自己為恥。以簡(jiǎn)樸得體為榮，以穿著古怪為恥;以成績(jī)優(yōu)秀為榮,，以成績(jī)低差為恥;以成績(jī)進(jìn)步為榮,，以徘徊不前為恥。并以該榮辱觀來(lái)衡量學(xué)生和班級(jí)發(fā)生的事情,，讓學(xué)生逐漸接受該榮辱觀并轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)的行為,。

3、狠抓了感恩教育,。多次強(qiáng)調(diào)：對(duì)父母,、老師和同學(xué)，要心存感恩,。通過(guò)深入淺出的分析,，讓學(xué)生明白對(duì)父母和老師發(fā)至內(nèi)心的尊敬和感激，是父母和老師的無(wú)私付出應(yīng)得的回報(bào),，也是做人最基本的準(zhǔn)則,。通過(guò)與家長(zhǎng)、政教處等聯(lián)合,，對(duì)不尊敬師長(zhǎng)的人和事采取強(qiáng)制措施,，來(lái)遏制個(gè)別學(xué)生頂撞長(zhǎng)輩的惡劣行徑。

再次,，從學(xué)生的思想上,，做到五個(gè)樹立。

1,、樹立“學(xué)習(xí)第一”的思想,。通過(guò)班主任的分析和學(xué)生討論，達(dá)成如下共識(shí)：學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是犯罪!浪費(fèi)了教育資源,，白費(fèi)了父母的血汗,，葬送了自己的前程。讓學(xué)生意識(shí)到“我又沒(méi)有違紀(jì)(只是沒(méi)有認(rèn)真讀書)”這種認(rèn)識(shí)的極端錯(cuò)誤,。

2,、樹立“敢于負(fù)責(zé)”的思想。通過(guò)分析西點(diǎn)軍校的兩條軍規(guī)：“無(wú)條件執(zhí)行,，工作無(wú)借口”,，進(jìn)而衍生出：班規(guī)校紀(jì)無(wú)條件執(zhí)行,，違紀(jì)或失敗后不找借口,。客觀條件是無(wú)法改變的,，辦法總比困難多,，搪塞是對(duì)自己的.放縱。

3、樹立“依法取勝”的思想?，F(xiàn)在是法制社會(huì),，靠拳頭不但不能解決問(wèn)題，還可能把事情搞得更糟,，要求學(xué)生克服沖動(dòng)和妄自尊大的毛病,，逐漸把自己培養(yǎng)成為一個(gè)依規(guī)辦事，依法維護(hù)自己權(quán)利的智者,。

4,、樹立“我們是一家人”的思想。確定班歌為“相親相愛(ài)一家人”,，并且在座位編排上采取了優(yōu),、差生結(jié)對(duì)的辦法，不放棄任何一個(gè)差生,。

5,、樹立“嚴(yán)、愛(ài)結(jié)合”的思想,。對(duì)違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)格要求,，對(duì)違紀(jì)的事情嚴(yán)格處理，對(duì)學(xué)生受到的傷害不留余力地加以呵護(hù),，對(duì)學(xué)生面臨的困難全力幫助解決,，讓學(xué)生在愛(ài)中接受老師的嚴(yán)，切實(shí)感受到嚴(yán),、愛(ài)結(jié)合的好處,。

然后，協(xié)調(diào)好三種關(guān)系,。協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各科教師間的關(guān)系,。讓班級(jí)的所有任課教師都來(lái)管理學(xué)生,，讓學(xué)生平衡發(fā)展而不偏科，避免任課教師惡性爭(zhēng)搶學(xué)生時(shí)間這種事情的發(fā)生,。平時(shí)在教育方法和違紀(jì)事件的處理上多和家長(zhǎng)溝通,，達(dá)成共識(shí)以得到家長(zhǎng)的支持，讓學(xué)生的兩個(gè)教育者成為真正的伙伴,。

最后,，組織學(xué)生積極參加各種活動(dòng)。本期我親自組織參加了歌詠比賽,、體操比賽,、籃球比賽,、元旦文娛匯演、文明教室評(píng)比等,，對(duì)培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)都有好處,，也有利于學(xué)生的后續(xù)發(fā)展,。

在學(xué)校、年級(jí)的正確指揮和幫助下,，高一,、7班本學(xué)期取得的主要成績(jī)有二：班人均總分入學(xué)時(shí)為第9名，第一次月考為第6名,，中考為第5名,，三次月考為第4名;流失學(xué)生有兩人，其中1人轉(zhuǎn)入外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,，1人經(jīng)受不住班主任和任課教師的嚴(yán)格管理而自動(dòng)退學(xué),。

在取得些微成績(jī)的同時(shí)，我也深深明白自己工作中的困惑和不足,。

第一,、本期在學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變方面，是做得比較成功的,，但是在具體工作中,，可能是因?yàn)榫Σ粷?jì)，做得不夠細(xì),、實(shí),，很多設(shè)想好的辦法都沒(méi)有能付諸實(shí)施。

第二,、由于本學(xué)期的工作量太大,，所以多數(shù)班會(huì)課準(zhǔn)備不充分，反思自己工作的時(shí)間太少,，更談不上通過(guò)看書,、查閱資料、調(diào)查研究等來(lái)研究自己感到困惑的問(wèn)題,。

第三,、對(duì)個(gè)別用傳統(tǒng)觀念看很刁蠻的學(xué)生教育缺少行之有效的辦法，需要我進(jìn)一步去摸索,、思考,、研究，我預(yù)感到來(lái)期仍然荊棘密布,。

第四,、尚需進(jìn)一步摸清__中學(xué)的校情,、高中的學(xué)情和家庭情況等,。

第五,、目前還沒(méi)有從年級(jí)組班主任的齊抓共管中得到明顯的益處，適合__中學(xué)校情的班主任工作經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)有傳授給我們,。是合作還是競(jìng)爭(zhēng)?怎么處理好合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系?對(duì)于中國(guó)人,，是個(gè)永恒的話題。

班主任工作是非常具體和需要用恒心和耐心去經(jīng)營(yíng)的事業(yè),。來(lái)期我仍會(huì)用心血和汗水來(lái)澆灌,，更會(huì)用智慧去武裝，愿高10級(jí)7班的明天更美好!

祝愿高10級(jí)7班期末考試考出理想的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)班主任工作計(jì)劃中的目標(biāo)!

2022教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)模板5

本學(xué)期,，我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái),，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

一,、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生模仿教材說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);四年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),，加大聽寫單詞的力度,。認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

二,、提高課堂教學(xué)技能

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，以舊引新,，活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐,，參與,，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到成功的喜悅,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。通過(guò)參加校,、區(qū)市組織的各種互評(píng)聽評(píng)活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平,，提高教學(xué)能力,。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五,、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)

目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),、使用英語(yǔ)的方式和場(chǎng)所,，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境,。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性,、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性,。具體做法是：

1,、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語(yǔ),，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高,。

2,、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課,，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ),。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖,、簡(jiǎn)筆畫,、表情、手勢(shì),、表演等,，或者借助板書形式加以說(shuō)明,。總之,，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。

3、力求自己的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢,。

4,、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),，在英語(yǔ)課上，除組織六年級(jí)學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動(dòng)外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ),。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說(shuō)能力,，又深化了教材內(nèi)容,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),，我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

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