心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩教育心德體會 感恩教育心得體會篇一

首先，感恩教育需要我們有意識地去做,。如果我們只知道奉獻,，而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛,。近日有一則新聞說：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學東門口拉小提琴,，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學費。老父親在街頭賣藝三年,，他21歲的女兒競毫不知情,。趙老先生這種"默默的愛"雖然珍貴,，但不足取;愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心,，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷,。

其次,，感恩教育應以活動為載體,，讓青少年從活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活,，從點滴做起,，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中,，應做到"以理服人,，以情感人，情理交融,，感人心靈",，讓學生在不知不覺中受到教育，使其知,、情,、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善,，最終回報生活,。

感恩，在中國歷例子很多,。民族英雄袁崇煥去世后,，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫,，生生死死,，守墓遺訓，口口相傳,，17代人為他守墓370多年,。其所感之恩是大恩，大到國家,、民族的大義之上,。就是在今天，在我們身邊也不乏感恩的事例,。在金訓華烈士墓地守了37年的陳健,，理所當然地成了cctv20xx年度“感動中國”人物。37年前,，在一次與洪水搏斗搶救國家財產(chǎn)時,，金訓華救了陳健的命。在金訓華犧牲后，陳健決心義務為戰(zhàn)友守墓,，并發(fā)誓要“一輩子陪著你,。”為此,，他再沒離開過遜克縣,，一直為烈士掃墓守靈。

學會"感恩",，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。因為，現(xiàn)在的家庭獨生子女居多,，他們都是家庭的中心,，是家中的“小皇帝”、“小公主”,。家中四,、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么,，就給什么,，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了,?！本枚弥⒆拥男闹芯椭挥凶约?，沒有別人了,。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人,。當孩子們感謝他人的善行時,，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人。

有位哲學家說過,，世界上的悲劇或不幸,，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學校的德育工作應該重視感恩教育,，讓讓孩子學會知恩,、感恩，父母的養(yǎng)育之恩,，老師的教育之恩,，社會的關愛之恩,，軍隊的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護之恩……從家庭學校開始,，學會尊重他人,。以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動,，也更加尊重自己,。經(jīng)常懷著感恩之心，才會心地坦蕩,，胸懷寬闊,，自覺自愿地給人以幫助,，助人為樂,。

讓孩子學會感恩，要培育感恩意識,。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間,。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進去的,，我就利用他們喜歡聽故事這個特點,，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動之處,，我與孩子一起眼含淚花,，說話聲音哽咽。慢慢地,，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易,，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時候，打個電話回家,，祝他們節(jié)日快樂;回家的時候,，會幫助父母做一些力所能及的家務事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起,，或者是為了得到老師的一聲表揚,，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師做進一步的引導,。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人,，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長,。感激幫助你的人,，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人,，因為他們給你溫暖,。感激鼓勵你的人,，因為他們給你力量。感激教育你的人,，因為他們開化你的蒙昧……”教育學生對幫助過自己的人心懷感恩之情,。

這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學生常懷感恩之心,，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅,。以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂,，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報,。對別人對環(huán)境少一分挑剔,，而多一分欣賞。學生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級,、學校,、家鄉(xiāng)、祖國,、世界,，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎,。

感恩教育心德體會 感恩教育心得體會篇二

在目前這個物質(zhì)生活不斷豐富,，生活水平不斷提高的今天，如何對學生進行感恩教育,，成為一個熱點話題,。作為一名小學語文教師，如何在教學工作中加強感恩教育,，也成為我們教學工作的重點,。所以，教師要結合學習的內(nèi)容選擇和設計問題,，引導學生在獲得知識的同時,，讓思想也能受到教育和啟迪，進一步實施感恩教育,。下面就感恩教育在小學語文教學中的影響談談自己的一些看法：

一,、備課，備“感恩”

語文是一門工具學科,，它以自己獨特的學科性質(zhì),，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。那么,，在教學中備課就是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，即備學生、備教法,。備課不充分或備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。小學階段是兒童發(fā)展教育有意注意的重要階段,，因此,，我在備課的時候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式,，吸引學生在課堂上的注意力,，使他們精神飽滿、輕松愉快地投入到學習中去,。通過一些感恩節(jié)目,，利用講故事的形式讓學生知道“感恩”的內(nèi)涵，訓練孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美,，并對身邊的人事物常懷感恩之心,。

二、利用語文教材讓學生感知“恩”

1.父母之恩,。

寫不完的是關于親情的深厚，說不清的是關于親情的期待,，道不盡的是關于親情的感慨,。父母的恩情我們永遠無法回報，父母就像一個風平浪靜的港灣,，在我們遭受暴風雨的時候,，讓我們安全地停泊。父母也像永動的馬達,，無論我們走到哪里,，他們都會給我們提供不竭的動力。小學教科書中多角度地表達了父母之恩,，例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥?，一個父親該承擔怎樣的責任，同時,，讓學生感受父愛的力量是巨大的,，這樣的父愛催人淚下。

2.自然之恩,。

多姿多彩的大自然吸引著無數(shù)文人為之傾訴衷腸,，那是因為大自然都給人一種美德享受。日月經(jīng)無,，江河行地;春風夏雨,，秋霜冬雪,。美麗的大自然風光讓我們陶醉，沉浸在如詩如畫的美景中,，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們,。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過想象深入意境,，激起我們熱愛自然的萬丈豪情,。

3.祖國之恩。

我們受恩于父母,，我們受恩于環(huán)境,，我們受恩于祖國。祖國之恩,，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博;從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深,、豐富底蘊;從祖國的優(yōu)秀兒女為祖國現(xiàn)身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情?！额U和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化,，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情?！段业牟隔斞赶壬纷屓松钪绾巫鲆幻鎳膬?yōu)秀兒女,。往昔生活片斷，人生的種種印象頓時在腦海中鮮活起來,。

三,、在有效課堂教學中讓學生學會感恩

適宜感恩教育的文章大多文質(zhì)優(yōu)美，所以這就需要學生在朗讀中體驗恩情和深深的感激之情,，教師在此時應注意引導學生有感情地朗讀,。在反復的朗讀中，品味人物形象的高大;在反復朗讀中深入意境,，體驗大自然博大的愛,，激發(fā)人類要敬畏自然熱愛大自然的情感;在反復的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意,，通過在閱讀教學中滲透感恩教育培養(yǎng)學生的感恩意識,，促進學生的感恩行為。

為了提高學生口頭表達能力,，我在課堂上,，有意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題,，通過耐心引導其回答,，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量,，樹立他們的信心,。只有感覺到別人對自己欣賞時一個人才會更加自信。在反復的鍛煉中讓學生明白“只有感恩,，才能明白幸福的含義;只有感恩,，才能笑對人生的風雨;也只有感恩，才能承擔起自己的一份責任”,。

為了提高學生地寫作能力,，我在平時布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成,。小作文的內(nèi)容是些學生比較熟悉的,，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點,，并且在班上公開表揚,，讓學生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性,。通過感恩教育的活動強化感恩意識,，讓學生體會師長之恩。為了全方位地提高學生的語文水平,，應更加努力做好教師的本職工作,，時刻不忘自己是一個為人師表的老師，在為人處事,、待人接物,、教學水平上仍需努力學習，從而在實際工作中提高教學水平和工作能力,。

總而言之，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”對學生進行感恩教育,，不能簡單地依靠課堂教學,，各學科教師應充分挖掘教學內(nèi)容中有關“感恩”的素材，對學生進行思想教育,，這既是時代的需要,，也是塑造人靈魂的需要。

感恩教育心德體會 感恩教育心得體會篇三

受人滴水之恩,，當以涌泉相報——題記

“感恩的心,，感謝有你，讓我有勇氣做我自己,?！泵慨斅牭竭@首歌我的心就澎湃起伏,。其實，人要擁有一顆感恩的心,，學會接納別人,，也要學會認識自己。

這是一段真實的故事,，著名美國總統(tǒng)羅斯福有一次家里失竊,，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后,，忙寫信安慰他,。羅斯福卻在回信寫道：親愛的朋友，謝謝你寫信來安慰我,，我很好,，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西,，而沒有傷害我;第二,，賊偷去了我部分東西，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是,，做賊的是他，而不是我,。對任何一個人來說,，失竊絕對不是什么好事，而羅斯福卻找出感恩的三條理由,。

其實,，感恩是種處事哲學，是生活中的大智慧,。面對失竊這件不幸是事情,，而羅斯福卻依舊抱著感恩之心，人生因此而感到快樂,。

聽過這樣一個故事,，一個生活貧困的小男孩為積攢學費，挨家推銷商品,，并不順利,，他饑寒交迫時，敲開一扇門,，希望主人給他一杯水,，開門的年輕女子遞給他一杯熱騰騰的濃牛奶，男孩從此對人生重新鼓起了勇氣，許多年后,，他成了一位著名大夫,。一天，一位病重婦女,，被轉(zhuǎn)到這位大夫治療,。無意間，這位大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前給他那杯熱牛奶的年輕婦女,，他決定要好好報答她,，一直為昂貴手術費發(fā)愁的那位婦女去辦出院手續(xù)時，只見手術費單上看見了這九個字,，手術費：一杯熱騰騰的濃牛奶,。

感恩，其實不一定要感謝大恩大德,，“感恩”可以是一種生活態(tài)度,，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。

感恩教育心德體會 感恩教育心得體會篇四

我從一個懵懵懂懂的小女孩長成一個落落大方的大姑娘,，我的爸爸媽媽可是功不可沒呀,！從蹣跚學步到上學讀書，每一個過程,，每一天,，每一個點滴，都有他們汗衫的痕跡,。只有父母為我撐起幸福的藍天,，只有父母，幫我插上理想的翅膀,，只有父母,，為我建起知識的森林，只有父母,，才會樂此不疲的悉心照顧我,，只有父母，才會給予我無微不至的愛,。

從前的我，是一個天真而頑皮的孩子,，幼稚且無知,，只有愛我疼我的父母才會容忍。三年級之前,，我還不懂這個世界,，它的艱辛，它的曲折，我一無所知,，是爸爸媽媽告訴我,，人活著要有意義，沒有意義的人生不算完整的人生,，那只是人們在虛度年華,，浪費生命。我也不懂得什么是愛,，爸媽也告訴我,，愛是人生不可少的東西，沒有愛的人,，肯定是冷酷無情的人,。愛也有許多種：父愛，母愛,，自愛,，友愛，戀愛等等,，要做好一個人,，要先學會去愛別人，只有學會愛,，才會學會生活,，才會懂得為人處世。年少的我,，在不懂中接受了這些充滿哲理的話?，F(xiàn)在呢，我終于明白了世界的殘忍和愛的偉大,！

為了我這個愛的結晶,，父母傾情打造更美好的未來讓我成長，一天又一天,，我懂事了,，學會了怎樣去愛別人，怎樣去過有意義的生活,，人生從學習中,，我知道了父母的辛苦。因為我們孩子,，天地變得如此廣闊,，我們在愛的洗浴中獲得力量，動力,，去創(chuàng)造屬于自己的天空,，自己的樂園,，開辟自己的天空。

世界所有的父母都是慈祥的,，為了子女,，什么也做得出來。我聽了這樣一個感人的故事：清晨住院的父親對陪床的女兒說：＂你昨晚睡得真香呀,，比我睡得還死”,。

這是第二夜，前一夜,，六十歲的父親突然嗜睡,，意識模糊并行為怪異，老伴和女兒慌忙送他入院,，大家取錢交錢,，答醫(yī)生問，辦手續(xù),，亂作一團糟,，他只是不斷的站起，坐下,，喃喃自語,，折騰辦夜，天明父親醒來,，只如大夢一場,，＂我在醫(yī)院，我怎么在醫(yī)院＂醫(yī)生說他的病只是偶然,，暫時的,，徹查的各方面指標也都很正常，全家人才好歹能睡個安穩(wěn)覺,。因此女兒聽了父親的話,，只笑笑，想睡得沉些,，也是應該的,。于是就沒有答復父親。

過些日子,，父親病愈出院,，偶爾一次與女兒拉家常，說起病房的門：彈簧門,，一開一啟都無聲無息,，沒安插銷大約是沒必要吧，白天黑夜,，醫(yī)生護士川流不息,，用腳一抵就開了，而病房的窗戶,，當然也沒有安鐵柵欄,。父親說：＂我怕有壞人進來，對你不起你,。＂所以,，我朦朧地睡著，一有動靜便睜大眼睛,，心提著一直放不下,，醒醒睡睡，就這樣折騰了一夜,。＂看著父親,，女兒簡直想不通：有歹徒進來的話，他能怎樣六十歲的老者,，一天就喝幾口粥,，手上插著針，涓滴不已的是生理鹽水和氨基酸,。真遇見壞人,，他恐怕呼吸都困難?？伤€記得,，要保護他的女兒。女兒噗噗的落了淚,。她忽然懂得：這就是父親,。

我在聽了這個故事，更加崇敬父親和母親,，哪怕自己做不到,，心里也想著自己的孩子，

父母,，永遠是仁慈的對你笑,，開心的對你說，哪怕是打,，罵我們,，也會受到心靈毫不留情的譴責，心上的疼遠過你身上的痛,！他們都信奉著一句話：人生誠可貴,，孩子價更高！

感恩教育心德體會 感恩教育心得體會篇五

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩,，當涌泉相報,。”更何況父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時遞上一張卡片,，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血,，精力,，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累,，又是否察覺到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會,，去報答,。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家,，曾兩次獲得諾貝爾獎,，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候,，一聲呼喚,，一絲感慨。

感恩是有意義的,。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn),。父母的付出遠遠比山高，比海深,，而作為我們,，只知飯來張口，衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂,，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心,，因為如此才會有和睦,，有快樂,，有彼此間的敬重。

一株微不足道的小草,，以它能開出像海洋一樣湛藍的花,，感恩的來面對世界；一雙毫不起眼的鳥兒,，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界,；一棵大樹,，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長,，感恩地來面對世界……

滴水之恩當涌泉相報,，父母之恩，何以為報,！

感恩,，是我們古老中國的傳統(tǒng)文明。讓我們感謝父母給我們生命,，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,，讓我們用心去關愛身邊的父母，孝敬父母,。讓我們懷著一顆感恩的心,，燃起愛的火把，用自己的實際行動和努力學習,。

感恩教育心德體會 感恩教育心得體會篇六

首先,，我要表示感謝，感謝學校給我?guī)Ыo了這次重新學習和聆聽報告的機會;還要感謝張老師的精彩報告,，使我能夠?qū)逃⒆?，甚至自身生活也有了一個全新的認識。

在樹立感恩的觀念上,，其實在我們的意識中是存在的,，但聽了張老師如此精彩的分析和講解后，使我更有了一個深刻的理解,。只有常懷感恩的心,，才能更珍惜我們面前的一切，對周圍的人,、事物都心存感恩,，更是一個人心地寬廣的表現(xiàn)，也是用心生活的一種態(tài)度,。

我們感謝生在中國,，使我們能夠?qū)W習源遠流長的中華禮貌,，如果不是這樣，我們怎能學習和傳承五千年的文化,，身為一名中國人,，沒有人不受中華禮貌的熏陶，沒有人不受中華文化的影響,，誰能不承認內(nèi)心沒有中華文化的烙印,。我們此刻所擁有的一切，又何嘗不是得益于中華禮貌,，又怎能不感謝生在中國?

我們感謝父母,，是父母帶我們來到這個精彩的世界，使我們能經(jīng)歷如此豐富的人生,，領略如此紛呈的世界;是父母無私的奉獻,、不求回報，我們才能健康成長;是父母的每一句叮囑每一聲呵護,、是父母的牽掛和關心在不停的陪伴我們,，我們怎能不發(fā)自內(nèi)心說出對父母的感謝?

我們感謝老師，俗話說十年樹木,、百年樹人,，可見教育對人一生的重要，是老師無私的把知識傳授給我們,，不厭其煩的講解,，才使我們能真正掌握知識，在我們的人生點亮明燈,，老師只求桃李滿天下,，又何曾想過得到回報?

我們感謝朋友，在成功時給我以慶祝,，在失敗時給我以鼓勵,。

我們感謝挫折，使我們能正確應對現(xiàn)實,，重新審視自我,。

我們感謝周圍的一切事物，常懷感恩之心,，才會感受到愛,，才會寬容的應對一切。人人都心懷感恩之心,，人人也才能得到應有的理解和尊重,。

常懷感恩之心，從我做起，從此刻做起,。

我們經(jīng)常在頌讀詩文時,，會有人生苦短,、時不我待的感觸：“少壯不努力,，老大徒傷悲”、“一萬年太久,，只爭朝夕”,、“君不見,，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”,，確實是這樣的,，聽了杜老師分享的故事，更使我們得以理解,，所有的機會都是有時效的。

“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時”,，人的一生，的學習機會就是在青少年時期,，不僅僅是知識的積累與沉淀,，更是人生價值觀、職責感構成的重要時期,。此刻提倡終身學習,，一是新知識的不斷出現(xiàn)，同時,，也是人生存發(fā)展所務必做到的,，我們能做的就是把握此刻，把我們目前的事做對,、做好,，就是把握住了機會。

做為一名家長,，常懷感恩之心,，把此刻的事情做好，不僅僅是自我生存發(fā)展的需要,，也是教育子女最重要的一點,，身教勝于言傳，我們說一千遍,，不如我們行動起來,、做一遍，我們在做，子女在看,、在學,，也才是最有效果的教育。

感恩教育心德體會 感恩教育心得體會篇七

4月10日上午,，我參加了教委組織全鎮(zhèn)中,、小學、幼兒園教師到鎮(zhèn)禮堂聽了無棣第三實驗小學盧學龍校長的感恩教育報告

人的一生,，時刻都在享受他人的付出,。感恩之心很容易激活，只要幡然醒悟,，只要記起父母的養(yǎng)育之恩,、工作單位的教誨之情，善待一切幫助過自己的人,，感恩之心就會充盈在心,。 二十八年的教育教學工作經(jīng)歷，使我深深懂得：教育是愛的事業(yè),，教師的愛不同于一般的愛,，她高于母愛、大于友愛,、勝于情愛,。不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報,，情愛是專一,、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合,，是理智的科學的愛,，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動力,，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生,，為了學生的一切”的博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責任感。

“在我的工作生涯中,，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田,。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀而失態(tài),，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重,。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信,，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人,，就是我面對的全體學生。

“起始于辛勞,，收結于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔，學高為師,，身正為范”,。今天，網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識,，而是要教在今天，想在明天,，以明日建設者的素質(zhì)要求,，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生,，但我可以培養(yǎng)他們扎實的自學能力,、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情,。因此,，我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭,，與時俱進,，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我,、完善自我,、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬,，社會的肯定,，努力實現(xiàn)我真誠的教書育人的理想來感謝報答學校長期給我的關心、教育和幫助,。 一個人的生命是有限的,，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學生身上延續(xù),，我的價值在學生身上體現(xiàn),。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇,，在這三尺講臺上,，閱歷春秋，苦苦耕耘,，用我的愛心,、誠心、細心,、耐心,、操心去換取學生的開心，家長的放心,，祖國的振興!生命中不謝的花朵 落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩,，白云在蔚藍的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。

有人說,，感恩是鞋，穿上它,，我們才能在人生的道路上健步如飛,。而我覺得,，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩,，所以我們的生命變得五彩斑斕,。 感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷,，可沒有多少人能真正地沉下新來領略其中的美,。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛,，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人,。在這個世界，在蕓蕓眾生中,，我們可以沒有朋友,、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹,，但是,，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀,，養(yǎng)育我們長大,，又教會我們認識自己，認識世界,，做一個有用的人,。父愛是山，偉大堅實而又廣博,，他教我們學會了堅強,，記住了寬容，懂得了自制,。母愛是海，溫暖無私而又細膩,。你教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€人和每一件事,。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發(fā)現(xiàn)——那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽,，在他們的偽裝下藏著深沉的愛,。感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩,，就要先學會感恩我們親人,。

感恩是臘梅。每當寒風凜冽之時,，白花凋殘,，惟有臘梅,，風越大，它便開得越艷,。就像,，對于那些曾經(jīng)傷害過我們的人，有些人的感恩之新就像寒冬里的白花,，凋殘了,。而有些人的感恩之心卻像臘梅那樣越開越艷?！短忑埌瞬俊防锏氖挿宓陌职质掃h一輩子都處心積慮地要殺死慕榮博,，以報殺妻之仇?？墒钱斈綐s博倒在他面前的時候,，他卻發(fā)現(xiàn)，正是這個仇人讓他有了活下去的力量,，仇人死去仿佛天塌了,，他也沒有了人生目標。所以,，感恩那些傷害我們的人吧!是他們磨練了我們的心智,。感謝那些鞭打我們的吧!是他們強化了我們斗志。感謝那些嘲笑我們的人吧!是他們堅強了我們的信念,。感恩是臘梅,，它告訴我們要學會感恩，還要學會感恩我們的“仇人”,。

感恩是雪蓮,。雪蓮在茫茫雪上綻放著與世無雙的美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美,。就像,，每個人的命運都是美麗，但是只有那些跨越了命運坎坷的人才能得到這種美,。命運之神對霍金,，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。他口不能說,，腿不能站,。他可仍然感到滿足：能一根能活動的手指，一個能思維的大腦……這些都是霍金面對命運的感恩,。感恩是雪蓮,，它告訴我們，要學會感恩,，就是要學會感恩帶我們一切親人及“仇人”的命運,。 生命總是夾雜著歡樂與痛苦,。但是，只要你學會感恩帶給你的一切親人以及仇人的命運,，你的生命就會在感恩這朵不謝之花的點綴下變得更加美麗 .

感恩教育心德體會 感恩教育心得體會篇八

“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對別人所給

感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求,。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人,，往往就是最快樂的人,。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,，人們可以認真,、務實地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,，我們將不會感到自己的孤獨??加強感恩教育就是要培養(yǎng)學生,，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度,，感恩社會,、感恩父母、感恩老師和同學,，從而與人與社會和諧相處,。

首先，要循循善誘,，引導大學生學會感知他人對自己的幫助,。巴爾扎克說:“驕傲的人，很少感恩,，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切”,。處于成長階段的大學生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識,，使他們很容易形成“成皆由我,，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自己的努力,，而看不到別人的付出,。因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題,，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助,，養(yǎng)成謙虛進取的心態(tài),，由此知道感恩、學會感恩,。

其次,，要培養(yǎng)大學生的權責意識,。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”,。當外來的幫助和關懷成為習慣時,，人便容易變得漠然。在日常生活中,，師長們更多的只是履行了自己的“責”,，而沒有意識到自己在師生關系、長幼關系中理應享有的“權”,，亦即忽略了孩子的責任和義務,。由此，孩子因沒有付出的體驗,，久而久之,，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當然了,。長此以往,，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權責觀,。師長在付出努力的同時,，要有意識地讓大學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出,，進而要求他們也要盡相應的責任和義務,，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習慣,。

加強和改進大學生感恩教育,，提高實效性。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣,，成為他們的品德中的組成部分,，無疑是要經(jīng)過長時間的引導和熏陶，找到正確的學校途徑,。

感恩教育心得體會,，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地,、主課堂作用,。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學的本質(zhì)要求,。在課堂教學中,，既要發(fā)揮教師的主導作用,，又要發(fā)揮學生的主體作用，用身邊的實例教育學生,，要觸及學生的靈魂,。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化,，收不到實際效果,。

其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用,。俄國著名教育家烏申斯基說過,，“教師的人格，就是教育工作的一切,?！彼枷胝谓逃绕淙绱恕＝處煹哪７栋駱幼饔迷缫褳槿藗兯沧R,，要引導大學生學會感恩,，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會,，感謝學生的配合和幫忙,、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧??學生從老師日常生活的點滴言行中,，最能夠?qū)W會知恩和感恩,。

感恩教育心德體會 感恩教育心得體會篇九

紅葉隨風飄零，一絲絲涼意如父母的雙手撫摸你,，那么溫柔,，那么舒服。我便知道這就是感恩的季節(jié)——秋天,。

童年時總感覺父母就像童話般,，永遠不會容顏衰退，永遠會陪伴在自己的左右,。時間久了,，父母的精心照顧成了我依賴的支柱，總以為再難的事情,，都有父母為自己解決,，便會覺得父母為自己做的事情是理所當然的，從而忘卻了如何感恩,。

直到自己慢慢成長,，有了自己獨特的思想后，上了大學之后，更是如此,。從課本中，黑字白字地寫了有關于愛父母,、感恩父母的短文,，詩歌中，懂得了如何去感恩父母,，但課文是死的,，人是活得，知道了但不知道應該怎么去做,。自從步入青春階段,，擁有了自己獨特的思想后，自己的思想跟父母的思想從此有了很難跨越的代溝,，而現(xiàn)在快步入高中,，心理也逐漸成熟，開始有意識的不知不覺地去體諒父母,，照顧父母,，這時感恩便是從這開始。

秋天的夜里顯得特別涼,，天空下起了如珠簾般的微微細雨,，仿佛正在為人們進行神圣的洗禮?？粗諢o一人小港中,，路燈昏暗地照在地面，我豎起了肩膀打了一個冷顫,，我害怕地加快步伐回到家中,。

回到家里，媽媽早已經(jīng)睡下了,，而我回到自己的房間里繼續(xù)研究自己在學校里沒有解決的高數(shù)難題,，隨著時間一秒秒地過去，樓上的鄰居家里古老的鐘已經(jīng)敲起了x點得鐘聲,，我卻依然埋頭研究,，這時我的房門悄悄地打開了一絲絲的縫裂，媽媽走了進來,，端著一杯熱騰騰的牛奶,，我看了媽媽，并沒有理會她,，媽媽用手拉了拉我的練習冊,，擺了一副要教我的樣子，我知道媽媽只讀了x年級就沒讀了，我不耐煩地說;‘你又不會,，你出去啦!別煩著我’媽媽把牛奶放在我的面前說;‘別做了,，都差不多x點了，趕緊休息吧!’

我放下手中的筆,，端起牛奶喝了幾口說;‘知道了’媽媽催了催我說;‘全部喝完’我看了看媽媽,，燈光下的媽媽，頭發(fā)上白發(fā)反射著白光,，我感嘆著隨著時間的流逝,，媽媽早已是兩鬢白發(fā)了，媽媽看到我呆呆地望著她,，輕輕地拍了拍我的肩膀,，端起牛奶說;‘孩子，趕緊喝了,，不然涼了,，就不好喝了’我接過牛奶，一口氣地喝完了,，把杯子遞給了媽媽,，媽媽接過杯子說;‘快睡覺，快點’我嘆了嘆口氣說;‘唉!我知道了,，你不煩,，我都嫌煩了’當時媽媽的臉都跨了，我知道我說的話傷害了媽媽,，然后媽媽跨著臉把我房間里的燈關了,，而我也不得不放下我剛有眉目的高數(shù)練習冊，上床睡覺,。

在清晨,，人本來是精神飽滿的，而我永遠都是帶著國寶級的兩個大眼袋,，看起來一點精神都沒有,，憔悴的樣子連小孩看到我都閃的遠遠的，早上媽媽給我準備了很豐富的早餐,，我打著哈欠隨便吃了一點就拿著風油精就走了,。在學校里，上課的時候我拼命的用風油精抹在手里,，然后涂在眼睛的下面,，這時我獨創(chuàng)的提神法。然而在最后一節(jié)課高數(shù),，我因為睡眠不足,，把考試考砸了,，回到家里老是板一張臉，好像全世界欠我似得,。

媽媽知道成績的分數(shù)對我來說很重要,，看著我板著一張臉，晚飯的時候特意給我做了我喜歡吃得菜,，吃飯時,，我看了看媽媽的白發(fā)，卻沒有昨晚燈光下得白發(fā)那么耀眼了,，我用筷子夾了一塊雞腿給媽媽，然后又給自己夾了菜,，媽媽驚訝地看我,，我看了看媽媽說;‘順便的’媽媽笑了笑，我像似當小偷被抓到似得,，臉紅了起來,，低下頭吃飯，看著媽媽的白發(fā),，我才發(fā)現(xiàn),，原來每天晚上我熬夜時，還有一個人在陪我熬夜,，時間在媽媽的頭上,，臉上，留下了時間的痕跡,。

過了幾天后,，夜里我并不曾像往常一樣熬夜，而是每次從學校的晚自習回來后,，就直接睡了,。而成績出來后，而我依然沒有走出來失敗的陰影下,，媽媽摸了摸我的頭說;‘你這孩子就是太喜歡轉(zhuǎn)牛角尖了’我瞪了瞪媽媽,，媽媽拉了拉我坐下說;‘孩子，你知道嗎?看到你這么拼命,，媽媽很高興,，但是媽媽的傷心比高興還要多更多’我疑惑地說;‘不是每個家長都希望自己的孩子很拼命讀書的嘛?’

媽媽搖了搖頭說;‘天下的父母都一樣，只希望自己的孩子能快樂地成長,，因為孩子的快樂,，我們做母親的才會快樂’我默默地不作聲，媽媽笑了笑說;‘你這孩子跟你爸爸一樣那么倔強,，媽媽告訴你,，媽媽只希望你做你喜歡的事情’我臉紅地點了點頭。

美國著名詩人惠特曼曾說過;‘全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心’有些話,，我不敢面對面的對你們大聲地說出來,，但是我很感恩你們讓我來到這個多彩的世界，不辭辛勞地撫養(yǎng)我成長,，在我遇到挫折時,，鼓舞我，激勵我;一聲聲叮嚀

一個不懂得感恩的人,，就如折斷翅膀的鳥兒,，永遠也飛不上蔚藍的天空。所以我們要學會感恩,，感恩父母,。

感恩教育心德體會 感恩教育心得體會篇十

周六早上八點十分，我準時打開電視,，收看于丹老師感恩教育的專題講座,。于丹老師語言妙趣天成，一個個小故事被她娓娓道來,，而這些有趣的故事又都讓我受益匪淺,。其中有關孝心的部分讓我感觸很深。

“什么是孝呢?”,，于丹老師首先發(fā)問,，然后講述了一個《男孩與蘋果樹》的寓言故事：男孩小時候很喜歡和大樹玩耍，大樹每天都等待著男孩;到了男孩少年時期,，大樹讓他摘取果子換取學費和玩具;青年時期,，大樹又把樹枝給了男孩蓋房子和娶新娘;后來大樹貢獻出樹干給中年時期的男孩做獨木舟去周游世界?？梢哉f大樹為男孩付出了一切,，最后只剩下了光禿禿的樹樁。當男孩成為老人時,，他想去的地方已經(jīng)去過了,，想看的東西也已經(jīng)看過了，現(xiàn)在他只想和樹樁在一起曬曬太陽,。

故事中大樹和男孩的關系多像爸爸媽媽與我的關系呀!都說世界上最無私的愛是父母的愛,，它只求奉獻不求回報。而作為子女又應該如何呢?“正為本,，孝為先,。孝為德之本?！弊鳛樽优懈卸鞯男?，即孝心,。古時候就有孔融讓梨的故事，現(xiàn)代有敬愛的周總理吃飯時總是先給父親喂飯;田世國為救母瞞著她偷偷捐腎;中國臺灣企業(yè)家賴東進跪著給失明的父母喂飯,?？纯次易约海诩沂莻€“小公主”,，衣來伸手,，飯來張口，平時要什么有什么,，可一遇到不滿意,、不順心的事我就會對爸爸媽媽大發(fā)脾氣，怨東怨西的,，甚至有時對他們的說教不屑一顧,。

記得不久前我和媽媽一起去商店，媽媽原本是準備給我買筆記本,，可是到了商店，我就被里面琳瑯滿目的小商品所吸引,，看看這支筆,、摸摸那支筆、再試一試,，哎呀!這些可真漂亮,。媽媽已經(jīng)選好要買的東西，我笑瞇瞇地對媽媽說：“給我買這套鋼筆吧”,，媽媽說：“你都有那么多筆了,，還要，不買,?！币宦犨@話，我的臉一下子就變了,，小嘴翹的老高,，之后，媽媽再問我還有什么東西沒買嗎?我就愛答不理的,。事后我靜下心來想了想,，自己確實已經(jīng)有很多筆了，要它也只是因為好看,，正像媽媽說的買就買確實需要的,，不要貪圖好看。想想在生活中媽媽對于我確實需要的東西,，無論它多貴,，媽媽也從不拒絕,，總是很痛快地答應。而可有可無的東西,，媽媽就會讓我考慮到底需不需要,。我當時卻因為媽媽的拒絕而生氣，現(xiàn)在想來十分慚愧,。

生活中爸爸媽媽總是在一點一滴地關心著我,。好吃的、好喝的都是讓我先吃;而剩飯剩菜從不讓我吃;臟了的衣褲,、襪子只有我脫下來放在一邊,，媽媽總是第一時間將它們洗干凈;每天下班后他們又總是第一時間沖進廚房為我準備可口、豐盛的飯菜;我有不開心,、不順心的事總是向他們述說,，他們會為我排憂解難，而他們卻從未對我講述自己工作中遇到的難題,、難事和不快,，因為他們總希望我每天快快樂樂地、健健康康的,。

看了于丹老師的講座后讓我知道孝敬父母,，懂得珍惜父母之愛，師長之愛;讓我知道抵抗挫折,、自立,、自強、自信的重要意義,。所以,，從這一刻開始，讓我們學會感恩父母,、感恩老師,、感恩朋友……