總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇一

一、思想品德方面

我熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生,。作為一名名師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想,、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎,。

二、主要成績

今年是我到外國語工作的第五個年頭,，幾年來我一直擔任班主任和年級的組長,，同時又負責學校教導處工作，一直以來,，我始終牢記"踏實工作,、真心待人"的原則，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，努力使自己成為專家型教師,。

1,、在班主任工作方面：我投入了極強的責任心，關注每一名學生,，及時發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動態(tài),，還有學習的心態(tài)與學習情況，用愛心與耐心澆灌每一個孩子,，并且及時與家長,、科任老師進行溝通，使孩子在各個方面得到發(fā)展,，幾年來,，與學生形成了亦師亦友的和諧師生關系。

2,、在教學方面：我嚴格要求自己,，用心備課上課，每一節(jié)課都精心準備課件,，仔細研究每一道習題,，真正做到講練結合，學以致用,，形成了趣實活新的教學風格,，同時，在教研方面,，我積極去聽課評課,，認真學習別人上課的長處,，為己所用。

3,、在教導方面：在做好班主任工作的同時,，我作為校長助理、教導主任,，我能正確定位,，努力做好校長的助手，協(xié)調各種工作,。

三,、認真落實教學計劃，狠抓教學常規(guī)管理

一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作,，兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，凡是要求老師們做到的,，自己首先做到,。我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學行為。從學期初開始,，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄,，嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋及時做好總結并進行跟蹤檢查,，期末對教案進行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度,，定時巡課與不定時巡課相結合，不定時跟班聽課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監(jiān)控,，促進教學質量的提高,。

四、制定教師發(fā)展規(guī)劃,，促進教師專業(yè)成長

學校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領,。我清楚的認識到必須加強骨干教師,、青年教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機遇,，為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度,，開展“師徒結對子”活動,，通過推門聽課，領導聽課,、一課三研、師傅引領課,、新教師展示課等,，鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓活動等形式，促進新教師的迅速成長,。我精心制定了以人為本的校本培訓計劃,，每學期開展十多次骨干培訓活動，并進行讀書交流活動,，活動做到人人有準備，人人有發(fā)言,，人人有反思，老師們一同感悟,，一起分享，在探索和交流中,，不斷提升教學水準,。

五、營造教育教學研究氛圍,，扎實推進科研改革

教科研是教學的源泉，是教改的先導,，我十分重視課題研究,、管理,。18年獨立承擔了省級重點課題研究已經結題，并被評為科研課題先進個人,，19年又獨立承擔了小課題的研究，已經接近尾聲,。

六,、自身提高方面

我能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學刊物，并及時做好讀書筆記,，建立個人博客,，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學感想、教案設計,、學習心得,、教育理念等文章。一份耕耘,，一份收獲”,，一年來，我積極參加各級各類比賽,，多次獲獎,，還被評為縣級學科帶頭人。

七,、存在的不足

回顧一年來的工作,，我雖然取得了一些成績，積累了一些經驗,，但是,，實事求是地說，與領導的要求和自己的期待還有差距,，主要表現(xiàn)在：

1,、對教導處管理工作還須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學,，以使自己取得更好的成績,。

2、教學方面對差生主要是采取開小灶,、嚴要求的方式進行強化管理,，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢,，容易激化師生間的矛盾,，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高,，要與同事們多切磋,，多學習,。

3、教研方面,，仍需強化,、深化、細化地系統(tǒng)學習相關理論知識,，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,，還應善于總結提升，以形成有一定深度的,，并具有自我指導意義的理論型文字,。

另外，意志仍不夠堅強,，堅持還不夠徹底,，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神?？傊?，回顧取得的成績，固然可喜,，值得欣慰,，但面對未來，仍感任重道遠,、不敢懈怠,。

最后，用一句話作為本年度的工作總結,，下一年度的開始,，也就是：既然選擇了遠方，必然風雨兼程,。我將不忘初心,，繼續(xù)前行!

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本學期擔任初中xx班班主任工作，具體工作總結如下：

一,、完成了常規(guī)工作

一天一次檢查,。根據班務日志，對班級出現(xiàn)的問題進行處理,，對出現(xiàn)錯誤言行的學生進行教育,，對好人好事進行表揚。

一日常規(guī),。一天一次早鍛煉和大課間活動,。早晨帶領學生進行早鍛煉，大課間帶領學生進行跑步鍛煉,，跳繩鍛煉等,，早,、中、晚三餐帶領學生到食堂就餐并陪學生就餐,。中午協(xié)助老師監(jiān)督學生自習,，早晨督起、晚上督寢,。

一周一次主題班會,，分別對在學習、安全,、心理、行為習慣等方面進行教育,，學生形成了愛學習,、愛勞動、尊敬師長等良好習慣,，班級學習氛圍較濃,，班風良好。

一周一次班委會會議,。由班長主持,，對每位班干部負責的事情，進行督促探討,。促差揚優(yōu),。對具體的工作進行布置落實。

參加兩周一次的班主任例會,。學校班主任兩周一次例會,，在此次會議上，學校班子成員會布置一些具體的任務,，用筆記本記下后,，在規(guī)定的時間內完成。

一月一次主題黑板報,。班級以小組為單位,，一小組辦一次黑板報。充分發(fā)揮黑板報的作用,，對學生進行引導和教育,。這也是班級的宣傳陣地。

一月一次班級教師例會,。每月一次,，將全班授課教師進行集中，或在微信群里進行集中討論,，分析班級具體情況,，協(xié)助解決具體問題,，集思廣益，發(fā)揮集體的智慧,。

學生參加了學校組織的期中考試,、期末考試。期中,、期末考試是對學生前期學習情況進行的考察和檢驗,，有助于提高學生的學業(yè)成績。有利于老師發(fā)現(xiàn)學生的不足之處,。及時調整教學進度和教學內容,。

不定期進行家訪和與學生家長通電話。通過微信,、微博,、qq等方式與學生家長交流。了解學生周末在家表現(xiàn)情況,，關愛留守學生,，告知在外務工家長，學生在家表現(xiàn)情況,。家校共育,。

二、班級取得了一定的成績

全班同學都參加了20__暑期讀一本好書活動,，并在本學期初提交了讀后感,，有兩位同學作品被學校采納并推薦到上一級主管單位參加比賽。有多位同學參加了青少年科技創(chuàng)新大賽,，并有四位同學作品取得了參加縣級競賽的資格,。以上兩項比賽還在繼續(xù)，具體結果名次還未最后確定,。在往屆比賽中,，我班有多位同學獲得了省、市,、縣等級獎,。

在學校舉行的美化教室大賽中，并取得了較好成績,，在學校舉行的迎元旦書法大賽中,，有多位同學取得了一、二,、三等等級獎,。在期中、期末考試中,，部分同學取得了很大進步,。得到了學校的表彰和家長的肯定,。

三、下一步努力的方向

在接下來的寒假和下一學期中,，將會做好學生的假期安全教育工作,，加強學習，為即將到來的中考做好準備,，順利完成中考學業(yè)考試,，讓學生們考得起、有學上,，奔向自己心目中理想的學校,。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇二

在新的學年里，中學語文教學教研工作將以黨的教育方針為準繩,，以學習,、貫徹《語文課程標準》為出發(fā)點，堅持實施素質教育,，推進教學研究和教學改革，進一步提高我市中學語文教學質量,。

一,、加強學習，樹立與時俱進的教育思想和教學觀念,。

各樣以教研組為單位組織全體語文教師繼續(xù)認真學習《語文課程標準》,，充分認識語文課程的性質和地位，以正確的思想指導語文教學,。各中學要繼續(xù)組織初一,、高一年級的教師在深入領會語文課程有關精神的基礎上，用好新教材,，開設一定量的研討課,，共同切磋，互相學習,，取長補短,，確保這個起點年級的語文教學質量。遵循語文學習規(guī)律,，積極倡導學生學習方式的自性,、合作性和探究性，尊重學生在學習過程中的獨特體驗,。

二,、抓好“教學常規(guī)”的學習和實施，努力提高教學效益,。

各校語文組要組織教師特別近年來走上教學崗位的青年教師學習語文教學常規(guī),，重點抓好備課,、上課兩個重要環(huán)節(jié)，并開展檢查督促工作,，使實施常規(guī)成為所有教師的自覺行為,。優(yōu)化課堂教學結構。課堂教學要求目標明確,，思路清晰;以學生為主體,，合理而科學地發(fā)揮教師的主導作用;在教學過程中要善于及時發(fā)現(xiàn)學生思維的閃光點，尊重學生的個性特長,，鼓勵學生,，促使其語文能力的提高。結合新教材,，積極開展各類語文活動,，調動學生學語文的自主性和積極性;要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本，想方設法為學生開辟閱讀空間,，盡可能拓寬學生的閱讀面,，使學生視野開闊，素養(yǎng)全面,。繼續(xù)開展“四個一”的語文活動(寫一手規(guī)范端正的漢字,，說一口正確流利的普通話，每天閱讀一篇文章或文章片段,，寫一篇標點正確,、語言通順、內容充實的短文),。

三,、以科研帶課改，提高實驗質量和水平

關于課改工作,，為保證課改實驗的質量和水平,，要以科學研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究，特別是加強對“評價”的研究,、對“新課標,、新教材驗證”的研究。在實驗過程中注意搜集,、整理相關資料,，使“實驗”真正成為自己的事。

四,、抓好課題研究,，進一步優(yōu)化作文教學。

在前幾年的基礎上，繼續(xù)落實課題研究,，不斷完善課題方案,，提高作文教學質量。

五,、抓好畢業(yè)班工作,。

1.初三年級：

(1)發(fā)動全體語文教師研究分析中考走向，以中考要求指導初三語文教學工作,。

(2)組織初三語文復習研討活動,，使中考語文復習有序進行。

2.高三年級：

(1)關注高考動態(tài),，加強校際交流,，為高考復習備考做好前站工作。

(2)結合四,、五月份的兩次模擬考試,，做好相關的閱卷、分析工作,。

六,、抓好師資隊伍建設。

1.各樣要繼續(xù)加強教研組和備課組的建設,，發(fā)揮先進教研組的示范作用,，使教研組和備課組的活動實在有效。學校對新上崗教師要為其配好指導教師,，加強對青年教師的跟蹤聽課，使其能盡快成長,。開展各類專題研討活動,，充分發(fā)揮教師的群體力量，為搞好語文教學獻計獻策,。

2.繼續(xù)加強與初中語文聯(lián)系組的交流活動,。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇三

一、指導思想：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習,，堅持黨的基本路線,，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針,、政策,，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派,。認真學習《教師法》,、《教育法》、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作,，做名合格的人民教師,。

進行認真細致的學習，吃透精神實質,，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職責之便謀取私利。

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質教育,，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學校,，盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、工作目標：

通過本期教學,，使學生形成一定的語文素質,，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎,。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣,。形成融洽的師生關系,。使學生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

三、素質教育：

我注重推行素質教育,，堅決把實施素質教育落實在行動上,。關心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的,，也寫清能力訓練的內容,、要求、目的及教學措施等,，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性,，隨意性,，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展,。在具體的教學過程中,，結合所學內容，使學生學習數(shù)學知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。

四、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習,，翻閱有關資料，對教育理論,、目標教學,、教學方法、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學生、備教具,，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學法,，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔,，突出重點，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽,、寫,、讀等綜合能力都得到提高。

五,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領導分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結同志，尊老愛幼,，做到互相關心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務,。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇四

書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。

為了推動我校校本教研制度建設的展開，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提升教師從事教育教學研究的基本素養(yǎng),，增強教師從事教育教學工作的實踐水平，特擬定學校教師讀書計劃,。

一,、指導思想

以“三個代表”;重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以實施素質教育為宗旨,，以推進課程改革為載體,。讀書是教師重要的學習方式，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，更應該不斷學習新形勢下的教育新思路,。

二,、活動對象：全校教師

三、活動口號：讓讀書寫作成為生活的自然

四,、讀書目標

1,、對教師個人專業(yè)化發(fā)展而言：

知識提高：讓自己成為更富內涵的教師，轉變教育理念,，積極參與新課程改革,，進行教育創(chuàng)新，努力使教師成為學者型教師,。

思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,，豐厚自己的文化底蘊，構建自己的精神家園,。

技能提高：把知識學習轉化為教育生產力,，運用在課堂教育教學實踐中

幸福感提升：豐富自己的人生，豐富教師的課余生活,，豐富教師的內心世界,。

2、對學生的發(fā)展而言：教師樹立起榜樣的效能,，促進學生養(yǎng)成良好讀書習慣和思考習慣,。

3、對校園文化建設而言：創(chuàng)設良好的學習研究氛圍,，使學校文化底蘊更加深厚,，學校教育教學績效穩(wěn)步前進。

五,、教師個人讀書的建議和具體要求：

讀書我們要注意的是不能只讀教育教學方面的,，要多方涉獵,，一名基礎教育工作者在文史哲方面要多下點功夫。經典的名著要讀,，現(xiàn)當代的小說,、詩歌、散文也值得玩味,。當然最好還要讀孩子們愛讀的書,，比如經典的兒童文學，便于與學生交流與推薦,。在個人進行讀書活動的同時,，要制訂讀書計劃，確定讀書范圍,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。忌半途而廢和急功近利、結合工作實踐,。

1,、堅持做到每周讀書學習不少于一小時，以書為友,，充實思想,。

2、讀書過程中記下自己的觀點和看法,，堅持每學期至少撰寫一篇讀書心得,，可以以教學案例分析或者教育教學敘事的方式呈現(xiàn)。

3,、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息,，以新的教育理念指導教學,，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

4,、充分發(fā)揮網上資源共享的優(yōu)勢,，經常上網學習，了解各種讀書信息,。

5,、認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流,，利用集體備課,、業(yè)務學習、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得,，多反思,，多總結。

六,、學校開展讀書活動的主要措施：

1、學校組織教師沙龍中,，讀書要求貫穿活動的全程,。

學校有“班主任、學研教”二個層面的教師沙龍,，在進行沙龍前后會布置一些專門的研究學習方向的文章給教師,，這個環(huán)節(jié)可以很快的使得教師在讀書之后 把形成自己的“想法”并轉化為“做法”，并在沙龍上進行宣講,，有利于將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”,。能促進教師自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

2、對青年教師,、教研組長,、骨干教師等不同教師群體的讀書過程進行指導和競賽相結合。

中學教師個人讀書計劃范文(3)篇對拜師結對的青年教師我們采用每月匯報的方式,，在參加外面學習培訓和自我研習讀后后,，均要求寫出心得體會，并每學期集中交流一次,。

對教研組長和骨干教師我們結合教研組長培訓和骨干教師年度考核,，進行校內考核，特別強調骨干教師的專業(yè)指導,、對青年教師的理論指導部分,。

3、本校黨員手冊中增加黨員教師讀書筆記的欄目,，并在黨小組會上進行專題交流,。

我校黨員志愿者手冊中，每學期均有對黨員教師的讀書的具體要求,，并要求黨員教師把讀書心得體會撰寫在手冊中,，每學期各黨支部均會進行檢查和分組交流。突出了黨員教師的榜樣帶頭作用,。

4,、開展搞好檔案建設和評比,。

教科室對教書讀書的過程性材料要進行全面收集。

以進行教學案例或者教學敘事校內比賽的方式,，對教師的讀書活動進行管理,，并進行相應獎勵。

七,、推薦閱讀內容：

1.重點閱讀:

《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》、《后現(xiàn)代主義課程觀》,、《新課程改革綱要》(各學科),、《中學生心理學》、《教育心理學》,、蒙臺梭利的《童年的秘密》《有吸收的心靈》和盧梭的《愛彌兒》 華東師范大學推出的《大夏書系》中“教師專業(yè)發(fā)展”和“全國中小學班主任培訓用書”叢書,、各學科專業(yè)教學案例和教學敘事、各類雜志----《課程教材教法》\《上海教育科研》等,。

2.自選閱讀：

《賞識你的孩子》,、《細節(jié)決定成敗》、《教育新理念》,、《教室里的春天》,、《探究型課程實施指南》、《破譯教育的密碼》,、《人生的境界》,。《說課藝術》《小學主題班會設計與組織》《走進學生的心靈――班主任工作案例新編》等有關教學方法,、教學藝術,、教學管理、師德培養(yǎng)方面的書目;為老教師準備了《可以平凡,，不能平庸》,、于丹《論語》心得、《讓孩子吃點苦――挫折教育的55個細節(jié)》,、《中國式家教》等最前沿的理念引領與創(chuàng)新方面的書目,。根據教師的現(xiàn)實需求，還為教師準備了《讀者》,、《青年文摘》,、《教師博覽》等書目、《新課程怎樣教》,、《教學行為指導》,、《課程與教學論》、《自主課堂》、《課堂教學技藝》,、《教學與發(fā)展》,、《教學過程的特點與規(guī)律》、《序進統(tǒng)一的教學策略與方法》,、《因材施教的教學策略與方法》,、《活動教學論》、《構建主義教學方法》,、《全景式教學方法》,、《多元智能統(tǒng)整課程與教學》、《現(xiàn)代教學論學程》,、《教學工作漫讀》、《優(yōu)秀教師是這樣煉成的》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術》,、《讓教師走進研究性學習》,、《走進新課程》、《發(fā)展性教學問題》……

八、讀書活動領導小組

組長：王觀海 副組長： 吳國美 劉建峰 程勇

成員：張華飛 李天云、教研組長,、年級組長

教師的一個重要特征就是愛好讀書,，善于從中外經典著作中汲取營養(yǎng)。很難想象，一個不讀書的教師，能成為一個有人文精神,、有良好品德的教師?我們倡導全校教師全面開展讀書活動,，我們把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學研究”的一個部分,。設計―行動―反思―新問題―新設計……”的過程中,，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。 因此,，在全校教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質,，培養(yǎng)出完美的讀書人格,。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇五

1,、加強師德建設，加強行風建設,，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的教師隊伍。

2,、努力打造學科帶頭人,、骨干教師、教壇新星,、教學能手等優(yōu)秀教師群體,。

3、建設教師,、家長,、學生一體化的“新課標學堂”，深入進行課改實驗的研究,。

1,、理清工作思路，避免工作盲目性,。認真組織教師學習教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神,，明確工作任務和要求。

2,、以實施新課程教材為契機,，深入學習新課標，更新教師教學理念,，把“主動學習,、探究學習”作為課堂教學模式的突破口,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式,，建立“尊重,、關愛、民主”的新型師生關系,，倡導教學創(chuàng)新,，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3,、要求教師做終身學習的模范，努力提高學歷水平,，掌握現(xiàn)代教育技術應用知識,。指導教師處理好“學歷、能力,、努力”之間的關系,，將研究型、終身學習,、自主發(fā)展的師資素質作為努力方向,。

4、繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃,，加強培訓的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學習氛圍,，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術手段的應用、心理輔導能力,。

5,、全面了解每位教師的教學情況，對新入編的教師加強跟蹤聽課,、評課和交流,，不斷提高每位教師的課堂教學水平。

1,、加強校本培訓的管理,。把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口,，切實提高教師的整體素質和培訓水平,。

2,、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點,，把“評好課”作為本學期校本培訓的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓任務，完成《校本培訓記錄冊》的相關內容,。

3,、內部挖潛，擇本校之能人,，訓本校之教師,。積極開展“師徒結對”活動，明確師徒雙方職責,。啟用校內外實踐經驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔校本培訓任務,，既可開展講座傳授評課經驗，也可通過示范課展示評課技能,，切實讓全體教師從中受益,。

4、為教師學習培訓提供有力保障,，讓教師能根據自身的需要參加個性化培訓,。

5、抓好“一人學習,，眾人受益”式培訓,。選派骨干教師或教壇新星外出學習、培訓考察,，回校歸來撰寫學習匯報材料,，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神,。培訓可采用作專題講座,、經驗交流、上匯報課等多種形式,，產生一人學習,，多人受益的效應。

6,、圍繞新課程改革,，積極開展“六個一”業(yè)務大練兵活動。利用校本培訓,，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋,，取長補短；開展教師讀書活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目,，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得；開展專題研討及讀書活動,。安排新課改專題報告,、教育論壇等活動。

7,、根據上級規(guī)定的培訓內容同時結合本校教師實際選擇培訓內容和培訓方式,，繼續(xù)開展信息技術培訓、新課程培訓,、學科科研培訓等,。

8、不斷總結師訓工作經驗,，對培訓中積累的材料認真整理,、分類，形成規(guī)范的師訓工作檔案,。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇六

一,、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展,。

在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，積極進行教學改革。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在中學教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸,、覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，使學生在輕松的氛圍下快樂地學習和生活,。

二,、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽相關教學網站,，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。再者必須向老教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經驗，活學活用到教學中來,。甚至要不恥下問,，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力,，從而更好的服務于教學,。

三、課堂教學

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，重點備教材,、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,，用內容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終,、以游戲中解決枯燥的教學,、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

四,、課外活動

學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內,，課外也是他們的第二課堂，本學期我將結合本學科的特點,，舉辦多種課外活動,，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活,，另一方面也在娛樂中領悟學習方法,，激發(fā)他們的學習興趣。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇七

一,、教學方面

1,、課前認真閱讀教材及相關教輔，與同組教師交流,、研討,，不僅備教材，更要備學生,，保證課前準備工作及時,、充分。

2,、課堂教學要體現(xiàn)教為主導,、學為主體的原則，做到扎實、有效,。

3,、課后及時進行教學反思，記下教學中的成功與失敗及其改進方法,。

二,、業(yè)務學習方面

1、及時了解教育,、教學動態(tài),，學習最新教育、教學理念;

2,、經常聽同組其他教師的課,，學人之長，補己之短;

3,、記下自己教育教學的點滴成敗,，尋找更好的方法;

4、多讀書,、多學習,，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識充實自己,。

三,、教育學生方面

1、繼續(xù)對學生進行養(yǎng)成教育的強化,，培養(yǎng)其良好的學習習慣,、生活習慣;

2、始終把安全教育放在首位;

3,、經常組織學生參加集體活動,，培養(yǎng)集體主義觀念;

4、教給學生有效的學習方法,，幫助其提高學習效率;

5,、培養(yǎng)學生的讀書興趣，引導學生有選擇地讀書,，并做讀書積累,，進行讀書交流，不斷拓展學生的視野;

6,、了解每個孩子的特點,，及時與家長溝通，做好學生家校聯(lián)系的紐帶,。

總之,，點點滴滴,，方方面面都需要在實際工作中落實，我一定要保持一種積極向上的心態(tài),，不求最好,，只求更好，我堅信“滴水能把石穿透,，萬事功到自然成

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇八

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。教師不僅需要知道傳授什么知識,，而且需要知道怎樣傳授知識，知道針對不同的學生采取不同的教學策略,。教師職業(yè)的專門化既是一種認識,，更是一個奮斗的過程;既是一種職業(yè)資格的任定，更是一個終身學習,、不斷更新的自覺追求,。面對全面推進素質教育的新形勢，我們迫切需要不斷更新教育理念,，提高將知識轉化為智慧,、將理論轉化為方法的能力,，提高將學科知識,、教育理論和現(xiàn)代信息技術有機整和的能力，增強理解學生和促進學生道德,、學識和個性發(fā)展的自覺性,。那么如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學水平,，我制定了自己今后三年的個人專業(yè)成長規(guī)劃,，在“師德修養(yǎng)”、 “課堂教學”,、“課改與科研”,、“信息技術應用能力”、“教育理論學習”這五方面做實做好,，使自己成為適應時代發(fā)展要求的教育者,，在今后的工作中，我將以開闊的視野,、創(chuàng)新的精神,、積極的態(tài)度努力實現(xiàn)以下目標：

1.樹立高尚的師德，全心全意地關心班中每個孩子的成長,，為人師表,，做到校內外皆為人師,。以學校的需要為己任，認真,、盡責地完成組織上交給的各項工作,。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無悔于每一天,、每一時,、每一課。

2.與時俱進,，不斷更新知識結構,，提高自己的文化素養(yǎng)和實踐能力，了解多方信息,，掌握多種技能,。充分利用課余時間多看有關業(yè)務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識,，以提高自己的業(yè)務理論水平,。第一年研讀《新課程的深化與反思》、《新課程下信息技術與學科整合能力培養(yǎng)與提升》兩本書,，學習信息技術在化學上的應用,，學習各種新的教育理念。第二年與科組老師一起嘗試開發(fā)校本課程,。第三年以所任教年級學生為試點,，綜合應用。要不斷開擴自己眼界,，補充養(yǎng)分,，切切實實提高自身的涵養(yǎng)，做“源頭活水”,，使今后的工作得心應手,。

3.積極投身“自主化、興趣化”課堂教學及“結構化學”,、“有機化學”的教改實驗中,，在實踐中逐步探究課堂教學的路子，探索出一套適合學生實際水平的,、教有實效的,，能促使學生綜合發(fā)展的愉快學習方法，形成自身的授課風格體系,。

4.重視多媒體在化學中的應用,。以往的學習是被動的接受，學完后即拋之腦后,，較少應用實踐,，導致工夫沒少費,，收效甚微。今后,，我準備在已有的基礎上,，增強自身的主動性，業(yè)余時間自學,，向他人請教,，在實踐中提高，爭取能夠制作高質量的課件,，完善校本課程,。

5.綜合以前的工作情況，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺,。因此,，在今后我一定要舍得花時間和精力,，重視理論學習,，做教學的有心人，及時積累,、總結教學經驗,，實現(xiàn)“理論——實踐理論”的飛躍，能夠寫出一定質量的論文,，逐步使自己完成由苦干到巧干的轉變,，成長為專業(yè)化水平教高的研究型教師。

總之,，今后三年我將盡最大努力,，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質得到進一步的提高,，爭取以良好的人格魅力感染學生,，以生動、精彩的授課吸引學生,，以扎實,、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學生，使自己能真正成為思想和業(yè)務上都過得硬的教師,，做一位讓自己滿意,、受學生歡迎的老師。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇九

當今社會正處于知識爆炸時代,，教育不僅是“知識加速器”,，更是“人格、快樂,、幸福加速器”,，這才是教育的終極目的,。為了達成這一目標，我們選擇了閱讀,。按照馬斯洛的觀點,，閱讀是以自己的方式走向成功，從教育史,、社會史來看,，閱讀是提高生存藝術、發(fā)展人,。優(yōu)質的閱讀是給知識注入生命,，給生命融入知識，每一次閱讀都成為不可重復的生命體驗,。,。

基于此，根據縣教育局要求,，我校決定在全體教師中開展讀書活動,，引導教師讀書、明理,、做人,、成才，為學校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質教師隊伍,。

一,、指導思想

1.在教師中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質,，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。

2.營造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌,。

二,、活動目的

讀書，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱,、蒼白的狀態(tài);讀書，能夠改變教師的精神,、氣質和品性,，“腹有詩書氣自華”;讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂;讀書,，能夠徹底改變教師孤獨、麻木,、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”;讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

二,、讀書宣言： 讀書完善自我,，智慧哺育英才

三、讀書思路：堅持讀書活動與課堂教學相結合,。

四,、讀書活動的方法和步驟

1、健全“領導”,，“魂”要立,。

成立以校長為組長，教導主任,、教研組長、骨干教師為成員的“閱讀領導小組”,，負責推薦并組織教師讀書活動,。

2、制訂計劃,，始

為確保讀書活動有聲有色地開展,，學校要求教師不斷地讀書、學習,，不斷地豐富自己的教育智慧,，提高自己的教育水平。每位教師每月至少閱讀一本教育教學刊物;每位教師每學期至少閱讀一本教育教學專著;每位教師都有自己最喜愛的書籍;每位教師都有自己的讀書筆記,。全體教師要根據學校的要求,，結合教研組及自己教育教學的工作實際，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,，制定自己的個人讀書計劃。

3,、完善“保障”,，巧辟“徑”,。

加強、完善圖書室,、閱覽室建設管理,，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣,。校園網每天開通，保證教師在網上再續(xù)“書緣”,，盡情擷取教育清芬,，啜飲智慧芳醇。另外,，教研組每周教研活動時,，安排一定時間集中學習，和課余教師自學有效“聯(lián)璧”,，共同打造更豐實絢美的讀書天地,。

4、組建團隊,，“書趣”生,。

學校鼓勵教師或按教研組，或按自己的興趣,、愛好,、志向，建立自己的書友會,、讀書小組等學習型組織,，自己命名、自愿參加,、自我管理,、自我激勵，堅持不懈,，不斷交流分享讀書經驗,，促進教師自我發(fā)展。學校領導帶頭開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,。“清談漫論書中意,，書香裊裊舞旖旎”,，讓讀書真正成為教師心靈的振翅、精神的呼吸。

5,、勤于筆耕,，催“花”發(fā)。

每位教師在讀書的同時,，要隨時留下自己的所思所想,、所悟所得，將讀書心得匠心整理,，“織”成妙文,，上傳校園網。除可與同事切磋砥礪,、資源共享之外,，還便于把學到的理論思想、觀點用來指導教育教學,，改進學科教學,、德育工作和管理工作，推進新課改的實驗工作全面實施素質教育,。像目前,，我們倡導開展的《教師專業(yè)日記》寫作活動，即是生發(fā)其“枝”的艷花一朵,，積極引導教師追尋教育理想,，探索富有個性的教育研究方式，尋找教育實踐中有意義的“細節(jié)”,，改進個體的教育生活,，進而構建教師成長的精神家園。

6,、搭建平臺,，競風情。

讀書需要激情,，還需要舉行各種各樣的讀書活動。本學期,，我校將嘗試進行以下各種活動：

(1)創(chuàng)建讀書論壇

根據本校實際,，定期組織讀書輔導、讀書沙龍,、讀書報告會,、討論會、演講比賽,、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來,。

(2)評展優(yōu)秀筆記

期末,，全體教師上交教學隨筆,、讀書筆記。每學期進行一次讀書筆記展評活動,，評選出優(yōu)秀,、有價值的讀書筆記，作為教師們學習的樣本,，激勵廣大教師不斷讀書,，積極讀書，以影響全校學生不斷讀書,，積極讀書,，真正成為學生們讀書的楷模。

7,、量化考核,，添妙景。

為檢驗讀書活動的效果,，將把教師和各教研組的讀書活動 ,，納入年終考核，與評優(yōu)晉級掛鉤,。

六,、書目選擇

1、推薦書目：

經典文學名著：《紅樓夢》,、《三國演義》,、《西游記》、《水滸傳》,、《官場現(xiàn)形記》,、《鋼鐵是怎么煉成的》、《莎士比亞全集》,、《簡·愛》,、《老人與海》,、《悲慘世界》,、《紅與黑》、《戰(zhàn)爭與和平》

教育教學專著：《教育的智慧與真情》(肖川) ,、《不做教書匠》(管建剛),、《我的教育理想》(朱永新) 、《陶行知教育名篇》(陶行知),、《教育漫話》(約翰 ·洛克),、《班主任工作漫談》魏書生、《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)、《愛彌爾》(盧梭),、《民主與教育》(李鎮(zhèn)西),、《情境教育》(李吉林)、《葉圣陶教育讀本》(葉圣陶),、《心之育》毛蓓蕾,、各學科新課程標準及解讀

2、必讀書目：

《我的教育理想》(朱永新)：朱永新教授以輕松,、流暢的筆調從人文科學,、現(xiàn)實生活、教育實踐等幾方面,，勾畫了自己的“教育理想”,。相信一旦您醉心其中，那些散溢著智慧芬芳的教育理念,，必會幻化為美妙的翅膀,，引領著您在嶄新的世界里高翔。

《班主任工作漫談》(魏書生)： 在長達十多年的一段時間內,，魏書生校長書記一肩挑,，上兩班語文課，另有 30多個社會兼職,，經常外出開會講學,，還做兩個班的班主任。他有三頭六臂?他為何干得那么出色,，那么輕松瀟灑?讀了這本書,，你將會發(fā)現(xiàn)其無窮奧秘，領悟其深刻哲理,，明了其人生真諦,。

狄金森說：“跳過舞過黯淡的日子，讓我飛翔的是一本書,?！卑偷ふf：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度,。閱讀不能改變人生的起點,，但可以改變人的終點?！?/p>

是的，讀書完善自我,，智慧哺育英才,，最是書香能致遠!老師們，為了以后我們的人生更加豐富多彩，為了不被時代,、不被我們的孩子所淘汰,，我們應把讀書作為今天的選擇。就讓我們打開書本,，在詩歌的海洋里吟詠性情,，在藝術的殿堂中徜徉精神，在民族文化的原野里放飛心靈,，沿著書之途,，走向人生發(fā)展的最高境界吧!

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇十

1.認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習,。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準,，研究學法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎

教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,。

2.努力提高學生成績

要提高學習成績,，學困生是關鍵，我準備根據具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育,。

4.常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務,，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短,。

5.自主學習，開闊視野,。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇十一

本冊教科書構建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導自主,、合作,、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元,，設計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn),；奉獻與關愛,；愛祖國、愛家鄉(xiāng),；用心思考,、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然,；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質,；正確看待問題，善于思考,；走進科技的世界,。

價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺,。

本班共有學生39人,，男生16人,，女生23人，兩極分化比較明顯,。優(yōu)秀的孩子很突出，都比較全面,。特別是在語言表達上很有自己的看法,，學困生占了相當?shù)谋壤Ｔ斐蛇@種情況的原因可能有：個別學生有多動癥的表現(xiàn),，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，上課時無法作到專心聽講；有個別家長不夠重視,，缺乏正確的家庭教育,，導致家庭教育和學校教育脫節(jié)；新課程識字量很大,，對個別接受慢的孩子造成閱讀困難,，從而削弱了學習的興趣；個別孩子有輕微的心理障礙和智力障礙,，雖然比較“認真”,，但是仍然無法取得好成績；學生的閱讀量比較窄,，閱讀的興趣不夠,，導致閱讀積累很貧乏，從而使寫話能力不夠強,。

教學內容方面：

1,、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字,、正音。

2,、認識400個字,，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,，結合詞句等語言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析,，也不要求書寫,。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形,，了解意思,，正確書寫,，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔，感受漢字的形體美,。

3,、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學習用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導下，學習默讀,，做到不出聲,，不指讀。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句,。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

7、學習使用句號,、問號和嘆號,，體會所表達的不同語氣。

8,、積累自己喜歡的成語,、對聯(lián)、古典詩詞,、格言警句,。

9,、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識,，認真聽別人講話,，能聽懂主要內容。能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌,。

有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

10,、對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要,，學習使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,。學習寫日記。

11,、對周圍的事物有好奇心,，樂于觀察大自然，熱心參與學校,、社區(qū)活動,，并能表達自己的感受。

本冊教材從內容上看,，主要任務是識字,、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看,，詞語的積累運用,、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn),、探究,、解決問題也是教學重點。難點是識字,、寫字和課文的朗讀,。

1,、經常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固,、加強,。如要求學生學會課前預習、學會對課文中關鍵字,、詞,、句進行圈、畫,；養(yǎng)成勤查字典的習慣,，盡量減少對老師的依賴心理等。

2,、語文學習重在積累文章,。本學期，繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動,，平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章,、好的詩詞等。增加學生的日常積累,。

同時,，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關心一些時事,，多看一些報紙雜志,，以拓展學生的眼界。

3,、鼓勵學生利用課余時間練習字,，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正,、整潔的習慣,，為迎接本學期市里的鉛筆字比賽做好準備。

4,、除課堂的寫話外,，鼓勵學生平時多練筆，從句,、段開始,，多寫一些短小精悍的文章，使學生寫作能力能漸漸地得以提高,。

5,、多給學生實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的能力,。

6,、做好轉差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平,，帶動中等生,，鼓勵后進生，盡量縮小差距,。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇十二

俗話說：“火車跑得快,，全靠車頭帶”。我鄉(xiāng)的領導班子是一支年輕,、充滿活力的班子,，我們把提高管理人員的素質當作重要任務來抓，通過多次召開會議,、和管理人員個別談心,；學校領導親自參與各個部門的管理活動，在具體工作中具體指導,、督促、檢查,；使大家對自己的思想,、行為達到統(tǒng)一，工作主動性,，積極性逐漸增強,，每項工作執(zhí)行力度明顯加強，管理向精細化,、實效性方向發(fā)展,。

“學高為師，身正為范”,。教師的思想,、政治、道德素質如何,，直接關系到培養(yǎng)什么樣的人的問題,。我們把加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質作為教師隊伍建設的首要任務,。全體教師認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進行了交流,，從履行崗位職責、尊重家長,、依法執(zhí)教,、團結協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度,，對教師提出了嚴格的要求,，并嚴格執(zhí)行。

1,、突出重點,，培養(yǎng)骨干。

學校選拔思想覺悟高,，有奉獻精神,，業(yè)務能力強的教師參加外出培訓學習，外出培訓的教師會后組織相關學科的老師學習,，并把培訓內容及參加學習的體會發(fā)到學校網站上,，供老師們學習，以點帶面,，使全體教師受益,。

2、自主培訓,，針對性強,。

外出參加學習因受時間，人數(shù),，經濟等條件的限制,，有一定的局限性，因此,，我們在教師業(yè)務培訓上通過加強校內自主培訓的方法,，充分利用身邊的資源，達到省時,，省錢,，高效的培訓目的，逐步形成我校教師培訓學習的特色,。

（1）向兄弟學校學習,，互動提高。

隨著當前教育改革的不斷深入,，學生獲取信息的渠道日益廣闊,，對每位教師的原有知識水平，業(yè)務能力提出了嚴峻的考驗,，使大家充分認識到“學如逆水行舟,，不進則退”。通過學習,，提高了教師對學生心理的把握能力,，體會到了課堂駕馭能力是一門學無止境的藝術。

（2）開展新課程培訓，優(yōu)化課堂教學結構,。

組織全體教師學習了《新課程標準》,，并分年級組學習了新課程標準中的階段目標，作了詳細的學習筆記,。按學科分年級組進行教材培訓,，使大家在實施課堂教學中有的放矢，取得了很好的學習效果,。

（3）校內教師互學,，各取所長。

孔子曰：“三人行,，必有我?guī)?。”同一所學校的教師在知識水平,，基礎素質,，業(yè)務能力等方面存在著一定差距，各有所長,，針對這種情況,，學校組織骨干教師示范課，新聘教師匯報課,，青年教師匯報課等講課比賽,，老師們在比賽中相互切磋，共同提高,。

（4）分層次指導，關注新教師的成長,。

學校采取分層次指導的培訓方法,，使年輕教師盡快成才。對于新聘用的教師,，在備課,、上課、學生作業(yè)方面規(guī)范要求,，加強管理,。

（5）教學常規(guī)培訓，扎實教學基本功,。

明確集體備課,、研討、教研周活動的要求,。根據相關要求,，每月進行教學五認真檢查并進行反饋。利用開學前的時間組織教師進行信息技術培訓，提高了教師信息技術與課程整合的能力,，提高了教師教學信息的獲取能力,，滿足課改需要。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇十三

一,、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,，實施素質教育，以育人為宗旨,，全面發(fā)展為目標,，切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念,，根據學校的具體情況,，安排教學。致力教改,，建設具有新區(qū)大港中學特色的教育模式,。

二、工作目標任務：充分發(fā)揮學校體育的本質功能,，全面鍛煉學生的身體,，增進健康，增強體質,，促進學生身心健康,、和諧發(fā)展，使學生了解體育與健康的基本常識,，掌握簡單的參加體育鍛煉,、娛樂的技能和方法，培養(yǎng)體育的興趣和愛好,，初步形成良好的體育鍛煉習慣,，增強并提高學生體育與健康的意識和能力，結合教學內容對學生進行愛國主義,，集體主義和社會主義的教育,，發(fā)展學生的個性，促進學生綜合素質的提高,。

2,、培養(yǎng)終身學習習慣，活到老,，學到老,，每人每天必須保持2小時學習時間。

3,、制定切實可行的教學計劃,、運動隊長年訓練計劃,，并積極貫徹落實到位。

4,、認真?zhèn)湔n,，提高課堂45分鐘效率。

5,、加強教研活動,，青年教師多開實踐課，努力用新課改理論來指導實踐,，同組成員互幫互學,，共同提高。本學期每人開1-2次校級公開課,，市,、區(qū)級骨干教師每人開2次公開課，新分配五年內的教師本學期開2次校級公開課,。

6,、加強聽課評課活動，有教師開課時,，其他無課教師都應積極主動地走進課堂,，從課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題，認真總結,，從而更好地指導教學實踐,，努力提高教研水平。

7,、各位教師要認真做好教學總結工作,，積極參與各類論文與教學案例的撰寫與評比，每人每學期撰寫1-2篇有質量的教育教學論文,，并養(yǎng)成及時寫教后感的習慣,。

8、開展以老帶新,、傳幫帶活動。使得年輕教師迅速掌握教育教學技能,，能夠盡快勝任自己的工作崗位,。

三、教科研安排

每周舉行一次集體備課,，一次科研活動,，具體時間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長：於海燕初二備課組組長：翟慶梅初三備課組組長：邵繼忠

鼓勵教師積極進行教學案例的研究,，撰寫教學論文,。

組織相關人員進行市級課題《多種力量訓練方法對初中學生爆發(fā)力提高的實驗研究》的攻關工作,。迎接11月份市課題組的檢查。

四,、以老帶新,，一幫一活動安排

張體成老師在教學、教科研方面由朱月芳指導,運動訓練方面由宣揚指導,。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇十四

一,、讀書指導思想：

積極參與學校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思,，提高師德素質和自身修養(yǎng)，滿足學校建設學習型組織的需要,。

二,、讀書目標：

1、 讓自己成為更富內涵的老師,、通過學習教育經典理論,，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學的質量和效益,。

2、 在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文,，多沾書氣，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中,。

三,、讀書內容：

1、經典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、推薦閱讀(一本書)：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

3,、一般閱讀： 《小學數(shù)學教育》《小學教學》

四、我的讀書措施：

1,、根據學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃,。

2、 充分利用課余時間閱讀有關書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。

3,、 讀書活動與課堂教學相結合,。邊學習教育理論,，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思,。

4,、 主動與同事交流，討論讀書體會心得,。利用集體備課,、業(yè)務學習、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。

5,、 每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結,。

認真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實際,，不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記,，認真完成一份讀書心得,。通過讀書活動逐步提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣,。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇十五

新學期的工作已經開始了,，為了使自己教育教學能力有進一步的提升，根據校年度研修計劃,，制定個人研修計劃如下：

1,、積極進行“三三練功法”，即讀好一本書,，做好一份讀書筆記,，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材,，上好一堂課,，寫好一份教案，講好一口普通話,，寫好一手字,，用好一種信息技術。

2,、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關體育教學文章,，加強理論學習,，才能不斷提高體育教學理論水平,，平時要寫一點文章，學一點理論,、積累一點教學經驗,，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權,、領先權,。

3、體育教師要加強理論學習,，不斷提高自身的素養(yǎng),，注意體育資料積累工作，堅持聽課,，取人之長,，補己之短。

4,、重視備課,，講課，切實提高課堂教學效率,。課堂教學是學校教學工作的重要渠道,，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率，教師要認真上好課,，充分利用先進的教學手段,，設計好教學方法，把知識落到實處,。

5,、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動,，要認真做好論文的撰寫工作,，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。

6,、認真做好課題研究工作,，完成各階段的總結。

總之,，本學期要積極開展教育教學工作,，充分利用現(xiàn)代技術的豐富資源。實現(xiàn)教師實實學習,，處處學習,，高效率學習，真正把校本研修變成教師的終身學習,，不斷提高自身素質,，完善自我,。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇十六

一、指導思想

本學期,，中段數(shù)學研修組以“課內比教學”活動為載體,，以教師專業(yè)成長為主線，以打造高效課堂為重點,，以課堂教學為中心開展校本研修工作,，深化課內比教學活動，認真落實學校教育教學科研工作計劃,，堅持全面貫徹教育方針,，扎實推進課程改革，大力實施素質教育,，促進師生全面發(fā)展,，鞏固名校辦學成果，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校,。

二,、目標與任務

本學期將按照縣教育局有關會議精神和學校工作計劃的具體要求，以基礎教育課程改革為突破口,，強化校本研修和有效教學,，不斷提高教育教學質量，實現(xiàn)學生的健康發(fā)展和老師的持續(xù)專業(yè)成長,。

三,、措施及要求

1、注重業(yè)務學習,，不斷提升教師素質,。

認真學習和貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅決制止有償家教和辦班補課現(xiàn)象,，樹立良好的實小教師形象,。全體教師一學年讀一至二本教育專著，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章,，豐富知識的積累,，用理論指導自己的教育教學工作;刻苦訓練教學基本功，認真學習現(xiàn)代教育信息技術,，把計算機的應用當作一門必備的教育教學基本功,，堅持人人會利用“班班通”進行教學;用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆,、教育敘事,、教育教學案例或論文，力爭教師人人有文章發(fā)表或獲獎。按照縣研訓中心的要求,，認真完成非學歷遠程教育的學習任務,，要保證學習的時間，保證作業(yè)的質量,，保證考試人人過關;積極參加各項競賽活動，堅持培訓后匯報制度,，共享學習成果,。充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用，提高本組教師業(yè)務素質,。

2,、開展校本研修，努力創(chuàng)建高效課堂,。

我們要圍繞提高教育教學質量這個根本,，以課堂教學為陣地，認真開展校本研修,。一是認真學習課程標準,，鉆研教材。開學初學習新修訂的課程標準及其解讀,，鉆研教材,、感知教材、理解教材,，樹立課程意識,。認真通讀所教學科的全冊教材，明確整個課程的知識結構網絡,，理清教學目標,。在每單元教學之前，要對本單元的內容仔細閱讀,，認真分析各小節(jié)有哪些知識點,，并尋找貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內容的內在聯(lián)系,，形成教學內容的整體認識,。在鉆研一節(jié)課的內容時，應認真分析本節(jié)課在本單元中所處的地位,，思考怎樣把德育點,、知識點、智力點和能力點融于這節(jié)課的教學內容之中,，明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目標與發(fā)展性目標,。二是要優(yōu)化集體備課。進一步優(yōu)化集體備課的程序和方式。要在集體備課的基礎上開展好課前復備和課后反思,，真正提高課堂教學效率,，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，尊重并關注學生的個性差異,，保證學生的課間休息,、鍛煉時間，通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學質量,。集體備課按照縣研訓中心的表格樣式進行,，每周一次，每次活動時間不少于一小時,。中心發(fā)言人要學習并領會課程標準,，樹立課程意識，準確地把握課程標準在本年段本年級尤其是本學期的要求,，認真鉆研教材,，分析學情，設計出與實際相符合的教學思路,，以引領其他成員;集體備課的其他成員要認真結合本班學生實際,，修訂完善教學設計，以提高課堂教學的有效性,。各備課組在集體備課時,，要做到“三定四研五統(tǒng)一”，要嚴格按照集體備課的程序開展活動：三是深化“課內比教學”活動,。開展“課內比教學”回頭看“課堂達標”活動,，錘煉教學基本功，確保課堂教學的合格率達到100%,，優(yōu)秀率達到60%以上,。通過“專家引領、組內研修,、自我修煉”等措施,，就上學期比出的不足、問題進行整改,，加強教學細節(jié)研究,，優(yōu)化課堂教學策略和結構，提升導學能力,，提高教師教學的整體水平,。二月底，以年級組為研修團隊,，確定備課牽頭人,，選擇獨立成章的教學內容實行集體備課;三月,，三、四年級各個研修小組分別選擇磨課教師借班試教,，全組老師均要參與聽課,、觀課、議課,，形成可以共享的課件,、教學設計等以備抽查;四月份，聘請縣研訓中心研訓員進校聽課指導,。聚焦課堂,，改進課堂，加強教學細節(jié)研究,，提升教學能力，優(yōu)化課堂教學策略和結構,，以此推進創(chuàng)優(yōu)課堂教學活動的深入,。四是切實完成好校本研修相關任務。每位教師聽課不得少于15節(jié),，新進教師聽課不得少于20節(jié),，研修組長聽課不得少于25節(jié)，聽課后要及時點評,。研修小組要組織好8次以上的研修活動,，讓老師們通過專業(yè)切磋、協(xié)調,、合作,，互相學習，彼此促進,，共同分享成功的經驗,。要積極推介組員的研修成果，每個月要保證向“長陽教育資源網”和學校網站各上傳一至兩篇稿件;一學期里,，要力爭在《長陽教育》上發(fā)表一篇文章以上,。發(fā)揮《教師專業(yè)成長報告冊》的管理和導向作用，鼓勵教師開展問題研究,、案例研究,、行動研究，多寫教育敘事或教學隨筆,，并積極向各級刊物投稿,，《報告冊》完成的合格率達到100%。五是認真開展組內特色活動,。認真開展研修活動,，做到內容有針對性和連續(xù)性，形式新穎活潑，過程扎實,，效果顯著,。確定組內研究方向,圍繞“如何提高數(shù)學課堂教學的有效性”進行深入研究，努力提高教學效率,。本學期,，結合三、四年級學生實際,，開展數(shù)學計算題競賽活動,，提高學生計算速度和準確性，從而提高學生的計算能力,。組織學生參加全國“希望杯”數(shù)學邀請賽,，培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學能力,。

3,、堅持德育為首,，努力推進德育工作,。

按照學校德育工作方案，堅持全員育人,、全程育人,、全面育人的“三全育人”的基本策略,，走立足學校、家校結合,、面向社會的德育教育之路,。要大力加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的十個基本習慣,。深入開展弘揚和培育民族精神活動,，不斷增強德育工作的針對性、實效性,。扎實開展各項行為規(guī)范的訓練活動,，確保《小學生日常行為規(guī)范》教育的落實,。全面貫徹教育方針,，積極推進課程改革，促進學生全面發(fā)展,。

四,、主要工作安排

二月

1.制定校本研修小組工作計劃

2.制定個人教學工作計劃

3.現(xiàn)代化學校創(chuàng)建：各年級確定上課內容

4.組內研修活動

5.每周一次集體備課活動

6.教學行為及教學常規(guī)檢查

三月

1.現(xiàn)代化學校創(chuàng)建：各年級認真?zhèn)湔n，磨課

2.組內研修活動

3.每周一次集體備課活動

4.“課內比教學”回頭看活動

5.教學行為及教學常規(guī)檢查

四月

1.創(chuàng)建高校課堂：高效課堂達標課評估

2.組內研修活動

3.每周一次集體備課活動

4.教學行為及教學常規(guī)檢查

5,、參加全國“希望杯”數(shù)學邀請賽

五月

1.組織三四年級計算題競賽

2.“打造高效課堂”和“課內比教學”活動總結

3.組內研修活動

4.每周一次集體備課活動

5.教學行為及教學常規(guī)檢查

六月,、七月

1,、教學工作總結

2.教科研成果統(tǒng)計

3.校本研修小組總結

4.各科考試、考核,、評價,，填寫成長記錄袋

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇十七

今年，離開了工作十幾年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,，調到了x中,。我的教師生涯翻開了新的一頁，一個全新的環(huán)境迎來了我今后的工作生活,。為了更好的完成教育教學中的各項任務,，特制定工作計劃如下：

一、教學方面

1,、備課

雖然是一位老教師,，但在教學實踐中，我深深體會到：上課不終結,，備課無止境;課,，常備常新。多年擔任初三畢業(yè)班教學,，讓我更多上的是復習課?；剡^頭來上初一的新課,，應該有一個新的認識。

初一剛剛接觸到歷史這門課程,，孩子年齡較小,，社會及家長對歷史這門學科又有偏見，如何讓孩子們認識歷史,，接受歷史,，對歷史產生興趣是首先要面臨的問題。而同時,，如何培養(yǎng)學生好的學習習慣,，掌握學___方法，培養(yǎng)學___能力,，通過歷史學習促使學生健康成長和發(fā)展,，則是貫穿在歷史課堂教學中的每個細節(jié)。為此,，在備課中,，要注意__趣聞性和故事性，要注意培養(yǎng)學生自主學習能力,，互助合作精神,，積極發(fā)言的優(yōu)秀學習品質,，大膽提問和勇于探究的精神，良好的記憶習慣,，書寫習慣,，答題規(guī)范習慣。

2,、上課

上課時,，應面向全體學生，關注全體學生的學習狀態(tài),，及時糾正學生一些不良的學習習慣,，根據不同程度的學生的組合，充分發(fā)揮小組的作用,，形成良好的合作,，交流，互幫互助的學習習慣,。注重學生對基礎知識的落實,，通過不同的方式檢查學生的學習效果，保證上課方式的靈活多樣,，程度的讓學生保持學習狀態(tài),。

3、自習

自習課上,，給學生具體的學習任務,，落實到書面，根據學生自習的情況,，教師只做個別輔導,。

4、作業(yè)

作業(yè)方式要與考試題型相符,，注重靈活性,、開放性、趣聞性,、實用性相結合,。并且要注重作業(yè)的批改和反饋。

二,、班級管理方面

班級管理是一個非常重要任務,，在原來班級管理經驗的基礎上，要根據不同的學情進行適當調整和創(chuàng)新,，在實踐中找到一個合適的班級管理方式,。

班級管理除了班委會組建之外。韓校長提出的小組式班級管理是一個非常好的班級管理方式,。即把全班學生分成6個大組,，每組8位成員,。學習方面，每個組選定一位學科代表,，即語文,、數(shù)學、英語,、政治,、歷史、地理,、生物,、音體美8位,，負責本組各學科作業(yè)的收發(fā)、檢查和問題交流的代表,，之后教給班里的各科大課代表，負責老師布置的作業(yè)的收發(fā)和問題交流,。管理方面，每個組輪流值日,，從周一到周五分別是1到5組,，6組負責周六日上課時值日,。每個小組輪流做值日組長,，負責檢查和監(jiān)督,，其余成員分派具體值日任務,。對于文明禮貌,、紀律、衛(wèi)生,、課間操、就餐,、宿舍等都一開始就要嚴格和規(guī)范的要求,。

三、教研方面

悉心課堂教學,，發(fā)現(xiàn)課堂上出現(xiàn)的問題,，做到及時反思。積極從課堂上捕捉教學中存在的問題,，并及時研究,，好形成一個從點到線到面的問題研究。并爭取形成文字,，得以保存和不斷修正。

總之,，新的開始，希望能在不斷的學習和實踐中獲得發(fā)展和進步,，盡心盡力,，做好各項工作，給學生,、學校,、社會交一份合格的答卷,。

個人近三年的發(fā)展目標：

離開原工作單位,，來到了x中,，一幅全新的局面讓我站到了一個新的工作起點上,?；仡櫾浀墓ぷ鳉v程，我對未來的發(fā)展充滿信心,。

教學方面

在以往教學經驗的基礎上,，適時靈活的改變教學方式,，尋求和不斷完善一套適合x中學生的教學新模式，并保持積極良好的工作狀態(tài),，精心備課,、用心上課,，積極參加各項教學活動,。希望能在教學方面取得更大的進步,。

班級管理方面

在以往班級管理經驗的基礎上，適時靈活的改變管理方式,，尋求和不斷完善一套適合x中學生的新的管理方式,，并繼續(xù)保持好管理中的細心、耐心,、愛心等優(yōu)秀品質,。采取韓校長提出的小組班級管理模式，發(fā)揮小組作用,，讓每個學生都有事做,，做班級管理的主人。希望能在班級管理上有一個新的提高,。

教研方面

發(fā)揮團隊合作的精神,，積極從事教學研究活動，并希望能有一些教學研究成果,。

總之,，新的開始,，應該以嶄新的面貌和狀態(tài)，投入到新的工作中來,，爭取在這三年里有更大的發(fā)展和新的突破,。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇十八

一、指導思想

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標

1,、通過學習教育經典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學習教育經典理論,，使自己業(yè)務精良,，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師,。

三,、讀書內容

本學期已名著《給教師的一百條建議》為重點，在上學期讀過的基礎出,，細細研究,。根據讀書的重難點，針對教學理念寫好學習心得,，做好筆記,。然后繼續(xù)學習《教育新理念》，尋求好的教學觀念及方法,，以提高教學水平,，學習過程中記下自己的觀點和看法，寫好讀書心得及隨筆反思,。下個學期學習《新課程理念》中教師行為的變化,，充分發(fā)揮網上自選共享的優(yōu)勢，經常上網學習,，在了解別人學習方法的同時,，改進自己的教學方法，寫好自己的體會及學習筆記,。學習《教學理論課堂教學原理等略與研究》,，針對自己的教學實際，寫好學習體會,，做好學習筆記,。學習《多元化智能》，指導教育教學工作,，理論與實踐相結合,，形成自己的成果，更好地促進學生素質的發(fā)展,。學習《教師專業(yè)化的理論與實踐》,，結合自己的專科教學的需要,，利用課余時間到圖書室多讀書,，努力做到給學生一杯水，自己必須要有一桶水才行,，同時記好讀書筆記,，寫好心得體會。

四,、主要措施

1,、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,，并學以致用,。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合,，學以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、建立個人成長記錄袋,。內容有個人簡介、學習材料,、讀書體會,、工作成果等。

五,、讀書形式

1,、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思,。讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要。

2,、堅持積極參加各種培訓活動,，如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動，學校組織的校本培訓,，提高文化層次,，注重在培訓中錘煉自己,。學習班級管理，課堂教學等先進理念,，邊學習,，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

3,、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,，轉變教育觀念,，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思,。做到每學期聽課不少于20節(jié),。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇十九

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!教師這個職業(yè)的特殊性,，就在于此!新年始于大年初一,，新的學年卻始于年中，每年的八月下旬,，九月初,，同樣的六年級，不一樣的學生,，每個對未來充滿未知,，求知若渴的孩子們，沒有比這更美好的年紀,，懵懂,，卻不無知!我熱愛他們，每到學期初,，都會有些惶恐,，怕稍有不慎，傷害了他們中某個幼小的心靈,，因為我有一顆敏感且脆弱的內心,，但我知道，唯有用心,，唯有愛,，才能做好教育!

新的學年，那就先簡單列好計劃,，運籌帷幄之中,，決勝千里之外!

首先,，課堂是教學的主陣地，是教師的生命線,，要想在課堂上讓每一個孩子綻放,，就要在備課上多下功夫!結合本班學情，每一節(jié)課制定基于課標的學習目標與評價方式,，培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣,。

本班學生54人,，男女生比例適當,，但活躍好動，部分孩子注意力不集中,，且數(shù)學基礎薄弱,，起點低，但六年級又是學習最關鍵的一年,，每個家長和孩子都想給小學學習生涯畫上一個完美的句號,。因此，在課堂上,，除了教授知識,，更要讓孩子們明白如何才能學會學習，不是簡單的死記公式,，知識的形成過程顯得尤為重要,，這樣在練習中才能靈活作用，爭取讓每一個孩子都不再畏懼數(shù)學,，跟自己比,，爭取讓每個孩子都能在原有基礎上都有進步!

本班學困生較多，單獨一對一輔導較難實現(xiàn),，因此,，把學困生分組，有潛力但學習態(tài)度較差,，能學會但反應特別慢,，特困生，有針對性的利用課余時間進行輔導!

其次,，班級管理方面,，本學年，我擔任六八的數(shù)學兼班主任,，班主任工作一直是我比較期待的,，雖然繁瑣，但能較好的全面的了解每一個孩子,，對我這個數(shù)學老師有特別大的挑戰(zhàn)!而且我不如其他班主任有多年的班主任工作經驗,，因此,，提前列好計劃，成立班委,，把班級工作分門別類,，物色有責任心的小干部配合我的工作是第一要務，方法總比困難多,，班級問題也會層出不窮,，但預防遠大于治理，開好每一節(jié)班會課,，利用“微班會”輔助,，讓每個孩子都能明白班集體的意義，樹立班級管理靠大家的服務意識,，擰成一股繩,，共建美好六八班!

再次，家校合作也是班級管理,、教學工作的重要一環(huán),，家庭教育方式決定了每個孩子不同的氣質，但一樣的是他們都是父母,，都有愛孩子的心，我也是兩個孩子的媽媽,，跟他們有共鳴,，他們中的大部分人都沒有教育意識，且不懂教育方法,，與孩子之間溝通的很少,，因此利用多重方式跟家長聯(lián)系，比如,，家長會,，打電話，網絡聊天或放學接的時間及時反饋學生的問題,，并提出建設性的意見,，爭取每位家長的高度配合!

最后，做好教育,，離不開教師個人的發(fā)展,，通過閱讀提升自己的教育理念，多學習專家們的教育方法,，與新時代的開放式教育理念接軌,，更新陳舊的課堂教學模式，積極參與學校組織的各種學習活動,，外出聽課,，本校課例研究,，數(shù)學大教研，組內日教研,，及時撰寫教育故事,，教學反思，聽課收獲,，多學多思多想多問!

總之,，做一個熱愛學生，學會學習的教師,，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學生,，做有未來的教育!

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇二十

一、情況分析

上學期,，在上級領導的關懷和指導下,，通過全體師生的共同努力,，教學上取得了顯著成績：初中各年級總分合格率,、總分優(yōu)秀率、總分平均分都位于市所有參考學校首位,，單科合格率,、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前二名,，初二數(shù)學,、初三英語、物理,、政治合格率,、優(yōu)秀率、平均分均列市第一名,。高一,、高二市統(tǒng)考總分合格率、總分優(yōu)秀率,、總分平均分三項總排名均為市第6名(含市屬三校),，兩個年級的總排名為市第5，單科合格,、優(yōu)秀率,、平均分大部分列市前6、前8,、前6名,，高一英語、化學,，高二數(shù)學合格率,、優(yōu)秀率,、平均分均列市第6名。校內統(tǒng)考科目成績喜人,。但有個別科目成績不理想,，在市或鎮(zhèn)的排名靠后，個別老師的教學成績與同級同科的相比,，差距甚遠,。

二、指導思想

全面提高學生素質,，全面提高教學質量,。

三、工作目標

1,、完善,、落實教學管理制度，使教學工作的管理更加規(guī)范化,、制度化,。

2、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,，使之盡快成為教學骨干,。

3、初一,、初二各科的統(tǒng)測,，初一1、2合格率要達到100%,，英語,、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級率的16%(語文10%)，初一3兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線,。

4,、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名,，理想目標為前三名,，同時要做好學生的分流引導工作。

5,、高一語,、數(shù)、英,、物,、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名,，理想目標為前五名,。

6、高二語,、數(shù),、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前四名,，優(yōu)秀率保證目標為前八名,，理想目標為前五名。

7,、高一,、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上,。

8,、高三高考上線人數(shù)要超額完成市下達的任務，優(yōu)生成才率要達到前八名,。

四,、工作措施

1、強化目標管理,。各科組,、級組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標,。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標,，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標,。上述三種教學目標,，從集體到個人，從整體到局部,，最后落實到教師個體教學目標上,，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

2,、抓好教學進度,。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前,，以求得高考,、中考、會考和市,、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作主動權,。

(1)高三級：盡可能把三輪復習的進度安排好，爭取每次模擬考取得好的成績,。

(2)高二級：語文,、數(shù)學,、英語應至少超前二周完成本學期的教學任務。政治科要略有提前,，物,、化、歷,、生五科會考科目必須在第10周前結束新課,。x科中的物、化力爭把高三的內容講完,，政治歷史爭取把高三的部分內容講完,。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇二十一

一、指導思想

以教育工作為指導,，以全心全意為學生服務為做一個好老師宗旨,，認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求，努力提高個人素質和教學水平,，努力完成學校交給的各項任務,。

二、工作目標

1,、樹立理想信念,，做到“經師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”,，更要以“傳道”為責任和使命。

2,、刻苦鉆研業(yè)務,，提高基本素質，以扎實的知識功底,、過硬的教學能力,、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法贏得學生的好評,。

3,、待學生要有一顆博愛之心，以誠相待,，以自己的真情去感動學生,。

三、思想方面

自己努力按照“好老師”的要求努力工作,，把熱愛祖國,，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習放在自己的工作首位,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。特別要注意結合某某某大,、某某屆某中全會、某中全會精神,，領悟黨的方針政策,，關注教育發(fā)展的形勢，當好學生的追夢人和圓夢人,。

注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，重點要注意廉潔從教,，克已奉公，做一個人民滿意的教師,。

要關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,，不誤人子弟,，要能做到既教書又育人。

加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

四,、個人業(yè)務

1、精通自己的學科,，具有扎實而淵博的知識,。不僅要熟悉所教教材的基本內容，形成完整的知識體系,，還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習,，跟蹤學科學術動態(tài)，了解新觀點,，掌握新信息,，不斷更新知識，站在學科的前沿，由經驗型到科研型的轉化,。

2,、既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學科,、自然學科等方面的知識,，做到博學多才。實施素質教育,，培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力,，教師的博學多才是至關重要的。隨著教材的改革,，相鄰學科的聯(lián)系日益加強,，文理相互滲透，因此,，注重與其他學科的溝通,，形成“大教學觀”，為學生創(chuàng)設開放的教學情景,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力,。教師的知識越淵博，越能啟迪學生的創(chuàng)新思維,。

3,、提高教育科學理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學,，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構造,。”科學的教學需要科學理論的指導,，教師要較好的實施素質教育,，必須掌握教育學、心理學和學科教學法等基本知識,。教師不僅知道教什么,，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學的理論去指導自己的教學,。

4,、向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗,，活學活用到教學中來,。甚至要不恥下問，深入學生,，體會他們的學習認識和接受能力,，從而更好的服務于教學,。

五、課堂教學

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用,。注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，重點備教材,、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,，用內容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于歡快氛圍中,。讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用多種方法導入新課,、用熱情貫穿課堂始終、解決枯燥的教學于快樂之中,、充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,，做到課前反思、課中反思,、課后反思,。

六、積極參加教研活動

1,、平時積極開展個人間的合作研討,，交流教學經驗，討論教學問題,，努力提高備課,、上課質量。

2,、積極參加集體備課活動,，于教師相互切磋教藝，資源共享,。

3,、教研活動是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑。學習,、培訓：參加專家講座,、向優(yōu)秀教師學習、互動式討論,、自主學習,、參與式學習、自我反思等,。

以上四個方面就是我220__年的個人工作計劃,，希望各位領導，各位同仁批評指正,，并加以監(jiān)督,。

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇二十二

一、 指導思想

初中一年級思想政治課,，從一定的意義上說,，是一門德育與心理教育相結合的課程。這本教材由三個單元共十三課組成,，對學生進行良好心理品質教育,，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育,，使他們懂得熱愛生活,、珍愛生命,、樂觀開朗、遵紀守法,、嚴格自律,、自我保護對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格;增強自我保護的意識,，提高自我保護的能力;激發(fā)他們熱愛祖國的情感和建設祖國的使命感,。

二、教學目標

1,、讓學生塑造良好道德,，培育健康心理。

2,、懂得熱愛生活,、珍愛生命。

3,、學會調節(jié)情緒,，保持樂觀心態(tài)。

4,、增強自我保護的意識,，提高自我保護的能力。

5,、激發(fā)他們熱愛祖國的情感和建設祖國的使命感,。

三、主要措施

1,、根據學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案,，備好每一節(jié)課。

2,、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容,。

3、課堂上要求學生大膽發(fā)言,，結合自身實際發(fā)表觀點,。

4、以討論形式促進學生的學習積極性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識,。

5、結合課文內容布置相應的練習,、作業(yè)并要求學生按時完成,，獨立完成,。

四,、教學進度表

第一至八周 完成第14課到第20課教學,，并進行相關的研究性學習

第九周 期中復習

第十周 期中考試與試卷分析

第十一至十七周 完成第21課到第26課教學，并進行相關的研究性學習

第十八周 期末復習

第十九周 期末考試及閱卷

中學教師本年度個人工作總結 中學教師學期工作總結個人篇二十三

一,、指導思想

以黨的十_大和十_屆五中全會精神為指導,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，進一步深化師德建設，提高師德素質,，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍,。

二,、師德建設目標

大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為,，轉化為廣大教師的人格品質,。

三、具體措施

(一)加強領導,，強化師德建設觀念,。

1,、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率,。

2,、做到師德教育經常化,、制度化,。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合,，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時,。

3、注重師德建設工作的分層管理,，抓兩頭帶中間,，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè),、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁,、工作尚缺乏經驗的教師,，經常過問、指導,、提醒,，使他們迅速成長起來。

4,、注重師德建設工作的過程性管理,。

(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、認真組織廣大黨員、干部,、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策,。深刻領會科學發(fā)展的重要思想,全面領會科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵,、精神實質和根本要求,，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展,。

2,、認真組織學習20__年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容,。學習《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)和文件;深入學習全國教育工作會議精神;結合學習內容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會,。

3,、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要,。

(三)服務全體學生,，樹立全新教師形象

認真開展“三愛活動”(愛崗、愛生,、愛自己),。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動,，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,，取得實效，積極開展以下師德建設活動,。

1,、開展師德建設大討論活動。在學校發(fā)展的關鍵時期,，組織教師開展以“校榮我榮,、校衰我恥”、“我為長茂中學添光彩”等為主題的討論活動,，激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻精神,。

2、開展“關愛教師”活動,。關注教師的情緒,、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難,，讓她們感受到學校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關注教師的心理健康,，充分利用教師會、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。

3,、開展結對子幫扶活動,。要求每位教師幫扶一至二名貧困學生、學困生或特殊學生,，要從生活習慣,、學習情況、思想狀況,、情緒變化等方面關懷幫扶對象,，使他們在關愛中健康成長。

4,、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”。做到關愛貧困生,，為貧困生送溫暖;關愛學困生,，為學困生送信心;關愛特殊生，為特殊生送方便;關愛單無親學生,，為單無親學生送家庭之愛,。

5、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會、家長學校,、家訪,、電話聯(lián)系家校通等多種形式，促進教師,、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)以學生問卷,、征求家長意見,、師德調查、評價教師,、教師評聘為載體,，自覺主動接受學生、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。

(四)樹立師德建設典型,，充分發(fā)揮示范作用

1,、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型,，樹立榜樣,，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發(fā)展,。

2、加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象,。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設健康發(fā)展。

1,、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。

2、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結果與教師獎勵,、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師,，依據有關規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級,。