光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)校讀書活動計劃篇一

以我校教師讀書學(xué)習(xí)計劃為行動指南,，通過讀書學(xué)習(xí)鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，努力提高自身素質(zhì),，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,、名著來豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書學(xué)習(xí)，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過讀書學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自身好讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實踐與改革,，言傳身教，為人師表,。

3,、通過學(xué)習(xí)名篇名著,，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

4,、通過讀書學(xué)習(xí)活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

1、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，勤于做讀書學(xué)習(xí)筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書學(xué)習(xí)時間,，讓讀書學(xué)習(xí)成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書學(xué)習(xí)活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。撰寫博客，讀書學(xué)習(xí)要與思考有機(jī)結(jié)合,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書學(xué)習(xí)成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客,，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

4,、堅持讀書學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書學(xué)習(xí)，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書學(xué)習(xí)心得,。堅持讀書學(xué)習(xí)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

大量閱讀書學(xué)習(xí)籍,，做好讀書學(xué)習(xí)筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》,、《第56號教室的奇跡》

2,、選讀書學(xué)習(xí)目：《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》,、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《讀者》(原創(chuàng)版)、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,。

“留一點(diǎn)時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點(diǎn)時間給閱讀,，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點(diǎn)時間給閱讀,，開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉,?！币粋€好的老師應(yīng)該是一個會閱讀有思想的老師,，同時也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍,，正如著名特級教師張興華老師所言，“一個數(shù)學(xué)教師的閱讀,，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,，那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,，博采眾學(xué)，方能海闊天空,。 “腹有詩書氣自華”,。讀書學(xué)習(xí),，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書學(xué)習(xí)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

學(xué)校讀書活動計劃篇二

社團(tuán)招新

活動時間：20xx年9月份

活動地點(diǎn)：教學(xué)樓

活動意義：讓新生知道飛鳥，也讓更多的人了解這個社團(tuán),，讓新生加入我們這個群體，一起努力奮斗,。

理事招聘會

活動時間：20xx年10月份

地點(diǎn)：教學(xué)樓

活動意義：提撥有能力的人才，為飛鳥干實事,，也個他們一個展示自己的平臺的機(jī)會。

“敷園書香”燈謎會

活動時間：12月份

活動意義：加強(qiáng)大學(xué)生的各方面素養(yǎng),，豐富他們的文學(xué)知識、科學(xué)知識,，充實大學(xué)生活。

社團(tuán)交流會

活動時間：2月份

活動意義：：希望聽取同學(xué),、老師對社團(tuán)活動的意見及建議，加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的友誼,。

春游

活動時間：3月份

活動意義：增強(qiáng)老社員與新社員之間的團(tuán)結(jié)意識，讓大家互相多了解,，成為好朋友,，成為一家人。

皖江讀書活動

活動時間：4月份

活動意義：豐富大家的課余生活,，陶冶情操,，讓大家陶冶在書香的氣息中,。

百科知識競賽

活動時間：20xx年5月份

活動意義：加強(qiáng)知識學(xué)習(xí)的廣度和趣味性。

社團(tuán)換屆選舉

活動時間：20xx年6月份

活動意義：讓理事們充分鍛煉自己,，也為社團(tuán)的更好地延傳下去奠定基礎(chǔ),。

學(xué)校讀書活動計劃篇三

閱讀是開拓學(xué)生視野、豐富學(xué)生知識儲備,、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑。為了落實新課標(biāo)所提出的教學(xué)目標(biāo),，我們不但要上好每一節(jié)閱讀課，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道,，抓好課外閱讀活動?，F(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，制訂如下課外閱讀活動計劃

1,、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書,，讀好書，好讀書,。

2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,，促進(jìn)良好個性和健全人格的形成,。

3,、開拓視野,，豐富知識積累,，提高語文素養(yǎng),。

4、通過學(xué)生,、老師、家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推動書香班級的建設(shè),。

讀書,，要有一個良好的氛圍,。在開展讀書活動伊始，廣泛發(fā)動全體同學(xué)來讀書,，大興“讀書好,，好讀書，讀好書”的勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng),。倡導(dǎo)人人參加,，并進(jìn)行廣泛宣傳。同時,，積極開展小組讀書活動，寫書評或讀后感,、召開演講會,、故事會、主題班會等,，使讀書活動深入人心,。

1、創(chuàng)造閱讀空間,，搭建讀書平臺

（1）設(shè)立“圖書角”

在班上建設(shè)“讀書角”，專門配備了2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記,、歸還等服務(wù)工作。教師從中搜集挑選出一部分精品書籍和班內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀作文放于專門書櫥作為“可心閱覽區(qū)”,，以提高同學(xué)們的閱讀效率。為實現(xiàn)資源共享,，同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動,，擴(kuò)大了同學(xué)們的讀書范圍。

（2）建立家庭圖書架號召每個家庭努力給學(xué)生提供一個溫馨的文化氛圍,，倡導(dǎo)他們建立“家庭圖書架”,，建議家長擠出時間多和孩子一起閱讀書報，誦讀詩文,。同時，向每位家長推薦適合少兒閱讀的`優(yōu)秀書目,，以便有針對性地借書,、購書。開展“家長伴我讀”和“評選書香家庭”活動，激勵家長和學(xué)生的購書,、讀書熱情,。

2,、推薦適宜讀物,，重視讀書方法指導(dǎo)社會上的課外讀物浩如煙海，良莠并存,，小學(xué)生由于年齡小，知識少,，缺乏社會經(jīng)驗和鑒別能力,。因此，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀時,，要有針對性地向他們推薦內(nèi)容健康,、形式新穎、形象生動的名篇名著,，避免了課外閱讀的盲目性和隨意性。

要達(dá)到真正的讀書目的,，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。教師利用閱讀課這一陣地,，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授讀書的方法,，包括合理安排時間，掌握一般讀書程序,，領(lǐng)悟讀書要求等。強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法,。如圈點(diǎn)勾畫、做批注,、寫讀書筆記等,。通過閱讀，要有效地提高學(xué)生的讀書水平和鑒賞能力,。

3、抓好“三個”結(jié)合,，提高讀書質(zhì)量（1）課內(nèi)課外相結(jié)合在閱讀課上,，教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生把在課內(nèi)學(xué)到的方法用到課外閱讀中去，久而久之,，學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力就會有明顯地提高。同時,，教師每上完一篇新課文，會布置學(xué)生閱讀相關(guān)的課外書籍,。通過課內(nèi)課外相結(jié)合，既能擴(kuò)大學(xué)生閱讀面,，又對課堂內(nèi)容進(jìn)行了拓展延伸，兩者相得益彰,。

（2）賞讀經(jīng)典與閱讀時文相結(jié)合中外經(jīng)典名著博大精深,，內(nèi)涵深刻,，是人文精神的結(jié)晶,、民族藝術(shù)的瑰寶。指導(dǎo)學(xué)生賞讀經(jīng)典,，不僅能增長知識,，陶冶情操,，而且對他們的文化積淀都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，故我會積極向?qū)W生推薦中外名著,、古今詩詞,、名人札記等優(yōu)秀書目。同時,，時代書籍語言新鮮活潑，時代性強(qiáng),，更貼近孩子們的生活,，如《湯姆叔叔的小屋》,、《窗邊的小豆豆》,、《當(dāng)代小學(xué)生》等書籍,，也不失為讀書積累的好途徑,。

（3）讀書與實踐相結(jié)合為了能讓學(xué)生個性特長得到充分發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興起,，鞏固讀書成果,，我計劃開展豐富多彩的讀書實踐活動，如：舉辦故事會,、演講比賽,，調(diào)查報告,，手抄報評比，讀書征文比賽及報刊剪輯等實踐活動，既可以調(diào)動同學(xué)們讀書的主動性和積極性，又可以提高同學(xué)們的創(chuàng)新和實踐能力利用課前三分鐘舉辦“讀書博覽會”,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，課后將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書、參加讀書實踐活動的作品及獲獎情況等在“讀書成長冊”中記錄下來，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

“春種一粒粟,，秋收萬顆子”，希望“愛讀書,、會讀書”這顆即將播下的種子,，會在同學(xué)們的心里生根發(fā)芽。讓讀書活動成為班級文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，并逐漸成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，使他們在溢滿書香的班級中快樂地成長,、進(jìn)步。

學(xué)校讀書活動計劃篇四

為提高廣大老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長,，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識,、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研潛力”的高素質(zhì)老師隊伍，打造書香校園,，特制定我校老師閱讀讀書活動方案：

以提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校構(gòu)成閱讀讀書熱潮。引導(dǎo)廣大老師“多閱讀讀書,，讀好書,，好閱讀讀書”,，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化成長,，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

1,、透過開展閱讀讀書活動,，促進(jìn)老師樹立正確的世界觀,、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2,、透過閱讀讀書活動，在老師中構(gòu)成用心進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3,、透過閱讀讀書活動,，使老師提高理論和實踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型老師隊伍。

4,、以閱讀讀書構(gòu)建老師專業(yè)成長的平臺，成為老師成長的主要途徑,。

5、透過開展閱讀讀書活動,，更新老師的教育理念，改善教學(xué)方法,、改革評價標(biāo)準(zhǔn)，比較發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)閱讀讀書之欲望。

6,、透過開展閱讀讀書活動,，使老師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗到閱讀讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持閱讀讀書的好習(xí)慣。

7,、透過閱讀讀書,，增加老師的課外閱讀量,，提高老師的教育教學(xué)水平，打造老師的人生底色;努力建設(shè)老師的精神家園,，全面提升老師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

8,、透過實施閱讀讀書工程，加強(qiáng)老師隊伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的老師隊伍。

1,、個體研讀,。每一天保證半小時以上的研讀,，精讀的力爭讀深,、讀透,，讀有思考，讀有感受,，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的,。

2,、群眾閱讀,。寫摘記、談感受,、談收獲、談疑惑,。

3,、交流匯報。老師們互相推薦新書好書,，無障礙發(fā)表爭鳴,，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀書以及自己閱讀讀書的有感，透過師間心際交流,，將閱讀讀書思考向更廣的時空延伸。

4,、實踐寫作,。新課程呼喚老師的反思行為,，要求老師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫”，在閱讀讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實際,，撰寫,。

5、開展活動,。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的閱讀讀書活動,，如閱讀讀書報告會、閱讀讀書研討會,、閱讀讀書演講比賽等活動，讓更多的老師閱讀讀書,，在閱讀讀書中真正成長起來,。

1、《現(xiàn)代老師心理健康教育》

2,、《給老師的一百條新推薦》

3、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》

4,、《美國最優(yōu)秀老師的自白》

5,、《給老師的推薦》

6,、《陶行知教育名篇》

1,、提高認(rèn)識,，重視讀。我們將透過每周的老師例會和板報,、廣播,、校園網(wǎng)宣講閱讀讀書的好處,，激發(fā)老師閱讀讀書的興趣,，使老師從思想上重視閱讀讀書,。

2,、為切實落實老師閱讀讀書活動,，全體老師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，制定自己的個人閱讀讀書計劃,。

3,、落實閱閱讀讀書目,。加強(qiáng)、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來,，使之成為老師借書、閱讀讀書的開放港灣,。

4、落實閱讀時間：師生群眾閱讀讀書時間為每周周三下午第七,、八節(jié),。

5,、及時做好,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，每學(xué)期摘記不少于5000字,，感悟不少于1000字,。

6,、將由繼教主任檢閱。及時反饋,，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書,。

7,、學(xué)期末學(xué)校開展展評活動，評出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí),。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織。

(1)成立閱讀讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為閱讀讀書活動帶給組織保障,。

老師閱讀讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

2、學(xué)校建立有關(guān)閱讀讀書計劃的管理,、評價和激勵等規(guī)章制度,，把閱讀讀書狀況納入常規(guī)管理,，及時檢查總結(jié),、量化考核,、反饋指導(dǎo)，確保閱讀讀書活動取得實效,。

3、學(xué)校將把老師閱讀讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,，把閱讀讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,。

4,、成立閱讀讀書小組,，定期進(jìn)行閱讀讀書心得交流,、專題討論等

5,、用心參加xx市組織的各種閱讀讀書大賽,、閱讀讀書沙龍,、征文等,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它能夠改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它能夠改變?nèi)松臍庀?。閱讀讀書會讓我們的老師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁,，從而讓我們的老師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大老師的用心參與下,，我校的閱讀讀書活動將會開展得更加深入,，更具實效性。

學(xué)校讀書活動計劃篇五

一年級同學(xué)由于年齡小,剛?cè)雽W(xué),80%以上的同學(xué)拼音不過關(guān),識字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難,。因此讀書興趣較差.鑒于此種情況,特制定本學(xué)期“營造書香學(xué)?！弊x書計劃,。

1,、根據(jù)課表要求,一年級同學(xué)每學(xué)期閱讀兩本書：校本教材《閱讀課本》,自選一本適合一年級同學(xué)讀的兒童讀物(童話,、寓,、故事,、神話等)。每學(xué)期閱讀量不少于五千字,。

2,、《小同學(xué)必背古詩》前10首。

1,、誦讀時間為每天早晨8：00—8:10,《小同學(xué)必背古詩》前10首要求同學(xué)必需會背誦。

2,、每周的閱讀課語文教師范讀《閱讀課本》,。

1,、星期一至星期五早上8:00---8:10,由各班語文老師引導(dǎo)同學(xué)理解古詩的意思并進(jìn)行背誦,增加同學(xué)的積累量,；由教師給同學(xué)范讀校本教材《閱讀課本》,，讓同學(xué)在有趣的故事,、優(yōu)美的語言文字中逐步學(xué)會如何認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)閱讀的興趣,。

2、每周四的閱讀課由各班語文教師引導(dǎo)同學(xué)用拼音進(jìn)行閱讀,鞏固同學(xué)的拼讀能力,增加同學(xué)的識字量,。

3、課本上的每一篇課文要求同學(xué)有感情地朗讀并背誦,學(xué)會讀長句子,不讀破句,。

4,、協(xié)助同學(xué)自選一本適合同學(xué)讀的兒童讀物(如《安徒生童話》、《格林童話》,、《西游記》《三百六十五夜》等)要求同學(xué)每天在家閱讀15--20分鐘,星期日半個小時,可由家長指導(dǎo)閱讀,激發(fā)同學(xué)生活識字的自主興趣,。

1、檢查閱讀量是否達(dá)到,。

2、各班進(jìn)行“講故事”競賽,。