作為一名教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學藍圖,,可以有效提高教學效率。寫教案的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
象棋社團活動教案篇一
因為這些學生是初次接觸豎笛,那么為避免學生對學習產(chǎn)生倦怠心理,,我們在做好基本教學的同時,,還適當?shù)慕虒W生一些優(yōu)美的歌曲,在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏,,看一些合奏表演,,學習他們的表演的技巧。
作為輔導(dǎo)教師每次我們均能提前到達本班教室,,做好本節(jié)課的準備工作,,學生也做到了按時到、按時走,,身體不舒服能及時向老師請假,。活動開始前實行點名制,,及時記錄每次學生訓練的出勤情況,,本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤,。
為了便于管理,,我在每次上課時都能和學生平等對話,讓他們自覺遵守課堂紀律,,鼓勵他們的點滴進步,,增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀,、訓練時間不浪費,、訓練效果良好。除了課堂上做到這些,,課外我還要求學生每天堅持練習,,增強手指的靈活,大多數(shù)學生都能按老師的要求去做,。因此,,在訓練的管理上比較輕松,、有效。
通過幾個多月的訓練,,學生知道了氣息放松,、吐音要干凈有一定的了解。學生學會了《我和豎笛是朋友》,、《小夜曲》,、《世上只有媽媽好》、《上學歌》等歌曲,。
存在問題及下學期打算:盡管有了一些進步,,但還是存在著一些問題:
(1) 學生的視唱及音準有待于進一步提高。
(2) 高音的吹奏不到位,。
(3) 姿勢有陋習
下學期我的打算:在進一步加強基本訓練的同時,,要精心準備學校藝術(shù)節(jié)的演奏曲,盡我們最大的努力提高演奏水平和效果,。
象棋社團活動教案篇二
一、指導(dǎo)思想:
1,、培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣,,組織和吸引更多的學生參加籃球活動。
2,、發(fā)展配合,、協(xié)調(diào)、靈敏,、速度,、彈跳、投籃等籃球運動素質(zhì),。
3,、學習和掌握籃球運動所需的各項基本活動技能,逐步培養(yǎng)完成各種練習的正確姿勢,,培養(yǎng)學生的特長,。
4、在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律,、愛集體,、懂禮貌、愛學習,、勇于吃苦,、意志頑強的.品質(zhì),使其能夠全面發(fā)展,。
二,、活動內(nèi)容:
1,、養(yǎng)成的練習:
(1)集體感與榮譽感的練習。
(2)紀律教育與養(yǎng)成練習,。
(3)安全教育與愛護器材教育,。
2、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習:
(1)各種運球練習,。
(2)各種傳球練習,。
(3)各種投籃練習。
(4)綜合練習與各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習,。
3,、速度、靈敏練習:
(1)各種提高體能練習,。
(2)各種身體基本活動能力培養(yǎng),。
4、理論學習
(1)了解籃球運動發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況,。
(2)學習籃球運動的規(guī)則要求,。
三、目標達成:
掌握一定籃球運動技術(shù)與技巧,,懂一些籃球發(fā)展基本情況,,進一步養(yǎng)成對籃球的興趣與愛好,培養(yǎng)學生終身體育的習慣與意識,。
四,、活動要求:
1、學生興趣活動課的內(nèi)容,、形式,、節(jié)奏安排等,要求多種變化,,各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合,,以激發(fā)學生對籃球運動的愛好與興趣。
2,、練習必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主,。
3、各種練習中,,培養(yǎng)學生合理的用力順序,,爆發(fā)用力等。形成一定的籃球?qū)鼓芰Α?/p>
五,、活動對象與時間
1,、活動對象:見籃球社團成員名單。
2,、活動時間:每周二,、四下午第3節(jié),。
注:因天氣或者學校另有任務(wù),活動向后順延,。
象棋社團活動教案篇三
地點:多媒體教室
內(nèi)容:顏色的表達及描述
一,、熱身運動。圖片引入,,出示幾種不同顏色的氣球,。
二、學習七個關(guān)于顏色的單詞:red, yellow, black, blue, pink, green, white.
三,、做火車傳身游戲,,操練幾個顏色的單詞。
四,、引入主要句型:what colour do you like,? i like
五、利用今天所學顏色描述文具.
六,、學習colour歌,。
七、自編短劇進行交際,。
象棋社團活動教案篇四
地點:多媒體教室
內(nèi)容:數(shù)字的表達一,、學習1——100數(shù)字表達。
二,、歸納總結(jié)其數(shù)字表達規(guī)律。
三 學習能用到數(shù)字的相關(guān)知識的一些句型,,以及它們的問答:
四 學習what’s your number?句型及其回答:my number is (數(shù)字)
五. 設(shè)置情境,,進行口語交際操練。
象棋社團活動教案篇五
地點:多媒體教室
內(nèi)容:文具用品的表達
一,、學習日常文具用品的表達,。
pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note ①學習讀音②操練③ 做游戲
二、學習表達this is …,,that is…句型來指物,。
三、 學習表達i like…來表達自己的喜好,。
四,、 設(shè)置情境,編短劇來進行交際,。
象棋社團活動教案篇六
小猴有一節(jié)竹竿,,當槍耍,當馬騎,,很快就玩夠了,,竹竿還能怎么玩呢,?”
小熊有一卷紙,疊手帕,,疊青蛙,,很快就玩夠了,彩紙還能怎么玩呢,?
大熊有一大團線繩,,接花扣,翻花繩,,很快就玩夠了,。還能怎么玩呢?
大家都問“怎么玩”,,被猩猩伯伯聽到了,。猩猩伯伯說“咱們一塊兒做風箏好不好?”大家都說好,。大家動手作風箏,,小候劈竹篾,小狗剪紙,,小熊拴線繩,。風箏飛上天,大家多快活,,人人都說真好玩,!
1、感受和體驗故事情節(jié)中友好合作的快樂,;敢于大膽表達自己意愿,。
2、理解故事內(nèi)容,,學習一些新詞和短句,。
3、養(yǎng)成傾聽他人說話的習慣,,提高語言表達能力和想象能力,。
教學掛圖五張,幼兒合作游戲三組
1,、導(dǎo)入活動
出示竹竿,、紙、線繩
師:今天老師給你們帶來了幾樣東西,,看看是什么,?(一一出示)他們可以干什么呢?誰來說說,?
幼:……(個別幼兒簡單說說,。)
師:小朋友真聰明,,小動物們也想出了很多玩法,我們來看看他們都怎樣玩的,?
2,、講述故事前半段
(1)出示圖片講述故事(從頭講述到“大家都問“怎么玩””,依次出示圖片1,、2,、3)
(2)理解故事學習新詞
圖一提問:
a、小猴是怎么玩竹竿的,?
b,、它很快就怎樣了?
圖二提問:
a,、小熊是怎么玩卷紙的,?
b、它很快就怎樣了,?
圖三提問:
a,、大熊大家多快活是怎么玩線繩的?
b,、它很快就怎樣了,?
3、幼兒討論大膽發(fā)揮想象
(1)師:到底還能怎么玩呢,?請你們幫他們想想辦法,?想好了和旁邊的好朋友說說。
(2)幼兒討論,,教師注意傾聽觀察指導(dǎo),。
(3)個別幼兒代表說說自己的想法。
師:xx你來告訴大家,,他們還可以怎樣玩?
4,、講述故事的后半段
(1)師:我剛才還聽見xx說竹竿可以……,,卷紙可以……線繩可以……你們的辦法可真多,猩猩伯伯聽到了這件事也想了好辦法,,我們來看看,。
(2)講故事后半段(出示圖片4、5)
5,、理解故事后半段,。
提問:a、猩猩伯伯想了什么辦法,?
b,、小動物們怎樣做的,?
c、風箏飛上天,,大家心里怎樣,?
6、完整欣賞故事
7,、給故事取名
師:這個故事真好聽,,我們來給它取個名字吧!誰來取個好聽的名字,?
(幼兒分別說,,教師選個合適的名字。)
8,、體驗友好合作的快樂
(1)提問:你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎,?為什么?
(2)教師小結(jié):小動物們一個人玩真沒勁,,猩猩伯伯帶領(lǐng)大家一起合作做風箏玩,,大家多快樂呀!我們也要向他們一樣,,大家一起團結(jié)合作玩游戲好嗎,?
9、延伸活動:幼兒分組玩合作游戲,。