制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 小學(xué)生寒假計(jì)劃和作息時(shí)間表篇一

第1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ),，你要知道,，外語(yǔ)在初一是基礎(chǔ)呀,。

第2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè),，要記住,，獨(dú)立完成,，切不可開(kāi)小差。

第3,、中午適當(dāng)午休,，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀！

第4,、和早晨一樣,，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多,。要均衡,、科學(xué)安排。

第5,、可以踢踢球,、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí),。

第6,、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞,。

第7,、讀一篇好的小文章，寫(xiě)一份日記,，不少于200字,。

第8、有可能的話(huà),，每天讀一讀了《三國(guó)演義》每天讀兩回,，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少,，但不能不寫(xiě),。

教師也不知這份計(jì)劃對(duì)你適用不適用，但我真的希望在這個(gè)寒假會(huì)看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色,，有新的變化,。

初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 小學(xué)生寒假計(jì)劃和作息時(shí)間表篇二

對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講，除了要對(duì)一年以來(lái)高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外,，合理安排每日時(shí)間,，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,，考生可以參考進(jìn)行,。

早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō),，疲勞已消除,，頭腦最清醒，體力亦充沛,，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí),。

早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間,?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好,。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,，可事半功倍。

正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞,，夏季尤其如此,。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳,，以利再戰(zhàn),。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè),。

但午休切莫過(guò)長(zhǎng),。

下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明,，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好,。可合理安排那些需“永久記憶”的東西,。

傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間,。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排,?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ),、數(shù),、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排,。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,，可供參考：

每天6：00起床，

6：30—7：30復(fù)習(xí)英語(yǔ),，7：40—9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，9：50—11：50機(jī)動(dòng)安排,；中午午休；下午2：00—4 ：00復(fù)習(xí)化學(xué),，4： 10 —6：10復(fù)習(xí)物理,；晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文；其余時(shí)間機(jī)動(dòng),。在每一門(mén)課的復(fù)習(xí)中,，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題,，要掌握好,。

總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，注意小塊的時(shí)間安排,，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛,，這樣才能以一個(gè)較好,、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好,！

初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 小學(xué)生寒假計(jì)劃和作息時(shí)間表篇三

好書(shū)是孩子最喜歡的新年禮物,。在衣食無(wú)憂(yōu)的今天，能夠在讀書(shū)方面得到父母格外關(guān)注的孩子,，是格外的幸福的——因?yàn)樽x書(shū)是孩子生活中的重要事務(wù),，也是孩子健康成長(zhǎng)的一條通途。為此,，咱們向家長(zhǎng)建議,，寒假開(kāi)始，第一件事就是帶孩子去一趟書(shū)店,，至少買(mǎi)一本適合孩子閱讀的好書(shū),，并每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。以下書(shū)目供大家參考：

1,、《小布頭奇遇記》 孫幼軍著 沈培圖 中國(guó)少年兒童出版社出版(這是孫幼軍的處女作,，也是他最著名的一部長(zhǎng)篇童話(huà)，它影響了一代兒童,。它也是中國(guó)第一個(gè)獲得國(guó)際安徒生兒童文字獎(jiǎng)提名的作品,。)

2、《小老虎歷險(xiǎn)記》 湯素蘭著 浙江少年兒童出版社,。

3,、《小巴掌童話(huà)百篇》 張秋生(微型的篇幅，幽默的情調(diào),、詩(shī)的情調(diào),。110篇童話(huà)故事很吸引人,。)

4、《笨笨豬》楊紅櫻著 春風(fēng)文藝出版社 憨態(tài)可掬的小豬會(huì)笨到什么樣子呢?

5,、《我不是壞小孩》(全3冊(cè)) 葉姝著 人民文學(xué)出版社

6,、《小香咕系列》 秦文君著 北京少年兒童出版社出版

7、《三毛流浪記》(全集) 張樂(lè)平著 少年兒童出版社出版(小三毛帶著自己的三根頭發(fā)過(guò)著和現(xiàn)在的孩子完全不一樣的生活,。)

8、《豪夫童話(huà)》 威廉豪夫著 接力出版社(大故事里套小故事,，有的詼諧幽默,，有的陰沉恐怖。)

9,、《彼得·潘》[英]詹姆斯貝洛著 接力出版社(彼得·潘,，滿(mǎn)口珍珠般的乳牙，穿一身用樹(shù)葉和樹(shù)漿做的衣服,，一個(gè)不愿長(zhǎng)大也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的可愛(ài)小男孩,。因?yàn)楹ε麻L(zhǎng)大，他在出生的第一天,，就從家里逃了出來(lái),，就有了后來(lái)很多的故事。)

10,、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》(國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家書(shū)系) [意]賈尼·羅大里著 任溶溶譯 河北少年兒童出版社(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無(wú)意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,，洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正真的人,，而強(qiáng)盜,、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人,。這大營(yíng)救非常驚險(xiǎn)呢,。)

請(qǐng)小朋友們選擇自己感興趣的一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀。

假期里你身邊會(huì)發(fā)生很多事,，會(huì)接觸一些親戚朋友,，你也會(huì)參加一些活動(dòng)。請(qǐng)你留心觀(guān)察,，選擇自己印象最深刻的事情寫(xiě)一寫(xiě),，努力寫(xiě)生動(dòng)，盡量寫(xiě)具體,，不可以記流水賬,，不可以三言?xún)烧Z(yǔ)應(yīng)付了事，寫(xiě)出自己滿(mǎn)意的生活日記,。老師期待你們的佳作,，期待分享你們有意思的寒假生活,。

常言道“字如其人”，可見(jiàn)字是一個(gè)人的招牌,，是你遞給大家的名片,。寫(xiě)得一手好字的人，一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很棒的人,。假期練字也是咱們陶冶情操,，培養(yǎng)習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)。希望書(shū)寫(xiě)還不夠美觀(guān)的孩子至少寫(xiě)10次鉛筆字作業(yè),，每次書(shū)寫(xiě)不貪多,，不圖完成任務(wù)，講究質(zhì)量是關(guān)鍵,，建議每次寫(xiě)50個(gè)字左右,，內(nèi)容就選擇咱們本學(xué)期語(yǔ)文書(shū)中的生字，按照老師上課時(shí)指導(dǎo)的正確方法進(jìn)行書(shū)寫(xiě),。書(shū)寫(xiě)在生字本(帶上拼音)上,。

過(guò)去的一年中，咱們學(xué)習(xí)并背誦了許多古詩(shī),。這些古詩(shī)如果咱們不去復(fù)習(xí)鞏固,，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)把它們忘記。溫故而知新!所以,，小朋友們可以利用這個(gè)寒假的時(shí)間再好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。有余力有興趣的小朋友可以主動(dòng)往后面背誦。

每天完成20道100以?xún)?nèi)的加減法,，乘除法口算題目,。

生命在于運(yùn)動(dòng)，健康的身體來(lái)自于長(zhǎng)期的鍛煉,。假期中勞逸結(jié)合,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是很有必要的。希望你利用假期時(shí)間多多練習(xí),，爭(zhēng)取在下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展身手,，為班級(jí)爭(zhēng)光!

老師在此強(qiáng)烈呼吁家長(zhǎng)朋友請(qǐng)不要給孩子玩游戲的機(jī)會(huì)。也許咱們覺(jué)得偶爾讓孩子玩一玩沒(méi)有關(guān)系,。但是,，老師還是覺(jué)得不要把這個(gè)充滿(mǎn)誘惑的東西放在一個(gè)還不知如何控制自己的孩子面前，不要指望孩子通過(guò)每天規(guī)定玩多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)提高孩子的自控力,。電腦游戲是個(gè)奇妙的東西,，一旦愛(ài)上它，小孩子會(huì)為之茶飯不思，腦子里揮之不去,。建議家長(zhǎng)給孩子安排豐富的假日活動(dòng),，讓喜歡玩游戲的孩子感覺(jué)到生活是豐富多彩的，除了電腦游戲還有很多有意義的事情可以去做,。

希望各位家長(zhǎng)根據(jù)孩子的具體情況,，安排好孩子的寒假計(jì)劃，祝愿孩子們都有一個(gè)豐富多彩的寒假生活,。

初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 小學(xué)生寒假計(jì)劃和作息時(shí)間表篇四

1.學(xué)生放假時(shí)間：自1月19日始至2月28日止,，3月1日開(kāi)學(xué)。2.召集日：2月28日,。

3召集日要求：

⑴學(xué)生早8點(diǎn)到校,，帶所有假期作業(yè)和清掃工具，帶書(shū)包（發(fā)新書(shū)）,，11點(diǎn)學(xué)生放學(xué)。

開(kāi)展家中整潔我能行活動(dòng)1-6年級(jí)參與,，根據(jù)自己制定的假期整潔計(jì)劃,，每一個(gè)人寫(xiě)一份實(shí)踐體會(huì)，認(rèn)為自己做的好的同學(xué),，家長(zhǎng)寫(xiě)推薦信,，開(kāi)學(xué)開(kāi)展“家中整潔小榜樣”交流會(huì)，并評(píng)選“家中整潔小榜樣”,。上交時(shí)第一頁(yè)整潔計(jì)劃,、第二頁(yè)活動(dòng)體會(huì)、第三頁(yè)是推薦信（推薦信不用每人都寫(xiě)）三頁(yè)裝訂好,，標(biāo)注班級(jí),、姓名。

紅領(lǐng)巾心向黨—十八大與我們的未來(lái)5-6年級(jí)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨—十八大與我們的未來(lái)”主題征文活動(dòng)2篇征文,，電子版,。

紙，b5標(biāo)題2號(hào)宋體,、標(biāo)題下面標(biāo)注學(xué)校,、班級(jí)、姓名（小4宋體加粗居中）接著是正文小4宋體開(kāi)展“我為爸媽送祝?！备卸髦黝}教育活動(dòng),。

1-6年級(jí)開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)（即在假期向父母說(shuō)一句感恩的話(huà)、幫父母做一件家務(wù)事,、與父母做一次會(huì)心的交談）,。4-6年級(jí)每班上交4份體驗(yàn)日記，b5紙。

社區(qū)實(shí)踐我能行4-6年級(jí)放假第一天到社區(qū)報(bào)道,。

活動(dòng)指導(dǎo)老師崔老師：

周西社區(qū)聯(lián)系電話(huà)86652715）

5,、體育鍛煉我能行寒假期間要堅(jiān)持體育鍛煉，積極開(kāi)展跳繩活動(dòng),，具體活動(dòng)詳見(jiàn)體育組活動(dòng)方案,，開(kāi)學(xué)進(jìn)行比賽。

（跳繩比賽）

6,、“紅色影片”影評(píng)活動(dòng),。

圍繞著個(gè)人對(duì)紅色影片的觀(guān)影體會(huì)，抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)蓬勃發(fā)展的感受,，以及對(duì)未來(lái)的理想,、憧憬等。

要求觀(guān)后感：

清新樸實(shí),，語(yǔ)言流暢,，感情豐富。

題目自擬,，字?jǐn)?shù)小學(xué)600字左右,，中學(xué)800字以上。4-5每班上交2篇,，電子版,。

7、積極參加基地活動(dòng)提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),，提倡過(guò)年,，不放爆竹或少放爆竹，6年級(jí)這對(duì)過(guò)年放鞭炮寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告(主題,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題等),。

年級(jí)每班上交3篇調(diào)查報(bào)告，6電子版,。標(biāo)注學(xué)校,、班級(jí)、姓名,。

初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 小學(xué)生寒假計(jì)劃和作息時(shí)間表篇五

班里有一個(gè)孩子小d很好動(dòng),，但也很聽(tīng)話(huà)，你無(wú)論怎么批評(píng),，他只對(duì)你的話(huà)持肯定態(tài)度,。卻不發(fā)表自己的意見(jiàn)。有時(shí)這個(gè)孩子讓我看著很舒服,，可有時(shí),，他又被組長(zhǎng)或課代表向我匯報(bào)說(shuō)，作業(yè)不交時(shí)，我心里那個(gè)氣呀,，是無(wú)話(huà)可說(shuō),。

快期中考試時(shí)，他的父親到學(xué)校對(duì)我說(shuō)：“老師,，請(qǐng)你給我想個(gè)好方法,，看看怎樣才可以讓我的孩子有點(diǎn)進(jìn)步，孩子父親的誠(chéng)懇令我感動(dòng),，但我也不知怎樣做才好?

答應(yīng)了這事,，我就一直在想該怎樣讓小d先養(yǎng)成好的習(xí)慣，應(yīng)該這樣說(shuō),，從開(kāi)學(xué)時(shí),，小d的一些壞習(xí)慣就讓我著急,，這個(gè)孩子看上去要比他的`年齡小得多。課堂上也不怎么發(fā)言,，一時(shí)間我也束手無(wú)策,，只好靜觀(guān)其變,。

后來(lái),，有一天晚自習(xí),，一節(jié)課下了，我發(fā)現(xiàn)他還沒(méi)回去,，便問(wèn)他干什么的?他說(shuō)：“我留下來(lái)學(xué)信息的?！边@時(shí)我才知道這個(gè)默不作聲的小男孩電腦是一級(jí)棒,。

一下子，好像有了一個(gè)出口,。我決定從這兒開(kāi)始來(lái)轉(zhuǎn)變他的學(xué)習(xí),。制定了一份詳細(xì)的信息學(xué)習(xí)計(jì)劃給他的父親，請(qǐng)他以此為突破口,，為孩子更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)努力,。

一個(gè)月后，他的信息學(xué)習(xí)也告一段落,，但孩子的興趣卻依然高漲,。我知道他想在電腦方面有所發(fā)展。

有一次上課時(shí),，我便故意在班級(jí)里說(shuō),，我的電腦有點(diǎn)小問(wèn)題，想請(qǐng)一位同學(xué)幫我,，看能不能解決,。孩子們異口同聲地說(shuō)，小d電腦一級(jí)棒。我請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)看,，按著他的方法,，我操作了一會(huì)兒便弄好了，我對(duì)他說(shuō),，真是好樣的,，但為什么學(xué)其他功課時(shí)不多用點(diǎn)心呢?

他定定地看了我一會(huì)兒，下課后他又找我談話(huà),。他對(duì)我說(shuō),，老師，我會(huì)努力的,，這是他在我和他多次談話(huà)后唯一的一次表態(tài),。

后來(lái)，他認(rèn)真多了,，但也有反復(fù),。

我也隨時(shí)地找他談?wù)劊嘈胚@個(gè)小孩會(huì)轉(zhuǎn)變,。

前些日子,，因?yàn)樗母赣H出差，沒(méi)有時(shí)間問(wèn)他,。剛回來(lái),，就到學(xué)校向任課老師了解他的學(xué)習(xí)情況，這是一個(gè)備受關(guān)愛(ài)的孩子,，家里為他創(chuàng)造了很好的條件,，但就是在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)分神，不知和他年齡小有沒(méi)有關(guān)系,。

我允諾他的父親,，幫他立一份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，可我想了半天,，也不知該怎樣,，讓他能在極短的寒假小有進(jìn)步，我知道,，一份計(jì)劃并不能讓一個(gè)孩子徹底地改變,，但對(duì)他的心靈也許會(huì)有一點(diǎn)觸動(dòng)作用。這兩天,，這孩子一直在躲著我,，我讓他將這份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃帶回去，小d也許是認(rèn)為老師向他的父親告狀的信件吧!

小d,，你別擔(dān)心,，老師看著你在慢慢進(jìn)步,，老師心里也高興，馬上就要期終考試了,，你可別貪玩呀!利用最后幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間再多用點(diǎn)功吧!

老師立了一份計(jì)劃附在文章后面,，你看看你能不能做到，我相信,，你一定會(huì)做到的,，你是小小男子漢啊!

初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 小學(xué)生寒假計(jì)劃和作息時(shí)間表篇六

一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，寒假又來(lái)了,，在這漫長(zhǎng)的寒假中,，我不能虛度，要有意義,，愉快中度過(guò),。就這樣，我精心地制作了一個(gè)寒假計(jì)劃表————

起床：7：00

洗刷：7：00——7：10

體操：7：10——7：30

早餐：7：30——8：00

聽(tīng)力：8：00——8：30

抄單詞：8：40——9：00

讀語(yǔ)文書(shū)：9：10——9：30

自由活動(dòng)：9：30——10：00(不許玩,，不許玩電腦)

做數(shù)學(xué)奧數(shù)：10：00——10：15

讀英語(yǔ)：10：20——10：30

做寒假作業(yè)：10：40——11：30

做家務(wù)：11：30——12：00

吃午飯：12：00——12：30

自由活動(dòng)：12：40——1：00(不能打電腦)

做語(yǔ)文閱讀題：1：00——1：30

做英語(yǔ)閱讀題：1：35——2：00(包括寫(xiě)英語(yǔ)作文的時(shí)間)

眼保健操：2：10——2：15

休息(午睡)：2：30——4：00

畫(huà)畫(huà)：4：10——5：00

寫(xiě)作文：5：00——6：00

練行書(shū)：6：10——7：00

晚飯：7：00——8：00

自由活動(dòng)：8：00——9：00

英語(yǔ)練習(xí)題：9：10——9：30

寒假作業(yè)：9：30——10：00

看書(shū)：10：00——11：00

自由活動(dòng)：剩余時(shí)間(不能打電腦)

一,、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1、提高自己在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力,。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),，提高身體素質(zhì),。

3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜,。

二,、具體措施：

1、針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,，調(diào)整,。

2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的寒假生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3,、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力,，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心,。

4,、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄,，打開(kāi)教科書(shū),，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習(xí),、強(qiáng)化,。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)

5、遇到無(wú)法解決的困難,，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列,。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決,。

6,、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題,?；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞,。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)

7、每次完成習(xí)題的訂正,，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程,，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累8,、一星期打兩次球,，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng),，提高體能,。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有興趣的事)

9,、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi),，再做一些力所能及的家務(wù),。

三、時(shí)間安排：

1,、一星期學(xué)習(xí)五天,，上午2.5小時(shí),，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表,。

2,、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng))

3,、雙休日去看一些有益的展覽會(huì),，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四,、家長(zhǎng)督促：

1,、設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,，對(duì)自己每天的生活,、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2,、家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活,、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難,。

3,、家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求,，切不可急躁,。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 小學(xué)生寒假計(jì)劃和作息時(shí)間表篇七

一口氣把所有作業(yè)都做完是好事嗎,？一次性把作業(yè)搞定只是一時(shí)的痛快,，卻有可能會(huì)造成一個(gè)學(xué)期的痛。老師布置的是一個(gè)寒假的作業(yè)量,，這需要同學(xué)們根據(jù)自己的計(jì)劃來(lái)完成,，是希望同學(xué)們不會(huì)因?yàn)榧倨趭蕵?lè)影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。一次性搞定作業(yè)的后果是：長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)導(dǎo)致失去良好學(xué)習(xí)狀態(tài),，開(kāi)學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心理,；別人都在積極要求進(jìn)步，補(bǔ)習(xí),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，你卻用娛樂(lè)拉開(kāi)了與別人的差距……

把作業(yè)分量分時(shí)間做好計(jì)劃,，每天學(xué)習(xí)一些，讓自己保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，保證成績(jī)不下滑,。

這種情況一般發(fā)生在高三學(xué)生身上,，一年級(jí)和二年級(jí)的積累讓你找到了自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，復(fù)習(xí)和做題都比較輕松,，你喜歡這種舒適感,，所以對(duì)于那些艱澀難懂又毫無(wú)興趣的弱勢(shì)科目直接忽略。

這種學(xué)習(xí)方法的后果用一句話(huà)概括就是：優(yōu)勢(shì)學(xué)科不一定提高,，但弱勢(shì)學(xué)科一定會(huì)更弱,。寒假的時(shí)間完全可以用來(lái)克服自己的弱點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多,。

推薦每個(gè)學(xué)科平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，顧全大局的情況下，在計(jì)劃之外將自己的弱勢(shì)科目重點(diǎn)學(xué)習(xí)一下,，一個(gè)假期過(guò)后,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然還會(huì)有強(qiáng)弱科目的區(qū)別，但是整體實(shí)力已經(jīng)大大增強(qiáng),。對(duì)于高三生來(lái)講,，這一點(diǎn)更要注意，喜歡的科目可以做提高訓(xùn)練,，弱勢(shì)科目多補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ),，額外的時(shí)間用來(lái)提高弱勢(shì)科目的做題能力。

很多同學(xué)把寒假拿來(lái)鞏固基礎(chǔ),，這一決定相當(dāng)正確,，但是要注意千萬(wàn)不要只顧背書(shū)，不去思考也不去理解,，最終后果是掃了一遍課本卻完全沒(méi)有任何提高,，因?yàn)樵诓凰伎疾焕斫獾幕A(chǔ)上是很難有提高的，就連加深記憶也無(wú)法完全做到,。

思考可以幫助理解,，更可以提升記憶效果。因此,，希望大家在看書(shū)的同時(shí),，自己多思考，多總結(jié),，最好能夠建立自己的知識(shí)框架,，這才是真能能夠鞏固基礎(chǔ)的好辦法。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,，手上必備一只筆,，多寫(xiě)、多劃,、多總結(jié),。你是不是拿著課本,，看著看著干別的事去了……

很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)是因?yàn)榛A(chǔ)好，所以寒假一到來(lái),，這一類(lèi)優(yōu)等生更多的把時(shí)間用在了做題上,，但是做題有一個(gè)忌諱就是：只做題不歸納總結(jié)。

同學(xué)們建立自己的錯(cuò)題本或者歸納本,，對(duì)于題型新穎,、常見(jiàn)、重點(diǎn)的可以分類(lèi)歸納,，解題思路與方法也可以一并總結(jié)起來(lái),，可以幫助整理思路，考試時(shí)節(jié)省思考時(shí)間,。哲學(xué)上有句話(huà)叫做：“人總是容易被同一塊石頭絆倒,。”思維定式會(huì)讓同學(xué)們經(jīng)常重復(fù)犯同一類(lèi)型錯(cuò)誤,，因此建立錯(cuò)題本很有必要,，總結(jié)歸納會(huì)讓你加深記 憶，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)加強(qiáng)警惕,。

只做難題或者只做簡(jiǎn)單題都不能有效提高成績(jī),，我們的學(xué)習(xí)中，往往是短板決定了你的高度,。

大家在保持優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)下,，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)提高自己的弱科。關(guān)于做什么樣的題,，這就需要大家做好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

死記硬背是針對(duì)無(wú)規(guī)則的組合而執(zhí)行的無(wú)奈方法，你還在用嗎,？

假期復(fù)習(xí)過(guò)程中,，最簡(jiǎn)單最保守的辦法是將課本上的重點(diǎn)知識(shí)背誦熟練，但是死記硬背卻是一種既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力的學(xué)習(xí)方法,。

大家背誦英文單詞或詞組時(shí)可以采用聯(lián)想記憶法,，加入海量聽(tīng)讀的成分，讓耳朵,、嘴巴,、大腦、眼睛,、手都用起來(lái),。背誦古詩(shī)詞時(shí)要理解其表達(dá)的意思，背誦數(shù)理化的公式定理時(shí)要理解其推理過(guò)程。雖然這個(gè)過(guò)程用時(shí)多一點(diǎn),，但是記憶效果卻是最好的，可以減少重復(fù)記憶的次數(shù),，加深記憶效果,。

寒假作為自主復(fù)習(xí)的時(shí)間，理應(yīng)根據(jù)每個(gè)人自身的情況來(lái)進(jìn)行安排,，即選擇自己薄弱的科目進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),，可以在優(yōu)勢(shì)科目上適當(dāng)削減復(fù)習(xí)時(shí)間。不過(guò),，每天對(duì)每一門(mén)課都進(jìn)行接觸還是必要的,，尤其是外語(yǔ)，否則容易喪失做題的感覺(jué),。另外,，寒假比較適合一些平時(shí)難完成的積累、整理工作,。

語(yǔ)文要按照復(fù)習(xí)順序參照筆記回顧知識(shí),，也可以按照高考試題考查的順序查找問(wèn)題，看看是否存在知識(shí)盲點(diǎn),，哪些知識(shí)是已經(jīng)熟練掌握的,，哪些是模棱兩可的，一定要清楚,。

對(duì)于復(fù)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文適合利用零碎時(shí)間，每天40分鐘左右,，也可以分兩次進(jìn)行,。知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、答題技巧的掌握適合借助練習(xí)的形式,，不要死記硬背,。一旦發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)，或自學(xué),，或請(qǐng)教他人,，盡快解決，不要拖,，因?yàn)檎Z(yǔ)文重在構(gòu)建知識(shí)框架,。

語(yǔ)言基礎(chǔ)方面，可以在寒假展開(kāi)字音,、字形,、成語(yǔ)等整理工作，對(duì)近義詞辨析則需要舉一反三，以方法為緯度貫穿各類(lèi)題型,。

文言文方面,，常見(jiàn)的18個(gè)虛詞必須要熟練掌握，尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射,。

至于作文,，在利用機(jī)器進(jìn)行論據(jù)和素材積累的同時(shí)，對(duì)寫(xiě)作文頭疼的同學(xué)可以抽出時(shí)間,，找一篇自己喜歡的范文進(jìn)行改寫(xiě),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。

對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),，考生要做到圍繞核心內(nèi)容,，洞悉其數(shù)學(xué)本質(zhì)。雖然學(xué)生對(duì)高中數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認(rèn)知階段,，但對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍是重中之重,，它是學(xué)生能力發(fā)展的著眼點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)。

建議考生在寒假期間認(rèn)真地梳理和整合高中不同模塊的教學(xué)內(nèi)容,，從整體上把握高中數(shù)學(xué)的主線(xiàn),，加強(qiáng)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系。

比如,，函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線(xiàn),，其思想貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容。所以,，學(xué)生對(duì)函數(shù)的知識(shí)也要整體考慮,，分布實(shí)施。明確自己對(duì)函數(shù)理解應(yīng)達(dá)到的程度,，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,，通過(guò)不斷地運(yùn)用函數(shù)，不斷體會(huì)函數(shù)的思想,，切實(shí)提高獨(dú)立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力,。

語(yǔ)言和其他學(xué)科不同，是需要一個(gè)累積的過(guò)程,。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好,。因此，大家要把英語(yǔ)的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去,。

如果你給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的話(huà),，你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元,，然后安排不同的任務(wù),。詞匯,、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō),、讀寫(xiě)交替進(jìn)行,。英語(yǔ)要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫，那就是背誦和練習(xí),，而這往往需要投入大量的時(shí)間,，并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。

每天都要保證做2-3篇閱讀,，培養(yǎng)外語(yǔ)的語(yǔ)感。單對(duì)于語(yǔ)法題,，可以采取復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，專(zhuān)攻自己不擅長(zhǎng)、或者說(shuō)還是模棱兩可的部分,。背單詞的同時(shí)不要忽略對(duì)詞組的記憶,，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會(huì)考到，對(duì)于寫(xiě)作文也有較大的幫助,。聽(tīng)力方面可以選擇一些短文,，在提高聽(tīng)力的同時(shí)還能輔助記單詞。

小三門(mén)科目包括：物理,、化學(xué),、生物、政治,、歷史,、地理。加三科目的寒假?gòu)?fù)習(xí)重視基礎(chǔ)知識(shí),。如對(duì)物理,、化學(xué)的一些公式、定理的理解記憶,。正確把握生物課本上的圖像,、表格、相片所表示的意思,。

應(yīng)多做一些鞏固知識(shí)的練習(xí),，也包括心理素質(zhì)的聯(lián)系。單純的題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的,，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題,。基礎(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題,。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路,。如化學(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí)，記憶知識(shí),。

政史地傳統(tǒng)文科科目要記要背的東西很多,，不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)理解,。而且文科科目是一系列生活中很實(shí)用的學(xué)科,。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意閱讀與動(dòng)手、動(dòng)筆結(jié)合,。

以上是對(duì)各科寒假?gòu)?fù)習(xí)的規(guī)劃建議,，可以根據(jù)自身的情況來(lái)制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

由于寒假是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,，保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)疑是必要的,。在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上，應(yīng)當(dāng)將每天自我感覺(jué)頭腦最清醒的時(shí)段分給較弱的科目,。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),，一門(mén)科目不宜復(fù)習(xí)太長(zhǎng)時(shí)間，比考試時(shí)間稍長(zhǎng)為佳,，交替復(fù)習(xí)往往能取得更好的效果,。當(dāng)然，每個(gè)人的情況不同,，適合自己的才是最好的,。

寒假?gòu)?fù)習(xí)也并不是要完全隔絕娛樂(lè)休息，事實(shí)上大多數(shù)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生往往都能很好地做到勞逸結(jié)合,。

初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 小學(xué)生寒假計(jì)劃和作息時(shí)間表篇八

現(xiàn)在,，趁著假期，我剛好能在這短暫的休息時(shí)間里好好的鞏固過(guò)去的所學(xué),，讓自己在下次開(kāi)學(xué)時(shí),，以一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)面對(duì)老師的教導(dǎo)。為此,，我對(duì)自己的寒假規(guī)劃如下：

一,、寒假的前段

這次的假期里，我將自己假期分為了三個(gè)階段,，在這個(gè)第一個(gè)階段里,，我要先總結(jié)好自己在這個(gè)階段的情況。

首先,，在這個(gè)階段我要總結(jié)一下自己的情況,，了解自己在哪些科目，哪些地方有怎樣的不足,，要詳細(xì)的了解自己,，這樣才能更深入的去改正自己,。

其次，我要收集準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)的資料,，準(zhǔn)備在年前去書(shū)店或網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)習(xí)題和參考書(shū),。還要規(guī)劃好寒假作業(yè)的完成步驟。

最后,，要確定好自己的日程,，過(guò)年較忙，要將必須消耗的時(shí)間算進(jìn)去,。進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)劃,。

二、中期階段

中期階段復(fù)習(xí)應(yīng)該早已進(jìn)入正軌,，具體的安排大致如下：

早晨：閱讀,、記憶。增加自己的語(yǔ)文好詞,、好句的積累,，以及增加英語(yǔ)的詞匯量累積,，同時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)去的單詞,。

上午：趁著頭腦清醒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)過(guò)去的難題,、錯(cuò)題進(jìn)行分析和練習(xí),，提高自己的應(yīng)變能力。

中午：休息,，整理上午的所學(xué),，并外出運(yùn)動(dòng)。

下午：學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、英語(yǔ),，等文科類(lèi)題目。主要針對(duì)背誦的知識(shí)點(diǎn),，增加自己的知識(shí)量,。并且在晚飯前解決今天量的作業(yè)和試題。

晚上：休息,，緩解疲勞的同時(shí)復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí),。

基本上第二階段就是按照這樣的流程度過(guò)，但如果有意外事情,，就需要自己做出調(diào)整,。

三、末期階段

這時(shí)寒假已經(jīng)快要結(jié)束,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，最重要的已經(jīng)不是在假期中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)了,。在這個(gè)階段，我要加緊復(fù)習(xí)在上個(gè)學(xué)期末所學(xué)的知識(shí),，并對(duì)下學(xué)期的內(nèi)容再次進(jìn)行復(fù)習(xí),，做好在開(kāi)學(xué)后的接軌工作，讓自己能更好的與老師的教學(xué)接軌,。

四,、結(jié)束語(yǔ)

假期的時(shí)間非常的漫長(zhǎng)，也非常的短暫,，關(guān)鍵在于怎么去利用,，以及自己的堅(jiān)持。我相信我一定能在這次的假期里做好自己的工作,，完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,！

初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表 小學(xué)生寒假計(jì)劃和作息時(shí)間表篇九

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)

2,、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

3,、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣,，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),，但不可一下子貪多。要均衡,、科學(xué)安排,。

5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里

6,、晚飯之前就是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等,，但要看看新聞,。

7、讀一些好的小文章,，寫(xiě)日記或是讀后感,，或就是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

9,、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30,，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。

10,、既不要睡懶覺(jué),，也不要開(kāi)夜車(chē)。

11,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，主要就是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主,。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目,。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面,。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng),，目的就是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),，文理分開(kāi),，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才就是根本,。

14,、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理,，可以打電話(huà)請(qǐng)教一下老師或同學(xué),。