總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一
首先真誠的對(duì)待幼兒，更能拉近彼此的關(guān)系,。在幼兒園我主要的實(shí)習(xí)工作,，還是幼師，所以我首先必須得跟孩子們打好關(guān)系,，我每天都跟他們玩游戲,，和他們一起唱歌，每天都跟他們說話,，讓他們能夠盡快的熟悉我,，為了能夠讓幼兒直觀的體會(huì)到我的真誠,，我每次跟他們說話的時(shí)候，我都會(huì)蹲下身,，盡量和他們平視,，這樣會(huì)讓幼兒更快的接受自己，顯然在這方面我是成功的,，在開始實(shí)習(xí)的兩天時(shí)間里,，幼兒們都大部接受了我，每天都會(huì)主動(dòng)來跟我打招呼,，我真的很開心,，我踏出了第一步。
其次對(duì)待幼兒一定要有足夠的耐心和包容心,。我剛進(jìn)幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，大學(xué)也才剛畢業(yè),，自己還處于懵懂的階段,，面對(duì)孩子們好奇和天真的眼神，心里是很緊張且焦躁的,，但是想到園長跟我說的話,，在幼兒園實(shí)習(xí)，不管什么時(shí)候都不能急,，做什么事情都要心平氣和,，充滿耐心，終于我慢慢平復(fù)自己的心情,，讓自己快速的平和起來,，向幼兒們做了自我介紹，開始了我的幼兒園實(shí)習(xí)生的工作,。
耐心和包容心的另外一個(gè)方面,，就是對(duì)待幼兒們時(shí)要能控制自己的脾氣。幼兒園的時(shí)期,，正是小朋友好奇好動(dòng)的時(shí)期,，大部分小朋友還是很聽我們的話，該讀書的時(shí)候讀書,，玩游戲的時(shí)候玩游戲,，該休息的時(shí)候也會(huì)乖乖的休息，當(dāng)然也會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的'孩子,，對(duì)于這幾個(gè)孩子,，我們就要有更多的耐心去教導(dǎo)他們，讓他們能夠聽我們的話,。
我在幼兒園實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月里,，最大的改變真的就是自己的性子變得平和了,，脾氣也變得溫婉了，面對(duì)不聽話的孩子,，在最開始的時(shí)候,，我是很煩躁的，但是因?yàn)槲业牟荒蜔┲苯訉?dǎo)致孩子疏遠(yuǎn)我,，讓我知道對(duì)待孩子是不能情緒化的,，這真的是我這三個(gè)月來的最大的感觸，也是我進(jìn)步的最大的地方,。
孩子們就像是天使,，在我實(shí)習(xí)的時(shí)間里溫暖了我的心靈，我覺得這次的實(shí)習(xí)真的很有意思,，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),，為做一個(gè)專業(yè)的幼師而努力。
幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二
一個(gè)多月的實(shí)習(xí),，我最大的感覺就是當(dāng)老師不容易,，但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生會(huì),，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握,。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹,，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握,，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來,。
一位老師站在講臺(tái)上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn),，他不僅要頂住各種壓力,，去把知識(shí)傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個(gè)引導(dǎo)者,。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫,。下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向,，平時(shí)孤言寡語,，不善于表達(dá)，在公共場(chǎng)合很少說話,，只是一個(gè)傾聽者,，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn),。所以第一次試講時(shí)，我根本不敢上講臺(tái),，上去之后畏畏縮縮,，都不知道自己在做深。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)與幫助下,，我慢慢放開了一些,，從心理上不再害怕成為焦點(diǎn)，不怕出錯(cuò),，終于可以去講了,。
由此，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己,，不要擔(dān)心出丑,、丟面子，上了講臺(tái)以后,，下面有那么多雙眼睛盯著你,，期待著你的表演，所以一定不能膽怯,，要鎮(zhèn)定從容,，大膽地去說去講,，自信地去說去獎(jiǎng),。即使自己并不確定某些知識(shí)點(diǎn)正確與否，帶了講臺(tái)之后也不能表現(xiàn)出來,。在課堂上要有這種思想:我是老師,，我是權(quán)威，我是老大,，我說的是對(duì)的,。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊,。講話要做到一點(diǎn)——敢于表達(dá)自己,。我可能說的有一點(diǎn)片劑，但這對(duì)我來說,，對(duì)于那些不敢表達(dá)自己的人來說,，是必須要認(rèn)識(shí)的一點(diǎn)，首先要做到的一點(diǎn),。
當(dāng)然上面所說的只是我感受最深的一點(diǎn),，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象,、氣質(zhì),，舉止大方,，語言親切，將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇授課方式,，講課富于變化性，與學(xué)生互動(dòng)交流……
從年前的準(zhǔn)備階段,，到三月份的正式講課,，這一過程的收獲體會(huì)是很多的。讓我體會(huì)很深的首先是對(duì)教育這份事業(yè)的熱愛,。在學(xué)習(xí)中常說:興趣是最好的老師,，那么對(duì)教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力，不管是備課,，還是講課,。備課中，具有了動(dòng)力,，才能全方位的考慮過程,、內(nèi)容，考慮學(xué)生的反應(yīng),。正如實(shí)習(xí)開始,，杏壇副校長所說的“備學(xué)生”，怎樣體會(huì)到學(xué)生的反應(yīng),。
有了這份動(dòng)力,，才會(huì)想出設(shè)計(jì)出更好更科學(xué)的方法，應(yīng)用于教學(xué)過程,，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果,。其次是要設(shè)定較高的目標(biāo)，同時(shí)又要考慮到效果不佳時(shí),，自己的`反應(yīng),。就是預(yù)先想到效果不好時(shí)，自己應(yīng)承受這份壓力,，較好期望固然很好,，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學(xué)效果不佳,，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實(shí),。不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而破壞了整個(gè)活動(dòng),。當(dāng)我第二次課效果不好時(shí),，當(dāng)時(shí)實(shí)在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,，沒有了熱情,，自己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會(huì)這樣?
我在思考這些,，思慮再三，還是備課不充分,，沒有更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生,，既沒有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng)，又沒有考慮可能發(fā)生的情況,，比如第二次課的板書問題,，這都是沒有預(yù)計(jì)到的。而當(dāng)我在第三次課時(shí),，心情平淡而又有熱情,，坦然面對(duì)一切。這樣就好了許多,，語速較前兩次慢了一些,，課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤少了許多?？偟恼f來,，實(shí)習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對(duì)教學(xué),，做任何事情都滿懷熱情,。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的準(zhǔn)備,。對(duì)事情結(jié)果期望高,，嚴(yán)要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮,，坦然面對(duì),。這是我較深的體會(huì),。
幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三
我在幼兒園工作已經(jīng)半個(gè)月了,，在這段實(shí)習(xí)的期間，我懂得了要怎樣理解孩子,，喜歡孩子,，要有很多很多的耐心，細(xì)心和愛心,，這是我一直學(xué)習(xí)和努力的目標(biāo),，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里面，我也增長了很多的見識(shí),，做老師是非常難的一件事情,，做幼兒教師那就更難了，我也知道了自己身上不足的地方,。
每一個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把的鎖，老是想要開啟那把鎖,，那么就要真正的進(jìn)入到他們的世界,，去發(fā)現(xiàn)它們，去教育他們,，和孩子們?cè)谝黄鹗欠浅Ｓ幸馑嫉氖虑?。?jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，想要成為一名合格的幼兒教師,，那是非常不容易的，光靠學(xué)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。
和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心,，換取孩子們的'開心；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。
初為人師，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!
只有不合格的老師,，沒有不合格的孩子，幼兒教師本來就是一份要有愛心的工作,，面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子們,，我們應(yīng)該要有，一顆溫暖的心去呵護(hù)他們,，在這短短的實(shí)習(xí)期間,，我更加堅(jiān)定自己的選擇是正確的。
幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四
20xx年x月1日x月30日,，我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)期間，在xx幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的助、指導(dǎo)下,，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，而且,，比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的自我鑒定：
這是首周的任務(wù),，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本情況,，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情況,，跟幼兒接觸,、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí),，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解,。另外，在指導(dǎo)教師的助下,，熟悉班級(jí)授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的礁,，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,，正式授課。在此期間,，我不僅了解并做好保育員的工作,，還自己立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。
這是第24周的任務(wù),。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,，她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng),，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性,，經(jīng)常不愿來園?？紤]到這點(diǎn),，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課，或舞蹈,，或音樂,，或利用電腦，或講故事,，或游戲等多種方式進(jìn)行,，在讓他們學(xué)到知識(shí)的'同時(shí)，吸引了他們的注意力,，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率,。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談,，找出優(yōu)勢(shì)和不足,，以便下次做的更好。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,，學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)和技能,，可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺,。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,，起伏較,，時(shí)而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫,、聲音不夠洪亮等情況,；今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)思,，多向別人學(xué)習(xí),，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善,，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,，不要對(duì)自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟,。
