我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

感恩教育的心得體會(huì)200字篇一

感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“投之以桃,報(bào)之以李”的感恩思想,魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn),感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人,。

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求,。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉,一個(gè)心存感激的人,往往就是最快樂(lè)的人。在感恩的氛圍中,人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,人們可以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈,、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,感恩社會(huì)、感恩父母,、感恩老師和同學(xué),從而與人與社會(huì)和諧相處,。

首先,要循循善誘,引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助,。巴爾扎克說(shuō):“驕傲的人,很少感恩,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”,。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生,尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí),使他們很容易形成“成皆由我,敗皆由人”的思維習(xí)慣,總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力,而看不到別人的付出,。因此,要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題,在看到自己努力的同時(shí),也要看到他人對(duì)自己的幫助,養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩,。

其次,要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí),。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí),人便容易變得漠然,。在日常生活中,師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系,、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此,孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn),久而久之,老師,、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了,。長(zhǎng)此以往,又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢因此,要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí),要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺(jué)到,讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出,進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào),養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣,。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育,提高實(shí)效性,。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,成為他們的品德中的組成部分,無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶,找到正確的學(xué)校途徑。

感恩教育心得體會(huì),要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道,、主陣地,、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的重要途徑,體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,要觸及學(xué)生的靈魂,。要防止感恩教育平淡化,、平凡化以及過(guò)分理論化,收不到實(shí)際效果。

其次,要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用,。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò),“教師的人格,就是教育工作的一切,。”思想政治教育尤其如此,。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí),要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人,。感恩教育心得體會(huì)，感謝學(xué)生的配合和幫忙,、感謝父母的養(yǎng)育之恩,、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。

感恩教育的心得體會(huì)200字篇二

三毛曾寫過(guò)一篇《守望的天使》,，文章說(shuō),，每個(gè)人生命中最真最誠(chéng)的天使是自己的父母，天使終其一生舍盡全力來(lái)為自己的孩子擋風(fēng)遮雨,。

央視有一則為媽媽洗腳的公益廣告,，內(nèi)容是一位女士為年老的母親洗腳，這一切被幼小的兒子看在眼里,，竟也效仿媽媽的樣子,，為媽媽打來(lái)了洗腳水。這則廣告在社會(huì)上引起了很大的反響,，許多城市的中學(xué)為此還發(fā)起了為媽媽洗腳的活動(dòng),，并布置了以此為主題的作文。

那么,，這件事何以會(huì)引發(fā)如此大的震撼呢?恐怕是因?yàn)樗鼈冊(cè)诮沂疽粋€(gè)眾所周知的偉大主題的同時(shí),，也觸及到了天下所有為子女者的內(nèi)心之痛，那就是我們對(duì)母愛(ài)偉大的道理都似懂非懂,，或者說(shuō)雖然懂得,，但卻在大多數(shù)時(shí)候有意無(wú)意地忽略了報(bào)答。

可以說(shuō),，在眾多的洋節(jié)中,，母親節(jié)恐怕是最容易為國(guó)人理解的了，但在這一天,，用一束康乃馨來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài),，對(duì)于情感較為含蓄內(nèi)斂的我們來(lái)說(shuō)，好像還缺乏一種勇氣,，更別說(shuō)自愧母親的大恩無(wú)以言謝了,。

然而,，表達(dá)是必要的，形式卻不必是一束鮮花,，也許是其他的小禮物,，也許是一盆洗腳水，甚至電話中一聲親切的問(wèn)候,，而效果卻是一樣的,，那就是換來(lái)母親的欣慰和感動(dòng)其實(shí)天下所有的母親都是那么容易被感動(dòng)，她們對(duì)自己兒女要求得真的很少,。

洛杉磯的一家旅館,。早晨，三個(gè)黑人孩子,，在餐桌上埋頭寫著感恩信,。這是他們每天必做的功課。老大在紙上寫了八九行字,，妹妹寫了五六行,，小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容,，卻是諸如路邊的野花開(kāi)得真漂亮,、昨天吃的比薩餅很香、昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事之類的簡(jiǎn)單語(yǔ)句,。原來(lái)他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙,，而是記錄下他們幼小心靈中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。

他們還不知道什么叫大恩大德,，只知道對(duì)于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激,。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助,，感謝兄弟姐妹之間的相互理解他們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆感恩的心,。一直以來(lái)，感恩在我心中是感謝恩人的意思,。其實(shí),，感恩不一定要感謝大恩大德，感恩其實(shí)是一種生活態(tài)度,，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操,。

人生在世，不如意事十有八九,。擁有一顆感恩的心,，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì)以坦蕩的心境,、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣,，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!

有人說(shuō)：真的感情無(wú)須感謝。于是我們停止了手中為父母寫生日賀卡的筆,，我們?nèi)サ袅嗽捳Z(yǔ)中從小掛在嘴邊的謝謝,，故意裝作對(duì)父母的愛(ài)視而不見(jiàn)。我們錯(cuò)誤地認(rèn)為這就是獨(dú)立和成熟,，這才是堅(jiān)強(qiáng)與矜持,?？墒歉改赣H卻一如既往,，對(duì)我們關(guān)愛(ài)備至。

在學(xué)校里,，我們學(xué)會(huì)了感謝友誼,，甚至對(duì)它敏感到一個(gè)眼神，一次抬眉,，一個(gè)點(diǎn)頭,，我們心中漾滿了甜蜜;在學(xué)校里，我們學(xué)會(huì)了感激老師,，重視到了一個(gè)微笑,，一句鼓勵(lì)，一聲關(guān)懷,，我夢(mèng)里充滿了美好;在學(xué)校里,，我們學(xué)會(huì)了感激社會(huì)，一次演出,，一次獎(jiǎng)勵(lì),，一張證書(shū)，我們眼前充滿了希望,。也許我們忘了什么,，但我們已并不在意。

原來(lái),，我們?cè)?jīng)遺漏過(guò)生命中那么多令人感到深情的時(shí)刻;原來(lái),，我們和父母都依然彼此深愛(ài)著。我們的身影是帆,，他們的目光是海;我們的夢(mèng)想是白云,，他們的真愛(ài)就是天空。

同學(xué)們,，請(qǐng)回頭注視你的父母吧,，記住那些歡樂(lè)的日子，更要相信，傷痛有人抱緊的時(shí)候,，未來(lái)有什么路不好走

莫忘感謝,，愛(ài)需要我們的表達(dá)。

感恩教育的心得體會(huì)200字篇三

可能是面臨畢業(yè)的原因,，不知怎么總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的傷感,，總想對(duì)同學(xué)們說(shuō)些什么。解釋些什么,。正的孩子們,，當(dāng)年少的你們一次又一次讓老師失望、傷心,。當(dāng)你們?yōu)榱颂颖芘u(píng)而編造出一個(gè)又一個(gè)謊言時(shí),，當(dāng)你們?yōu)榱死蠋煹囊淮呜?zé)備而耿耿于懷，憎恨老師時(shí),，當(dāng)你們只顧埋怨老師的.嚴(yán)厲苛刻時(shí),，當(dāng)你們僅為一次較多的作業(yè)而對(duì)老師惡言相向時(shí)，你們難道不是正在把一盆冰涼的水無(wú)情地潑到老師們一顆顆滾燙的心上?

老師們?yōu)榱税衙恳还?jié)課上得更生動(dòng),、精彩,，千方百計(jì)地充實(shí)自己，探索教學(xué)藝術(shù);為了讓我們更好地理解社會(huì),，走向社會(huì),，用多年積累的經(jīng)驗(yàn)與你們交流;為了幫助你們改正錯(cuò)誤，我們不斷探索,，希望找到既能教育你們,，又不會(huì)損傷你們自尊自信的方法。我們用自己的一言一行,，一舉一動(dòng),，詮釋了學(xué)高為師，身正為范的全部?jī)?nèi)涵,，我們用自己無(wú)私的愛(ài)心,，幫助你們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。

同學(xué)們,，你們應(yīng)當(dāng)記?。簾o(wú)論是溫馨的鼓勵(lì)，還是嚴(yán)厲的批評(píng),，那都是老師滿滿的愛(ài)與關(guān)心,。

為此，當(dāng)老師批評(píng)教育你們時(shí),，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng),，懷著感激之心接受教導(dǎo)并認(rèn)真反省自己的過(guò)錯(cuò);你們還應(yīng)當(dāng)心平氣和地同老師交流,、溝通，暢談自己的想法,。

給你們生命的是父母,，給你們智慧的卻是老師。當(dāng)提到這一生中值得感恩的人,，請(qǐng)不要忘記你們的老師,。

同學(xué)們：請(qǐng)懷揣你的感恩之心去面對(duì)每一位老師，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)感恩,，微笑著接受每一次老師的教導(dǎo)，用我們赤熱的心去迎接老師們同樣赤熱的愛(ài)!

感恩教育的心得體會(huì)200字篇四

剛看到《不要讓愛(ài)你的人失望》這本書(shū)時(shí),，習(xí)慣性的先看了作者簡(jiǎn)介和引言部分,，因?yàn)檫@些內(nèi)容能讓我們最直接快速的了解一個(gè)人及他的作品，透過(guò)這些,，可以看到作品的靈魂和精髓,。作者簡(jiǎn)介部分深深地引起了我的好奇心,，一個(gè)毫無(wú)背景,、學(xué)業(yè)平平的普通人是如何取得如此輝煌的成績(jī)的呢?

在好奇心的牽引下，我細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)故事,，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地,、不服輸?shù)男拍睿拖衽沓稍跁?shū)中寫到“長(zhǎng)大后看一些成功人士寫的書(shū),，發(fā)現(xiàn)見(jiàn)到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”,。從撿垃圾、擺小書(shū)攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講,，要將感恩教育推向世界的名人,，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志,，激起他想改變現(xiàn)狀的決心,，在家人的支持和關(guān)愛(ài)下，他度過(guò)了人生的每一個(gè)難關(guān),。一個(gè)個(gè)小小的故事,，用鮮活的事實(shí)告訴我們，愛(ài)存在于我們生活的每一個(gè)角落,。學(xué)會(huì)感恩,，我們才能在苦難中健康成長(zhǎng)，正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩,，才會(huì)懂得父母師長(zhǎng)的付出與辛勞,，不再認(rèn)為長(zhǎng)輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩,，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。

在感恩教育的背后,，我們也不得不深深反思我們的教育,。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì),，在對(duì)待我們深深愛(ài)著的孩子時(shí),，究竟該采取什么樣的方法來(lái)教育他們。一味的批評(píng)固然不對(duì),，過(guò)度的溺愛(ài)更加可怕,。

作為教師，我們熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生,，但過(guò)度的溺愛(ài)讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí),，面對(duì)家長(zhǎng)的一度袒護(hù),，我們究竟該怎么辦?教無(wú)定法，在教育這條路上,，我們需要探索的還有很多很多,。

過(guò)認(rèn)真讀了《不要讓愛(ài)你的人失望》使我加深了對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，教書(shū)育人是這個(gè)世界上最

神圣的職業(yè),。知識(shí)可以改變命運(yùn),，如果沒(méi)有老師的培育，我們的知識(shí)從哪里來(lái)?

我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到,，傷害別人會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的痛苦,。使我更深地感受到教育是一種愛(ài)的事業(yè)，更是一門心靈的藝術(shù),。作為教育工作者,，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合,，打開(kāi)學(xué)生的心門,，多一點(diǎn)贊賞和肯定，才是教育的正道,。愛(ài)不一定是教育,，但教育一定不能缺少愛(ài)。作為教書(shū)育人的人民教師,，該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度,，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書(shū)”，在教書(shū)育人的全過(guò)程貫穿感恩的靈魂,。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書(shū),，我們會(huì)更樂(lè)教,、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí),，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法,、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng),、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,，我化的心情，將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生,，將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來(lái),，將因?qū)W生的拓展而更加美。

感恩教育的心得體會(huì)200字篇五

葉落歸根,，是為了感恩大地曾經(jīng)的滋養(yǎng);烏鳥(niǎo)反哺,，是為了報(bào)答母親當(dāng)初的哺育，心存感激,，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),。中國(guó)人教人向善，講求“善有善報(bào)”,，教育人要感恩,，講求 “受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”,。因?yàn)楦卸?，才?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸?，才?huì)有無(wú)私的親情; 因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得生命的真諦;因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的生活,。

下面是一個(gè)關(guān)于感恩的故事,，手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品,。傍晚時(shí),，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨,，而他推銷的卻很不順利,，以至他有些絕望。這時(shí),，他敲開(kāi)一扇門,，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門的是一位美麗的年輕女子,，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶,，令男孩感激萬(wàn)分許多年后,，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女,，因?yàn)椴∏閲?yán)重,，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院,。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后,，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí),，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子,，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果,，一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí),，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的.是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

感恩是一種情感,，感恩是一種責(zé)任,，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人,，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn),，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人,，一個(gè)能擁有親情,、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè),、幸福的人!

最后,，我想有三句話與同學(xué)們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;

常懷一份感恩之情,，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);

常懷一種感恩之念,，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光。

我的講話結(jié)束,，謝謝大家,。

感恩教育的心得體會(huì)200字篇六

感恩教育一直是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容，感恩教育的目的是要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己,，關(guān)愛(ài)他人，有一顆感恩的心,。

為了做好這次感恩教育主題活動(dòng),，我精心設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片,，歌曲等,，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種感恩的氛圍,，讓學(xué)生真正意識(shí)到人應(yīng)該有一顆感恩的心。

主題活動(dòng)開(kāi)始前,，我播放了《感謝》這首歌曲,，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實(shí),，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中,，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。

歌曲播放完畢后,，我問(wèn)學(xué)生我們應(yīng)該感謝誰(shuí),，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著：“父母,，老師,，大自然，和平……”我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復(fù)了一遍罷了,，并沒(méi)有真正的體會(huì)到“感謝”一詞所包涵的情感,。

我接著說(shuō)道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應(yīng)該感謝的是……”,。學(xué)生大多數(shù)喊著說(shuō)：“父母”,，有少數(shù)聲音很低說(shuō)：“老師?！薄澳俏覀兙蛠?lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自己的父母吧”,。“父母很辛苦”“父母關(guān)心我們”“父母每天大清早起來(lái)為我們做飯,，還有洗衣服,。”“父母給了我生命,?！薄?

我知道這對(duì)于一個(gè)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，回答這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,，為了調(diào)動(dòng)他們的情感體驗(yàn)，使他們了解到父母對(duì)自己那份無(wú)私偉大的愛(ài),。我在屏幕上出示了一些感人的圖片,。圖片很有順序性，敘述的是一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)成少年的過(guò)程,。

第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡,，母親深情的守護(hù)著他，誰(shuí)知一出示后,，學(xué)生一片嘩然,，有些調(diào)皮的男生還不由的說(shuō)道：“好酷的貝貝,。”女生則有些茫然,。我知道可能是這張圖片太溫馨了,，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說(shuō)道：“你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝,，你要快樂(lè)成長(zhǎng)”“你是我的希望,，你要健康成長(zhǎng)?！?。。,。,。。,。

學(xué)生反應(yīng)的很快,，隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母,，做勞工的父親),，一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟,，因?yàn)殡S著圖片的顯示,，相互的交流，班里變得沉靜了,，學(xué)生變得沉默了,。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮，多了一份凝重與深沉,。

看著學(xué)生的情感被漸漸的調(diào)動(dòng)起來(lái),，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)回想親情。說(shuō)說(shuō)在自己的生活學(xué)習(xí)中,，父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng),。一個(gè)一向活躍的學(xué)生郭子健站起來(lái)了，說(shuō)：“父母在他上五年級(jí)的時(shí)候,，把他送到了私立學(xué)校,，在一個(gè)下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記,?！闭f(shuō)著說(shuō)著他的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。

我知道他是一個(gè)很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細(xì)膩,，我正要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí),，誰(shuí)知有七八學(xué)生緊跟著嘀咕說(shuō)：“郭子健真會(huì)演戲，什么破事,，還流淚,。”由于這意想不到的插曲,，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破,。我只能示意他坐下，說(shuō)：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語(yǔ)調(diào)高了點(diǎn),，學(xué)生又陷入了沉默,。我知道這次不是思考，不是回憶的沉默,，因?yàn)樗麄兊念^是低下的,，眼睛也沒(méi)有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動(dòng)他們的情感,，我說(shuō)我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事：“以前一位母親,，因家窮，一次遇大雨,，孩子鞋濕了,，為使孩子早上穿上干燥的鞋，可能我也是個(gè)比較感性的人吧,，每講這個(gè)故事的時(shí)候我都會(huì)不由的感到一絲苦楚,，進(jìn)而眼睛濕潤(rùn)。

看著學(xué)生呆呆的聽(tīng)著,，若有所思,，若有所感，幾許陶醉,，幾許清醒,。看看時(shí)間還有三四分鐘,，我知道我準(zhǔn)備的圖片太多了,，沒(méi)有時(shí)間去讓他們細(xì)細(xì)的賞悟了。只好說(shuō)：“正如歌曲所唱,，我們要感謝的太多太多,，感謝中我們要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)體諒,，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)幫助。我們接著看一些圖片,，看到他們的生活和學(xué)習(xí),，也許你會(huì)明白什么是幸福?！?/p>

圖片顯示出震撼人心,，讓人心酸的內(nèi)容。最后,，我又一次播放《感謝》的歌曲,，學(xué)生不再跟著哼唱了，而是看著字幕的歌詞在思考著些什么,。我做了一下簡(jiǎn)單的,，感恩讓我們快樂(lè)，感恩讓我們幸福,，感恩需要尊重,，感恩需要理解，懂得了感恩就要學(xué)會(huì)珍惜,，學(xué)會(huì)幫助,，從尊重自己，尊重他人,，理解父母,，理解老師，幫助同學(xué)做起吧,，努力使自己成為一個(gè)懂得感恩的人,。

感恩教育的心得體會(huì)200字篇七

我是一名從事教育教學(xué)工作多年的教師，自從踏上這個(gè)崗位,，我就牢記教書(shū)育人的責(zé)任,，本著讓學(xué)生快樂(lè)，健康成長(zhǎng)的原則,，全身心地投入到教學(xué)工作中去,。通過(guò)深入學(xué)習(xí)“五個(gè)感謝”，我靜下心來(lái)思考,，自己的成長(zhǎng),、自己的收獲來(lái)自于何處?

它來(lái)自于共產(chǎn)黨給予我們一份神圣的事業(yè)。

我從小的理想就是當(dāng)一名教師,，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是神圣的,，也是光榮的。很幸運(yùn),，我的理想成為了現(xiàn)實(shí),。光陰荏再，歲月如歌，如今我已步入中年,，雖說(shuō)工資不多,，但也比上不足，比下有余,，工作受到社會(huì),、家庭的尊重，這一切的一切都是共產(chǎn)黨給予我的,，所以我感到什么時(shí)候都要有一顆報(bào)恩的心,。 它來(lái)自于政府多年來(lái)給予我們的關(guān)心、牽掛,。

我只所以有一個(gè)快樂(lè)愉悅的心情,，從事所熱愛(ài)的工作，開(kāi)心地生活,，主要是地委和行署提出的戰(zhàn)略思想特別好,，它為我們樹(shù)立了良好的發(fā)展意識(shí)，使我們安居樂(lè)業(yè),。特別是近年來(lái),，地委和我們區(qū)委加大了對(duì)教育的投入力度和獎(jiǎng)勵(lì)力度，使我們有了努力的方向,，也感到自己身負(fù)責(zé)任的重大,，為此我要努力工作，不辜負(fù)政府的囑托,，人民的支持,。

它來(lái)自于孩子及家長(zhǎng)給予我們的信任。

教師的神圣職責(zé)就是教書(shū)育人,，教師的工作使我們的人生更富有價(jià)值,。在從教的十六年中，我教過(guò)的孩子有幾千人,，給我的人生也留下許多美好的回憶,。我以我自己為榮，也以自己得到孩子們的關(guān)心和喜愛(ài)暗自得意,，為了這份信任,，我暗下決心要用十倍、百倍的工作來(lái)回報(bào)孩子們,。

它來(lái)自于親人的默默支持,，是親人的支持成就了我的事業(yè)。

我從事這份工作,，雖然并沒(méi)取得多大的成就,，但是家人的支持都讓我心存感動(dòng),。我們這個(gè)學(xué)科經(jīng)常組織一些活動(dòng)，這些活動(dòng)僅靠工作時(shí)間是不夠的,，所以我常常利用休息時(shí)間進(jìn)行工作,，這就特別影響家庭生活,。但家人從沒(méi)有報(bào)怨和生氣過(guò),，而是經(jīng)常為我出謀劃策，全力的支持我的工作,，正是家人的信任與支持,，使我成為一名有多項(xiàng)能力的教師。

在今后的工作中,，我將懷著對(duì)黨的感恩,，對(duì)政府的感謝，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),，對(duì)家

長(zhǎng)的理解以及對(duì)家人的愛(ài)護(hù)之心,，把自己的工作做得更好，努力讓領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意，讓學(xué)生認(rèn)可,。

感恩教育的心得體會(huì)200字篇八

老師,，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人,。我們要感恩老師,，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,，啟迪著我們,，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái),。

我曾經(jīng)迷茫過(guò)，放棄過(guò),?？墒牵廊话槲易笥?，從未放棄,。

老師，他是人類靈魂的工程師,。我們要感恩老師,，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們,。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著,。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎?

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，其中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

你沒(méi)有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩,。鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

老師,，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨,，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋,，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,，我們應(yīng)該感激他們,。

感恩教育的心得體會(huì)200字篇九

聽(tīng)，歲月的聲音;看,，年輪的變換;吟,，往事的風(fēng)雅?！}記

“一輩子能有多少個(gè)知己,，一個(gè)眼神就心有靈犀,，迎著陽(yáng)光、寫下青春的詩(shī)句,，成風(fēng)追尋,、最精彩的夢(mèng)境……”聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，想起了她,，想起了那件塵封舊事,，令我陷入回憶中……

放學(xué)啦，好朋友們拿著自己的試卷開(kāi)心的跑出班級(jí),，而我,，則如木偶牽線般走出教室。望著黑蒙蒙的天,，心情失落的向操場(chǎng)走去。望著手中的試卷,，想起考試前,，信誓旦旦的對(duì)父母說(shuō)的話，一定會(huì)考個(gè)好成績(jī),，讓他們?cè)S久未笑的臉上漏出燦爛地笑,，一想到這，我的淚水不禁流了出來(lái),，跌坐在了操場(chǎng)上……。抬頭望著天,，雨水拍打在我的臉上,，此刻我內(nèi)心想起了考試之前的貪玩非常后悔，內(nèi)心暗暗發(fā)誓下次一定好好考,，可是,，低頭見(jiàn)到自己手里的試卷，便絕望了起來(lái),，不知道該怎么面對(duì)父母,。

就在這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)熟悉的身影,，會(huì)是誰(shuí)呢,，走近了才發(fā)現(xiàn)是我最好的朋友，這是意料之中的,，意料之外的是,，她沒(méi)有好好勸我，我剛想對(duì)她說(shuō)話時(shí),，她卻對(duì)我說(shuō),，“你現(xiàn)在怎么變成這樣了,，以前那個(gè)不服輸?shù)哪隳兀粡堅(jiān)嚲砭桶涯愦驌暨@樣,，你之前還對(duì)說(shuō)給我做榜樣呢,，你給我做的榜樣就是這樣么，遇到一點(diǎn)困難就沮喪,，就停留在原地了么,，記住，在哪跌倒在哪爬起來(lái)!”她說(shuō)完,，扔給了我一把雨傘,，轉(zhuǎn)身就走了。是啊,，一張?jiān)嚲硭愕昧耸裁?，看著手里被雨打壞了半面的試卷，我把它撕了?/p>

抬頭望著天,，雨已經(jīng)停了,，烏云已慢慢散去，我向著陽(yáng)光的方向走去,，想著陽(yáng)光的那面定是一番美麗景象,。

友情的味道是多姿多彩的，它不會(huì)隨時(shí)光的流逝而變淡,，也不因一時(shí)的颶風(fēng)而飄散,，只會(huì)在記憶中不斷的積淀，直到盛開(kāi)綻放沁人心扉的那永恒的一瞬間,。

感恩教育的心得體會(huì)200字篇十

作為一名普通的人民教師,，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重;無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí),，我也深知,，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán),，所受到的尊重,，無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì)的關(guān)懷，來(lái)自家長(zhǎng)的信任,，來(lái)自學(xué)生的期待,，來(lái)自親人們默默的支持。

感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱,，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽(yáng)光下,健康成長(zhǎng),。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè),，黨和政府給予教師及教育工作無(wú)限關(guān)懷,。這扶助、這關(guān)懷似一股股暖流,，涌動(dòng)在教育工作者的心田,，時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。

感謝可愛(ài)的學(xué)生們,，感謝這份光榮的職業(yè),。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來(lái)到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力,，是我們事業(yè)成功的源泉,。這求知的孩子，是我永遠(yuǎn)的朋友,，歡樂(lè),、憧憬、奮發(fā),，構(gòu)成了師生之間和諧的樂(lè)章,。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M載知識(shí)，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候,，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義,我甘愿做一顆星,，照亮孩子們前行的道路;做一個(gè)天使,，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們,。

在人生的成功征途上,每個(gè)人都不會(huì)一帆風(fēng)順,。當(dāng)我們自己取得了成功后,除了要感謝自己的努力付出之外,更重要的是時(shí)時(shí)刻刻都不要忘了感恩曾經(jīng)給我們機(jī)會(huì)和扶我們走向成功第一步的人,因?yàn)?是他改變了你的一生。

他們從五千年的歷史煙塵中走來(lái),把仁義禮智信,、溫良恭儉讓的中國(guó)元素注入時(shí)代風(fēng)尚;他們向新的文明高地走去,胸懷堅(jiān)定的理想信念和對(duì)祖國(guó)人民的摯愛(ài),英雄般肩負(fù)起民族大義的旗幟和社會(huì)和諧的重任;他們是崛起于阡陌的標(biāo)桿,是凸立于泥土的群雕,是社會(huì)風(fēng)潮里從不搖擺的定向儀,。他們一遍一遍地刷新歷史的經(jīng)典和道德教科書(shū),一遍一遍地提煉著社會(huì)的核心價(jià)值和“論語(yǔ)新編”關(guān)鍵詞,讓不同的風(fēng)景集結(jié)在同樣的主題下,使當(dāng)代中國(guó)的史記變得厚重而溫暖。他們是光,、是燈,、是暖,是冬日里的陽(yáng)光,是長(zhǎng)河上的航標(biāo),是寒夜里的火爐,璀璨的人性光輝燭照每一孔心靈的窯洞,提升著這個(gè)社會(huì)的整體溫度。

是生命在交換生命,是博愛(ài)取代了私人情感,他們將淚強(qiáng)下咽,將撕心裂肺的疼痛留給自己你看,那一片藍(lán)色天空在閃光,那是人性耀眼的光芒,。