總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇一
堅(jiān)持“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本”的思想,，21世紀(jì)的教育是開放的、創(chuàng)新的教育,，教師必須有適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀,、教師觀、學(xué)生觀,、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠積極參與教育科研，會(huì)教育科研,，在教育中勇于探索和創(chuàng)新,。因此，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,，《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》《xx省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》,，切實(shí)落實(shí)《xx省“”(20xx-20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》，《教育局文件號(hào))》《關(guān)于“”(20xx-20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》,，努力提高教育教學(xué)觀念,、專業(yè)知識(shí)、理論水平,、教育教學(xué)方法,、科研能力、管理能力,。適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。努力培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師;大力開展各類競(jìng)賽活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)我校教師的積極性,。
二、目標(biāo)要求
1,、扎實(shí)抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn),。切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式。形成新的課程觀,、教學(xué)觀,、教師觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,、評(píng)價(jià)觀,。
2、努力推進(jìn)各項(xiàng)專項(xiàng)培訓(xùn),。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu),，提高管理者水平。
3,、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。加大教師集體備課的管理力度,，促進(jìn)教學(xué)資源共享。提高課堂教學(xué)效率,。
4,、堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式。整活各校教育教學(xué)資源,。靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
5、努力完成規(guī)定培訓(xùn)任務(wù),，提高培訓(xùn)質(zhì)量，完成培訓(xùn)作業(yè),。切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。
6、抓好課題研討和案例評(píng)析,。
7,、開展公開課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課,、說(shuō)課,、聽評(píng)課、課題探討,、教學(xué)反思等活動(dòng),。切實(shí)掌握教學(xué)新技術(shù)。
8,、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況,，督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù)，檢查教師繼續(xù)教育情況,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺，推進(jìn)工作,。
三,、主要工作
1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》;組織教師觀看《師表風(fēng)范—全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專輯》，《職業(yè)道德啟思錄》,，以增強(qiáng)“責(zé)任感”和“生命感”為主題,。以地區(qū)教育局出臺(tái)的學(xué)校、校長(zhǎng),、教師“十個(gè)不”承諾為重點(diǎn)組織開展工作,。認(rèn)真執(zhí)行《中共xx市紀(jì)律檢查委員會(huì)》《中共委組織部》出臺(tái)的《干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)”》。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng),，全面實(shí)施“師表工程”，營(yíng)造學(xué)校人人都是德育教師,，處處都是德育環(huán)境,、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”，塑造教師高尚的道德行為,，引領(lǐng)教師履行為人師表,，教書育人的神圣職責(zé)。結(jié)合地區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對(duì)教師的要求,，抓住當(dāng)前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),，以及社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,，通過(guò)集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí)、專題討論,、撰寫心得等形式認(rèn)真開展師德教育,。做到愛校如家，愛生如子。強(qiáng)化“關(guān)愛貧困生,、關(guān)愛學(xué)困生,，關(guān)愛特殊生，杜絕體罰學(xué)生,，歧視差生,，杜絕傷害學(xué)生心理”的愛生活動(dòng)。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動(dòng)和演講比賽活動(dòng),。學(xué)年末對(duì)我校所有教師進(jìn)行考核和對(duì)所有學(xué)校進(jìn)行考評(píng),，評(píng)出“文明班級(jí),、文明學(xué)校,，師德標(biāo)兵,，師德優(yōu)秀教師”予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2,、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，堅(jiān)持在職提升為主,、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,。穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作,，通過(guò)實(shí)施教師學(xué)歷提高培訓(xùn),，40歲以下教師5年內(nèi)基本達(dá)到本科,，到20xx年，實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)教師大?；?。本科文憑及以上學(xué)歷者達(dá)到40%以上。
3,、抓好骨干教師培訓(xùn),。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐,、信息技術(shù)運(yùn)用,、教育科學(xué)研究及上級(jí)組織專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力,、學(xué)科知識(shí)拓展能力,、信息技術(shù)運(yùn)用能力，增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，提升教育科學(xué)研究能力,。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè),、富有開拓創(chuàng)新精神,、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊(duì)伍，制定骨干教師考核表對(duì)我校骨干教師進(jìn)行考核,，對(duì)沒(méi)有認(rèn)真完成骨干教師工作的堅(jiān)決取消骨干教師稱號(hào),，建立骨干教師檔案。完成上級(jí)組織的骨干教師培訓(xùn)和二級(jí)培訓(xùn)任務(wù),。
4,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)，爭(zhēng)取所有任課教師能夠自制課件,，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué),。
5、落實(shí)新教師培訓(xùn);凡教齡在一年內(nèi)或見習(xí)期的教師,，各校必須對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)不得少于60學(xué)時(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的基本技能,、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,，以提高課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，教育教學(xué)中的指導(dǎo),、考核,、要求、建議,、督促,、所任學(xué)科的課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、班主任工作等。切實(shí)幫助新教師盡快提高政治業(yè)務(wù)水平,。新教師指導(dǎo)聽課情況,。匯報(bào)課、教師基本功比賽,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),、教案、讀書筆記,、教育教學(xué)心得體會(huì)等由教務(wù)處負(fù)責(zé),。
6、繼續(xù)抓好集體備課,。進(jìn)一步落實(shí)每月最后一周的周六,、周日的集體座談，討論總結(jié)、反思,，認(rèn)真落實(shí)“五固定”既：固定備課時(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、集體備課,。固定備課內(nèi)容。固定安排中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人進(jìn)行說(shuō)課,，大家一起評(píng)議。固定修改,，各老師把領(lǐng)到的教案自己閱讀,、熟悉后，根據(jù)中心發(fā)言人的備課,、自己班的學(xué)生實(shí)際情況,、自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色情況,，對(duì)教案進(jìn)行修改,，實(shí)現(xiàn)二次備課。固定反饋,，下次活動(dòng)必須討論上一次集體備課后各教師在具體課堂教學(xué)中的感受和實(shí)際情況,。并將成功與失敗做好認(rèn)真的記錄。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行探討,。
7,、夯實(shí)校本培訓(xùn)。狠抓基本技能訓(xùn)練,，提高教學(xué)藝術(shù)：組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽;指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例;開展說(shuō)課活動(dòng)和公開課,、評(píng)優(yōu)課,、展示課,、課題研討課、示范課的評(píng)課活動(dòng),。
8,、構(gòu)建“想讀書、會(huì)讀書,、讀好書,、好讀書”教師學(xué)習(xí)氛圍。由各位教師根據(jù)自己的個(gè)性,、生活經(jīng)歷,、工作經(jīng)歷不同，教師自行購(gòu)書，滿足教師的個(gè)性化需求,。間周周四業(yè)務(wù)1小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間作為學(xué)校安排的教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間,。每期開展一次教師知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讀書交流活動(dòng),，每位教師在活動(dòng)時(shí)都帶上自己所讀書籍或讀書筆記,，將自己在書中的收獲和最大體會(huì)與其他教師交流。在交流書籍,、共同閱讀探討中,，能促進(jìn)彼此個(gè)性、思想觀念的融合,，從而更好地合作,，增進(jìn)教師集體的凝聚力。學(xué)校將提供資金保障并評(píng)選優(yōu)秀表彰,。學(xué)習(xí)的主要書籍有：
《有效課堂管理：方法與策略》杜萍,、袁振國(guó)
《課程理論和課程改革》廣西師大教育科學(xué)院
《課程與教學(xué)論》陳旭遠(yuǎn)
《教師專業(yè)發(fā)展》饒叢滿
《小學(xué)教學(xué)技能》王洪錄
《語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論》宋祥等
《教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》柳海民
《給教師的100條建議》蘇霍姆林斯基
《葉圣陶教育文集》人民教育出版社
《新課程說(shuō)課聽課與評(píng)課》教育科學(xué)
《新課程教育現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》教育科學(xué)
《新課程備課新思維》教育科學(xué)
《班主任案頭必備叢書》江蘇教育出版社
《學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育》陳旭遠(yuǎn)
四,、主要工作措施
1,、組織管理：學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,，成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任,。
2、經(jīng)費(fèi)保障：教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，用于教師繼續(xù)教育
的培訓(xùn),、教科研、購(gòu)書,、考察等活動(dòng),。嚴(yán)格實(shí)行專款專用,，以保障教師繼續(xù)教育的落實(shí),。
3、制定計(jì)劃：學(xué)校每年度制定計(jì)劃,，各學(xué)科教研組每學(xué)期制定計(jì)劃,，個(gè)人每學(xué)期制定自身學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍：在全校上下營(yíng)造“人人學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的氛圍，提供圖書材料,、推薦優(yōu)秀書目,、開展讀書心得交流活動(dòng),，在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學(xué)校,、愛學(xué)生的“三愛”師德系列教育活動(dòng),。
5、制定制度：學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認(rèn)定制度,，把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核,，使之常規(guī)化、制度化,。
五,、具體任務(wù)是：
1、xx學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)今年新分的教師進(jìn)行60學(xué)時(shí)的業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn),。
2,、各校各教研組一學(xué)期要完成8次集體備課，8次集體評(píng)課,。2個(gè)課題探討,。幫助教師解決教育教學(xué)中的問(wèn)題或困惑5個(gè)以上。2次以上理論學(xué)習(xí),。
3,、每個(gè)教師一學(xué)期有1篇優(yōu)質(zhì)教案。上1—2節(jié)公開課,。擬寫11—12學(xué)年度繼續(xù)教育自學(xué)提升計(jì)劃,。說(shuō)一次課。參與兩次以上集體備課,、上課,、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng),，兩次課例或案例研究等活動(dòng),。
4、各校每周安排1—2節(jié)師訓(xùn)課,，具體落實(shí)在課表上,，保證集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間。師訓(xùn)可采取面授與自學(xué),、評(píng)析與討論,、合作與研究等形式進(jìn)行,，彌補(bǔ)完善本輪培訓(xùn)任務(wù),。
5、每月開展一次課堂教學(xué)總結(jié),、交流,、討論活動(dòng),。
6、大量開展教師交流上課活動(dòng),，完善教師課堂評(píng)價(jià)體系
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇二
指導(dǎo)思想
積極學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本,，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，扎實(shí)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步端正教風(fēng),，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng),，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加主動(dòng),，身心更加健康，才藝得到更好發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
工作目標(biāo)
加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。
2.加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升,。
3.加強(qiáng)教研組建設(shè)，以集體備課為抓手,，加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性,。
4. 做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會(huì),，查找存在問(wèn)題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī),。
5. 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級(jí)主管部門的要求建全各項(xiàng)管理體制,，規(guī)范學(xué)籍管理,，嚴(yán)格操作程序，鞏固學(xué)額,，杜絕學(xué)生流失,。
6.教導(dǎo)處協(xié)同德育處圍繞學(xué)生行為習(xí)慣教育,，開展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。重視和家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，做好育人環(huán)境的雙層驅(qū)動(dòng)效能,。
主要工作措施
一,、堅(jiān)持以人為本，德育為先,。
抓好德育課程實(shí)施(品德課和中隊(duì)活動(dòng)課),，充分發(fā)揮德育課程在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地,、主課堂作用,，認(rèn)真落實(shí)德育目標(biāo)并滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中;
2.開展各種德育實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng);加強(qiáng)校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和學(xué)校制定的《學(xué)生在校一日常規(guī)》,，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明素養(yǎng),。
3.充分利用家校聯(lián)系的功能,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容,、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量,。這學(xué)期加強(qiáng)家訪的重點(diǎn)年級(jí)是六年級(jí)所有學(xué)生;其它年級(jí)重點(diǎn)是留守兒童,、外來(lái)務(wù)工隨遷人員子女、單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭、學(xué)困生家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,。
二,、關(guān)注學(xué)生幸福成長(zhǎng)，創(chuàng)新育人模式,。
促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展這是新課程評(píng)價(jià)的核心理念,。因此，要求學(xué)校,、教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，善于捕捉最佳的評(píng)價(jià)時(shí)機(jī),，實(shí)現(xiàn)以評(píng)價(jià)促發(fā)展,、以評(píng)價(jià)激勵(lì)人的目標(biāo),。
不斷豐富育人途徑,，與時(shí)俱進(jìn),，創(chuàng)新成才新觀念,。教導(dǎo)處協(xié)同教科室、德育處深入開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),，展現(xiàn)學(xué)生各項(xiàng)才藝,，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,、方式的改變,。本學(xué)期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓(xùn)工作，做好學(xué)生,、家長(zhǎng)的思想動(dòng)員工作,，確保質(zhì)量,，同時(shí),，所有教師要利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，宣傳和組織學(xué)生廣泛參加各種活動(dòng),，多出成果,。
2.注重良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。教給學(xué)生知識(shí),，不如培養(yǎng)良好習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生受益終生,。利用上學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)取得的效果,，從開學(xué)初就要大張旗鼓狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，包括讀書習(xí)慣,、寫字習(xí)慣,、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習(xí)慣等等。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不允許亂涂,、亂劃,、亂改，不允許使用修改紙,、涂改液等,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學(xué)習(xí)追求。而且要規(guī)定,，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè),，以此督促教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上要不遺余力，要有足夠的耐心,，更要持之以恒,。牢固樹立抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量的理念。學(xué)校將定期組織期中,、期末作業(yè)評(píng)比,。
3.完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。進(jìn)一步規(guī)范 我的成長(zhǎng)足跡的使用,，體現(xiàn)評(píng)價(jià)多元化,、多樣性;注重過(guò)程評(píng)價(jià)，要求每一位教師結(jié)合所任學(xué)科特點(diǎn)及所教學(xué)生個(gè)性，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，作出各類特色評(píng)價(jià);通過(guò)評(píng)價(jià),，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。擬在期末組織一次家長(zhǎng)觀摩活動(dòng),。
三,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
課程設(shè)置及安排。教導(dǎo)處按照省,、市課程設(shè)置要求,，開足、開齊,、開好計(jì)劃規(guī)定的課程,。堅(jiān)持專課專用，教師要嚴(yán)格按日課表上課,，不得任意停課,，無(wú)特殊原因不得調(diào)課。教師要按時(shí)上,、下課,、放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂,。教師各類外出活動(dòng),，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處將通過(guò)各種途徑進(jìn)行檢查,，尤其是對(duì)音,、體、美,、勞,、綜合實(shí)踐等課的檢查，保證教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅執(zhí)行,。
2.備課組,、教研組工作。教導(dǎo)處,、教科室要管理好各個(gè)教研組,、備課組，要充分發(fā)揮教研職能,，通過(guò)共享式的集體備課,、探究式的課堂實(shí)踐和專題式的學(xué)習(xí)討論等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到三個(gè)結(jié)合：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合;個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合;個(gè)體反思與集體研討結(jié)合,，通過(guò)三個(gè)結(jié)合,，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性,。教導(dǎo)處、教科室平時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組,、備課組活動(dòng)不定期的抽查,，推動(dòng)教研組、備課組工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化。
3.教學(xué)五認(rèn)真,。
(1)有效備課,。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果;教案的撰寫須突出重點(diǎn)難點(diǎn),、教法學(xué)法部分;教案要有修改(教學(xué)隨筆),，要有教后記(一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記)。
(2)高效課堂,。教師提前2分鐘候課,，上課前做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗;語(yǔ)數(shù)英課堂開始35分鐘進(jìn)行特色化的教學(xué)實(shí)驗(yàn),，即語(yǔ)文進(jìn)行古詩(shī)文,、美文誦讀;數(shù)學(xué)進(jìn)行20道左右的口算訓(xùn)練;英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交際和聽力訓(xùn)練。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)(隨堂聽課后進(jìn)行問(wèn)辯),，教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí);要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時(shí)間;注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(3)精煉作業(yè),。a、各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè),、書寫等習(xí)慣為重點(diǎn),，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評(píng),，保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求,，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。b,、課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí),，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。c,、作業(yè)布置形式多樣,，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練,，多一些興趣激發(fā),、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè),，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè),。d,、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量,。e,、作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng)，提倡使用激勵(lì)性的批改語(yǔ)言,，訂正以后要有復(fù)批,。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改,、凡改必評(píng),、凡錯(cuò)必講。f,、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄,，學(xué)生有錯(cuò)題集。
教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下四方面：學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真,、每次作業(yè)是否都有批改,、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過(guò)再訓(xùn)練,、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語(yǔ)言,。
(4)培優(yōu)補(bǔ)差。大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，確保優(yōu)秀率,，提高合格率?？荚噷W(xué)科老師均需建立班級(jí)學(xué)困生,、特殊學(xué)生名冊(cè)及具體補(bǔ)差有效措施，要有詳細(xì)補(bǔ)差記錄,。
(5)測(cè)試和評(píng)價(jià),。全面提高三門考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其是班級(jí)三門學(xué)科的協(xié)調(diào)提高,。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測(cè),，并做好監(jiān)測(cè)評(píng)析，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,，對(duì)下階段的教學(xué)工作作出調(diào)整和改進(jìn),。
4.加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)。認(rèn)真上好體育,、藝術(shù)課,，強(qiáng)化體藝基本知識(shí),，技能的教學(xué)，全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天的體育活動(dòng)(體育課,、陽(yáng)光體育活動(dòng)、兩課兩操),，促使學(xué)生智育,、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展,，加強(qiáng)健康教育,，開展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)教育,。
5.深入開展推門聽課活動(dòng),。教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下主動(dòng)協(xié)調(diào)各年級(jí)組負(fù)責(zé)人，每周各年級(jí)組內(nèi)各學(xué)科至少開展一次推門隨堂聽課,。聽課對(duì)象：所有在職任課教師,。聽課結(jié)束及時(shí)反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結(jié)果不理想，還要連續(xù)聽,，直至結(jié)果良好,。在進(jìn)行推門課的同時(shí)檢查被聽課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評(píng)掛鉤,。
6.規(guī)范學(xué)籍管理,，嚴(yán)格操作程序，鞏固學(xué)額,，杜絕學(xué)生流失,。學(xué)籍管理專人負(fù)責(zé)，建立期初和期末學(xué)額匯報(bào)制度,。針對(duì)插班生做好與班主任及任課教師的對(duì)接工作,，及時(shí)溝通、交流,，確保班級(jí)配置的合理。
具體工作安排
二月份
做好各學(xué)科教學(xué)用書,、教參,、備課筆記及各種表格的發(fā)放工作。
教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,、教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃措施,。
課務(wù)調(diào)整，三表上墻,，辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)及插班就讀,。
學(xué)科組正常集體備課活動(dòng),。
教學(xué)工作檢查。
推行隨堂聽課,。
完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,。
三月份
檢查各類課程實(shí)施情況。
推行隨堂聽課,。
了解部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)行質(zhì)量分析。
學(xué)生讀書活動(dòng)月讀書筆記評(píng)比,。
全面檢查教學(xué)工作,。
四月份
愛國(guó)主義教育。
舉行師生書法比賽,。
期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析,。
召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談及問(wèn)卷調(diào)查,。
期中學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比和教師教學(xué)工作專項(xiàng)檢查評(píng)比(教導(dǎo)處),。
五月份
學(xué)生手工制作比賽。
手抄小報(bào)評(píng)比,。
推行隨堂聽課,。
全面檢查教學(xué)工作。
六月份
開展慶六一活動(dòng),。
復(fù)習(xí)課隨堂聽課,。
常識(shí)課考評(píng)。
期末學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比和教師教學(xué)工作專項(xiàng)檢查評(píng)比(教導(dǎo)處),。
組織各年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期末考試,。
進(jìn)行教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及教學(xué)工作考核,。
七月份
收集整理教學(xué)資料。
全面總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作,，謀劃新學(xué)期工作思路,。
制訂暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃,。
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇三
一,、指導(dǎo)思想
以成人教育思想理念為基礎(chǔ)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，更新觀念,，深化改革,，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新，進(jìn)一步探索有效教學(xué)模式,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。
二,、主要工作
第一：教學(xué)工作
目標(biāo)：以提高課堂教學(xué)效率為突破口,，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。
措施
1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足,、上好各類課程,，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度,，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃,、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理,。
2,、嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn),，備學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析,，體現(xiàn)班上優(yōu),、中、后進(jìn)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo),，落實(shí)學(xué)生的主體地位,，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每周一則有效的教學(xué)反思,。
3,、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為,。重溫教學(xué)常規(guī),，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象,，要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時(shí)間,，做到變講堂為學(xué)堂,。
4、精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè),。學(xué)生作業(yè)做到因材施教,、四精為輔，四精即：精選,、精講,、精練、精批,。按六認(rèn)真作業(yè)書寫要求規(guī)范作業(yè)書寫,。充分運(yùn)用文字、符號(hào),、圖案等激勵(lì)方式,。
5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。組織好階段性檢測(cè),，重視單元檢測(cè)及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研,。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。
6,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困難,。教師要有愛心、熱心,、耐心,，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立自信心,。
7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查,。加大對(duì)備課,、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思,、階段性檢測(cè)及分析等常規(guī)工作的檢查,，及時(shí)反饋與交流。行政成員加強(qiáng)隨堂聽課，每周不少于2節(jié),。
第二：教研工作
目標(biāo)：順利實(shí)施課程改革,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程
措施
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，確立新課程,、新觀念、新方法,、新實(shí)踐的理念
1,、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、轉(zhuǎn)變觀念和方法,，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀,，通過(guò)討論,、交流、聽講座等多種形式,，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,，把體驗(yàn)成功，精講多練,、聯(lián)系生活,，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。
2,、重實(shí)踐,。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系,，以新課程的理論為指導(dǎo),，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式,，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力,，探索新課程背景下自主、合作,、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用,，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效,。
3,、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，努力探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
二,、苦練內(nèi)功,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、加強(qiáng)集體備課,，從源頭備課抓起，定時(shí),、定人,、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo),。
2,、在全校開展教案評(píng)比交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些新,、特,、優(yōu)的做法得到及時(shí)推廣。
3,、提倡寫教學(xué)反思,，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育,、教學(xué)服務(wù),。
4、加強(qiáng)教師之間的相互聽課,，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),，坦然交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋交流,。
第三：教師教育
目標(biāo)：建立完善相應(yīng)的工作制度,，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案;強(qiáng)化三級(jí)培訓(xùn)主體責(zé)任，明確三類培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù),，全面深化教師全員培訓(xùn);提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力,，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。
措施
1,、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作,，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式,，整合優(yōu)質(zhì)資源,，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。
2、規(guī)范繼教工作管理,，堅(jiān)持一次活動(dòng),，一次及時(shí)總結(jié)，表彰先進(jìn),，鞭策后進(jìn),，以促進(jìn)各類培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。
3,、建立網(wǎng)上交流平臺(tái),，以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和互促提高的目的。
4,、建立三類培訓(xùn)體系,。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn)，以學(xué)校為主體,，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn),，重點(diǎn)抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實(shí)際能力的提高;第二是專項(xiàng)培訓(xùn)，以曾都繼教中心為基地,，舉辦各類專項(xiàng)培訓(xùn)班,，一方面完成國(guó)家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù),，第三是提高培訓(xùn),，以國(guó)培計(jì)劃為依托，大力加強(qiáng)骨干教師研修提高,，培訓(xùn)一批高素質(zhì)教師,，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
5,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，教會(huì)教師使用電教設(shè)備，提高教師查找,、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平,，學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。
6,、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè),。
第四：學(xué)月活動(dòng)
目標(biāo)：以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)科活動(dòng)為載體,，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),，豐富學(xué)生學(xué)校生活。
措施
1,、期初制定各科學(xué)月活動(dòng)計(jì)劃
2,、按計(jì)劃分學(xué)月進(jìn)行活動(dòng)
3,、美術(shù)、音樂(lè),、體育,、每學(xué)月進(jìn)行一次活動(dòng)，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進(jìn)行不少于1次的活動(dòng),。美術(shù)(劉體蓉,、王越)音樂(lè)(譚芳、唐文彥)體育(朱珠,、何凱、陳詠龍)語(yǔ)文(魏利牽頭,，全體語(yǔ)文教師參加)數(shù)學(xué)(譚興龍牽頭,，全體數(shù)學(xué)參加)科學(xué)(張波、盧建勇)信息技術(shù)(范福偉,、安靜,、鄧俊)
4、活動(dòng)時(shí),，注意照相,，每次活動(dòng)之后，必須撰寫對(duì)應(yīng)的新聞稿件,，然后發(fā)送稿件和照片到教導(dǎo)處存檔,。
5、期末撰寫學(xué)月活動(dòng)總結(jié),。
組織好學(xué)生系列比賽,，如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)詞背誦,、講故事比賽,、隊(duì)列隊(duì)形比賽、鍵盤輸入比賽,、解方程比賽等,。活動(dòng)的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采,，也豐富學(xué)生的校園生活,。
第五：課外活動(dòng)
目標(biāo)：課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施,、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。課外活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間
措施
1,、本期課外活動(dòng)分組不變，學(xué)生不變,，教師不變,，時(shí)間不變，地點(diǎn)不變;
2,、從正式行課那天開始進(jìn)行課外活動(dòng)
3,、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行上課要求，杜絕放羊式,。
第六：功能室管理
目標(biāo)：發(fā)揮作用,，規(guī)范管理，及時(shí)記載,，月月抽查
措施
1,、各功能室負(fù)責(zé)人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時(shí)添補(bǔ)
2,、對(duì)各功能室清潔進(jìn)行打掃
3,、各功能室物品擺放務(wù)必整齊
4、期初上交各室工作計(jì)劃,，包括電子文檔
5,、加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率,。規(guī)范使用微機(jī)室,、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室,、音美室,、閱覽室、圖書館等專用教室,，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)媒體要充分使用,，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù),。
三,、體、藝,、衛(wèi)工作
目標(biāo)
1,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中取得好成績(jī),。
2,、積極開展趣味體育擂臺(tái)賽,，全面提升廣播操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
3,、切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)健康教育,，努力提高師生的健康水平,。
4、以學(xué)生活動(dòng)為抓手,，開展多樣化的藝術(shù)展示活動(dòng),，切實(shí)提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實(shí)踐能力。
5,、完成學(xué)期體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目考核
措施
(一)體育工作
1、落實(shí)課程,，加強(qiáng)體育課堂常規(guī)管理,。
根據(jù)課程計(jì)劃，每周安排課外體育活動(dòng),，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。體育課教學(xué)以良好的課堂習(xí)慣為重點(diǎn)抓手,，制定并完善體育課堂常規(guī),，使學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,。
2、科學(xué)訓(xùn)練,，提升課余訓(xùn)練水平,。
科學(xué)確定運(yùn)動(dòng)隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，盡可能做到項(xiàng)目對(duì)口,。加強(qiáng)宣傳,，做好運(yùn)動(dòng)員選才工作，制定體育獎(jiǎng)勵(lì)制度,，穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍,。充分合理利用大課間時(shí)間、明確規(guī)定訓(xùn)練地點(diǎn),、重視訓(xùn)練器材的保管與保養(yǎng),、指導(dǎo)教師落實(shí)活動(dòng)點(diǎn)名制度，確?；顒?dòng)質(zhì)量,，行政加強(qiáng)課余訓(xùn)練的過(guò)程監(jiān)控,。組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高課余訓(xùn)練水平,。
3,、立足常態(tài)，開展多樣化體育競(jìng)賽,。
學(xué)校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色和體育藝術(shù)2+1活動(dòng),，有計(jì)劃組織開展普及性群眾體育競(jìng)賽活動(dòng)，合理利用大課間,、課外活動(dòng)時(shí)間,，以年級(jí)組為單位開展豐富多彩的班級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，以擂臺(tái)的形式開展體育特長(zhǎng)之星的評(píng)比活動(dòng),，磨練學(xué)生意志,，激發(fā)學(xué)生體育興趣。
4,、提高體質(zhì),，認(rèn)真做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。
堅(jiān)持貫徹《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真做好學(xué)生達(dá)標(biāo)測(cè)試工作,，達(dá)標(biāo)合格率要達(dá)到97%以上，優(yōu)秀率達(dá)15%,。
(二),、衛(wèi)生工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,。
組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與教育教學(xué)工作結(jié)合進(jìn)行,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,。根據(jù)上級(jí)要求重點(diǎn)做好慢性病防控創(chuàng)建工作。
2,、加強(qiáng)健康教育管理工作,。認(rèn)真落實(shí)健康教育課程，將預(yù)防慢性病教育深入課堂,。每月能充分利用櫥窗,、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等豐富多樣的形式加強(qiáng)健康教育宣傳,。
3,、做好預(yù)防接種管理工作。積極向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳預(yù)防接種知識(shí)，對(duì)無(wú)證或有缺漏種的學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)通知家長(zhǎng)補(bǔ)證補(bǔ)種,，做好補(bǔ)證補(bǔ)種結(jié)果登記及統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作,。
4、做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查,。做好學(xué)生特殊體質(zhì)情況調(diào)查工作,，配合上級(jí)部門做好學(xué)生體檢工作。針對(duì)小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展特征,，結(jié)合本校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀,，認(rèn)真組織開展眼保健操比賽，小胖墩俱樂(lè)部活動(dòng),，有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象,。
5、強(qiáng)化檔案資料建設(shè),。建立學(xué)生健康管理制度,，定期對(duì)校內(nèi)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，認(rèn)真做好常見病,、傳染病登記,、監(jiān)察工作，及時(shí)填寫《學(xué)校衛(wèi)生管理檔案》,。
(三),、藝術(shù)工作
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)課程設(shè)置方案工作,，保證開齊開足藝術(shù)課程,，認(rèn)真抓好教學(xué)六認(rèn)真工作，專人負(fù)責(zé)藝術(shù)裝備管理,，人人認(rèn)真完成信息化管理輸入工作。通過(guò)同課異構(gòu)等扎實(shí)有效的教學(xué)研究方式,，致力于提高學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力,，有效提高音樂(lè)堂課質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升,。
2、抓好藝術(shù)興趣小組活動(dòng),。加強(qiáng)繪畫組,、鼓號(hào)隊(duì)等興趣組的培訓(xùn)工作,。
3、認(rèn)真設(shè)計(jì)民俗節(jié)活動(dòng)方案,，做好學(xué)生體育藝術(shù)2+1年度考級(jí)工作,。
四,、其它工作
1、做好學(xué)籍管理工作
2,、做好各種迎檢工作,。
3、做好上傳下達(dá)工作,，對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署,。
4,、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇四
本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二2 班語(yǔ)文課教學(xué)和教導(dǎo)處干事工作,。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、三個(gè)代表重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過(guò)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。
二,、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會(huì),。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三,、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè)),，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái),，本人共聽課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四,、加強(qiáng)研討,，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題開放性問(wèn)題學(xué)習(xí)的研究的子課題及縣級(jí)課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實(shí)施方案,，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì),，及時(shí)總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。 在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。
五、加強(qiáng)協(xié)調(diào),，狠抓群體育人工作
從教導(dǎo)處工作的分工,，本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作，因此,，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,，積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí),，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系,，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法,，共同備寫教案,、制作課件、出試卷,。
本人還積極參與群體育人工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為,。特別是按照年級(jí)組的要求，在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六,、正視自我,，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶初二(2)班語(yǔ)文成績(jī)相對(duì)其它平行班而言,，有一定的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：
1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高;
2,、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
3、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。
4,、教學(xué)中投入不夠,，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。
2、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;
3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;
4,、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績(jī),。
6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇五
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“生命化育人方略”為指針，以進(jìn)一步提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平為核心,，加大校本培訓(xùn)力度,，全面構(gòu)建管理規(guī)范、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良,、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,，為促進(jìn)全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,，提供師資保障,。
二、健全機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：熊光明
副組長(zhǎng)：喻昭明劉國(guó)軍
成員：傅佑初喻朋軍謝果成
各校校長(zhǎng)(潘躍虹,、謝果成分別為小學(xué),、初中繼教專干)
2、輔導(dǎo)員
◆小學(xué)：
語(yǔ)文：周奇志祭粒波數(shù)學(xué)：易紅輝熊利英
英語(yǔ)：李春品德與社會(huì)：潘躍虹
◆初中：
化學(xué)：楊芳物理：雷容輝數(shù)學(xué)：廖旭榮
政治：光必文地理：鐘秋香生物：廖愛周
語(yǔ)文：程朝暉歷史：謝果成
師德師風(fēng)：彭波周亞平喻昭明程得湘
專干及輔導(dǎo)員職責(zé)：
◆專干：
①負(fù)責(zé)小學(xué),、初中校本培訓(xùn)教研的組織;
②負(fù)責(zé)小學(xué),、初中校本培訓(xùn)教研的記載;
③負(fù)責(zé)小學(xué),、初中校本培訓(xùn)研究,、學(xué)科講座及資料整理;
④負(fù)責(zé)中心學(xué)校布置的繼續(xù)教育的其他工作,。
◆輔導(dǎo)員：
①代表中心學(xué)校及時(shí)參加縣分科學(xué)科的培訓(xùn)及研討;
②按中心學(xué)?；?qū)W校安排組織學(xué)科教師進(jìn)行校本培訓(xùn)、教研工作;
③上學(xué)科輔導(dǎo)課,。
三、工作目標(biāo)
1,、創(chuàng)縣繼續(xù)教育先進(jìn)單位,，出縣經(jīng)驗(yàn);
2、中小保,、中學(xué)創(chuàng)縣校本培訓(xùn)示范校,，力爭(zhēng)出縣經(jīng)驗(yàn);
3、教師學(xué)歷,、技能培訓(xùn)創(chuàng)縣優(yōu);
4,、教師考核、聘任穩(wěn)步推進(jìn);
5,、全面實(shí)施“讀書工程”,，教師演講賽及讀書知識(shí)競(jìng)賽獲縣獎(jiǎng)。
6,、教師課堂教學(xué)及技能競(jìng)賽進(jìn)縣優(yōu),。
7、“生命化育人”出縣經(jīng)驗(yàn),。
四,、工作要求,、措施
1、加大教育,，強(qiáng)化管理,，提升教師師德水平。
加大師德教育力度,。把教育建設(shè)擺在教師工作首位，重點(diǎn)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德,、愛崗敬業(yè),、奉獻(xiàn)精神及政策法規(guī)、健康心理教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的科學(xué)人文素養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性,。一是組織骨干進(jìn)行培訓(xùn);二是開展“我的教育理想”的學(xué)習(xí)、討論;三是開展“愛和責(zé)任”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和討論;四是組織“三優(yōu)”評(píng)選,，樹典型,，營(yíng)造師德建設(shè)風(fēng)氣;五是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
2,、完善和強(qiáng)化校本培訓(xùn),，營(yíng)造書香校園，實(shí)施教師讀書工程,，全面提升教師業(yè)務(wù)水平,，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)型學(xué)校。
以校為本,，因校制宜,，充分利用學(xué)校教育及教師資源，開展校本培訓(xùn),。一是各學(xué)校要依據(jù)上級(jí)精神,，學(xué)校實(shí)際,，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃;二是各學(xué)校要確定好校本培訓(xùn)的內(nèi)容(教材)、時(shí)間、主講人(輔導(dǎo)員,、骨干、學(xué)科帶頭人及外請(qǐng)專家)及校本教研專題;三是各學(xué)校要選準(zhǔn)切實(shí)可行的校本培訓(xùn)模式(可自行創(chuàng)新),，搞好過(guò)程管理,，形成特色;四是各校在培訓(xùn)過(guò)程中要搞好各項(xiàng)個(gè)案管理及追蹤，使培訓(xùn)出實(shí)效;五是各校要大力倡導(dǎo)組織教師積極參與新一輪的讀書活動(dòng),，建設(shè)學(xué)習(xí)型,、知識(shí)型、研究型學(xué)校,，使教學(xué)成為學(xué)習(xí)型,、知識(shí)型,、研究型教師，年終進(jìn)行評(píng)比;六是要求教師讀專著,，并做好一萬(wàn)字以上讀書筆記;七是組織教師搞好學(xué)科和德育工作的個(gè)案分析及教學(xué)反思,，每月一篇，11月份進(jìn)行教學(xué)故事,、教學(xué)個(gè)案評(píng)優(yōu),、輯冊(cè);八是組織教師制定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃(個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃);九是各校以校為單位統(tǒng)一好筆記本(兩本);十是各學(xué)校定期搞好督促檢查，資料管理,。
3,、積極開展情智課堂的研究。
一是校長(zhǎng)帶頭講課,，進(jìn)行研究;二是全員講課研究,，共同提高;三是開展讀書、設(shè)計(jì),、情智課堂系列競(jìng)賽活動(dòng),。
4、廣辟培訓(xùn)門路,，構(gòu)建立體培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。
一是充分利用校內(nèi)、鄉(xiāng)內(nèi)資源搞好校內(nèi)培訓(xùn);二是積極送培;三是鼓勵(lì)教師自覺走出去自我參培;四是開辟網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)渠道;五是利用地域資源與一中,、資源中心,、教研室、金海構(gòu)建培訓(xùn)立體網(wǎng)絡(luò);六是聘請(qǐng)專家,、學(xué)者來(lái)校培訓(xùn),。
5、完善考核,，評(píng)價(jià)機(jī)制,，確保培訓(xùn)實(shí)效。
一是加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn),、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核,，其成效將作為學(xué)校評(píng)先、教師評(píng)先晉級(jí),、聘任的重要條件;二是進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)臺(tái)帳;三是評(píng)選校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校;四是評(píng)選校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人,。
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇六
一.指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》,。圍繞新觀念、新課程、新知識(shí),、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源，突出師德教育,、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度,，努力構(gòu)建教師終身教育體系,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,。
二.組織管理
繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)計(jì)劃,制定本校工作計(jì)劃，組織實(shí)施考核評(píng)價(jià),。
組長(zhǎng)：雷忠
副組長(zhǎng)：葉彩明
三.繼續(xù)教育內(nèi)容：
教師繼續(xù)教育要以落實(shí)上級(jí)的要求,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：
1、思想政治教育和師德修養(yǎng);
2,、專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展;
3,、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐;
4、教育科學(xué)研究;
5,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù);
6,、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等。
培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn),、教師崗位培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn))。
四.培訓(xùn)形式及要求
1,、職業(yè)道德教育：
在職業(yè)道德教育過(guò)程中注重針對(duì)性和實(shí)效性原則,，爭(zhēng)取采取理論學(xué)習(xí)、專題報(bào)告,、典型介紹,、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí),。
要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,。牢固確立“三個(gè)代表”,構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位。
要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，自覺參加由各級(jí)教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),。要求教師嚴(yán)格，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進(jìn)師德建設(shè),，做到“讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意”,。
2,、規(guī)范化培訓(xùn)：
認(rèn)真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)，認(rèn)真組織各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)考核,。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：
要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格,。
4,、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：
內(nèi)容有普通話、教案,、三筆字,、論文、優(yōu)質(zhì)課,、電腦操作等比賽
5,、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：
要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。重點(diǎn)是研究教材、教法,、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等，作好記載,，定期檢查,。要求各年級(jí)備課組進(jìn)行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規(guī)律,。
7,、組織教師互相聽課，搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課評(píng)選：
8,、認(rèn)真組織教師撰寫論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。
五.培訓(xùn)的考核,、考勤和登記
1,、作好繼續(xù)教育檔案工作。
2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材,。
3、舉行課堂聽課筆記檢查,。
六.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面要嚴(yán)格按上級(jí)的文件要求進(jìn)行落實(shí),。
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兩天的培訓(xùn)，緊張而充實(shí),，讓我收獲頗豐,，現(xiàn)我將此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
一、新時(shí)期給保密工作提出更多新的難題,。當(dāng)今世界,，科技發(fā)展日新月異，這種發(fā)展趨勢(shì)可以簡(jiǎn)單概括為：政治多極化,、經(jīng)濟(jì)全球化及信息網(wǎng)絡(luò)化,。當(dāng)今時(shí)代又被稱為“信息時(shí)代”，大洋彼岸發(fā)生的事情只要幾秒鐘我們就可以知道,。這使我們的保密工作面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。所謂機(jī)遇，就是科技手段的運(yùn)用使保密工作得到發(fā)展和進(jìn)步;所謂挑戰(zhàn),，就是各種科技手段的迅猛發(fā)展增加了保密工作的難度，給保密工作帶來(lái)了新的問(wèn)題,。
二,、新時(shí)期保密工作出現(xiàn)的新問(wèn)題。主要有以下兩點(diǎn): 一是保密與交流的界限劃分越來(lái)越不清楚,?！皯?yīng)該保住的保住，應(yīng)該交流的交流”是保密工作的原則之一,。不能為了保密,，就不公開、不交流,。保密是暫時(shí)的,、相對(duì)的，公開,、交流是絕對(duì)的,、永恒的。經(jīng)濟(jì)全球化使得保密與交流的界限難以掌握,，這無(wú)形中增大了保密工作的難度,。二是信息安全面臨巨大挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代，信息網(wǎng)絡(luò)化使信息和安全的關(guān)系顯得越發(fā)密切,。特別是因計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用而造成失密,、泄密的事件十分頻繁。為此,，國(guó)家保密局近幾年出臺(tái)了一系列規(guī)定,，如《關(guān)于加強(qiáng)計(jì)算機(jī)管理的暫行規(guī)定》、《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)保密管理暫行規(guī)定》,、《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)定》等等,，其目的就是為了解決計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的保密問(wèn)題。
三,、加強(qiáng)保密宣傳教育,，提升防范意識(shí)。保密工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的工作,，任何時(shí)候均不容忽視,。然而，在平時(shí)的工作中,，部份涉密人員,、甚至極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部保密意識(shí)有所淡化，保密麻痹思想滋長(zhǎng),，
認(rèn)為“周邊無(wú)戰(zhàn)事”,，可以“刀槍入室，馬放南山”了,，孰不知當(dāng)今世界并不安寧,，緩和中蘊(yùn)藏著動(dòng)蕩和危機(jī)，特別在科技,、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,，沒(méi)有銷煙的斗爭(zhēng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有,。因此,，要加大保密宣傳教育力度，經(jīng)常組織單位人員學(xué)習(xí)有關(guān)保密法律法規(guī),，利用各種時(shí)機(jī)敲“警鐘”,，使全體人員認(rèn)清：保守國(guó)家機(jī)密不僅是每個(gè)公民的神圣職責(zé)，更是關(guān)系到國(guó)家安全和民族興衰的大事,。同時(shí),，要經(jīng)常利用失泄密的典型案例，進(jìn)行保密警示教育,，不斷提高全體人員的憂患意識(shí),，繃緊有密必保這根“弦”,。
四、加強(qiáng)保密技能學(xué)習(xí),，養(yǎng)好良好工作習(xí)慣,。廣大保密工作者和涉密人員要不斷學(xué)習(xí)保密知識(shí)，嚴(yán)格按章辦事,，熟知和掌握各種文件的收發(fā),、登記、清退,、銷毀,、歸檔等操作規(guī)程，熟悉并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng),、通信,、辦公自動(dòng)化等方面的保密規(guī)定。在實(shí)際工作中,，要明確區(qū)分工作用和個(gè)人用的優(yōu)盤和計(jì)算機(jī),，杜絕混用，在工作中接觸的涉密電子文件,，要及時(shí)清理,，該歸檔的要及時(shí)歸檔，不能私自留存,，離崗及調(diào)任時(shí)要對(duì)自己持有的涉密載體進(jìn)行清理,，有關(guān)部門應(yīng)監(jiān)督其登記、交接,，不留隱患,。
保密工作是黨和國(guó)家一項(xiàng)重要的工作，也是黨和國(guó)家一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù),。新時(shí)期給保密工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),，保密工作面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻,。所以,，在日常工作中一定要樹立“保密工作無(wú)小事，細(xì)小之處見成敗”的意識(shí),，杜絕保密工作“說(shuō)起來(lái)重要,，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象,。小事,、細(xì)事、微事往往就能決定保密工作的成敗,。
就是要在腦子里繃緊一根弦,，在舌頭上加上一把鎖,，做到不該說(shuō)的不說(shuō)，不該看的不看,，不該做的不做,，切實(shí)從細(xì)節(jié)入手、從小事入手,、從身邊事入手,，嚴(yán)守紀(jì)律，守住秘密,。
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教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。
經(jīng)過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新,，隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步，教育教學(xué)工作更重,。要,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀,。
本學(xué)年的繼續(xù)教育,，培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識(shí)面廣,，具體收獲如下：
1,、通過(guò)師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到,，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛,，從細(xì)微處入手，充分了解,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。
2,、時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
3,、聽取了我縣及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí),，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。
4,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
5、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思,。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高。
6,、多讀書,，讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己,。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力。
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20__年1月18和19日為期兩天的微課程教學(xué)培訓(xùn),，在石家莊市北方大廈石門會(huì)堂隆重召開,。河北省中小學(xué)教師微課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用培訓(xùn)會(huì)暨黎加厚教授微課程專題報(bào)告會(huì)在此舉行。來(lái)自全省教體系統(tǒng)的教育局長(zhǎng),、教研員,、中小學(xué)校長(zhǎng)、主任及各學(xué)科骨干教師近800人,，聆聽了上海師范大學(xué)黎加厚教授《微課程教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》的報(bào)告,。黎教授是一位學(xué)識(shí)淵博、精神矍鑠,、和藹可親的老人,。他深入淺出的講解,，幽默風(fēng)趣的話語(yǔ),，精彩的案例，伴隨著不時(shí)傳來(lái)的陣陣掌聲,，讓廣大教師們經(jīng)歷了一次頭腦風(fēng)暴。
在第一天的理論培訓(xùn)中,讓我感受最深的就是“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式研究(類似我縣現(xiàn)推廣的生本教育課堂)。這與傳統(tǒng)的“老師白天在教室上課、學(xué)生晚上回家做作業(yè)”的方式正好相反的'課堂模式,，我們稱之為“翻轉(zhuǎn)課堂”。通過(guò)對(duì)知識(shí)傳授和知識(shí)內(nèi)化的顛倒安排，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的師生角色并對(duì)課堂時(shí)間的使用進(jìn)行了重新規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的革新。
自此,，“翻轉(zhuǎn)課堂”成為教育者關(guān)注的熱點(diǎn),，并被加拿大的《環(huán)球郵報(bào)》評(píng)為20__年影響課堂教學(xué)的重大技術(shù)變革。在我國(guó),，重慶市江津聚奎中學(xué)和廣州市海珠區(qū)第五中學(xué)相繼開始了翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。在翻轉(zhuǎn)課堂中,，信息技術(shù)和活動(dòng)學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)者構(gòu)建出個(gè)性化協(xié)作式的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于形成新型的學(xué)習(xí)文化,。本文通過(guò)探究翻轉(zhuǎn)課堂的起源,、概念與基本特征，在分析國(guó)外實(shí)施案例的基礎(chǔ)上，構(gòu)建出翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模型,，并分析了實(shí)施過(guò)程中面臨的挑戰(zhàn),，以期為我國(guó)教學(xué)改革提供一些借鑒,。
在19日這天的技術(shù)培訓(xùn)中,，各市區(qū)百余名學(xué)科骨干教師學(xué)習(xí)了制作微視頻的幾種技術(shù),，體驗(yàn)了在教學(xué)平臺(tái)上創(chuàng)建微課程,，并按照分組精心設(shè)計(jì)，通力合作,，分別運(yùn)用衛(wèi)生紙和筆,、prezi和錄屏制作、手機(jī)錄像和紙筆等方法,，在短短幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)就創(chuàng)作了數(shù)十個(gè)精彩紛呈的微課程,，老師們認(rèn)真執(zhí)著的敬業(yè)精神在這里得到了充分的展現(xiàn)。
這次培訓(xùn)為我省的教學(xué)改革注入了豐富的時(shí)代內(nèi)涵,，讓全省教師又一次感受到了理念的沖擊,，真正讓老師們領(lǐng)會(huì)到了微課程“微而精，小而奇,，內(nèi)容少,，蘊(yùn)意深，從小處入手,，解決一個(gè)問(wèn)題”的獨(dú)特魅力,。
通過(guò)這次遠(yuǎn)程研修課程的學(xué)習(xí),，給我們提供一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是對(duì)教育觀念的不斷更新,，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高,。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、交流,、思維的碰撞及對(duì)自己在教育過(guò)程中的反思,，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過(guò)程中存在許多不足，也找到了許多解決問(wèn)題的辦法和自己努力的方向,。
教師要充分信任孩子,，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給孩子,，俯下身子看孩子的生活,，平等參與孩子的獲得。教師把探究的機(jī)會(huì)交給孩子,，孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,，教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng),。
同時(shí),，教師要"解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間",給他們想、做,、說(shuō)的機(jī)會(huì),，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考,，給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),，讓幼兒放開說(shuō)，并且讓盡可能多的孩子說(shuō),。
這樣,，孩子自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái),，參與度也會(huì)大大提高,，個(gè)體才能得到發(fā)展。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步突出了讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想,。為了保證和促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師必須改變傳統(tǒng)的角色定位,，擔(dān)負(fù)起《綱要》所要求的新角色幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的“支持者,、合作者,、引導(dǎo)者”。
教師勝任這一新角色的重要前提,，就要從根本上改變傳統(tǒng)的教育觀念,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自身素質(zhì);尊重幼兒的人格,，了解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，使幼兒得到進(jìn)一步的發(fā)展,。通過(guò)學(xué)習(xí)使我清楚地認(rèn)識(shí)到教師教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系,。在平時(shí)的教學(xué)中，我還將注意以下幾個(gè)方面：
一,、堅(jiān)持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo),，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
二,、善于觀察,，做好幼兒的支持者。
三,、摒棄“急功近利”的思想,，做幼兒的合作者。
這次公需課培訓(xùn)主要是觀看專家講解教師職業(yè)道德規(guī)范,，與其他教師討論教學(xué)理論,，還有一些比較典型的教學(xué)案例。經(jīng)過(guò)了十來(lái)天的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到更深的一個(gè)層次了,。同時(shí)，我更確定了自己對(duì)教師職業(yè)的熱愛,。
觀看了許多教學(xué)視頻,，有的是著名的專家來(lái)講解的，有的是一些名教師的教育心得和方法,，有的是課堂教學(xué)視頻,。這些視頻都從七大方面來(lái)展示教師職業(yè)道德規(guī)范，分別是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與師德,、教師職業(yè)道德的核心,、課堂教學(xué)中的師德、師生關(guān)系中的師德,、評(píng)價(jià)中的師德,、家長(zhǎng)關(guān)系中的師德以及教師自我發(fā)展中的師德等。通過(guò)觀看視頻,，我更加明確自己的目標(biāo),，堅(jiān)定自己教師的職業(yè),。以下是我這次培訓(xùn)的一些心得與感悟。
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)的社會(huì),，教學(xué)技術(shù)也越來(lái)越多樣化,。那么，作為一名青年教師,，我們肩負(fù)著社會(huì)教育的重任,，必須努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)，不斷地完善和提高自己的教學(xué)水平,，使自己在教學(xué)過(guò)程中更加優(yōu)秀,。除了學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)，我們還應(yīng)該有選擇性地利用新教學(xué)技術(shù),，而不是盲目地追隨社會(huì)的新潮,。作為教師不是為了展現(xiàn)能力，而是為了教育才變得更有能力與力量,。
在課堂上,，教師除了上好一節(jié)課的內(nèi)容之外，還要潛移默化地傳遞學(xué)生做人做事的一些基本道理,。教師的言行都影響著學(xué)生以后的人生觀和價(jià)值觀,。所以，教師不單要注重學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，更要注重培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì),。當(dāng)然,，在課堂上學(xué)生會(huì)犯一些自己都不知道的小錯(cuò)誤,，教師就應(yīng)該好好地引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤和包容學(xué)生所犯下錯(cuò)誤。
師生關(guān)系最好是做到亦師亦友,，這樣學(xué)生才能真正感覺到學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情,。當(dāng)學(xué)生愿意與人分享時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是一群非常有想法的孩子,。這樣對(duì)教師的教學(xué)教育工作也起到幫助的作用,。當(dāng)學(xué)生愿意把你當(dāng)成了朋友，他們也會(huì)愿意傾聽你給他們的建議和意見,。這時(shí),，教師也感受到教育工作原來(lái)是這么的有趣。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),，我們盡可能地尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，適當(dāng)指出他們的小缺點(diǎn)。學(xué)生是一群需要鼓勵(lì)的孩子,，他們的自信來(lái)自教師和家人的鼓勵(lì),。很多名人都很重視地指出自信是一個(gè)人成功重要的條件之一,，同時(shí)許多世界知名度很高的大學(xué)校訓(xùn)也提到自信?？梢?，自信對(duì)學(xué)生是多么重要的一個(gè)品質(zhì)。
要更好地教育學(xué)生,，單靠教師在校的觀察不夠的,，還要積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩依锏那闆r,。教師學(xué)會(huì)如何地與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
在教師崗位上,，自己要大量的充電,，不論是對(duì)理論方面的知識(shí)還是實(shí)踐方面的知識(shí)，都要向老教師虛心請(qǐng)教,，向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí),，使自己永遠(yuǎn)有一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展,，成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十
遵照教育部《關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》精神和要求,，結(jié)合我市的實(shí)際,，繼續(xù)教育辦公室創(chuàng)造性地組織開展了繼續(xù)教育各項(xiàng)工作。
一,、今年的繼續(xù)教育工作堅(jiān)持突出以“基礎(chǔ)教育課程改革”為先導(dǎo),，從指導(dǎo)思想，工作安排,，講授內(nèi)容等都充分重視滲透“基礎(chǔ)教育課程改革”的內(nèi)容,。如：根據(jù)成都市教育局和崇州市教育局的要求，本著“培訓(xùn)者先受培訓(xùn)”的原則,，先后組織和選派我校文,、理科教師分期分批參加四川省和成都市組織的中小學(xué)“課改”培訓(xùn)，接受培訓(xùn)的同志回校后,，學(xué)校又及時(shí)組織傳達(dá),，以會(huì)代培的形式對(duì)全校教師進(jìn)行“基礎(chǔ)教育課程改革”的通識(shí)性培訓(xùn);學(xué)校已購(gòu)買了幾千元的基礎(chǔ)教育課程改革資料(圖書、光碟,、刊物等),，并組織教師觀看課改光碟;同時(shí)鼓勵(lì)教師收集基礎(chǔ)教育課程改革資料;組織征訂基礎(chǔ)教育課程改革教材;組織教師到基礎(chǔ)教育課程改革國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)參觀學(xué)習(xí)聽課。其目的是為了使我們?nèi)w教師及時(shí)了解全國(guó),、全省,、以及我們成都市“基礎(chǔ)教育課程改革”的最新信息,，幫助大家更新教育理念，以適應(yīng)繼續(xù)教育工作的新要求,。
二,、按照四川省和成都市教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定及有關(guān)文件精神，全面完成了今年繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn),。從20xx年4月1日起我市20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)全面展開,。除去各類免培人員外，今年我校對(duì)全市3067名中小學(xué)幼兒園教師進(jìn)行了規(guī)范性培訓(xùn),。今年我市規(guī)范性培訓(xùn)的特點(diǎn)是：(1),、培訓(xùn)內(nèi)容充分體現(xiàn)了“課改”精神，“課改”的內(nèi)容大約占40%左右;(2),、強(qiáng)化師德建設(shè),，把教育部制發(fā)的“全國(guó)師德建設(shè)標(biāo)兵報(bào)告專輯”《師表風(fēng)范》作為全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育公共課內(nèi)容，繼續(xù)教育辦室以文件的形式下發(fā)各校,，指導(dǎo)各校組織培訓(xùn)討論,，且規(guī)定每位教師必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)心得體會(huì);(3)、培訓(xùn)形式靈活多樣,，采取小學(xué)分片設(shè)點(diǎn)培訓(xùn),，中學(xué)集中到進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)，小學(xué)科教師到成都教育學(xué)院培訓(xùn),，(4)注重培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性,，既有集中培訓(xùn)，又有“校本培訓(xùn)”試點(diǎn),，(5)注重培訓(xùn)管理和培訓(xùn)及登記頒證工作,。
三、積極開展“校本培訓(xùn)”試點(diǎn),。今年我們根據(jù)成都市教育局的要求,，結(jié)合崇州實(shí)際，以改革創(chuàng)新的精神,，努力拓展教師繼續(xù)教育的新模式，新途徑,，以更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要,，為進(jìn)一步提高中小學(xué)教師教育實(shí)踐的針對(duì)性、實(shí)效性和靈活性,，我們?cè)谌羞x擇了九所(蜀南,、安阜、街子,、道明等四所小學(xué)校和集賢,、元通,、羊馬、西江等中學(xué)以及西山九年制學(xué)校),，在各方面均具有一定代表性的中小學(xué),，進(jìn)行了“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)。今年4月9日我們召開了上述試點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)會(huì),，會(huì)議制定了《關(guān)于在我市部分學(xué)校開展校本培訓(xùn)的安排意見》用以指導(dǎo)各試點(diǎn)單位,，截止今年9月，各試點(diǎn)單位按市上的要求,，組織開展“校本培訓(xùn)”,，進(jìn)修學(xué)校還派聯(lián)絡(luò)員分赴各試點(diǎn)學(xué)校了解試點(diǎn)工作進(jìn)展情況，及時(shí)反饋信息,。各試點(diǎn)單位認(rèn)真組織和開展培訓(xùn)工作,，除了通過(guò)本校一些知名教師作培訓(xùn)輔導(dǎo)外，還分別請(qǐng)了市教師進(jìn)修校教師,、市教研室的教研員以及省市專家學(xué)者講課,。
為了認(rèn)真總結(jié)推廣“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，我校于12月3日組織召開了各試點(diǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)會(huì),，對(duì)今年“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)工作進(jìn)行了總結(jié)交流，并對(duì)下一步“校本培訓(xùn)”試點(diǎn)工作提出了新的要求,。為全市廣泛開展校本培訓(xùn),，不斷提高教師繼續(xù)教育質(zhì)量，積累了保貴的經(jīng)驗(yàn),。
四,、進(jìn)一步健全和完善了我市繼續(xù)教育登記制度，完成了小學(xué)教師繼續(xù)教育審證頒證工作,，同時(shí)配合成都市繼教辦完成了中學(xué)教師繼續(xù)教師的審證頒證工作,。
五、按要求成功地組織了高中教師選課,，使各位高中教師能按計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)參加成都市組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),。20xx年11月8、9日作為成都教育學(xué)院送教上門點(diǎn)為鄰近區(qū)縣高中政治教師就近學(xué)習(xí)提共了滿意的教學(xué)環(huán)境,。
六,、根據(jù)國(guó)務(wù)院面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃精神，按教育部中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定要求,，為全面提高我市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),，強(qiáng)化科學(xué)管理，依法治教，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和崇州教育的更大發(fā)展,，特舉辦了為期三個(gè)月的新任中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班,。
七、積極配合全市實(shí)施“名師工程”,，做好中小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作，并組織學(xué)員先后到基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)郫縣一中,，郫縣一小,、郫縣二小、溫江中學(xué)等校參觀學(xué)習(xí)聽課;到市內(nèi)實(shí)驗(yàn)中學(xué),、蜀城中學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、蜀南小學(xué)等校參觀學(xué)習(xí)聽課,。在工作實(shí)踐中不斷探索培訓(xùn)的實(shí)效,，切實(shí)做好“名師工程”。
八,、根據(jù)省市語(yǔ)委的要求,，在崇州市委、市府,、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我市推普工作成績(jī)顯著。我市語(yǔ)委按要求為我市2228名小學(xué)教師辦理了由省語(yǔ)委頒發(fā)的普通話等級(jí)證書,，順利完成了普通話換證工作;為配合推普工作,，根據(jù)教師資格認(rèn)定工作的需要，我市教師進(jìn)修學(xué)校配合教育局人事科,，按成都市語(yǔ)委的要求,，分期分批為我市1946名教師進(jìn)行了普通話培訓(xùn)、測(cè)試工作,，使他們?nèi)〉昧讼鄳?yīng)的等級(jí)證書,，為全面開展我市普通話的培訓(xùn)和測(cè)試工作奠定了基礎(chǔ)，使我市的推普工作上了一個(gè)新臺(tái)階,。適應(yīng)初步普及普通話的工作目標(biāo)要求,，我市積極配合成都市語(yǔ)委對(duì)省市級(jí)普通話檢測(cè)員的培訓(xùn)工作，積極推薦符合送培條件,，且本人普通話水平已達(dá)一級(jí)乙等的同志參加培訓(xùn),，并順利取得省級(jí)測(cè)試員證書。今后將繼續(xù)選派參加普通話培訓(xùn)測(cè)試工作的優(yōu)秀市級(jí)測(cè)試員,，參加省級(jí)普通話水平測(cè)試員資格考核培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)了開展城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估達(dá)標(biāo)活動(dòng)，市委市府高度重視此項(xiàng)工作,，為搞好此項(xiàng)工作,，重視機(jī)構(gòu)建設(shè)，精心組織,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，參照成都市語(yǔ)委的標(biāo)準(zhǔn)，特制定崇府辦(20xx)83號(hào)文件調(diào)整崇州市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)成員,，確保我市語(yǔ)言文字工作順利通過(guò)省,、市、國(guó)家的檢查評(píng)估,。
九,、完成了第十一屆新教師第二階段“教材教法”部分的培訓(xùn)和第十二屆新教師崗前培訓(xùn)工作，以及非師范專業(yè)新教師的培訓(xùn)工作,。
十,、切實(shí)做好高學(xué)歷培訓(xùn)工作。努力配合學(xué)校辦好電大班,、英語(yǔ)班,、計(jì)算機(jī)班。
十一,、為迎接國(guó)家教育部專家組10月16—22日對(duì)四川及成都市1999—20xx年內(nèi)繼續(xù)教育工作進(jìn)行檢查評(píng)估,，我校送到成都市教育局的繼續(xù)教育工作總結(jié)材料和展板受到了成都市教育局師訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)和成都市繼教辦領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
十二,、我市20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作取得了可喜成績(jī),，被評(píng)為成都市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位。
總之一年來(lái),，我校作為市繼續(xù)教育培訓(xùn)的重要陣地,，在市委市府市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體繼續(xù)教育工作者的共同努力下,，出色地完成了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。今后我們更要保質(zhì)保量全面完成成都市教育局和崇州市教育局交給我們的繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，使全市的繼續(xù)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十一
通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，所以在課堂上,，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn),，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論,，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來(lái),。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),，接受教師人格魅力的影響,。
通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí),，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績(jī),，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
1、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念,，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。
2、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
3,、通過(guò)創(chuàng)新教育，認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)教學(xué)方法的不足,，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn),。
通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹,。通過(guò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo),。并能公正,、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).
總之,，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,，為使自己具有高尚師德,，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。
一年來(lái)，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,，以培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才為目標(biāo)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，形成科學(xué)的育人模式,，建立高效的管理機(jī)制，把教師終身教育列為頭等大事,。順應(yīng)當(dāng)前教育改革新形勢(shì),，大力推行繼續(xù)教育,，不斷提高教師綜合素質(zhì),。強(qiáng)調(diào)“以人為本”,、“以校為本”，通過(guò)解決學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使繼續(xù)教育為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，體現(xiàn)了學(xué)校繼續(xù)教育工作日?；?繼續(xù)教育的內(nèi)容豐富多樣，靈活充實(shí),，注重實(shí)效;繼續(xù)教育的措施明確具體,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況開展了一系列的活動(dòng),，形成了個(gè)性鮮明,，優(yōu)勢(shì)明顯的特色，取得了可喜的成績(jī),。全校教師的教育教學(xué)理念得到了提高,，班級(jí)管理規(guī)范有效。繼續(xù)教育已成為學(xué)校管理科學(xué)化和規(guī)范化的重要組成部分,，成為提高塔中辦學(xué)水平的重要途徑,。
1、 制度,、經(jīng)費(fèi)保障
為保證繼續(xù)教育工作的順利實(shí)施,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確,，責(zé)任到人,。將繼續(xù)教育工作納入學(xué)校發(fā)展工作目標(biāo)。制定了繼續(xù)教育5年規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,。建立健全了繼續(xù)教育工作的管理制度,、教師參與制度及工作計(jì)劃與總結(jié),。從指導(dǎo)思想,，規(guī)章制度上保證了學(xué)校繼續(xù)教育工作落實(shí)到位,。
學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)需要給予經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校投入大量資金,，購(gòu)置繼續(xù)教育比被的各種設(shè)備與資料,，開發(fā)各種可利用資源。如學(xué)校校刊《塔中》的出版經(jīng)費(fèi);校內(nèi)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi);教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi);購(gòu)置教育圖書,、光盤以及各種培訓(xùn)材料費(fèi)用,。學(xué)校還完善微機(jī)室、圖書室,、閱覽室和校園網(wǎng)的建設(shè),，配置足夠的期刊雜志。校圖書館現(xiàn)存圖書二萬(wàn)余冊(cè),，各類刊物32種,，學(xué)校還給予教師優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師積極訂閱各種教學(xué)報(bào)刊雜志,。為鼓勵(lì)廣大教師專心課題研究,，學(xué)校制定了《教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，保障教科研課題經(jīng)費(fèi),。課題結(jié)題通過(guò)鑒定后,，按國(guó)家、省,、市級(jí)分別給予10000,、8000、3000元的獎(jiǎng)勵(lì),。目前,，我校有2個(gè)成都市級(jí)課題立項(xiàng)，有7個(gè)都江堰市市級(jí)課題立項(xiàng),，教育科研工作受到成都市,、都江堰市的表彰。
2,、 不斷開拓繼續(xù)教育資源
我校按照上級(jí)教育行政部門的要求,，選用推薦的繼續(xù)教育教材，如《教師職業(yè)道德》《走進(jìn)新課程》等,。我校還根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，積極開發(fā)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料，編印教育理論學(xué)習(xí)讀物,，開辦普法講座,、開辦心理健康教育講座，充實(shí)繼續(xù)教育的內(nèi)容,。今年,，我校任課教師中，曾參加成都市級(jí)骨干教師培訓(xùn)7人,，參加都江堰市級(jí)骨干教師培訓(xùn)2人,。先后有25次人次執(zhí)教過(guò)都江堰市級(jí)以上公開課,，或在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，學(xué)校還通過(guò)舉行課改論壇,，演講比賽,、課程改革交流活動(dòng)、教學(xué)課案設(shè)計(jì)比賽,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),、法制教育、高級(jí)職稱教師公開課活動(dòng),、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式,，展示教師才能，豐富繼續(xù)教育資源,。
3,、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育制度 ，學(xué)校繼續(xù)教育的實(shí)施,、考核,、獎(jiǎng)懲與管理制度健全，以制度保障繼續(xù)教育,。在學(xué)校制定的《中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》中,，對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)與發(fā)展進(jìn)行明確的規(guī)定，學(xué)校還結(jié)合實(shí)際,，制定學(xué)年繼續(xù)教育計(jì)劃,，科學(xué)運(yùn)作，及時(shí)進(jìn)行回顧反思,，學(xué)校制訂制度和獎(jiǎng)勵(lì)方法,，作到繼續(xù)教育與年度考核、評(píng)優(yōu)及職稱評(píng)定掛鉤,。期末對(duì)先進(jìn)個(gè)人,、先進(jìn)教研組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
培訓(xùn)時(shí)間有保證：每個(gè)月至少兩次大型教研活動(dòng),，集體備課1周1次,，保證了繼續(xù)教育的時(shí)間。校本教研做到全員參與,，教師參與面達(dá)100%，學(xué)習(xí)成績(jī)得到主管教育行政部門認(rèn)定后,，折合成學(xué)分記入教師繼續(xù)教育證書,。我校全體教師順利通過(guò)職稱計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書，結(jié)業(yè)證書已作為職稱評(píng)聘的重要依據(jù),。暑期組織了骨干教師培訓(xùn)班,。請(qǐng)專家做專題報(bào)告,，老師做交流發(fā)言和討論總結(jié)。
各項(xiàng)繼續(xù)教育活動(dòng)都有詳細(xì)的記錄,，以文字資料,、音像資料的形式進(jìn)行保存。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,，包括具體的學(xué)科研討,、專題報(bào)告、講座等,。教師培訓(xùn)檔案資料內(nèi)容規(guī)范,，分類裝訂存檔，查閱方便,。學(xué)校有檔案室,，各類檔案資料齊全。
建立了校本培訓(xùn)筆記制度,。給每個(gè)老師專門印制了筆記本,，定期進(jìn)行檢查登記。
4,、結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)這一培訓(xùn)項(xiàng)目,，把基礎(chǔ)教育課程改革作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,。把師德教育放在首位，提高教師教育創(chuàng)新能力,。根據(jù)上級(jí)要求及本校實(shí)際情況進(jìn)行師德教育,。每學(xué)期評(píng)出師德先進(jìn)個(gè)人予以表彰，并且向上級(jí)部門推薦參加評(píng)優(yōu),，帶動(dòng)全體教師工作的積極性,。學(xué)校定期開展班主任培訓(xùn)工作，德育工作制度化,、經(jīng)?；０嘀魅螌ｎ}培訓(xùn)內(nèi)容有安全教育,、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等,。
系統(tǒng)地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理念，進(jìn)行新教育理念培訓(xùn),。通過(guò)選編教育理論文章,，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)等形式，提高教師自身業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校經(jīng)常組織課改研討活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，解決實(shí)踐中的問(wèn)題,。通過(guò)“學(xué)習(xí)新課標(biāo)”、“學(xué)習(xí)歸來(lái)匯報(bào)”,、“聽課評(píng)課”等形式,，將教師外出學(xué)習(xí)歸來(lái)的感受和體會(huì)及時(shí)與教師研討，做到新理念共享,，并進(jìn)一步探討適合我校實(shí)際的教育理念和教學(xué)方式,，把新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
通過(guò)組織對(duì)各學(xué)科教研組長(zhǎng),、課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行科研知識(shí)方法,、課題研究方法、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫,、論文撰寫等培訓(xùn),。通過(guò)開展教育科研培訓(xùn)，學(xué)校在科研方面,，注重課題研討,，通過(guò)集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)以及各種形式的學(xué)術(shù)報(bào)告輝,，不斷提高教師的能力,。我校重視教師培訓(xùn)工作，經(jīng)常性地派出教師外出參加各類型的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，他們把學(xué)到的新理念帶回學(xué)校,，帶動(dòng)了全體教師積極投身教育科研的熱情，發(fā)揮了輻射作用,。
我校特別重視科研過(guò)程管理,，階段性課題研究成果成績(jī)突出。學(xué)校各項(xiàng)研究活動(dòng)記錄齊全,，多項(xiàng)課題均有階段性成果,。全體教師不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育教學(xué)論文,。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率每年均有提高。學(xué)校有10余人正在參加高一級(jí)學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí),。通過(guò)繼續(xù)教育,，教師授課能力有很大提高。我校結(jié)合校本教研進(jìn)行多種形式的繼續(xù)教育,，培訓(xùn)形式有專家到校指導(dǎo),、舉辦專題講座、學(xué)科專題研討,、教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),、觀摩課、教師外出學(xué)習(xí)歸來(lái)交流體會(huì),、新課標(biāo)培訓(xùn),、科技知識(shí)培訓(xùn)等形式。通過(guò)培訓(xùn),，學(xué)校教師的綜合素質(zhì)不斷得到提高,。教師還通過(guò)參與課改、集體備課,、聽評(píng)課,、課題研究、自辦展覽等活動(dòng),，進(jìn)行反思性教學(xué),，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)水平的提高。我校骨干教師通過(guò)下鄉(xiāng)送教,，不斷提升自己,，為我校的繼續(xù)教育注入活力，起到了巨大的推動(dòng)作用,。
通過(guò)與兄弟學(xué)校以及招區(qū)內(nèi)小學(xué)進(jìn)行聯(lián)合教研,，探索銜接教育的新路子。使老師們?cè)谛聲r(shí)期,，新課標(biāo),，新觀念，新教材中鍛煉成長(zhǎng),。教育效果良好,。本次課改論壇中，我校共有80余位老師參與各種活動(dòng),。有20余位老師的課堂展示,、論文、說(shuō)課,、教案設(shè)計(jì),、課堂實(shí)錄、教學(xué)光碟分別獲得市論壇一二三等獎(jiǎng),。
5,、學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)繼續(xù)教育，建設(shè)了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。廣大教師提高教育教學(xué)質(zhì)的積極性和責(zé)任感顯著增強(qiáng),，學(xué)校班級(jí)管理工作規(guī)范有效，通過(guò)校風(fēng),、校紀(jì)建設(shè),、促進(jìn)了學(xué)生 連好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保證。學(xué)校通過(guò)教育理論,、政策法規(guī)和班級(jí)管理水平和管理能力,，更新管理理念。教師普遍能夠按照新課程的要求進(jìn)行教學(xué)工作,，體系那了一定的開拓精神,。學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)均是面向全體教師，全員參加,。這些活動(dòng)的開展,，為廣大教師學(xué)習(xí)新理念，實(shí)踐新理論提供了平臺(tái),。
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十二
作為一名年輕的教師,，我最喜歡做的事情就是不斷地學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量武裝自己,，讓自己變得更強(qiáng)大,，為了給予學(xué)生一滴水，我愿不斷地去裝滿我的“水桶”,。我更愿意去接受挑戰(zhàn),，這也就是為什么別人不喜歡去完成的任務(wù)，我卻樂(lè)于接受,。因此,，參加工作兩年后，我便欣然地選擇了班主任這一工作,，雖然中間有淚水,、有痛苦，但為了讓我的教育生涯不留遺憾,，我愿意去努力完成,，努力做到最好，最后我也收獲了成果和感動(dòng),。
剛剛參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)候,，感覺有些單調(diào)，但學(xué)著學(xué)著,，我卻由厭煩變成了喜歡,。雖然每天有有忙不完的論壇、發(fā)貼,、跟貼,，也有寫不完的學(xué)習(xí)日志，還要抽出時(shí)間仔細(xì)聆聽專家的講座，適時(shí)地提交一些自己滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,，更重要的是作業(yè)要更加用心地完成,，每天我都會(huì)不由自主地打開電腦，輸入網(wǎng)址,，看看今天班級(jí)里又有什么新要求,，論壇有沒(méi)有新主題，同學(xué)們發(fā)沒(méi)發(fā)什么新的貼子,，看到好的再回幾個(gè)，老師們發(fā)沒(méi)發(fā)新的作業(yè),。每天忙完可能都很晚了,，但我心里依然很充實(shí)，因?yàn)楦蠋焸兗巴袀儗W(xué)到了很多新的知識(shí),，增長(zhǎng)了許多新的見識(shí),，這時(shí)我終于嘗到了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的“甜”。
教師的素質(zhì)與能力與學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有很大的聯(lián)系,，是做一名合格教師的前提要求,。小學(xué)階段是學(xué)生發(fā)展歷程中的一個(gè)重要時(shí)期，小學(xué)生各項(xiàng)知識(shí),、技能的獲得以及身心的發(fā)展,，對(duì)其進(jìn)一步學(xué)習(xí)與發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。因而,，提高小學(xué)教師的素質(zhì)能力對(duì)教師教育水平的提高,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
然而,，任何技能都不是與生俱來(lái)的,，要熟練掌握教學(xué)技能，必須進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)與專門的培訓(xùn),，而且教學(xué)技能的獲得也不是一勞永逸的,，教師需要在具體的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索、創(chuàng)新,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以逐步提高自身的教學(xué)技能水平，為實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文自主性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》和《小學(xué)語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》,，我學(xué)到很多優(yōu)秀的教學(xué)策略和方法，解決了作為一名新老師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)策略把握不當(dāng)?shù)碾y題,，同時(shí)也讓我明白了語(yǔ)文教育教學(xué)中,，教師可以少說(shuō)話，把課堂充分留給學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，提高小組合作交流解決問(wèn)題的能力,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的語(yǔ)文能力得到了很大的鍛煉,。
《小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課案例與評(píng)析》讓我了解到說(shuō)課和講課的不同,，從案例中學(xué)到了許多說(shuō)課技巧，同時(shí)對(duì)自己的說(shuō)課進(jìn)行反思,，總結(jié)其中的不足,，專業(yè)知識(shí)得到了提升。
感謝繼續(xù)教育網(wǎng)及廣大的培訓(xùn),、輔導(dǎo)教師,，讓我們年青教師有了一次又一次學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會(huì),。如果我們能像上“呱呱”一樣,，大家都在線視頻來(lái)學(xué)習(xí)、交流,，拿出優(yōu)秀的案例或問(wèn)題討論,、發(fā)言、總結(jié),，效果會(huì)不會(huì)更顯著呢?但無(wú)論如何,，我都會(huì)秉承著“生命不息、學(xué)習(xí)不止”的態(tài)度繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十三
教師專業(yè)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的,、終身持續(xù)的過(guò)程，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，加快教師專業(yè)化進(jìn)程,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì),、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過(guò)對(duì)教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,，通過(guò)對(duì)教師專業(yè)能力的時(shí)代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制，明確教師的專業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn),、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程,。因此，努力實(shí)施繼續(xù)教育工程,，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè),，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢(shì)的需要，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力,、綜合實(shí)力的需要,，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實(shí)了基礎(chǔ),，教育的發(fā)展必將迎來(lái)一個(gè)美好的春天,。
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
一,、通過(guò)學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來(lái)說(shuō),，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長(zhǎng),、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省,。通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
二,、教育無(wú)小事,。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說(shuō)，教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。
三,、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。
在教育中,，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái),，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心,，才樂(lè)于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機(jī)會(huì),，適時(shí)地把自己的喜、怒,、哀,、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力,，要富有人情味,、趣味，同時(shí)又要富有理性,。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的。暖人話語(yǔ),，滋潤(rùn)心田,。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程，除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”,，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!
有人說(shuō)，教師是春蠶,，是蠟燭,，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員,。而我要說(shuō),，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念,，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí),，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開拓進(jìn)取的精神,。 為了達(dá)到這一目標(biāo),，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”,。多年來(lái)，在教學(xué)工作的同時(shí),，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來(lái)之后，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)其中的真諦，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我都積極參加。 “教師應(yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神,。”苦讀,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”,。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí),，也在不斷的研究、不斷的探索,，從教材,、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。我想,，所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧! 如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)?？傊?，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識(shí),。然而,，憧憬未來(lái)，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十四
教師專業(yè)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過(guò)程,，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí),，加快教師專業(yè)化進(jìn)程,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)、終身化學(xué)習(xí)的需要,。由此通過(guò)對(duì)教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,，通過(guò)對(duì)教師專業(yè)能力的時(shí)代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制,，明確教師的專業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn),、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。因此,，努力實(shí)施繼續(xù)教育工程,，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,，是面臨新形勢(shì)的需要,，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要,，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實(shí)了基礎(chǔ),，教育的發(fā)展必將迎來(lái)一個(gè)美好的春天,。
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
一,、通過(guò)學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來(lái)說(shuō),，研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長(zhǎng),、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省。通過(guò)學(xué)習(xí),，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。
二、教育無(wú)小事,。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說(shuō),，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。
三、就人格而言,，無(wú)論在任何時(shí)代,、任何地域、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。
在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心,，才樂(lè)于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,，信其道”,，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜,、怒,、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的,。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田,。溫暖的的話語(yǔ),，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理,。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,，除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”，我們更需要一份持久的熱情,，一份對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!
有人說(shuō),，教師是春蠶,，是蠟燭，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員,。而我要說(shuō)，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,，有廣博的學(xué)識(shí),，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強(qiáng)的人格魅力,，有不斷開拓進(jìn)取的精神,。 為了達(dá)到這一目標(biāo),，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”,。多年來(lái),，在教學(xué)工作的同時(shí),，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來(lái)之后,，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其中的真諦,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都積極參加,。 “教師應(yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神?！笨嘧x,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí),，也在不斷的研究、不斷的探索,，從教材,、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。我想,，所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧! 如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)?？傊?，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識(shí),。然而，憧憬未來(lái),，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十五
通過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我無(wú)論是在教育思想,，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識(shí)到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下,。
一,、教育觀得以確立。現(xiàn)代教育觀,，就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
二、教育思想得以端正,?！敖夥潘枷搿?shí)事求是”的思想路線是做為一名教師必須貫徹的,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我充分地認(rèn)識(shí)到了，教師的責(zé)任到底有多大,。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度,，學(xué)生面對(duì)挫折的態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀,，生活觀,，金錢觀，等等,。所以,，教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點(diǎn),，又必須通過(guò)大量的學(xué)習(xí),。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，通過(guò)校本培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了“教育的藝術(shù)”這本書,。明白了在現(xiàn)代教育教學(xué)觀，知道了該如何面對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問(wèn)題,。今年,，因?yàn)榻塘昙?jí)，所以學(xué)生在思想方面出現(xiàn)的問(wèn)題總是比較多,。每一次出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我都會(huì)像書中說(shuō)的那樣，要冷靜,，要沉住氣,。想好了,，再說(shuō)話。而且,，學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了引導(dǎo),。所以,，盡管問(wèn)題在不斷地出現(xiàn)，但并沒(méi)有因此而影響到正常的教育教學(xué),，并沒(méi)有因?yàn)槎绊憣W(xué)生的身心健康發(fā)展,。
三、更新了兩個(gè)重要觀念,。其一,，對(duì)中學(xué)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省,?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,，但也是必不可少的學(xué)科,。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過(guò)學(xué)習(xí),，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。
四,、課堂教學(xué)得到很大的提高。通過(guò)校際聯(lián)動(dòng),，通過(guò)同伴互助，通過(guò)專家引領(lǐng),，通過(guò)骨干培訓(xùn),，通過(guò)自主學(xué)習(xí)等多種形式，我對(duì)新課程,，新理念,，有了新認(rèn)識(shí)。對(duì)于課堂教學(xué)有了更多的體會(huì),，更多的嘗試,，更多的提高。同時(shí),，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論,，促使學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),，接受教師人格魅力的影響。
總之,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。在今后的教育教學(xué)工作中，還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，在工作方面還要對(duì)學(xué)生給予多方面的指導(dǎo),，如生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo)等方面,。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十六
本學(xué)期我校在師訓(xùn)中心的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下積極開展繼續(xù)教育工作,?？萍及l(fā)展、社會(huì)進(jìn)步,、知識(shí)更新,，教育觀、人才觀,、質(zhì)量觀也在不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變,，這也就向教師們提出了一個(gè)必須要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們?nèi)w教師深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí);提高、提高,、再提高的重要性,。為了提高我校全體教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，始終保持教職工隊(duì)伍的凝聚力,、向心力,、創(chuàng)新合力和競(jìng)爭(zhēng)力,，確保宗場(chǎng)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)步上升。
一.始終堅(jiān)持了指導(dǎo)思想不動(dòng)搖的原則
在工作中我們以鄧小平“三個(gè)面向”,、“xx大精神”重要思想為指針,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》、《面向 21 世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》……圍繞新觀念,、新課程,、新知識(shí)、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源,，突出師德教育、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術(shù)培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,，正努力構(gòu)建教師終身教育體系,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，正在把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。
二,、基本情況：
本學(xué)年度我校共有教師58人,，從學(xué)歷上看，本科以上學(xué)歷42人,，正在進(jìn)修本科學(xué)歷15人,高中1人;年齡結(jié)構(gòu)上,，35歲以下教師50人，占90%以上;各項(xiàng)職業(yè)技能方面,，普通話,、三筆字、簡(jiǎn)筆字,，組織教育活動(dòng),、教學(xué)技能全部達(dá)第四等級(jí)以上，計(jì)算機(jī)11人達(dá)c級(jí),，所以我校教師隊(duì)伍與其他農(nóng)村學(xué)校相比,，具有年輕化，基本素質(zhì)高的顯著特點(diǎn),。教師的參與熱情較高,，教師繼續(xù)教育工作取得較為滿意的成績(jī)。
三.組織管理
1,、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)年初負(fù)責(zé)制定了工作計(jì)劃,，組織實(shí)施了考核評(píng)價(jià),。
組 長(zhǎng)：凌生雄(校長(zhǎng)、書記)
副組長(zhǎng)：劉福全(教科室主任)
成 員：徐世君,、劉玉彬,、劉學(xué)敏、凌 霄,、謝明芳,、田華平、楊揚(yáng),、趙碧
2,、繼續(xù)教育輔導(dǎo)員：凌生雄、徐世君,、劉玉彬,、劉福全、凌育章,，對(duì)全體教師進(jìn)行了6次培訓(xùn),。
四.本期完成了以下繼續(xù)教育項(xiàng)目：
1、對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。
2,、新課程專業(yè)知識(shí)更新。
3,、多種形式進(jìn)行校本研修;(題目：1,、通過(guò)聽課、評(píng)課提升教師課堂教學(xué)效益的研究;2,、讀書活動(dòng);3,、青年教師培訓(xùn);4、各教研組各有一個(gè)研修項(xiàng)目)
4,、利用遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)和四川基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)對(duì)全體教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn),。
5、潘露,、劉維珍,、李宇、梁永波四人參加“三新一德”考試,。
6,、間周星期三教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
7,、各教師積極參加了上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),，教研活動(dòng)。競(jìng)賽活動(dòng)。二片區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽潘露獲二等獎(jiǎng),、王昌勁獲一等獎(jiǎng),，全區(qū)數(shù)學(xué)教師說(shuō)課上課競(jìng)賽王昌勁獲一等獎(jiǎng)。英語(yǔ)全區(qū)說(shuō)課競(jìng)賽羅丹,、趙碧獲一等獎(jiǎng),，唐蓉、唐霄,、唐仁瓊獲二等獎(jiǎng),。二片區(qū)物理說(shuō)課競(jìng)賽白鋼獲一等獎(jiǎng)。
8,、唐元毅主任到我校進(jìn)行了專題講座,。
五.培訓(xùn)形式及要求
(一)組織教師積極參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身素質(zhì),。
1、組織了新教師參加見習(xí)期培訓(xùn),。為讓新教師盡快勝任教學(xué)工作,。要求新教師認(rèn)真參加師訓(xùn)中心組織的各種培訓(xùn)，堅(jiān)持對(duì)他們實(shí)行“先培訓(xùn),，再上崗,，不培訓(xùn)，不上崗”制度,，促使新教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，熟悉教育教學(xué)政策法規(guī),，了解現(xiàn)代教育理論,，樹立新課程基本理念，開闊眼界,，學(xué)習(xí)相關(guān)教材,、教法和先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
2,、繼續(xù)抓青年教師的培養(yǎng)工作,。通過(guò)一幫一的形式，結(jié)合校本研修活動(dòng),，大力開展互相聽,、評(píng)課活動(dòng)，促使了青年教師在說(shuō),、備,、聽、評(píng)各方面都有較大的提高,。青年教師成長(zhǎng)很快,，比如潘露老師,，剛半期時(shí)間，在二片區(qū)說(shuō)課競(jìng)賽中輕松地獲二等獎(jiǎng),。劉維珍老師演講比賽獲二等獎(jiǎng),。
3、每月及時(shí)公布師訓(xùn)中心每周工作安排,，所有教師都能按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng),，通過(guò)各種培訓(xùn)，使老師們掌握了所擔(dān)任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法的特點(diǎn),，考試特點(diǎn)等。借簽別人在教學(xué)中好的教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。
4、繼續(xù)組織教師參加普通話二級(jí)甲等水平測(cè)試,。本校凡是二乙的年輕教師都要求達(dá)二級(jí)甲等以上,，我們成功創(chuàng)建了語(yǔ)言文字示范學(xué)校。
5,、充分利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向教師們傳達(dá)教育信息、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，為教師們了解教育相關(guān)信息搭建一個(gè)良好的平臺(tái),。
(二)精心組織校本培訓(xùn)，熟悉并掌握新課程,，全面提高教師素質(zhì),。
1、從實(shí)際入手,，真正了解教師實(shí)際需求,，選擇了符合我校老師實(shí)際情況的培訓(xùn)內(nèi)容。
2,、學(xué)年初各教師擬定了提高計(jì)劃一份,，并在以后教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行。
3,、集中教師進(jìn)行了一周的暑期培訓(xùn),，認(rèn)真填寫好了考核表并作好學(xué)習(xí)總結(jié)。
4,、教科研結(jié)合,。各教研組組織教師互相聽課評(píng)課，搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課評(píng)選：(1)學(xué)校組織教師聽課，教研組長(zhǎng)每期達(dá)十五節(jié)以上,，40歲以下中青年教師均達(dá)十二節(jié)以上,，40歲以上教師達(dá)十節(jié)。聽課后授課教師有簽名,，教師有記錄,。(2)各教研組認(rèn)真組織校、區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課;新教師上了二次匯報(bào)課,、骨干教師上了示范課;優(yōu)秀教師上了精品課;積極支持中青年教師參加二片區(qū),、師訓(xùn)中心或其他有關(guān)單位組織的競(jìng)賽活動(dòng)并爭(zhēng)取取得好成績(jī)。⑶加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教研聯(lián)誼,，把他們有效的教研方式吸收到我校來(lái),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高我校的教研活動(dòng)水平,，提高我校教師業(yè)務(wù)工作能力,，進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
5,、開展“讀書”活動(dòng),，本學(xué)年每一位教師圍繞與校本研修課題有關(guān)的內(nèi)容至少有選擇地讀一本書，并作出4000字以上的得讀書筆記,，學(xué)年末交1500字以上的心得文章一份,。
6、“寫作可以使人精確”,，時(shí)常撰寫反思日志或小論文,。為此，教師們要在平時(shí)注重積累,，經(jīng)常撰寫反思日志或小論文,，把“學(xué)習(xí)，實(shí)踐,，創(chuàng)造”有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，并運(yùn)用于我們的教育教學(xué)工作之中,。本學(xué)年所有的教師備課本上每一節(jié)課后均要作好課后小結(jié),，并極時(shí)總結(jié)，同時(shí)每學(xué)期至少寫兩個(gè)以上的教學(xué)案例,，用于經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的交流,。
7、要求教師積極撰寫以新課程為主題的文章,。針對(duì)“新課程面臨的新困惑”,，“如何才能更好地實(shí)施新課程”，“新課程的理論對(duì)教師觀念及對(duì)學(xué)生○評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變”等問(wèn)題，利用教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)廣泛展開討論,，形成經(jīng)驗(yàn)文章,，擇優(yōu)推薦到“三江教育”或“教科論壇”發(fā)表。
8,、堅(jiān)持政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。充分利用每周三的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、xx大精神等重要思想,，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，強(qiáng)化教師熱愛教育事業(yè)，遵守職業(yè)街道,。不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育對(duì)教師提出的要求,，提高思想認(rèn)識(shí)和校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。
9,、通過(guò)不同的途徑積極向教師們推薦有關(guān)課題研究的書籍。(或利用休息時(shí)間上網(wǎng)查尋有關(guān)課題的資料并記錄下地址告訴教師;或翻閱有關(guān)雜志報(bào)刊,，借鑒別人經(jīng)驗(yàn)利用教師會(huì)的時(shí)間組織教師們共同學(xué)習(xí),。)
10、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：
要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。規(guī)定教研組每期組織教學(xué)研究工作四次以上,，重點(diǎn)是研究教材,、教法、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等,，作好記載，定期檢查,。各學(xué)科認(rèn)真組織課外活動(dòng),、學(xué)科競(jìng)賽，要求組織,、計(jì)劃,、時(shí)間,、教師、活動(dòng)五落實(shí),，要有原始記錄,。要求各組進(jìn)行集體備課，做到每一堂課都要經(jīng)過(guò)集體計(jì)論,，符合教育教學(xué)規(guī)律,。
11、積極開展了校本研修工作,。
搞好校本研修工作,，對(duì)于提高教師教學(xué)能力、提高學(xué)校教育質(zhì)量起著很重要的作用,。本學(xué)年我校在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上,，通過(guò)學(xué)習(xí)校行政會(huì)、校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議研究,，選定了“通過(guò)聽課,、評(píng)課提高教師課堂教學(xué)效益的研究”為本學(xué)期的大校本研修課題，教師們通過(guò)研究在說(shuō),、備,、講、聽,、評(píng)各方面能有一個(gè)較大的提高,。從而實(shí)現(xiàn)了繼續(xù)教育為教育教學(xué)服務(wù)的目標(biāo)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，擴(kuò)大學(xué)校在全區(qū)的影響,。
當(dāng)然在工作中還存在許多不足，如教師聽課記錄還不夠規(guī)范,，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象,，但是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞€要繼續(xù)努力。
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十七
俗話說(shuō)：“人不學(xué)要落后,，刀不磨要生銹”,。一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)不停地收獲,，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能使自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,，要想成為一名優(yōu)秀的老師,，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,。為了不讓自己在教育教學(xué)中落在別人的后面，本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校的要求,，讓認(rèn)真擬寫了小繼教學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃履行了學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
1,、按照計(jì)劃完成了《教師如何提升職業(yè)道德》,、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《有效上課——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問(wèn)題與對(duì)策》,、《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》,、《有效教學(xué)語(yǔ)文(數(shù)學(xué))教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》等五門學(xué)科的前兩章學(xué)習(xí)任務(wù)，每門學(xué)科擬寫了10學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)筆記,，每個(gè)學(xué)時(shí)筆記的字?jǐn)?shù)都在兩百字以上,。
2、根據(jù)學(xué)習(xí)所得,，擬寫了學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。把學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，使自己的教學(xué)具有活力,。
3,、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，重視理論,，提高認(rèn)識(shí),，更新教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí),，樹立“以人為本”,、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺袑W(xué)生,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。始終將學(xué)生的利益放在首位,。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念,，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。
4,、注冊(cè)了教師博客,，借助教師博客交流平臺(tái)與同仁一同討論，達(dá)到共同進(jìn)步與提高,。
總之,，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我既增加了知識(shí),，又提高了教學(xué)及業(yè)務(wù)能力
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十八
俗話說(shuō)：“人不學(xué)要落后,，刀不磨要生銹”。一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí),，才會(huì)不停地收獲,，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。教師這一行業(yè)更是如此,，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為了不讓自己在教育教學(xué)中落在別人的后面,，本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校的要求,，讓認(rèn)真擬寫了小繼教學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃履行了學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
1,、按照計(jì)劃完成了《教師如何提升職業(yè)道德》、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》,、《有效上課——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問(wèn)題與對(duì)策》,、《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》、《有效教學(xué)語(yǔ)文(數(shù)學(xué))教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》等五門學(xué)科的前兩章學(xué)習(xí)任務(wù),，每門學(xué)科擬寫了10學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)筆記,，每個(gè)學(xué)時(shí)筆記的字?jǐn)?shù)都在兩百字以上。
2,、根據(jù)學(xué)習(xí)所得,，擬寫了學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。把學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐,，使自己的教學(xué)具有活力,。
3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，重視理論,，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念,。通過(guò)學(xué)習(xí),，樹立“以人為本”,、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。
4、注冊(cè)了教師博客,，借助教師博客交流平臺(tái)與同仁一同討論,，達(dá)到共同進(jìn)步與提高。
總之,，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓我既增加了知識(shí)，又提高了教學(xué)及業(yè)務(wù)能力
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十九
通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，所以在課堂上,，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論,，促使學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響,。
通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí),，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
1,、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。
2,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3,、通過(guò)創(chuàng)新教育,，認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn),。
通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。通過(guò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo),。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).
總之,，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德,，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。
一年來(lái),，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,，以培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才為目標(biāo),，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，形成科學(xué)的育人模式,，建立高效的管理機(jī)制,，把教師終身教育列為頭等大事。順應(yīng)當(dāng)前教育改革新形勢(shì),，大力推行繼續(xù)教育,，不斷提高教師綜合素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)“以人為本”,、“以校為本”,，通過(guò)解決學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使繼續(xù)教育為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),，體現(xiàn)了學(xué)校繼續(xù)教育工作日?；?繼續(xù)教育的內(nèi)容豐富多樣，靈活充實(shí)，注重實(shí)效;繼續(xù)教育的措施明確具體,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況開展了一系列的活動(dòng),，形成了個(gè)性鮮明，優(yōu)勢(shì)明顯的特色,，取得了可喜的成績(jī),。全校教師的教育教學(xué)理念得到了提高，班級(jí)管理規(guī)范有效,。繼續(xù)教育已成為學(xué)校管理科學(xué)化和規(guī)范化的重要組成部分,，成為提高塔中辦學(xué)水平的重要途徑。
1,、 制度,、經(jīng)費(fèi)保障
為保證繼續(xù)教育工作的順利實(shí)施，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確,，責(zé)任到人。將繼續(xù)教育工作納入學(xué)校發(fā)展工作目標(biāo),。制定了繼續(xù)教育5年規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,。建立健全了繼續(xù)教育工作的管理制度、教師參與制度及工作計(jì)劃與總結(jié),。從指導(dǎo)思想,，規(guī)章制度上保證了學(xué)校繼續(xù)教育工作落實(shí)到位。
學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)需要給予經(jīng)費(fèi)保障,。學(xué)校投入大量資金,，購(gòu)置繼續(xù)教育比被的各種設(shè)備與資料，開發(fā)各種可利用資源,。如學(xué)校?？端小返某霭娼?jīng)費(fèi);校內(nèi)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi);教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi);購(gòu)置教育圖書、光盤以及各種培訓(xùn)材料費(fèi)用,。學(xué)校還完善微機(jī)室,、圖書室、閱覽室和校園網(wǎng)的建設(shè),，配置足夠的期刊雜志,。校圖書館現(xiàn)存圖書二萬(wàn)余冊(cè)，各類刊物32種,，學(xué)校還給予教師優(yōu)惠政策,，鼓勵(lì)教師積極訂閱各種教學(xué)報(bào)刊雜志。為鼓勵(lì)廣大教師專心課題研究,，學(xué)校制定了《教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,，保障教科研課題經(jīng)費(fèi)。課題結(jié)題通過(guò)鑒定后，按國(guó)家,、省,、市級(jí)分別給予10000、8000,、3000元的獎(jiǎng)勵(lì),。目前，我校有2個(gè)成都市級(jí)課題立項(xiàng),，有7個(gè)都江堰市市級(jí)課題立項(xiàng),，教育科研工作受到成都市、都江堰市的表彰,。
2,、 不斷開拓繼續(xù)教育資源
我校按照上級(jí)教育行政部門的要求，選用推薦的繼續(xù)教育教材,，如《教師職業(yè)道德》《走進(jìn)新課程》等,。我校還根據(jù)學(xué)校實(shí)際，積極開發(fā)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料,，編印教育理論學(xué)習(xí)讀物,，開辦普法講座、開辦心理健康教育講座,，充實(shí)繼續(xù)教育的內(nèi)容。今年,，我校任課教師中,，曾參加成都市級(jí)骨干教師培訓(xùn)7人，參加都江堰市級(jí)骨干教師培訓(xùn)2人,。先后有25次人次執(zhí)教過(guò)都江堰市級(jí)以上公開課,，或在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，學(xué)校還通過(guò)舉行課改論壇,，演講比賽,、課程改革交流活動(dòng)、教學(xué)課案設(shè)計(jì)比賽,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),、法制教育、高級(jí)職稱教師公開課活動(dòng),、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式,，展示教師才能，豐富繼續(xù)教育資源,。
3,、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育制度 ，學(xué)校繼續(xù)教育的實(shí)施、考核,、獎(jiǎng)懲與管理制度健全,，以制度保障繼續(xù)教育。在學(xué)校制定的《中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》中,，對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)與發(fā)展進(jìn)行明確的規(guī)定,，學(xué)校還結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)年繼續(xù)教育計(jì)劃,，科學(xué)運(yùn)作,，及時(shí)進(jìn)行回顧反思，學(xué)校制訂制度和獎(jiǎng)勵(lì)方法,，作到繼續(xù)教育與年度考核,、評(píng)優(yōu)及職稱評(píng)定掛鉤。期末對(duì)先進(jìn)個(gè)人,、先進(jìn)教研組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
培訓(xùn)時(shí)間有保證：每個(gè)月至少兩次大型教研活動(dòng)，集體備課1周1次,，保證了繼續(xù)教育的時(shí)間,。校本教研做到全員參與，教師參與面達(dá)100%,，學(xué)習(xí)成績(jī)得到主管教育行政部門認(rèn)定后,，折合成學(xué)分記入教師繼續(xù)教育證書。我校全體教師順利通過(guò)職稱計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書,，結(jié)業(yè)證書已作為職稱評(píng)聘的重要依據(jù),。暑期組織了骨干教師培訓(xùn)班。請(qǐng)專家做專題報(bào)告,，老師做交流發(fā)言和討論總結(jié),。
各項(xiàng)繼續(xù)教育活動(dòng)都有詳細(xì)的記錄，以文字資料,、音像資料的形式進(jìn)行保存,。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括具體的學(xué)科研討,、專題報(bào)告,、講座等。教師培訓(xùn)檔案資料內(nèi)容規(guī)范,，分類裝訂存檔,，查閱方便。學(xué)校有檔案室,，各類檔案資料齊全,。
建立了校本培訓(xùn)筆記制度,。給每個(gè)老師專門印制了筆記本，定期進(jìn)行檢查登記,。
4,、結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)這一培訓(xùn)項(xiàng)目,，把基礎(chǔ)教育課程改革作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。把師德教育放在首位,，提高教師教育創(chuàng)新能力,。根據(jù)上級(jí)要求及本校實(shí)際情況進(jìn)行師德教育。每學(xué)期評(píng)出師德先進(jìn)個(gè)人予以表彰,，并且向上級(jí)部門推薦參加評(píng)優(yōu),，帶動(dòng)全體教師工作的積極性。學(xué)校定期開展班主任培訓(xùn)工作,，德育工作制度化,、經(jīng)常化,。班主任專題培訓(xùn)內(nèi)容有安全教育,、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等。
系統(tǒng)地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理念,，進(jìn)行新教育理念培訓(xùn),。通過(guò)選編教育理論文章，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)等形式,，提高教師自身業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校經(jīng)常組織課改研討活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，解決實(shí)踐中的問(wèn)題,。通過(guò)“學(xué)習(xí)新課標(biāo)”、“學(xué)習(xí)歸來(lái)匯報(bào)”,、“聽課評(píng)課”等形式,，將教師外出學(xué)習(xí)歸來(lái)的感受和體會(huì)及時(shí)與教師研討，做到新理念共享,，并進(jìn)一步探討適合我校實(shí)際的教育理念和教學(xué)方式,，把新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
通過(guò)組織對(duì)各學(xué)科教研組長(zhǎng),、課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行科研知識(shí)方法,、課題研究方法、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫,、論文撰寫等培訓(xùn),。通過(guò)開展教育科研培訓(xùn),，學(xué)校在科研方面，注重課題研討,，通過(guò)集體備課,、聽評(píng)課活動(dòng)以及各種形式的學(xué)術(shù)報(bào)告輝，不斷提高教師的能力,。我校重視教師培訓(xùn)工作,，經(jīng)常性地派出教師外出參加各類型的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，他們把學(xué)到的新理念帶回學(xué)校,，帶動(dòng)了全體教師積極投身教育科研的熱情,，發(fā)揮了輻射作用。
我校特別重視科研過(guò)程管理,，階段性課題研究成果成績(jī)突出,。學(xué)校各項(xiàng)研究活動(dòng)記錄齊全，多項(xiàng)課題均有階段性成果,。全體教師不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)論文,。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率每年均有提高,。學(xué)校有10余人正在參加高一級(jí)學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)。通過(guò)繼續(xù)教育,，教師授課能力有很大提高,。我校結(jié)合校本教研進(jìn)行多種形式的繼續(xù)教育，培訓(xùn)形式有專家到校指導(dǎo),、舉辦專題講座,、學(xué)科專題研討、教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),、觀摩課,、教師外出學(xué)習(xí)歸來(lái)交流體會(huì)、新課標(biāo)培訓(xùn),、科技知識(shí)培訓(xùn)等形式,。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)校教師的綜合素質(zhì)不斷得到提高,。教師還通過(guò)參與課改,、集體備課、聽評(píng)課,、課題研究,、自辦展覽等活動(dòng)，進(jìn)行反思性教學(xué),，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)水平的提高,。我校骨干教師通過(guò)下鄉(xiāng)送教,，不斷提升自己，為我校的繼續(xù)教育注入活力,，起到了巨大的推動(dòng)作用,。
通過(guò)與兄弟學(xué)校以及招區(qū)內(nèi)小學(xué)進(jìn)行聯(lián)合教研，探索銜接教育的新路子,。使老師們?cè)谛聲r(shí)期,，新課標(biāo)，新觀念,，新教材中鍛煉成長(zhǎng),。教育效果良好。本次課改論壇中,，我校共有80余位老師參與各種活動(dòng),。有20余位老師的課堂展示、論文,、說(shuō)課,、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄,、教學(xué)光碟分別獲得市論壇一二三等獎(jiǎng),。
5、學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)繼續(xù)教育,，建設(shè)了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。廣大教師提高教育教學(xué)質(zhì)的積極性和責(zé)任感顯著增強(qiáng)，學(xué)校班級(jí)管理工作規(guī)范有效,，通過(guò)校風(fēng),、校紀(jì)建設(shè),、促進(jìn)了學(xué)生 連好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保證,。學(xué)校通過(guò)教育理論、政策法規(guī)和班級(jí)管理水平和管理能力,，更新管理理念,。教師普遍能夠按照新課程的要求進(jìn)行教學(xué)工作，體系那了一定的開拓精神,。學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)均是面向全體教師，全員參加,。這些活動(dòng)的開展,，為廣大教師學(xué)習(xí)新理念，實(shí)踐新理論提供了平臺(tái),。
學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)分享篇二十
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，范文之心得體會(huì):繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì),。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，使我在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)?，F(xiàn)做一個(gè)學(xué)習(xí)心得體會(huì),。
一、充分認(rèn)識(shí)了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的意義,。
加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)上崗的迫切需要,，在人口出生率不斷下降、中小學(xué)生逐步減少的情況下,，中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少,，必然給教師的上崗帶來(lái)嚴(yán)重的危機(jī)。在實(shí)行教師聘任制的今天,，每個(gè)教師都應(yīng)做好“能者上,、庸者下”的思想準(zhǔn)備。一個(gè)教師要在教師工作崗位上占有一席之地,，在競(jìng)爭(zhēng)上崗中處于優(yōu)勢(shì)地位,，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。 加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求,，為了避免學(xué)生誤入歧途，促使學(xué)生樹立正確的道德觀念,，教師必須及時(shí)了解各方面的信息(包括錯(cuò)誤的)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，善于運(yùn)用先進(jìn)的德育方法,，消除學(xué)生受到的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。
二,、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整,、充實(shí),、完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
完善教學(xué)能力,，明確認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是技術(shù),，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的,、有計(jì)劃,、有組織的對(duì)學(xué)生傳道,、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),，是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來(lái)的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué),，善于研究教材,，選擇合理的教法，學(xué)法,，靈活地運(yùn)用講解,、提問(wèn)、練習(xí),、復(fù)習(xí),、談話，編制試卷等技術(shù),，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)??才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會(huì)產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法,，甚至學(xué)術(shù)能達(dá)到正確,、鮮明、生動(dòng)的境界,。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而且給人以藝術(shù)的享受。
三,、轉(zhuǎn)變教育理念,，相信我的學(xué)生一定能成才。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體,，教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,，應(yīng)立足于學(xué)生的成長(zhǎng),，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念,，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素,。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生。”
總之,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲非常豐富，它引發(fā)了我很多的思考,，也讓我收獲了很多的知識(shí),。然而，憧憬未來(lái),，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的,。作為一名新時(shí)代的年輕教師，我將在繼續(xù)教育的平臺(tái)上努力奮斗,，爭(zhēng)取把自己打造成社會(huì)需要的教育者!
