總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇一

以成人教育思想理念為基礎(chǔ),，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，堅持以課改為重點,，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，更新觀念,，深化改革,，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新,，進(jìn)一步探索有效教學(xué)模式,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登,。

二,、主要工作

第一：教學(xué)工作

目標(biāo)：以提高課堂教學(xué)效率為突破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象,。

措施

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊,、上足,、上好各類課程，不得任意增刪課時,。加大課程管理巡查力度,，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理,。

2、嚴(yán)格備課管理,。堅持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn),，備學(xué)期教學(xué)計劃。堅持提前備課,，重視教材和學(xué)情分析,，體現(xiàn)班上優(yōu)、中,、后進(jìn)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo),，落實學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基,。堅持每周一則有效的教學(xué)反思,。

3、抓好教學(xué)工作,，規(guī)范教學(xué)行為,。重溫教學(xué)常規(guī)，深入課堂,，了解教師的教情和學(xué)情,，增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象,，要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時間,，做到變講堂為學(xué)堂。

4,、精心設(shè)計及批改作業(yè),。學(xué)生作業(yè)做到因材施教、四精為輔,，四精即：精選,、精講、精練,、精批,。按六認(rèn)真作業(yè)書寫要求規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字,、符號,、圖案等激勵方式。

5,、加強質(zhì)量監(jiān)控,。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析,。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研,。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動,。

6,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個別輔導(dǎo)的辦法,。幫助他們彌補缺陷,，克服困難。教師要有愛心,、熱心,、耐心，始終對學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立自信心,。

7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查,。加大對備課,、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思,、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查,，及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課,，每周不少于2節(jié),。

第二：教研工作

目標(biāo)：順利實施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程

措施

一,、加強理論學(xué)習(xí),，確立新課程、新觀念,、新方法,、新實踐的理念

1、抓學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán),，確立現(xiàn)代課程觀,，通過討論、交流,、聽講座等多種形式,，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功,，精講多練,、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中,。

2,、重實踐。學(xué)習(xí)研究新教材,，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系,，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運用教材上下功夫,。切實改變課堂教學(xué)方式,，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用,，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價體系，提高課程實施實效,。

3,、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，努力探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關(guān)心青年教師的成長,，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件,。

二、苦練內(nèi)功,，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、加強集體備課，從源頭備課抓起,，定時,、定人、定內(nèi)容,，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo),。

2、在全校開展教案評比交流活動,，使廣大教師中的一些新,、特、優(yōu)的做法得到及時推廣,。

3,、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料,，從而更好地為教育,、教學(xué)服務(wù)。

4,、加強教師之間的相互聽課,，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流,，取長補短,，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討,，相互切磋交流,。

第三：教師教育

目標(biāo)：建立完善相應(yīng)的工作制度，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案;強化三級培訓(xùn)主體責(zé)任,，明確三類培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù),，全面深化教師全員培訓(xùn);提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力,，充分發(fā)揮他們在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。

措施

1,、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作,，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式,，整合優(yōu)質(zhì)資源,，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

2,、規(guī)范繼教工作管理,，堅持一次活動，一次及時總結(jié),，表彰先進(jìn),，鞭策后進(jìn)，以促進(jìn)各類培訓(xùn)活動扎實有效地進(jìn)行,。

3,、建立網(wǎng)上交流平臺，以達(dá)到經(jīng)驗共享和互促提高的目的,。

4,、建立三類培訓(xùn)體系。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn),，以學(xué)校為主體,，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn)，重點抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實際能力的提高;第二是專項培訓(xùn),，以曾都繼教中心為基地,，舉辦各類專項培訓(xùn)班，一方面完成國家,、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù),，第三是提高培訓(xùn)，以國培計劃為依托,，大力加強骨干教師研修提高,，培訓(xùn)一批高素質(zhì)教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,。

5,、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會教師使用電教設(shè)備,，提高教師查找,、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平，學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn),。

6,、加強教師繼教檔案建設(shè),。

第四：學(xué)月活動

目標(biāo)：以素質(zhì)教育為中心,，以學(xué)科活動為載體，切實提高學(xué)生素質(zhì),，豐富學(xué)生學(xué)校生活,。

措施

1,、期初制定各科學(xué)月活動計劃

2,、按計劃分學(xué)月進(jìn)行活動

3,、美術(shù)、音樂,、體育,、每學(xué)月進(jìn)行一次活動，語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進(jìn)行不少于1次的活動,。美術(shù)(劉體蓉、王越)音樂(譚芳,、唐文彥)體育(朱珠,、何凱、陳詠龍)語文(魏利牽頭,，全體語文教師參加)數(shù)學(xué)(譚興龍牽頭,，全體數(shù)學(xué)參加)科學(xué)(張波、盧建勇)信息技術(shù)(范福偉,、安靜,、鄧俊)

4、活動時,，注意照相,，每次活動之后，必須撰寫對應(yīng)的新聞稿件,，然后發(fā)送稿件和照片到教導(dǎo)處存檔,。

5、期末撰寫學(xué)月活動總結(jié),。

組織好學(xué)生系列比賽,，如趣味運動會、古詩詞背誦,、講故事比賽,、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽,、解方程比賽等,?；顒拥拈_展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活,。

第五：課外活動

目標(biāo)：課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實施,、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間

措施

1,、本期課外活動分組不變，學(xué)生不變,，教師不變,，時間不變，地點不變;

2,、從正式行課那天開始進(jìn)行課外活動

3,、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行上課要求，杜絕放羊式,。

第六：功能室管理

目標(biāo)：發(fā)揮作用,，規(guī)范管理，及時記載,，月月抽查

措施

1,、各功能室負(fù)責(zé)人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時添補

2,、對各功能室清潔進(jìn)行打掃

3,、各功能室物品擺放務(wù)必整齊

4、期初上交各室工作計劃,，包括電子文檔

5,、加強對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率,。規(guī)范使用微機室,、實驗室、體育器材室,、音美室,、閱覽室、圖書館等專用教室,，對現(xiàn)有的教學(xué)媒體要充分使用,，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

三,、體,、藝、衛(wèi)工作

目標(biāo)

1,、加強運動隊管理,，力爭在各項體育競賽中取得好成績。

2,、積極開展趣味體育擂臺賽,，全面提升廣播操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、切實抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，加強健康教育,，努力提高師生的健康水平,。

4、以學(xué)生活動為抓手,，開展多樣化的藝術(shù)展示活動,，切實提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實踐能力。

5,、完成學(xué)期體育,、藝術(shù)2+1項目考核

措施

(一)體育工作

1,、落實課程,，加強體育課堂常規(guī)管理。

根據(jù)課程計劃,，每周安排課外體育活動,，保證學(xué)生每天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學(xué)以良好的課堂習(xí)慣為重點抓手,，制定并完善體育課堂常規(guī),，使學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識及基本技能，學(xué)會科學(xué)的鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,。

2、科學(xué)訓(xùn)練,，提升課余訓(xùn)練水平,。

科學(xué)確定運動隊輔導(dǎo)員隊伍，盡可能做到項目對口,。加強宣傳,，做好運動員選才工作，制定體育獎勵制度，穩(wěn)定運動員隊伍,。充分合理利用大課間時間,、明確規(guī)定訓(xùn)練地點、重視訓(xùn)練器材的保管與保養(yǎng),、指導(dǎo)教師落實活動點名制度,，確保活動質(zhì)量,，行政加強課余訓(xùn)練的過程監(jiān)控,。組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高課余訓(xùn)練水平,。

3,、立足常態(tài)，開展多樣化體育競賽,。

學(xué)校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項目特色和體育藝術(shù)2+1活動,，有計劃組織開展普及性群眾體育競賽活動，合理利用大課間,、課外活動時間,，以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動，以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動,，磨練學(xué)生意志,，激發(fā)學(xué)生體育興趣。

4,、提高體質(zhì),，認(rèn)真做好體質(zhì)健康監(jiān)測。

堅持貫徹《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真做好學(xué)生達(dá)標(biāo)測試工作,，達(dá)標(biāo)合格率要達(dá)到97%以上，優(yōu)秀率達(dá)15%,。

(二),、衛(wèi)生工作

1、加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,。

組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，把學(xué)習(xí)活動與教育教學(xué)工作結(jié)合進(jìn)行,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,。根據(jù)上級要求重點做好慢性病防控創(chuàng)建工作。

2,、加強健康教育管理工作,。認(rèn)真落實健康教育課程,，將預(yù)防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗,、板報,、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。

3,、做好預(yù)防接種管理工作,。積極向?qū)W生和家長宣傳預(yù)防接種知識，對無證或有缺漏種的學(xué)生進(jìn)行登記并及時通知家長補證補種,，做好補證補種結(jié)果登記及統(tǒng)計上報工作,。

4、做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查,。做好學(xué)生特殊體質(zhì)情況調(diào)查工作,，配合上級部門做好學(xué)生體檢工作。針對小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展特征,，結(jié)合本校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀,，認(rèn)真組織開展眼保健操比賽，小胖墩俱樂部活動,，有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象,。

5、強化檔案資料建設(shè),。建立學(xué)生健康管理制度,，定期對校內(nèi)公共場所進(jìn)行消毒，認(rèn)真做好常見病,、傳染病登記,、監(jiān)察工作，及時填寫《學(xué)校衛(wèi)生管理檔案》,。

(三),、藝術(shù)工作

1,、認(rèn)真貫徹落實課程設(shè)置方案工作,，保證開齊開足藝術(shù)課程，認(rèn)真抓好教學(xué)六認(rèn)真工作,，專人負(fù)責(zé)藝術(shù)裝備管理,，人人認(rèn)真完成信息化管理輸入工作。通過同課異構(gòu)等扎實有效的教學(xué)研究方式,，致力于提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力,，有效提高音樂堂課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升,。

2,、抓好藝術(shù)興趣小組活動,。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓(xùn)工作,。

3,、認(rèn)真設(shè)計民俗節(jié)活動方案，做好學(xué)生體育藝術(shù)2+1年度考級工作,。

四,、其它工作

1、做好學(xué)籍管理工作

2,、做好各種迎檢工作,。

3、做好上傳下達(dá)工作,，對各項工作認(rèn)真落實,、部署。

4,、積極配合學(xué)校各項工作,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇二

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“生命化育人方略”為指針,，以進(jìn)一步提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平為核心，加大校本培訓(xùn)力度,，全面構(gòu)建管理規(guī)范,、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，為促進(jìn)全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,，提供師資保障,。

二、健全機構(gòu),，加強領(lǐng)導(dǎo)

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：熊光明

副組長：喻昭明劉國軍

成員：傅佑初喻朋軍謝果成

各校校長(潘躍虹、謝果成分別為小學(xué),、初中繼教專干)

2,、輔導(dǎo)員

◆小學(xué)：

語文：周奇志祭粒波數(shù)學(xué)：易紅輝熊利英

英語：李春品德與社會：潘躍虹

◆初中：

化學(xué)：楊芳物理：雷容輝數(shù)學(xué)：廖旭榮

政治：光必文地理：鐘秋香生物：廖愛周

語文：程朝暉歷史：謝果成

師德師風(fēng)：彭波周亞平喻昭明程得湘

專干及輔導(dǎo)員職責(zé)：

◆專干：

①負(fù)責(zé)小學(xué)、初中校本培訓(xùn)教研的組織;

②負(fù)責(zé)小學(xué),、初中校本培訓(xùn)教研的記載;

③負(fù)責(zé)小學(xué),、初中校本培訓(xùn)研究、學(xué)科講座及資料整理;

④負(fù)責(zé)中心學(xué)校布置的繼續(xù)教育的其他工作,。

◆輔導(dǎo)員：

①代表中心學(xué)校及時參加縣分科學(xué)科的培訓(xùn)及研討;

②按中心學(xué)?；?qū)W校安排組織學(xué)科教師進(jìn)行校本培訓(xùn),、教研工作;

③上學(xué)科輔導(dǎo)課。

三,、工作目標(biāo)

1,、創(chuàng)縣繼續(xù)教育先進(jìn)單位，出縣經(jīng)驗;

2,、中小保,、中學(xué)創(chuàng)縣校本培訓(xùn)示范校，力爭出縣經(jīng)驗;

3,、教師學(xué)歷,、技能培訓(xùn)創(chuàng)縣優(yōu);

4、教師考核,、聘任穩(wěn)步推進(jìn);

5,、全面實施“讀書工程”，教師演講賽及讀書知識競賽獲縣獎,。

6,、教師課堂教學(xué)及技能競賽進(jìn)縣優(yōu)。

7,、“生命化育人”出縣經(jīng)驗,。

四、工作要求,、措施

1,、加大教育，強化管理,，提升教師師德水平,。

加大師德教育力度。把教育建設(shè)擺在教師工作首位,，重點加強教師的職業(yè)道德,、愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神及政策法規(guī),、健康心理教育,，進(jìn)一步增強教師的科學(xué)人文素養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性。一是組織骨干進(jìn)行培訓(xùn);二是開展“我的教育理想”的學(xué)習(xí),、討論;三是開展“愛和責(zé)任”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和討論;四是組織“三優(yōu)”評選,，樹典型,，營造師德建設(shè)風(fēng)氣;五是加強校園文化建設(shè),。

2、完善和強化校本培訓(xùn),，營造書香校園,，實施教師讀書工程,，全面提升教師業(yè)務(wù)水平，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

以校為本,，因校制宜，充分利用學(xué)校教育及教師資源,，開展校本培訓(xùn),。一是各學(xué)校要依據(jù)上級精神，學(xué)校實際,，制定切實可行的校本培訓(xùn)計劃;二是各學(xué)校要確定好校本培訓(xùn)的內(nèi)容(教材),、時間、主講人(輔導(dǎo)員,、骨干,、學(xué)科帶頭人及外請專家)及校本教研專題;三是各學(xué)校要選準(zhǔn)切實可行的校本培訓(xùn)模式(可自行創(chuàng)新)，搞好過程管理,，形成特色;四是各校在培訓(xùn)過程中要搞好各項個案管理及追蹤,，使培訓(xùn)出實效;五是各校要大力倡導(dǎo)組織教師積極參與新一輪的讀書活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型,、知識型,、研究型學(xué)校，使教學(xué)成為學(xué)習(xí)型,、知識型,、研究型教師，年終進(jìn)行評比;六是要求教師讀專著,，并做好一萬字以上讀書筆記;七是組織教師搞好學(xué)科和德育工作的個案分析及教學(xué)反思,，每月一篇，11月份進(jìn)行教學(xué)故事,、教學(xué)個案評優(yōu),、輯冊;八是組織教師制定個人培訓(xùn)計劃(個人成長規(guī)劃);九是各校以校為單位統(tǒng)一好筆記本(兩本);十是各學(xué)校定期搞好督促檢查，資料管理,。

3,、積極開展情智課堂的研究。

一是校長帶頭講課,，進(jìn)行研究;二是全員講課研究,，共同提高;三是開展讀書、設(shè)計,、情智課堂系列競賽活動,。

4、廣辟培訓(xùn)門路,，構(gòu)建立體培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。

一是充分利用校內(nèi),、鄉(xiāng)內(nèi)資源搞好校內(nèi)培訓(xùn);二是積極送培;三是鼓勵教師自覺走出去自我參培;四是開辟網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)渠道;五是利用地域資源與一中、資源中心,、教研室,、金海構(gòu)建培訓(xùn)立體網(wǎng)絡(luò);六是聘請專家、學(xué)者來校培訓(xùn),。

5,、完善考核，評價機制,，確保培訓(xùn)實效,。

一是加強對校本培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核,，其成效將作為學(xué)校評先,、教師評先晉級、聘任的重要條件;二是進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)臺帳;三是評選校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校;四是評選校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)先進(jìn)個人,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇三

指導(dǎo)思想

積極學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本,，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，扎實狠抓教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步端正教風(fēng),，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng),，實現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加主動,，身心更加健康，才藝得到更好發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

工作目標(biāo)

加強教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2.加強各科教學(xué)活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

3.加強教研組建設(shè)，以集體備課為抓手，加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性,。

4. 做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會,，查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭再創(chuàng)佳績,。

5. 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項管理體制,，規(guī)范學(xué)籍管理,，嚴(yán)格操作程序，鞏固學(xué)額,，杜絕學(xué)生流失,。

6.教導(dǎo)處協(xié)同德育處圍繞學(xué)生行為習(xí)慣教育，開展多種活動,，讓學(xué)生在活動中受到教育,。重視和家長溝通，爭取家長的積極配合,，做好育人環(huán)境的雙層驅(qū)動效能,。

主要工作措施

一、堅持以人為本,，德育為先,。

抓好德育課程實施(品德課和中隊活動課)，充分發(fā)揮德育課程在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道,、主陣地,、主課堂作用，認(rèn)真落實德育目標(biāo)并滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中;

2.開展各種德育實踐活動,，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動;加強校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和學(xué)校制定的《學(xué)生在校一日常規(guī)》，重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)文明素養(yǎng),。

3.充分利用家校聯(lián)系的功能。通過家長會,、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量,。這學(xué)期加強家訪的重點年級是六年級所有學(xué)生;其它年級重點是留守兒童、外來務(wù)工隨遷人員子女、單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭、學(xué)困生家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,。

二,、關(guān)注學(xué)生幸福成長，創(chuàng)新育人模式,。

促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展這是新課程評價的核心理念,。因此，要求學(xué)校,、教師要尊重學(xué)生的個體差異,，關(guān)注學(xué)生成長的過程，善于捕捉最佳的評價時機,，實現(xiàn)以評價促發(fā)展,、以評價激勵人的目標(biāo)。

不斷豐富育人途徑,，與時俱進(jìn),，創(chuàng)新成才新觀念。教導(dǎo)處協(xié)同教科室,、德育處深入開展各項學(xué)生活動,，展現(xiàn)學(xué)生各項才藝，以活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,、方式的改變,。本學(xué)期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓(xùn)工作，做好學(xué)生,、家長的思想動員工作,，確保質(zhì)量，同時,，所有教師要利用一切可以利用的機會,，宣傳和組織學(xué)生廣泛參加各種活動，多出成果,。

2.注重良好行為習(xí)慣培養(yǎng),。教給學(xué)生知識，不如培養(yǎng)良好習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓學(xué)生受益終生,。利用上學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果，從開學(xué)初就要大張旗鼓狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，包括讀書習(xí)慣,、寫字習(xí)慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習(xí)慣等等。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復(fù)強調(diào)不允許亂涂,、亂劃,、亂改，不允許使用修改紙,、涂改液等,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學(xué)習(xí)追求。而且要規(guī)定,，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè),，以此督促教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上要不遺余力,，要有足夠的耐心,，更要持之以恒。牢固樹立抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量的理念,。學(xué)校將定期組織期中,、期末作業(yè)評比。

3.完善學(xué)生成長記錄袋,。進(jìn)一步規(guī)范 我的成長足跡的使用,，體現(xiàn)評價多元化、多樣性;注重過程評價,，要求每一位教師結(jié)合所任學(xué)科特點及所教學(xué)生個性,，隨時關(guān)注學(xué)生的成長中的點滴進(jìn)步，作出各類特色評價;通過評價,，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,。擬在期末組織一次家長觀摩活動。

三,、進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)管理

課程設(shè)置及安排,。教導(dǎo)處按照省、市課程設(shè)置要求,，開足,、開齊、開好計劃規(guī)定的課程,。堅持專課專用,，教師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課,，無特殊原因不得調(diào)課,。教師要按時上、下課,、放學(xué),，嚴(yán)禁拖堂。教師各類外出活動，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào),。教導(dǎo)處將通過各種途徑進(jìn)行檢查,，尤其是對音、體,、美,、勞、綜合實踐等課的檢查,，保證教學(xué)計劃的嚴(yán)肅執(zhí)行,。

2.備課組、教研組工作,。教導(dǎo)處,、教科室要管理好各個教研組、備課組,，要充分發(fā)揮教研職能,，通過共享式的集體備課、探究式的課堂實踐和專題式的學(xué)習(xí)討論等促進(jìn)教師之間的互動,。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到三個結(jié)合：個體鉆研與集體備課結(jié)合;個體實踐與集體評課結(jié)合;個體反思與集體研討結(jié)合,，通過三個結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性,。教導(dǎo)處,、教科室平時加強對教研組、備課組活動不定期的抽查,，推動教研組,、備課組工作的經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

3.教學(xué)五認(rèn)真。

(1)有效備課,。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合,，杜絕機械重復(fù)別人的勞動成果;教案的撰寫須突出重點難點、教法學(xué)法部分;教案要有修改(教學(xué)隨筆),，要有教后記(一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記),。

(2)高效課堂。教師提前2分鐘候課,，上課前做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗;語數(shù)英課堂開始35分鐘進(jìn)行特色化的教學(xué)實驗，即語文進(jìn)行古詩文,、美文誦讀;數(shù)學(xué)進(jìn)行20道左右的口算訓(xùn)練;英語進(jìn)行口語交際和聽力訓(xùn)練,。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),、重難點(隨堂聽課后進(jìn)行問辯)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實;要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時間;注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

(3)精煉作業(yè),。a、各任課教師以強化學(xué)生作業(yè),、書寫等習(xí)慣為重點,，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評,，保證所任班級學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求,，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。b,、課堂上要留有一定時間給予學(xué)生練習(xí),，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。c,、作業(yè)布置形式多樣,，適量精當(dāng),，少一些機械記憶和重復(fù)操練,，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè),，倡導(dǎo)分層作業(yè),、特色作業(yè)。d,、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡,。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。e,、作業(yè)要按時批改講評,，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復(fù)批,。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批,。作業(yè)凡做必改、凡改必評,、凡錯必講,。f、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄,，學(xué)生有錯題集,。

教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時將特別關(guān)注以下四方面：學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改,、錯題是否訂正,、錯誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過再訓(xùn)練,、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言。

(4)培優(yōu)補差,。大力加強培優(yōu)補差,，確保優(yōu)秀率，提高合格率,?？荚噷W(xué)科老師均需建立班級學(xué)困生、特殊學(xué)生名冊及具體補差有效措施,，要有詳細(xì)補差記錄,。

(5)測試和評價。全面提高三門考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，尤其是班級三門學(xué)科的協(xié)調(diào)提高,。本學(xué)期繼續(xù)對各個年級各個學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測，并做好監(jiān)測評析,，以及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題,，對下階段的教學(xué)工作作出調(diào)整和改進(jìn)。

4.加強藝術(shù)學(xué)科教學(xué),。認(rèn)真上好體育,、藝術(shù)課，強化體藝基本知識,，技能的教學(xué),，全面實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，切實落實學(xué)生每天的體育活動(體育課,、陽光體育活動,、兩課兩操)，促使學(xué)生智育,、體育,、藝術(shù)等綜合發(fā)展，加強健康教育,，開展經(jīng)常性的安全教育活動,，強化師生安全意識和自我防護(hù)知識教育。

5.深入開展推門聽課活動,。教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)下主動協(xié)調(diào)各年級組負(fù)責(zé)人,，每周各年級組內(nèi)各學(xué)科至少開展一次推門隨堂聽課。聽課對象：所有在職任課教師,。聽課結(jié)束及時反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結(jié)果不理想,，還要連續(xù)聽，直至結(jié)果良好,。在進(jìn)行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本,，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤,。

6.規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序,，鞏固學(xué)額,，杜絕學(xué)生流失。學(xué)籍管理專人負(fù)責(zé),，建立期初和期末學(xué)額匯報制度,。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作，及時溝通,、交流,，確保班級配置的合理。

具體工作安排

二月份

做好各學(xué)科教學(xué)用書,、教參,、備課筆記及各種表格的發(fā)放工作。

教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作計劃,、教師制定學(xué)科教學(xué)計劃及培優(yōu)補差計劃措施,。

課務(wù)調(diào)整，三表上墻,，辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)及插班就讀,。

學(xué)科組正常集體備課活動。

教學(xué)工作檢查,。

推行隨堂聽課,。

完善學(xué)生成長記錄袋。

三月份

檢查各類課程實施情況,。

推行隨堂聽課。

了解部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)行質(zhì)量分析,。

學(xué)生讀書活動月讀書筆記評比。

全面檢查教學(xué)工作,。

四月份

愛國主義教育,。

舉行師生書法比賽。

期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析,。

召開學(xué)生,、家長座談及問卷調(diào)查。

期中學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比和教師教學(xué)工作專項檢查評比(教導(dǎo)處),。

五月份

學(xué)生手工制作比賽,。

手抄小報評比。

推行隨堂聽課,。

全面檢查教學(xué)工作,。

六月份

開展慶六一活動,。

復(fù)習(xí)課隨堂聽課。

常識課考評,。

期末學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比和教師教學(xué)工作專項檢查評比(教導(dǎo)處),。

組織各年級語文、數(shù)學(xué),、英語期末考試,。

進(jìn)行教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計及教學(xué)工作考核。

七月份

收集整理教學(xué)資料,。

全面總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作,，謀劃新學(xué)期工作思路。

制訂暑期教師培訓(xùn)計劃,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇四

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二2 班語文課教學(xué)和教導(dǎo)處干事工作。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、三個代表重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面,，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三,、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個),，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

四,、加強研討，努力提高教研水平

本學(xué)年,，本人參加省級教研課題開放性問題學(xué)習(xí)的研究的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。 在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五,、加強協(xié)調(diào),，狠抓群體育人工作

從教導(dǎo)處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級的各項工作,，因此,，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動,。同時,，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材,、教法,，共同備寫教案、制作課件,、出試卷,。

本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級組的要求,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,，隨時校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級組的要求,，在課間十分鐘加強對學(xué)生的管理教育,，使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

六,、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試,，我所帶初二(2)班語文成績相對其它平行班而言,，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，原因主要有以下幾個方面：

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1,、進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,，抓在手上;

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力;

4、采取措施,，加強訓(xùn)練,，落實知識點。

5,、加強對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績。

6,、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強,。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇五

一.指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》,。圍繞新觀念,、新課程、新知識,、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源，突出師德教育,、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。

二.組織管理

繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實上級計劃,制定本校工作計劃,，組織實施考核評價,。

組長：雷忠

副組長：葉彩明

三.繼續(xù)教育內(nèi)容：

教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：

1,、思想政治教育和師德修養(yǎng);

2,、專業(yè)知識更新與擴展;

3、現(xiàn)代教育理論與實踐;

4,、教育科學(xué)研究;

5,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù);

6、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等,。

培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn),、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)),。

四.培訓(xùn)形式及要求

1,、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學(xué)習(xí),、專題報告,、典型介紹、交流討論,、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí),。

要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想。牢固確立“三個代表”,構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位,。

要求教師自覺加強師德修養(yǎng),，自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。要求教師嚴(yán)格,，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料,。促進(jìn)師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才,，讓家長放心,，讓人民滿意”。

2,、規(guī)范化培訓(xùn)：

認(rèn)真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓(xùn),，認(rèn)真組織各項規(guī)范化培訓(xùn)考核。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,。

3,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：

要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格,。

4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：

內(nèi)容有普通話,、教案,、三筆字、論文,、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽

5,、加強以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。重點是研究教材,、教法、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等,，作好記載，定期檢查,。要求各年級備課組進(jìn)行集體備課或分散備課,，符合教育教學(xué)規(guī)律。

7,、組織教師互相聽課,，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：

8、認(rèn)真組織教師撰寫論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗文章,。

五.培訓(xùn)的考核、考勤和登記

1,、作好繼續(xù)教育檔案工作,。

2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材,。

3、舉行課堂聽課筆記檢查,。

六.培訓(xùn)經(jīng)費

培訓(xùn)經(jīng)費方面要嚴(yán)格按上級的文件要求進(jìn)行落實,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇六

一、主導(dǎo)思想

堅持“百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本”的思想,，21世紀(jì)的教育是開放的、創(chuàng)新的教育,，教師必須有適應(yīng)新時代要求的教育觀,、教師觀、學(xué)生觀,、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠積極參與教育科研，會教育科研,，在教育中勇于探索和創(chuàng)新,。因此，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,，《面向21世紀(jì)教育振興計劃》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》,，切實落實《xx省“”(20xx-20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》，《教育局文件號)》《關(guān)于“”(20xx-20xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》,，努力提高教育教學(xué)觀念,、專業(yè)知識、理論水平,、教育教學(xué)方法,、科研能力、管理能力,。適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。努力培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師;大力開展各類競賽活動,，充分調(diào)動我校教師的積極性,。

二、目標(biāo)要求

1,、扎實抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn),。切實轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式。形成新的課程觀,、教學(xué)觀,、教師觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,、評價觀。

2,、努力推進(jìn)各項專項培訓(xùn),。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu)，提高管理者水平,。

3,、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。加大教師集體備課的管理力度,，促進(jìn)教學(xué)資源共享,。提高課堂教學(xué)效率。

4,、堅持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式,。整活各校教育教學(xué)資源。靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、努力完成規(guī)定培訓(xùn)任務(wù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，完成培訓(xùn)作業(yè)。切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

6,、抓好課題研討和案例評析。

7,、開展公開課,、優(yōu)質(zhì)課、示范課,、說課,、聽評課、課題探討,、教學(xué)反思等活動,。切實掌握教學(xué)新技術(shù)。

8,、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況,，督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù)，檢查教師繼續(xù)教育情況,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，查漏補缺，推進(jìn)工作,。

三,、主要工作

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》,、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》;組織教師觀看《師表風(fēng)范—全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》，《職業(yè)道德啟思錄》,，以增強“責(zé)任感”和“生命感”為主題,。以地區(qū)教育局出臺的學(xué)校,、校長、教師“十個不”承諾為重點組織開展工作,。認(rèn)真執(zhí)行《中共xx市紀(jì)律檢查委員會》《中共委組織部》出臺的《干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)”》,。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動,，全面實施“師表工程”,，營造學(xué)校人人都是德育教師，處處都是德育環(huán)境,、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”,，塑造教師高尚的道德行為，引領(lǐng)教師履行為人師表,，教書育人的神圣職責(zé),。結(jié)合地區(qū)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求，抓住當(dāng)前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié),，以及社會關(guān)注的焦點,、熱點問題，通過集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、專題討論、撰寫心得等形式認(rèn)真開展師德教育,。做到愛校如家,，愛生如子。強化“關(guān)愛貧困生,、關(guān)愛學(xué)困生,，關(guān)愛特殊生，杜絕體罰學(xué)生,，歧視差生,，杜絕傷害學(xué)生心理”的愛生活動,。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動和演講比賽活動。學(xué)年末對我校所有教師進(jìn)行考核和對所有學(xué)校進(jìn)行考評，評出“文明班級,、文明學(xué)校,，師德標(biāo)兵,，師德優(yōu)秀教師”予以獎勵,。

2、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況,，堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)用一致,、學(xué)以致用的原則,。穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作，通過實施教師學(xué)歷提高培訓(xùn),，40歲以下教師5年內(nèi)基本達(dá)到本科,，到20xx年，實現(xiàn)我校小學(xué)教師大?；?。本科文憑及以上學(xué)歷者達(dá)到40%以上。

3,、抓好骨干教師培訓(xùn),。通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐,、信息技術(shù)運用,、教育科學(xué)研究及上級組織專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力,、學(xué)科知識拓展能力,、信息技術(shù)運用能力，增強教師認(rèn)識問題,、分析問題、解決問題的能力,，提升教育科學(xué)研究能力,。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神,、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍,，制定骨干教師考核表對我校骨干教師進(jìn)行考核，對沒有認(rèn)真完成骨干教師工作的堅決取消骨干教師稱號,，建立骨干教師檔案,。完成上級組織的骨干教師培訓(xùn)和二級培訓(xùn)任務(wù)。

4,、加強計算機和多媒體教學(xué),，爭取所有任課教師能夠自制課件，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué),。

5,、落實新教師培訓(xùn);凡教齡在一年內(nèi)或見習(xí)期的教師，各校必須對其進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)不得少于60學(xué)時,。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計與組織的基本技能、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容,，以提高課堂教學(xué)能力為重點,，教育教學(xué)中的指導(dǎo),、考核、要求,、建議,、督促、所任學(xué)科的課標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、班主任工作等,。切實幫助新教師盡快提高政治業(yè)務(wù)水平,。新教師指導(dǎo)聽課情況。匯報課,、教師基本功比賽,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案,、讀書筆記,、教育教學(xué)心得體會等由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

6,、繼續(xù)抓好集體備課,。進(jìn)一步落實每月最后一周的周六、周日的集體座談,，討論總結(jié),、反思，認(rèn)真落實“五固定”既：固定備課時間,、地點,、人員、集體備課,。固定備課內(nèi)容,。固定安排中心發(fā)言人，中心發(fā)言人進(jìn)行說課,，大家一起評議,。固定修改，各老師把領(lǐng)到的教案自己閱讀,、熟悉后,，根據(jù)中心發(fā)言人的備課、自己班的學(xué)生實際情況,、自己的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)特色情況，對教案進(jìn)行修改，實現(xiàn)二次備課,。固定反饋,，下次活動必須討論上一次集體備課后各教師在具體課堂教學(xué)中的感受和實際情況。并將成功與失敗做好認(rèn)真的記錄,。對存在的問題進(jìn)行探討,。

7、夯實校本培訓(xùn),。狠抓基本技能訓(xùn)練,，提高教學(xué)藝術(shù)：組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽;指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例;開展說課活動和公開課、評優(yōu)課,、展示課,、課題研討課、示范課的評課活動,。

8,、構(gòu)建“想讀書、會讀書,、讀好書,、好讀書”教師學(xué)習(xí)氛圍。由各位教師根據(jù)自己的個性,、生活經(jīng)歷,、工作經(jīng)歷不同，教師自行購書,，滿足教師的個性化需求,。間周周四業(yè)務(wù)1小時學(xué)習(xí)時間作為學(xué)校安排的教師集體學(xué)習(xí)時間。每期開展一次教師知識競賽活動,，讀書交流活動，每位教師在活動時都帶上自己所讀書籍或讀書筆記,，將自己在書中的收獲和最大體會與其他教師交流,。在交流書籍、共同閱讀探討中,，能促進(jìn)彼此個性,、思想觀念的融合，從而更好地合作,，增進(jìn)教師集體的凝聚力,。學(xué)校將提供資金保障并評選優(yōu)秀表彰。學(xué)習(xí)的主要書籍有：

《有效課堂管理：方法與策略》杜萍,、袁振國

《課程理論和課程改革》廣西師大教育科學(xué)院

《課程與教學(xué)論》陳旭遠(yuǎn)

《教師專業(yè)發(fā)展》饒叢滿

《小學(xué)教學(xué)技能》王洪錄

《語文學(xué)科教學(xué)論》宋祥等

《教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》柳海民

《給教師的100條建議》蘇霍姆林斯基

《葉圣陶教育文集》人民教育出版社

《新課程說課聽課與評課》教育科學(xué)

《新課程教育現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》教育科學(xué)

《新課程備課新思維》教育科學(xué)

《班主任案頭必備叢書》江蘇教育出版社

《學(xué)校教育與家庭教育,、社會教育》陳旭遠(yuǎn)

四、主要工作措施

1、組織管理：學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，組長由校長擔(dān)任,，成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任。

2,、經(jīng)費保障：教師繼續(xù)教育經(jīng)費納入年度經(jīng)費預(yù)算,，用于教師繼續(xù)教育

的培訓(xùn)、教科研,、購書,、考察等活動。嚴(yán)格實行?？顚Ｓ?，以保障教師繼續(xù)教育的落實。

3,、制定計劃：學(xué)校每年度制定計劃,，各學(xué)科教研組每學(xué)期制定計劃，個人每學(xué)期制定自身學(xué)習(xí)計劃,。

4,、營造學(xué)習(xí)氛圍：在全校上下營造“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的氛圍,，提供圖書材料,、推薦優(yōu)秀書目、開展讀書心得交流活動,，在全體教職工中開展愛事業(yè),、愛學(xué)校、愛學(xué)生的“三愛”師德系列教育活動,。

5,、制定制度：學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認(rèn)定制度，把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核,，使之常規(guī)化,、制度化。

五,、具體任務(wù)是：

1,、xx學(xué)校負(fù)責(zé)對今年新分的教師進(jìn)行60學(xué)時的業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn)。

2,、各校各教研組一學(xué)期要完成8次集體備課,，8次集體評課。2個課題探討,。幫助教師解決教育教學(xué)中的問題或困惑5個以上,。2次以上理論學(xué)習(xí),。

3、每個教師一學(xué)期有1篇優(yōu)質(zhì)教案,。上1—2節(jié)公開課,。擬寫11—12學(xué)年度繼續(xù)教育自學(xué)提升計劃。說一次課,。參與兩次以上集體備課,、上課、評課,、說課活動,，兩次課例或案例研究等活動。

4,、各校每周安排1—2節(jié)師訓(xùn)課,，具體落實在課表上，保證集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間,。師訓(xùn)可采取面授與自學(xué),、評析與討論、合作與研究等形式進(jìn)行,，彌補完善本輪培訓(xùn)任務(wù),。

5、每月開展一次課堂教學(xué)總結(jié),、交流,、討論活動。

6,、大量開展教師交流上課活動,，完善教師課堂評價體系

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇七

經(jīng)過20xx年的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高;既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的一段時間,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一段時間,。

通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師,，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠,。由于我們從事的教育事業(yè),，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究;在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索;在行動中研究——探索問題解決的方案,。最后在實際教學(xué)過程中進(jìn)行實施：

(1)加強教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù);

(2)把每一節(jié)課或平時的教學(xué)所思所得及時記錄，進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實踐材料;

(3)找準(zhǔn)自己教科研的切入點,，注重科研的針對性,、實效性。同時教師要成為研究者,，還要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié)，不斷地反思,，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文,。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的探究,。

總之,，這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,，同時又是一門高超的藝術(shù),，需要我們不斷去研究，不斷地去反思,，不斷地去提高,。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快,，走得更好!所以在即將離別時刻,，我會將所學(xué)知識進(jìn)行梳理、打包,，回到校后,，再慢慢的咀嚼、消化,，進(jìn)而將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動力,，教學(xué)的資本。

只是一個手段,，一個開端,。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流,。這次培訓(xùn)給我補了元氣,、添了靈氣、去了嬌氣,，煥發(fā)出無限生機,。四周的學(xué)習(xí),，思考背后，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會學(xué)以致用,，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇八

本學(xué)期我校在師訓(xùn)中心的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下積極開展繼續(xù)教育工作,?？萍及l(fā)展、社會進(jìn)步,、知識更新,，教育觀、人才觀,、質(zhì)量觀也在不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變,，這也就向教師們提出了一個必須要面對的現(xiàn)實問題，我們?nèi)w教師深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí);提高、提高,、再提高的重要性,。為了提高我校全體教職工隊伍整體素質(zhì)，始終保持教職工隊伍的凝聚力,、向心力,、創(chuàng)新合力和競爭力，確保宗場鄉(xiāng)初級中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階穩(wěn)步上升,。

一.始終堅持了指導(dǎo)思想不動搖的原則

在工作中我們以鄧小平“三個面向”,、“xx大精神”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》,、《面向 21 世紀(jì)教育振興行動計劃》……圍繞新觀念,、新課程、新知識,、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源，突出師德教育,、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，正努力構(gòu)建教師終身教育體系,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，正在把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。

二,、基本情況：

本學(xué)年度我校共有教師58人,，從學(xué)歷上看，本科以上學(xué)歷42人,，正在進(jìn)修本科學(xué)歷15人,高中1人;年齡結(jié)構(gòu)上,，35歲以下教師50人，占90%以上;各項職業(yè)技能方面,，普通話,、三筆字、簡筆字,，組織教育活動,、教學(xué)技能全部達(dá)第四等級以上，計算機11人達(dá)c級,，所以我校教師隊伍與其他農(nóng)村學(xué)校相比,，具有年輕化，基本素質(zhì)高的顯著特點,。教師的參與熱情較高,，教師繼續(xù)教育工作取得較為滿意的成績。

三.組織管理

1,、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)年初負(fù)責(zé)制定了工作計劃,，組織實施了考核評價。

組 長：凌生雄(校長,、書記)

副組長：劉福全(教科室主任)

成 員：徐世君,、劉玉彬、劉學(xué)敏,、凌 霄,、謝明芳、田華平,、楊揚,、趙碧

2、繼續(xù)教育輔導(dǎo)員：凌生雄,、徐世君,、劉玉彬、劉福全,、凌育章,，對全體教師進(jìn)行了6次培訓(xùn),。

四.本期完成了以下繼續(xù)教育項目：

1、對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

2,、新課程專業(yè)知識更新。

3,、多種形式進(jìn)行校本研修;(題目：1,、通過聽課、評課提升教師課堂教學(xué)效益的研究;2,、讀書活動;3,、青年教師培訓(xùn);4、各教研組各有一個研修項目)

4,、利用遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)和四川基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)對全體教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn),。

5、潘露,、劉維珍,、李宇、梁永波四人參加“三新一德”考試,。

6,、間周星期三教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

7,、各教師積極參加了上級組織的各種培訓(xùn)活動,，教研活動。競賽活動,。二片區(qū)數(shù)學(xué)競賽潘露獲二等獎,、王昌勁獲一等獎，全區(qū)數(shù)學(xué)教師說課上課競賽王昌勁獲一等獎,。英語全區(qū)說課競賽羅丹,、趙碧獲一等獎，唐蓉,、唐霄,、唐仁瓊獲二等獎。二片區(qū)物理說課競賽白鋼獲一等獎,。

8,、唐元毅主任到我校進(jìn)行了專題講座。

五.培訓(xùn)形式及要求

(一)組織教師積極參加區(qū)級培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身素質(zhì)。

1、組織了新教師參加見習(xí)期培訓(xùn),。為讓新教師盡快勝任教學(xué)工作,。要求新教師認(rèn)真參加師訓(xùn)中心組織的各種培訓(xùn)，堅持對他們實行“先培訓(xùn),，再上崗,，不培訓(xùn)，不上崗”制度,，促使新教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，熟悉教育教學(xué)政策法規(guī),，了解現(xiàn)代教育理論,，樹立新課程基本理念，開闊眼界,，學(xué)習(xí)相關(guān)教材,、教法和先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗。

2,、繼續(xù)抓青年教師的培養(yǎng)工作,。通過一幫一的形式，結(jié)合校本研修活動,，大力開展互相聽,、評課活動，促使了青年教師在說,、備,、聽、評各方面都有較大的提高,。青年教師成長很快,，比如潘露老師，剛半期時間,，在二片區(qū)說課競賽中輕松地獲二等獎,。劉維珍老師演講比賽獲二等獎。

3,、每月及時公布師訓(xùn)中心每周工作安排,，所有教師都能按時參加各項活動，通過各種培訓(xùn),，使老師們掌握了所擔(dān)任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法的特點，考試特點等,。借簽別人在教學(xué)中好的教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

4,、繼續(xù)組織教師參加普通話二級甲等水平測試,。本校凡是二乙的年輕教師都要求達(dá)二級甲等以上,，我們成功創(chuàng)建了語言文字示范學(xué)校。

5,、充分利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機會,，向教師們傳達(dá)教育信息、先進(jìn)經(jīng)驗,，為教師們了解教育相關(guān)信息搭建一個良好的平臺,。

(二)精心組織校本培訓(xùn)，熟悉并掌握新課程,，全面提高教師素質(zhì),。

1、從實際入手,，真正了解教師實際需求,，選擇了符合我校老師實際情況的培訓(xùn)內(nèi)容。

2,、學(xué)年初各教師擬定了提高計劃一份,，并在以后教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

3,、集中教師進(jìn)行了一周的暑期培訓(xùn),，認(rèn)真填寫好了考核表并作好學(xué)習(xí)總結(jié)。

4,、教科研結(jié)合,。各教研組組織教師互相聽課評課，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：(1)學(xué)校組織教師聽課,，教研組長每期達(dá)十五節(jié)以上,，40歲以下中青年教師均達(dá)十二節(jié)以上，40歲以上教師達(dá)十節(jié),。聽課后授課教師有簽名,，教師有記錄。(2)各教研組認(rèn)真組織校,、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)競賽課;新教師上了二次匯報課,、骨干教師上了示范課;優(yōu)秀教師上了精品課;積極支持中青年教師參加二片區(qū)、師訓(xùn)中心或其他有關(guān)單位組織的競賽活動并爭取取得好成績,。⑶加強與兄弟學(xué)校的教研聯(lián)誼,，把他們有效的教研方式吸收到我校來，取長補短,，提高我校的教研活動水平,，提高我校教師業(yè)務(wù)工作能力，進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、開展“讀書”活動,，本學(xué)年每一位教師圍繞與校本研修課題有關(guān)的內(nèi)容至少有選擇地讀一本書，并作出4000字以上的得讀書筆記,，學(xué)年末交1500字以上的心得文章一份,。

6、“寫作可以使人精確”,，時常撰寫反思日志或小論文,。為此，教師們要在平時注重積累,，經(jīng)常撰寫反思日志或小論文,，把“學(xué)習(xí)，實踐,，創(chuàng)造”有機地結(jié)合起來，并運用于我們的教育教學(xué)工作之中,。本學(xué)年所有的教師備課本上每一節(jié)課后均要作好課后小結(jié),，并極時總結(jié)，同時每學(xué)期至少寫兩個以上的教學(xué)案例,，用于經(jīng)驗交流會的交流,。

7、要求教師積極撰寫以新課程為主題的文章,。針對“新課程面臨的新困惑”,，“如何才能更好地實施新課程”，“新課程的理論對教師觀念及對學(xué)生○評價的轉(zhuǎn)變”等問題,，利用教研活動的機會廣泛展開討論,，形成經(jīng)驗文章，擇優(yōu)推薦到“三江教育”或“教科論壇”發(fā)表,。

8,、堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。充分利用每周三的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論,、xx大精神等重要思想,，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，強化教師熱愛教育事業(yè),，遵守職業(yè)街道,。不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育對教師提出的要求，提高思想認(rèn)識和校內(nèi)競爭意識，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

9,、通過不同的途徑積極向教師們推薦有關(guān)課題研究的書籍。(或利用休息時間上網(wǎng)查尋有關(guān)課題的資料并記錄下地址告訴教師;或翻閱有關(guān)雜志報刊,，借鑒別人經(jīng)驗利用教師會的時間組織教師們共同學(xué)習(xí),。)

10、加強以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。規(guī)定教研組每期組織教學(xué)研究工作四次以上,，重點是研究教材,、教法、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等,，作好記載，定期檢查,。各學(xué)科認(rèn)真組織課外活動,、學(xué)科競賽，要求組織,、計劃,、時間、教師,、活動五落實,，要有原始記錄。要求各組進(jìn)行集體備課,，做到每一堂課都要經(jīng)過集體計論,，符合教育教學(xué)規(guī)律。

11,、積極開展了校本研修工作,。

搞好校本研修工作，對于提高教師教學(xué)能力,、提高學(xué)校教育質(zhì)量起著很重要的作用,。本學(xué)年我校在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)校行政會,、校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究,，選定了“通過聽課,、評課提高教師課堂教學(xué)效益的研究”為本學(xué)期的大校本研修課題，教師們通過研究在說,、備,、講、聽,、評各方面能有一個較大的提高,。從而實現(xiàn)了繼續(xù)教育為教育教學(xué)服務(wù)的目標(biāo)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，擴大學(xué)校在全區(qū)的影響,。

當(dāng)然在工作中還存在許多不足，如教師聽課記錄還不夠規(guī)范,，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象,，但是我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力。

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇九

遵照教育部《關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》精神和要求,，結(jié)合我市的實際,，繼續(xù)教育辦公室創(chuàng)造性地組織開展了繼續(xù)教育各項工作。

一,、今年的繼續(xù)教育工作堅持突出以“基礎(chǔ)教育課程改革”為先導(dǎo),，從指導(dǎo)思想，工作安排,，講授內(nèi)容等都充分重視滲透“基礎(chǔ)教育課程改革”的內(nèi)容。如：根據(jù)成都市教育局和崇州市教育局的要求,，本著“培訓(xùn)者先受培訓(xùn)”的原則,，先后組織和選派我校文、理科教師分期分批參加四川省和成都市組織的中小學(xué)“課改”培訓(xùn),，接受培訓(xùn)的同志回校后,，學(xué)校又及時組織傳達(dá)，以會代培的形式對全校教師進(jìn)行“基礎(chǔ)教育課程改革”的通識性培訓(xùn);學(xué)校已購買了幾千元的基礎(chǔ)教育課程改革資料(圖書,、光碟,、刊物等)，并組織教師觀看課改光碟;同時鼓勵教師收集基礎(chǔ)教育課程改革資料;組織征訂基礎(chǔ)教育課程改革教材;組織教師到基礎(chǔ)教育課程改革國家級實驗區(qū)參觀學(xué)習(xí)聽課,。其目的是為了使我們?nèi)w教師及時了解全國,、全省、以及我們成都市“基礎(chǔ)教育課程改革”的最新信息,，幫助大家更新教育理念,，以適應(yīng)繼續(xù)教育工作的新要求。

二,、按照四川省和成都市教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定及有關(guān)文件精神,，全面完成了今年繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn),。從20xx年4月1日起我市20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)全面展開。除去各類免培人員外,，今年我校對全市3067名中小學(xué)幼兒園教師進(jìn)行了規(guī)范性培訓(xùn),。今年我市規(guī)范性培訓(xùn)的特點是：(1)、培訓(xùn)內(nèi)容充分體現(xiàn)了“課改”精神,，“課改”的內(nèi)容大約占40%左右;(2),、強化師德建設(shè)，把教育部制發(fā)的“全國師德建設(shè)標(biāo)兵報告專輯”《師表風(fēng)范》作為全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育公共課內(nèi)容,，繼續(xù)教育辦室以文件的形式下發(fā)各校,，指導(dǎo)各校組織培訓(xùn)討論，且規(guī)定每位教師必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)心得體會;(3),、培訓(xùn)形式靈活多樣,，采取小學(xué)分片設(shè)點培訓(xùn)，中學(xué)集中到進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn),，小學(xué)科教師到成都教育學(xué)院培訓(xùn),，(4)注重培訓(xùn)針對性和實效性，既有集中培訓(xùn),，又有“校本培訓(xùn)”試點,，(5)注重培訓(xùn)管理和培訓(xùn)及登記頒證工作。

三,、積極開展“校本培訓(xùn)”試點,。今年我們根據(jù)成都市教育局的要求，結(jié)合崇州實際,，以改革創(chuàng)新的精神,，努力拓展教師繼續(xù)教育的新模式，新途徑,，以更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要,，為進(jìn)一步提高中小學(xué)教師教育實踐的針對性、實效性和靈活性,，我們在全市選擇了九所(蜀南,、安阜、街子,、道明等四所小學(xué)校和集賢,、元通、羊馬,、西江等中學(xué)以及西山九年制學(xué)校),，在各方面均具有一定代表性的中小學(xué)，進(jìn)行了“校本培訓(xùn)”試點,。今年4月9日我們召開了上述試點學(xué)校的校長會,，會議制定了《關(guān)于在我市部分學(xué)校開展校本培訓(xùn)的安排意見》用以指導(dǎo)各試點單位,，截止今年9月，各試點單位按市上的要求,，組織開展“校本培訓(xùn)”,，進(jìn)修學(xué)校還派聯(lián)絡(luò)員分赴各試點學(xué)校了解試點工作進(jìn)展情況,，及時反饋信息,。各試點單位認(rèn)真組織和開展培訓(xùn)工作，除了通過本校一些知名教師作培訓(xùn)輔導(dǎo)外,，還分別請了市教師進(jìn)修校教師,、市教研室的教研員以及省市專家學(xué)者講課,。

為了認(rèn)真總結(jié)推廣“校本培訓(xùn)”試點經(jīng)驗，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，我校于12月3日組織召開了各試點單位領(lǐng)導(dǎo)會,，對今年“校本培訓(xùn)”試點工作進(jìn)行了總結(jié)交流，并對下一步“校本培訓(xùn)”試點工作提出了新的要求,。為全市廣泛開展校本培訓(xùn),，不斷提高教師繼續(xù)教育質(zhì)量，積累了保貴的經(jīng)驗,。

四,、進(jìn)一步健全和完善了我市繼續(xù)教育登記制度，完成了小學(xué)教師繼續(xù)教育審證頒證工作,，同時配合成都市繼教辦完成了中學(xué)教師繼續(xù)教師的審證頒證工作,。

五、按要求成功地組織了高中教師選課,，使各位高中教師能按計劃準(zhǔn)時參加成都市組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),。20xx年11月8、9日作為成都教育學(xué)院送教上門點為鄰近區(qū)縣高中政治教師就近學(xué)習(xí)提共了滿意的教學(xué)環(huán)境,。

六,、根據(jù)國務(wù)院面向二十一世紀(jì)教育振興行動計劃精神,，按教育部中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定要求,，為全面提高我市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的整體素質(zhì)，強化科學(xué)管理,，依法治教,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和崇州教育的更大發(fā)展，特舉辦了為期三個月的新任中小學(xué)校長培訓(xùn)班,。

七,、積極配合全市實施“名師工程”，做好中小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作,，并組織學(xué)員先后到基礎(chǔ)教育改革實驗區(qū)郫縣一中,，郫縣一小、郫縣二小,、溫江中學(xué)等校參觀學(xué)習(xí)聽課;到市內(nèi)實驗中學(xué),、蜀城中學(xué)、實驗小學(xué),、蜀南小學(xué)等校參觀學(xué)習(xí)聽課,。在工作實踐中不斷探索培訓(xùn)的實效，切實做好“名師工程”,。

八,、根據(jù)省市語委的要求，在崇州市委,、市府,、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我市推普工作成績顯著,。我市語委按要求為我市2228名小學(xué)教師辦理了由省語委頒發(fā)的普通話等級證書,，順利完成了普通話換證工作;為配合推普工作，根據(jù)教師資格認(rèn)定工作的需要,，我市教師進(jìn)修學(xué)校配合教育局人事科,，按成都市語委的要求，分期分批為我市1946名教師進(jìn)行了普通話培訓(xùn),、測試工作,，使他們?nèi)〉昧讼鄳?yīng)的等級證書，為全面開展我市普通話的培訓(xùn)和測試工作奠定了基礎(chǔ),，使我市的推普工作上了一個新臺階,。適應(yīng)初步普及普通話的工作目標(biāo)要求，我市積極配合成都市語委對省市級普通話檢測員的培訓(xùn)工作,，積極推薦符合送培條件,，且本人普通話水平已達(dá)一級乙等的同志參加培訓(xùn)，并順利取得省級測試員證書,。今后將繼續(xù)選派參加普通話培訓(xùn)測試工作的優(yōu)秀市級測試員,，參加省級普通話水平測試員資格考核培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)回報了開展城市語言文字工作評估達(dá)標(biāo)活動,，市委市府高度重視此項工作,，為搞好此項工作，重視機構(gòu)建設(shè),，精心組織,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，參照成都市語委的標(biāo)準(zhǔn),，特制定崇府辦(20xx)83號文件調(diào)整崇州市語言文字工作委員會成員,，確保我市語言文字工作順利通過省,、市、國家的檢查評估,。

九,、完成了第十一屆新教師第二階段“教材教法”部分的培訓(xùn)和第十二屆新教師崗前培訓(xùn)工作，以及非師范專業(yè)新教師的培訓(xùn)工作,。

十,、切實做好高學(xué)歷培訓(xùn)工作。努力配合學(xué)校辦好電大班,、英語班,、計算機班。

十一,、為迎接國家教育部專家組10月16—22日對四川及成都市1999—20xx年內(nèi)繼續(xù)教育工作進(jìn)行檢查評估,，我校送到成都市教育局的繼續(xù)教育工作總結(jié)材料和展板受到了成都市教育局師訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)和成都市繼教辦領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

十二,、我市20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作取得了可喜成績,，被評為成都市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位。

總之一年來,，我校作為市繼續(xù)教育培訓(xùn)的重要陣地,，在市委市府市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體繼續(xù)教育工作者的共同努力下,，出色地完成了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。今后我們更要保質(zhì)保量全面完成成都市教育局和崇州市教育局交給我們的繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，使全市的繼續(xù)教育工作再上一個新臺階,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇十

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,，范文之心得體會:繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會,。通過不斷地學(xué)習(xí)，使我在理論上對教育,、教學(xué)有了更深層次的體會?，F(xiàn)做一個學(xué)習(xí)心得體會。

一,、充分認(rèn)識了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的意義,。

加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)競爭上崗的迫切需要,，在人口出生率不斷下降,、中小學(xué)生逐步減少的情況下，中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少,，必然給教師的上崗帶來嚴(yán)重的危機,。在實行教師聘任制的今天,，每個教師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想準(zhǔn)備,。一個教師要在教師工作崗位上占有一席之地,，在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位，就必須加強學(xué)習(xí),，使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個新的臺階,。 加強教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求，為了避免學(xué)生誤入歧途,，促使學(xué)生樹立正確的道德觀念,，教師必須及時了解各方面的信息(包括錯誤的)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動態(tài),，善于運用先進(jìn)的德育方法,，消除學(xué)生受到的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

二,、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整,、充實,、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

完善教學(xué)能力,，明確認(rèn)識到教育不僅僅是技術(shù),，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的,、有計劃,、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為,，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),，是根據(jù)在教學(xué)實踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗，知識而形成的一整套操作技巧,，我們只有善于設(shè)計教學(xué),，善于研究教材，選擇合理的教法,，學(xué)法,，靈活地運用講解、提問,、練習(xí),、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù),，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)??才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法,，甚至學(xué)術(shù)能達(dá)到正確,、鮮明、生動的境界,。使學(xué)生不僅生動的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而且給人以藝術(shù)的享受。

三,、轉(zhuǎn)變教育理念,，相信我的學(xué)生一定能成才。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體,，教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益,，應(yīng)立足于學(xué)生的成長,，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念,，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素,。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

總之,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲非常豐富，它引發(fā)了我很多的思考,，也讓我收獲了很多的知識,。然而，憧憬未來,，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的,。作為一名新時代的年輕教師，我將在繼續(xù)教育的平臺上努力奮斗,，爭取把自己打造成社會需要的教育者!

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇十一

教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的,、終身持續(xù)的過程，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。必須在加強和發(fā)展教師教育,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時，加快教師專業(yè)化進(jìn)程,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會,、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,，通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機制，明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn),、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程,。因此，努力實施繼續(xù)教育工程,，加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè),，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢的需要,，是增強縣域經(jīng)濟(jì)實力,、綜合實力的需要，教師整體素質(zhì)的提高,，為教育夯實了基礎(chǔ),，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,，在與實際相結(jié)合不斷的實踐,，取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié),。

一,、通過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二,、教育無小事,。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言，無論在任何時代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。

在教育中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師,，信其道”,，教師要抓住機會,，適時地把自己的喜、怒,、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力,，要富有人情味、趣味,，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的,。暖人話語,，滋潤心田。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育,、對學(xué)生,、對社會的神圣信仰與追求!

有人說,，教師是春蠶，是蠟燭,，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念,，有符合時代特點的教育言論,，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強的人格魅力,，有不斷開拓進(jìn)取的精神。 為了達(dá)到這一目標(biāo),，我始終在做著一個“好學(xué)生”,。多年來，在教學(xué)工作的同時,，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo),，領(lǐng)會其中的真諦，在教學(xué)實踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項活動,，我都積極參加。 “教師應(yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神,。”苦讀,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”,。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí),，也在不斷的研究、不斷的探索,，從教材,、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長。我想,，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧! 如此種種,，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo),。總之,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識,。然而,，憧憬未來,，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇十二

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到了時代在更新,，隨著社會在不斷的進(jìn)步,，教育教學(xué)工作更重。要,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀。

本學(xué)年的繼續(xù)教育,，培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識面廣,，具體收獲如下：

1、通過師德培訓(xùn),，使我認(rèn)識到,，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛，從細(xì)微處入手,，充分了解,、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

2、時代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課,、編寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

3,、聽取了我縣及專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中,。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。

4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,。使我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié)，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實驗,，加強課堂教學(xué)改革研究,，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思。我認(rèn)真教學(xué),，每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

6、多讀書,，讀好書,。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外,，我還利用課余時間多讀書、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇十三

俗話說：“人不學(xué)要落后,，刀不磨要生銹”。一個人只有不斷地學(xué)習(xí),，才會不停地收獲,，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展,。教師這一行業(yè)更是如此,，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，在學(xué)習(xí)中成長,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為了不讓自己在教育教學(xué)中落在別人的后面,，本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校的要求,，讓認(rèn)真擬寫了小繼教學(xué)科學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃履行了學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

1,、按照計劃完成了《教師如何提升職業(yè)道德》、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》,、《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》,、《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》、《有效教學(xué)語文(數(shù)學(xué))教學(xué)中的問題與對策》等五門學(xué)科的前兩章學(xué)習(xí)任務(wù),，每門學(xué)科擬寫了10學(xué)時的學(xué)習(xí)筆記,，每個學(xué)時筆記的字?jǐn)?shù)都在兩百字以上。

2,、根據(jù)學(xué)習(xí)所得,，擬寫了學(xué)習(xí)的心得體會。把學(xué)習(xí)所獲運用于自己的教學(xué)實踐,，使自己的教學(xué)具有活力,。

3、在學(xué)習(xí)過程中,，重視理論,，提高認(rèn)識，更新教育觀念,。通過學(xué)習(xí),，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！盀榱艘磺袑W(xué)生,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。始終將學(xué)生的利益放在首位,。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念,，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。

4,、注冊了教師博客，借助教師博客交流平臺與同仁一同討論,，達(dá)到共同進(jìn)步與提高,。

總之，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓我既增加了知識,，又提高了教學(xué)及業(yè)務(wù)能力

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇十四

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀,。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，所以在課堂上,，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實際去觀察去體會,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動的機會，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論,，促使學(xué)生動腦,、動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響,。

通過一年來的學(xué)習(xí),，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

1,、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實踐中,。

2,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。

3,、通過創(chuàng)新教育,，認(rèn)識到自己原來教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn),。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗不足,，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥,，思想的疏導(dǎo),。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點,、興趣愛好和個性特長，不遺棄,，不淘汰任何一個學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).

總之，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,，為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)。

一年來,，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校以實施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才為目標(biāo),，堅持正確的辦學(xué)方向,，形成科學(xué)的育人模式，建立高效的管理機制,，把教師終身教育列為頭等大事,。順應(yīng)當(dāng)前教育改革新形勢，大力推行繼續(xù)教育,，不斷提高教師綜合素質(zhì),。強調(diào)“以人為本”、“以校為本”,，通過解決學(xué)校發(fā)展過程中的現(xiàn)實問題,，使繼續(xù)教育為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，體現(xiàn)了學(xué)校繼續(xù)教育工作日?；?繼續(xù)教育的內(nèi)容豐富多樣,，靈活充實，注重實效;繼續(xù)教育的措施明確具體,，并結(jié)合學(xué)校實際情況開展了一系列的活動，形成了個性鮮明，優(yōu)勢明顯的特色,，取得了可喜的成績,。全校教師的教育教學(xué)理念得到了提高，班級管理規(guī)范有效,。繼續(xù)教育已成為學(xué)校管理科學(xué)化和規(guī)范化的重要組成部分,，成為提高塔中辦學(xué)水平的重要途徑。

1,、 制度,、經(jīng)費保障

為保證繼續(xù)教育工作的順利實施，學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確,，責(zé)任到人。將繼續(xù)教育工作納入學(xué)校發(fā)展工作目標(biāo),。制定了繼續(xù)教育5年規(guī)劃和年度工作計劃,。建立健全了繼續(xù)教育工作的管理制度、教師參與制度及工作計劃與總結(jié),。從指導(dǎo)思想,，規(guī)章制度上保證了學(xué)校繼續(xù)教育工作落實到位。

學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)需要給予經(jīng)費保障,。學(xué)校投入大量資金,，購置繼續(xù)教育比被的各種設(shè)備與資料，開發(fā)各種可利用資源,。如學(xué)校?？端小返某霭娼?jīng)費;校內(nèi)各項培訓(xùn)活動經(jīng)費;教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費;購置教育圖書、光盤以及各種培訓(xùn)材料費用,。學(xué)校還完善微機室,、圖書室、閱覽室和校園網(wǎng)的建設(shè),，配置足夠的期刊雜志,。校圖書館現(xiàn)存圖書二萬余冊，各類刊物32種,，學(xué)校還給予教師優(yōu)惠政策,，鼓勵教師積極訂閱各種教學(xué)報刊雜志。為鼓勵廣大教師專心課題研究,，學(xué)校制定了《教育科研獎勵辦法》,，保障教科研課題經(jīng)費。課題結(jié)題通過鑒定后,，按國家,、省,、市級分別給予10000、8000,、3000元的獎勵,。目前，我校有2個成都市級課題立項,，有7個都江堰市市級課題立項,，教育科研工作受到成都市、都江堰市的表彰,。

2,、 不斷開拓繼續(xù)教育資源

我校按照上級教育行政部門的要求，選用推薦的繼續(xù)教育教材,，如《教師職業(yè)道德》《走進(jìn)新課程》等,。我校還根據(jù)學(xué)校實際，積極開發(fā)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料,，編印教育理論學(xué)習(xí)讀物,，開辦普法講座、開辦心理健康教育講座,，充實繼續(xù)教育的內(nèi)容,。今年，我校任課教師中,，曾參加成都市級骨干教師培訓(xùn)7人,，參加都江堰市級骨干教師培訓(xùn)2人。先后有25次人次執(zhí)教過都江堰市級以上公開課,，或在優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎,，學(xué)校還通過舉行課改論壇，演講比賽,、課程改革交流活動,、教學(xué)課案設(shè)計比賽、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),、法制教育,、高級職稱教師公開課活動、班主任經(jīng)驗交流會等形式,，展示教師才能,，豐富繼續(xù)教育資源。

3,、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育制度 ,，學(xué)校繼續(xù)教育的實施、考核,、獎懲與管理制度健全,，以制度保障繼續(xù)教育,。在學(xué)校制定的《中長期發(fā)展規(guī)劃》中，對教師隊伍的培訓(xùn)與發(fā)展進(jìn)行明確的規(guī)定,，學(xué)校還結(jié)合實際,，制定學(xué)年繼續(xù)教育計劃,，科學(xué)運作,，及時進(jìn)行回顧反思，學(xué)校制訂制度和獎勵方法,，作到繼續(xù)教育與年度考核,、評優(yōu)及職稱評定掛鉤。期末對先進(jìn)個人,、先進(jìn)教研組進(jìn)行獎勵,。

培訓(xùn)時間有保證：每個月至少兩次大型教研活動，集體備課1周1次,，保證了繼續(xù)教育的時間,。校本教研做到全員參與，教師參與面達(dá)100%,，學(xué)習(xí)成績得到主管教育行政部門認(rèn)定后,，折合成學(xué)分記入教師繼續(xù)教育證書。我校全體教師順利通過職稱計算機等級培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書,，結(jié)業(yè)證書已作為職稱評聘的重要依據(jù),。暑期組織了骨干教師培訓(xùn)班。請專家做專題報告,，老師做交流發(fā)言和討論總結(jié),。

各項繼續(xù)教育活動都有詳細(xì)的記錄，以文字資料,、音像資料的形式進(jìn)行保存,。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括具體的學(xué)科研討,、專題報告,、講座等。教師培訓(xùn)檔案資料內(nèi)容規(guī)范,，分類裝訂存檔,，查閱方便。學(xué)校有檔案室,，各類檔案資料齊全,。

建立了校本培訓(xùn)筆記制度。給每個老師專門印制了筆記本,，定期進(jìn)行檢查登記,。

4,、結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)這一培訓(xùn)項目,，把基礎(chǔ)教育課程改革作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。把師德教育放在首位,，提高教師教育創(chuàng)新能力,。根據(jù)上級要求及本校實際情況進(jìn)行師德教育。每學(xué)期評出師德先進(jìn)個人予以表彰,，并且向上級部門推薦參加評優(yōu),，帶動全體教師工作的積極性。學(xué)校定期開展班主任培訓(xùn)工作,，德育工作制度化,、經(jīng)常化,。班主任專題培訓(xùn)內(nèi)容有安全教育,、班主任經(jīng)驗交流等。

系統(tǒng)地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理念,，進(jìn)行新教育理念培訓(xùn),。通過選編教育理論文章，撰寫學(xué)習(xí)體會等形式,，提高教師自身業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校經(jīng)常組織課改研討活動和經(jīng)驗交流活動，解決實踐中的問題,。通過“學(xué)習(xí)新課標(biāo)”,、“學(xué)習(xí)歸來匯報”、“聽課評課”等形式,，將教師外出學(xué)習(xí)歸來的感受和體會及時與教師研討,，做到新理念共享，并進(jìn)一步探討適合我校實際的教育理念和教學(xué)方式,，把新理念運用到教學(xué)實踐中去,。

通過組織對各學(xué)科教研組長、課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行科研知識方法,、課題研究方法,、實驗報告的撰寫、論文撰寫等培訓(xùn),。通過開展教育科研培訓(xùn),，學(xué)校在科研方面，注重課題研討，通過集體備課,、聽評課活動以及各種形式的學(xué)術(shù)報告輝,，不斷提高教師的能力。我校重視教師培訓(xùn)工作,，經(jīng)常性地派出教師外出參加各類型的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，他們把學(xué)到的新理念帶回學(xué)校，帶動了全體教師積極投身教育科研的熱情,，發(fā)揮了輻射作用,。

我校特別重視科研過程管理，階段性課題研究成果成績突出,。學(xué)校各項研究活動記錄齊全,，多項課題均有階段性成果。全體教師不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)論文,。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率每年均有提高,。學(xué)校有10余人正在參加高一級學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)。通過繼續(xù)教育,，教師授課能力有很大提高,。我校結(jié)合校本教研進(jìn)行多種形式的繼續(xù)教育，培訓(xùn)形式有專家到校指導(dǎo),、舉辦專題講座,、學(xué)科專題研討、教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),、觀摩課,、教師外出學(xué)習(xí)歸來交流體會、新課標(biāo)培訓(xùn),、科技知識培訓(xùn)等形式,。通過培訓(xùn)，學(xué)校教師的綜合素質(zhì)不斷得到提高,。教師還通過參與課改,、集體備課、聽評課,、課題研究,、自辦展覽等活動，進(jìn)行反思性教學(xué),，進(jìn)一步推動教育教學(xué)水平的提高,。我校骨干教師通過下鄉(xiāng)送教，不斷提升自己,，為我校的繼續(xù)教育注入活力,，起到了巨大的推動作用,。

通過與兄弟學(xué)校以及招區(qū)內(nèi)小學(xué)進(jìn)行聯(lián)合教研，探索銜接教育的新路子,。使老師們在新時期,，新課標(biāo)，新觀念,，新教材中鍛煉成長,。教育效果良好。本次課改論壇中,，我校共有80余位老師參與各種活動,。有20余位老師的課堂展示、論文,、說課,、教案設(shè)計、課堂實錄,、教學(xué)光碟分別獲得市論壇一二三等獎,。

5、學(xué)校通過加強繼續(xù)教育,，建設(shè)了一支高素質(zhì)的教師隊伍,。廣大教師提高教育教學(xué)質(zhì)的積極性和責(zé)任感顯著增強，學(xué)校班級管理工作規(guī)范有效,，通過校風(fēng),、校紀(jì)建設(shè)、促進(jìn)了學(xué)生 連好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保證,。學(xué)校通過教育理論、政策法規(guī)和班級管理水平和管理能力,，更新管理理念,。教師普遍能夠按照新課程的要求進(jìn)行教學(xué)工作，體系那了一定的開拓精神,。學(xué)校組織的各項培訓(xùn)均是面向全體教師,，全員參加。這些活動的開展,，為廣大教師學(xué)習(xí)新理念,，實踐新理論提供了平臺。

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇十五

通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我無論是在教育思想,，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障。現(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下,。

一,、教育觀得以確立。現(xiàn)代教育觀,，就是要把“教師說學(xué)生聽”,，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、教育思想得以端正?！敖夥潘枷?、實事求是”的思想路線是做為一名教師必須貫徹的。通過學(xué)習(xí),，我充分地認(rèn)識到了，教師的責(zé)任到底有多大,。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度,，學(xué)生面對挫折的態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀,，生活觀,，金錢觀，等等,。所以,，教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點,，又必須通過大量的學(xué)習(xí),。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，通過校本培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了“教育的藝術(shù)”這本書,。明白了在現(xiàn)代教育教學(xué)觀，知道了該如何面對學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題,。今年,，因為教六年級，所以學(xué)生在思想方面出現(xiàn)的問題總是比較多。每一次出現(xiàn)問題時,，我都會像書中說的那樣,，要冷靜，要沉住氣,。想好了,，再說話。而且,，學(xué)會了寬容,，學(xué)會了理解，學(xué)會了引導(dǎo),。所以,，盡管問題在不斷地出現(xiàn)，但并沒有因此而影響到正常的教育教學(xué),，并沒有因為而影響學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

三、更新了兩個重要觀念,。其一,，對中學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省,?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,，但也是必不可少的學(xué)科,。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”,。

四,、課堂教學(xué)得到很大的提高。通過校際聯(lián)動,，通過同伴互助,，通過專家引領(lǐng)，通過骨干培訓(xùn),，通過自主學(xué)習(xí)等多種形式,，我對新課程，新理念,，有了新認(rèn)識,。對于課堂教學(xué)有了更多的體會，更多的嘗試,，更多的提高,。同時,，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實際去觀察去體會,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動的機會,，鼓勵學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論,，促使學(xué)生動腦,、動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來,。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),，接受教師人格魅力的影響。

總之,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。在今后的教育教學(xué)工作中，還要繼續(xù)堅持學(xué)習(xí),，在工作方面還要對學(xué)生給予多方面的指導(dǎo),，如生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥,，思想的疏導(dǎo)等方面,。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點,、興趣愛好和個性特長，不遺棄,，不淘汰任何一個學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇十六

兩天的培訓(xùn),，緊張而充實,，讓我收獲頗豐，現(xiàn)我將此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一,、新時期給保密工作提出更多新的難題,。當(dāng)今世界，科技發(fā)展日新月異,，這種發(fā)展趨勢可以簡單概括為：政治多極化,、經(jīng)濟(jì)全球化及信息網(wǎng)絡(luò)化。當(dāng)今時代又被稱為“信息時代”,，大洋彼岸發(fā)生的事情只要幾秒鐘我們就可以知道,。這使我們的保密工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn),。所謂機遇，就是科技手段的運用使保密工作得到發(fā)展和進(jìn)步;所謂挑戰(zhàn),，就是各種科技手段的迅猛發(fā)展增加了保密工作的難度,，給保密工作帶來了新的問題。

二,、新時期保密工作出現(xiàn)的新問題,。主要有以下兩點: 一是保密與交流的界限劃分越來越不清楚?！皯?yīng)該保住的保住,，應(yīng)該交流的交流”是保密工作的原則之一。不能為了保密,，就不公開,、不交流。保密是暫時的,、相對的,，公開、交流是絕對的,、永恒的,。經(jīng)濟(jì)全球化使得保密與交流的界限難以掌握，這無形中增大了保密工作的難度,。二是信息安全面臨巨大挑戰(zhàn),。當(dāng)今時代，信息網(wǎng)絡(luò)化使信息和安全的關(guān)系顯得越發(fā)密切,。特別是因計算機的廣泛應(yīng)用而造成失密,、泄密的事件十分頻繁。為此,，國家保密局近幾年出臺了一系列規(guī)定,，如《關(guān)于加強計算機管理的暫行規(guī)定》、《計算機信息系統(tǒng)保密管理暫行規(guī)定》,、《計算機信息系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)定》等等,，其目的就是為了解決計算機信息網(wǎng)絡(luò)的保密問題。

三,、加強保密宣傳教育，提升防范意識,。保密工作是一項長期的艱巨的工作,，任何時候均不容忽視。然而,，在平時的工作中,，部份涉密人員,、甚至極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部保密意識有所淡化，保密麻痹思想滋長,，

認(rèn)為“周邊無戰(zhàn)事”,，可以“刀槍入室，馬放南山”了,，孰不知當(dāng)今世界并不安寧,，緩和中蘊藏著動蕩和危機，特別在科技,、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,，沒有銷煙的斗爭無處不在，無時不有,。因此,，要加大保密宣傳教育力度，經(jīng)常組織單位人員學(xué)習(xí)有關(guān)保密法律法規(guī),，利用各種時機敲“警鐘”,，使全體人員認(rèn)清：保守國家機密不僅是每個公民的神圣職責(zé)，更是關(guān)系到國家安全和民族興衰的大事,。同時,，要經(jīng)常利用失泄密的典型案例，進(jìn)行保密警示教育,，不斷提高全體人員的憂患意識,，繃緊有密必保這根“弦”。

四,、加強保密技能學(xué)習(xí),，養(yǎng)好良好工作習(xí)慣。廣大保密工作者和涉密人員要不斷學(xué)習(xí)保密知識,，嚴(yán)格按章辦事,，熟知和掌握各種文件的收發(fā)、登記,、清退,、銷毀、歸檔等操作規(guī)程,，熟悉并認(rèn)真執(zhí)行計算機信息系統(tǒng),、通信、辦公自動化等方面的保密規(guī)定,。在實際工作中,，要明確區(qū)分工作用和個人用的優(yōu)盤和計算機，杜絕混用,，在工作中接觸的涉密電子文件,，要及時清理,，該歸檔的要及時歸檔，不能私自留存,，離崗及調(diào)任時要對自己持有的涉密載體進(jìn)行清理,，有關(guān)部門應(yīng)監(jiān)督其登記、交接,，不留隱患,。

保密工作是黨和國家一項重要的工作，也是黨和國家一項長期的艱巨的任務(wù),。新時期給保密工作帶來了新的挑戰(zhàn),，保密工作面臨的形勢十分嚴(yán)峻。所以,，在日常工作中一定要樹立“保密工作無小事,，細(xì)小之處見成敗”的意識，杜絕保密工作“說起來重要,，做起來次要,，忙起來不要”的現(xiàn)象。小事,、細(xì)事,、微事往往就能決定保密工作的成敗。

就是要在腦子里繃緊一根弦,，在舌頭上加上一把鎖,，做到不該說的不說，不該看的不看,，不該做的不做,，切實從細(xì)節(jié)入手、從小事入手,、從身邊事入手,，嚴(yán)守紀(jì)律，守住秘密,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇十七

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動,，讓學(xué)生實際去觀察去體會,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機會,，鼓勵學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦,、動口,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會學(xué),，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來,。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),，接受教師人格魅力的影響。

通過一年來的學(xué)習(xí),，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績,，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

1、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念,，并貫徹到了教學(xué)實踐中。

2,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

3、通過創(chuàng)新教育,，認(rèn)識到自己原來教學(xué)方法的不足,，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹,。通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo),。并能公正,、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點,、興趣愛好和個性特長,，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).

總之,，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,，為使自己具有高尚師德,，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。

一年來，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校以實施素質(zhì)教育為核心,，以培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才為目標(biāo)，堅持正確的辦學(xué)方向,，形成科學(xué)的育人模式,，建立高效的管理機制，把教師終身教育列為頭等大事,。順應(yīng)當(dāng)前教育改革新形勢,，大力推行繼續(xù)教育，不斷提高教師綜合素質(zhì)。強調(diào)“以人為本”,、“以校為本”,，通過解決學(xué)校發(fā)展過程中的現(xiàn)實問題，使繼續(xù)教育為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),，體現(xiàn)了學(xué)校繼續(xù)教育工作日?；?繼續(xù)教育的內(nèi)容豐富多樣，靈活充實,，注重實效;繼續(xù)教育的措施明確具體，并結(jié)合學(xué)校實際情況開展了一系列的活動,，形成了個性鮮明,，優(yōu)勢明顯的特色，取得了可喜的成績,。全校教師的教育教學(xué)理念得到了提高,，班級管理規(guī)范有效。繼續(xù)教育已成為學(xué)校管理科學(xué)化和規(guī)范化的重要組成部分,，成為提高塔中辦學(xué)水平的重要途徑,。

1、 制度,、經(jīng)費保障

為保證繼續(xù)教育工作的順利實施,，學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確,，責(zé)任到人,。將繼續(xù)教育工作納入學(xué)校發(fā)展工作目標(biāo)。制定了繼續(xù)教育5年規(guī)劃和年度工作計劃,。建立健全了繼續(xù)教育工作的管理制度,、教師參與制度及工作計劃與總結(jié)。從指導(dǎo)思想,，規(guī)章制度上保證了學(xué)校繼續(xù)教育工作落實到位,。

學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)需要給予經(jīng)費保障。學(xué)校投入大量資金,，購置繼續(xù)教育比被的各種設(shè)備與資料,，開發(fā)各種可利用資源。如學(xué)校?？端小返某霭娼?jīng)費;校內(nèi)各項培訓(xùn)活動經(jīng)費;教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費;購置教育圖書,、光盤以及各種培訓(xùn)材料費用。學(xué)校還完善微機室,、圖書室,、閱覽室和校園網(wǎng)的建設(shè)，配置足夠的期刊雜志。校圖書館現(xiàn)存圖書二萬余冊,，各類刊物32種,，學(xué)校還給予教師優(yōu)惠政策，鼓勵教師積極訂閱各種教學(xué)報刊雜志,。為鼓勵廣大教師專心課題研究,，學(xué)校制定了《教育科研獎勵辦法》，保障教科研課題經(jīng)費,。課題結(jié)題通過鑒定后,，按國家、省,、市級分別給予10000,、8000、3000元的獎勵,。目前,，我校有2個成都市級課題立項，有7個都江堰市市級課題立項,，教育科研工作受到成都市,、都江堰市的表彰。

2,、 不斷開拓繼續(xù)教育資源

我校按照上級教育行政部門的要求,，選用推薦的繼續(xù)教育教材，如《教師職業(yè)道德》《走進(jìn)新課程》等,。我校還根據(jù)學(xué)校實際,，積極開發(fā)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料，編印教育理論學(xué)習(xí)讀物,，開辦普法講座,、開辦心理健康教育講座，充實繼續(xù)教育的內(nèi)容,。今年,，我校任課教師中，曾參加成都市級骨干教師培訓(xùn)7人,，參加都江堰市級骨干教師培訓(xùn)2人,。先后有25次人次執(zhí)教過都江堰市級以上公開課，或在優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎,，學(xué)校還通過舉行課改論壇,，演講比賽、課程改革交流活動,、教學(xué)課案設(shè)計比賽,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),、法制教育、高級職稱教師公開課活動,、班主任經(jīng)驗交流會等形式,，展示教師才能，豐富繼續(xù)教育資源,。

3,、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育制度 ，學(xué)校繼續(xù)教育的實施,、考核,、獎懲與管理制度健全，以制度保障繼續(xù)教育,。在學(xué)校制定的《中長期發(fā)展規(guī)劃》中,，對教師隊伍的培訓(xùn)與發(fā)展進(jìn)行明確的規(guī)定，學(xué)校還結(jié)合實際,，制定學(xué)年繼續(xù)教育計劃，科學(xué)運作,，及時進(jìn)行回顧反思,，學(xué)校制訂制度和獎勵方法，作到繼續(xù)教育與年度考核,、評優(yōu)及職稱評定掛鉤,。期末對先進(jìn)個人、先進(jìn)教研組進(jìn)行獎勵,。

培訓(xùn)時間有保證：每個月至少兩次大型教研活動,，集體備課1周1次，保證了繼續(xù)教育的時間,。校本教研做到全員參與,，教師參與面達(dá)100%，學(xué)習(xí)成績得到主管教育行政部門認(rèn)定后,，折合成學(xué)分記入教師繼續(xù)教育證書,。我校全體教師順利通過職稱計算機等級培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書，結(jié)業(yè)證書已作為職稱評聘的重要依據(jù),。暑期組織了骨干教師培訓(xùn)班,。請專家做專題報告，老師做交流發(fā)言和討論總結(jié),。

各項繼續(xù)教育活動都有詳細(xì)的記錄,，以文字資料、音像資料的形式進(jìn)行保存,。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,，包括具體的學(xué)科研討,、專題報告、講座等,。教師培訓(xùn)檔案資料內(nèi)容規(guī)范,，分類裝訂存檔，查閱方便,。學(xué)校有檔案室,，各類檔案資料齊全。

建立了校本培訓(xùn)筆記制度,。給每個老師專門印制了筆記本,，定期進(jìn)行檢查登記。

4,、結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)這一培訓(xùn)項目,，把基礎(chǔ)教育課程改革作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,。把師德教育放在首位，提高教師教育創(chuàng)新能力,。根據(jù)上級要求及本校實際情況進(jìn)行師德教育,。每學(xué)期評出師德先進(jìn)個人予以表彰，并且向上級部門推薦參加評優(yōu),，帶動全體教師工作的積極性,。學(xué)校定期開展班主任培訓(xùn)工作，德育工作制度化,、經(jīng)?；０嘀魅螌ｎ}培訓(xùn)內(nèi)容有安全教育,、班主任經(jīng)驗交流等,。

系統(tǒng)地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理念，進(jìn)行新教育理念培訓(xùn),。通過選編教育理論文章,，撰寫學(xué)習(xí)體會等形式，提高教師自身業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校經(jīng)常組織課改研討活動和經(jīng)驗交流活動,，解決實踐中的問題。通過“學(xué)習(xí)新課標(biāo)”,、“學(xué)習(xí)歸來匯報”,、“聽課評課”等形式，將教師外出學(xué)習(xí)歸來的感受和體會及時與教師研討,，做到新理念共享,，并進(jìn)一步探討適合我校實際的教育理念和教學(xué)方式,，把新理念運用到教學(xué)實踐中去。

通過組織對各學(xué)科教研組長,、課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行科研知識方法,、課題研究方法、實驗報告的撰寫,、論文撰寫等培訓(xùn),。通過開展教育科研培訓(xùn)，學(xué)校在科研方面,，注重課題研討,，通過集體備課、聽評課活動以及各種形式的學(xué)術(shù)報告輝,，不斷提高教師的能力,。我校重視教師培訓(xùn)工作，經(jīng)常性地派出教師外出參加各類型的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，他們把學(xué)到的新理念帶回學(xué)校,，帶動了全體教師積極投身教育科研的熱情，發(fā)揮了輻射作用,。

我校特別重視科研過程管理,，階段性課題研究成果成績突出。學(xué)校各項研究活動記錄齊全,，多項課題均有階段性成果。全體教師不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育教學(xué)論文。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率每年均有提高,。學(xué)校有10余人正在參加高一級學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí),。通過繼續(xù)教育，教師授課能力有很大提高,。我校結(jié)合校本教研進(jìn)行多種形式的繼續(xù)教育,，培訓(xùn)形式有專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座,、學(xué)科專題研討,、教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩課,、教師外出學(xué)習(xí)歸來交流體會,、新課標(biāo)培訓(xùn)、科技知識培訓(xùn)等形式,。通過培訓(xùn),，學(xué)校教師的綜合素質(zhì)不斷得到提高,。教師還通過參與課改、集體備課,、聽評課,、課題研究、自辦展覽等活動,，進(jìn)行反思性教學(xué),，進(jìn)一步推動教育教學(xué)水平的提高。我校骨干教師通過下鄉(xiāng)送教,，不斷提升自己,，為我校的繼續(xù)教育注入活力，起到了巨大的推動作用,。

通過與兄弟學(xué)校以及招區(qū)內(nèi)小學(xué)進(jìn)行聯(lián)合教研,，探索銜接教育的新路子。使老師們在新時期,，新課標(biāo),，新觀念，新教材中鍛煉成長,。教育效果良好,。本次課改論壇中，我校共有80余位老師參與各種活動,。有20余位老師的課堂展示,、論文、說課,、教案設(shè)計,、課堂實錄、教學(xué)光碟分別獲得市論壇一二三等獎,。

5,、學(xué)校通過加強繼續(xù)教育，建設(shè)了一支高素質(zhì)的教師隊伍,。廣大教師提高教育教學(xué)質(zhì)的積極性和責(zé)任感顯著增強,，學(xué)校班級管理工作規(guī)范有效，通過校風(fēng),、校紀(jì)建設(shè),、促進(jìn)了學(xué)生 連好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保證,。學(xué)校通過教育理論,、政策法規(guī)和班級管理水平和管理能力，更新管理理念,。教師普遍能夠按照新課程的要求進(jìn)行教學(xué)工作,，體系那了一定的開拓精神,。學(xué)校組織的各項培訓(xùn)均是面向全體教師，全員參加,。這些活動的開展,，為廣大教師學(xué)習(xí)新理念，實踐新理論提供了平臺,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇十八

俗話說：“人不學(xué)要落后,，刀不磨要生銹”。一個人只有不斷地學(xué)習(xí),，才會不停地收獲,，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展,。教師這一行業(yè)更是如此,，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，在學(xué)習(xí)中成長,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為了不讓自己在教育教學(xué)中落在別人的后面,，本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校的要求,，讓認(rèn)真擬寫了小繼教學(xué)科學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃履行了學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

1,、按照計劃完成了《教師如何提升職業(yè)道德》、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》,、《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》,、《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》、《有效教學(xué)語文(數(shù)學(xué))教學(xué)中的問題與對策》等五門學(xué)科的前兩章學(xué)習(xí)任務(wù),，每門學(xué)科擬寫了10學(xué)時的學(xué)習(xí)筆記，每個學(xué)時筆記的字?jǐn)?shù)都在兩百字以上,。

2,、根據(jù)學(xué)習(xí)所得，擬寫了學(xué)習(xí)的心得體會,。把學(xué)習(xí)所獲運用于自己的教學(xué)實踐,，使自己的教學(xué)具有活力。

3,、在學(xué)習(xí)過程中,，重視理論，提高認(rèn)識,，更新教育觀念,。通過學(xué)習(xí),，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念,。面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。

4、注冊了教師博客,，借助教師博客交流平臺與同仁一同討論,，達(dá)到共同進(jìn)步與提高。

總之,，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓我既增加了知識，又提高了教學(xué)及業(yè)務(wù)能力

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇十九

教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的,、終身持續(xù)的過程,，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。必須在加強和發(fā)展教師教育,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時,，加快教師專業(yè)化進(jìn)程，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會,、終身化學(xué)習(xí)的需要,。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧，通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機制,，明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程,。因此,，努力實施繼續(xù)教育工程，加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè)，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,，是面臨新形勢的需要,，是增強縣域經(jīng)濟(jì)實力、綜合實力的需要,，教師整體素質(zhì)的提高,，為教育夯實了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天,。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié),。

一、通過學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長,、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二、教育無小事,。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間。

三,、就人格而言,，無論在任何時代、任何地域,、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。

在教育中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師,，信其道”，教師要抓住機會,，適時地把自己的喜,、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的,。暖人話語，滋潤心田,。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育,、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!

有人說,，教師是春蠶,，是蠟燭，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員,。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念，有符合時代特點的教育言論,，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強的人格魅力,，有不斷開拓進(jìn)取的精神,。 為了達(dá)到這一目標(biāo),，我始終在做著一個“好學(xué)生”。多年來,，在教學(xué)工作的同時，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,，我更感覺到如魚得水，反復(fù)翻閱新課標(biāo),，領(lǐng)會其中的真諦,，在教學(xué)實踐中不斷反思。學(xué)校組織的各項活動,，我都積極參加,。 “教師應(yīng)有一種苦讀，苦學(xué)的精神,?！笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”,。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼Ｎ以诓粩嗟膶W(xué)習(xí),，也在不斷的研究,、不斷的探索，從教材,、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長。我想,，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧! 如此種種,，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo),。總之,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,，它引發(fā)我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識。然而,，憧憬未來,，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

學(xué)校繼續(xù)教育工作年度總結(jié) 學(xué)校繼續(xù)教育工作經(jīng)驗分享篇二十

兩天的培訓(xùn),，緊張而充實，讓我收獲頗豐,，現(xiàn)我將此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一,、新時期給保密工作提出更多新的難題。當(dāng)今世界,，科技發(fā)展日新月異,，這種發(fā)展趨勢可以簡單概括為：政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化及信息網(wǎng)絡(luò)化,。當(dāng)今時代又被稱為“信息時代”,，大洋彼岸發(fā)生的事情只要幾秒鐘我們就可以知道。這使我們的保密工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn),。所謂機遇,，就是科技手段的運用使保密工作得到發(fā)展和進(jìn)步;所謂挑戰(zhàn)，就是各種科技手段的迅猛發(fā)展增加了保密工作的難度,，給保密工作帶來了新的問題,。

二、新時期保密工作出現(xiàn)的新問題,。主要有以下兩點: 一是保密與交流的界限劃分越來越不清楚,。“應(yīng)該保住的保住,，應(yīng)該交流的交流”是保密工作的原則之一,。不能為了保密，就不公開,、不交流,。保密是暫時的、相對的,，公開,、交流是絕對的、永恒的,。經(jīng)濟(jì)全球化使得保密與交流的界限難以掌握,，這無形中增大了保密工作的難度,。二是信息安全面臨巨大挑戰(zhàn)。當(dāng)今時代,，信息網(wǎng)絡(luò)化使信息和安全的關(guān)系顯得越發(fā)密切,。特別是因計算機的廣泛應(yīng)用而造成失密、泄密的事件十分頻繁,。為此,，國家保密局近幾年出臺了一系列規(guī)定，如《關(guān)于加強計算機管理的暫行規(guī)定》,、《計算機信息系統(tǒng)保密管理暫行規(guī)定》、《計算機信息系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)定》等等,，其目的就是為了解決計算機信息網(wǎng)絡(luò)的保密問題,。

三、加強保密宣傳教育,，提升防范意識,。保密工作是一項長期的艱巨的工作，任何時候均不容忽視,。然而,，在平時的工作中，部份涉密人員,、甚至極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部保密意識有所淡化,，保密麻痹思想滋長，

認(rèn)為“周邊無戰(zhàn)事”,，可以“刀槍入室,，馬放南山”了，孰不知當(dāng)今世界并不安寧,，緩和中蘊藏著動蕩和危機,，特別在科技、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,，沒有銷煙的斗爭無處不在,，無時不有。因此,，要加大保密宣傳教育力度,，經(jīng)常組織單位人員學(xué)習(xí)有關(guān)保密法律法規(guī)，利用各種時機敲“警鐘”,，使全體人員認(rèn)清：保守國家機密不僅是每個公民的神圣職責(zé),，更是關(guān)系到國家安全和民族興衰的大事。同時,，要經(jīng)常利用失泄密的典型案例,，進(jìn)行保密警示教育,，不斷提高全體人員的憂患意識，繃緊有密必保這根“弦”,。

四,、加強保密技能學(xué)習(xí)，養(yǎng)好良好工作習(xí)慣,。廣大保密工作者和涉密人員要不斷學(xué)習(xí)保密知識,，嚴(yán)格按章辦事，熟知和掌握各種文件的收發(fā),、登記,、清退、銷毀,、歸檔等操作規(guī)程,，熟悉并認(rèn)真執(zhí)行計算機信息系統(tǒng)、通信,、辦公自動化等方面的保密規(guī)定,。在實際工作中，要明確區(qū)分工作用和個人用的優(yōu)盤和計算機,，杜絕混用,，在工作中接觸的涉密電子文件，要及時清理,，該歸檔的要及時歸檔,，不能私自留存，離崗及調(diào)任時要對自己持有的涉密載體進(jìn)行清理,，有關(guān)部門應(yīng)監(jiān)督其登記,、交接，不留隱患,。

保密工作是黨和國家一項重要的工作,，也是黨和國家一項長期的艱巨的任務(wù)。新時期給保密工作帶來了新的挑戰(zhàn),，保密工作面臨的形勢十分嚴(yán)峻,。所以，在日常工作中一定要樹立“保密工作無小事,，細(xì)小之處見成敗”的意識,，杜絕保密工作“說起來重要，做起來次要,，忙起來不要”的現(xiàn)象,。小事、細(xì)事,、微事往往就能決定保密工作的成敗,。

就是要在腦子里繃緊一根弦,，在舌頭上加上一把鎖，做到不該說的不說,，不該看的不看,，不該做的不做，切實從細(xì)節(jié)入手,、從小事入手,、從身邊事入手，嚴(yán)守紀(jì)律,，守住秘密,。