計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

一幫一工作計(jì)劃 一幫一工作記錄表篇一

在十幾年的班主任工作中,，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)注他們的身體健康，更加關(guān)注他們的心理健康,。因?yàn)樾W(xué)生正處于身體快速發(fā)育時(shí)期，要讓他們健康地成長(zhǎng),，不僅僅是指身體上的健康,，根據(jù)聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義：“健康不僅是沒(méi)有疾病，而且是身體上,、心理上和社會(huì)上的美好狀態(tài)或安全安寧,。”我們知道心理上的健康對(duì)一個(gè)健康的人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，尤其是正處在發(fā)育黃金期的小學(xué)生,。他們的認(rèn)識(shí)情感和意志等心理上的種種矛盾、困惑和斗爭(zhēng),，如果得不到很好的調(diào)節(jié),，就會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的心理偏差和問(wèn)題。

盧炳蔚同學(xué)就屬于有心理障礙的孩子,。這還得從他的家庭說(shuō)起,，盧炳蔚的媽媽們是一個(gè)殘疾人，從小因?yàn)樾郝楸约∪馕s,，行動(dòng)不便,。從前開(kāi)了一個(gè)洗衣店靠自己的媽媽幫忙勉強(qiáng)撐了半年就倒閉了。家里的生活只能靠盧炳蔚的爸爸蹬三輪車(chē)來(lái)維持,，有時(shí)還需要盧炳蔚的姥姥接濟(jì),。但是盧炳蔚的媽媽很要強(qiáng)，不管怎么困難學(xué)校收費(fèi)從來(lái)不為難孩子,。這樣的家境讓懂事的孩子心理壓力很大,，在同學(xué)面前總是很自卑，也很孤僻,，總覺(jué)得自己比別的同學(xué)差,，抬不起頭，目光總是躲躲閃閃的,。上課也不發(fā)言,。我看在眼里，急在心上,，找他談了幾次,，也不太奏效。所以在“一幫一”活動(dòng)中,，我決定和他結(jié)對(duì)子,，幫他走出心靈的陰影,。

二、讓愛(ài)插上翅膀,，飛進(jìn)孩子的心靈,。

為了幫助盧炳蔚同學(xué)，我看了大量的心理健康方面的書(shū)籍,，還通過(guò)同學(xué)的聯(lián)系請(qǐng)教了東北師大的心理學(xué)教授,。最后確定方案是首先要讓他變得自信，能和同學(xué)融洽相處,。在課堂上,，他不愛(ài)發(fā)言，就是怕說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)笑話(huà),。針對(duì)這種情況我在學(xué)生自學(xué)和小組交流的時(shí)候特意聽(tīng)取他的看法,，說(shuō)的對(duì)就予以肯定，不對(duì)就加以引導(dǎo),，然后在學(xué)生匯報(bào)的時(shí)候我就點(diǎn)名讓他說(shuō),，開(kāi)始的時(shí)候他聲音很小，我就鼓勵(lì)他,，表?yè)P(yáng)他,。他并讓同學(xué)們掌聲給他鼓勁。慢慢地,，他不再害怕了,，偶爾也能主動(dòng)舉手了。私底下我還找到我們班性格開(kāi)朗的班長(zhǎng)讓他下課,、大課間時(shí)多和盧炳蔚在一起玩耍,。一些集體活動(dòng)我也有意讓他參加。就這樣漸漸地看到了盧炳蔚天真的笑臉,，聽(tīng)到了他開(kāi)心的笑聲。他比以前自信了,，走起路來(lái)也精神抖擻,。

我以為這孩子走出了心理的陰影，可是在他的作文中我又發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題,。那次我留了一個(gè)寫(xiě)人的作文,，他寫(xiě)的是他的媽媽?zhuān)瑢?xiě)媽媽如何勤勞，如何善良,。唯獨(dú)沒(méi)說(shuō)媽媽是個(gè)殘疾人,，他覺(jué)得媽媽殘疾是一件丟臉的事。針對(duì)這種情況,，我找到他對(duì)他說(shuō)：“你這篇作文寫(xiě)了你的媽媽?zhuān)f(shuō)明你很愛(ài)你的媽媽?zhuān)蠋熤滥愕膵寢屖莻€(gè)殘疾人,，干起家務(wù)來(lái)要比別人更艱難,，跟費(fèi)力，那你的作文里怎么沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)呢,？想想媽媽步履蹣跚地在廚房為你做飯,，想想媽媽用軟弱無(wú)力的手為你縫書(shū)包，想想媽媽每晚認(rèn)真地為你檢查作業(yè),。媽媽為你付出的要比別的媽媽多的多,，媽媽多偉大啊，你應(yīng)該為有這樣的媽媽而感到自豪,，媽媽一點(diǎn)都沒(méi)給你丟臉,。”我說(shuō)完這番話(huà),，他的眼淚就留了出來(lái),。我接著說(shuō)：“你還能寫(xiě)出媽媽的艱辛與堅(jiān)強(qiáng)嗎？沒(méi)有人會(huì)笑話(huà)這樣一位偉大的母親的,?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，回去又重新修改了作文,。修改后的作文流淌著他對(duì)媽媽深深的愛(ài),，征得他的同意，我在班級(jí)讀了這篇作文,，同學(xué)們都感動(dòng)得哭了,。以此為契機(jī)，我又召開(kāi)了一次主題隊(duì)會(huì),，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來(lái)參加,，也包括盧炳蔚的媽媽。盧炳蔚的媽媽還被評(píng)為了我們班的“十佳媽媽”,。后來(lái)的一次家訪(fǎng)我知道了自從那次以后他自豪地扶著媽媽陪媽媽上街了,，鄰居們也夸這孩子越來(lái)越懂事了?？粗麐寢屟劾锬切牢康男θ?，我知道他這次真的走出來(lái)了。是愛(ài)讓他出走了那片陰暗,，是愛(ài)飛進(jìn)了他的心靈,，是愛(ài)讓他知道了感恩。

三,、讓愛(ài)在家訪(fǎng)路上延伸,。

家訪(fǎng)，一個(gè)既熟悉又陌生的字眼,。熟悉,，是因?yàn)樗侵行W(xué)校教育不可或缺的一部分,，是教育活動(dòng)中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，堪稱(chēng)我國(guó)基礎(chǔ)教育工作的一大傳統(tǒng),。

陌生,，是因?yàn)樵谛畔⑸鐣?huì)的今天，家訪(fǎng)這個(gè)曾經(jīng)使用頻繁的用語(yǔ),，如今卻不多見(jiàn)了,。科技發(fā)展了,，現(xiàn)代通訊手段迅速普及了,，傳統(tǒng)的登門(mén)家訪(fǎng)已逐漸被打電話(huà)、發(fā)郵件,、聊qq等方式所取代,。不可否認(rèn)，發(fā)達(dá)的通信聯(lián)系確實(shí)快捷,、方便,，但一項(xiàng)調(diào)查顯示，有82%的家長(zhǎng)更愿意面對(duì)面的家訪(fǎng)交流,?！笆坞娫?huà)家訪(fǎng)抵不上一次上門(mén)家訪(fǎng)”。所以在“一幫一”活動(dòng)中,，只要發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題或孩子有什么動(dòng)態(tài),，我就及時(shí)地去家訪(fǎng)，不拘泥于規(guī)定的每學(xué)期三次家訪(fǎng),。在和他媽媽的溝通中我能及時(shí)了解他在家中的思想動(dòng)態(tài),，以便我及時(shí)調(diào)整策略。也能有效地指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子,，形成教育的合力,。

一次家訪(fǎng)中我了解到家長(zhǎng)因?yàn)橥映升埿那校刻於家⒆幼龊芏嗑毩?xí)卷,，但是效果還不好,。我就告訴家長(zhǎng)這種題海戰(zhàn)術(shù)不行，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)有厭學(xué)情緒,。每天可以做點(diǎn)數(shù)學(xué)題，但語(yǔ)文不用做卷,，讓孩子多看書(shū),。經(jīng)過(guò)調(diào)整后，孩子學(xué)習(xí)效率高了,，每天都學(xué)的很快樂(lè),。媽媽也不用為此而煩惱了,。愛(ài)在家訪(fǎng)的路上延伸，讓家長(zhǎng)得到了思想的啟迪,。

五年級(jí)上學(xué)期的一天,，盧炳蔚的媽媽打來(lái)電話(huà)請(qǐng)假說(shuō)孩子闌尾炎手術(shù)了。我當(dāng)天就去了醫(yī)院,，給他送去100元錢(qián),，還幫他去保險(xiǎn)公司報(bào)險(xiǎn)，在醫(yī)保中心登記,。告訴家長(zhǎng)別著急,，等孩子出院了我?guī)退a(bǔ)課。他的媽媽感動(dòng)的直說(shuō)“孩子遇上你這樣的老師是我們的福??！”我還組織班級(jí)干部去醫(yī)院看望盧炳蔚同學(xué)，并把盧炳蔚同學(xué)家的手機(jī)號(hào)告訴同學(xué)們,，不能去的同學(xué)就發(fā)短信問(wèn)候一下,。讓盧炳蔚同學(xué)感受到這個(gè)大家庭的溫暖。一個(gè)星期出院后,，我每天下班后都去他家里給他補(bǔ)課,，每次他媽媽都要留我在那吃飯，我都婉言謝絕了,。就這樣補(bǔ)了一個(gè)星期的課,，盧炳蔚又重返課堂了，期末考試他取得了優(yōu)異的成績(jī),。盧炳蔚的媽媽見(jiàn)人就說(shuō)：“徐老師比我這個(gè)當(dāng)媽的都好啊,，咱也沒(méi)什么報(bào)答老師的，能遇上這樣的好老師是我們家修來(lái)的福??！”愛(ài)在家訪(fǎng)的路上延伸?！耙粠鸵弧被顒?dòng)因家訪(fǎng)而精彩,。

在“一幫一”活動(dòng)中，能幫助盧炳蔚同學(xué)走出心靈的陰霾,，我由衷地感到高興和欣慰,。

一幫一工作計(jì)劃 一幫一工作記錄表篇二

全面貫徹黨的xx大、xx屆三中,、xx全會(huì)精神,，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展,、推進(jìn)兩型社會(huì)示范街建設(shè)”為主題,，組織全街廣大黨員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以黨員干部受教育,、科學(xué)發(fā)展上水平,、人民群眾得實(shí)惠為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想,、實(shí)事求是,、大膽創(chuàng)新，提高慈惠在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展過(guò)程中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力,，為建設(shè)更美,、更富、更和諧的新慈惠提供堅(jiān)強(qiáng)保證,。

二,、目標(biāo)要求

在黨員“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)中，要牢牢把握“黨員干部受教育,、科學(xué)發(fā)展上水平,、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，確保深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)人人參與,，人人受益,。一幫一活動(dòng)總結(jié)。引導(dǎo)黨員干部帶著深厚的感情到黨員中去,，對(duì)年齡偏大的老黨員,、困難黨員等特殊對(duì)象進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶，幫助他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，深入了解他們的困難,，了解他們的愿望，為他們排憂(yōu)解難,，使他們深切感受到黨的溫暖,；對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中深刻理解黨的最新理論,，并能運(yùn)用先進(jìn)的理論武裝自己,，讓他們通過(guò)幫扶更加堅(jiān)定信念，更好更快的融入到黨的大集體中去,。在幫扶過(guò)程中要使黨員干部受教育,、強(qiáng)素質(zhì)，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和建議,，查找工作差距,，改進(jìn)工作,，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從而提高支部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力,。

三、具體安排

黨員“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng),，從10月上旬開(kāi)始啟動(dòng),，一直持續(xù)到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束。

1,、參加范圍

街機(jī)關(guān)黨支部,、大隊(duì)黨支部、二級(jí)站所黨支部及轄區(qū)非公企業(yè)黨支部全體黨員,。

2,、幫扶對(duì)象

年齡偏大的黨員、困難黨員和預(yù)備黨員,。

3,、主要任務(wù)

“一對(duì)一”幫扶年齡偏大的黨員，解決他們理解能力不強(qiáng)的實(shí)際問(wèn)題,，使他們能夠運(yùn)用黨的最新理論武裝自己,，為建設(shè)更美、更富,、更和諧的新慈惠發(fā)揮余熱,。

“一對(duì)一”幫扶困難黨員，重點(diǎn)解決他們工作,、生活中存在的困難,，通過(guò)“四送”活動(dòng)，把黨的溫暖,、科學(xué)發(fā)展觀的理論成果送到他們的身邊,。一幫一活動(dòng)總結(jié)。

“一對(duì)一”幫助預(yù)備黨員,，讓他們更深入地認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì),，更加深刻地理解黨的最新理論，更好更快的融入到黨的這個(gè)大集體中來(lái),，更加堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念,，引導(dǎo)他們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的黨員,。

4,、工作方式

黨員干部確定幫扶對(duì)象后，要主動(dòng)與幫扶對(duì)象結(jié)對(duì)子,，積極了解幫扶對(duì)象的基本情況及主要困難,。選擇一到兩項(xiàng)有代表性的實(shí)際困難,，以個(gè)人名義幫助解決；個(gè)人解決不了的,，向所在黨支部匯報(bào),，由所在支部幫助統(tǒng)籌解決；所在支部解決不了的,，匯總到街學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，由街工委統(tǒng)一研究解決。

5,、工作要求

黨支部主要負(fù)責(zé)人,，要切實(shí)發(fā)揮表率作用；年青黨員干部要帶頭參加活動(dòng),，帶頭解決問(wèn)題,，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭接受教育,。要帶著濃厚的感情,，真心實(shí)意地幫助我街特殊群體解決困難。黨員干部均以個(gè)人身份直接聯(lián)系幫扶對(duì)象本人和家庭,，要把幫助幫扶對(duì)象的過(guò)程作為接受教育,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的過(guò)程，要樹(shù)立親和,、清廉的良好形象,，不給幫扶對(duì)象添麻煩。

四,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)，要在街工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，由街學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭,，會(huì)同各支部共同實(shí)施。

黨員干部幫扶人與幫扶對(duì)象均采取實(shí)名制,，認(rèn)真填寫(xiě),，明晰兩者的職責(zé)，統(tǒng)一報(bào)街學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案,。

2,、發(fā)揮年青黨員干部的主體作用

年青黨員干部作為支部的骨干力量，是幫扶老黨員,、困難黨員,、預(yù)備黨員的生力軍，要明確在開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)中的具體責(zé)任,，提供必要條件,，抓好工作落實(shí),。要引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，積極參與,，切實(shí)受到教育，激勵(lì)自己做好本職工作,。

3,、加強(qiáng)督促檢查

街學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)了解掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題,，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法。同時(shí)要加強(qiáng)檢查指導(dǎo),，全程動(dòng)態(tài)掌握黨員干部參加活動(dòng)的情況,。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束時(shí)，向幫扶對(duì)象發(fā)放征求意見(jiàn)表,，征求他們對(duì)負(fù)責(zé)幫扶的黨員干部及幫扶情況的意見(jiàn),。

4、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,，對(duì)黨員干部在聯(lián)系幫扶對(duì)象過(guò)程中反映出來(lái)的帶有共性的問(wèn)題,，特別是需要協(xié)同解決的問(wèn)題，要逐項(xiàng)梳理,，認(rèn)真研究,，提出切實(shí)可行的解決辦法，統(tǒng)籌加以落實(shí),。

5,、注意經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

要認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式,，并逐步建立健全幫扶的長(zhǎng)效機(jī)制,，推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)不斷走向深入。

一幫一工作計(jì)劃 一幫一工作記錄表篇三

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài),，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，組織新老教師結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)，共同提高教學(xué)質(zhì)量,，特安排我組新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),，總的活動(dòng)計(jì)劃如下：

老教師新教師

1、與幫扶對(duì)象談話(huà),。馮文聰老師雖然參加工作已10年,，但是真正上政治課是第一次,，對(duì)他來(lái)說(shuō)是新鮮的，指導(dǎo)老師應(yīng)把教學(xué)中的一些情況告訴他,，讓他有個(gè)心理準(zhǔn)備,，以免在以后的教學(xué)中遇到問(wèn)題無(wú)法處理。

2,、共同研讀課標(biāo),。這一點(diǎn)非常的重要。課標(biāo)的要求是什么?教材的重點(diǎn)是什么?難點(diǎn)又是什么?每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時(shí)講完?新教師初拿課本,，一時(shí)會(huì)無(wú)從下手,，這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo)，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后,，再撒手讓他自己研究課標(biāo)和教材,。

3、開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),。開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法,。聽(tīng)新教師的課，可以對(duì)他在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正,。正所謂“旁觀者清”,。新教師也應(yīng)聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排,，安排每周聽(tīng)課一至兩節(jié),，互相聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出,，并督促改進(jìn),。

4、跨年級(jí)聽(tīng)課,。要上好課,，不僅要聽(tīng)同年級(jí)的課，其他年級(jí)的課也應(yīng)多聽(tīng),。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地方,，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正,。

5,、多交流意見(jiàn)。在教學(xué)中難免會(huì)遇到疑問(wèn),，新教師就應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊,，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何活躍課堂氣氛，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等,，可以多找老師取取經(jīng),，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一名好老師，而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友,。

通過(guò)這一活動(dòng),，讓年輕老師在教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，時(shí)時(shí)自評(píng),、反省,，不斷提高教學(xué)水平。

一幫一工作計(jì)劃 一幫一工作記錄表篇四

“一幫一”活動(dòng)總結(jié)

一個(gè)奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體，能充分地激發(fā)每個(gè)學(xué)生內(nèi)心的集體榮譽(yù)感,。一些平時(shí)表現(xiàn)一般甚至比較落后的學(xué)生,，生活在這樣的集體里，也會(huì)很快地發(fā)生變化,，有的甚至跨人先進(jìn)分子的行列,，這就是集體榮譽(yù)感所表現(xiàn)出來(lái)的感召力。因此,，我們營(yíng)造良好班集體為平臺(tái),，在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)生之間的“一幫一”活動(dòng)。

有好幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，作業(yè)經(jīng)常拖拖拉拉,，不能按時(shí)完成，上個(gè)學(xué)期期末考試都是十幾分,。后來(lái)在郭云彤同學(xué)的幫助下,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng)，更重要的是,，兩人成了在學(xué)習(xí),、生活、心理上互相信任,、互相理解,、互相幫助的好朋友。

當(dāng)然,，通過(guò)“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組受益的學(xué)生不只是彼此兩個(gè),，而是全班同學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)生多是獨(dú)生子女，一般比較任性,、以自我為中心,。再加上現(xiàn)在社會(huì)強(qiáng)調(diào)“尊重個(gè)性、發(fā)展個(gè)性”,，使學(xué)生們的“自我意識(shí)”更強(qiáng),，而集體意識(shí)卻相對(duì)薄弱了，缺乏集體榮譽(yù)感,，時(shí)時(shí)處處想的都是自己怎么樣,，很少考慮他人，考慮集體,。

1．互助學(xué)習(xí)班規(guī)有利于提高和促進(jìn)班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平

先進(jìn)生和后進(jìn)生結(jié)成互助合作學(xué)習(xí)小組,，先進(jìn)生在學(xué)習(xí)上給予后進(jìn)生幫助，無(wú)論在學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績(jī)方面，無(wú)疑都會(huì)對(duì)后進(jìn)生產(chǎn)生積極的影響,，同時(shí)先進(jìn)生也會(huì)從中獲益,，因?yàn)橄騽e人傳授知識(shí)的過(guò)程本身就是一個(gè)鞏固知識(shí)的過(guò)程。

一幫一工作計(jì)劃 一幫一工作記錄表篇五

本學(xué)期以來(lái),，我參加了我們系組織的黨員“一幫一”的活動(dòng),。在這次的活動(dòng)中我收獲頗多，接下來(lái)就談?wù)勎业囊恍└惺?

剛剛接觸這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我覺(jué)得自己不知道怎么去開(kāi)展,，為了更好把這個(gè)活動(dòng)搞好，我向大四的學(xué)姐尋求經(jīng)驗(yàn),。她告訴我先要和幫助人商量好,，只有他本人愿意，才好開(kāi)展下一步的工作,，還有要積極向上,，有上進(jìn)心，愿意接受別人的幫助,，愿意配合工作,，愿意改變 自己的不足。

填了申請(qǐng)表之后,，我就真正開(kāi)始了我的“一幫一”活動(dòng),。我想了很多，我不知道應(yīng)該這么去做，我一方面怕自己做得不好,，他不接受,，另一方面，我覺(jué)得自己本身就不是很優(yōu)秀,，覺(jué)得自己如果做得不是很好的話(huà),，會(huì)影響他的自尊心。我想了很久,，想來(lái)想去,，我覺(jué)得自己要對(duì)自己要求高，對(duì)他不能一下子很高,，他本人本來(lái)就是比較懶散的,，不怎么積極向上。他本身*格就不怎么開(kāi)朗,，又比較追求個(gè)*,，自尊心又很強(qiáng)。需要?jiǎng)e人多贊美他,，而不是說(shuō)他,。

我首先是從上課開(kāi)始，因?yàn)槲矣X(jué)得這是作為一個(gè)學(xué)生最基本的,。每當(dāng)我到教室上課時(shí),，第一件事情就是看他來(lái)上課沒(méi)，如果他沒(méi)有來(lái)的話(huà),，我就會(huì)及時(shí)給他打電話(huà),，叫他來(lái)及時(shí)上課,。他一般還是會(huì)接受的,，他還是會(huì)來(lái)上課。每次他來(lái)了,，我就覺(jué)得自己又成功了一點(diǎn)點(diǎn),，我覺(jué)得自己的付出沒(méi)有白費(fèi)，自己提供的幫助對(duì)他有用,，心里不禁樂(lè)意一陣,。

我覺(jué)得他的人本*是很好的，只是缺少了一點(diǎn)陽(yáng)光,，缺少了一點(diǎn)積極*,。我給他打電話(huà)，跟他說(shuō)了他自己在這方面的不足,，希望他能改變一下,，他就是一個(gè)很優(yōu)秀的人。我叫他多參加一些活動(dòng),，讓自己變得陽(yáng)光起來(lái),。他答應(yīng)了,，當(dāng)時(shí)正好我們班準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)有關(guān)成才勵(lì)志的班會(huì)，我鼓勵(lì)他在我們班會(huì)上發(fā)言,，講一下自己的看法,，他本來(lái)不愿意，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么可講的,，經(jīng)過(guò)我的一番鼓勵(lì)之后,，他終于答應(yīng)好好的準(zhǔn)備一下，可是到了開(kāi)班會(huì)的時(shí)候,，他卻突然不想來(lái)了,，我打電話(huà)把他叫過(guò)來(lái)，說(shuō)既然都準(zhǔn)備了,，為什么要放棄屬于自己的機(jī)會(huì),。他最終還是來(lái)了，可他就是不上臺(tái)演講,，我覺(jué)得自己一定要他上來(lái)演講,，班會(huì)快要到結(jié)束的時(shí)候，我想了一個(gè)辦法,，讓主持人點(diǎn)名讓他上去了,。他最終還是沒(méi)有辜負(fù)我的希望。我覺(jué)得離成功又進(jìn)了一步,。班會(huì)后,，我又發(fā)短信鼓勵(lì)他和表?yè)P(yáng)他，希望他以后能參加更多的活動(dòng),，讓自己更加陽(yáng)光起來(lái),。

“一幫一”的活動(dòng)給了我?guī)椭鷦e人同時(shí)也進(jìn)一步思考自己，令我獲益良多,。同時(shí)我覺(jué)得對(duì)自己要求比以前更高了,，我覺(jué)得自己也在不斷的進(jìn)步。在以后的一幫一活動(dòng)中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，更加努力，因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)也幫助了自己,。

一幫一工作計(jì)劃 一幫一工作記錄表篇六

為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校建檔立卡貧困學(xué)生扶貧工作,，6月8日上午，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部艾海山書(shū)記帶領(lǐng)黨員教師30余名深入每一個(gè)建檔立卡貧困戶(hù)家中,，開(kāi)展“送溫暖,、暖人心、一幫一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

在幫扶學(xué)生12名學(xué)生的家里,，黨員教師以鼓勵(lì)為主,，以信任為本與12位學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行親切交流，真誠(chéng)談心,，詳細(xì)了解家庭所存在的實(shí)際困難,，向他們每位貧困家庭表達(dá)了黨員教師愛(ài)心捐助300元，并用各種方式對(duì)孩子們進(jìn)行心理,、行為,、學(xué)習(xí)和生活上的指導(dǎo)和幫助，用實(shí)

際行動(dòng)促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng),。

在走訪(fǎng)下城子教學(xué)點(diǎn)羅依學(xué)生家中時(shí),，具體詢(xún)問(wèn)了結(jié)對(duì)貧困戶(hù)的家庭狀況、經(jīng)濟(jì)收入情況,、身體健康狀況,、生產(chǎn)生活等方面情況，黨員教師捐出300元錢(qián)以解燃眉之急,。對(duì)群眾急需解決的問(wèn)題仔細(xì)做好記錄,；主動(dòng)宣傳政府幫扶政策、促膝商討家庭脫困措施,。

一枝一葉總關(guān)情,，幫扶結(jié)對(duì)，情暖人心,，黨員教師們頂著烈日,，把黨的溫暖傳遞到每一位受幫扶的學(xué)生心里，使受幫扶的學(xué)生家長(zhǎng)深受感動(dòng),。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部開(kāi)展黨員教師“送溫暖,、暖人心、一幫一”幫扶活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)校黨員教師為人民服務(wù)的意識(shí),、密切了黨群關(guān)系,。此后,，他們還將繼續(xù)深入地開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，讓困難學(xué)生沐浴在黨旗下,，讓困難學(xué)生更多地感受到黨的大愛(ài),。

一幫一工作計(jì)劃 一幫一工作記錄表篇七

插上愛(ài)的翅膀

——教師一幫一活動(dòng)總結(jié)

一、選擇“一幫一”對(duì)象的初衷,。

兩年前,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示開(kāi)展了教師“一幫一”活動(dòng)，每名教師要選擇一名學(xué)困生或貧困生結(jié)對(duì)子，從各方面幫助他,。我們班共74名同學(xué),，我把目光鎖定了盧炳蔚同學(xué)。盧炳蔚同學(xué)成績(jī)不差,，那我為什么選擇他作為“一幫一”的對(duì)象呢,？

在十幾年的班主任工作中，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，關(guān)注他們的身體健康,，更加關(guān)注他們的心理健康。因?yàn)樾W(xué)生正處于身體快速發(fā)育時(shí)期,，要讓他們健康地成長(zhǎng),，不僅僅是指身體上的健康，根據(jù)聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義：“健康不僅是沒(méi)有疾病,，而且是身體上,、心理上和社會(huì)上的美好狀態(tài)或安全安寧?！蔽覀冎佬睦砩系慕】祵?duì)一個(gè)健康的人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，尤其是正處在發(fā)育黃金期的小學(xué)生。他們的認(rèn)識(shí)情感和意志等心理上的種種矛盾,、困惑和斗爭(zhēng),，如果得不到很好的調(diào)節(jié)，就會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的心理偏差和問(wèn)題,。

盧炳蔚同學(xué)就屬于有心理障礙的孩子,。這還得從他的家庭說(shuō)起，盧炳蔚的媽媽們是一個(gè)殘疾人,，從小因?yàn)樾郝楸约∪馕s,，行動(dòng)不便。從前開(kāi)了一個(gè)洗衣店靠自己的媽媽幫忙勉強(qiáng)撐了半年就倒閉了,。家里的生活只能靠盧炳蔚的爸爸蹬三輪車(chē)來(lái)維持,，有時(shí)還需要盧炳蔚的姥姥接濟(jì)。但是盧炳蔚的媽媽很要強(qiáng),，不管怎么困難學(xué)校收費(fèi)從來(lái)不為難孩子,。這樣的家境讓懂事的孩子心理壓力很大，在同學(xué)面前總是很自卑,，也很孤僻,，總覺(jué)得自己比別的同學(xué)差，抬不起頭,，目光總是躲躲閃閃的,。上課也不發(fā)言,。我看在眼里，急在心上,，找他談了幾次,，也不太 奏效。所以在“一幫一”活動(dòng)中,，我決定和他結(jié)對(duì)子,，幫他走出心靈的陰影。

一幫一工作計(jì)劃 一幫一工作記錄表篇八

黨員“一幫一”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校黨委的指示,，我電信學(xué)院黨支部認(rèn)真貫切落實(shí)各項(xiàng)相關(guān)工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校黨委黨建工作計(jì)劃，深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想,，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的凝聚力,、吸引力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步提高了我院黨支部組織建設(shè)的整體水平,，牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的思想,，帶領(lǐng)全體學(xué)生黨員和入黨發(fā)展對(duì)象積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，并開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),。

本學(xué)期以來(lái),，我參加了我們黨支部的黨員“一幫一”活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中我收獲頗多,，接下來(lái)就總結(jié)一下我的活動(dòng),，談?wù)勎业囊恍└惺堋,？偟膩?lái)說(shuō),，我是通過(guò)以下幾方面來(lái)進(jìn)行工作的。

1,、關(guān)心思想進(jìn)步,。加強(qiáng)對(duì)該班同學(xué)的思想政治教育，不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想和信念,。

2、關(guān)心心理健康,。及時(shí)了解同學(xué)們的心理狀況,，激勵(lì)他們艱苦奮斗,，勇敢面對(duì)生活中的困難,，努力進(jìn)取,，積極上進(jìn)，樂(lè)觀向上,。

3,、關(guān)心學(xué)習(xí)進(jìn)步。及時(shí)了解該班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

4,、關(guān)心生活狀況。關(guān)注該班同學(xué)的生活,，經(jīng)常詢(xún)問(wèn),、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)存在的生活困難。該班同學(xué)經(jīng)常抱怨家庭經(jīng)濟(jì)困難,，所以我鼓勵(lì)他們要刻苦學(xué)習(xí),，通過(guò)爭(zhēng)取國(guó)家、學(xué)校各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金等各種方式幫助改善生活狀況,。