總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人篇一

我想：要想做好“傳,、幫,、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范,。我首先要以身作則，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期,，楊老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

1,、我對自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給她，學(xué)會分享,。在譚老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和李多玲老師,，在幫帶中共同進(jìn)步,。

2、做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,，形成正確的教育理念,，樹立“以人為本，育人為本”的新理念,。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教

學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,，鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

3,、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,，在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動,，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本學(xué)期,，我聽了譚老師十余節(jié)的推門課，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進(jìn)行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗,，以此提高譚老師的課堂教學(xué)能力,。重點指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點,、難點,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高楊老師對教材的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導(dǎo)楊老師如何寫好課后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗,，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，楊老師面對我提出的一些不足之處,，能認(rèn)真反思,，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，蘇暢教師成長很快，在教學(xué)方法,、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。

4、要求譚老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗,，但不要奉若神明,；可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿,。要有自己獨立的思想,，獨到的見解和獨特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個性,，

5,、要求楊老師學(xué)會交流，學(xué)會溝通,，學(xué)會合作,。只有博采眾長，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,，

在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時,，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗,、知識技能等方面微

薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享,，為姜堂小學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人篇二

20xx年9月1號對我而言是一個很特殊的日子，那是我正式上班的第一天,，現(xiàn)在回想起來,，只有兩個字可以形容當(dāng)時的狀況---“忙、亂”,，不僅僅是忙,，還很亂,。本以為自己已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備，沒想到

還有這么多的突發(fā)事件,，都是自己沒有料想到的,，包括花費了很多心思備的課，也沒有達(dá)到預(yù)想的效果?，F(xiàn)在一年就要過去了,，坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時，真的是感慨萬千,，這一年經(jīng)歷了很多的第一次：第一次上公開課,，第一次出試卷，第一次評課……,，這么多的第一次,，讓我從一個剛畢業(yè)的大學(xué)生慢慢成長為一名像樣的人民教師。

回首這一年的成長,，我漸漸的由“忙,、亂”而達(dá)到了“忙而不亂”，下面,，我從幾個方面匯報一下這一年來我的成長,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

要想上好課,，必須先備好課,，剛一開始，我沒有掌握好備課的方法,，花費時間很多,，卻達(dá)不到想要的效果。這時我虛心向師父請教,，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧,，從重難點的把握到作業(yè)的分析，我在探索中成長,，在失敗中收獲,，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時間達(dá)到最好的效果,，一步步提高了上課的效率,。我的教案書寫詳細(xì)，反思及時,，在學(xué)校常態(tài)檢查中,，受到了教研組長的好評。

2、投入上課

一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。為了提高課堂效率,，我仔細(xì)研究教輔材料,，不漏掉任何一個知識點，不懂的問題向同年級有豐富經(jīng)驗的顧老師請教,。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法,，比如編題、隨堂批閱,、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

3,、辛勤輔優(yōu)補差

為了不使班級出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，效果很好,。我?guī)缀趺刻?：20到校，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo),，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率,。我因為住在學(xué)校附近，每天放學(xué)后,，我也會對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進(jìn)行總結(jié),，要忙到近21：00才回宿舍,。

由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來,。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績不及格，現(xiàn)在基本上能考近七十分,。通過一個學(xué)期的工作,，我認(rèn)識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好,，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間,。

5、及時反思工作總結(jié)

我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思,，因為我知道任何一個教師,，不論其教學(xué)能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。隨時把所思所想給寫下來,，把工作中的點滴變成文字成為一種習(xí)慣。一個經(jīng)常地并自覺地對自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師,，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問題,，越是發(fā)現(xiàn)問題，就越是有強烈的愿望想去解決這些問題,。關(guān)注問題并去解決問題的過程,，也就是教師樹立自己的科研意識，并潛心參與教學(xué)研究的過程,。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑,，我在反思中得到了成長。

6,、優(yōu)異的學(xué)生成績

老師教得好不好,，學(xué)生的成績最能說明問題。任教近一年來,，我所教的六(1),、六(2)兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,，六年級數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名,，其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名;第二學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考，六年級數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名,，我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分,。

1、班級多次獲獎

這一學(xué)年,，我輔助莫海華老師任教六(2)班的見習(xí)班主任,，充分的參與到班級管理中來。從給學(xué)生排座位,，到秋游和春游,，再到家校聯(lián)系，我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉,。經(jīng)過師生的共同努力,，六(2)班取得了很大的成就----

①“xx區(qū)優(yōu)秀小隊”(區(qū)級)

②“xxx年秋季運動會”獲第三名(校級);

③“科技周”獲第三名;

……

現(xiàn)在的六(2)班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭,，在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中，六(2)班有四名同學(xué)進(jìn)入年級前十,，占到了全年級的40%,，本學(xué)年得過兩次“衛(wèi)生流動紅旗”。我想將來真正的給我一個班,，我也能將它帶好,。

2、成功開設(shè)班隊課

六(2)班是一個表現(xiàn)欲很強的班級,，我利用這一特點,，班隊課中爭取讓每一個學(xué)生都參與到課堂中來，從主持人,、中隊長的選拔,，到各個節(jié)目的排練，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用,，讓每個學(xué)生都得到了鍛煉,。班隊課上的很順利，形式多樣,，主持人激昂飛揚，舞蹈演員動作嫻熟,，小品意義深刻,，亮點很多，顯示出了我選人的準(zhǔn)確性,。

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人篇三

我和陳雪英老師的師徒關(guān)系已近一年,，在一年的互幫互學(xué)中，陳老師按幫帶協(xié)議書中的要求去做,，認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù),。本人虛心學(xué)習(xí)，取得了一定的進(jìn)步,。具體做法是：

為了豐富理論知識,，更好的搞好教育教學(xué)工作，我們首先閱讀了《新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》陶文忠教授主編的《培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新性老師怎么教》等書籍。大量理論書籍的閱讀,，使我們學(xué)到了很多的理論知識,，非常有利于我們的教學(xué)。其次,，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,，如：吳正憲老師的“平均數(shù)”,，劉德武老師的“分?jǐn)?shù)的乘法”和柏紀(jì)明老師的“統(tǒng)計的初步知識”等。廣泛吸收借鑒別人的精華,，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。經(jīng)過努力，我的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步,。

學(xué)期初,，我們就制定了多在一起備課，互相多聽課,，聽后多提意見的計劃,。工作中，我們也是這么做的,。半年來,，我一共聽了陳老師10節(jié)課左右，跟她學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué),、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗,。陳老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完,，她都會提出很多的寶貴意見,，幫助我不斷進(jìn)步。在陳老師的幫助下,，我上的教改引路課非常成功,，受到了聽課老師的一致好評。我還上了學(xué)校公開課一節(jié),，作為一個年輕教師,，公開課就是一次展示自我，提高個人業(yè)務(wù)能力的大好機會,。與一年之前相比,，總的來說：變化不小，尤其是相對于過去,，老練了許多,，課堂的各方面的組織能力較以前有了不小的進(jìn)步，新的理念,，新的方式方法基本上能夠在有限的時間內(nèi)在課堂上得到貫徹,。特別是對“德育”內(nèi)容在課堂上的引導(dǎo)和應(yīng)用得到了充分的落實，而且自我感覺效果不錯,。

通過一個階段的聽課,，評課，付諸于自己的課堂,，讓我在原有的基礎(chǔ)上又有了新的體會,，新的提高,。我最大的收獲是課改理念得到提高，如：數(shù)學(xué)課必須聯(lián)系生活實際進(jìn)行學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)中必須創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中應(yīng)該注重評價,，練習(xí)要有層次性,，更應(yīng)該注重教本與實際生活的聯(lián)系，注重實效性和拓展性,。

總結(jié)下來,，我還是用那句話自勉：路漫漫，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人篇四

為打造一支積極進(jìn)取、不斷碰撞,、激蕩升華的教師隊伍,，學(xué)校穩(wěn)步實施20xx年青年教師培養(yǎng)計劃，以“滿足青年教師的發(fā)展夢想,、尊重青年教師的個性差異,、激發(fā)青年教師的內(nèi)在潛能”為原則，組織開展“徐小新苗大練兵月月秀”系列活動,，引導(dǎo)青年教師在專業(yè)成長中感受幸福,、在激勵贊揚中擁抱幸福、在自我超越中追求幸福,，有效實現(xiàn)“教師與學(xué)校、與學(xué)生三贏發(fā)展”的美好愿景,。

“怎樣做老師”和“做怎樣的老師”是教師一輩子需要深思的問題,。3月學(xué)校開展了“今天我們怎樣做老師”主題論壇秀活動。青年教師們圍繞活動主題,，結(jié)合全國模范教師夏月珍的師德報告,，結(jié)合《每天進(jìn)步一點點》讀書活動，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，暢談了想法和體會,，樸實真摯的言語感動人心。許麗鳳老師這樣說：教師應(yīng)關(guān)注的不是孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而是肯定他們努力的過程,，及時鼓勵他們，讓他們有勇氣,，有力量一直努力下去,。盛潔老師認(rèn)為：要真心地去愛每一個孩子,，讓孩子感受你的愛，讓孩子得到幫助和自信,。給孩子一個關(guān)切的眼神,，一個鼓勵的目光，其實是很簡單的事情,。奚素萍老師坦言：要努力做一個媽媽般的老師,、研究生般的老師、蒙娜麗莎般的老師,，牢記“細(xì)心,、耐心、愛心,，做一位用心的引導(dǎo)者”的工作格言……

嚴(yán)明的紀(jì)律,、精準(zhǔn)的示范、健康的身體,、活潑的心態(tài),，是青年教師開展教育教學(xué)工作的要求。抓住迎接徐行鎮(zhèn)第三屆運動會的契機,，學(xué)校于4月組織了運動風(fēng)采秀主題活動,。青年教師們在不耽誤教育教學(xué)工作的前提下，利用下班時間積極參加廣播操訓(xùn)練,。踏步整齊,、手臂伸直、跨出馬步,、擺動用力,、口號響亮……大家一遍又一遍地重復(fù)著看似簡單的動作，盡力達(dá)到規(guī)范要求,，力求以最佳狀態(tài)投入比賽,。鄉(xiāng)土游戲場、舞蹈房,、體育館,、綠茵場上，灑下了隊員們辛勤的汗水,，留下了隊員們青春的倩影,。最炫民族風(fēng)，百年鑄神韻,！整齊自信的口號回蕩在第三屆運動會開幕式的現(xiàn)場,，精神抖擻的狀態(tài)展示了學(xué)校昂揚向上的辦學(xué)風(fēng)格，整齊劃一的動作博得了評委老師和現(xiàn)場觀眾的嘖嘖稱贊,。

手與神運,，藝從心得,。5月學(xué)校組織開展了三字競賽主題活動?！叭帧奔翠摴P字,、粉筆字、電腦打字,，需要書寫者有扎實的書法功底和沉穩(wěn)的內(nèi)在性格,。三字作為青年教師應(yīng)該具備的教學(xué)基本功，對教育教學(xué)工作有著特殊的意義,。一筆一劃練品性,，一橫一豎傳經(jīng)典。通過本次活動,，提升了教師磨練內(nèi)功的責(zé)任意識,，培養(yǎng)了青年教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)的精神,，搭建了一個鍛煉自己,、展示自己的舞臺。大家在比賽中交流,，在比賽中學(xué)習(xí),，紛紛表示將自覺加強書寫基本功的訓(xùn)練，體會中華深厚的文化底蘊,，并積極主動地將悠遠(yuǎn)的文化傳承下去,。

備課，是老師的看家本領(lǐng),，直接關(guān)系著課堂教學(xué)的成效,。6月學(xué)校組織了綠色備課本展評活動，展評指標(biāo)涉及三個方面,，一是教案的完整性：包含教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程、課后反思等,；二是教學(xué)進(jìn)度的計劃性和合理性；三是教學(xué)過程的主體性：教學(xué)重點,、難點是否符合學(xué)生實際,，課堂提問是否合理，是否科學(xué)布置作業(yè)等,。青年教師們互相欣賞備課本,，突破了以往領(lǐng)導(dǎo)檢查的片面性，既是一次公平的競爭,，又是一次有效的培訓(xùn),。大家一致認(rèn)為評比活動提供了相互學(xué)習(xí)的契機,，幫助大家取長補短，共同進(jìn)步,，特別對于新教師更是一次難得的學(xué)習(xí)機會,。

青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，新教師更是學(xué)校發(fā)展的希望之光,。9月學(xué)校舉行“牽手結(jié)對,、智慧分享”新教師拜師結(jié)對儀式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向3位新教師贈送學(xué)校課改成果的兩本書籍——《課改,、讓師生共發(fā)展》,、《鄉(xiāng)土文化課程開發(fā)》，希望他們早日融入新集體,，綻放自己的能量,，發(fā)揮自己的特長。徐敏副書記宣讀了《徐行小學(xué)拜師結(jié)對名單》,，提出了牽手雙方的工作要求,。20xx屆新教師馮媛媛暢談了自己的見習(xí)期體會，20xx屆帶教師父代表陳偉發(fā)表自己的真實感受,，濃濃的師徒情深深感動了在座的每一位,。吳校長提出行動希望：青年教師的帶教和培養(yǎng)工作，要形成激勵機制,、要形成基本規(guī)范,、要形成經(jīng)驗成果，來滿足學(xué)校有特色,、教師有特點,、學(xué)生有特長的需要。

為引導(dǎo)和鼓勵教師繼續(xù)加強“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與等第制評價”的研究,，深入推進(jìn)課程改革,，變革教與學(xué)的方式，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,，10月學(xué)校舉行第九屆“揚帆杯”教學(xué)評比活動,。城中路片相關(guān)學(xué)科的老師、牽手學(xué)校民辦少農(nóng)小學(xué)的老師,、學(xué)校關(guān)工委小組成員,、家委會成員應(yīng)邀參加了本次活動。共有10位青年教師參加了評比,，涉及語文,、數(shù)學(xué)、英語、音樂,、美術(shù)等多門學(xué)科,。大家研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化教學(xué)內(nèi)容,；精心設(shè)計教案,，落實課程標(biāo)準(zhǔn)；關(guān)注學(xué)生差異,，重在習(xí)慣興趣培養(yǎng),，演繹自己的教學(xué)主張。評優(yōu)活動展示了青年教師的成長和蛻變,，也讓大家看到了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)提升教學(xué)品質(zhì)”理念在教學(xué)實踐中的有效落實,。

20xx年恰逢學(xué)校建校100周年紀(jì)念，青年教師們用熱枕和激情,，自覺投入校慶籌備的各項活動中,，活躍在校園的每個角落。馬瑩承擔(dān)了慶典男主持的重?fù)?dān),，一遍一遍的背誦,、模擬、演練,，終于換來活動當(dāng)日“零失誤”的完美主持,，與來賓們記住了這個略帶秀氣的東北帥哥；蘇雅是校慶節(jié)目的幕后大英雄,，草編舞蹈,、校歌合唱、科研展示會的學(xué)生才藝節(jié)目等都壓在她一個人的身上,，午間休息,、下班之后、雙休日的舞蹈房留下了她和孩子們訓(xùn)練彩排的身影,；奚素萍和馮媛媛,，結(jié)合草編、蠟染,、書法等辦學(xué)特色,，努力營造獨有韻味的校園文化氛圍，一幅幅草編立體藝術(shù)畫吸引了每一位參觀者,；爽朗干練的團(tuán)支部書記許小花擔(dān)任了學(xué)校校情陳列館的解說,，親切大方地向來賓們介紹學(xué)校的百年校史，出色完成外場展示第一關(guān)的任務(wù),；龔玨,、孫青青,、胡立姿,、顧川,、張雯君、趙恬媛,、顧佩榮,、周莉，每個人都堅守在自己的校慶活動崗位上,，做好學(xué)生的引導(dǎo)訓(xùn)練,、場館的介紹講解、展示隊伍的組織等,，為百年校慶的圓滿成功獻(xiàn)出了各自的一分努力,。

年初，學(xué)校指導(dǎo)和幫助青年教師完善年度發(fā)展規(guī)劃,，形成發(fā)展指令要求和年度發(fā)展顯性指標(biāo),，使大家有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動,。年末,，學(xué)校例行開展了一年一度的“新苗獎”評選活動，為教師搭建交流匯報,、反思總結(jié)的機會,，營造互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵的成長氛圍,。10位青年教師作了20xx年度的成長交流匯報,，大家運用熟練的ppt演繹技術(shù)，展示了一年來在德識勤能績等方面的成果,，讓評委們感受了青年們的朝氣與活力,、智慧與才氣。在會上徐敏副書記勉勵大家要做到：熱愛學(xué)生,，敬業(yè)愛崗,；善于學(xué)習(xí)，善于反思,；樂觀豁達(dá),，知難而進(jìn)。最終,，奚素萍,、蘇雅和許小花三位老師，以出色的表現(xiàn),、個性的才能,、豐厚的成績奪得了本年度“新苗獎”的稱號。

凝聚加務(wù)實，必能結(jié)碩果,；目標(biāo)加行動,，必能有收獲！青年教師們正用團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、正氣、自信,，大膽釋放青春激情,，盡情闡釋教育夢想，朝著成長,、成才,、成家的發(fā)展方向瀟灑前行，合力譜寫著徐行小學(xué)美好燦爛的明天,！

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人篇五

近年來,，校領(lǐng)導(dǎo)一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專業(yè) 成長,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，教導(dǎo)處組織新老教師結(jié)對子,，進(jìn)行“傳”,、“幫”、“帶”活動,，這是營造學(xué)習(xí)型 學(xué)校的一項長期而深遠(yuǎn)的舉措,。在本學(xué)期，教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年教師蘇暢,，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空 的形式,，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,，在本次活動中,，我也是本著“共同學(xué) 習(xí)，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了，我和蘇暢老師一起,，共同收獲了辛苦 與快樂,。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

我想：要想做好“傳,、幫,、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范,。我首先要以身作則,，起到示范表率 作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工 作,。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期,，蘇暢老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

1,、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給 她,，學(xué)會分享。在蘇暢教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持她走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和蘇暢教師， 在幫帶中共同進(jìn)步,。

2,、做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ， 形成正確的教育理念,，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念。 這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同 時,，鼓勵蘇暢教師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求,，增 強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,，在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課、評課等形式的活動,，共 同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 本學(xué)期,，我聽了蘇暢教師十余節(jié)的推門課,，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流,，找出 不足,，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高蘇暢老師的課堂教學(xué)能力,。重點指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點、難點,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,，通過這個活動來提高蘇暢老師對教 材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)蘇暢教師如何寫好課后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo) 她如何積累教學(xué)經(jīng)驗,，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平，蘇暢老師面對我提出的一些不足之處,，能認(rèn)真反思,，虛 心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),蘇暢教師成長很快,，在教學(xué)方法,、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,， 基本完成本學(xué)期的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。

4,、要求蘇暢老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗,，但不要奉若神明,；可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿,。要有自己獨立的思想,， 獨到的見解和獨特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個性,，

5,、要求蘇暢老師學(xué)會交流，學(xué)會溝通,，學(xué)會合作,。只有博采眾長，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,， 在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師 徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,，與我們的青年教師共 同分享,，為市一小美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,， 新的課程需要新型的教師,。 教師是實施新課程的主體,是推行改革的關(guān)鍵。 青年教師作為最具活力的一部分,更應(yīng)該成為新型教師的主體,。走上工作崗位十二年的我,，在做好自身工作的同時，注重與青年教師共同探討,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗,、知識結(jié)構(gòu)、技 能等方面微薄的經(jīng)驗,，與我們的青年教師共同分享,。我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究,、教學(xué)思想等各方面,，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師，幫助青年教師掌握備課,、上課,、考 試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研,、科研課 題，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想,。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo),，每兩周至少 聽青年教師一節(jié)隨堂課，并及時給予分析,、評述和指導(dǎo),。其次，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握,、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要,。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機會， 因為隨著社會的發(fā)展,、時代的進(jìn)步,，學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化,，教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己,、更新自 己的知識體系才能以更全面的視角、更新的觀點,、更豐富的知識來面對學(xué)生,。另外，由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思,，將自己的心得與教學(xué)理論 結(jié)合起來，不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,，促進(jìn)自身的不斷發(fā)展,。如在以前的學(xué)習(xí)中，青年教師往往重視對知識的獲 取,，忽視對知識的管理,。比如在教學(xué)過程中，經(jīng)常會遇到這種情況,，某一節(jié)課自己上的很差,，差在哪里，這些問題很少 去追問,。

在意識到反思的重要性以后,，我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案，嘗試寫點讀書筆記和教學(xué)反思,。通過 這種經(jīng)常性的反思,，把平時那些隱性的知識不斷的外顯化,，然后再用這些顯形的知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)。 還有,，我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要思考如何才能加快自身的成長,，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展？課改的一個很重要的內(nèi)容就是 我們的教育要適應(yīng)當(dāng)今社會的這種變化,，我要求青年教師要做一個終身學(xué)習(xí)者,，不斷地在磨練中吸取營養(yǎng)，不斷的提高 自己,，那么就能加快自身成長,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展師徒結(jié)對可以傳、幫,、帶,，加速青年教師的成長，使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求,。在我的幫助之下,，高愛華、 閆習(xí)明,、馮景蘭等老師的課堂教學(xué)水平都有大的提升,，馮景蘭老師的課在縣教研室教學(xué)工作督導(dǎo)指導(dǎo)中深受的教研室王 憲龍主任的好評,，高愛華老師在 20xx 年的縣優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎,，和縣二星級教師。在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。

以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時,，開展好師 徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討，把自己在教學(xué)經(jīng)驗,、知識結(jié)構(gòu),、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共 同分享,，同時也不斷提升自己,。

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人篇六

本學(xué)年本人擔(dān)任了高三、10班班主任,，高三年級兩個理科班數(shù)

學(xué)教學(xué)任務(wù),。一年來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的

精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項工作做的更好,，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,，客觀、實際地認(rèn)真

總結(jié)一番,。

思想道德方面,，作為數(shù)學(xué)教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級

領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校、區(qū)教研室和組里的各種會議,；服從學(xué)校教務(wù)處,、高三年級部的教學(xué)安排，每周上課12節(jié),，輔導(dǎo)2節(jié),，講練課4節(jié)，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,；主動向其他同事學(xué)習(xí)、請教,，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高,。

為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化、發(fā)展,，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在實踐中還需要不斷學(xué)習(xí),。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊,，并自購電腦經(jīng)常上

網(wǎng)查閱、儲存資料,；同時積極與同行交流學(xué)習(xí),，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn),。經(jīng)過努力,，我的知識水

第一,，能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,，因而也得到了學(xué)生的尊重,。 除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動,，單獨或與同事合作申報了多項省級科研課題,，現(xiàn)正在完成中,。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課,，本學(xué)期課時為12節(jié),，參加本校聽課超過40節(jié)；堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正,，同時還主動參加學(xué)校組織的多項活動.

通過這些努力,，我所帶班級在20xx年的高考中取得了優(yōu)異的成績,，高三、10班學(xué)生中8名文化課學(xué)生,、2名藝術(shù)生考上二本以上學(xué)

校,，學(xué)生在高考考試中數(shù)學(xué)學(xué)科成績明顯提升，同時學(xué)生

思想道德水平有明顯提高,，數(shù)學(xué)課成為他們非常喜歡的課程之一,，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高,。當(dāng)然,，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實踐中,，我會努力做好本職工作,，不斷

總結(jié)經(jīng)驗，多下功夫提高自己的教學(xué)水平,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲

一學(xué)期的工作在緊張而又愉悅的氣氛中結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，有成績也有不足，為了更好地做好自己的本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足。現(xiàn)對本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

作為一名新老師,，我能夠認(rèn)真對待自己的工作,，積極完成各項任務(wù)，教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，但仍存在許多不足的地方,，教學(xué)經(jīng)驗匱乏，尤其在管理學(xué)生方面經(jīng)驗匱乏,，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,取得了一定的進(jìn)步,。聽了不少優(yōu)秀老師的課,，每一次聽課，我都很用心,，覺得自己受益匪淺,，這也是我覺得自己進(jìn)步的主要途徑。以后還得多聽課,，而且不僅僅是聽,，更重要的是要多想,，多思,，及時寫聽課反思。通過聽課,，現(xiàn)在感覺自己課堂的效率提高了,，一節(jié)課原來感覺有些過于松散，現(xiàn)在能夠利用不同的方式調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生能夠主動去學(xué),，愿意去學(xué)。

由于自己剛剛工作,，又初為人師,，很多時候，一直在摸索中前進(jìn),，所以感覺自己還是有許許多多的不足：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使整個班級活動宣告失敗,，直接影響到整個班集體的紀(jì)律,。因此，要扎實有效地加強每一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。

有的學(xué)生雖然也認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤勤懇懇，但成績老是上不去,，主要的原因是沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)沒有計劃，沒有系統(tǒng),，胡子眉毛一把抓,，哪一科的老師抓得緊，就學(xué)哪一科,。在這一點上我有很大的責(zé)任,，作為教師應(yīng)該教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)得有序,，學(xué)得輕松,，學(xué)得系統(tǒng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”的作用,，他們的重要性不可忽視。

總之,，在班級管理和教學(xué)工作中還存在許多不足,。尤其是課堂紀(jì)律還有待于加強，良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于培養(yǎng),。對學(xué)生個性的分析和把握工作還需要做的更加細(xì)致一些。

在以后的工作中,，我將踏踏實實地工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高,，為學(xué)生能夠得到更好的教育我會更加努力,。付出必有收獲，我相信在今后的日子里我和我的學(xué)生們定會有更大的進(jìn)步!

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個人篇八

轉(zhuǎn)眼間來到xx校園工作已經(jīng)是第五個年頭了,，在這五年的工作中,，我不斷的發(fā)展和成熟起來。我個性的珍惜每一次的學(xué)習(xí)和鍛煉機會,，努力做好本職工作,。為了做好校園交給我的教學(xué)任務(wù)，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心理解劉素君老師的悉心指導(dǎo),，并向本科組的老師學(xué)習(xí),。以下是我在此期間的狀況。

我深知教學(xué)經(jīng)驗是在教學(xué)實踐中不斷磨礪和總結(jié)的,，其中最重要的就是要靠自己不斷的學(xué)習(xí)來補充,。一方面，我不斷的像在校的英語教師學(xué)習(xí),，除了聽課,，與同科組老師共同備課外，平時遇到教學(xué)工作上的難點疑點，我也會虛心向她們請教,。同時,，我也多次參加由教師進(jìn)修校園組織的各項培訓(xùn)，抓住每一個機會向外校的優(yōu)秀英語教師學(xué)習(xí),。在具體的教學(xué)工作中,，我用心探索教學(xué)方法，了解學(xué)情,，步步為營,，穩(wěn)打穩(wěn)扎，和學(xué)生共同成長,。

初中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控潛力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，不能及時完成老師要求的背誦和默寫等任務(wù),。針對這種問題,，我時常抓學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,。具體措施如下：

1、成立英語學(xué)習(xí)小組,，實行五人小組制,，分派小組長，小組長受命于科任老師,，聽命于課代表,。檢查組員作業(yè)完成狀況，發(fā)現(xiàn)不合格的作業(yè)及時通知組員改正后再上交,，每日必查自默本,，嚴(yán)格督促組

員背當(dāng)日所學(xué)的單詞、短語,、句子等背誦任務(wù),，并做好登記，匯報給課代表,。此外,，小組長對學(xué)習(xí)潛力較低的組員要進(jìn)行幫忙和輔導(dǎo)，力爭不讓一個組員掉隊,。

2,、合理配置學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。1）每日早讀之前實行“20分鐘英語”,，針對不同學(xué)習(xí)潛力水平的學(xué)生安排早讀領(lǐng)讀任務(wù),，后進(jìn)生負(fù)責(zé)單詞，中等生負(fù)責(zé)短語,，優(yōu)等生負(fù)責(zé)課文,。2）每星期布置學(xué)生自默三次單詞短語，課堂聽寫兩次,，每日必有背誦或朗誦任務(wù),，組長檢查，課代表督查,。3）作業(yè)分類布置,，a基礎(chǔ)知識類：每日有抄寫或自默的家庭作業(yè)，b潛力提升類：報紙及當(dāng)日所學(xué)習(xí)題,，c口頭記憶類：背記誦任務(wù)等,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，多加一些活學(xué)活用的練習(xí),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)技巧和方法上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4、嚴(yán)格要求自己,，擺正心態(tài)和位置,，不斷樹立目標(biāo)，不斷探索,，不斷突破自我,。努力向一名經(jīng)驗型教師靠攏。

以上就是我個人的工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，今后，我將更加努力把工作做的更好,。不辜負(fù)大家的期望,！