從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
班主任個(gè)人心得體會(huì)篇一
一、政治思想方面：
我遵守公園里的紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，努力學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真工作,，服從分配，用愛照顧每一個(gè)孩子,。
二,、教育工作：
(一)、抓好教育教學(xué)工作,，積極配合教研組長(zhǎng)開展園本教學(xué)活動(dòng),，精心組織半天活動(dòng)。以新《綱要》為指導(dǎo),，設(shè)計(jì)貼近孩子生活和年齡特點(diǎn)的活動(dòng),，選擇孩子感興趣的事物和問(wèn)題，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加孩子的實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中適當(dāng)選擇和使用教具，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，讓孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我也不斷反思自己的教育實(shí)踐，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在,，改進(jìn)教育方法和策略,，取得了一定的成效。
(二),、全心全意,、積極配合園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的分工安排
5月，為了迎接兒童節(jié)的到來(lái),，讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié),，我們?nèi)齻€(gè)老師堅(jiān)持每天早上和孩子們一起來(lái)公園排練節(jié)目。最后,，我們的努力沒有白費(fèi),。六一兒童節(jié)，孩子們表演精彩,，節(jié)日的鼓聲響徹整個(gè)幼兒園,，熱鬧非凡，最后贏得了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),。我們班在中產(chǎn)階級(jí)中獲得了第一名,。
(三)、配合保育老師的工作
保育方面,，要配合指定班級(jí)的老師,，保證教室和午睡室的清潔衛(wèi)生，給孩子清潔消毒毛巾和水杯,，要求孩子飯前飯后洗手,，通過(guò)專題活動(dòng)等多種形式培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，避免隨地吐痰和亂扔垃圾,，用我的愛和耐心照顧孩子的日常生活。
三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)商業(yè)和教育人
作為一名幼兒教師,，不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實(shí)的專業(yè)水平和能力,。為了提高自己的素質(zhì),，我不斷給自己充電。
我是剛畢業(yè)的青年教師,，被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了_中學(xué)高一x班的班主任,。擔(dān)任班主任工作快一個(gè)學(xué)期了，使我充分認(rèn)識(shí)到班主任工作是忙碌的,、也是快樂(lè)的,，更是充實(shí)的!
每天班主任都是起早摸黑的,，學(xué)校布置的任務(wù)，班里同學(xué)的成長(zhǎng)都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼,，所以感覺有些忙碌;但是這項(xiàng)工作當(dāng)中又充滿了樂(lè)趣,，看到自己的學(xué)生快樂(lè)健康的成長(zhǎng)自己心里那個(gè)高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手。
首先作為班主任,，一定要注意自身的形象,，為人師表，以身作則,。具體要衣著大方得體,、言行一致;在學(xué)生面前，利用好榜樣意識(shí)影響學(xué)生;要熱情回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)候;課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動(dòng)作;隨時(shí)隨地調(diào)整好自己的言行,。
同時(shí)選好班干部和組長(zhǎng),，提醒他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會(huì)他們組織安排班級(jí)日常活動(dòng)和學(xué)習(xí);樹立核心人物,，強(qiáng)調(diào)反面人物的影響;遇到問(wèn)題時(shí)不能沖動(dòng),，要冷靜思考，這樣想到的辦法更能有效的解決問(wèn)題;必要時(shí)班主任要親自給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，其余時(shí)應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動(dòng)完成,，在實(shí)踐中得到提高和鍛煉;巧妙設(shè)計(jì)小活動(dòng)，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生,，且形式最好不拘一格;多用鼓勵(lì)性的動(dòng)作和語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示;注意課后與學(xué)生的溝通,，說(shuō)話講藝術(shù);多了解學(xué)生的心理活動(dòng)和成長(zhǎng)情況;及時(shí)總結(jié)工作，反思不足,，以便以后借鑒,。
只有愛學(xué)生，才會(huì)贏得學(xué)生的尊重;只有班級(jí)管理科學(xué)化,，班主任工作才會(huì)做得輕松自如,。我需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的實(shí)踐,，提高理論知識(shí)，武裝自己頭腦,，使自己成為一名睿智的,，學(xué)生喜歡的班主任。
班級(jí)是學(xué)校開展教育教學(xué)工作的基本單位,班主任則是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。一個(gè)班級(jí)學(xué)生思想覺悟的高低,學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,學(xué)生素質(zhì)的高低,多半與班主任的工作有著直接關(guān)系,。作為班主任的我是怎樣地開展工作的呢?下面淺說(shuō)我的幾點(diǎn)體會(huì)：
1.定期召開班干部會(huì)議，加強(qiáng)班干部的培訓(xùn),。
做到每一位班干部都有一顆高度的工作責(zé)任心,，使他們?cè)诎嗉?jí)里能起到表率作用,，帶動(dòng)全班同學(xué)。提高同學(xué)們的集體意識(shí),，妥善處理好班級(jí)里的事務(wù),，處理班級(jí)與任課教師之間的關(guān)系，同學(xué)間的關(guān)系,，增強(qiáng)他們的溝通能力與代溝關(guān)系,。
2.充分利用班會(huì)課。
堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)管理日評(píng)比,，每周定期開主題班會(huì)課,，進(jìn)行周總結(jié)，適時(shí)地鼓勵(lì)先進(jìn)和優(yōu)秀生,，激發(fā)班級(jí)里同學(xué)的工作與學(xué)習(xí)熱情,，不斷調(diào)節(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使每位同學(xué)都有一顆熱愛集體的心,。
3.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì),。
增強(qiáng)同學(xué)之間的了解與理解,，在生活與學(xué)習(xí)上主要以結(jié)對(duì)子的形式相互幫助，提高后進(jìn)生的生活信心與學(xué)習(xí)信心,，明確學(xué)習(xí)觀與人生觀,，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4,、開展一系列活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
圍繞學(xué)校中心工作,，有計(jì)劃有步驟地開展一系列活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽、科技節(jié)等,，較好地發(fā)揮班干部班級(jí)管理的常規(guī)管理職能作用,，盡量地提高班干部管理班級(jí)能力，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“集體”的含義,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
今后，我將一如既往地履行班主任的職責(zé),，在新形勢(shì)下,，如何做到班級(jí)管理工作的科學(xué)化，現(xiàn)實(shí)化和個(gè)性化,，還有待于進(jìn)一步的研究和探索,。
除去教學(xué)任務(wù),，我們?cè)趯?shí)習(xí)期間還有一項(xiàng)重要任務(wù)——擔(dān)任班主任。
以前中學(xué)時(shí)候,，總是覺得班主任老師千般不好,，總是沒事找茬，處處管著我們,。但當(dāng)自己真正成了一名班主任,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這份工作的艱辛難以想象。
首先,，在一個(gè)班級(jí)之中,，班主任的重要性是絕對(duì)的。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，他所帶領(lǐng)的班集體也必然不會(huì)太差,。而如何成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任實(shí)在是一門藝術(shù)。
班級(jí)工作是瑣碎的,，沒有耐心的人永遠(yuǎn)做不好班主任,。很多時(shí)候，一個(gè)任務(wù)放下去,，班級(jí)就成了一團(tuán)亂麻,，要想使得班級(jí)工作秩序井然，光靠班主任自己是不現(xiàn)實(shí)的,，需要班主任憑借自己的眼光選擇一個(gè)優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)來(lái)協(xié)助自己完成工作,。
多數(shù)時(shí)候班主任是不討人喜歡的角色，班級(jí)矛盾等等迫使班主任不得不板下面孔來(lái)強(qiáng)制調(diào)節(jié),。但一個(gè)合格的班主任更應(yīng)該做到寬嚴(yán)有度,，松緊有度。在班級(jí)活動(dòng)時(shí)要盡量融入學(xué)生,，把自己當(dāng)成一個(gè)孩子,，借機(jī)消除與學(xué)生之間的距離感，得到了學(xué)生的喜愛,，班級(jí)工作會(huì)容易很多,。而當(dāng)有學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，也要在適當(dāng)范圍內(nèi)嚴(yán)厲批評(píng)教育,，不光是對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生本身,，也是對(duì)其他學(xué)生的一個(gè)警示，告訴他們?cè)谶@個(gè)班集體中的行為規(guī)范,，告訴他們老師賞罰分明，有規(guī)矩才能成方圓,。
剛剛接手時(shí),，我也處于一種比較忙亂的狀態(tài),，通過(guò)一段時(shí)間的對(duì)其他優(yōu)秀班主任的觀察學(xué)習(xí)，我也開始掌握了門道,，到現(xiàn)在,，在我的帶領(lǐng)下，班級(jí)的班風(fēng)已經(jīng)有了明顯的改善,，學(xué)生們也認(rèn)識(shí)到我是個(gè)賞罰分明的老師,，對(duì)我也比剛來(lái)時(shí)多了一份尊敬，我想,，這可以算的上是一個(gè)小小的成功吧,。
