在日常學習,、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
小學周記題目篇一
那天,,我戴著剛從香港回來的小叔送給我的禮物——一只精致可愛的手表來到學校。同學們看見了很是羨慕,。到了課間操的時間,,我害怕手表弄壞了,就把手表放到了書包里,。課間操回來后,,我發(fā)現(xiàn)手表不見了,我找了找,,還是沒找到,,我急得快要哭了,那只手表可要幾百元啊,,怎么說沒了就沒了呢,。這時“大嘴巴”小張走了過來,說:“你別著急,,你想想,,會不會是小麗做的?”小麗是我的同桌,,她今天的確是因為身體不舒服而沒下去做操,。我沒想多久,就認為是小麗做的。我忙去找小麗,,小麗可能聽到了同學們的話,,她看到我走了過來,忙說:“小婷,,真的不是我做的,,你要相信我啊?!薄安皇悄阕龅臅钦l呀,?課間操只有你沒下去。哼”“不是的,,我沒拿你的手表,!”“我們絕交了?!蔽耶敃r就這樣說完走了,。
到了晚上,回到家,,拿起書包準備寫作業(yè),,沒想到找到了手表,是掉在了書包的夾層里,,我想起了早上的事,,擔心了起來,小麗會不會真的不理我了,?明天怎么辦,?她會接受我的道歉嗎?我真恨自己,,當時沒想清楚就跟小麗絕交……
第二天早上,,我到了學校,看到了小麗,,走了過去,,說:“小麗,對不起,,手表不是你偷的,,而是掉在了書包的夾層里,真的很對不起,!”小麗笑著說:“沒關系,!”“那我們還是朋友嗎?”“嗯,!”就這樣,,我們兩個人跟好了,。
希望大家珍惜友誼!
小學周記題目篇二
穿過紅塵的繁華,,越過人情的冷暖,,不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)了一個不老的情懷,。
魚,,是餐桌上的美味,每一個人都對這道美味贊不絕口,。和所有人一樣,,媽媽也愛吃魚,但媽媽吃魚的舉動,,有點出人意料,她愛的不是魚肉,,而是魚頭,,幾乎每一次吃魚的時候,媽媽首先吃的就是魚頭,,而不是魚肉,,讓我產(chǎn)生了無限的遐想和猜測,因為在我眼里魚頭無法和魚肉相比,,那媽媽為什么如此鐘愛魚頭呢,?帶著種種疑問和不解,我試圖打開媽媽內(nèi)心的秘密,。
又是一個魚肉飄香的中午,,又是媽媽將魚頭送入口中的午餐,我?guī)е鴿鉂獾呐d趣,,開始追問媽媽:“媽媽你為什么愛吃魚頭呢,?”媽媽說:“好吃唄!”媽媽解釋不能讓我信服,,可是我也找不到最恰當?shù)拇鸢?,來否定媽媽的解釋,就這樣,,我就在這風清云淡的歲月中,,我靜靜地看著媽媽,在享用這道所謂的美餐,,直到有一天,,我將這心中的秘密,告訴一個長者的時候,,他笑了:“孩子,,媽媽愛魚頭是假,,愛你們才是真。誰不愛吃魚肉??!媽媽將最好的魚肉留給了你們?!拔一腥淮笪?,有一種溫暖像三月的陽光流滿了全身。透過一個小小的魚頭,,我看到了一個最有無私的母愛,,看到了博大的胸懷。
從那以后,,也許是受到媽媽的影響,,我也”愛“上了魚頭,不管是在家里,,還是在外面,,每當魚端上來以后,我首先”品嘗“的就是魚頭,,這是一個愛的接力,,這是一個愛的傳遞,我希望用我小小的一個愛,,來把來自于母愛的.那份情感,,像陽光一樣傳達給每一個人。
我發(fā)現(xiàn)了一個秘密,,我感受到了一份真情,。
小學周記題目篇三
未來,一定會有許多先進,,稀奇的高科技物品會噴涌而現(xiàn),。我想要那么一座房子,我來做主,。
它有許多的功能,,就讓我為大家介紹下,早晨我醒來,,一個機器會開始靜靜傳播起信號,。打開空調(diào),拉開窗簾,,電視機自動打開,,輕柔地為我做起天氣預報。并會向我報下昨夜入睡時,,房子里發(fā)生過的情況,。我想看哪一個節(jié)目了,,一轉(zhuǎn)念,它都知道,。
吃完早餐后,,我將出去工作,點一下“外出模式”,,將開啟一系列的掃描,,做好安全防護之后,門自動上鎖,。我會很放心的去公司開始一天的忙碌,。閑下來的時候,我可以通過電腦,,觀察家里的各種動態(tài),。如家里有了小偷,攝像頭會給我的手機發(fā)起電訊,,我可以在最短時間里報警,。
夜深,累了一天的我回家,,通過手紋進入家中,我的房子會以感應的方式開燈,,啟動悠揚的樂曲,,伴我進入甜美的夢鄉(xiāng)。
現(xiàn)在,,離未來還遠,,可是只要敢于想象,就如當年的《小靈通漫游未來》到了現(xiàn)在二十一世紀,,不是慢慢的都成為了現(xiàn)實,?未來就在我們的手中,好好學習,,將來一定能創(chuàng)造出這樣的房子,,讓我們的生活更愜意!
小學周記題目篇四
轉(zhuǎn)眼暉暉已開心的過完了一年級的第一周學習生活,,這一周孩子主要的任務是適應小學生活,,看他的反應還是挺適應的,他喜歡新學校,、新同學和新生活,。在這一周里每天放學我都會問他一些學校的學習生活情況,因為我也挺好奇,,總想知道他在學校里是怎么渡過的,,我這樣會不會有點過了呢,?
第二天老師讓他們寫數(shù)字,暉暉回家說:“早上我寫字得了90分,,下午多得了2分得92分呢”看他高興的樣子,,我也適時的進行了一番表揚。我知道重點不應放在分數(shù),,但他第一次經(jīng)歷了用分數(shù)肯定成績的過程,,比較興奮的是可以理解的。希望這個讓他興奮快樂的分數(shù)將來不會成為壓在他身上的一座大山,,不要剝奪了短暫的童年快樂,。
第三天暉暉說:“今天老師選小組長了,我旁邊小女生寫字寫得和我一樣好,,老師說這次就先選女生,,等女生表現(xiàn)不好了就選我?!笨粗行┦谋砬?,免不了我又得安慰、開導他一番,。
第四天暉暉說:“這幾天好多小朋友都得了小紅花,,但是我一朵都沒得?!眴査麤]得紅花的原因,,又怕他氣餒說了好些鼓勵他的話。
總結(jié):暉暉對小學生活適應還是快的,,作為家長要特別注意多關注孩子每天的學習,、生活、及情緒變化,,讓孩子及時養(yǎng)成良好的學習及行為習慣,。