當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

信息技術(shù)能力提升2.0個(gè)人研修總結(jié)篇一

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1、通過培訓(xùn),，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件，數(shù)學(xué)教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率。

2,、提高自己對(duì)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的能力和操作能力,。

3、結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力。

1,、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。認(rèn)真聆聽專家講，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

2,、聆聽請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q,。

3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,。

4、學(xué)以致用在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力力,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

信息技術(shù)能力提升2.0個(gè)人研修總結(jié)篇二

很有幸參加了本次的信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，為了能讓本次培訓(xùn)有所收獲,，我制定了如下的自我研修計(jì)劃,。

通過診斷測(cè)評(píng)，我覺得自己在信息技術(shù)方面的知識(shí)還非常欠缺,，平時(shí)在具體的課堂教學(xué)中也是偶爾利用多媒體課件來開展教學(xué),，自己在信息技術(shù)方面的能力還急需提高，測(cè)評(píng)中我感到自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多,，希望在此次培訓(xùn)中我能收獲多多,。

1.通過學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

2.能夠熟練掌握基本的信息技術(shù)知識(shí)、掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，熟練應(yīng)用于日常教學(xué)之中,。

1.嚴(yán)格按照本次研修的日程安排進(jìn)行基本知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。

2.除統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)外,，自己找時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐,。

3.堅(jiān)持在學(xué)中練，練中學(xué),，切實(shí)提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

4.保證學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持每天至少學(xué)習(xí)1-2小時(shí),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)和作業(yè),。

5.多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思,，不懂的地方及時(shí)通過上網(wǎng)查詢或向?qū)＜摇⑼姓?qǐng)教,。

6.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

信息技術(shù)能力提升2.0個(gè)人研修總結(jié)篇三

成功的起始點(diǎn)乃自我分析,，成功的秘密則是自我反省。

1,、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,，存在顧此失彼現(xiàn)象,。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空,，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題,，過多的包辦代替注重知識(shí)的傳授而忽視能力培養(yǎng),。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力,。我們提倡終身教育,，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能,，網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要,，不出就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，而我在此方面還十分欠缺,，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少,。

問題永遠(yuǎn)在自己身上。

我校是一所區(qū)級(jí)中學(xué),，信息化建設(shè)剛剛起步,，多名教師共用一個(gè)電子備課室，沒有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì),，學(xué)校資源庫(kù)還不夠健全,，可用資源有更少之又少

目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，無目標(biāo)的努力猶如在黑暗中遠(yuǎn)征,。

1,、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最后達(dá)到“樂學(xué)”,。

3、熟練制作多媒體課件,，并學(xué)會(huì)使用多種教學(xué)軟件,。做個(gè)時(shí)代的“弄潮兒”。

“書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟”

時(shí)間不夠用：本人擔(dān)任六個(gè)班地理教師,，在校內(nèi)擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)一職,，在校外擔(dān)任“市級(jí)兼職地理教研員”，在擔(dān)任義務(wù)地理資料管理員,，所以可能時(shí)間不夠用，但我堅(jiān)信“時(shí)間就像海綿里的水只要擠總會(huì)有”,。缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師,，在和暗中摸索。

信息技術(shù)能力提升2.0個(gè)人研修總結(jié)篇四

在制定這個(gè)研修計(jì)劃之前，我先感謝這次信息技術(shù)培訓(xùn)的所有組織者,！希望自己通過網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺(tái)能提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足。讓學(xué)生們喜歡上課堂,，熱愛上學(xué)習(xí),，讓同事們能相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)效率?，F(xiàn)就測(cè)評(píng)結(jié)果和專家的建議,，結(jié)合自身實(shí)際，制定這個(gè)研修計(jì)劃,。

在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的,，對(duì)多媒體設(shè)備等能熟練操作，了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),，并能熟練應(yīng)用,，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。計(jì)劃與準(zhǔn)備方面，還是能找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點(diǎn)的,。組織與管理方面,，讓每個(gè)學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)過程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì),。但在評(píng)估與診斷方面卻存在嚴(yán)重的不足,，沒有好好學(xué)習(xí)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，所有就會(huì)在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺,。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面,，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí)，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力,。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧,，這幾年教改也改變了觀念,。計(jì)劃與準(zhǔn)備，組織與管理,，評(píng)估與診斷這三個(gè)方面卻是嚴(yán)重的出現(xiàn)問題,，在發(fā)展目標(biāo)中我將列出,。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級(jí)中學(xué)，相對(duì)而言還是比較落后的,。無論是設(shè)備還是整體的觀念,。教學(xué)任務(wù)也比較重。

發(fā)展目標(biāo)：

1,、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面,，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)劃于準(zhǔn)備,、組織與管理,、學(xué)習(xí)與發(fā)展等三個(gè)方面的各項(xiàng)較強(qiáng)理解和實(shí)行，重點(diǎn)將評(píng)估與診斷方面的各項(xiàng)指標(biāo)理解透,，通過這次培訓(xùn),，力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面,，計(jì)劃與準(zhǔn)備，組織與管理,，評(píng)估與診斷這三個(gè)方面是一片飄紅?。∮?jì)劃與準(zhǔn)備這塊評(píng)估列出了六點(diǎn),，組織與管理有五點(diǎn),，評(píng)估與診斷有四條，我將一一了解,，一一學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取將它們?nèi)跁?huì)貫通，達(dá)到優(yōu)秀,。

3,、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力方面，本人將通過此次培訓(xùn),，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實(shí)踐教學(xué)中的各種資源,，力求是自己在專業(yè)水平上有個(gè)大的提高。

如果說在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話,，那最大的困難可能是時(shí)間問題,。但時(shí)間就是海綿里的水，只要你愿意擠,，總還是有的,！

1,、學(xué)習(xí)必修和選修的共計(jì)17門課程，認(rèn)真觀看視頻,，學(xué)習(xí)文字內(nèi)容，累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到20小時(shí)以上,。

2,、積極參與bbs討論，積極參與話題討論和交流,，在與其他老師的學(xué)習(xí)中獲得提升,。

3、加入學(xué)科所屬的工作坊,，參與坊內(nèi)話題討論,，積極發(fā)言，認(rèn)真關(guān)注別人發(fā)表的內(nèi)容,。

4,、經(jīng)過充分準(zhǔn)備后，完成研修作業(yè)一,；在教學(xué)實(shí)踐中選擇小課題切入,，錄制、制作微視頻,，完成研修作業(yè)二,。

5、積極整理材料,，完成培訓(xùn)感言任務(wù),。

實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽專家們的視頻與講座,，做好筆記與交流,，把學(xué)到的理論結(jié)合實(shí)際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍,，多花點(diǎn)時(shí)間鍛煉下各種教學(xué)軟件,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

最后給自己一個(gè)好的祝福：邁上新臺(tái)階,！

信息技術(shù)能力提升2.0個(gè)人研修總結(jié)篇五

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,，我制定了一套研修方案,。

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

1,、聆聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討。

2,、反思提升

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),，并通過多種途徑,，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng),。

1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思,，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

信息技術(shù)能力提升2.0個(gè)人研修總結(jié)篇六

我在這次教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力提高工程訓(xùn)練期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專家教授的授課精髓,，作為數(shù)學(xué)教師，為了在這次訓(xùn)練中學(xué)習(xí)更多現(xiàn)代化教育手段的知識(shí)和技能,，真正進(jìn)步自己,，滿足現(xiàn)在形勢(shì)的需要，現(xiàn)在制定個(gè)人的訓(xùn)練計(jì)劃如下：

通過這次信息技術(shù)能力的評(píng)價(jià),，我在信息技術(shù)能力方面都不及格,，自己還沒有達(dá)到信息技術(shù)能力的運(yùn)用初期階段，自己在word和excel的運(yùn)用上只知道一些毛皮知識(shí),，幾乎不能使用ppt制作課件的交互式電子白板的操作和使用,，數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)探索式教育,，多媒體圖像素材的加工和處理等,。

通過本次培訓(xùn)前的評(píng)價(jià)結(jié)果，我應(yīng)著重學(xué)習(xí)交互式電子白板的操作和使用,、數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)探索式教育、多媒體圖像,、素材加工和處理的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用,，把學(xué)習(xí)的信息技術(shù)應(yīng)用于教育，提高自己的教育能力,，把握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，把握學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通過教育改革,，改變教育觀念,，為提高教育教育質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)知識(shí),，科學(xué)地管理學(xué)生的基本情況,，科學(xué)地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從以前的計(jì)算解放自己,。促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展的同時(shí),，根據(jù)學(xué)生的具體情況改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，使教育成長(zhǎng)。

1.完成培訓(xùn)課程規(guī)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求,，立即登錄在線學(xué)習(xí)視頻講座,，參加在線積極參加互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反省,、問答等活動(dòng),，按要求完成作業(yè)。

2,、學(xué)習(xí)多媒體圖片素材加工與處理、多媒體資源獲取與處理等,，了解與教育相關(guān)的通用軟件和學(xué)科軟件的功能和特點(diǎn),，掌握多種方法獲得數(shù)字教育資源，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法,，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備和其他新技術(shù)的常用操作,。熟練應(yīng)用于教育和管理,，減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高自己的能力,。

3,、學(xué)習(xí)word和excel、ppt和多媒體素材加工,，將學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于課程準(zhǔn)備,、課程教學(xué)和課程練習(xí)，利用技術(shù)支持,，改善教學(xué)方式,，使課程氛圍更加活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主導(dǎo)性,，有效提高自己的組織和管理課程方法,。

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué),、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析等知識(shí),，在后期自身的課堂教學(xué)中充分運(yùn)用，使自身的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)式模式走向現(xiàn)代化教學(xué)模式,，徹底改變自身的教學(xué)方法,，適應(yīng)當(dāng)代人才的培養(yǎng)，提升學(xué)生人文素養(yǎng),，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

5、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的操作和使用,、交互式電子白板的操作和使用,、多媒體教室系統(tǒng)的操作和使用等，了解多媒體教育環(huán)境的類型和功能,，熟練操作常用設(shè)備,。通過在課堂教學(xué)中運(yùn)用這些設(shè)備，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使用支持學(xué)生自主,、合作、探索學(xué)習(xí)的在線教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)資源,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和積極性

6,、通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解信息技術(shù)對(duì)提高課堂教學(xué)的作用,，具有積極運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí),。把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，讓自身運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的水有所提升,，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)老師發(fā)展,。

7、本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高工程訓(xùn)練結(jié)束后,，我繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，提高自己適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己能夠在教育教育中熟練運(yùn)用各種信息教育手段,。

總之,，通過這次學(xué)習(xí)，培養(yǎng)各方面的能力,，改變自己的觀念,，真正提高自己的教育教育水平，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,，成為真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的合格教師,。

信息技術(shù)能力提升2.0個(gè)人研修總結(jié)篇七

新的世紀(jì)信息技術(shù)正以空前的發(fā)展速度滲透到人類生活的各個(gè)角落,，它給人們的工作、學(xué)習(xí)與生活帶來了前所未有的方便與快捷,，特別是網(wǎng)上即時(shí)互動(dòng)的學(xué)習(xí)形式,，讓學(xué)生足不出戶就能解決疑問，為配合農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的有效應(yīng)用,，特制訂遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用計(jì)劃如下：

以新的教育教學(xué)理念為宗旨,，以開闊學(xué)生的視野為目的，以豐富,、拓寬學(xué)生的知識(shí)為方向,，使學(xué)生足不出戶就能了解周圍的世界，加深對(duì)課本知識(shí)的了解,。

英語內(nèi)容豐富多彩,，形式多種多樣，為了便利開展教學(xué)工作使用多媒體課件是學(xué)習(xí)英語非常重要的手段之一,，并且通過互聯(lián)網(wǎng)可以使學(xué)生深刻,、全面的了解英國(guó)、美國(guó)等西方國(guó)家,，所以遠(yuǎn)程教育的開展對(duì)英語的幫助是非常重要也不可替代的,。

1、遠(yuǎn)程教育的開展以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，重興趣,、重成就感、重自信心的建立,，注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的交際性和實(shí)踐性,。

2,、充分利用電腦課件了解中西方文化差異，增強(qiáng)國(guó)際意識(shí),，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

3、使用多媒體和課本相結(jié)合的體系,，以課本為核心,，以任務(wù)為目標(biāo)，以功能和結(jié)構(gòu)為主線,，設(shè)計(jì)的內(nèi)容淺顯易懂,、重點(diǎn)突出，教學(xué)結(jié)合實(shí)際,、貼近生活,。

4,、采用多媒體呈現(xiàn)單詞，由淺入深,、由易到難,、循序漸進(jìn)、逐步擴(kuò)展,、點(diǎn)面結(jié)合,、不斷復(fù)現(xiàn)，保證詞匯的復(fù)現(xiàn)率,，并附有圖片使學(xué)生的認(rèn)識(shí)該外深刻,，記憶更為牢固。

5,、使用多媒體課件可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，符合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，符合學(xué)生學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,，有利于學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。

1、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施下載與教學(xué)相關(guān)的教案,、課件以及其他教學(xué)資料,。

2、課堂中針對(duì)每篇課文的具體情況恰當(dāng)?shù)氖褂孟嚓P(guān)的教學(xué)資料,。

3,、定期對(duì)相關(guān)的資料進(jìn)行整理、分類,，并作出相應(yīng)的反思,，以便以后使用時(shí)提高課堂效率

信息技術(shù)能力提升2.0個(gè)人研修總結(jié)篇八

教師研修立足于教師的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。對(duì)于現(xiàn)代教育管理理論要深入不斷地學(xué)習(xí),，接受現(xiàn)代教育思想，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。所以,，在接受培訓(xùn)的同時(shí)，我也要主動(dòng)自修,，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)意識(shí),，接受新思維的挑戰(zhàn)，這次培訓(xùn)給我搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,，反思教育,，自覺提高的平臺(tái)。借此機(jī)會(huì),，我要不斷加深研修水平,，努力提高自我素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

結(jié)合本次培訓(xùn)的具體要求，在培訓(xùn)期間,，不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐,，提高管理能力,，錘煉專業(yè)精神，豐富管理智慧,，形成管理風(fēng)格,。并把理論積極賦予實(shí)踐，增強(qiáng)管理知識(shí),，提高管理水平,，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以專業(yè)研修為抓手,，努力將提升個(gè)人素質(zhì),。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、立足管理,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

在管理工作中進(jìn)行反思,。反思自己的管理理念，反思管理的實(shí)際成效,。探求成功的教育管理模式,，思考教育教學(xué)管理的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

1,、深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的理論知識(shí)。

2,、基本功提升,、教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐研究,。

3,、抓住時(shí)機(jī)到先進(jìn)學(xué)校參觀、聽課,，學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)及聽課指導(dǎo)等方面的知識(shí),。從而提高教育教學(xué)管理等方面的能力。

4,、研修特色學(xué)校建設(shè)理論,，校本教研理論，創(chuàng)新管理理論,，創(chuàng)建獨(dú)到的學(xué)校管理理論,。

5、充分利用縣內(nèi)教育專家的資源,，珍惜專家講座的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，主動(dòng)與專家溝通學(xué)習(xí)進(jìn)程，促進(jìn)自身更快的發(fā)展,。

1,、分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書。做好讀書筆記,。做到認(rèn)真研讀,，讀有心得。結(jié)合教育管理實(shí)踐,、生活點(diǎn)滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)管理行為方式,。

2,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時(shí),，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進(jìn)步。

3,、深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，開展集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前管理中存在的問題,，以研促管,。

4、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與研討活動(dòng)，相互交流,，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決管理中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

我將以教師研修為契機(jī)，充分利用這個(gè)大好時(shí)機(jī),，努力提高自身素質(zhì),，提高業(yè)務(wù)水平。

信息技術(shù)能力提升2.0個(gè)人研修總結(jié)篇九

有幸參加了20xx年信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,，我制定了一套研修方案,。

通過學(xué)習(xí),，更新自己的教學(xué)理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和能力,，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展視野。

1,、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解。

2,、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念,。

4、通過培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì),。每天按時(shí)學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺(tái)積極更各位教授,、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流。

2,、通過理論聯(lián)系實(shí)際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板,，投影,，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量。

3,、積極參與研討,，積極發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，多寫研修日志,，在反思中完善自己。

更新教學(xué)理念,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

信息技術(shù)能力提升2.0個(gè)人研修總結(jié)篇十

運(yùn)用新的思想,、新的知識(shí),、新的信息技術(shù)來武裝自己,，提高自身綜合素質(zhì),，為實(shí)踐自我發(fā)展的空間奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué),，活到老,，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀；同時(shí)也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

3,、立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。在平時(shí)的教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

4,、提升業(yè)務(wù)，樂于動(dòng)筆,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。正人先正已，育人先育已,，不斷豐富自己的內(nèi)涵,，從而轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

5,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作，面對(duì)學(xué)生,。

1,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教師研修網(wǎng),，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，從而不斷反思進(jìn)步,。

2、認(rèn)真聽課評(píng)課,，積極備課做課,。利用網(wǎng)上研修的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)提高,。通過網(wǎng)上研修與自身實(shí)踐,，逐步提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

3、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺?qǐng)教,，解決教學(xué)中存在的問題和困惑，充分利用好每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

4,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展視野,，提升素養(yǎng),。在提高自身業(yè)務(wù)的同時(shí)，通過多學(xué)習(xí)多交流來尋求教學(xué)的新起點(diǎn),。

5,、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將網(wǎng)上研修的心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分運(yùn)用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課,，集體研討,，相互學(xué)習(xí)來提高教學(xué)實(shí)效。立足教學(xué)實(shí)際,，解決當(dāng)前教學(xué)難題,，以研促教。

信息技術(shù)能力提升2.0個(gè)人研修總結(jié)篇十一

通過這幾天的信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我對(duì)新課標(biāo)有了進(jìn)一步的理解,，對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。聽了幾位專家的講座后,，使我感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。一方面要求我們以超脫姿態(tài)，踏實(shí)前行,，堅(jiān)持遵循教育規(guī)律,，研究新課改思路;另一方面也要求我們自覺培養(yǎng)終身發(fā)展意識(shí)，力求適應(yīng)課改要求,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。通過深入學(xué)習(xí)，下面談一談這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些感悟,。

“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進(jìn)了我們的校園,，融進(jìn)了我們的生活,。為我們提供了一種開放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái),。我個(gè)人20xx年的校本研修計(jì)劃如下：

通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

1、規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課組活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng),，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。,、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時(shí)反思,。

3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討,。

我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，把個(gè)人的校本研修工作做好!

信息技術(shù)能力提升2.0個(gè)人研修總結(jié)篇十二

通過此次培訓(xùn)我感觸很深,，同時(shí)也學(xué)到了不少，當(dāng)今社會(huì),，全球化進(jìn)一步加快,，作為未來建設(shè)全面小康社會(huì)的教師，必須掌握好信息技術(shù)這門基礎(chǔ)工具,，如何使學(xué)生計(jì)算機(jī)教學(xué)真正體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、趣味性、應(yīng)用性和理論性,，落實(shí)小學(xué)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,、開闊學(xué)生視野、打開學(xué)生思路,，幫助學(xué)生提高智力,、發(fā)展能力，成為計(jì)算機(jī)教師研修的新課題,，對(duì)此,，我談幾點(diǎn)自己的想法與體會(huì)：

計(jì)算機(jī)課程具有靈活性、實(shí)踐性,、綜合設(shè)計(jì)性較強(qiáng)的特點(diǎn),，在教學(xué)中，我們應(yīng)該結(jié)合教材,，大膽進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

在課堂教學(xué)中,，我們要在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力,。不同層次學(xué)生的探索和創(chuàng)新欲望不同,，在教學(xué)中利用新舊知識(shí)的聯(lián)系，提出需要解決的問題,，并設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性的問題,。在進(jìn)行課程綜合設(shè)計(jì)時(shí)，教師要充分挖掘培養(yǎng)與訓(xùn)練創(chuàng)新能力方面的內(nèi)容,，提出恰當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)綜合設(shè)計(jì)課題,，這些課題應(yīng)滿足如下要求：一要有適當(dāng)難度；二要在教和學(xué)方面富有探索性,；三要能培養(yǎng)與訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力,。在綜合設(shè)計(jì)中要啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成獨(dú)立獲取知識(shí)和創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣,。

上好本課程，教師的組織引導(dǎo)起關(guān)鍵作用,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，可以根據(jù)學(xué)生素質(zhì)情況進(jìn)行分組，通常每小組安排有一兩名接受能力較強(qiáng)的學(xué)生,，教師可以單獨(dú)輔導(dǎo)這部分素質(zhì)較好的學(xué)生,，他們接受速度快，然后由他們?cè)偃ブ笇?dǎo)他們小組的同學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)生中有部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較好的同學(xué)也可以選出作為班級(jí)輔導(dǎo)員,，多給學(xué)生相互討論的機(jī)會(huì)與時(shí)間，同時(shí)多教他們解決問題的方法,。

信息技術(shù)教育不僅要讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的理論知識(shí),，更要提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。將學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到的問題與計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教育結(jié)合起來,，通過信息技術(shù)來解決學(xué)生日常生活中所遇到的問題,。比如說：黑板報(bào)設(shè)計(jì)，我們就以此為學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓學(xué)生通過電腦來設(shè)計(jì)黑板報(bào),，學(xué)生要實(shí)現(xiàn)制作一張漂亮的黑板報(bào)版面，就需要掌握word文字輸入與設(shè)置,、排版,，還需要學(xué)會(huì)到網(wǎng)上去查找,、下載圖片等信息，這樣學(xué)生不僅可以在信息課上可以學(xué)習(xí)信息技術(shù)的知識(shí),，而且在遇到出黑板報(bào)的時(shí)候,，也可以學(xué)習(xí)信息技術(shù)，這就把信息技術(shù)教育溶入到學(xué)生平時(shí)的生活,，使信息技術(shù)教育日?；ぐl(fā)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)的興趣,，豐富學(xué)生的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，從而將實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與其他學(xué)科與校本課程的整合,，更好地提高學(xué)生的`信息技術(shù)水平,。

要想通過信息技術(shù)課來滿足每個(gè)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的需求是很困難的，在信息技術(shù)教育中,，必須考慮這個(gè)差異性,，因此，要鼓勵(lì)學(xué)生自己平時(shí)多看計(jì)算機(jī)書,，至于上課,，主要是用于解決平時(shí)看書過程中所遇到的問題。讓學(xué)生根據(jù)自己的水平,，自主地決定學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，遇到問題，可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行咨詢,，查找相應(yīng)的資料,，與教師共同研究,，鼓勵(lì)學(xué)生在掌握信息技術(shù)課本知識(shí)的同時(shí),，根據(jù)自己的興趣，自主地去學(xué)習(xí)課本以外電腦知識(shí),，讓水平比較高的學(xué)生擔(dān)任信息技術(shù)教育的學(xué)生輔導(dǎo)員,，組織學(xué)生信息技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流等等，以促使不同層次的學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)上都能得到進(jìn)步與提高,。

總之,，如何上好信息技術(shù)課是擺在我們每一位信息技術(shù)教師面前的一個(gè)難題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，但是只要我們每個(gè)人都能勤于思考,，刻苦鉆研,，并把我們好的思路、想法貢獻(xiàn)出來,，供大家一同來學(xué)習(xí)和探討,，我相信通過此次培訓(xùn)我們一定可以找到一種高效,、快捷的方式，使我們的信息技術(shù)課成為學(xué)生最喜愛的課程之一,。