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小學教師演講稿題目 小學教師演講稿:累并快樂著(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-04 10:05:17
小學教師演講稿題目 小學教師演講稿:累并快樂著(三篇)
時間:2023-04-04 10:05:17     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

小學教師演講稿題目 小學教師演講稿:累并快樂著篇一

老師,,我想對您說,,您就像勤勞的園丁;我們就是花兒。是您用汗水把我們灌溉,,是您用淚水滋潤我們,是您用笑容陪伴我們!

老師,,您辛苦為的都是我們,。您的辛苦,您的用心,,誰能體會呢?您布置的作業(yè)多,,只想著讓我們好好鍛煉思維,沒想到,,我們班的同學卻抗議,,還罵您。

老師,夜深了,。星星也困得眨眼了,。您休息吧!不要再為我們批改作業(yè)了。

老師,,您的身體一天不如一天了,。記得有一次,您感冒了,,得的是重感冒,,可您還是咬著牙,帶病為我們講課……

老師,,我還有好多好多話想對您說……

小學教師演講稿題目 小學教師演講稿:累并快樂著篇二

我的父親是一名深受大家喜愛的人民教師,,我敬佩我的父親,更加敬佩父親對工作的堅定與執(zhí)著,。于是,,我也毫不猶豫地選擇了做一名人民教師!

畢業(yè)那年,,我滿懷激情地踏上了三尺講臺,,并暗暗下定決心:一定要在自己摯愛的教育事業(yè)中做出優(yōu)異的成績!于是,,我傾心于每一篇教案,,每一堂課,每一個教學環(huán)節(jié),,每一份作業(yè)……那時的我,,以校為家,一個月也難得回家一次,,但我覺得很充實,!

時至今日,我還清楚地記得,,在我有了身孕后,,我同樣以當初的熱情繼續(xù)投入到工作中:活動課上,我冒著流產的危險,,帶著孩子們做游戲,,同事們都笑我傻,我說沒問題,;下班后,,我忍受著孕期反應,堅持批改作業(yè),,家人都勸我休息,,我說我不累,;雙休日,我放棄休息時間,,反復修改教案,,朋友們都不理解,我說沒關系,。當我看到在我的幫助下,,孩子們因為取得了優(yōu)異的成績而笑逐顏開時,我也欣慰地笑了,!

記得有一次,,學校讓我參加課堂教學比賽,我深感責任重大,。為了提高課堂效率,,我精心設計教案,;為了制作精美的課件,,我虛心請教同事;為了熟練駕馭課堂,,我一次又一次地試教……為此,,我晚上常常睡不好,漸漸地,,我感覺身體有些力不從心了,。每天回到家,女兒都央求我說:“媽媽,,您陪我玩游戲吧,!”可是,我忙得連女兒這小小的心愿都不能滿足,,作為媽媽,,我愧對女兒啊,!而在比賽現(xiàn)場,,當我和孩子們出色的表現(xiàn)博得了在場評委的一致贊賞時,我又覺得我所有的付出都是值得的,!

比賽結束后,,我因為勞累過度而病了,但當我?guī)Р∽呱现v臺,,看著充滿朝氣的孩子們,,我又綻開了笑臉。一個孩子湊到我的跟前對我說:“劉老師,,您笑得真美,!”是的,,美麗源于可愛的孩子們,美麗源于這三尺講臺,,美麗源于這神圣的事業(yè),!不是嗎?在我們的身邊,,甚至就在今天比賽的現(xiàn)場,,都有這樣的老師:他們?yōu)榱私逃聵I(yè),即使身心疲憊,,即使容顏褪色,,即使華發(fā)早生……也還是讓人覺得她是美麗的!

是啊,,我也已經有一個多月沒有好好地照過鏡子了,,已經有一年多沒有給自己添過一件新衣服了,已經有五六年沒有換過新發(fā)型了……想到這些,,我笑著哭了,!而當我看到孩子們一天天健康地成長,聽到孩子們那一聲聲親切的問候,,想起孩子們那一張張可愛的笑臉,,我又哭著笑了!

教師節(jié)那天早上,,當我一跨進教室便驚訝地發(fā)現(xiàn):黑板上工整地寫著幾個大字:“教師節(jié)快樂,!”講臺上擺放著孩子們親手制作的節(jié)日賀卡,有的寫著:“祝劉老師身體健康,!”有的寫著:“祝劉老師笑口常開,!”還有的寫著:“祝劉老師永遠青春美麗!”……那一刻,,我沉浸在作為一名人民教師才能體會到的幸福和快樂之中,!

我無悔于當初的選擇,并深深地愛著這份神圣的事業(yè),!此時此刻,,站在這個講臺,我依然堅信,,工作著是最美麗的.,!

小學教師演講稿題目 小學教師演講稿:累并快樂著篇三

春花遍地,甘做園丁勤澆灌,,雪嶺摩手,,領馬志士苦登攀——這是我人生的坐標。

xx年,,我從學校走進學校,,由學生踏上三尺講臺,,開始了向往已久的教學生涯。轉眼,,七年過去了,,這三尺講臺和我接下了不解之緣。它,,給了我尊嚴,。她,成了我的依靠,。它,,也是我的支撐點。誰想到,,久而久之,,我在講臺上,學生在講臺下,,一道橫線不知不覺把我和學生隔開,。是教改的春風,是新課程的理念讓我深思,,我想,,我得放棄心愛的講臺了,。

然而,,談何容易,失去了講臺,,很是不舒服,。再也沒有那高高在上的感覺了。失去了講臺,,更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板,,規(guī)規(guī)矩矩地站在學生面前,一切的一切,,我得從頭練起,。

慢慢地,我習慣了上課沒有講臺的環(huán)境,,為了避免課堂上的慌亂,,上課前,我不得不認真鉆研教材,,精心設計教案,。

以后,走進教室,,我成竹在胸了,,不看教材,,不望教案,也能瀟灑地上課了,。此時此刻,,我看到學生敬佩的眼神,心里高興極了,。

失去了講臺的依靠,,讓我自由地漫步在學生中,愉快地活動在學生中,。我聽到了他們在說什么,,看到了他們在寫什么,也知道了他們在想什么,。這時候,,我發(fā)現(xiàn),那張張稚氣的臉是那么的可愛,。學生也常和我講心里話了,,此刻,我們的情更濃了,,愛更深了,。

放棄了講臺,走到了臺下,,給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲,。我恍然大悟,講臺,,其實是一座山,,我在山的這邊,學生在山的那邊,,放棄了講臺,,就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸,,我終于走到了山的那邊!

現(xiàn)在,,我時常告誡自己,追求不可漫無邊際,,理想要一步一個腳印,。的確,有攀不盡的科研高峰,,有覽不完的歷史長河,。作為新世紀的一名教師,回首工余飯后,,雛鳳新飛,,跋山涉水酬壯志,。追憶月下燈前,應做潛龍奮起,,嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達我對教師的熱愛吧:林中有兩條小路都望不到頭,,我來到岔路口,佇立了好久,。一個人沒法同時踏上兩條征途,,我選擇了這一條,無悔無憂,。

也許另一條小路一點也不差,,也埋在沒有那腳印的落葉下,那就留給別的人們去走吧,,屬于我的這一條,,我要一直走到天涯。

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