總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個(gè)人篇一

送走繁忙充實(shí)的一年,，又迎來充滿希望的一年?；仡櫼粚W(xué)期的工作情況,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)上都有所收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。一學(xué)期來,，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)做到不遲到，不早退,，有事主動(dòng)請假,，無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成,。

作為一名青年教師,，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己,。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽(yù),。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi)，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，虛心向老教師請教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高抽象思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時(shí),，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,，按能力分類，教學(xué)因人而異,，使每位學(xué)生各需所求,，各揮其能，各展其才,。通過自己的精心設(shè)計(jì),，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色,，效果很好,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng),，電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力,。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì)，如果說自己取得了一些成績的話,，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、愛護(hù)分不開的，在此,，我要真心真意地感謝他們,。作為一名教育工作者，在今后的工作中,，我要更加嚴(yán)格要求自己,，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí),，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的,，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,，想發(fā)財(cái)就不要做教師,，做教師就不要想發(fā)財(cái)，我知道的,，我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的,，我會(huì)更加的努力的，我知道自己的困難有很多,，但是我想,，我會(huì)在困難面前做好我自己的！

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個(gè)人篇二

為打造一支積極進(jìn)取,、不斷碰撞,、激蕩升華的教師隊(duì)伍，學(xué)校穩(wěn)步實(shí)施20xx年青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,，以“滿足青年教師的發(fā)展夢想,、尊重青年教師的個(gè)性差異、激發(fā)青年教師的內(nèi)在潛能”為原則,，組織開展“徐小新苗大練兵月月秀”系列活動(dòng),，引導(dǎo)青年教師在專業(yè)成長中感受幸福、在激勵(lì)贊揚(yáng)中擁抱幸福,、在自我超越中追求幸福,，有效實(shí)現(xiàn)“教師與學(xué)校、與學(xué)生三贏發(fā)展”的美好愿景,。

“怎樣做老師”和“做怎樣的老師”是教師一輩子需要深思的問題,。3月學(xué)校開展了“今天我們怎樣做老師”主題論壇秀活動(dòng),。青年教師們圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合全國模范教師夏月珍的師德報(bào)告,，結(jié)合《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》讀書活動(dòng),，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，暢談了想法和體會(huì),，樸實(shí)真摯的言語感動(dòng)人心,。許麗鳳老師這樣說：教師應(yīng)關(guān)注的不是孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而是肯定他們努力的過程,，及時(shí)鼓勵(lì)他們,，讓他們有勇氣，有力量一直努力下去,。盛潔老師認(rèn)為：要真心地去愛每一個(gè)孩子,，讓孩子感受你的愛，讓孩子得到幫助和自信,。給孩子一個(gè)關(guān)切的眼神,，一個(gè)鼓勵(lì)的目光，其實(shí)是很簡單的事情,。奚素萍老師坦言：要努力做一個(gè)媽媽般的老師,、研究生般的老師、蒙娜麗莎般的老師,，牢記“細(xì)心,、耐心、愛心,，做一位用心的引導(dǎo)者”的工作格言……

嚴(yán)明的紀(jì)律,、精準(zhǔn)的示范、健康的身體,、活潑的心態(tài),，是青年教師開展教育教學(xué)工作的要求。抓住迎接徐行鎮(zhèn)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī),，學(xué)校于4月組織了運(yùn)動(dòng)風(fēng)采秀主題活動(dòng),。青年教師們在不耽誤教育教學(xué)工作的前提下，利用下班時(shí)間積極參加廣播操訓(xùn)練,。踏步整齊,、手臂伸直、跨出馬步,、擺動(dòng)用力,、口號(hào)響亮……大家一遍又一遍地重復(fù)著看似簡單的動(dòng)作，盡力達(dá)到規(guī)范要求,，力求以最佳狀態(tài)投入比賽,。鄉(xiāng)土游戲場,、舞蹈房、體育館,、綠茵場上,，灑下了隊(duì)員們辛勤的汗水，留下了隊(duì)員們青春的倩影,。最炫民族風(fēng),，百年鑄神韻！整齊自信的口號(hào)回蕩在第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的現(xiàn)場,，精神抖擻的狀態(tài)展示了學(xué)校昂揚(yáng)向上的辦學(xué)風(fēng)格,，整齊劃一的動(dòng)作博得了評委老師和現(xiàn)場觀眾的嘖嘖稱贊。

手與神運(yùn),，藝從心得,。5月學(xué)校組織開展了三字競賽主題活動(dòng)?！叭帧奔翠摴P字,、粉筆字、電腦打字,，需要書寫者有扎實(shí)的書法功底和沉穩(wěn)的內(nèi)在性格,。三字作為青年教師應(yīng)該具備的教學(xué)基本功，對教育教學(xué)工作有著特殊的意義,。一筆一劃練品性,，一橫一豎傳經(jīng)典,。通過本次活動(dòng),，提升了教師磨練內(nèi)功的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)了青年教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、愛崗敬業(yè)的精神,，搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái),。大家在比賽中交流,，在比賽中學(xué)習(xí)，紛紛表示將自覺加強(qiáng)書寫基本功的訓(xùn)練,，體會(huì)中華深厚的文化底蘊(yùn),，并積極主動(dòng)地將悠遠(yuǎn)的文化傳承下去。

備課,，是老師的看家本領(lǐng),，直接關(guān)系著課堂教學(xué)的成效。6月學(xué)校組織了綠色備課本展評活動(dòng),，展評指標(biāo)涉及三個(gè)方面,，一是教案的完整性：包含教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程、課后反思等,；二是教學(xué)進(jìn)度的計(jì)劃性和合理性,；三是教學(xué)過程的主體性：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是否符合學(xué)生實(shí)際,，課堂提問是否合理,，是否科學(xué)布置作業(yè)等。青年教師們互相欣賞備課本,，突破了以往領(lǐng)導(dǎo)檢查的片面性,，既是一次公平的競爭，又是一次有效的培訓(xùn),。大家一致認(rèn)為評比活動(dòng)提供了相互學(xué)習(xí)的契機(jī),，幫助大家取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，特別對于新教師更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，新教師更是學(xué)校發(fā)展的希望之光,。9月學(xué)校舉行“牽手結(jié)對,、智慧分享”新教師拜師結(jié)對儀式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向3位新教師贈(zèng)送學(xué)校課改成果的兩本書籍——《課改,、讓師生共發(fā)展》,、《鄉(xiāng)土文化課程開發(fā)》，希望他們早日融入新集體,，綻放自己的能量,，發(fā)揮自己的特長。徐敏副書記宣讀了《徐行小學(xué)拜師結(jié)對名單》,，提出了牽手雙方的工作要求,。20xx屆新教師馮媛媛暢談了自己的見習(xí)期體會(huì)，20xx屆帶教師父代表陳偉發(fā)表自己的真實(shí)感受,，濃濃的師徒情深深感動(dòng)了在座的每一位,。吳校長提出行動(dòng)希望：青年教師的帶教和培養(yǎng)工作，要形成激勵(lì)機(jī)制,、要形成基本規(guī)范,、要形成經(jīng)驗(yàn)成果，來滿足學(xué)校有特色,、教師有特點(diǎn),、學(xué)生有特長的需要。

為引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師繼續(xù)加強(qiáng)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與等第制評價(jià)”的研究,，深入推進(jìn)課程改革,，變革教與學(xué)的方式,，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，10月學(xué)校舉行第九屆“揚(yáng)帆杯”教學(xué)評比活動(dòng),。城中路片相關(guān)學(xué)科的老師,、牽手學(xué)校民辦少農(nóng)小學(xué)的老師、學(xué)校關(guān)工委小組成員,、家委會(huì)成員應(yīng)邀參加了本次活動(dòng),。共有10位青年教師參加了評比，涉及語文,、數(shù)學(xué),、英語、音樂,、美術(shù)等多門學(xué)科,。大家研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化教學(xué)內(nèi)容,；精心設(shè)計(jì)教案,，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)；關(guān)注學(xué)生差異,，重在習(xí)慣興趣培養(yǎng),，演繹自己的教學(xué)主張。評優(yōu)活動(dòng)展示了青年教師的成長和蛻變,，也讓大家看到了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)提升教學(xué)品質(zhì)”理念在教學(xué)實(shí)踐中的有效落實(shí),。

20xx年恰逢學(xué)校建校100周年紀(jì)念，青年教師們用熱枕和激情,，自覺投入校慶籌備的各項(xiàng)活動(dòng)中,，活躍在校園的每個(gè)角落。馬瑩承擔(dān)了慶典男主持的重?fù)?dān),，一遍一遍的背誦,、模擬,、演練,，終于換來活動(dòng)當(dāng)日“零失誤”的完美主持，與來賓們記住了這個(gè)略帶秀氣的東北帥哥,；蘇雅是校慶節(jié)目的幕后大英雄,，草編舞蹈、校歌合唱,、科研展示會(huì)的學(xué)生才藝節(jié)目等都壓在她一個(gè)人的身上,，午間休息、下班之后,、雙休日的舞蹈房留下了她和孩子們訓(xùn)練彩排的身影,；奚素萍和馮媛媛,，結(jié)合草編、蠟染,、書法等辦學(xué)特色,，努力營造獨(dú)有韻味的校園文化氛圍，一幅幅草編立體藝術(shù)畫吸引了每一位參觀者,；爽朗干練的團(tuán)支部書記許小花擔(dān)任了學(xué)校校情陳列館的解說,，親切大方地向來賓們介紹學(xué)校的百年校史，出色完成外場展示第一關(guān)的任務(wù),；龔玨,、孫青青、胡立姿,、顧川,、張雯君、趙恬媛,、顧佩榮,、周莉，每個(gè)人都堅(jiān)守在自己的校慶活動(dòng)崗位上,，做好學(xué)生的引導(dǎo)訓(xùn)練,、場館的介紹講解、展示隊(duì)伍的組織等,，為百年校慶的圓滿成功獻(xiàn)出了各自的一分努力,。

年初，學(xué)校指導(dǎo)和幫助青年教師完善年度發(fā)展規(guī)劃,，形成發(fā)展指令要求和年度發(fā)展顯性指標(biāo),，使大家有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動(dòng),。年末,，學(xué)校例行開展了一年一度的“新苗獎(jiǎng)”評選活動(dòng)，為教師搭建交流匯報(bào),、反思總結(jié)的機(jī)會(huì),，營造互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)的成長氛圍,。10位青年教師作了20xx年度的成長交流匯報(bào),，大家運(yùn)用熟練的ppt演繹技術(shù)，展示了一年來在德識(shí)勤能績等方面的.成果,，讓評委們感受了青年們的朝氣與活力,、智慧與才氣。在會(huì)上徐敏副書記勉勵(lì)大家要做到：熱愛學(xué)生，敬業(yè)愛崗,；善于學(xué)習(xí),，善于反思；樂觀豁達(dá),，知難而進(jìn),。最終，奚素萍,、蘇雅和許小花三位老師,，以出色的表現(xiàn)、個(gè)性的才能,、豐厚的成績奪得了本年度“新苗獎(jiǎng)”的稱號(hào),。

凝聚加務(wù)實(shí)，必能結(jié)碩果,；目標(biāo)加行動(dòng),，必能有收獲！青年教師們正用團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、正氣、自信,，大膽釋放青春激情,，盡情闡釋教育夢想，朝著成長,、成才,、成家的發(fā)展方向?yàn)t灑前行，合力譜寫著徐行小學(xué)美好燦爛的明天,！

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個(gè)人篇三

轉(zhuǎn)眼間來到xx校園工作已經(jīng)是第五個(gè)年頭了,，在這五年的工作中，我不斷的發(fā)展和成熟起來,。我個(gè)性的珍惜每一次的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì),，努力做好本職工作。為了做好校園交給我的教學(xué)任務(wù),，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心理解劉素君老師的悉心指導(dǎo),，并向本科組的老師學(xué)習(xí)。以下是我在此期間的狀況,。

我深知教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是在教學(xué)實(shí)踐中不斷磨礪和總結(jié)的，其中最重要的就是要靠自己不斷的學(xué)習(xí)來補(bǔ)充。一方面,，我不斷的像在校的英語教師學(xué)習(xí),，除了聽課，與同科組老師共同備課外,，平時(shí)遇到教學(xué)工作上的難點(diǎn)疑點(diǎn),，我也會(huì)虛心向她們請教。同時(shí),，我也多次參加由教師進(jìn)修校園組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)向外校的優(yōu)秀英語教師學(xué)習(xí)。在具體的教學(xué)工作中,，我用心探索教學(xué)方法,，了解學(xué)情，步步為營,，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，和學(xué)生共同成長。

初中學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，不能及時(shí)完成老師要求的背誦和默寫等任務(wù),。針對這種問題，我時(shí)常抓學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作。具體措施如下：

1,、成立英語學(xué)習(xí)小組,，實(shí)行五人小組制，分派小組長,，小組長受命于科任老師,，聽命于課代表。檢查組員作業(yè)完成狀況,，發(fā)現(xiàn)不合格的作業(yè)及時(shí)通知組員改正后再上交,，每日必查自默本，嚴(yán)格督促組

員背當(dāng)日所學(xué)的單詞,、短語,、句子等背誦任務(wù)，并做好登記,，匯報(bào)給課代表,。此外，小組長對學(xué)習(xí)潛力較低的組員要進(jìn)行幫忙和輔導(dǎo)，力爭不讓一個(gè)組員掉隊(duì),。

2,、合理配置學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。1）每日早讀之前實(shí)行“20分鐘英語”,，針對不同學(xué)習(xí)潛力水平的學(xué)生安排早讀領(lǐng)讀任務(wù)，后進(jìn)生負(fù)責(zé)單詞,，中等生負(fù)責(zé)短語,，優(yōu)等生負(fù)責(zé)課文。2）每星期布置學(xué)生自默三次單詞短語,，課堂聽寫兩次,，每日必有背誦或朗誦任務(wù)，組長檢查,，課代表督查,。3）作業(yè)分類布置，a基礎(chǔ)知識(shí)類：每日有抄寫或自默的家庭作業(yè),，b潛力提升類：報(bào)紙及當(dāng)日所學(xué)習(xí)題,，c口頭記憶類：背記誦任務(wù)等。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),，多加一些活學(xué)活用的練習(xí),。

2、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)技巧和方法上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4,、嚴(yán)格要求自己,，擺正心態(tài)和位置，不斷樹立目標(biāo),，不斷探索,，不斷突破自我,。努力向一名經(jīng)驗(yàn)型教師靠攏。

以上就是我個(gè)人的工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，今后,，我將更加努力把工作做的更好。不辜負(fù)大家的期望,！

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個(gè)人篇四

來到開封市第十四中學(xué)至今已經(jīng)一年了,，在教育教學(xué)工作和個(gè)人成長中取得了一些成績，但這都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,。十四中學(xué)是學(xué)生求學(xué),、健體、全面發(fā)展的殿堂,。同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視青年教師的成長給我們提供了很好的條件,。通過校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力真切的感受到學(xué)校的溫暖，下面我把自己工作向各位老師作以匯報(bào),，希望能夠得到大家進(jìn)一步的幫助,。

在我校每一個(gè)青年教師的成長都離不開老教師的悉心培養(yǎng)。和外校相比,，我們經(jīng)歷的挫折更少,，我們少走了很多彎路。這是怎樣的一種關(guān)心,！甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面,。而且這種幫助是跨年級的。常開玲和趙平老師都給過我很大的幫助,。在這樣一種良好的機(jī)制下我校青年教師的成長有目共睹,。所以在這里真地感謝學(xué)校、感謝各位老師,。

同時(shí)學(xué)校還開展演講比賽的和公開課等活動(dòng),。“才”是才能,。教師必須具有的“才”可以概括：一口普通話,，一手好板書，一副好口才,。其中一口好口才尤為重要,。在比賽前自己不斷對著鏡子練，通過比賽知道了自己的不足,。因而進(jìn)一步取得成長,。

我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨(dú)秀,，要百花齊放。公開課不是代表個(gè)人,，而是代表全組,，是代表學(xué)校。在這樣的一個(gè)集體中,，進(jìn)步是遲早的事,。所以現(xiàn)在組里誰上公開課，我們以不提建議為恥,！以不幫忙為恥,！友情歸友情，但組里面在爭論問題方面,，大家都堅(jiān)持意見,，但不堅(jiān)持己見！很多時(shí)候,，教研組似乎是一個(gè)大家庭,，彼此間更像是兄弟！良好的教研組氛圍,，確實(shí)有助年輕教師的培養(yǎng),。

首先我應(yīng)思考一個(gè)的問題：我校對青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了能力，但我是否具有可持續(xù)發(fā)展的能力,。多少年之后,，我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè)。也就是說：如果我們不能很好的利用這一資源,，我們是悲哀的,；但如果我們利用了這種資源而認(rèn)為自己成手了，變得不思進(jìn)取,，那么我們就更悲哀了,！最多也就是青出于藍(lán)而止于藍(lán)。同時(shí)我知道聽課是一種集教學(xué)和教研為一體的一種綜合性的活動(dòng),。因此上學(xué)期我聽了不少老師的課,，尤其是常老師的課聽的最多。我向書本學(xué),，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué),，使我熟練掌握知識(shí)；其次我對“如何教”這門專業(yè)知識(shí)的獲得是基于對自身職業(yè)實(shí)踐的反思,。要求我自己向?qū)嵺`學(xué),、向自己學(xué)。爭取做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán),！

我的工作是人的工作,，爭取做一個(gè)好老師,，我覺著一個(gè)好老師應(yīng)該是一個(gè)讀書人，我上學(xué)期經(jīng)?？磿?，這里應(yīng)該感謝學(xué)校給我們青年教師提供這么好的條件。

另外還有一點(diǎn),，對學(xué)生的了解不夠,！工作中還存在急躁、不細(xì)致,、丟三落四,、缺少理論高度等問題,。我也一定會(huì)在以后的工作中認(rèn)真對待,，盡快彌補(bǔ)不足。在教中積累,、教中研究,、教中思考、教中提高,！

多少個(gè)日日夜夜,，多少個(gè)激情澎湃的日子！不管成功失敗,，不管喜悅憂傷,，我都會(huì)努力做好自己的工作。

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個(gè)人篇五

有人說,，教師是陽光下最神圣的職業(yè),。在我眼中，它只是一個(gè)極其平凡的工作崗位,。然而,，教師在這樣一個(gè)平凡的職業(yè)下卻肩負(fù)了太多責(zé)任和使命。

“師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也,?！睂τ诶蠋煻裕谋韭毠ぷ魇且ㄟ^自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)把專業(yè)知識(shí)傳授給學(xué)生,，解除學(xué)生的困惑,。循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握課本內(nèi)的知識(shí)，并將其內(nèi)化供自己實(shí)踐運(yùn)用,。積極地引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)課本外的精彩世界,，讓學(xué)生成為自己生活的主人,。除此之外，教師還被稱作是靈魂的塑造者,。一個(gè)有能力的教師,，不僅要潛心研究教學(xué)，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,，做事。一名優(yōu)秀的教師定會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行自己的本職工作,，并經(jīng)常自我反思,，努力做到更好。

作為一名初踏入工作崗位的青年教師,，我有幸來到xx學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)教師的工作,，也非常感謝這個(gè)難得的緣分，讓我擁有一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì),。

進(jìn)入咱們學(xué)校就好像進(jìn)入了一個(gè)大家庭,，在這個(gè)大家庭里每一個(gè)人都認(rèn)真地扮演自己的角色，履行著自己應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),。從初來乍到的陌生到漸漸有了歸屬感,，我也慢慢地融入了這個(gè)集體里。經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作,，我有了一些思考和感悟：

在沒進(jìn)入這個(gè)學(xué)校之前,，我早已就聽說了這個(gè)殿堂級的學(xué)校。經(jīng)過這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí),，也讓我對學(xué)校新的認(rèn)識(shí),，對教師工作也有了新的理解。學(xué)校對于學(xué)生要求嚴(yán)格,，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。確實(shí)該如此，記得上高中時(shí),，班主任就常說：細(xì)節(jié)決定成敗,，習(xí)慣決定未來。一個(gè)人的行為習(xí)慣足以影響人的一生,。從紀(jì)律到衛(wèi)生等等一系列的要求,，都是為了學(xué)生能夠更好，更健康地成長,。關(guān)乎學(xué)生尚且如此,，作為一名教師，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人,，尤其是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的青年教師來說,，我更應(yīng)該嚴(yán)于律己,。要切身改善自己身上的缺點(diǎn)和不足，對自己更要嚴(yán)要求,，成為一個(gè)不被細(xì)節(jié)打敗的人,。

讀了《班主任工作漫談》一書，讓我的心態(tài)更加地積極飽滿,。書中提到增強(qiáng)能力的有效途徑是：多挑重?fù)?dān),，少推卸責(zé)任。這無疑是青年教師提升自我的方式,，我更應(yīng)該朝著這個(gè)方向邁進(jìn),！

一名教師的業(yè)務(wù)能力，包括專業(yè)知識(shí),、教學(xué)實(shí)踐與研究,、班級管理等。通過這幾天的反復(fù)聽課和配合指導(dǎo)老師的工作過程中,，我獲益良多,。通過自我反思，我明白自己身上存在著許多不足之處,。我認(rèn)為作為一名教師，想要提升學(xué)生成績,，除了潛心教學(xué),，還有一點(diǎn)很重要，即是學(xué)會(huì)如何管理好一個(gè)班級,，在這方面我也會(huì)下足功夫,，積極討教。在這里也由衷地感謝幫助過我的老師們,，我會(huì)虛心聽取前輩們提出意見和建議,，讓自己快速地成長。

只有了解學(xué)生,，才能發(fā)現(xiàn)問題,。只有關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)達(dá)成教育工作最優(yōu)化,。

我會(huì)時(shí)刻鞭策自己,，不斷提升自我！成為一名合格的“xx人”,！

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個(gè)人篇六

為了提高教學(xué)水平,，教導(dǎo)處組織新老教師結(jié)對子，進(jìn)行“傳”,、“幫”,、“帶”活動(dòng),，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)年,，教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)化學(xué)青年教師王春艷,、孫中煥，我知道師徒結(jié)對不是一個(gè)虛空的形式,，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動(dòng)中,，我也是本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了,，我和青年老師一起，共同收獲了辛苦與快樂,。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作,，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié)：

我想：要想做好“傳、幫,、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范,。我首先要以身作則,，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓青年老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作,。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期，青年老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。

1,、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她,，學(xué)會(huì)分享,。在蘇暢教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和青年教師,，在幫帶中共同進(jìn)步,。

2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ,， 形成正確的教育理念,，樹立“以人為本，育人為本”的新理念,。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教

學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。在工作的同時(shí),，鼓勵(lì)青年教師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神,，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3,、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評課，在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動(dòng)，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一年來,，我聽了青年教師十余節(jié)的推門課,，課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高青年老師的課堂教學(xué)能力,。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,，通過這個(gè)活動(dòng)來提高青年老師對教材的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導(dǎo)青年教師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平,，蘇暢老師面對我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思,，虛心接受建議和指導(dǎo),，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),蘇暢教師成長很快，在教學(xué)方法,、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。

4、要求青年老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn),，但不要奉若神明,；可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿,。要有自己獨(dú)立的思想,，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個(gè)性,，

5,、要求青年老師學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)合作,。只有博采眾長，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,，

在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共同分享，為興隆中學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個(gè)人篇七

一學(xué)期的工作在緊張而又愉悅的氣氛中結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的工作,，有成績也有不足,，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

作為一名新老師，我能夠認(rèn)真對待自己的工作,，積極完成各項(xiàng)任務(wù),，教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，但仍存在許多不足的地方,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏,，尤其在管理學(xué)生方面經(jīng)驗(yàn)匱乏，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,取得了一定的進(jìn)步,。聽了不少優(yōu)秀老師的課,，每一次聽課，我都很用心,，覺得自己受益匪淺,，這也是我覺得自己進(jìn)步的主要途徑。以后還得多聽課,，而且不僅僅是聽,，更重要的是要多想，多思,，及時(shí)寫聽課反思,。通過聽課，現(xiàn)在感覺自己課堂的效率提高了,，一節(jié)課原來感覺有些過于松散,，現(xiàn)在能夠利用不同的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生能夠主動(dòng)去學(xué),，愿意去學(xué)。

由于自己剛剛工作,，又初為人師,，很多時(shí)候，一直在摸索中前進(jìn),，所以感覺自己還是有許許多多的不足：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使整個(gè)班級活動(dòng)宣告失敗，直接影響到整個(gè)班集體的紀(jì)律,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

有的學(xué)生雖然也認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤勤懇懇,，但成績老是上不去，主要的原因是沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,，沒有系統(tǒng)，胡子眉毛一把抓,，哪一科的老師抓得緊,，就學(xué)哪一科。在這一點(diǎn)上我有很大的責(zé)任,，作為教師應(yīng)該教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生學(xué)得有序，學(xué)得輕松,，學(xué)得系統(tǒng),。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”的作用,，他們的重要性不可忽視。

總之,，在班級管理和教學(xué)工作中還存在許多不足,。尤其是課堂紀(jì)律還有待于加強(qiáng)，良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于培養(yǎng),。對學(xué)生個(gè)性的分析和把握工作還需要做的更加細(xì)致一些。

在以后的工作中,，我將踏踏實(shí)實(shí)地工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高,，為學(xué)生能夠得到更好的教育我會(huì)更加努力,。付出必有收獲，我相信在今后的日子里我和我的學(xué)生們定會(huì)有更大的進(jìn)步!

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個(gè)人篇八

近年來,，校領(lǐng)導(dǎo)一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專業(yè) 成長，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,，教導(dǎo)處組織新老教師結(jié)對子,，進(jìn)行“傳”、“幫”,、“帶”活動(dòng),，這是營造學(xué)習(xí)型 學(xué)校的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)期,，教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年教師蘇暢,，我知道師徒結(jié)對不是一個(gè)虛空 的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,，在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué) 習(xí),，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了,，我和蘇暢老師一起,，共同收獲了辛苦 與快樂。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作,，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié)：

我想：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率 作用,，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工 作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期,，蘇暢老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

1、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳授給 她，學(xué)會(huì)分享,。在蘇暢教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和蘇暢教師,， 在幫帶中共同進(jìn)步,。

2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ,， 形成正確的教育理念,，樹立“以人為本，育人為本”的新理念,。 這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。在工作的同 時(shí),，鼓勵(lì)蘇暢教師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神,，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求，增 強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3,、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評課，在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動(dòng)，共 同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。 本學(xué)期，我聽了蘇暢教師十余節(jié)的推門課,，課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進(jìn)行交流，找出 不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以此提高蘇暢老師的課堂教學(xué)能力,。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn),、難點(diǎn),，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高蘇暢老師對教 材的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導(dǎo)蘇暢教師如何寫好課后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,，指導(dǎo) 她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平,，蘇暢老師面對我提出的一些不足之處,，能認(rèn)真反思，虛 心接受建議和指導(dǎo),，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),蘇暢教師成長很快,，在教學(xué)方法、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,， 基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。

4,、要求蘇暢老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明,；可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,，但不要刻意地模仿。要有自己獨(dú)立的思想,， 獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,，千萬不能丟失自己的個(gè)性，

5,、要求蘇暢老師學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作,。只有博采眾長,，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手， 在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師 徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共 同分享,，為市一小美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,， 新的課程需要新型的教師。 教師是實(shí)施新課程的主體,是推行改革的關(guān)鍵,。 青年教師作為最具活力的一部分,更應(yīng)該成為新型教師的主體,。走上工作崗位十二年的我，在做好自身工作的同時(shí),，注重與青年教師共同探討,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu),、技 能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共同分享。我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī),、教學(xué)研究,、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師,，幫助青年教師掌握備課,、上課、考 試評價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開對教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研,、科研課 題,，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo),，每兩周至少 聽青年教師一節(jié)隨堂課,，并及時(shí)給予分析、評述和指導(dǎo),。其次,，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要,。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),， 因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步,，學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu),、認(rèn)知體系都在不斷變化,，教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、更新自 己的知識(shí)體系才能以更全面的視角,、更新的觀點(diǎn),、更豐富的知識(shí)來面對學(xué)生。另外,，由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思，將自己的心得與教學(xué)理論 結(jié)合起來,，不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,，促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。如在以前的學(xué)習(xí)中,，青年教師往往重視對知識(shí)的獲 取,，忽視對知識(shí)的管理。比如在教學(xué)過程中,，經(jīng)常會(huì)遇到這種情況,，某一節(jié)課自己上的很差，差在哪里,，這些問題很少 去追問,。

在意識(shí)到反思的重要性以后，我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案,，嘗試寫點(diǎn)讀書筆記和教學(xué)反思,。通過 這種經(jīng)常性的反思，把平時(shí)那些隱性的知識(shí)不斷的外顯化,，然后再用這些顯形的知識(shí)來指導(dǎo)自己的教學(xué),。 還有，我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要思考如何才能加快自身的成長,，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展,？課改的一個(gè)很重要的內(nèi)容就是 我們的教育要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的這種變化，我要求青年教師要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,，不斷地在磨練中吸取營養(yǎng),，不斷的提高 自己，那么就能加快自身成長,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展師徒結(jié)對可以傳,、幫、帶,，加速青年教師的成長,，使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。在我的幫助之下，高愛華,、 閆習(xí)明,、馮景蘭等老師的課堂教學(xué)水平都有大的提升，馮景蘭老師的課在縣教研室教學(xué)工作督導(dǎo)指導(dǎo)中深受的教研室王 憲龍主任的好評,，高愛華老師在 20xx 年的縣優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中榮獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),，和縣二星級教師。在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。

以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),，開展好師 徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共 同分享,，同時(shí)也不斷提升自己。

培養(yǎng)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié) 個(gè)人篇九

近年來,，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,，學(xué)校組織新老教師結(jié)對子，進(jìn)行“傳”,、“幫”,、“帶”活動(dòng)，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措,。在本學(xué)年,，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師楊巧麗，我知道師徒結(jié)對不是一個(gè)虛空的形式,，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動(dòng)中,，我也是本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了,，我和楊老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作,，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié)：

我想：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期,，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

1、我對自己工作上嚴(yán)要求,，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她,，學(xué)會(huì)分享,。在譚老師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和李多玲老師,，在幫帶中共同進(jìn)步。

2,、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,，形成正確的教育理念，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念,。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教

學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)楊老師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神,，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3,、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評課，在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動(dòng)，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本學(xué)期，我聽了譚老師十余節(jié)的推門課,，課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進(jìn)行交流，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高譚老師的課堂教學(xué)能力,。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)、難點(diǎn),，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,，通過這個(gè)活動(dòng)來提高楊老師對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)楊老師如何寫好課后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平，楊老師面對我提出的一些不足之處,，能認(rèn)真反思,，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),，蘇暢教師成長很快,，在教學(xué)方法,、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng),、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。

4,、要求譚老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn),，但不要奉若神明；可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,，但不要刻意地模仿,。要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,，千萬不能丟失自己的個(gè)性,，

5、要求楊老師學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長,，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,，

在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微

薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共同分享,，為姜堂小學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。