在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
有趣的數(shù)學(xué)日記400字 有趣的數(shù)學(xué)日記二年級篇一
不知怎么說著就說到了糖果,，于是大家都討論起來。
我說：“我一共帶了80顆泡泡糖,，每盒有16顆,，請問有幾盒泡泡糖？”
“嗯——讓我想想,，”一個同學(xué)慢慢的回答,，“80÷16＝5（盒），你有5盒,，不多不少剛剛好,。”
我笑著說：“對了,！一袋就是80顆,，如果我有7袋，那么我又有多少顆呢,？”
一個同學(xué)想都沒想就說：“有560顆,。”
我又笑了起來說：“嗯,，不錯,！考你們一個難一點的。我有23顆彩虹糖,，有69顆薄荷糖,，有18顆跳跳糖，還有46顆泡泡糖,，問我一共有多少顆糖,？”
大家開始計算起來，23＋69＋18＋46等于多少呢,？我告訴你一個方法——巧算,，我們把23看作20、69看作70,、18看作20,，而46看作50；這樣算式就變成了：（20＋70＋20＋50）＋3－1－2－4＝160＋3－1－2－4＝156,，這樣就簡單很多了,。
不知不覺車就到了秋游地點，但我們還沉浸在數(shù)學(xué)世界里呢,。
有趣的數(shù)學(xué)日記400字 有趣的數(shù)學(xué)日記二年級篇二
媽媽和我去超市買了一盒16顆裝的雞蛋和一袋獼猴桃,。
過了幾天,，我們一共吃掉了6個雞蛋和3個獼猴桃。媽媽數(shù)了數(shù),，發(fā)現(xiàn)冰箱里剩下的雞蛋和獼猴桃的數(shù)量完全一樣,。媽媽笑著問我：“你能告訴我當時我們究竟買了幾個獼猴桃嗎？”
我一下子蒙住了,，這可怎么算呀,？媽媽仿佛看透了我的心思，鼓勵我說：“認真思考,，先想想冰箱里還剩幾個獼猴桃,，你一定能得出正確的結(jié)果?！?/p>
我靜下心開始整理思路，剩余的雞蛋和獼猴桃的數(shù)量相等,，知道了冰箱里剩余雞蛋的數(shù)量不就同時知道了剩下多少獼猴桃嗎,？16-6=10，冰箱里還剩10個雞蛋和10個獼猴桃,。我們還吃掉了3個獼猴桃,，那么我們買的獼猴桃數(shù)量就是10+3=13個。
當我說出這個結(jié)果時,，媽媽臉上露出了贊許的笑容,。有趣的數(shù)學(xué)問題在我們的生活中還真是無處不在啊,！
有趣的數(shù)學(xué)日記400字 有趣的數(shù)學(xué)日記二年級篇三
派（π）是我們熟知的一個數(shù)學(xué)理念,，是計算圓的面積的一個重要工具。
大家都知道派的字母表示為“π”,，它是一個無限不循環(huán)小數(shù),，一般取值為“3。14”,?？墒谴蠹矣袥]有一個疑問，就是：既然是一個無限不循環(huán)小數(shù),，為什么一定要取“3.1415926535898……”不能是“3.86257316……”呢,？其實，派不是亂說的,，是有人規(guī)定了派是如何取的,，并有過實際運用的。
在古代,，也有一個神奇的東西——圓,，有圓那么就肯定有人要求其面積,、周長。周長用繩可以量,，可是面積呀,，利用“周三徑一”后求出來的結(jié)果，肉眼看都知道——錯啦,！也就更別說割補了,。
有一位聰慧的古人，卻在玩兒圓的時候發(fā)明了一個更神奇的東東——圓周率,，也叫派,。這個人就是祖沖之，他把派定義為“周長與直徑的比值”,。這一下,，啥都好辦了。周長用派乘直徑,，面積用半徑的平方乘派,。
現(xiàn)在，在我們生活中,，派也被廣泛使用,。求各種奇特的圖形的表面積、體積,，我們一般取派的小數(shù)點后三到十位,。可是,，如果是一個建筑師之類的人,，就需要取到幾百位了！趕快考慮一下,，把夢想從建筑師改成別的還來得及,。
有趣的數(shù)學(xué)日記400字 有趣的數(shù)學(xué)日記二年級篇四
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，就像賽車一樣,。成績較好的同學(xué)是沖在最前面的跑車;成績中等忽上忽下的同學(xué),，是那種容易被外界因素干擾的跑車;成績比較差的同學(xué)，當然是狀況頻發(fā),，遠遠落后的車輛,。
它們都有著一段同樣長的路程，每輛車都有著類似的性能和動力,，為什么有的跑得如此快,，有的跑得這么慢呢?
成績較好的同學(xué)，雖然經(jīng)歷了路程的各種坎坷和崎嶇,，但他們不急躁,，深層剖析路況,，制定各種應(yīng)急措施，堅定信心,、越過障礙,、戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)在平坦的數(shù)學(xué)大道上馳騁,。
成績中等忽上忽下的同學(xué),，會時不時地沖進綠化帶、蹭上樹,、掉個頭,、甩個尾，究其原因還是沒有穩(wěn)住內(nèi)心,，抵制不住外界的干擾,，容易偏離航道。
成績較差的同學(xué),，就像沒有設(shè)定好航道,、沒有規(guī)劃好行程的跑車，方向不明確,，方法不得當，信念不堅定,，當然也就收獲不到好成績,。
打了這么多比方，沒把大家繞迷糊吧!哈哈,，其實我想表達的意思就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是個既枯燥又有趣,、既漫長又能給我們帶來驚喜刺激的過程。大家都是從一個起跑線出發(fā),，平時的準備積累,、戰(zhàn)時的`沉著冷靜就是我們致勝的法寶，樹立好目標,、選擇好方法,、堅定我們的信念，朝著光輝的前程,，加油吧!
有趣的數(shù)學(xué)日記400字 有趣的數(shù)學(xué)日記二年級篇五
今天,，數(shù)學(xué)老師給我們上《千克和克》。課堂上笑聲不斷,，有趣極了,。
這節(jié)課，老師介紹了千克和克的知識后,，讓我們動手實踐—稱東西,。同學(xué)們紛紛跑上前,，有拿膠布的，有拿筆袋的,，還有的拎著書包就上來了……老師先讓我們猜一猜,，然后再稱一稱。大家興高采烈地分好小組,，用電子秤稱了起來,。我知道了一個膠布的重量大約是6克，一個文具盒大約重300克,。
老師還講了一個故事,，讓我們猜猜是真是假。故事中,，有3000克的大象,，50千克的蘋果，我們一一指出其中的錯誤,。而《聰聰給姥姥的一封信》更是讓我們啼笑皆非,。
姥姥：
您好，我已經(jīng)9歲了,，身體長得特別健壯,，體重45克，每天早上能吃掉60千克的雞蛋兩個,，250千克的牛奶一袋,，中午可以吃掉100千克的饅頭3個，晚上吃的更多,，和爸爸媽媽一起把近1克的米飯吃光,。
我們聽后，哈哈大笑起來,。
最后,，老師說：“生活中有許多數(shù)學(xué)知識，你們要多多觀察,，多多發(fā)現(xiàn),，做生活的有心人?！?/p>
是呀,，生活有趣，數(shù)學(xué)亦有趣,。
有趣的數(shù)學(xué)日記400字 有趣的數(shù)學(xué)日記二年級篇六
今天下午,，李老師布置語文家庭作業(yè)的時候，給我們出了一道應(yīng)用題。我們非常納悶,，百思不得其解,，同學(xué)們議論紛紛。
回到家中,，我還在想為什么李老師要布置應(yīng)用題呢,？
吃完晚飯，我決定先把題目做出來,。我一會列算式,，一會畫線段圖，怎么也做不出來,。我想啊想,，可就是榆木腦袋不開竅。突然,，我靈機一動：“我可以一個人演?。 痹捯魟偮?，便像模像樣地演了起來,。
演完后，我得到了一個答案----176,。寫完后,，我迫不及待地讓爸爸檢查這道題。爸爸經(jīng)過認真的思考和演算,，卻得到了另一個答案----97,。帶著疑惑和不解，我按照爸爸的思路修改了這道題,。
第二天，李老師給了我們一個正確答案----97,。我興奮極了,，為爸爸感到自豪！這時,，李老師說：“我讓你們解答這道應(yīng)用題是為了讓你們提高閱讀能力,，讓你們知道做這類題要反復(fù)閱讀，才能做,。語文和數(shù)學(xué)其實是互有影響的,。”我們大家才恍然大悟,，所有的疑惑都被拋到了九霄云外,。
