“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報告篇一

一,、控輟保學(xué)狀況：

經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同發(fā)奮，我校在上學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生,，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù),。

二、控輟保學(xué)主要措施：

1,、堅持依法控輟,，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍,，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則,，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識,，增強法制觀念,，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。

2,、堅持管理控輟,、實行控輟保學(xué)職責(zé)制：

⑴、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：范世偉

副組長：張文杰孟麗平

成員：各班班主任

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,，實行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片,、包村，班主任包班,，科任教師包學(xué)生,，各有職責(zé)指標。

⑵,、實行了控輟保學(xué)獎懲制度

校長與班主任,、教師分別簽定了目標管理職責(zé)書，各負其責(zé),。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里,。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一,。

⑶,、建立輟學(xué)報告制度

學(xué)校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪,、了解狀況,，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段,，提倡教師進行家訪,，全面了解學(xué)生家庭狀況,，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生,、單親家庭學(xué)生的家訪;增強學(xué)生及家長的自信心,，在對學(xué)習(xí)中、紀律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪,，及時了解問題,，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作,，用真情感動家長,，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持,。

⑷,、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育

對小學(xué)升初中的學(xué)生,，學(xué)校全部接收,，所以，學(xué)生之間的差異很大,，有個別一部分,，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣,。導(dǎo)致厭學(xué),，最終輟學(xué)，對這一部分學(xué)生,，我們做了超多的工作,。

首先，加強正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵和幫忙,。促進教師對問題學(xué)生的職責(zé)感,，并進行因材施教，相對降低目標標準,，并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù),。爭取到達由輟學(xué)生到常曠生，再到差生,，最終到合格生,。

其次，發(fā)揮他們的特長,，調(diào)動各方面的用心性,，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等透過各種活動,，都能得到良好的發(fā)揮,。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感,，每一天都有個新的目標,。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽感，在學(xué)校進行籃球比賽,、田徑戶外會,、書畫展、征文,、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。

再次,，改善教學(xué)方法,，更新教學(xué)理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主,、和諧,、公平的教育方法，讓師生到達“以心換心”,，同時發(fā)奮提高教師的教學(xué)水平,，讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好,、愛上,、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了,、興趣濃了,，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué),。

五,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生：

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中,，教育務(wù)必面向全體學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高。讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實際狀況,，按照“低起點,、小目標、分層次,、分階段”的原則,，確定自我的行為目標。每周寫好周記，對照自我確定的目標,，反思一周來的表現(xiàn),，進行自我點評，班主任附上一周的寄語,。這樣透過師生雙向互動思想交流,，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次提高，嘗試了成功的歡樂,，重塑了自信心,。

六、堅持扶貧控輟,，構(gòu)建溫暖工程：

學(xué)校教師進行家訪,，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況,，透過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧,。

七、取得成果：

在控輟方面,，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn),，學(xué)校采取了超多的措施，做了超多的工作,。具體工作如下：

1,、制定了《控輟保學(xué)工作方案》，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤,。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一職責(zé)人,，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負責(zé),，對造成新輟學(xué)生,，凡達不到指標要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。

2,、實行輟學(xué)生定時點名和匯報制度,。對曠課4節(jié)的學(xué)生，班主任及時通知家長,，了解原因;對曠課一天的學(xué)生,，班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪狀況書面報告教導(dǎo)處;對已曠課一周的學(xué)生,，及時報告學(xué)校,。

3、減免貧困生的教科書費及學(xué)雜費,。

4,、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，開展實用技術(shù)教育。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實,，成績較差進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒緒的狀況,，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀,，以教學(xué)改革為突破口,，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的有效途徑,。按規(guī)定開足開齊各類活動課程,，增加了音樂、美術(shù),、體育,、勞技等學(xué)生興趣科目的課時。這些措施,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也使學(xué)生進得來，留得住,，并學(xué)有所得，學(xué)有所長,，學(xué)有所用,。

在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位,。首先,，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì),。其次,，加大資金投入，改善辦學(xué)條件,，先后投入超多資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進了教學(xué)質(zhì)量的提高,。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升,，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果,，學(xué)校有10個班的鞏固率到達100%,，圓滿完成了任務(wù)。

應(yīng)對這些成績,，我們確實感到由衷的欣慰和自豪,。同時,，也深深地體會到今后職責(zé)的重大。但我們有決心,、有信心在今后的工作中一如既往,，不斷探索，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試,，帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天!

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報告篇二

我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神,，并做了超多工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認識到位,。

我校各級黨政領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,，并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作,，不是一勞永逸的事情,。所以，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想,，全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作,，加強管理。

我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長兼組長,，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員,。

我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長：劉忠華，副組長：陳永渠,，成員：全體班主任,。

二、制度完善,，落實到位,。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué),，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定,。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作職責(zé),、范圍,、資料,、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中,，并與年終考核掛鉤,。所以，每一位班主任都能按規(guī)定要求,，主動,、用心、認真地工作,，加強管理,，成績十分顯著。

三,、措施得力,，工作到位。

1,、加大宣傳力度,，提高社會共識。

開學(xué)初,，我校都要求各校利用學(xué)校廣播,、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,，《未成年人保_》等教育法律法規(guī),，并透過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳,，使《義務(wù)教育法》深入人心。

2,、辦好教育,，留住學(xué)生。

加強思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重,，按“以德立校、以德促學(xué),、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育,，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平,、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石,，透過嚴格的管理,、真摯的情感教育,、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位,、多層次開展扎實有效的德育工作,。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況、新問題,，給思想政治工作帶來了難度,，可是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題,，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命,、凈化心靈,、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心,，提高了在校生鞏固率,，使思想教育有實效性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上,、用心進取,、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍,。

強化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證,。嚴格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ),。所以,，我校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理,、量化管理,。先后制定了《班主任月工作匯報制度》、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案,，在管理過程中,，改變以往的“嚴要求、勤督促,、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式,，實施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo),、?？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,，有的放矢進行指導(dǎo),。每學(xué)期對任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次,，每項檢查都有狀況記載及分析指導(dǎo)意見;主任都親自兼課、聽課,，校長每周聽課2節(jié);主任每周兼課不少于6節(jié),，聽課不少于4節(jié);任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于30節(jié)。我校校委會成員平時深入學(xué)校,，在聽課評課的基礎(chǔ)上,，督促檢查各項指標的落實狀況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教_查結(jié)合起來,，納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標考核中,，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外,，我校辦采取“走出去,、請進來”的方法汲取外地的先進經(jīng)驗，組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課;參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),。結(jié)合各教研組制定的教研計劃,，要求教師在校內(nèi)認真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課,、老年教師傳授的教法課;在全校范圍內(nèi)開展各

學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動,。活動資料雖重復(fù)多次,，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化,，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用,，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。透過這些規(guī)模性活動地開展,，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新,，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣,。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”,，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一齊來,，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開展,，發(fā)奮實現(xiàn)學(xué)生地位主體化,，教學(xué)資料學(xué)法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化,。在活動的開展中,，涌現(xiàn)出_,、徐欣等骨干教師，他們曾代表我校為全市的同行們上示范課,，并受到一致好評,。兩年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下,，堅持“德育為首,，教學(xué)為主、素質(zhì)為本,、全面提高”的辦學(xué)宗旨,，扎實開展教研教改活動，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高,，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率,，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí),。

3、關(guān)注學(xué)困生,，用溫暖和鼓勵留住學(xué)生,。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中,，教育務(wù)必面向全體學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高。為此,，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié),，規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結(jié)會上,，年級校長和班主任都直接參與,，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一向在關(guān)心著他們，點燃他們的上進心和自信心,，班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改善之處,，激勵他們揚長避短，每一天提高一點點,。同時指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價表,，讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實際狀況，按照“低起點,、小目標,、分層次、分階段”的原則，確定自我的階段行為目標,。每周寫好周記,，對照自我確定的目標，反思一周來的表現(xiàn),，進行自我點評,，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進行階段總結(jié),，評選出階段誠信少年,。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有提高,，嘗試成功體驗,，重塑自信心。

在活動實施過程中,，也進一步加強了學(xué)困生的自主管理,。同時，對這些學(xué)生,，學(xué)校還采用“一幫一,，結(jié)對子”的方式，發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績,，幫扶教師利用休息時刻為學(xué)困生補課,，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程,。

4,、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生,。

家庭困難是學(xué)生流失的一大原因,，針對這種狀況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”,，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系,，把愛灑向每一個學(xué)生。我校為66%的貧困生爭取到助學(xué)補助,，每年每人750元,。

透過發(fā)奮，我校取得了一些成績,，確實感到由衷的欣慰和自豪,。同時，也深深地體會到我們職責(zé)的重大,。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往,，不斷探索,，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天!

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報告篇三

本校在20__年秋季開學(xué)以來,，為確保學(xué)齡兒童全部按時入學(xué),，不使一人輟學(xué)，進取做了很多工作,，目前沒有一名學(xué)生流失,，實現(xiàn)了輟學(xué)率為零的目標。為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展,，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,，我校高度重視控輟保學(xué)工作，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神,，并做好有關(guān)工作,。為了總結(jié)工作，積累經(jīng)驗,，現(xiàn)將我?！胺懒骺剌z”工作情景總結(jié)如下：

一、強化措施,，落實職責(zé),，增強了全體教師的職責(zé)感和使命感

上學(xué)期學(xué)校成立了防流控輟小組及工作機構(gòu)，中心小學(xué)與學(xué)校,、校長與班主任,、教師，分別簽定了目標管理職責(zé)書,，各司其職,，各負其責(zé)。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案,。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤,。對每年鞏固率到達標準的班級給予班主任獎勵。并將學(xué)生鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一,。

二,、加強學(xué)籍管理，從制度上保證學(xué)生“進得來,，留得住,，學(xué)得好”

1、在開學(xué)第一周,，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作,，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須嚴格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明,，并及時上報鎮(zhèn)中心小學(xué)進行學(xué)籍審核,，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”,。

組織教師進行思想政治學(xué)習(xí),，加強師德師風(fēng)教育，嚴禁歧視,、體罰學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué),，更不能因教師體罰,、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué)。要求班主任豐富班級文化生活,，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長,，學(xué)有所得。讓每一位學(xué)生都能“進得來,、留得住,、學(xué)得好”。

2,、建立輟學(xué)報告制度,。要求各班做好控輟活動的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪,、了解情景,，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段,，提倡教師進行家訪,，全面了解學(xué)生家庭情景，加強與全體家長的聯(lián)系,，其重點是家貧學(xué)生,，單親家庭學(xué)生的家訪;增強學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中,、紀律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪,，及時了解問題，取得了良好的控輟效果,。深入細致的做好學(xué)生的思想工作,，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心,，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持,。

三,、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施,，確保他們不流失

建立健全經(jīng)濟困難學(xué)生和學(xué)困生檔案,，利用省對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的“貧困生活補助”政策、進取動員社會各界人士共同關(guān)注社會弱勢階層家庭子女的教育問題,、利用團隊活動開展“手拉手、獻愛心”,，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟困難學(xué)生的幫扶措施,，實行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫忙,，在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹立起信心,，進而使他們安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。

學(xué)業(yè)上幫忙學(xué)困生,，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點,，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高,。首先點燃他們的上進心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改善之處,，激勵他們揚長避短,，每一天讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實際情景，按照“低起點,、小目標,、分層次、分階段”的原則,，確定自我的階段行為目標,。這樣經(jīng)過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有提高,，嘗試成功體驗,，重塑自信心。在活動實施過程中,，也進一步加強了學(xué)困生的自主管理,。同時，對這些學(xué)生,，各班還采用“一幫一,，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績,，幫扶教師利用休息時間為學(xué)困生補課,，單獨留作業(yè),，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。

四,、取得成果：

在控輟方面,，我們采取了必須的措施，做了很多的工作,，使學(xué)生留得住,，學(xué)得進，取得了必須的成效,。去年秋季我校轄區(qū)內(nèi)在校生80人,，今年春季在校生78人，其中正常轉(zhuǎn)出3人,，轉(zhuǎn)入1人,，實現(xiàn)入學(xué)鞏固率100%。雖然我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但也存在很多不足,，需政府和社會的大力配合，進一步改善辦學(xué)條件,，加大執(zhí)法力度,，提高控輟力度，使“普九”成果得到進一步鞏固和發(fā)展,。

應(yīng)對這些成績,，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時,，也深深地體會到今后職責(zé)的重大,。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往,，不斷探索,，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試,，帶領(lǐng)全校師生譜寫合門小學(xué)更加輝煌的明天!

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報告篇四

進一步貫徹《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，鞏固普九工作成果,，扎扎實實地開展好控輟保學(xué)工作,，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際工作情景,，特制定如下實施方案,。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和“xx大”精神為指導(dǎo),，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門工作安排,，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo),，堅定控輟保學(xué)工作是我鎮(zhèn)工作重中之重的地位不動搖,，堅持依法控輟、以防為主,、防治結(jié)合,、綜合治理的控輟方針，突出“宣,、勸,、助、職,、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟,、以德控輟,、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會,、家庭,、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作,。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè),、自力更生、奮發(fā)圖強,、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作,，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，提升我鎮(zhèn)九年義務(wù)教育的水平和質(zhì)量,，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求,。

二、工作目標

根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情景,，全鎮(zhèn)的小學(xué)在校生年輟學(xué)率控制在1%以下,，初中在校生輟學(xué)率控制在3%以下。小學(xué)適齡人口能按時入學(xué),，初中人口毛入學(xué)率達98%以上;學(xué)前三年教育入園率達85%以上,，視力、聽力,、智力三類殘疾適齡人口義務(wù)教育階段入學(xué)率分別到達95%以上;全面掃除有學(xué)習(xí)本事的青年(15—24周歲)文盲,。

三、主要工作

(一)以法控輟,，綜合治理,。

1,、我鎮(zhèn)根據(jù)《義務(wù)教育法》制定控輟保學(xué)工作實施方案，明確規(guī)定各校教師,、學(xué)生家長或監(jiān)護人的控輟保學(xué)職責(zé),，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰,，建立起完備,、有效的控輟方案和制度。

2,、有計劃地開展“控輟月”活動,，要在各校內(nèi)開展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》為資料,，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍,。師生要走上街頭大勢宣傳,，發(fā)宣傳單等，在全社會大造輿論,，構(gòu)成濃厚強烈的氛圍,。還要宣傳重教助學(xué)的先進團體、控輟保學(xué)工作中的典型教師,、學(xué)生和開明家長的先進事跡,。

(二)以管控輟，措施保學(xué),。

1,、控輟保學(xué)工作是各校實施義務(wù)教育的中心工作，我鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長是學(xué)?？剌z職責(zé)人，班主任是班級控輟職責(zé)人,，構(gòu)成管理網(wǎng)絡(luò)和工作的合力,，層層明確職責(zé)，齊抓共管,。

2,、要召開一次全體教師、學(xué)生參加的動員大會,，摸清“動搖生”,、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù),，分類登記造冊,，層層簽定控輟職責(zé)書,，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，做到“思想認識到位,、組織領(lǐng)導(dǎo)到位,、工作力度到位”。

3,、為了準確掌握輟學(xué)情景,，我鎮(zhèn)要求各校輟學(xué)情景及時上報，各校每周都要向我鎮(zhèn)匯報人員情景,，我鎮(zhèn)也隨時檢查,、量化評比，把控輟保學(xué)工作績效與業(yè)務(wù)考核,、評先評優(yōu),、定職晉級掛鉤。

4,、為了更好地促進控輟保學(xué)工作,，我鎮(zhèn)采取獎懲制度，對控輟保學(xué)工作成績突出的有關(guān)人員予以表彰;對控輟保學(xué)工作不力,、不能“達標”的，相關(guān)職責(zé)人在業(yè)務(wù)考核,、評先評優(yōu),、定職晉級中予以“一票否決”;對違反《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，在控輟保學(xué)工作中存在嚴重問題的,，將依法追究行政職責(zé)或法律職責(zé)。

5,、要高度重視并加強對“普九”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作,，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規(guī)范的休退學(xué),、轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各校輟學(xué)情景,，各校每月都要作出詳細統(tǒng)計,，進行量化評比。

6,、我鎮(zhèn)同樣實行控輟考核“一票否決”制度,，對輟學(xué)率超過3%的學(xué)校，該校的相關(guān)職責(zé)人在業(yè)務(wù)考核,、評先評優(yōu),、定職晉級中予以“一票否決”,。

(三)以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué),。

1,、經(jīng)過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作本事,，在備課和講課上下工夫,，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識,、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來,，以知識、藝術(shù),、真情實感全方位控輟,，以此保住學(xué)生。

2,、全面貫徹黨的教育方針,，加強各校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長,，開展豐富多彩的課外活動,。

3、深入開展師德,、師風(fēng)教育,，把我鎮(zhèn)學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。同時還要重視建立新型的師生關(guān)系,，不斷增強教師和學(xué)生,、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力,。

4,、以課程改革為契機，經(jīng)過活動課等方式吸引學(xué)生興趣,，做好差生的輔導(dǎo),，各校專任教師要制定幫教計劃,，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補課,，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補課，建立好師生,、學(xué)生幫扶對子,，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住,，學(xué)得好”。

5、發(fā)展現(xiàn)代遠程教育工程,，培養(yǎng)學(xué)生各種操作技能,，為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。

(四)以德控輟,，以情勸學(xué),。

切實做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué),。各校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子,，傳授知識有耐心，生活情感有愛心,，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作,，用真心愛護輟學(xué)生,，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪,，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難,，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“雙困生”留住,。

(五)以資控輟,，幫困助學(xué),。

各校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān),，對經(jīng)濟困難的學(xué)生免收學(xué)費。多渠道籌措資金,，經(jīng)濟扶貧控輟,，動員社會力量，援助貧困生,。

(六)合力控輟，鞏固成果,。

要建立家長委員會，召開家長座談會,，鞏固在校生,，穩(wěn)定動搖生,，招回輟學(xué)生,，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通,。進取爭取社會的支持,，依托社會教育組織,，實施社會保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫忙,，合力做好控輟工作,。

進一步明確控輟保學(xué)工作目標任務(wù)和重點，要真正落實其“重中之重”的戰(zhàn)略地位,，各校要從實際出發(fā),，進一步加大工作指導(dǎo)與督查力度，保證工作的有序開展,，把我鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作不斷推向新水平,。

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報告篇五

控輟保學(xué)工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要資料，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說,，也是“普九”工作中的重中之重,。所以，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施,，發(fā)奮做好該工作,，取得了圓滿成果,。

一,、提高認識,，思想到位,。

開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任教師,，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識,，這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ),。

二、關(guān)心后進生,，照顧特困生,。

僅有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來,，為了我班的控輟工作,，我動了很大的心思，采取了各種措施,。

1,、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù),，有的放矢,。本班52名同學(xué),，經(jīng)濟狀況,，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊,。所以,，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作,。從學(xué)生干部,，小學(xué)教師，以及問卷調(diào)查中,，了解了我班的后進生和特困生狀況,，并建立了后進生和特困生檔案。

2,、上報特困生的檔案,，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人,，及時上報我班特困生狀況,，不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ),。我班的李海達同學(xué)父親因故去逝,，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦,。由于有了好心人的資助,，此刻他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。

3,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上方詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度,，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象,。

4、實行經(jīng)常家訪的措施,。以往在班主任工作中,，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問了,。今年,，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學(xué)生請了病事假,，我在傍晚放學(xué)后,，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語,，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的,，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙,。

三,、配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變,。

1,、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種狀況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做,，增強他們的職責(zé)感,。例如：窗簾讓楊小婷同學(xué)來管，撮子讓滕飛來管,，掃帚,，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié),。這樣,，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自我在受到大家的關(guān)注,。

2,、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了超多的活動,，來吸引學(xué)生,。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽,，“十一”匯演,，元旦慶祝等。做為班主任教師,，我認真配合學(xué)校各項活動,，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置,。這樣,，增強了群眾的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在群眾中的樂趣,。

四,、開展“看誰提高大”評比活動。

每個人都期望被別人關(guān)注,，后進生也如此,，所以在工作中我從不忽視他們一點點的提高,。這樣累積起來,，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰提高大”的展示空間，每月評一次,，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和教師的視線,。

經(jīng)過一年的發(fā)奮工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出,，到達了上級的要求,，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做,，還有許多問題沒有解決好,。今后，我必須加大力度,，采取更為得力的措施,，把控輟學(xué)工作做得更好。

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報告篇六

一,、控輟保學(xué)所做的工作

(一)落實職責(zé),，加強領(lǐng)導(dǎo)

建立健全控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)?？h,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了由政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)為組長,，司法,、公安、民政、綜治,、勞動就業(yè),、計生、教育等職能部門為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu),。教育局成立了以局長為組長,，分管局長為副組長，職能科室負責(zé)人為成員的“控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”,。各學(xué)校成立了以校長為第一職責(zé)人,，其他行政干部、班主任為組員的“控輟保學(xué)工作小組”,?？剌z保學(xué)工作機構(gòu)制定切實可行的工作方案，定期研究控輟保學(xué)工作,，解決工作的實際問題,，依法回收流失學(xué)生。

建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部控輟保學(xué)職責(zé)制,。全縣建立并實行了由縣,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村,、組為一線;縣教育局,、學(xué)校、教師為一線的控輟保學(xué)雙向目標職責(zé),。工作中實行一級抓一級,，層層抓落實。

(二)齊抓共管,，認真實施

我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府,，實行鎮(zhèn)干部包村、村干部包組到戶,，將回收流失學(xué)生職責(zé)落實到人頭,。充分利用標語、黑板報,、廣播等形式,，開展形式多樣、資料豐富,、深入持久的宣傳活動,。進一步健全了扶貧助學(xué)的有效機制，做到“不讓一個貧困家庭子女失學(xué)”,。根據(jù)《義務(wù)教育法》和相關(guān)的法律法規(guī),，制定了本地控輟保學(xué)規(guī)章制度和鄉(xiāng)規(guī)民約,，明確學(xué)生家長或監(jiān)護人的保學(xué)職責(zé)。村組與學(xué)生家長或監(jiān)護人簽定控輟保學(xué)職責(zé)書,，杜絕未受滿九年義務(wù)教育的中小學(xué)學(xué)生務(wù)農(nóng),、務(wù)工、經(jīng)商,，依法強制確保適齡兒童少年理解九年義務(wù)教育,。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府將控輟保學(xué)指標納入了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作目標考核。

教育局制定并下發(fā)了《金堂縣教育局關(guān)于控輟保學(xué)工作的實施方案》(金教發(fā)【20__〕8號),，要求各級義務(wù)教育階段學(xué)校認真做好控輟保學(xué)工作,，并把每年的3月和9月確定為“控輟保學(xué)活動月”，強化目標職責(zé),，實行教育局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)區(qū),、聯(lián)系科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科室工作人員包學(xué)校,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級,、班主任包班級、教師包學(xué)生的控輟保學(xué)職責(zé)制,。進取落實辦學(xué)管理體制,，采取措施，為完善義務(wù)教育辦學(xué)條件供給保障,，著力解決農(nóng)村師資匾乏問題,，統(tǒng)一學(xué)籍管理制度,。把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作政績考核和學(xué)校教育教學(xué)管理考核,。

(三)實施管理控輟，發(fā)揮學(xué)校的主體作用

各校進一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,，全面貫徹教育方針,，加強師德師風(fēng)建設(shè)，大力推進新課程改革,，以活動為載體,，進取開展以責(zé)控輟、以德控輟,、以質(zhì)控輟,、以情控輟，堅決遏制學(xué)生由于厭學(xué)而輟學(xué)的傾向,。與教師簽定控輟保學(xué)職責(zé)狀,，把控輟指標完成情景作為教師工作業(yè)績、評優(yōu)晉升的重要依據(jù),。建立完善了入學(xué)通知制度,、情景報告制度,，經(jīng)過家長座談會、家訪,、主題班會,、專題講座、宣傳報道等形式,，大力加強《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》的宣傳，營造出良好的控輟保學(xué)氛圍,。

二,、控輟保學(xué)工作取得的成績

從政府到家長控輟保學(xué)意識都有了很大的提高，控輟保學(xué)工作職責(zé)更落實,，構(gòu)成了齊抓共管的新局面,，確保了學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。截止5月14日,，我縣小學(xué)階段回收流失生157人,，流失了28人，流失率為0.05%;初中階段回收流失生535人,，流失了92人,，流失率為0.32%。共辦理轉(zhuǎn)出學(xué)生有效證明材料2247份,，完善轉(zhuǎn)入學(xué)生有效證明材料1046份,。全面完成了全縣小學(xué)階段年輟學(xué)率0.6%以內(nèi)，初中階段年輟學(xué)率1%以內(nèi)的控輟保學(xué)目標任務(wù),。

三,、控輟保學(xué)工作存在的問題

1、工作力度不夠,。實行“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制后,，全縣雖然層層簽訂了控輟保學(xué)職責(zé)狀，但一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府控輟工作不夠到位,，沒有盡到應(yīng)負的控輟保學(xué)職責(zé),，一些學(xué)校的輟學(xué)率仍超過控制標準。

2,、學(xué)籍證明手續(xù)的辦理相當(dāng)困難和繁瑣,，異常是隨父母到省外讀書的學(xué)生，取證工作更是困難重重,。

3,、執(zhí)法力度有待加強，對家長的監(jiān)護職責(zé)缺乏強制措施,?！读x務(wù)教育法》執(zhí)法力度不大,，這給學(xué)校的控輟保學(xué)工作帶來了困難。

4,、部分需要特殊幫忙的適齡殘疾兒童,，未能入學(xué)但沒有依法辦理緩學(xué)或免學(xué)手續(xù)。

四,、進一步加大控輟保學(xué)工作的提議

1,、加強依法控輟力度，構(gòu)成控輟合力,。司法,、公安、民政,、殘聯(lián),、綜治、勞動就業(yè),、計生,、教育等職能部門應(yīng)當(dāng)依法辦事，制定切實可行的措施,，強制學(xué)生家長讓學(xué)生理解義務(wù)教育,，保障《義務(wù)教育法》的順利實施。

2,、加大財政投入,，改善中小學(xué)辦學(xué)條件，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。3,、制定獎勵措施，調(diào)動各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)?？剌z保學(xué)的進取性。

3,、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。加強民政部門扶貧資金的發(fā)放管理,，準確確定救助對象,，進一步完善對貧困生的減免與扶助措施，提議建立各級領(lǐng)導(dǎo),?？h級部門對口幫扶貧困生制度，確保每個學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué),。

控輟保學(xué)工作意見和建議 控輟保學(xué)情況報告篇七

為全面落實習(xí)近平總書記“治貧先治愚,，扶貧先扶智”的講話精神,，貫徹落實國家、省,、市,、縣關(guān)于脫貧攻堅工作的部署要求和關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校控輟保學(xué)工作的要求,，實現(xiàn)“兩不愁,、三保障”的脫貧攻堅目標，我校于9月5日到9月22日進取行動起來,，開展了一系列的“雙扶”活動,，具體資料如下：

1.開展“典型勵志”活動。密切結(jié)合古今中外勵志名人事跡和學(xué)生身邊的品學(xué)兼優(yōu),、自強不息的學(xué)生或進取勵志的優(yōu)秀貧困學(xué)生為典型,，開展勵志活動，組織開展展示勵志故事,、勵志演講比賽,，傳唱勵志歌曲、撰寫勵志征文,、表揚勵志典型,、觀看勵志影片等，進一步增強學(xué)生尤其是貧困家庭學(xué)生立志向上,、直面困難的優(yōu)秀品質(zhì),。

2、開展“自強之星”評選活動,。

在中小學(xué)生中重點是貧困家庭學(xué)生中進行評選,。董敏同學(xué)因為有良好的思想品德修養(yǎng)，品行端正,，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,，樂觀向上;勇于克服在經(jīng)濟上或其他方面的困難，自強不息,，在壓力,、挫折和困難面前表現(xiàn)出頑強的毅力，所以被評為“自強之星”,。依靠榜樣的力量,，以點帶面，增強學(xué)生尤其是貧困家庭學(xué)生的自強不息的品質(zhì),。

3.開展“致家長一封信”活動,。

組織全校建檔立卡的學(xué)生給父母寫一封飽含真情的信。其作品在學(xué)校微信平臺等進行展示,，讓父母見證孩子的成長努力,，也讓孩子感恩父母的辛勤付出,，從而凝聚起家庭成員一齊脫貧的志氣，以共同脫貧致富的精神力量,，實現(xiàn)貧困現(xiàn)狀的徹底改變,。

總之，經(jīng)過開展“典型勵志”活動,，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動力,，讓學(xué)生清醒認識到學(xué)習(xí)是走出貧困、改變命運的重要途徑,。經(jīng)過開展“自強之星”評選活動,，樹立典型，引領(lǐng)示范,，正向激勵,。發(fā)揮“小手牽大手”的作用，開展“致家長一封信”活動,，讓父母見證孩子的成長努力,，也讓孩子感恩父母的辛勤付出，從而凝聚起家庭成員一齊脫貧的志氣,，以共同脫貧致富的精神力量,，實現(xiàn)貧困現(xiàn)狀的徹底改變?；顒有Ч己?。