總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié) 繼續(xù)教育學(xué)院工作總結(jié)篇一

一,、指導(dǎo)思想

“__”期間，教師繼續(xù)教育工程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持教師隊(duì)伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略，以“國培計劃”為引領(lǐng),，以“省培計劃”,、市級培訓(xùn)和縣級培訓(xùn)為抓手，以提升教師德育能力,、創(chuàng)新精神,、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心，以骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨,，努力探索新形勢下教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，以校為本,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，為我校“__”教育的改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障,。

二,、目標(biāo)要求

進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)的管理制度和工作機(jī)制，圍繞“強(qiáng)化能力,，提升素質(zhì),，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的單體目標(biāo),，以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,，以“一德四新”(即師德教育、新理念,、新知識,、新方法、新技能)為主要內(nèi)容,，努力適應(yīng)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,。

三、提高認(rèn)識,，強(qiáng)化過程管理,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高。

1,、全面貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于印發(fā)廣西“__”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見的通知》文件精神,，推進(jìn)和實(shí)施《廣西中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20_——20_年)》，切實(shí)提高中小學(xué)教師整體素質(zhì),，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，辦好人民滿意的教育。

2,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識，針對學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成,、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長親自抓，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確了繼教專干,，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確,、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,，制定和完善了各項(xiàng)教師繼續(xù)教育管理制度和考核制度。

3,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時,，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范,、實(shí)效的過程管理,。把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來抓。每學(xué)期,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的,、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動,，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn),、競賽,、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新,，與時俱進(jìn),，適應(yīng)教育發(fā)展和社會進(jìn)步對教師的需求。嚴(yán)格檢查,，注重過程管理,，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動的資料,，包括課后反思,、論文、學(xué)習(xí)體會,、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等并及時將培訓(xùn)情況和經(jīng)費(fèi)投入等登記入《__繼教學(xué)時登記表》,。

4、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃,。隨著時間的發(fā)展，總會有新思想,，新知識的不斷出現(xiàn),，為此，在實(shí)施計劃過程中,，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性,，每個人都制定自身發(fā)展計劃,，確定活動內(nèi)容，與時俱進(jìn),，走自身特色發(fā)展的道路,。

四、積極開展各種教育培訓(xùn)活動

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn),，建立師德教育專項(xiàng)培訓(xùn)長效機(jī)制。

開展以理論培訓(xùn),、思想教育,、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式,，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點(diǎn),，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式,，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(利用升旗儀式,、政治學(xué)習(xí)介紹),、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī),、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn),。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上,，并取得了良好的效果。

2,、“四新”教育的培訓(xùn)

“四新”教育,，即新理念、新知識,、新方法,、新技能的培訓(xùn)，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，有計劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn),，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究,、新教材研究,，新教材教學(xué)設(shè)計與典型案例分析，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合,，通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實(shí)踐能力,。新理念更是貫穿在學(xué)校教育,、教學(xué)、管理,、服務(wù)的一切活動之中,，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)

在本年度中,，我校繼教培訓(xùn)抓住“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”為契機(jī),，加強(qiáng)教師駕馭課堂教學(xué)能力的大練兵。

4,、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。第一學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課,、說課,、聽課、評課,、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評優(yōu),、教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、課后反思等形式,，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),，各項(xiàng)培訓(xùn)主活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中,，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性,，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5、教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評價、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),，通過校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想、教育理論,、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識,，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法,。

6、堅(jiān)持“走出去,，請進(jìn)來”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)理念

7,、青年教師培訓(xùn),。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,，學(xué)?；ù罅猓麓蠊Ψ蚣訌?qiáng)了對青年教師的培訓(xùn),，帶動教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高,。

當(dāng)然在工作中還存在許多不足，如教師聽課記錄還不夠規(guī)范,，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象,，但是我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié) 繼續(xù)教育學(xué)院工作總結(jié)篇二

在社會日益變化的今天,，競爭愈加激烈,，各行各業(yè)離不開文化知識。提高自身文化素質(zhì),，提高中華民族的文明素質(zhì),，使我們肩負(fù)的重任。本學(xué)期,，我們本著終身學(xué)習(xí),，終身發(fā)展的思想，認(rèn)真貫徹實(shí)施繼續(xù)教育工作,，努力轉(zhuǎn)變觀念,，不斷實(shí)施再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)工作,，不斷提升保教質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期繼續(xù)教育工作情況總結(jié)如下：

一、圍繞教師作風(fēng)整頓的內(nèi)容學(xué)習(xí)交流,、反思體會,，加強(qiáng)教和行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國模范優(yōu)秀教師林芝蘇老師的先進(jìn)事跡,，林老師為我們樹立了一面光輝的旗幟,。變?yōu)槲覀兙唧w可操作的有指導(dǎo)性的寶貴財富。

二,、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高專業(yè)素質(zhì)。

1,、教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)是做好保教工作的前提,。工作中引導(dǎo)教師多讀書、讀好書,，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,。鼓勵教師專業(yè)進(jìn)修,，爭取大專率達(dá)100。

2,、本學(xué)期,，我們采取自學(xué)與集體學(xué)的形式，認(rèn)真落實(shí)《綱要》精神,，通過測查,、問卷等形式熟記。教育心得交流等不斷提出新要求,，挖掘教師潛能，使教師的教育水平得到更大程度的發(fā)揮,。

3,、通過學(xué)習(xí)、參觀開闊視野,，并及時反思,、運(yùn)用到工作中去，如：教學(xué)能手評選,、交流活動,、研討活動等提高了教師的專業(yè)化水平。

三,、加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn),。

我們利用中午時間組織教認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教雜志等報刊中先進(jìn)德有關(guān)新課程的理論知識，充實(shí)與實(shí)際工作中去,。引導(dǎo)教師深刻理解,、探索、改革幼兒園適宜的新課程,，真正實(shí)現(xiàn)教師,、幼兒雙向發(fā)展。

今后,，我們將不斷學(xué)習(xí),，逐步提升教師專業(yè)文化水平，為幼教事業(yè)而努力奮斗!

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié) 繼續(xù)教育學(xué)院工作總結(jié)篇三

以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù),，從我校自身實(shí)際出發(fā),，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn),，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍,。本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下,，圓滿地完成了本年度的繼續(xù)教育工作，現(xiàn)總結(jié)

我?，F(xiàn)有教師總數(shù)58人,，新教師3人。選報市遠(yuǎn)程教育和區(qū)進(jìn)修學(xué)校面授課程共有90人次,，全員參與了校本培訓(xùn),。

一、指導(dǎo)思想明確

以校為本,，立足學(xué)用結(jié)合,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目的,，以鄧小平教育理論和__同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，以國家、省市基礎(chǔ)教育工作會議精神和有關(guān)中小學(xué)繼續(xù)教育的文件為依據(jù),，以建設(shè)我校具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的一流教師隊(duì)伍為目標(biāo),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，樹立質(zhì)量意識,，堅(jiān)持以教師主動發(fā)展為本,，遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點(diǎn)，按需施教,，講求實(shí)效,，結(jié)合實(shí)踐，構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì),、高效,、開放的培訓(xùn)體系。

二,、組織管理到位,、保障機(jī)制合理

組織管理：學(xué)校成立了以校長為組長，學(xué)校行政為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)的組織,、實(shí)施、總結(jié),、管理等工作,，建立起校長抓決策，行政抓組織,，科,、級組長抓落實(shí)，教師主動參與的校本培訓(xùn)機(jī)制。

每學(xué)期經(jīng)費(fèi)投入主要是教育行政主管部門撥款和報銷,。大約一年5萬3千多元,，教師的學(xué)習(xí)積極性高，94.8%的教師完成了公共必修課的學(xué)習(xí),，未完成的主要都是新進(jìn)的教師,。完成年度繼續(xù)教育任務(wù)的教師大98%，只有1位__年6月退休的教師未完成遠(yuǎn)程教育等總課時任務(wù),。校本培訓(xùn)和教研活動培訓(xùn)都100%完成,。

向老師們發(fā)調(diào)查問卷征詢廣大教師的培訓(xùn)意見，然后行政開會討論制定下學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容,。課程的選報都非常重視教師的理論學(xué)習(xí),，校本培訓(xùn)注重教師的理論聯(lián)系實(shí)際，每學(xué)期的培訓(xùn)教師參與培訓(xùn)展示的達(dá)到80%以上,，教師在各次的培訓(xùn)過程中既展示了自己的心得體會,，也從中取長補(bǔ)短，獲得了鮮活的實(shí)例及經(jīng)驗(yàn),。

三、培訓(xùn)分類合理,，具體目標(biāo)完成良好

(一)新任教師的培訓(xùn)

我們自定義的新教師培訓(xùn)是指“教齡不足三年的教師”,。

通過進(jìn)修學(xué)校和校內(nèi)的培訓(xùn)，新任教師進(jìn)一步鞏固了教育專業(yè)思想,，熟悉有關(guān)教育理論,、政策和法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)內(nèi)容和班主任工作,，能很快適應(yīng)新形勢下小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。同時,，通過合理安排新任教師與骨干教師的“老帶新”結(jié)對子幫扶活動和“五個一工程”,，充分發(fā)揮骨干教師的作用，通過骨干教師在課堂教學(xué)和班級管理等方面的指導(dǎo)與幫助,，使新任教師很快就熟悉了學(xué)校教育教學(xué)活動,。本學(xué)年度新教師成長迅速，在全校的公開課和“綠韻杯”教學(xué)比賽活動中都表現(xiàn)出很大的進(jìn)步,。

(二)教師崗位培訓(xùn)(面向所有教師)

通過培訓(xùn),，使教師確立正確的教育教學(xué)理念，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結(jié)構(gòu),，具備較高的教育教學(xué)水平和教育科研能力,，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

學(xué)校的骨干教師、名教師和學(xué)科帶頭人除達(dá)到上述目標(biāo)外,，還要有更高的要求：要具備承擔(dān)觀摩課的能力，具備指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)和科研的能力,。

本學(xué)年每學(xué)期初都是師德培訓(xùn),，進(jìn)行了師德沙龍;在教學(xué)技能方面，除了各年級組,、學(xué)科組,、備課組每周的研討外，還在全校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間聘請專家進(jìn)行了聽,、評課,，學(xué)科教學(xué)理論，科研等方面的培訓(xùn)工作,。另外,，還特別注重教師教學(xué)技能等方面的培訓(xùn)，每位教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練及比賽,，教學(xué)故事,、教學(xué)反思的交流，質(zhì)量抽測的分析,，學(xué)科課題組的交流,，科組上課診斷等一系列形式多樣的校本培訓(xùn)專題。

骨干教師培養(yǎng)方面也加大力度,，職業(yè)規(guī)劃,、專家指導(dǎo)、校際觀摩等活動促進(jìn)骨干教師的培養(yǎng)和在學(xué)校各方面工作的領(lǐng)頭工作,。師徒結(jié)對既訓(xùn)練了自己,，也培養(yǎng)的新人。收獲良多!

(三)廣州市英特爾未來教育核心課程的培訓(xùn)

27人參加了英特爾未來教育核心課程的培訓(xùn),，6人參加了學(xué)科教師英特爾課程培訓(xùn),，2人參加了英特爾校長高級研修班。通過培訓(xùn),，老師們能夠在課堂教學(xué)中有效地運(yùn)用信息技術(shù)和資源,，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，提高了學(xué)生解決問題,、批判性思維及合作技能等能力,。

(四)大力推行“雙名”工程

名教師、名班主任的培養(yǎng)是我校骨干教師培養(yǎng)的重要舉措,。通過培訓(xùn),，使“雙名”教師發(fā)揮其在實(shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用,，力爭培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高素質(zhì)和影響的中青年學(xué)科帶頭人。

班主任工作也是我們培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一,，每月的班主任,、級長例會都收到很好的效果，大家對工作中的疑惑或經(jīng)驗(yàn)大膽交流,，班主任工作也呈現(xiàn)以老帶新,，共同進(jìn)步的景象。另外特色班級的申報,、展示也極大程度的鼓舞了各個班級自身的創(chuàng)建工作,，班級特色、班級文化等在班級的教育工作中也起到了很好的促進(jìn)作用,。

四,、繼續(xù)教育培訓(xùn)方法多樣，教師參與積極性高漲,，效果良好

我校的繼續(xù)教育培訓(xùn)主要采取以下幾種形式開展：

1. 聽：采用講座,、報告會集中進(jìn)行全體教師的培訓(xùn)。請專家來校作專題講座2—3次,。

2. 看：通過觀摩示范課,、優(yōu)質(zhì)課(包括錄像)對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3. 賽：每學(xué)年學(xué)校定期舉辦“綠韻杯”教學(xué)比賽,、論文評比,、成果展示等活動，讓教師參與活動,，在活動中體現(xiàn)價值，不斷激勵教師積極參與培訓(xùn),。

4. 研：要求每位教師必須根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,，圍繞學(xué)校的主導(dǎo)課題參加或承擔(dān)一個課題研究任務(wù)，讓教師在課題研究中不斷學(xué)習(xí),，不斷“充電”,，不斷更新知識儲備，較好地體現(xiàn)了研究的過程也是自身提高的過程的二者的有機(jī)統(tǒng)一,，達(dá)到以教促研,，以研興師的目的。本年度有7位老師的區(qū)級小課題已經(jīng)開題,，有效地帶動了校內(nèi)的科研氛圍,。

5. 選報課程：主要通過區(qū)市繼續(xù)教育平臺和區(qū)進(jìn)修學(xué)校。教師們通過面授或遠(yuǎn)程繼續(xù)教育,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，豐富自己的教育教學(xué)手段，是校本培訓(xùn)取得效果的重要手段之一。

6. 經(jīng)驗(yàn)交流：通過開展教師間的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，互相取長補(bǔ)短,，對不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)手段，提高教育效果有著積極的促進(jìn)作用,。①學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教學(xué)開放周活動,，要求人人參加，逐級評選,，有效地提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù),，使一批青年教師脫穎而出;②年級組每周一次集體備課活動，做到時間,、地點(diǎn),、人員、研究主題,、中心發(fā)言人五落實(shí),，在研究中取長補(bǔ)短，互通信息,，促進(jìn)共同提高;③采取“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的方式,。學(xué)校除把國家、省,、市,、區(qū)的教育專家請到學(xué)校傳經(jīng)送寶外，還選派教學(xué)骨干參加上級教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會,、交流會,，或到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。本年度有6位骨干老師出省參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

7,、本年度，32位教師參加心理健康教育c證培訓(xùn),，5位教師參加心理健康教育a證的培訓(xùn),，大大地提高和壯大了學(xué)校對學(xué)生和老師的心理健康輔導(dǎo)的能力，為減輕大家工作壓力提供了保障,。另外還組織兩位科組長參加組團(tuán)式發(fā)展中小學(xué)學(xué)科教研組長高級研修班的培訓(xùn),。

總之，在繼續(xù)教育培訓(xùn)中,，構(gòu)建了個人(自我教育),、組(教研組、年級組),、學(xué)校三級教師培訓(xùn)體系,。通過以老帶新,、各級各類教研活動的開展、組織自學(xué)等多種形式,，提高了教師的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

學(xué)校的校本培訓(xùn)應(yīng)該是完全按教師的需要、興趣去開展,，而不是一言堂或滿堂灌,。老師們通過繼續(xù)教育感覺既開心又很有收獲!當(dāng)然老師們的開心和收獲是對我們工作的肯定，同時也給我校的繼續(xù)教育及校本培訓(xùn)工作提出了更高的要求,。

反思一年來的工作,，可能在以下幾個方面還可以做得更好

1、充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)積極性方面需要開展深入研究,。

2,、如何把握課題的研究和教學(xué)工作不相沖突。

愿我們教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)工作能更上一個臺階!

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié) 繼續(xù)教育學(xué)院工作總結(jié)篇四

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職教師素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,，同時也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在過去的一年中,，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，繼教工作成效顯著，有力的推動了全校教育教學(xué)水平的大幅提高,。

在過去的一年中,，繼續(xù)教育做好了以下工作：

一、繼續(xù)教育組織管理制度化

在本學(xué)年開學(xué)初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視繼續(xù)教育工作,。學(xué)校成立了以校長為組長，校區(qū)副校長,、校長助理為副組長,，繼教員、各教研組長為成員的繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。機(jī)構(gòu)中各級成員分工明確,，任務(wù)具體,。在校領(lǐng)導(dǎo)的的統(tǒng)一指導(dǎo)和幫助下,，我們制定了學(xué)校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)計劃和相應(yīng)管理制度以及相關(guān)保障措施。在繼續(xù)教育管理制度中,，學(xué)校把繼續(xù)教育作為教師參加年度考核,、職稱評聘和教師任職續(xù)聘以及晉升、評優(yōu)的重要依據(jù),。

1,、除教研活動和科研活動前的學(xué)習(xí)和教師們的自學(xué)外,，學(xué)校利用星期一集體學(xué)習(xí)時間，單周安排教學(xué)科研論壇,，重點(diǎn)就課程改革與我校課題,，請專家指導(dǎo)，請我校學(xué)有所長的教師交流,。

2,、派教師參加省、市,、區(qū)上的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。參加各種觀摩課和教學(xué)研討活動。

3,、教師必須堅(jiān)持自學(xué),，做好讀書筆記，每月一篇以上,。另外,，要做好信息采集本的記錄(可在電腦上下載)。

4,、學(xué)校將語言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育,、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，要求明確,，嚴(yán)格管理,。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對本校語言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。

5,、繼續(xù)推廣練習(xí)普通話。普通話是校園語言,、教學(xué)語言,，校園內(nèi)所有師生必須使用普通話，提倡校外生活中也使用普通話,。學(xué)校所有教師必須持普通話等級證書上崗,，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級乙等及以上水平，從事語文學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級甲等及以上水平,。積極開展語言文字規(guī)范化競賽,，如普通話朗讀比賽、演講,、辯論賽,、征文、主題班會等,，提高師生對語言文字的重視程度,。

6,、繼續(xù)做好教師教學(xué)技能，組織教育活動,，英語,、計算機(jī)、制作教具,、三筆字,、簡筆畫的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)教師平時技能訓(xùn)練,，注重現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣與運(yùn)用,，積極使用教學(xué)媒體，提高課堂效益,，利用計算機(jī),，提高工作效益。教師教育教學(xué)技能(含現(xiàn)代教育技術(shù))達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,，設(shè)備使用率達(dá)100%,。促進(jìn)30%左右的老師逐步形成教學(xué)風(fēng)格。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練的情況,，將與月考核掛鉤,。

二、續(xù)教育組織管理規(guī)范化,、科學(xué)化

1,、為每位教師建立繼續(xù)教育檔案管理文件夾，登記冊和相關(guān)證明材料齊全,。

2,、極參加市區(qū)組織的各種繼續(xù)教育會議和活動，做到不遲到不早退,，并及時做到上傳下達(dá),，下情上報。

3,、按上級要求做到及時上交種材料和報表,。

4、每學(xué)期末,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和繼續(xù)教育登記員嚴(yán)格把關(guān),，仔細(xì)認(rèn)真審核全校每位老師的繼續(xù)教育學(xué)時，按時上交每位教師繼續(xù)教育登記冊,。

三,、繼續(xù)教育推動校本教研,，進(jìn)一步深化課程改革

多年以來,，我校把校本教研作為繼續(xù)教育的重要組成部分,，以學(xué)生發(fā)展為已任，積極開發(fā)校本課程,，努力探索有效促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展“爭章奪星”評價,，我校開發(fā)“爭章奪星”和“美文欣賞”兩門校本課程，出版,、編印校本教材8冊,。在校本教研“爭章奪星”促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展結(jié)題后，在20__年10月我校又按時申請科研課題“個性化教學(xué)促進(jìn)教師個性化發(fā)展”,。我校借助校本教研機(jī)制和制度的建立,，激活教師自主發(fā)展的內(nèi)趨力，以校為本的教學(xué)研究活動,，引發(fā)教師關(guān)注教育中的實(shí)際問題,，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為，在學(xué)校形成一種民主,、和諧的人際關(guān)系,，促進(jìn)教師之間互相關(guān)愛、幫助,、交流的學(xué)校文化建設(shè),，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，更是成為教師成就事業(yè),，不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織,。

繼續(xù)教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們相信沒有最好,，只好更好,。在今后的繼續(xù)教育工作中，我們將繼續(xù)努力,，不斷推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié) 繼續(xù)教育學(xué)院工作總結(jié)篇五

建設(shè)一支具有良好的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍,，是學(xué)校教育改革,、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。20__年結(jié)合我校的實(shí)際情況,，專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，真抓實(shí)干，確立以校為本的繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的繼續(xù)教育活動,，促進(jìn)了專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的整體水平,、素質(zhì)的提高，有力地推動了全校教育水平的提升?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一,、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念,，繼續(xù)教育思想深入人心

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育文件，領(lǐng)會繼續(xù)教育精神,。自開展繼續(xù)教育以來,，我校多次組織全體專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)繼續(xù)教育文件，讓每一位專業(yè)技術(shù)人員都了解文件內(nèi)容,，做到目標(biāo)明確,，為繼續(xù)教育工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

2,、大力開展繼續(xù)教育宣傳工作,，轉(zhuǎn)變專業(yè)技術(shù)人員觀念。我校開展多種形式的繼續(xù)教育宣傳活動,，讓每一位專業(yè)技術(shù)人員都懂得現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要性,，繼續(xù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段,，是提高專業(yè)技術(shù)人員個人才能的最佳途徑,。

二、工作細(xì)致,、措施得力,，繼續(xù)教育工作全面展開

1、繼續(xù)教育工作年初有計劃,，有目標(biāo),，培訓(xùn)有記錄。我校每年制定繼續(xù)教育計劃,，計劃詳盡,，可操作性強(qiáng)。積極組織校內(nèi)培訓(xùn)活動,，有完整的工作日志,，注意留存影像資料，每年組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動累計達(dá)72學(xué)時,。

2,、組織專業(yè)技術(shù)人員參加各級交流活動。為了提高專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力，開拓專業(yè)技術(shù)人員的視野,，我校每學(xué)期多次組織專業(yè)技術(shù)人員交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并組織部分專業(yè)技術(shù)人員到兄弟院校學(xué)習(xí)參觀。

3,、為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，加強(qiáng)對全體專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)能力的'培養(yǎng),，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，使廣大專業(yè)技術(shù)人員具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,，我校大力支持專業(yè)技術(shù)人員提高學(xué)歷層次，鼓勵專業(yè)技術(shù)人員參加在職讀研,、讀博學(xué)習(xí),。

三、立足教師專業(yè)發(fā)展,，多渠道,、多形式開展培訓(xùn)

學(xué)校進(jìn)行了多次專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)“內(nèi)功”的培訓(xùn)，先后開展了“信息技術(shù)知識”,、“學(xué)術(shù)講座”,、“教育教學(xué)理論”、“教科研方法”等培訓(xùn),。

(一)信息技術(shù)知識培訓(xùn)

為使專業(yè)技術(shù)人員能較好地掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)理論知識和技能,，推進(jìn)我校多媒體教學(xué)的開展，進(jìn)一步改善教學(xué)效果,，我校舉辦了“信息技術(shù)知識”系列講座,。通過學(xué)習(xí)使大多數(shù)專業(yè)技術(shù)人員熟練地掌握了豐富的課件制作技巧。

(二)學(xué)術(shù)講座

為幫助專業(yè)技術(shù)人員拓展專業(yè)知識,，提高專業(yè)技能,，全面了解醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì),，科研中心精心組織,、策劃，邀請了朝陽市著名教育專家鄭克儉在我校舉辦了專題學(xué)術(shù)講座,，使我校專業(yè)技術(shù)人員受益非淺,。

(三)教師教育理論學(xué)習(xí)

通過校本培訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論,、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識,，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和教學(xué)改革的途徑和方法,。組織專業(yè)技術(shù)人員在學(xué)科組內(nèi)交流、分析,、討論現(xiàn)代教育理論和課堂教學(xué)的相關(guān)點(diǎn)和生長點(diǎn),，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點(diǎn)，使專業(yè)技術(shù)人員能將所學(xué)的教學(xué)理論知識及時用于自己的教學(xué)實(shí)踐,，反過來再進(jìn)一步反省自己的教學(xué)行為,。

(四)積極開展提高科研能力的培訓(xùn)

教育科學(xué)研究是一種在理論指導(dǎo)下的實(shí)踐活動，需要研究者掌握從理論到實(shí)踐的全過程,。因此,，提高教師的理論和實(shí)踐水平，就要從科研基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)入手,，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)與指導(dǎo),，引導(dǎo)教師參與科研活動，增強(qiáng)科研意識,、自我發(fā)展意識和終身學(xué)習(xí)意識,，從而營造一種良好的科研氛圍。聘請一些治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、科研水平高,、科研能力強(qiáng)的專家、學(xué)者舉辦科研知識講座,，傳授科研的基本知識和方法,，提高教師對科研的認(rèn)識、激發(fā)教師的科研興趣,。通過培訓(xùn),，使教師了解和掌握科學(xué)研究的常用方法，提高捕捉課題的敏銳性,。圍繞學(xué)校的現(xiàn)實(shí)問題開展研究,，對學(xué)校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)規(guī)格進(jìn)行探討;對課程設(shè)置,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段改革進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的探索。鼓勵教師通過撰寫調(diào)研報告,、研究論文等反思自己的教學(xué)實(shí)踐,。通過講解科研課題申報的基本常識,，使教師了解科研課題申報的程序與步驟，引導(dǎo)教師積極申報科研課題,，并督促有課題立項(xiàng)的教師如期完成研究任務(wù),。

(五)創(chuàng)新能力培訓(xùn)、考核

學(xué)校大力支持專業(yè)技術(shù)人員參加創(chuàng)新能力培訓(xùn)及考核,，我校參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的100%,，學(xué)校保證專業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)時間及經(jīng)費(fèi)。

回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作,，在上級的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在專業(yè)技術(shù)人員的積極參與下，按要求完成了本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù),。在今后的工作中,，將在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)突出繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容的針對性,，實(shí)效性，提高專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。