總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師期末個人總結(jié)美篇 小學(xué)教師期末個人總結(jié)與反思篇一

一,、忠誠黨的教育事業(yè)

在工作中,，處處維護黨的利益。熱愛黨,，熱愛教育,，更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望,，是未來四化建設(shè)的接班人,。為了祖國的發(fā)展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命,，與教書育人融為一體,。

二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配

工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的實際工作,，盡自己的努力，克服困難去完成,。不找主觀理由,，不埋怨工作環(huán)境，實實在在,，誠信做人,。做為一名教職員工，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,，拋棄私心雜念,，全心全意為教育服務(wù)。

三,、鉆研教材,，堅持學(xué)習(xí)

工作之余,，刻苦鉆研教材,，了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教,，分層輔導(dǎo);教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動;利用課余時間，堅持自學(xué),，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng);在學(xué)習(xí)上,，永遠不知道滿足，孜孜不倦,，爭取做一名新時代合格的人民教師,。

四、團結(jié)同志,，樂于助人

在學(xué)校中,，我們單位一共有_位教職員工,，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,，互相幫助,。有的同事遇到困難時，我會盡自己的努力去幫助他們,，不求報酬,，不記名利，只求問心無愧,。我們學(xué)校中,，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少,，所以在利用微機打字,，以及學(xué)說普通話時，遇到困惑時,，我總是熱情而耐心地幫助他們,。

五、教書育人,，做學(xué)生的良師益友

在教學(xué)中,，我深深的明白自己肩上擔(dān)負的責(zé)任，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),，而且要教學(xué)生學(xué)會做人,。我也是剛剛從學(xué)生時期走過來，知道每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值,，能與他們真誠交往,。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中,，能從學(xué)生的角度去思考問題,，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長,。

我下定決心,，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的“表率”,，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”,。

小學(xué)教師期末個人總結(jié)美篇 小學(xué)教師期末個人總結(jié)與反思篇二

開學(xué)以來,，教務(wù)處在校長的指導(dǎo)下，在教研組長等全校教師的支持和配合下，圍繞著學(xué)校期初的制訂的教學(xué)工作計劃與要求,，取得了一些成績,，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、 著力制度建設(shè),，加強教學(xué)常規(guī)管理

1,、加強教學(xué)月查。①考勤：上課,、早晚自修,、監(jiān)考、各類會議,、打卡,。②備課改作：各教研組均按學(xué)校要求對教師備課本進行每月一次的定期檢查，平時對教師的備課改作進行個別抽查,。絕大部分教師備課認真,，我們把查出的問題及時的反饋，督促教師形成良好規(guī)范的備課習(xí)慣,。③學(xué)生競賽,、各類外出活動的管理。④課堂過程管理的監(jiān)督和反饋（學(xué)生評教）,。

2,、加強教學(xué)秩序管理。由于我校班級類型多,、師資和場地器材等限制,，在排課時碰到很多困難。但教務(wù)處還是克服了各種困難,，合理地安排功課,，使有限的教學(xué)資源得到最大限度的利用。由于我校初中,、職高并存,，會議多、活動多,，導(dǎo)致教師外出頻繁,；此外,，本學(xué)期教師請假多,，這就需要大量調(diào)課。對教師代課,、輔導(dǎo),、上課考勤的統(tǒng)計工作量也是很大的。但教務(wù)處按照學(xué)校的規(guī)章制度，把該些工作抓細抓實,，對教師的請假,、調(diào)課都能及時安排，全學(xué)期無出現(xiàn)一節(jié)因教務(wù)處原因而造成亂班現(xiàn)象,，保持了正常的教學(xué)秩序,。

3、加強考試,、考務(wù)工作管理,，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì),。本學(xué)期考試次數(shù)多,、類型雜。有月考,、三項考試,、期中考、技能考,、統(tǒng)考,、自考、模擬考,、補考等,。教務(wù)處認真作好試卷的征訂、花名冊的上報、考試場地人員的安排,、考試結(jié)果的統(tǒng)計公示,、證書的領(lǐng)取發(fā)放等。由于涉及的班級多,、課程多，考試安排難度較大,，但教務(wù)處對每次考試都本著認真負責(zé)的態(tài)度,，在班主任老師的大力配合下，及早就對考試作了合理安排,，使考試的工作做到有序,、充分而周到。

4,、加強學(xué)籍管理,，樹立良好的“窗口”形象。本學(xué)期以來學(xué)籍管理比較正常,，學(xué)籍管理是教務(wù)處管理工作中的一個薄弱環(huán)節(jié),，由于我校初中、職高并存，入學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、退學(xué),、復(fù)學(xué)的學(xué)籍檔案的建立與辦理,，其工作量是很大的。重要的是要有足夠的細心,、耐心,，更重要的是高度的責(zé)任心。在全體班主任的配合下,，本學(xué)期教務(wù)處基本上完成了有關(guān)學(xué)籍管理工作,，希望全校教師，特別是班主任老師繼續(xù)支持配合,，使學(xué)校教務(wù)處的學(xué)籍檔案做到更加科學(xué),、規(guī)范、完善,。

二,、重視教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)生的能力培養(yǎng)

1,、我們重視學(xué)生的成績,，強化學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練和文化科的基礎(chǔ)知識的掌握。利用課余的時間,、周末時間對學(xué)生進行免費輔導(dǎo),，對期中、期末的考試規(guī)定了試卷的難度值,，對高一的出卷作了分層要求強調(diào)雙基的落實,。

2、加強學(xué)科會考的輔導(dǎo),。本學(xué)期會考學(xué)科有英語,、德育、部分專業(yè)理論課等,。教務(wù)處及時多方面的了解有關(guān)會考的信息,，把考試范圍反饋給任課老師；派出學(xué)科老師參加有關(guān)會考的會議,；督促任課老師做好學(xué)科會考的復(fù)習(xí)工作,，

3、加強技能考的輔導(dǎo),。本學(xué)期我校有計算機調(diào)試工中級考試（73人）,，文秘中級考1人,，我們著重作好與考核部門的溝通,，同時加強對學(xué)生的技能輔導(dǎo),，安排計算機老師利用課余時間對部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生進行輔導(dǎo)。

三,、重視教研活動,，強調(diào)學(xué)以致用

1、 教務(wù)處加強對教研組的管理和指導(dǎo),。開學(xué)以來每個教研組基本上做到有計劃,，能落實；有過程,，能管理,；有記錄，能總結(jié),，保證了教研工作的連貫性,、規(guī)范性。教務(wù)處要求教研組活動要形成一定的學(xué)習(xí)氛圍,，要求學(xué)習(xí)要有針對性,，既要溫故更要知新，要求教師平時通過寫論文,、寫案例,、寫教育心得、寫聽課評述來提高教科研理論水平,。

2,、加強了教研組隊伍的建設(shè)。開學(xué)初我們進一步完善了對教研組工作的評估的細則,，增強教研組長的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平,，管理水平。對教研組每周一次活動進行了考勤,，堅持聽課制度,，第8周舉行了校內(nèi)教學(xué)開放周聽課活動，督促教師參加聽課活動,。根據(jù)平時的記錄和教研組長的統(tǒng)計,，各教研組的聽課應(yīng)達到了學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。各教研組在聽課后能認真評課,，對上課教師的情況進行認真的分析,，及時、誠懇的進行交換,，并把活動的記錄表按時交到教務(wù)處,。

3,、各教研組都能針對本組的實際特點，教研活動開展的有聲有色,，效果顯著,。如音體美組在培養(yǎng)特長學(xué)生方面下工夫，加強學(xué)生的田徑訓(xùn)練,、籃球訓(xùn)練,，豐富學(xué)生課余的活動內(nèi)容；協(xié)助政教處舉辦了廣播體操比賽,，同時根據(jù)上級的要求著手對第四套廣播體操進行推廣,；數(shù)學(xué)組重視教研活動的規(guī)范性，堅持把備課,、說課,、聽課、評課作為教研組活動的主要內(nèi)容,，來推動教研活動的開展,；英語組教師教研活動的氛圍濃，外出參加教研積極,，效果好,；綜合組能結(jié)合自身專業(yè)的特點，及時調(diào)整課程內(nèi)容,，有效地解決教學(xué)中的重難熱點問題,；計算機組平時加強對學(xué)生的技能訓(xùn)練，通過學(xué)生專業(yè)技能比賽和課外輔導(dǎo)等形式促進學(xué)生技能水平的提高,；社會組教研活動形式有創(chuàng)新,，組內(nèi)教師備課認真、詳細,，參加教研活動積極,；語文組重視教研組制度的建設(shè)，開展活動形式多,，針對性強,，積極進行普通話推廣活動，把“三考”的復(fù)習(xí)作為教研活動的重點,，教研成效好,；財會組認真外出學(xué)習(xí)，吸收新觀念,，力求創(chuàng)新,，教研氛圍濃。

4,、教務(wù)處采取各種措施積極鼓勵教師外出參加教科研學(xué)習(xí)活動,。要求外出學(xué)習(xí)的教師寫好記錄稿并帶回資料,，將記錄稿備案，以備其他教師查詢,，返校后在教研組交流,，上傳下達，外學(xué)內(nèi)用,，以求共同提高教師的教研教學(xué)能力,。教務(wù)處認真完成上級有關(guān)部門布置的各類任務(wù),。本學(xué)期教務(wù)處完成了上級布置的多種任務(wù),，在每次活動中，有關(guān)教師絕大多數(shù)的參與是積極的,，但是我們也發(fā)現(xiàn)極個別任課教師對學(xué)校安排的工作態(tài)度消極,，沒有履行好本職工作職責(zé)。今后我們將按照學(xué)校的規(guī)章制度,，報請校委會對這種不負責(zé)任的做法予以嚴(yán)肅處理,。

四、抓好畢業(yè)班的工作

教務(wù)處加強了畢業(yè)班的教學(xué)管理 1,、本學(xué)期初,，教務(wù)處適時召開了畢業(yè)班工作會議，畢業(yè)班進行了教學(xué)調(diào)研,，使畢業(yè)班教師統(tǒng)一思想,，形成合力；制訂初三后進生采取的輔導(dǎo)計劃,，并對進步的后進生適時進行精神和物質(zhì)上的獎勵,。2、對畢業(yè)班進行了月考,、模擬考,，查漏補缺、培優(yōu)補差,，及時做好質(zhì)量分析,，明確現(xiàn)狀，尋找差距,，以激勵為手段,，強化學(xué)生的競爭意識。3,、安排教師參加高考,、中考的有關(guān)復(fù)習(xí)會議，及時了解各方面的信息及復(fù)習(xí)資料,、試卷,，及時通報給畢業(yè)班的師生,，并把高考、中考的有關(guān)政策方面的書籍提供給畢業(yè)班教師,。搞好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,。4、各畢業(yè)班要認真做好學(xué)生實習(xí),、畢業(yè)去向的統(tǒng)計,、反饋、跟蹤工作,。為下一屆畢業(yè)生的實習(xí)就業(yè)建立平臺,，積累經(jīng)驗。

五,、認真落實綜合學(xué)分的有關(guān)工作

1,、多途徑宣傳加強全員對綜合學(xué)分制的認識

把綜合學(xué)分制的有關(guān)材料發(fā)放給教師，同時通過行政會議,、全教會,、教研組會議、骨干教師會議,、班主任會議等向全校教師反復(fù)宣傳,，提高教師對綜合學(xué)分制實施的深層次的理解；我們通過全體新生大會,、晨會,、班會、黑板報等向?qū)W生廣泛宣傳綜合學(xué)分制度,；同時我們不嫌厭倦地解答師生對綜合學(xué)分內(nèi)容的不明之處,。這樣，全校師生對綜合學(xué)分的認識從原來的生疏,、疑慮逐漸變得熟悉,、清楚，為綜合學(xué)分在我校的順利開展打下良好的基礎(chǔ),。

2,、積極制訂具有我校特色的學(xué)分制教學(xué)計劃

制訂具有我校特色的學(xué)分制教學(xué)計劃，是落實綜合學(xué)分制的中心環(huán)節(jié),，也是整項工作的基礎(chǔ),。傳統(tǒng)的教學(xué)計劃太注重統(tǒng)一性，很少顧及到學(xué)生的差異和畢業(yè)的需求,，這是綜合學(xué)分制首先要解決的問題,。為制訂好實施性的教學(xué)計劃，我們在各個教研組展開討論,，要求各個教研組根據(jù)我校的實際,，根據(jù)學(xué)科的特點,，根據(jù)學(xué)生的實際修訂專業(yè)計劃，要求專業(yè)組要制訂出校級技能考核方案,。我們把匯總來的計劃,、方案進行認真的研究，對課程的類型安排,、各課時教學(xué)時數(shù),、各課程學(xué)期學(xué)分?jǐn)?shù)等都做了詳細的確定，我們制訂了綜合學(xué)分行事歷,，使師生更明確了綜合學(xué)分的實施步驟,。

3、健全與綜合學(xué)分相配套的管理制度

保證綜合學(xué)分的健康發(fā)展還必須有相關(guān)的管理制度和措施作保障,，為此,，我們制訂和修改了系列管理條例,。

●學(xué)習(xí)過程性管理制度,。學(xué)校規(guī)定每位任課教師對上課班級的學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn),、作業(yè)完成等情況根據(jù)要求進行計分,，做到節(jié)節(jié)落實，人人落實,。

●成績考核制度,。綜合學(xué)分的實施，引起了課堂教學(xué)的改革,，也帶來了考試制度的改革,，針對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的差異性，我們提倡分層教學(xué),，嘗試a,、b兩種考試評價標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的特點,，嘗試對考試的形式的探索,，語文、政治提倡開卷與閉卷相結(jié)合,，英語提倡閉卷與口語相結(jié)合,，專業(yè)理論課提倡答辯與閉卷相結(jié)合，實踐性強的課程提倡全面校級技能考的形式,，學(xué)生的成績發(fā)放以分?jǐn)?shù)與學(xué)分相結(jié)合的形式,。

●綜合學(xué)分管理條例 。我們對各類綜合學(xué)分的取得,、管理,、公示,、作了明確的分工、規(guī)定,，明確了任課教師與班主任之間,、任課教師與教研組長之間、教務(wù)處與教研組長之間,、班主任與政教處之間的綜合學(xué)分分工關(guān)系,。

●專業(yè)技能考核制度。對于校級專業(yè)技能考核,，我們規(guī)定由專業(yè)組結(jié)合實際情況進行討論,，而后由教務(wù)處確定。

●學(xué)分卡使用制度,。我們規(guī)定任課教師每周到教務(wù)處領(lǐng)取學(xué)分卡,，教務(wù)處預(yù)以記載；學(xué)生憑學(xué)分卡到班長或?qū)W習(xí)委員處登記,，并由班長或?qū)W習(xí)委員收回,，周五將學(xué)分卡交回教務(wù)處。

六,、存在的問題

1,、 個別老師上課遲到早退私下調(diào)課的現(xiàn)象還時有發(fā)生，課堂的教學(xué)的管理我們還不夠深入,。

2,、 教育教學(xué)檔案的收集整理還不夠規(guī)范，對照檔案管理先進的要求差距大,，不管是電子檔案還是文本檔案,。

3、 各教研組活動缺乏創(chuàng)新,，缺乏特色,。完成任務(wù)型的多，工作計劃沒有前瞻性,、實效性,；專業(yè)組開放度不夠、主動性不強,、校企聯(lián)合不夠,。

4、綜合學(xué)分制度的試行,，必將給我校的教學(xué)行為,、方式、評價，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式帶來深刻的變化,，我校文化課占班級的總課時的比重過多,；由于條件的限制，個別專業(yè)選修課的開設(shè)目前還存在著一定的困難,；由于綜合學(xué)分在我校剛剛試行,，我們還經(jīng)驗不足；個別班級對于綜合學(xué)分的宣傳,、落實還不到位,，對學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的問題的處理沒有適時跟進，使綜合學(xué)分的落實流于形式,，沒有起到應(yīng)有的作用,；個別教師的思想還停留在過去式，教學(xué)中沒有很好地貫徹因材施教,。

小學(xué)教師期末個人總結(jié)美篇 小學(xué)教師期末個人總結(jié)與反思篇三

這學(xué)期我依然擔(dān)任英語教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗不足，我對教學(xué)工作從不松懈,，認真學(xué)習(xí)英語組織教學(xué)方面的書籍,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。從一開始我就認真研究學(xué)生,，了解清楚學(xué)生的實際情況：一方面，學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，不照顧到整體，教學(xué)效果不會理想的,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果有直接影響,。

充分的備課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課,，我都認真研究課文,，為了令教學(xué)生動，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了。教學(xué)效果十分理想,。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉的外語來說至關(guān)重要,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,，教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。

英語,，是一門外語，對學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事，讓他們更了解英語,，更喜歡學(xué)習(xí)英語,。

考試前我進行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié),。從考試中可以看出學(xué)生平均水平相當(dāng),，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高五個班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

小學(xué)教師期末個人總結(jié)美篇 小學(xué)教師期末個人總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！?/p>

這學(xué)期的支教生活對我來說,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,，我的整個身心得到了提升!我敬佩__小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實,、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神,，認真負責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了本學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

做為一名支教老師,，首先,，在支教期間，本人忠于黨,，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù),。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。

支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，在我加入支教隊伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定要堅持下來,，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,。平時,，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),。

二,、在工作方面

我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進__小學(xué)校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個真正的“__人”,，以高度負責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);其次,，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;最后,，在教研方面，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動,，期待和老師們共同提高,。

三、在生活方面

我沒有搞什么特殊化,，不遲到,，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校的各項比賽中,，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可,，我打心眼里感到高興,。

一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的!重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

小學(xué)教師期末個人總結(jié)美篇 小學(xué)教師期末個人總結(jié)與反思篇五

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期又快過去了,。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認認真真教學(xué),、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一,、端正思想,，教書育人，為人師表

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等。所以,，我先從自己的思想入手,。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn),，對新教材,、新大綱有了一個全新的了解?？赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W(xué)習(xí),，學(xué)不了什么，但是我想只要你認真的去學(xué)的話,，能學(xué)到不少的東西,。

同時，我還參加了教辦組織的__師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――___先生的“生本教育”的專題講座,，確立“教育實現(xiàn)的主體是學(xué)生”的教育思想,。

二、不斷研究新大綱,，新教材

對于教學(xué),，我是一個新手;對于新大綱,、新教材，我更是一個新手,。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,，通過各種途徑去研究新大綱,。

在每一個學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材,，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點,，做到了解并熟悉教材。

三,、支持并積極進行課堂改革

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個美麗的城市的時候,，我正好是教齡滿一年。作為一個新的教師,，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革,。

因為對于我們這些剛從學(xué)校走出來，踏上講臺的教師來說,，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,，因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來,。

因此,，在平時的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進行教學(xué)。

四,、在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體

學(xué)生是教學(xué)的對象,，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo),。俗話說的好,，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>

所以,，在平時，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,，及時給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時也告訴他們方法,，這樣，學(xué)生對于該知識點就會有更深的印象,，有利于知識的掌握,。

對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生,，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的,，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案,，而你沒掌握其方法,，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服,，如果你沒有弄清楚穿衣服時,，是先套上頭，還是先扣紐扣,，明天你一樣不會穿衣服,。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。

五,、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透

同時,，因為我還兼任班主任工作。所以,，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時，我除了利用品德課和班隊課對學(xué)生進行德育教育外,，在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透,。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣,。工人如果不認真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生,，還有可能是為害社會,、為害人民的社會敗類。所以,，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透,。

比如：當(dāng)講到青蛙吃害蟲一課時，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解“害蟲”這兩個字的意思,，當(dāng)學(xué)生明白害蟲對人類有害以后我就反問：既然“害蟲”對人類有害,，那該不該被消滅?得到學(xué)生的肯定回答后，我又反問,，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx,，你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的?等等。從而,，教育學(xué)生要保護益蟲,。

當(dāng)講到買文具這一課時，我結(jié)合實際對學(xué)生進行愛國主義教育,、愛護人民幣的教育和不亂花錢,，勤儉節(jié)約的教育，等等,。

總之,，一有機會，我就抓住時機進行思想教育,。

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,，我還從以下幾個方面進行班級管理。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,。

我對學(xué)生闡明：我們__個同學(xué)從以前互不相識到現(xiàn)在在同一個學(xué)校、同一個教室共同學(xué)習(xí),，那么大家就是有緣,，我們一年班就像是一個大家庭，這里就是我們的“家”,，我們在座的每一個同學(xué)就是這個家庭的一分子,。并通過學(xué)校的“班評比”和“六一”文藝匯演等活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。教育學(xué)生樹立“我班光榮,，我光榮,。”,、“我為我班爭光榮”的集體責(zé)任心,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。

平時,，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑,，我對這些感到深惡痛絕，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性,。所以,，我經(jīng)常利用班會課和其它適當(dāng)機會向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事：比如，南京大屠殺,、七七盧溝橋事變等等,，使他們懂得祖國弱小，個人就會被欺凌等道理,，讓他們記住歷史的教訓(xùn)。

我還對學(xué)生講革命烈士為了祖國的解放,，不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事,，讓他們懂得今天的幸福生活是來之不易的，讓他們知道紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的,。并利用升旗儀式,、入隊儀式等活動激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

3,、教育學(xué)生愛護公物,。

首先，我先讓學(xué)生知道什么是公物,，再讓學(xué)生指出哪些是公物,，并舉一些事例說明這些公物為我們提供了許多方便，最后讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了,、沒了,，自己會覺得怎樣。讓他們體會一下沒有公物后的不方便,。