在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

有趣的數(shù)學日記小學三年級篇一

學習數(shù)學的過程,，就像賽車一樣,。成績較好的同學是沖在最前面的跑車;成績中等忽上忽下的同學，是那種容易被外界因素干擾的跑車;成績比較差的同學,，當然是狀況頻發(fā),，遠遠落后的車輛。

成績較好的同學,，雖然經(jīng)歷了路程的各種坎坷和崎嶇,，但他們不急躁,，深層剖析路況,，制定各種應急措施，堅定信心,、越過障礙,、戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)在平坦的數(shù)學大道上馳騁,。

成績中等忽上忽下的同學,，會時不時地沖進綠化帶、蹭上樹,、掉個頭,、甩個尾，究其原因還是沒有穩(wěn)住內(nèi)心,，抵制不住外界的干擾,，容易偏離航道,。

成績較差的同學，就像沒有設定好航道,、沒有規(guī)劃好行程的跑車,，方向不明確，方法不得當,，信念不堅定,，當然也就收獲不到好成績。

打了這么多比方,，沒把大家繞迷糊吧!哈哈,，其實我想表達的意思就是學習數(shù)學是個既枯燥又有趣、既漫長又能給我們帶來驚喜刺激的過程,。大家都是從一個起跑線出發(fā),，平時的準備積累、戰(zhàn)時的沉著冷靜就是我們致勝的法寶,，樹立好目標,、選擇好方法、堅定我們的信念,，朝著光輝的前程,，加油吧!

有趣的數(shù)學日記小學三年級篇二

今天，我們一家人很早就起床了,，準備坐上爸爸新買的汽車到外婆家,。

在車上，爸爸對媽媽說：“這車的車牌也不錯哦!

”我馬上問：“車牌是什么哦?”

爸爸回答：“2816”,。

我想了想,，說：“這有什么特別呢?”

“你再想想吧!”爸爸說。

我開始有點不耐煩了,，于是問媽媽,，媽媽笑了笑說：“孩子，我想這車牌的數(shù)字不就是你數(shù)學里的一句口訣嗎?”

“對啊,，對啊!二八得十六啊!”我興奮地說,，“原來這數(shù)字那么的有趣!”

爸爸這時也笑了，說“只要你在平時的生活中仔細地觀察,，肯定會發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于數(shù)字有趣的地方!”

在一路去和回來的路上,，我一直看這窗外，看這每一輛在我身邊經(jīng)過的汽車的車牌!

數(shù)學日記可以促進師生互動,，是教師和學生之間進行溝通的橋梁,。要想了解更多的相關(guān)資訊，請繼續(xù)關(guān)注我們,。

有趣的數(shù)學日記小學三年級篇三

今天,，數(shù)學老師給我們上《千克和克》,。課堂上笑聲不斷，有趣極了,。

這節(jié)課,，老師介紹了千克和克的知識后，讓我們動手實踐—稱東西,。同學們紛紛跑上前,，有拿膠布的，有拿筆袋的,，還有的拎著書包就上來了……老師先讓我們猜一猜,，然后再稱一稱。大家興高采烈地分好小組,，用電子秤稱了起來,。我知道了一個膠布的重量大約是6克，一個文具盒大約重300克,。

老師還講了一個故事,，讓我們猜猜是真是假。故事中,，有3000克的大象,，50千克的蘋果，我們一一指出其中的錯誤,。而《聰聰給姥姥的一封信》更是讓我們啼笑皆非,。

姥姥：

您好，我已經(jīng)9歲了,，身體長得特別健壯,，體重45克，每天早上能吃掉60千克的雞蛋兩個,，250千克的牛奶一袋,，中午可以吃掉100千克的饅頭3個，晚上吃的更多,，和爸爸媽媽一起把近1克的米飯吃光,。

我們聽后,，哈哈大笑起來,。

最后，老師說：“生活中有許多數(shù)學知識,，你們要多多觀察,，多多發(fā)現(xiàn)，做生活的有心人,?！?/p>

有趣的數(shù)學日記小學三年級篇四

媽媽給了我一元錢,，可是!售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢,。哇!比我想象中貴了四倍,。

我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢,，我就再給售貨員阿姨,。

我自己算了算，10元-4元=6元,，售貨員員阿姨應該找我6元,。我算得真準，售貨員阿姨果然找給了我6元,。

我把剩下的錢交給了媽媽,，媽媽夸我真棒!

福建泉州豐澤區(qū)第三實驗小學一年級:徐悅

有趣的數(shù)學日記小學三年級篇五

有一次我在沙發(fā)上看我喜歡的課外書，忽然我的目光落在了書右下角的一道題,，旁邊還印著一個圖片,，上面印著有九個硬幣組成的十字架。我覺得很好玩于是決定要好好研究一下這道題,。

這是一道關(guān)于擺圖形的題目,，我們需要用九枚硬幣擺成一個像十字架一樣的圖形。再加一枚硬幣使得這個圖形橫豎相等,。當讀完題時我就犯難了,，這一枚硬幣總不可能不翼而飛呀，這不科學啊,。這時我想起我可以試試用硬幣擺擺看,，于是我從柜子里拿出一袋硬幣一個一個的照樣子擺好，又拿出一枚來做實驗,?？茖嶒灲Y(jié)果不怎么樣，我并沒有想出解題思路,，于是我放下硬幣把它擺在了十字架的最中間去搬救兵了,。

做完這道題我知道了，做題思維不能被固定,，有時解法很簡單,，只是自己把問題想困難了。

有趣的數(shù)學日記小學三年級篇六

媽媽和我去超市買了一盒16顆裝的雞蛋和一袋獼猴桃,。

過了幾天,，我們一共吃掉了6個雞蛋和3個獼猴桃。媽媽數(shù)了數(shù),，發(fā)現(xiàn)冰箱里剩下的雞蛋和獼猴桃的數(shù)量完全一樣,。媽媽笑著問我：“你能告訴我當時我們究竟買了幾個獼猴桃嗎,？”

我一下子蒙住了，這可怎么算呀,？媽媽仿佛看透了我的心思,，鼓勵我說：“認真思考，先想想冰箱里還剩幾個獼猴桃,，你一定能得出正確的結(jié)果,。”

我靜下心開始整理思路,，剩余的雞蛋和獼猴桃的數(shù)量相等,，知道了冰箱里剩余雞蛋的數(shù)量不就同時知道了剩下多少獼猴桃嗎？16-6=10,，冰箱里還剩10個雞蛋和10個獼猴桃,。我們還吃掉了3個獼猴桃，那么我們買的獼猴桃數(shù)量就是10+3=13個,。

當我說出這個結(jié)果時,，媽媽臉上露出了贊許的笑容。有趣的數(shù)學問題在我們的生活中還真是無處不在??！

有趣的數(shù)學日記小學三年級篇七

今天，我正在復習數(shù)學,，媽媽走過來對我說：“你復習旳怎么樣了,？”我回答說：“沒問題?！眿寢尳又鴨枺骸澳俏铱伎寄阈袉?？”“當然可以了?！蔽臆S躍欲試旳回答,。媽媽馬上說：“你能用三角板畫出一個135°旳角嗎？”我心想,，我會用量角器畫角,，但是讓我用三角板畫，我還真沒畫過,。媽媽見我沒出聲,，就說：“你好好想想吧！”突然我腦子里一亮,，我想到,，等腰三角板旳一個角是45°,，在找一個直角拼在一起不就是135°了嗎,。

我馬上動手畫,，媽媽一見說：“嗯！做得很對,，你還能畫出75°,、105°、120°,、150°旳角嗎,？”我自信旳說：“沒問題?！苯又矣掷脙蓚€三角板旳90°,、60°、45°,、30°分別把這幾個角畫出來了,。媽媽見我都畫對了，夸獎我說：“看來你這部分旳知識學得很好,，知道靈活運用,。今天，過關(guān)了,！”我高興旳跳起來說：“噢,！可以出去玩啦！”我高興之余想,，幸虧我想起了運用三角板旳各個角,，否則今天就完了，以后遇到題還要再多動動腦子,，才可以,。

有趣的數(shù)學日記小學三年級篇八

熊梓凌。

今天,，媽媽帶著我和姐姐去買年貨,。

超市里人山人海，里面的貨物琳瑯滿目,，超市里已經(jīng)充滿了濃濃的年味兒了,，到處是紅紅的燈籠、金紅的“?！弊?、紅的對聯(lián)、大紅中國結(jié)等,。

我推著購物車開始采購了,，我東張西望，想著買什么好。沒過一會兒,，購物車就裝得滿滿的,，我挑了一盒草莓味的好麗友，要24.8元,。姐姐選了兩包薯片共18元,，媽媽買了飲料28元、糖果43.2元,、鋪子58.8元,、餅干20.4元、酸奶15.6元,、話梅39.5元,。我心里算著：24.8+18+28+43.2+58.8+20.4+15.6+39.5=248.3元?？粗@些美味的零食,，我的口水都要流出來了。媽媽說：“孩子,，我們的運氣太好了,，超市今天搞活動，滿100元減30元,?！币宜闼阄覀儜摳抖嗌馘X。我歪著腦袋想了想說：“滿100元減30元,，我們滿了200,，就可以減60了，248.3-60=188.3(元),?！眿寢寣ξ邑Q起來大拇指。付完錢,，我們提著大包小包的年貨開心的回家了,。

有趣的數(shù)學日記小學三年級篇九

數(shù)學課開始了，陳老師走進教室微笑著說：“今天我們來玩一個好玩的游戲,，不過大家先要把九九乘法表背下來,。”話音剛落,，同學們立刻背了起來,。“一一得一,，一二得二,，二二得四,，一三得三，二三得六,，三三得九……”,。幾分鐘后，這個任務就完成了,。陳老師繼續(xù)說：”下面我們來算二十四點,?！惫?，這是我們最愛的游戲了！

陳老師先給我們每人發(fā)了一張紙條,，要求十二分鐘內(nèi)完成十道題,，前十名的同學才能進入決賽。我獲得了第五名,，順利進入了決賽,。

決賽開始了。第一關(guān)：計時賽,，要求每人在三十秒內(nèi)至少答對一道題,。此時，教室里安靜極了,，連同學們呼吸的聲音都聽得清清楚楚,。我在十秒內(nèi)輕松地答對了一道題，順利過關(guān),。三名同學沒能完成任務,，被淘汰出局了。

第二關(guān)：搶答賽,。大家豎起耳朵,，聚精會神地盯著陳老師。我眼疾手快,，搶先答對了兩道題,，順利過關(guān)。兩名同學因為太緊張,，一道也沒答出來,，被淘汰出局了。

這時只剩下五名同學進了最后的決賽,。我和同桌的分數(shù)一樣,，需要進行單人pk。陳老師給出了四個數(shù)字“2,，2,，2,，3”。同桌還在低頭思考中,，我站起身來,，不慌不忙地大聲地說“四個數(shù)字相乘就是二十四”。話音剛落,，教室里響起了同學們的掌聲,。

這時候下課鈴聲響了，陳老師宣布游戲結(jié)束,，我獲得了第三名,。今天這節(jié)數(shù)學課太有趣了！

有趣的數(shù)學日記小學三年級篇十

1,、角的概念,。由一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角是由一個頂點和兩條邊組成的,。

2,、認識平角、周角,。

平角：角的兩邊在同一直線上,，(像一條直線)，平角等于180°,，等于兩個直角,。

周角：角的兩邊重合，(像一條射線),，周角等于360°,，等于兩個平角，四個直角,。

3,、角的分類：小于90度的角叫做銳角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做鈍角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做優(yōu)角(此為補充內(nèi)容);等于360度的角叫做周角。

4,、動手畫平角,、周角。

5,、角的特征：一個頂點,，兩條邊(直的)。

6,、角的大?。号c兩條邊叉開的大小有關(guān)，與兩條邊的長短無關(guān),。

7,、角的畫法：

(1)定頂點,。

(2)由這一點引一條直線。

(3)畫另一條邊(直角時,，用直角邊對準畫好的一條邊后,，沿著另一條直角邊，畫線),。

二,、角的分類：

1、認識直角：直角的特點,，

2,、認識銳角和鈍角：銳角比直角小，鈍角比直角大,。

3,、會用三角尺來判斷直角,、銳角和鈍角：吧三角尺上直角的頂點與被比較角的頂點重疊在一起,，再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合，最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊,，線上為直角,，內(nèi)為銳角，外為鈍角,。

4,、畫直角、銳角和鈍角,。

有趣的數(shù)學日記小學三年級篇十一

過完暑假我就是二年級的學生了,。假期里我暑假計劃里有一項作業(yè)是——熟背乘法口訣。前些天我們?nèi)ケ本?、鄭州旅游了,，好多作業(yè)我都沒按時完成，這幾天媽媽讓我把作業(yè)補上,。今天我很快就背會了乘法口訣,，我是這樣背會的：

1乘以幾就等于幾，這個很簡單,，關(guān)鍵是后面的2乘以2,，2乘以3，2乘以4......3乘以3,，3乘以4,，3乘以5......這就比較難記一些,但我創(chuàng)造了一個讓自己很容易背出來的方法。我只要熟記2乘以2,，3乘以3,，4乘以4,，5乘以5，6乘以6,，7乘以7,，8乘以8，9乘以9等于幾,，這樣后面的就好辦了,。比如：4乘以4=16，那么4乘以5就是4乘以4的得數(shù)16的基礎上加上4,，即4乘以5=16+4=20,，那么4乘以6也是在4乘以5的得數(shù)20的基礎上加上4，即4乘以6=20+4=24,。

有趣的數(shù)學日記小學三年級篇十二

今天,，我們一家人很早就起床了，準備坐上爸爸新買的汽車到外婆家,。

在車上,，爸爸對媽媽說：“這車的車牌也不錯哦！

”我馬上問：“車牌是什么哦,？”

爸爸回答：“2816”,。

我想了想，說：“這有什么特別呢,？”

“你再想想吧,！”爸爸說。

我開始有點不耐煩了,，于是問媽媽,，媽媽笑了笑說：“孩子，我想這車牌的數(shù)字不就是你數(shù)學里的一句口訣嗎,？”

“對啊,，對啊,！二八得十六?。　蔽遗d奮地說,，“原來這數(shù)字那么的有趣,！”

爸爸這時也笑了，說“只要你在平時的生活中仔細地觀察,，肯定會發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于數(shù)字有趣的地方,！”

在一路去和回來的路上，我一直看這窗外,，看這每一輛在我身邊經(jīng)過的汽車的車牌,！

有趣的數(shù)學日記小學三年級篇十三

今天我們上了有史以來最安靜,，最有趣的數(shù)學課。我在這節(jié)數(shù)學課上學到了許多知識,。以前我總是心不在焉的抬起頭,，看著我有氣無力的身體我不由得懊惱起來，可是我今天精神有力眼睛里充滿了希望,。

叮鈴鈴,，叮鈴鈴······上課了。我回到了教室,，我還是老樣子,，可是我看見黑板上寫著幾個有力的大字“數(shù)學廣角”我那老樣子一下子就變了。認真回答,，多次答題,，剎那間我才覺的數(shù)學是多么美麗多么好玩。

我再仔細的想著數(shù)學老師說：下面練習幾道題,。再練題當中教室里是多么安靜,，只能聽見寫字聲和呼吸聲，大家是多么認真,，多么仔細我不由得想以后一定要認真聽課呀,！正想著忽然下課了,，我走出門外一股清新的氣味向我走來,，啊，它是多么清新多么新鮮,，使我對未來充滿了希望,。