在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學周記題目篇一

那天,，我戴著剛從香港回來的小叔送給我的禮物——一只精致可愛的手表來到學校。同學們看見了很是羨慕,。到了課間操的時間,，我害怕手表弄壞了，就把手表放到了書包里,。課間操回來后,，我發(fā)現(xiàn)手表不見了，我找了找,，還是沒找到,，我急得快要哭了，那只手表可要幾百元啊,，怎么說沒了就沒了呢,。這時“大嘴巴”小張走了過來，說：“你別著急,，你想想,，會不會是小麗做的？”小麗是我的同桌,，她今天的確是因為身體不舒服而沒下去做操,。我沒想多久，就認為是小麗做的。我忙去找小麗,，小麗可能聽到了同學們的話,，她看到我走了過來，忙說：“小婷,，真的不是我做的,，你要相信我啊?！薄安皇悄阕龅臅钦l呀,？課間操只有你沒下去。哼”“不是的,，我沒拿你的手表,！”“我們絕交了?！蔽耶敃r就這樣說完走了,。

到了晚上，回到家,，拿起書包準備寫作業(yè),，沒想到找到了手表，是掉在了書包的夾層里,，我想起了早上的事,，擔心了起來，小麗會不會真的不理我了,？明天怎么辦,？她會接受我的道歉嗎？我真恨自己,，當時沒想清楚就跟小麗絕交……

第二天早上,，我到了學校，看到了小麗,，走了過去,，說：“小麗，對不起,，手表不是你偷的,，而是掉在了書包的夾層里，真的很對不起,！”小麗笑著說：“沒關系,！”“那我們還是朋友嗎？”“嗯,！”就這樣,，我們兩個人跟好了,。

希望大家珍惜友誼！

小學周記題目篇二

穿過紅塵的繁華,，越過人情的冷暖,，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個不老的情懷,。

魚,，是餐桌上的美味，每一個人都對這道美味贊不絕口,。和所有人一樣,，媽媽也愛吃魚，但媽媽吃魚的舉動,，有點出人意料，她愛的不是魚肉,，而是魚頭,，幾乎每一次吃魚的時候，媽媽首先吃的就是魚頭,，而不是魚肉,，讓我產(chǎn)生了無限的遐想和猜測，因為在我眼里魚頭無法和魚肉相比,，那媽媽為什么如此鐘愛魚頭呢,？帶著種種疑問和不解，我試圖打開媽媽內(nèi)心的秘密,。

又是一個魚肉飄香的中午,，又是媽媽將魚頭送入口中的午餐，我?guī)е鴿鉂獾呐d趣,，開始追問媽媽：“媽媽你為什么愛吃魚頭呢,？”媽媽說：“好吃唄！”媽媽解釋不能讓我信服,，可是我也找不到最恰當?shù)拇鸢?，來否定媽媽的解釋，就這樣,，我就在這風清云淡的歲月中,，我靜靜地看著媽媽，在享用這道所謂的美餐,，直到有一天,，我將這心中的秘密，告訴一個長者的時候,，他笑了：“孩子,，媽媽愛魚頭是假,，愛你們才是真。誰不愛吃魚肉??！媽媽將最好的魚肉留給了你們?！拔一腥淮笪?，有一種溫暖像三月的陽光流滿了全身。透過一個小小的魚頭,，我看到了一個最有無私的母愛,，看到了博大的胸懷。

從那以后,，也許是受到媽媽的影響,，我也”愛“上了魚頭，不管是在家里,，還是在外面,，每當魚端上來以后，我首先”品嘗“的就是魚頭,，這是一個愛的接力,，這是一個愛的傳遞，我希望用我小小的一個愛,，來把來自于母愛的.那份情感,，像陽光一樣傳達給每一個人。

我發(fā)現(xiàn)了一個秘密,，我感受到了一份真情,。

小學周記題目篇三

未來，一定會有許多先進,，稀奇的高科技物品會噴涌而現(xiàn),。我想要那么一座房子，我來做主,。

它有許多的功能,，就讓我為大家介紹下，早晨我醒來,，一個機器會開始靜靜傳播起信號,。打開空調(diào)，拉開窗簾,，電視機自動打開,，輕柔地為我做起天氣預報。并會向我報下昨夜入睡時,，房子里發(fā)生過的情況,。我想看哪一個節(jié)目了,，一轉(zhuǎn)念，它都知道,。

吃完早餐后,，我將出去工作，點一下“外出模式”,，將開啟一系列的掃描,，做好安全防護之后，門自動上鎖,。我會很放心的去公司開始一天的忙碌,。閑下來的時候，我可以通過電腦,，觀察家里的各種動態(tài),。如家里有了小偷，攝像頭會給我的手機發(fā)起電訊,，我可以在最短時間里報警,。

夜深，累了一天的我回家,，通過手紋進入家中，我的房子會以感應的方式開燈,，啟動悠揚的樂曲,，伴我進入甜美的夢鄉(xiāng)。

現(xiàn)在,，離未來還遠,，可是只要敢于想象，就如當年的《小靈通漫游未來》到了現(xiàn)在二十一世紀,，不是慢慢的都成為了現(xiàn)實,？未來就在我們的手中，好好學習,，將來一定能創(chuàng)造出這樣的房子,，讓我們的生活更愜意！

小學周記題目篇四

轉(zhuǎn)眼暉暉已開心的過完了一年級的第一周學習生活,，這一周孩子主要的任務是適應小學生活,，看他的反應還是挺適應的，他喜歡新學校,、新同學和新生活,。在這一周里每天放學我都會問他一些學校的學習生活情況，因為我也挺好奇,，總想知道他在學校里是怎么渡過的,，我這樣會不會有點過了呢,？

第二天老師讓他們寫數(shù)字，暉暉回家說：“早上我寫字得了90分,，下午多得了2分得92分呢”看他高興的樣子,，我也適時的進行了一番表揚。我知道重點不應放在分數(shù),，但他第一次經(jīng)歷了用分數(shù)肯定成績的過程,，比較興奮的是可以理解的。希望這個讓他興奮快樂的分數(shù)將來不會成為壓在他身上的一座大山,，不要剝奪了短暫的童年快樂,。

第三天暉暉說：“今天老師選小組長了，我旁邊小女生寫字寫得和我一樣好,，老師說這次就先選女生,，等女生表現(xiàn)不好了就選我?！笨粗行┦谋砬?，免不了我又得安慰、開導他一番,。

第四天暉暉說：“這幾天好多小朋友都得了小紅花,，但是我一朵都沒得?！眴査麤]得紅花的原因,，又怕他氣餒說了好些鼓勵他的話。

總結(jié)：暉暉對小學生活適應還是快的,，作為家長要特別注意多關注孩子每天的學習,、生活、及情緒變化,，讓孩子及時養(yǎng)成良好的學習及行為習慣,。